Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Podobné dokumenty
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Jako kyseliny jsou označovány všechny látky, jejichž molekuly se ve vodě rozkládají a uvolňují vodíkové kationty. Některé kyseliny jsou tak slabé, že

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

KYSELINY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Ročník: 1. pro obory zakončené maturitní zkouškou

ROZDĚLENÍ SLOUČENIN INDIKÁTORY VZNIK HYDROXIDŮ A KYSELIN

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Koncentrované anorganické a některé organické kyseliny jsou nebezpečné žíraviny!

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ITC

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Obecná a anorganická chemie. Kyslíkaté kyseliny

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Vlastnosti kyseliny sírové

Název školy: Číslo a název sady: klíčové aktivity: Jméno a příjmení autora: Mgr. Alexandra Šlegrová

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

VZNIK SOLÍ, NEUTRALIZACE

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Neutralizace prezentace

LP č. 6 - BÍLKOVINY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Protolytické děje VY_32_INOVACE_18_15. Mgr. Věra Grimmerová.

Kyselost a zásaditost vodných roztoků

Měření ph nápojů a roztoků

DUM VY_52_INOVACE_12CH11

VY_32_INOVACE_30_HBEN11

Ch - Hydroxidy VARIACE

Ročník VIII. Chemie. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

KARBOXYLOVÉ KYSELINY

Definice: kyseliny všechny látky, které jsou schopny ve vodném roztoku odštěpovat kationty vodíku H + (jejich molekuly se ve vodě rozkládají)

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace. Digitální učební materiály

ROZTOK. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Směsi

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

CHEMICKÉ VÝPOČTY HMOTNOST REAKTANTŮ A PRODUKTŮ PŘI CHEMICKÉ REAKCI PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

NÁZVOSLOVÍ SOLÍ. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Název školy: Číslo a název sady: klíčové aktivity: VY_32_INOVACE_131_Elektrochemická řada napětí kovů_pwp

SOLI. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Pořadí DUMu v sadě 07

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

STUPNĚ ph NEUTRALIZACE PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

DUM VY_52_INOVACE_12CH01

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti

Měření ph nápojů a roztoků

Předmět: CHEMIE Ročník: 8. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Ředění kyseliny sírové

Sloučeniny dusíku a fosforu

Chemie - 1. ročník. očekávané výstupy ŠVP. Žák:

Důkaz kyselin. Metodický list pro učitele. Časový harmonogram. a) doba na přípravu - 10 minut b) doba na provedení 10 minut.

Střední průmyslová škola Hranice Protolytické reakce

LÁTKOVÉ MNOŽSTVÍ. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Obecná a anorganická chemie. Zásady a jejich neutralizace, amoniak

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Do této skupiny patří dusík, fosfor, arsen, antimon a bismut. Společnou vlastností těchto prvků je pět valenčních elektronů v orbitalech ns a np:

DUM VY_52_INOVACE_12CH07

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE. Název op. programu

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Vzdělávací oblast: Člověk a společnost

DUM VY_52_INOVACE_12CH15

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Prvek Značka Z - protonové číslo Elektronegativita Dusík N 7 3,0 Fosfor P 15 2,2 Arsen As 33 2,1 Antimon Sb 51 2,0 Bismut Bi 83 2,0

5. Nekovy sı ra. 1) Obecná charakteristika nekovů. 2) Síra a její vlastnosti

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Ch - Kyseliny VARIACE

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

EU peníze středním školám digitální učební materiál

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Název školy SOUpotravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220 Název materiálu INOVACE_32_ZPV-CH 1/04/02/16 Autor

ALDEHYDY, KETONY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Transkript:

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146 Inovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Sada č. II Identifikátor DUM: VY_32_INOVACE_SADA II_CH, DUM 13 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Název: Nepostradatelné kyseliny nejznámější zástupci Autor: Mgr. Pavlína Marková Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Pavlína Marková

Název: Nepostradatelné kyseliny nejznámější zástupci Autor: Mgr. Pavlína Marková Stručná anotace: Prezentace je určená k výkladu, upevnění a motivaci učiva. Prezentace poukazuje na význam důležitých kyselin a jejich uplatnění v životě. Metodické zhodnocení: Prezentace byla odpilotována 12. 5. 2011 v 8.B. Časová dotace materiálu jsou 2 vyučovací hodiny. Materiál je vhodný i pro žáky s SVP. Formu zápisu lze v prezentaci vyznačit změnou řezu písma či kurzívou, či na samostatný list. Motivačně působilo zejména závěrečné opakování a procvičování. Prezentaci je možné doplnit tématickými pokusy s kyselinami.

