Koncepce rozvoje. Obchodní akademie, Hotelové školy a Střední odborné školy, Turnov, Zborovská 519, příspěvková organizace.

Podobné dokumenty
2. kolo. Přijímací řízení pro školní rok

Přijímací řízení pro školní rok

Projekt. rozdělení odštěpením. příspěvkové organizace Obchodní akademie, Hotelová škola a Střední odborná škola,

(Vnitřní předpis č. 5/5 ze dne 24. ledna 2014)

SOŠ a SOU, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace DO ROKU 2018

Přijímací řízení pro školní rok

KONCEPCE ROZVOJE ŠVEHLOVY STŘEDNÍ ŠKOLY POLYTECHNICKÉ PROSTĚJOV

Strategický plán školy pro období 2016 až 2019

(Vnitřní předpis č. 5/7 ze dne 26. ledna 2016)

Koncepce rozvoje školy

Přijímací řízení pro školní rok

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště

Integrovaná střední škola, Slavkov u Brna, Tyršova 479. Představení studijní nabídky, prostředí školy a aktivit našich žáků a učitelů

Poslání, vize a strategie školy Gymnázium Frýdlant

Koncepce rozvoje školy

STRATEGICKÝ PLÁN ROZVOJE ŠKOLY

ŠKOLSTVÍ V KRÁLOVÉHRADECKÉM KRAJI

Střední průmyslová škola elektrotechnická a Vyšší odborná škola Pardubice. Podpora přírodovědného a technického vzdělávání na SPŠE a VOŠ Pardubice

Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Držitel certifikátu dle ISO 9001

Kvalita prověřená časem

Mechanik seřizovač - mechatronik Studijní obor: Mechanik seřizovač

I N F O R M A C E. - o oborech vzdělávání ve školním roce 2015/ o termínech a organizaci přijímacího řízení

KONCEPCE ROZVOJE ŠKOLY (od s výhledem do )

PŘEHLED ZÁMĚRŮ ZMĚN VE ŠKOLSKÉM REJSTŘÍKU - PROJEDNÁVÁNÍ LISTOPAD 2014

Postup při tvorbě SWOT analýzy

PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO ŠKOLNÍ ROK 2019/2020

Plán vertikální a horizontální prostupnosti Střední škola strojní, stavební a dopravní, Liberec II, Truhlářská 360/3, příspěvková organizace

18-20-M/01 INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE se zaměřením na programování, vývoj aplikací a robotiku

Management hotelnictví

Koncepce rozvoje Základní školy s rozšířenou výukou jazyků

Kvalifikovaná pracovní síla jako zdroj konkurenceschopnosti České republiky Mgr. Jaroslav Fidrmuc náměstek pro řízení sekce vzdělávání

Struktura oborů vzdělání středních škol zřizovaných Karlovarským krajem, ve kterých jsou vyučováni žáci (denní forma bez nástaveb) - k

Strategický plán rozvoje školy. Dlouhodobý záměr ( ) / Školní akční plán (akcentace na 5 let)

Podporujeme technické vzdělávání Mgr. Zdeněk Pracný odbor vzdělávání

KONFERENCE PROJEKTU CESTA KE KVALITĚ. Zpracovala: Petra Nosková

Aktivity MPO v oblasti středního školství

ABSOLVENTI ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ A JEJICH UPLATNĚNÍ NA TRHU PRÁCE

Quo vadis, vzdělávání Plzeňského kraje?

INTEGROVANÁ STŘEDNÍ ŠKOLA

Větvení ŠVP společný první ročník

Učební plány 2013/2014

Společné setkání ZŠ Boskovice

Rozvoj spolupráce zaměstnavatelů a škol

PROFILOVÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY

Základní teze analýzy potřeb v území. v rámci Krajského akčního plánování vzdělávání Středočeského kraje. Únor 2016

41-45-M/01 Mechanizace a služby 4,0 MT M, ČJ, VE NA VYU Ano Ne. DE NA VYU Ano Ne

Prospěchová stipendia ve školním roce 2014/2015 a vývoj počtu žáků v Pardubickém kraji

