Aktivizujúce úlohy k téme sacharidy

Podobné dokumenty
Aktivizujúce úlohy k téme tuky

nabídka: hroznový cukr, ovocný cukr, dextróza, levulóza, krevní cukr

SACHARIDY FOTOSYNTÉZA: SAHARIDY JSOU ORGANICKÉ SLOUČENINY SLOŽENÉ Z VÁZANÝCH ATOMŮ UHLÍKU, VODÍKU A KYSLÍKU.

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek

Pokuste se vlastními slovy o definici pojmu Sacharidy: ? Které sacharidy označujeme jako cukry?

1.5 Spoločné a rozdielne vlastnosti kvapalín a plynov PL KEGA 130UK/2013

Učebné osnovy CHÉMIA

Přírodní látky pracovní list

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Název školy SOUpotravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220

Tematický výchovno-vzdelávací plán z predmetu chémia pre 7. ročník

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Sú ažné úlohy Chemickej olympiády v kategórii C. Krajské kolo Zadanie teoretických úloh 2007/2008

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

SÚKROMNÉ ŠPORTOVÉ GYMNÁZIUM s osemročným a štvorročným štúdiom SNP 6, Trenčianske Teplice

PRAKTICKÉ ÚLOHY Z ANALYTICKEJ CHÉMIE

VY_52_Inovace_242 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8, 9 Projekt EU peníze školám Operačního programu Vzdělávání

Úloha: Prezri si podkapitoly 1.6 a 1.11 a vypíš z nich vlastnosti tuhých látok a telies do tabuľky Vlastnosti tuhých látok a telies

Sacharidy: Přírodní organické látky v rostlinách i živočiších Ve struktuře: C, H, O (N, F, S)

Tematický výchovno-vzdelávací plán z chémie pre 9. ročník

Názov: Osmóza. Vek žiakov: Témy a kľúčové slová: osmóza, koncentrácia, zber dát a grafické znázornenie. Čas na realizáciu: 120 minút.

25. SACHARIDY. 1. Základní sacharidy. 2. Porovnání mezi achirální a chirální sloučeninou. Methan (vlevo) a kyselina mléčná.

Význam ovoce jako zdroje cenných látek ve stravě

Človek a príroda. Chémia. Počet voliteľných hodín 0

Struktura sacharidů. - testík na procvičení. Vladimíra Kvasnicová

Charakteristika predmetu

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Pivo. Návod na použitie PIVA. PaedDr. Vlado Zlatoš

2.4 Hustota kvapalín PL KEGA 130UK/2013

Tematický výchovno-vzdelávací plán z predmetu chémia pre 8. ročník

Tematický výchovno-vzdelávací plán z chémie pre 7. ročník

Digitální učební materiál

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

SACHARIDY. Zuzana Gáliková

JEDEN DEŇ S CHÉMIOU V KUCHYNI

Dopravné značky. Pracovné listy na rozvoj slovnej zásoby a komunikačných schopností pre prípravný a 1. ročník ZŠ. Mgr. Jana Maláková 2014

Obsahový a výkonový štandard CHÉMIA

Starogrécky filozof Demokritos ( pred n.l) Látky sú zložené z veľmi malých, ďalej nerozdeliteľných častíc - atómov

Ročník 7. ročník Predmet Biológia Školský rok 2014/2015 Tvorca materiálu Mgr. Milada Rajterová

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Výrobky vhodné aj pre CELIATIKOV (vyrobené z pohánky) 1/15

Ústřední komise Chemické olympiády. 53. ročník 2016/2017. TEORETICKÁ ČÁST OKRESNÍHO KOLA kategorie D. ZADÁNÍ: 70 BODŮ časová náročnost: 90 minut

Složky výživy - sacharidy. Mgr.Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec králové

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

1. Vymenujte základné princípy aseptickej práce: 2. Uveďte, čo je to sterilizácia a aký je jej význam:

Slaďte zdravo bez cukru!

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 OKRESNÍ KOLO. Kategorie D. Teoretická část Řešení

Výstupy Učivo Průřezová témata

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Předmět: CHEMIE Ročník: 9.

Charakteristika predmetu

Sada 7 Název souboru Ročník Předmět Formát Název výukového materiálu Anotace

Pracovný list pre žiaka

KOMISNÝ PREDAJ. Obr. 1

Pokus 1 (Lapitková, et al., 2010, s. 74)

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

RNDr. Daniela Kravecová, PhD. Premonštrátske gymnázium, Kováčska 28, Košice

DUM VY_52_INOVACE_12CH33

Oligosacharidy příručka pro učitele. Obecné informace:

Zisti, ktoré farby sa zobrazia na bielom povrchu, ak svetlo prechádza hranolom.