Obr. 1 Nepostradatelné Obr. 2 kyseliny Obr. 3 Nejznámější zástupci

Opakování 1. Vysvětli pojem kyseliny 2. Proč kyseliny nemůžeme rozpoznávat chutí? 3. Které znáš kyseliny z běžného života? 4. Co jsou indikátory? 5. Uveď příklad indikátoru 6. Jaké ph mají kyseliny? 7. Uveď vlastnosti kyselin 8. K čemu se kyseliny v životě používají?

Správné odpovědi 1. Látky s ph nižším než 7, zbarvují lakmus do červena 2. žíraviny, v chemii látky nikdy neochutnáváme! 3. Kyselinu mravenčí, octovou, citrónovou aj. 4. Látky měnící svoje zbarvení v závislosti na prostředí (5. lakmus, fenolftalein) 6. Nižší než 7 7. Žíravé, vedou elektrický proud aj. 8. V domácnosti, průmyslu, zemědělství

Kyseliny, o kterých si něco povíme Kyselina chlorovodíková Kyselina sírová Kyselina dusičná Kyselina uhličitá Kyselina fosforečná

1. Kyselina chlorovodíková HCl bezbarvá těkavá látka Vodný roztok plynného chlorovodíku Koncentrovaná je 37% Na vzduchu dýmá, unikají z ní páry chlorovodíku S vodou vytváří kyselinu Dráždí dýchací cesty a je jedovatá

Kyselina chlorovodíková Silná žíravina Nazvaná také jako kyselina solná Bezkyslíkatá kyselina Velmi silná kyselina Reakce s kovy Cu, Fe, Zn Zbarvena do žluta sloučeninami železa Uchovávána ve skle

Použití HCl Výroba barviv a plastů Textilní průmysl, výroba chloridů Obr. 4

2. Kyselina sírová Obr. 5 H 2 SO 4 Koncentrovaná je 96% Bezbarvá olejovitá kapalina Hustota je dvakrát větší než hustota vody Velmi silná dvojsytná kyselina Silná žíravina, leptavá Nutné používat ochranné pomůcky (brýle, ochranný štít, pryžové rukavice, zástěra, plášť)

Vlastnosti kyseliny sírové Neomezeně mísitelná s vodou Při ředění se lije kyselina do vody za stálého míchání, silný exotermní proces! Odnímá vodu Způsobuje dehydrataci = zuhelnatění organických látek Obr. 6 Obr. 7

První pomoc při potřísnění Otřít suchou látkou a ihned opláchnout silným proudem vody, následná neutralizace slabou zásadou Obr. 8

Použití Kyseliny sírové Výroba průmyslových hnojiv superfosfátu Výroba výbušnin, barviv, kovů, plastů, vláken Jako 32% náplň do olověných akumulátorů Dříve nazývána jako vitriol Obr. 9 Obr. 10

Kyselina dusičná Obr. 11 HNO 3 Koncentrovaná 65 až 68% Nestálá bezbarvá kapalina Proto uchovávána v tmavé lahvi Účinkem světla se rozkládá na jedovatý NO 2 a mění barvu na žlutou až hnědočervenou Žíravina, dráždí dýchací cesty, leptá pokožku Ve vodné roztoku se štěpí na H + a NO 3 -

Vlastnosti HNO 3 Reakce téměř se všemi kovy a jejich oxidy Nereaguje s Au a Pt Při reakci vznik NO, na vzduchu přechází v NO 2 Dýmavá HNO 3 + H 2 O NO 3 - + H 3 O + Obr. 19

Použití HNO 3 Výroba průmyslových hnojiv, léčiv, plastů, barviv a výbušnin Výroba z amoniaku NH 3 s kyslíkem za katalýzy Obr. 12 Obr. 13 Obr. 14

Kyselina uhličitá H 2 CO 3 Málo stálá bezbarvá kapalina Vznik při rozpouštění CO 2 ve vodě Únik bublinek s rostoucí teplotou a snižujícím se tlakem Rozkládá se na CO 2 a vodu CO 2 + H 2 O H 2 CO 3 Použití: perlivé nápoje Obr. 15 Obr. 16

