MAPOVÁNÍ TÉMATU PRO PROJEKT

Podobné dokumenty
Akademie zákaznické zkušenosti Nejlíp nám to šlape, když vám to klape. Koučovací model GROW

Příručka o individuálním plánování pro uživatele sociálních služeb. Mám svůj plán. Jiří Sobek

Mít motivované účastníky. Mluvit srozumitelně dle zásad ETR. Ověřovat, zda účastníci všemu rozumí. Používat materiály ve srozumitelné podobě.

Doporučujeme vyhnout se komunikaci, která je: příliš složitá nepoužívejte dlouhé, komplikované věty

Alternativní a augmentativní komunikace z jiného úhlu pohledu

ANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY. Percentilové tabulky. Základní škola (kód školy: AJLU)

Do prázdných oken si postupně doplňuj program jednotlivých dní. oběd

Poradce vs. klient. Biostrukturální prodej a marketing KONFERENCE FINANČNÍCH PORADCŮ 2018: 29. listopad 2018 / PRAHA / 5 sálů s programem

Sociální média a blogování

Tabulky s výslednými percentily

MINIMUM. náhradní rodinné péci PORADCE

Cesta za Vaším pokladem tedy ebookem ;)

Metodika poradenství. Vypracovali: Jiří Šupa Edita Kremláčková

PRACOVNÍ LISTY. Albatros Pasparta. Milé děti,

Úžasný rok 2018 Váš plán pro úspěšný nový rok

Pracovní listy. k ebooku. Jak najít odvahu a začít podnikat na mateřské dovolené Jana Vojtášková

Role členů rodiny, jejich práva a povinnosti Metodický list

Pracovní listy SEPTIMA

Úžasný rok 2017 Váš plán pro úspěšný nový rok

Jak rozumět značení úloh při okraji stránky

Program Podnikání 5. týden. a produktivita

Program Podnikání 2. týden. Peněžní

Kühnlová, H.: Kapitoly z didaktiky geografie Likavský, P. :Všeobecná didaktika gografie

NÁVOD Jak vytvořit Událost na Facebooku. Kateřina Švidrnochová

Naslouchej mi! Tento pracovní sešit patří

1 OTÁZKY OBSAHOVÉHO RÁMCE (W) Oblast A: Čemu ve výuce věřím, jaká mám východiska? A1/1 Jak se ve výuce odráží skutečnost, že je každý žák jiný?

DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU

Pracovní listy KVARTA

Mentoring. Individuální podpora pro pedagogy. Informace ke klíčové aktivitě KA3

Scénář ukázkového testu Přetištěno z knihy Nenuťte uživatele přemýšlet! 2010 Steve Krug

Vítejte v SocialSprinters Academy

VODNÍ VÝZVA. Identifikace a řešení problému životního prostředí v okolí školy v oblasti HYDROLOGIE

Přečti si můj příběh uvnitř. Co přijde příště? MOJE RODINA SE MĚNÍ. Mrkni dovnitř na rady dalších mladých lidí Proč se to děje?

OBSAH OSOBNÍ ÚDAJE... 3 MŮJ HLAVNÍ CÍL... 4 MOJE NEGATIVNÍ POCITY... 5 MOJE POZITIVNÍ POCITY... 6 ME MINI CÍLE... 7 PŘEHLED STUDIA...

Optimalizace 2007/ C

Tisková zpráva z budoucnosti Easytask.cz Léto 2017

FAKULTA NÁZEV PROJEKTU

DLOUHODOBÁ KONCEPCE ŠKOLY

Prava a povinnosti cizinců na českém. pracovní listy. Projekt Změňte to! Podpora uplatnění migrantů na trhu práce (reg. číslo CZ.2.17/2.1.

Lekce 1: Co je to tým?

TEST - JSEM SÁM SEBOU?