III. Okres Česká Lípa

Kritéria pro přijetí ke studiu na SŠPTA Jihlava ve školním roce 2015/2016:

Zpráva o činnosti organizace za rok 2017

PROPOZICE REGIONÁLNÍ SOUTĚŽE V ODBORNÝCH DOVEDNOSTECH KOVO JUNIOR Obory: H/01 - STROJNÍ MECHANIK H/001 - ZÁMEČNÍK

VOŠ, SPŠ automobilní a technická. Bc. Jan Šindelář České Budějovice 2011

Příprava budoucích absolventů odborných škol na potřeby českého průmyslu

MANAŽERSKÉ SHRNUTÍ VE FORMÁTU PROČ? CO? JAK? SWOT ANALÝZA OBLASTI INTERVENCE

Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠIM-337/10-M

STŘEDNÍ ZDRAVOTNICKÁ ŠKOLA DĚČÍN. Děčín, Čsl. mládeže 5/9, příspěvková organizace

školní rok 2014/2015

ZPRÁVA O ČINNOSTI ORGANIZACE ZA ROK 2014

Kvalita prověřená časem Potřeba technicky vzdělaných absolventů VŠ a SŠ pro další rozvoj TŽ

Budova teoretického vyučování a sídlo školy Školní 101

Střední škola společného stravování

OBORY NÁSTAVBOVÉHO STUDIA ZAKONČENÉ MATURITNÍ ZKOUŠKOU

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í. Zvyšování kvality vzdělávání učitelů přírodovědných předmětů. RNDr.

VYHLÁŠENÍ PRVNÍHO KOLA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ

MODERNIZACE ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ

KRITÉRIA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ PRO ŠKOLNÍ ROK 2015/2016

VYHLÁŠENÍ PRVNÍHO KOLA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ

PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO ŠKOLNÍ ROK 2019/ OBECNÉ INFORMACE

Konference STROJÍRENSTVÍ OSTRAVA Technické vzdělávání a jeho úloha při rozvoji Moravskoslezského kraje

pro školní rok 2013/2014

Instruktor u poskytovatele praktického vyučování

školní rok 2016/2017

PODORLICKÉ SDRUŽENÍ ZAMĚSTNAVATELŮ

Gymnázium, Jeseník, Komenského 281 Adresa: Komenského č.p. 281/3, Jeseník

SVČ KROUŽKY PRO DĚTI STŘEDNÍ ČECHY

PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO ŠKOLNÍ ROK 2018/ OBECNÉ INFORMACE

PŘEDSTAVENÍ NÁVRHU KAP 1 ŘV MAP ORP K. VARY

Případové studie: M/01 Dopravní prostředky SOŠ a SOU podnikání a služeb Jablunkov, Školní 416, Jablunkov Stav ke dni: 29.7.

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Vlašim, Zámek 1, Vlašim. Školní plán environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty

Konference na téma: PROFESNÍ POTŘEBY PODNIKŮ A ORGANIZACÍ NEJEN V PODORLICKÉM REGIONU

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva

PODORLICKÉ SDRUŢENÍ ZAMĚSTNAVATELŮ

Švehlova střední škola polytechnická Prostějov. nám. Spojenců 17, Prostějov Telefon: Fax:

OBORY NÁSTAVBOVÉHO STUDIA ZAKONČENÉ MATURITNÍ ZKOUŠKOU

ZPRÁVA O ČINNOSTI ORGANIZACE

Česká školní inspekce Inspektorát v Kraji Vysočina INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Č. j. ČŠIJ-494/11-J

Obecná priorita A4: Podpora polytechnického vzdělávání v rámci předškolního vzdělávání

Kariérové poradenství v podmínkách kurikulární reformy

Koncepce rozvoje školy na léta

vyhlašuje 1. kolo přijímacího řízení pro studium ve školním roce 2015/2016

Střední škola hotelnictví a služeb a Vyšší odborná škola, Opava, příspěvková organizace se sídlem Opava, Tyršova 867/34 ORGANIZAČNÍ ŘÁD

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Čj.: / Oblastní pracoviště č. 4 INSPEKČNÍ ZPRÁVA