Kyselina fosforečná H 3 PO 4 Bezbarvá kapalina Výroba: reakce P 2 O 5 s vodou Výroba průmyslových hnojiv, zpracování ropy, při úpravě kovů, výroba léčiv, okyselení limonád Přidává se do Coca-Coly Trojsytná Středně silná kyselina Obr. 18 Obr. 17

Opakování Přiřaď vlastnosti zda patří k HCl či k H 2 SO 4 : bezbarvá olejovitá dvojsytná bezkyslíkatá dvakrát větší hustota než voda způsobuje zuhelnatění organických látek dýmavá solná kyselina

Správné odpovědi bezbarvá HCl olejovitá H 2 SO 4 dvojsytná H 2 SO 4 bezkyslíkatá HCl dvakrát větší hustota než voda H 2 SO 4 způsobuje zuhelnatění organických látek H 2 SO 4 dýmavá HCl solná kyselina HCl

Přiřaď použití zda patří k HCl či k H 2 SO 4 : výroba chloridů výroba plastů výroba barviv náplň olověných akumulátorů výroba výbušnin výroba hnojiv

Správné odpovědi výroba chloridů HCl výroba plastů H 2 SO 4 výroba barviv H 2 SO 4 náplň olověných akumulátorů H 2 SO 4 výroba výbušnin H 2 SO 4 výroba hnojiv H 2 SO 4

Přiřaď zda uvedené vlastnosti patří ke kyselině uhličité, kyselině dusičné, kyselině fosforečné: Bezbarvá Nestálá, ve vodě se rozkládá Nestálá, na světle se rozkládá Koncentrovaná 65 až 68% Trojsytná

Správné odpovědi Bezbarvá H 2 CO 3 Nestálá, ve vodě se rozkládá H 2 CO 3 Nestálá, na světle se rozkládá HNO 3 Koncentrovaná 65 až 68% HNO 3 Trojsytná H 3 PO 4

Podle názvu přiřaď vzorec: 1. Kyselina chlorovodíková a, H 2 CO 3 2. Kyselina uhličitá b, H 2 SO 4 3. Kyselina sírová c, H 3 PO 4 4. Kyselina fosforečná d, HNO 3 5. Kyselina dusičná e, HCl Správné odpovědi: 1e, 2a, 3b, 4c, 5d

Použitá literatura BÍLEK, M. et RYCHTERA, J. Chemie krok za krokem. 1. vyd. Praha: Nakladatelství Moby Dick, 1999. ISBN 80-86237-03-6. s. 150 158. BENEŠ, P et al. Základy chemie 1 pro 2. stupeň základní školy, nižší ročníky víceletých gymnázií a střední školy, 3. vyd. Praha: Nakladatelství Fortuna, 2000. ISBN 80-7168-720-0. s. 98-100. Obr.1, 8: [cit. 2011-05-09]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:hazard_c.svg> Obr. 5: [cit. 2011-05-09]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:sulfuric-acid-2d-dimensions.svg> Obr. 6: [cit. 2011-05-09]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:sulfuric-acid-3d-vdw.png> Obr. 7: [cit. 2011-05-09]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:sulfuric_acid_burning_tissue_paper.jpg> Obr. 4: [cit. 2011-05-09]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:kyselina_chlorovod%c3%adkov%c3%a1.png>

Použitá literatura Obr. 9: [cit. 2011-05-09]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:bleigelakku.jpg> Obr. 10: [cit. 2011-05-09]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:plastic_metaphors.jpg> Obr. 11: [cit. 2011-05-09]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:nitric-acid-3d-vdw.png> Obr. 19: [cit. 2011-05-09]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:salpetersaeure.jpg> Obr. 13: [cit. 2011-05-09]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:eod2.jpg> Obr. 12: [cit. 2011-05-09]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:chilisalpeter_%28sodium_nitrate%29.jpg> Obr. 14: [cit. 2011-05-09]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:indian_pigments.jpg> Obr. 15: [cit. 2011-05-09]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:carbonic-acid-2d.png>

Použitá literatura Obr. 16: [cit. 2011-05-09]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:stilles_mineralwasser.jpg> Obr. 17: [cit. 2011-05-09]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:phosphoric-acid-3d-vdw.png> Obr. 3: [cit. 2011-05-09]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:coca-cola_logo.svg> Obr. 18: [cit. 2011-05-09]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:cocacola_bottle.jpg>