Šiška. Cíle lekce tematické, obsahové. Motivace 5 MINUT. Získávání informací, rozdělení do skupin 10 MINUT

ZÁKLADNÍ ŠKOLA, KUNOVICE, U PÁLENICE 1620, INFORMACE O ORGANIZACI ŠKOLNÍHO ROKU 2015/2016

Vzorová přihláška do programu SmartUp 1. úroveň

HODNOTY. svoboda krása úspěch soucit odvaha vzdělání fyzická kondice pokora humor láska loajalita trpělivost respekt duchovnost rodina

Jak najít své EW? Proč a jak budovat svou EW skupinu?! Jednoduše a efektivně

1. krok Přihlaste se. Klikněte na políčko Přihlášení

Průvodce diskuzí o klinickém hodnocení pro účastníka studie

Projekt pro školu. Naše planeta potřebuje pomoc

Výstupy dotazníkového šetření Pohoda ředitel GRAFY

Příprava na vyučování s cíli osobnostní a sociální výchovy

Vítejte u druhého videa Studio x51 academy

Anketa pro žáky soubor otázek

Poznáš akce na obrázku?

Asistenční služba sv. Rafaela Diecézní charita Brno

Seminární práce ze Sociální pedagogiky

Návod jak nejen reference získat, ale i efektivně využít. Publikace je chráněna autorským právem Pavel Fara 2013

PLÁN PRÁCE ZÁKLADNÍ PRINCIPY

Dotazník pro 5. ročník Základní školy Havlíčkova, Litoměřice. Dotazník k bakalářské práci na téma:

Přihlášení se do ŠKOFIT týmu

Vyučující používá e-learning v ISu

Skvělý rok 2016 Váš plán pro úspěšný nový rok

2 vyučovací hodiny (blok 2 hodin) 6. ročník. Zhodnotí nabídku kulturních institucí a cíleně z ní vybírá

ZÁŽITKY PRO FIRMY ALLEGRIA - FIRMA NA ZÁŽITKY. užijte si. ...a jak vypadá Vaše schůzka s VIP klientem?

AUDIT HRAJ O ZEMI - TÉMA ŽIVOTNÍ CYKLUS VÝROBKU - METODICKÝ ÚVOD PRO UČITELE

Chráněné bydlení Chráněné bydlení je pobytová sociální služba Společnosti DUHA. asistenti

Bezpečné používání internetu v bezpečných učebnách. Jak používat bezpečně internet a jak ochránit má osobní data?

Já a změna? Pracovní e-book k projektu STOBkolo na PhDr. Iva Málková, Mgr. Jana Divoká

Specifický cíl: kooperace ve skupině, hledání vhodných argumentů, pochopení toho, že nemusí existovat jen jedno správné řešení

DOTAZNÍK pro rodiče ČÁST 1

Google Apps. kalendář 3. verze 2012

TRANZITNÍ PROGRAM. Bc. Jindra Valentová Rytmus o.s.

Smlouva o poskytnutí sociální služby

Návod na aktivaci účtu SÚKL a vygenerování certifikátu pro přístup do centrálního úložiště receptů

Zkušenosti s PPPD z pohledu doprovázející služby pro pěstounskou rodinu na přechodnou dobu. Amalthea o.s. Ria Černá

Centrum služeb pro podnikání s.r.o. Kurz: PŘÍPRAVA NA PŘIJÍMACÍ POHOVOR. 2013, I. verze (LP)

PŘIHLÁŠENÍ NA PRAXI MIMO PARTNERSKOU SÍŤ

Obsah. 1. KROK: Víte, za co utrácíte? KROK? Máte odpovídající životní úroveň? KROK: Využíváte finančního trhu?...

Pro koho děláme web. Adam Fendrych, Dobrý web

Dovednosti pro život 2013/2014

Google Apps. kalendář 2. verze 2012

Planeta facebook. obsah 6/10. Kompletní průvodce programem

Projekt Odyssea,

Registrační číslo projektu: Škola adresa: Šablona: Ověření ve výuce Pořadové číslo hodiny: Třída: Předmět: Název: On-line komunikace Anotace:

Pracovní sekce KČP členění, anotace

I. fáze profesního poradenství Analýza aktuální situace dlouhodobě nezaměstnaného

Jak mluvit s roboty. Dokážeš naprogramovat robota tak, aby postavil kelímky ve správnou stavbu?