Střední škola technická a dopravní, Ostrava-Vítkovice, příspěvková organizace

MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN VZDĚLÁVÁNÍ PRO ORP TIŠNOV

PROPOZICE REGIONÁLNÍ SOUTĚŽE V ODBORNÝCH DOVEDNOSTECH KOVO JUNIOR Obory s výučním listem: H/01 - STROJNÍ MECHANIK H/001 - ZÁMEČNÍK

Informace o škole STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ ŽĎÁR NAD SÁZAVOU

Střední škola technická a dopravní, Ostrava-Vítkovice, příspěvková organizace

Gymnázium a obchodní akademie, Tanvald, příspěvková organizace Školní č.p. 305, Tanvald

Transkript:

Koncepce rozvoje Obchodní akademie, Hotelové školy a Střední odborné školy, Turnov, Zborovská 519, příspěvková organizace Období 2017-2021 Motto: Průměrný učitel vypráví. Dobrý učitel vysvětluje. Výborný učitel ukazuje. Nejlepší učitel inspiruje. Charles Farrar Browne Úvod a charakteristika Škola poskytuje úplné střední odborné vzdělání zakončené maturitní zkouškou ve studijních oborech 65-42-M/01 Hotelnictví, 65-42-M/02 Cestovní ruch, 63-41-M/02 Obchodní akademie, 23-41-M/01 Strojírenství. Dále škola realizuje vzdělání v učebních oborech 23-51-H/01 Strojní mechanik, 23-62-H/01 Nástrojař, 23-56-H/01 Obráběč kovů, 23-62-H/01 Jemný mechanik a 65-51-H/01 Kuchař-číšník, zakončených závěrečnou zkouškou. Obor 66-51-H/01 Prodavač není otevřen. Vzdělávací proces probíhá ve dvou budovách v ulicích Alešova, Zborovská a odborný výcvik v ulici Přepeřská. Jednotlivé budovy jsou od sebe vzdáleny zhruba půl hodiny chůze. Celková kapacita školy povolená zřizovatelem Liberecký kraj je 1 003 žáků. K 1. září 2017 má škola 550 žáků. V Alešově ulici je celkem 255 žáků a ve Zborovské 295 žáků. Žáci mají zajištěno ubytování v domově mládeže a stravování ve školní jídelně, zároveň je nabízeno stravování i cizím strávníkům. 1

Struktura pracovišť školy 2 Budova Zborovská ul. Třídy: OA1 OA2 OA3 A4 CR1 CR2 CR3 C4 H1 H2 H3 H4 Výuku zajišťuje 25 pedagogických pracovníků. Třídy: S1 S2 S3 S4 N1 N2 N3 1OOK O3 1KČ 2KČ 3KČ Budova Alešova ul. Odloučené pracoviště odborného výcviku Sklostroj s.r.o. Výuku zajišťuje 26 pedagogických pracovníků. Domov mládeže Provoz zabezpečují 4 vychovatelé

SWOT analýza podklad pro zpracování koncepce školy Silné stránky Umístění budovy Alešova u vlakového a autobusového nádraží Atraktivní vzhled budovy a vybavení školy Zborovská Dlouhodobá tradice a dobré jméno školy Vlastní školní jídelna Vlastní domov mládeže Flexibilita v nabídce studijních a učebních oborů díky dostatečné kapacitě školy Slabé stránky Technická vybavenost učeben IT Chybějící sportovní prostory Velká vzdálenost mezi budovami Zahraniční spolupráce Zřizovatel školy není vlastníkem všech budov Týmová práce Propagace školy Příležitosti Spolupráce s významnými zaměstnavateli regionu při revizi ŠVP a zajištění praxí Rozpočtové úspory (nájem budov, vlastní kotelna, dostavba internátu) Pronájem budovy Alešova Rozšiřování mezinárodních kontaktů Motivace ke vzdělávání pedagogických pracovníků Zajistit přístup pedagogických pracovníků k inovacím prioritně v technických oborech Hrozby Demografický pokles počtu žáků Volná kapacita obou budov Havárie zastaralých provozních a technologických systémů v obou budovách a ve školní jídelně Nátlak odborové organizace Alešova na odchod vedení školy a s tím související negativní mediální obraz školy Požadavek odborových organizací na rozdělení školy Legislativní změny 3

