Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115



Podobné dokumenty
OSOBNÍ FINANCE. Mgr. Ing. Šárka Dytková

Národní hospodářství 4

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Rodinný rozpočet Přehled příjmů Seznam výdajů Porovnání příjmů a výdajů Přehodnocení a přizpůsobení výdajů Aktualizace rozpočtu

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Digitální učební materiál Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Označení materiálu

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Implementace finanční gramotnosti ve školní praxi. Analýza priorit cílů a jejich realizace při sestavování osobního finančního plánu

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

RODINNÝ ROZPOČET. Střední odborná škola a Gymnázium Staré Město. Ing. Miroslava Kořínková III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Digitální učební materiál Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Označení materiálu

Zásady standardu finanční gramotnosti

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Učební osnovy předmětu Finanční gramotnost

Finanční gramotnost pro školy. Senior lektoři: Karel KOŘENÝ Petr PAVLÁSEK

Zjednodušený Finanční plán rychlý návod

ÚVĚRY A PŮJČKY. Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

FINANČNÍ MATEMATIKA Finanční produkty.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

SPOŘÍCÍ ÚČET. Finanční matematika 7

Pracovní list. Workshop: Finanční trh, finanční produkty

HYPOTÉČNÍ ÚVĚRY. Finanční matematika 13

ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Úkol: ve výši Kč. zachovat? 1. zjistěte, jestli by paní Sirotková byla schopna splácet hypotéku

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

STAVEBNÍ SPOŘENÍ. Finanční matematika 8

Prezentace vysvětluje žákům základní ekonomické pojmy FINANČNÍ GRAMOTNOST orientace na finančním trhu ČR

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

1. vlastní firma využívá trvale 2. cizí musí časem vracet (splácet) jiným subjektům ( bankám dodavatelům apod)

KDE A JAK SI PENÍZE ULOŽIT A VYPŮJČIT

PŮJČKY - pokračování

Ekonomika Úvod do světa práce. Ing. Ježková Eva

ŠVP pro obchodní akademii

Ukázka knihy z internetového knihkupectví


FORMY CIZÍCH ZDROJŮ FINANCOVÁNÍ PODNIKU

RODINNÝ ROZPOČET (FINANČNÍ GRAMOTNOST)

Klíčové kompetence do obcí obecné i odborné vzdělávání na dosah

Rozpočet domácnosti VY_32_ INOVACE_06_115

SPOŘENÍ KRÁTKODOBÉ. Finanční matematika 5

= Metoda řízení zaměřená na potřeby zákázníků, cílem je být lepší než konkurence

Osobní finance. a společenskovědní seminář

Číslo: 01_voborilova. Téma: Hospodaření domácnosti. Ročník: 8. Autorka: Mgr. Ivana Vobořilová. Finanční vzdělávání na základních školách v České Lípě

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

aby finančně zabezpečil sebe a svou rodinu v současné společnosti a aktivně vystupoval na trhu finančních produktů a služeb

EKONOMIKA Majetek podniku výkladový materiál

ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Shrnutí hlavních výstupů z měření finanční gramotnosti obyvatel ČR

Časová hodnota peněz ( )

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

CZ.1.07/1.4.00/

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

FINANČNÍ PLÁNOVÁNÍ DOMÁCNOSTÍ

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Materiály pro ročník učebních oborů Občanská nauka, Ekonomie Metodický list. Identifikační údaje školy

Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí žáků

PODMÍNKY A RIZIKA PŘI ZÍSKÁVÁNÍ PŮJČEK I.

I. Sekaniny1804 Finanční výchova

Anotace kurzů jsou součástí u. Propagační materiály by Vám byly dodány v případě projeveného zájmu.


Implementace finanční gramotnosti. ve školní praxi. Matematické principy řízení cash flow. Digitální podoba e-learningové aplikace. Ing.

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

Moderní žena myslí na budoucnost. Jan Diviš Kateřina Dalecká

EKONOMIKA. Průvodce pro učitele

Finanční gramotnost zaměstnance.

FINANČNÍ MATEMATIKA Základní pojmy od A do O.

Finanční gramotnost pro ZŠ Životní etapy z pohledu financí

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Financování podniku Fin i an an ování ován í p od od i n k i u

Integrovaná střední škola, Hodonín, Lipová alej 21, Hodonín

Obsah přednášky. Východiska a pozadí fungování islámských bank Jednotlivé techniky používané v IB Platební styk Poskytování úvěrů Závěr


Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

PODÍLOVÉ FONDY. Ing. Věra Holíková

HOR_62_INOVACE_8.ZSV.19.notebook. September 04, 2013

Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Benešov, Husova 742 EKONOMIKA. Ing. Ivana Frantesová

Zdroje financování majetku

PODMÍNKY A RIZIKA PŘI ZÍSKÁVÁNÍ PŮJČEK II.