Uživatelská příručka. Vytvořte jedničku mezi stránkami v několika jednoduchých krocích

Pomocné nástroje pro vyhodnocování potřeb dítěte a komunikaci s dítětem

Název školy: 2. Znáš ve svém okolí někoho, kdo šikanuje jiné děti? a) ano b) ne

Jak vypadá můj cíl teď?

KIDSCREEN-27. Dotazník o zdraví pro děti a mládež. Verze pro děti a dospívající od 8 do 18 let

Cíl vymezení a ujasnění kategorie odpovědnosti uvědomění si souvislosti mezi právy a odpovědností

20 proseb dětí. Příloha č. 1 MILÁ MAMINKO A MILÝ TATÍNKU

Příprava na vyučování Zeměpisu s cíli v oblastech OSV a VMEGS. Problémy Afriky. Problémy Afriky. Název učební jednotky (téma)

Projektové noviny (říjen 2013)

Uveďte na tomto místě prosím úplný oficiální název, tak jak je uveden v aktuálním znění vaší zřizovací listiny.

Příprava na vyučování s cíli osobnostní a sociální výchovy

10. Editor databází dotazy a relace

Transkript:

MAPOVÁNÍ TÉMATU PRO PROJEKT Zapřemýšlej o tématu, kterému by ses chtěl/a věnovat. Co pálí tvé okolí? Co se nelíbí tobě, tvým spolužákům, kamarádům? Nebo tvým rodičům, sourozencům, ostatním v rodině? A co sousedé? Jaké kolem sebe spatřuješ příležitosti ke změně? Je to například něco týkající se životního prostředí? Dopravy? Nebo třeba mezilidských vztahů? Zkus napsat pár nepříjemných věcí, na které si vzpomeneš, a u kterých máš dojem, že bys s nimi mohl společně se spolužáky ve třídě aspoň něco málo udělat. VE TŘÍDĚ VE ŠKOLE PROBLÉM PŘÍLEŽITOST KOLEM ŠKOLY V OKOLÍ

NÁŠ CÍL, NÁŠ TÝM Pokud chceš něco změnit, je dobré nebýt na to sám. Zkus najít 4 7 spolužáků, kteří se zajímají o stejné téma jako ty, a pokus se je přesvědčit o svém nápadu. Nebo se naopak nech přesvědčit dobrým nápadem někoho jiného a připoj se k němu! Všichni v týmu si budou rovni, nikdo zatím nebude šéf role si rozdělíte později. CO CHCEME ZMĚNIT CO JE NAŠÍM CÍLEM? CÍL......... PRO KOHO TO DĚLÁME? CÍLOVÁ SKUPINA:... KDO DO TOHO PŮJDE? NÁZEV NAŠEHO TÝMU:... ČLENOVÉ TÝMU: 1.... 2.... 3.... 4.... 5.... 6.... 7....

NÁPADY NA PROJEKT BRAINSTORMING PROJEKT CÍL PROJEKTU VÍME, CO CHCEME ZMĚNIT, ALE ZATÍM NEVÍME, JAK TO PŘESNĚ UDĚLÁME. Zkuste na to ve vašem týmu společně přijít! Pomocí bouře mozků brainstormingu zkuste vymyslet co nejvíc nápadů, co byste vy sami mohli zkusit udělat pro to, aby se problém trochu zmenšil. Anebo abyste k tomu aspoň trochu přispěli. Zapisujte všechno, co vás napadne, i zdánlivé nesmysly. Pozor, nápady na projekt musí být reálné abyste je zvládli uskutečnit nebo zařídit! BRAINSTORMING NÁPADY NA PROJEKT

PROJEKT! Máme spoustu nápadů. A TEĎ JAK DÁL? Ať už děláme cokoli složitějšího, ať jsme manažeři nebo stavitelé, musíme si vždy práci dobře naplánovat a ujasnit si, jaké kroky postupně mohou vést k cíli. POJĎME TEDY DO TOHO UDĚLEJTE SI PLÁN! Zkuste to podle vzoru níže. Vyberte NEJLEPŠÍ NÁPAD z brainstormingu a napište si ho buď do tohoto handoutu, nebo na FLIPOVÝ PAPÍR, abyste ho pak mohli PREZENTOVAT OSTATNÍM. PROBLÉM NA ZAČÁTKU......... PROJEKT... napište jeho název CÍL PROJEKTU......... A CO TEDY BUDETE PŘESNĚ DĚLAT?...............