Základní cíle školy - 1. Nabízet atraktivní obory, které zároveň umožní lepší uplatnění na trhu práce - 2. Stabilizovat pedagogický sbor i kolektiv TH pracovníků - 3. Využít efektivně budovy školy v souladu s výchovně vzdělávacím procesem - 4. Širší spolupráce se zaměstnavateli - 5. Propagace školy K naplnění těchto cílů směřují následující kroky v oblastech: 1. Otevření nových oborů V souladu s KAPLK v rámci podpory kompetencí k podnikavosti budeme jednat se zřizovatelem o možnosti otevření nového oboru, jehož výuka by probíhala v budově Alešova. Z průzkumu mezi absolventy učebních oborů jasně vyplynulo, že zhruba 80 % žáků pokračuje ve studiu na nástavbě. Při jednání na NÚV v Praze o současných možnostech nástavbového studia nám byl doporučen obor 64-41-L/51 Podnikání, který by byl vhodný pro všechny naše absolventy učebních oborů. Dále budeme žádat v rámci podpory odborného polytechnického vzdělávání o povolení nového učebního oboru 34 53- H/01 Reprodukční grafik. Vzhledem k demografickému vývoji nelze očekávat i přes podporu strojírenských oborů výrazný nárůst počtu přijímaných žáků. Protože není otevřen dlouhodobě učební obor 66-51-H/01 Prodavač, nejednalo by se o navýšení kapacity školy. K zatraktivnění oboru Jemný mechanik optik, by bylo vhodné doplnit nabídku školy o maturitní studium. 4

Inovace oborů Inovovat obory je vhodné především u čtyřletého studia 65-42-M/02 Cestovní ruch a 65-42-M/01 Hotelnictví. Ve školním roce 2017/2018 budeme provádět revizi ŠVP tak, aby absolventi měli více kompetencí v oblasti cizích jazyků. Upravené ŠVP bude platné ve školním roce 2018/19. 2. Stabilizace pracovníků Během školního roku 2016/2017 došlo k částečné obměně zaměstnanců školy. Důležitým úkolem managementu školy v oblasti personalistiky je začlenění nových zaměstnanců do chodu školy. Cílem managementu školy je vytvořit nový stabilní kolektiv pracovníků, který bude naplňovat vizi školy a šířit dobré jméno školy. Významnou částí personální politiky bude kromě využití peněžních a nepeněžních nástrojů, jednání s odborovými organizacemi o možnostech nabídky volnočasových aktivit a využití FKSP. Problematika stabilizace klíčových lidí ve škole je úzce spojena s talent managementem (TMS Talent Management Systems).TMS je v současné době jednou z priorit personální politiky ředitelky školy. Za klíčové zaměstnance považuji zástupkyně ředitelky školy. Byla určena zástupkyně, v jejíž kompetenci je výuka na Alešově budově. Dále zástupkyně pro teoretickou výuku v budově ve Zborovské ulici a zástupkyně pro praktickou výuku a hospodářskou činnost pro obě budovy. Toto uspořádání zajišťuje částečnou autonomii obou pracovišť a zároveň propojení činností pod vedením ředitelky školy. 3. Využití budov Výuka ve školním roce 2017/2018 bude i nadále probíhat ve dvou budovách. Ulice Zborovská Zde je soustředěna výuka studijních oborů 65-42-M/01 Hotelnictví, 65-42-M/02 Cestovní ruch, 63-41-M/02 Obchodní akademie. Budova je majetkem města a menší část budovy má pronajatou ZŠ, další část pan Brych pro účely provozování fitness (do listopadu 2017.) Tyto uvolněné učebny budou využity pro výuku oboru Hotelnictví, čímž bude splněn požadavek Rady města Turnov. Od 1. července 2017 pronajímáme prostory Jazykové škole FAN v odpoledních hodinách. Dále jsou pronajaty prostory jako kanceláře. 5