TÉMY ZAMERANÉ NA PROJEKT ADAPTAČNÉ OPATRENIA NA KLIMATICKÉ ZMENY ŠKOLY POD SLANSKÝM HRADOM

Uvoľnené úlohy v medzinárodných testovaniach a ich využitie vo vyučovaní

Předmět: CHEMIE Ročník: 8.

UČEBNÉ TEXTY. Vzdelávacia oblasť: Predmet: Ročník, triedy: Tematický celok: Vypracoval: Dátum: 2015

Škola a školské pomôcky

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

Tematický výchovno-vzdelávací plán z chémie pre 8. ročník

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 7

Tematický výchovno-vzdelávací plán z chémie pre 8. ročník

Digitální učební materiál

Mechanická práca, energia a jej rôzne formy, výkon, premeny

Test. Ktorý valec by ste použili? A. Jednočinný valec B. Dvojčinný valec. Odpoveď:

FYZIKA - 6. ročník. šk. r / Časovo tematický plán vyučovania. Základná škola, Holubyho 15, Piešťany, / ISCED2 /

Struktura, vlastnosti a funkce sacharidů Vladimíra Kvasnicová

Verifikácia a falzifikácia

Digitální učební materiál

Geografia. VI. ročník

Základy optických systémov

Ukážky rôznych typov metodických listov Informatika na 1. stupni ZŠ

Tematický výchovno-vzdelávací plán z predmetu chémia pre 8. ročník

Ôsmy ročník 1 hodina týždenne, 33 hodín ročne

Zmena skupenstva látok

Provokačná myšlienka: Vieme ovplyvniť využitie zdrojov v našom živote?

Chemie 2018 CAUS strana 1 (celkem 5)

NEVLASTNÁ VODIVOSŤ POLOVODIČOVÉHO MATERIÁLU TYPU P

Autori: Prof. Ing. Anna Baštincová, Csc., Ing. Anna Jurišová, Ing. Júlia Kasalová, Csc. Daň z pridanej Hodnoty

SACHARIDY. Bc. Zuzana Strnadelová

Imagine. Popis prostredia:

Súťaž Vráťme knihy do škôl je tu už po 7-krát!

CHEMICKÁ SOUTĚŽ PRO ŽÁKY ZŠ

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Chemie. Třída: kvarta. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata.

žák zvládne základní informace o glukóze, sacharóze a škrobu, pochopí základní schéma fotosyntézy Spec. vzdělávací potřeby Stupeň a typ vzdělávání

1.9 Meranie hmotnosti kvapalín a plynov PL KEGA 130UK/2013

Dodanie tovaru a reťazové obchody Miesto dodania tovaru - 13/1

Mapa a glóbus pracovné listy

10 CHEMIE Charakteristika vyučovacího předmětu Vzdělávací obsah

Prehľad nového TwinSpace

CHEMIE - Úvod do organické chemie

SÚKROMNÉ ŠPORTOVÉ GYMNÁZIUM s osemročným a štvorročným štúdiom SNP 6, Trenčianske Teplice

Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria. Kód projektu: METODICKÝ LIST

TRIEDNY VÝKAZ. pre nižšie sekundárne vzdelávanie. Trieda:... školský rok:.../... Trieda:... školský rok:.../... Trieda:... školský rok:.../...

Transkript:

Aktivizujúce úlohy k téme sacharidy Poznámky pre učiteľa Téma: Sacharidy Ciele: - charakterizovať vlastnosti, štruktúru, zloženie, využitie a výskyt sacharidov - popísať základné vlastnosti D-glukózy a D-fruktózy - charakterizovať sacharózu z hľadiska zloženia - charakterizovať škrob, glykogén a celulózu z hľadiska výskytu a využitia - poznať orientačné zastúpenie sacharidov v mede - vymenovať reaktanty, produkty a podmienky priebehu fotosyntézy - vysvetliť vznik alkoholov a kyselín zo sacharidov Pojmy: sacharidy, mono-, oligo- a polysacharidy, D- a L- formy, glukóza, fruktóza, sacharóza, laktóza, maltóza, škrob, glykogén, celulóza, fotosyntéza, alkoholové kvasenie Pomôcky: počítač pripojený na internet, pracovné listy pre každého žiaka Cieľová skupina: 9. ročník základnej školy Požadované vedomosti: Žiak vie: - charakterizovať pojem sacharidy z hľadiska významu, výskytu a pôvodu - uviesť rozdelenie sacharidov podľa zloženia (jednoduché, zložité) - napísať rovnicu vzniku sacharózy - vysvetliť význam fotosyntézy pre život človeka a živočíchov - napísať všeobecnú chemickú schému fotosyntézy