RIZIKA A PŘÍLEŽITOSTI Nejen lektoři na kurzu, ale i vaši učitelé a spolužáci si mohou všimnout, jaká RIZIKA váš projekt můžou OHROZIT, a dát vám tipy, jak tomu ZABRÁNIT. Anebo mohou naopak vědět o PŘÍLEŽITOSTECH, kterých byste mohli využít a posunout svůj projekt dál! TAKŽE... JAK JE TO S VAŠÍM PROJEKTEM? RIZIKA JAK JIM MŮŽETE ZABRÁNIT NEBO ČELIT? PŘÍLEŽITOSTI JAK JICH MŮŽETE VYUŽÍT?

V ČEM JSOU DOBŘÍ ČLENOVÉ NAŠEHO TÝMU? Předtím, než začnete plánovat, kdo bude mít v týmu na starosti jednotlivé úkoly, je dobré si uvědomit, KDO JE NA CO DOBRÝ, a využít všech vašich předností. JMÉNO ČLENA TÝMU: V ČEM, CO MŮŽE BÝT PRO PROJEKT UŽITEČNÉ, JE DOBRÝ? PŘÍKLADY UŽITEČNÝCH VLASTNOSTÍ A DOVEDNOSTÍ: UMÍ DOBŘE MLUVIT (nestydí se, lidé ho poslouchají, dokáže přesvědčit) JE SYSTEMATICKÝ (má ve věcech pořádek, ví, co je potřeba) UMÍ DOBŘE PRACOVAT S INTERNETEM (ví jak na Gooogle Docs, jak zakládat různé typy profilů na FB, umí vytvořit webovou stránku atd.) DOBŘE FOTÍ NEBO TO UMÍ S KAMEROU (nejen, že to má v oku, ale zvládá i postprodukci), RÁD A DOBŘE PÍŠE (umí psát tak, že to čtenáře chytne ) UMÍ VÉST LIDI (dokáže lidi svolat, dát jim úkoly) JE SPOLEHLIVÝ (neztrácí důležité věci, je na něj spoleh) atd.

NALEZENÍ IDEÁLNÍCH ROLÍ V TÝMU Jaké role by vám tedy v týmu byly ŠITÉ NA TĚLO? Porovnejte tento přehled možností s handoutem, kam jste zapisovali jména členů v týmu. Pomůže vám to později stanovit úkoly při plánování průběhu projektu. KDO UMÍ DOBŘE MLUVIT MLUVČÍ TÝMU VYJEDNÁVAČ..... KDO JE SYSTEMATICKÝ ČASOPES TÝMU (připomíná, kdy je potřeba řešit jednotlivé kroky)..... KDO UMÍ DOBŘE PRACOVAT S INTERNETEM IT SEKCE TÝMU (má na starosti webovou stránku nebo profil projektu apod.)... KDO DOBŘE FOTÍ NEBO TO UMÍ S KAMEROU DOKUMENTARISTA PR FOTOGRAF HLAVNÍ KAMERAMAN........ KDO RÁD A DOBŘE PÍŠE REPORTÉR DOKUMENTARISTA PRO INTERAKTIVNÍ PORTÁL..... KDO UMÍ VÉST LIDI ŠÉF TÝMU......... KDO JE SPOLEHLIVÝ FINANČNÍK TÝMU (stará se o rozpočet)............................................