Celá budova je tímto zcela využita. Z důvodu zvýšení bezpečnosti bude v nově upraveném prostoru od nového školního roku zřízena recepce, jejíchž chod bude plně zajištěn žáky školy. Zájmem školy je zcela jistě snížení nákladů na provoz budovy Zborovská. Budeme znovu jednat s městem o možnosti provozu vlastní kotelny. Ulice Alešova V budově v ulici Alešova je realizována výuka učebních oborů 23-51-H/01 Strojní mechanik, 23-62-H/01 Nástrojař, 23-56-H/01 Obráběč kovů, 23-62-H/01 Jemný mechanik a 65-51-H/01 Kuchař-číšník a maturitního oboru 23-41-M/01 Strojírenství. Budova má v podstatě volné jedno patro, od září 2017 bude výuka soustředěna pouze do přízemí a prvního patra z důvodu bezpečnosti (zajištění dozorů), úspory nákladů na topení a provozních nákladů. V současné době probíhá jednání s vedením ZŠ Mašov a zástupci města Turnov o pronájmu volných prostor ve školním roce 2018/2019 z důvodu plánované rekonstrukce ZŠ. Budeme jednat se zřizovatelem a městem o dalších možnostech pronájmu budovy Alešova pro občanskou vybavenost města Turnov. Jednou z možností je provoz Žluté ponorky, což jsou zájmové aktivity dětí a mládeže. Lze uvažovat o využití volných prostor pro výuku odborné praxe. 4. Spolupráce se zaměstnavateli Významní partneři naší školy, u kterých probíhá praxe žáků ať již z oblasti strojírenství, nebo i z gastronomie, mají zájem na větší spolupráci při přípravě školních vzdělávacích programů a realizací praxe. Zintenzivníme komunikaci se zainteresovanými partnery o dalších možnostech vyprofilování absolventa z pohledu potřeb trhu práce, respektive budoucích potenciálních zaměstnavatelů. Veškeré úpravy ŠVP budou v souladu s RVP. Zájem partnerů školy využijeme ve prospěch našich žáků tak, aby větší část odborného výcviku probíhala přímo ve firmách. 6

5. Propagace Nadále chceme pokračovat v tradičních propagačních akcích typu burza škol, návštěvy ZŠ, dny otevřených dveří, soutěže cestovního ruchu, účast na gastronomických soutěžích i soutěžích s ekonomickým zaměřením atd. Obnovíme organizaci výukových banketů pro žáky 9. ročníků základních škol. Zkvalitníme spolupráci s regionálními ZŠ rozšířením zájmových soutěží a podobných aktivit odpovídajících oborovému zaměření školy. Navázali jsme spolupráci se zástupci regionálních medií. Ve školním roce 2017/2018 se uskuteční První ples absolventů. Navážeme tím vztahy s úspěšnými bývalými žáky školy. Vrátíme se k v minulosti velmi úspěšným aktivitám v oblasti doplňkové činnosti: (rauty, rodinné oslavy, valné hromady, firemní akce, zajištění občerstvení na akcích města Turnov), které napomáhají k vylepšení image školy u obyvatel Turnovska. Je nezbytné modernizovat a zatraktivnit webové stránky školy. Ing. Eva Antošová V Turnově ředitelka školy dne 17.8.2017 7

Úvod K vytvoření této koncepce jsem byla vyzvána zřizovatelem na základě situace, která vznikla po mém nástupu 1. března 2017. Koncepce se měla zabývat rozdělením či nerozdělením školy, což je dlouhodobé téma, které provází školu od doby sloučení. Výměna části zaměstnanců přispěla k lepší atmosféře ve škole. Cílem managementu školy je práce na rozvoji školy jako jednoho celku, tak jak uvádím v koncepci. Otázka dělení škol by opět znejistila veřejnost a opět by se k nám nehlásili žáci místních ZŠ. Dělit školu lze za situace, kdy by byly oba nastupující subjekty životaschopné, což nyní nepovažuji za reálné. Především rozvoj učebních oborů a nástavbového studia v budově Alešova je stěžejním úkolem vedení školy v následujícím školním roce. 8

9