SACHARIDY Úlohy pre žiaka Úloha 1. Podľa svojho pozorovania opíš vzorky monosacharidov (glukóza, fruktóza) a oligosacharidu (sacharóza). Mali tieto sacharidy podobné vlastnosti alebo sa od seba líšili? (svoje zistenie zaznamenaj pod tabuľku). Tab. 1 Vlastnosti sacharidov Vlastnosť GLUKÓZA FRUKTÓZA SACHARÓZA Skupenstvo Vzhľad Farba Vôňa Chuť Rozpustnosť vode vo...... Úloha 2. Doplň rovnicu vzniku sacharózy a pomenuj reaktanty v tejto reakcii. C 6 H 12 O 6 +...... + H 2 O Úloha 3. Spoj názvy disacharidov s nápojom, v ktorom sa nachádzajú a vpíš do bublín druhý používaný názov cukru, napr. glukóza = hroznový cukor. Sacharóza... Maltóza... Obr. 1 Výskyt disacharidov Laktóza...

Úloha 4. Spoj názvy polysacharidov s miestom ich výskytu. Škrob Glykogén Celulóza Obr. 2 Výskyt polysacharidov Úloha 5. Doplň chemickú rovnicu fotosyntézy a šípkami vyznač, z ktorej východiskovej látky vzniká kyslík a ktorá látka vzniká z oxidu uhličitého. Vysvetli prečo je fotosyntéza potrebná pre ľudský život. 6 CO 2 +...... + 6 O 2 + 6 H 2 O Úloha 6. Vypíš vonkajšie a vnútorné faktory, ktoré majú vplyv na priebeh fotosyntézy. Vnútorné faktory:... Vonkajšie faktory:... Úloha 7. Zapíš chemickú rovnicu alkoholového kvasenia, keď vieš, že jedným z produktov bude etanol. Na vzniku ktorých nápojov a potravín sa podieľa alkoholové kvasenie?... CH 3 -CH 2 -OH +... Nápoje:... Potraviny:... Úloha 8. Vysvetli čím sa líši štruktúrny vzorec molekuly fruktózy od molekuly glukózy, keďže fruktóza má rovnaký molekulový vzorec ako glukóza C 6 H 12 O 6. Doplň štruktúrny vzorec molekuly fruktózy.

Obr. 3a Obr.3b Fruktóza doplň! Úloha 9. Vysvetli, prečo za určitých okolností tuhne med? Ako ho môžeme opäť uviesť do tekutého stavu? Ktorý med je zdravší tuhý alebo tekutý a prečo? Obr. 4 Med Med obsahuje až... % fruktózy a až... % glukózy. Úloha 10. Vyhľadaj dvojice monosacharidov (spoj ich farebnými čiarami) tak, aby ich reakciou vznikla 1 molekula sacharózy (zelenou), 1 maltózy (modrou) a 1 laktózy červenou). Galaktóza Fruktóz

Obr. 5 Monosacharidy Úloha 11. Zakresli farbou zmesi roztokov jednotlivých sacharidov s Fehlingovým činidlom pred zahrievaním a po zahrievaní. Obr. 6 Reakcia sacharidov s Fehlingovým činidlom Úloha 12. Z nasledujúcich tvrdení vyber a zakrúžkuj správne. Nesprávne opráv: a) V molekulách sacharidov sa nachádzajú atómy uhlíka, kyslíka a vodíka. b) Sacharóza je zložená z dvoch molekúl glukózy. c) Škrob, glykogén a celulóza sú jednoduché cukry. d) Škrob sa vyrába z cukrovej repy. e) Ľudské telo obsahuje celulózu, ale neobsahuje glykogén. f) Laktóza sa nachádza v mlieku cicavcov. Úloha 13. Pomocou internetu vyhľadaj čo najviac výrobkov pri ktorých výrobe sa využívajú jednotlivé druhy kvasenia. ALKOHOLOVÉ MASLOVÉ OCTOVÉ MLIEČNE........................

............ Úloha 14. Na internete zisti, sladivosť sacharidov uvedených v tabuľke a urči, ktorý z nich je najsladší. Tab. 2 Sladivosť cukru Sacharidy GLUKÓZA FRUKTÓZA SACHARÓZA MALTÓZA LAKTÓZA Sladkosť sacharidov Úloha 15. Zaznamenaj priebeh pokusu: Pri výdychu sa hodinové sklíčko..., je to dôkaz prítomnosti.... Pri reakcii s vydychovaným vzduchom sa vápenná voda..., čo je dôkaz prítomnosti.... Doplň rovnicu: Ca(OH) 2 +... CaCO 3 + H 2 O