PLÁN PROJEKTU Společně s ostatními jste přišli na to, co dalšího se vašemu projektu ještě nabízí a co se může ukázat jako riziko. Máte možná spoustu nápadů, jak projekt naplánovat lépe. Možná také ne. V každém případě je potřeba promyslet důkladněji úkoly, které máte před sebou. TAK POJĎME DO TOHO! NÁZEV PROJEKTU NÁZEV TÝMU Cíl projektu Čeho chcete dosáhnout, jaké změny by měly nastat? Cílová skupina Komu má projekt prospět? Doba realizace Kdy s projektem začínáte a kdy budete mít hotovo? Zhodnocení Jak poznáte, že váš projekt byl úspěšný? Budget Kolik budete asi potřebovat peněz a na co?

Obsah projektu jednotlivé akce Jaké kroky musíte postupně učinit, abyste svého cíle dosáhli? Šéf Kdo bude této akci velet? Jeho tým na danou akci Kdo všechno na tom bude pracovat? Deadline Dokdy budete mít hotovo? (přesné datum) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

MOJE ÚKOLY Co tě tedy po návratu z kurzu čeká za úkoly? ÚKOL 1. DOKDY MÁ BÝT HOTOVO KDO MI S TÍM POMŮŽE 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

A CO PO KURZU? MILÍ PŘÁTELÉ, na kurzu Klíčení jsme se spolu s vámi pokusili zlepšovat vaše SCHOPNOSTI a DOVED- NOSTI. Pomocí her a dalších aktivit jsme společně intenzivně pracovali na tom, abyste mezi sebou uměli lépe komunikovat, dokázali co nejlépe spolupracovat na společném cíli a své činnosti dovedli efektivně plánovat, uskutečnit i zhodnotit. Pět dní ale není tolik, aby ve vás toto vše zůstalo natrvalo. Proto je před vámi váš PRO- JEKT, který jste si společně naplánovali a připravili a který budete uskutečňovat na své škole s naší podporou. Na něm si OVĚŘÍTE, ZDA DOKÁŽETE ZÍSKANÉ SCHOPNOSTI A DOVEDNOSTI UPLATNIT V PRAXI a my vám pomůžeme zhodnotit, nakolik se vám to podařilo. CO VÁS TEDY ČEKÁ? 1/ Po kurzu ZAREGISTRUJTE SVŮJ PROJEKT NA PORTÁLE: http://www.psl.cz/projekt-klicovy-rok/tymoveprojekty Uveďte tam srozumitelně VŠE, CO JSTE NAPSALI NA SVŮJ FLIP V ZÁVĚREČNÉ FÁZI PLÁNOVÁNÍ PROJEKTU: potřebné údaje o sobě a svém týmu; CÍL svého projektu; ZPŮSOB, jakým svého cíle chcete dosáhnout (jednotlivé aktivity (= kroky nebo akce), kdy se mají odehrávat a kdo za ně zodpovídá + to, na čem zhodnotíte, že projekt byl úspěšný); to vše proveďte buď již na kurzu nebo do 14 dnů od jeho skončení. 2/ ZAČNĚTE REALIZOVAT SVŮJ PROJEKT! 3/ Cokoli uděláte (může to být třeba schůzka vašeho týmu, něco, co se vám podaří uskutečnit, nebo třeba i nějaký nezdar), ZAPISUJTE vždy hned NA PORTÁL pomocí ikonky AKTUALIZOVAT PROJEKT. Za váš tým se může přihlásit kdokoli, takže je dobré se k aktualizaci i podepsat. 4/ Během celé doby trvání projektu vás bude podporovat Jakub. Pokud budete cokoli potřebovat, ozvěte se mu přes email kubazhol@seznam.cz nebo přes FB (Jakub Šneidr) rád vám pomůže! 5/ Během realizace vašich projektů vás čeká speciální podpora přímo za vámi do školy přijedou dva z instruktorů kurzu! O tom, kdy a kdo to bude, se včas dozvíte ve škole nebo přímo od Jakuba. 6/ Na realizaci projektů máte jako celá skupina (všechny týmy kurzu) možnost získat grant ve výši 5 000 Kč! Ten se dá z poloviny využít na nákup spotřebního materiálu (barev, papírů a podobně) a z poloviny na pronájem prostor. Pokud z něj budete chtít čerpat, napište Jakubovi a v kopii současně i učiteli, který s vámi byl na kurzu, jakou částku budete potřebovat a na co a počkejte, zda vám žádost schválí (což může trvat delší dobu, pokud zrovna nebude v kanceláři). MNOHO ZDARU! tým kurzu Klíčení projekt Klíčový rok, Prázdninová škola Lipnice, o. s. www.psl.cz

A CO PO KURZU? MILÍ PŘÁTELÉ, na kurzu Klíčení jsme se spolu s vámi pokusili zlepšovat vaše SCHOPNOSTI a DOVED- NOSTI. Pomocí her a dalších aktivit jsme společně intenzivně pracovali na tom, abyste mezi sebou uměli lépe komunikovat, dokázali co nejlépe spolupracovat na společném cíli a své činnosti dovedli efektivně plánovat, uskutečnit i zhodnotit. Pět dní ale není tolik, aby ve vás toto vše zůstalo natrvalo. Proto je před vámi váš PRO- JEKT, který jste si společně naplánovali a připravili a který budete uskutečňovat na své škole s naší podporou. Na něm si OVĚŘÍTE, ZDA DOKÁŽETE ZÍSKANÉ SCHOPNOSTI A DOVEDNOSTI UPLATNIT V PRAXI a my vám pomůžeme zhodnotit, nakolik se vám to podařilo. CO VÁS TEDY ČEKÁ? 1/ Po kurzu ZAREGISTRUJTE SVŮJ PROJEKT NA PORTÁLE: http://www.psl.cz/projekt-klicovy-rok/tymoveprojekty Uveďte tam srozumitelně VŠE, CO JSTE NAPSALI NA SVŮJ FLIP V ZÁVĚREČNÉ FÁZI PLÁNOVÁNÍ PROJEKTU: potřebné údaje o sobě a svém týmu; CÍL svého projektu; ZPŮSOB, jakým svého cíle chcete dosáhnout (jednotlivé aktivity (= kroky nebo akce), kdy se mají odehrávat a kdo za ně zodpovídá + to, na čem zhodnotíte, že projekt byl úspěšný); to vše proveďte buď již na kurzu nebo do 14 dnů od jeho skončení. 2/ ZAČNĚTE REALIZOVAT SVŮJ PROJEKT! 3/ Cokoli uděláte (může to být třeba schůzka vašeho týmu, něco, co se vám podaří uskutečnit, nebo třeba i nějaký nezdar), ZAPISUJTE vždy hned NA PORTÁL pomocí ikonky AKTUALIZOVAT PROJEKT. Za váš tým se může přihlásit kdokoli, takže je dobré se k aktualizaci i podepsat. 4/ Během celé doby trvání projektu vás bude podporovat Tereza. Pokud budete cokoli potřebovat, ozvěte se jí přes e-mail kucerova@psl.cz nebo přes FB (https://www.facebook. com/tereza.kucerova2) ráda vám pomůže! 5/ Během realizace vašich projektů vás čeká speciální podpora přímo za vámi do školy přijedou dva z instruktorů kurzu! O tom, kdy a kdo to bude, se včas dozvíte ve škole nebo přímo od Terezy. 6/ Na realizaci projektů máte jako celá skupina (všechny týmy kurzu) možnost získat grant ve výši 5 000 Kč! Ten se dá z poloviny využít na nákup spotřebního materiálu (barev, papírů a podobně) a z poloviny na pronájem prostor. Pokud z něj budete chtít čerpat, napište Jakubovi a v kopii současně i učiteli, který s vámi byl na kurzu, jakou částku budete potřebovat a na co a počkejte, zda vám žádost schválí (což může trvat delší dobu, pokud zrovna nebude v kanceláři). MNOHO ZDARU! tým kurzu Klíčení projekt Klíčový rok, Prázdninová škola Lipnice, o. s. www.psl.cz