Témata profilové maturitní zkoušky z předmětu Účetnictví a daně

5.3. Investiční činnost, druhy investic

Osobní půjčka. Kreditní karty

Rozsah a obsah zkoušky dle ZDPZ (příloha č. 1)

CZ.1.07/1.5.00/

ÚČETNICTVÍ Cenné papíry - krátkodobý finanční majetek

Desková Finanční svoboda

Investování volných finančních prostředků

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Transkript:

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: Název materiálu: Osobní finance 2 Ročník: Identifikace materiálu: Jméno autora: Předmět: Tematický celek: Anotace: 62 Vytváření podmínek pro rozvoj znalostí, schopností a dovedností v oblasti finanční gramotnosti. 3. ročník, 4. ročník HLI_62_5_osobní aktiva a pasiva Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Šárka Hlinovská Ekonomika Datum: 8. října 2012 Finanční gramotnost Osobní aktiva a pasiva Prezentace vysvětluje pojmy osobní aktiva a osobní pasiva. Dále uvádí možnosti, jak je možné řešit přebytek nebo deficit v domácím rozpočtu, nebezpečí zadlužení, kdy není vhodné brát si úvěr.

Osobní finance 2

Osobní aktiva a osobní pasiva Autor: Ing. Šárka Hlinovská, Gymnázium a SOŠ Rokycany

Osobní (domácí) rozpočet Domácí rozpočet by měl počítat s rezervou Velikost rezervy závisí na každé domácnosti Obecně platí: rezerva by měla činit troj-až šestinásobek průměrných měsíčních výdajů

Osobní aktiva a osobní pasiva Osobní aktiva majetek, který nám může přinášet příjmy 1. Finanční aktiva akcie, dluhopisy, podílové listy 2. Majetek, který v čase stoupá na hodnotě a je dobře prodejný umělecké předměty 3. Nemovitosti, které vytvářejí příjem 4. Autorská práva knihy, hudba, patenty atd. 5. Podnikání, které nevyžaduje osobní přítomnost může být největším zdrojem příjmů

Osobní aktiva a osobní pasiva Osobní pasiva majetek, který vytváří výdaje 1. Nemovitosti k osobní potřebě (byt, dům, chata) 2. Automobil k osobní potřebě 3. Osobní spotřební předměty Poznámka Majetek může být současně osobním aktivem i osobním pasivem (dům, byt můžeme pronajímat, auto využít k podnikání).

Tři otázky osobního financování 1. Jak naložit se svými penězi, pokud můj osobní rozpočet má přebytek 2. Kde získat chybějící prostředky, pokud můj osobní rozpočet má deficit 3. Zda a jak se zajistit proti rizikům???

Jak naložit s přebytkem Především je dobré vzít v úvahu tři hlediska: Výnos k porovnání nám může sloužit úroková sazba Riziko zpravidla čím vyšší nejistota, tím vyšší riziko Likvidita rychlost, s kterou můžeme prostředky použít k placení

Přebytek v domácím rozpočtu Při rozhodování o investici musíme zvážit délku období, ve kterém chceme investovat Vždy je nutné investovat do více možností, tím snížíme riziko špatného výběru investice Investovat můžeme s nižším nebo vyšším rizikem

Investování s nižším rizikem (spoření) 1. Bankovní vklady 2. Stavební spoření 3. Penzijní připojištění 4. Soukromé životní pojištění

Investování s vyšší rizikem 1. Investice do podílových fondů 2. Investice do dluhopisů 3. Investice do akcií 4. Investice do majetku 5. Investice do podnikání

Jak řešit deficit domácího rozpočtu Jednorázový deficit postačí finanční rezerva nebo je možné požádat o úvěr Opakovaný deficit dvě základní cesty k řešení: 1. snížení výdajů 2. zvýšení příjmů

Snížení výdajů a) krátkodobě - můžeme snižovat kontrolovatelné výdaje, nakupujeme jen to, co nezbytně potřebujeme b) dlouhodobě pokusíme se ovlivnit pevné výdaje a výdaje, které vyplývají z existence osobních pasiv

Zvýšení příjmů a) krátkodobě pokusíme se najít si další zaměstnání v podobě brigády nebo krajním řešením může být prodej majetku b) dlouhodobě můžeme: najít si lépe placené zaměstnání pokusíme se o podnikání pokusíme se získat příjmy z našich osobních aktiv (pronájem bytu, investice)

Kdy je úvěr nevhodný pokud si jej bereme na zbytné věci nejsme si jisti, že jej budeme schopni splácet celou dobu bereme si jej proto, abychom jím zaplatili starší úvěr bereme si jej za horších podmínek (vyšší úrok) bereme si jej na pořízení majetku rychlého opotřebení (různé dárky na splátky)!!!!!!!

Nebezpečí předlužení Předlužení nastane tehdy, když dlužník nemůže splácet půjčené peníze ze svého měsíčního příjmu poté, co z něj odečte běžné životní náklady. Zásada: Při sjednávání úvěru si pokud možno ponecháváme určitou rezervu, abychom mohli dluh alespoň částečně splácet i v případě, že naše příjmy poklesnou (nemoc, ztráta zaměstnání)

Obvyklý postup: 1. Upomínky Nesplácíme-li úvěry 2. Vymáhání neplaceného dluhu 3. Soudní nařízení 4. Exekuce

Zdroj Ing. Klínský, Petr; Ing. Chromá, Danuše a kol. Ekonomika,Ekonomická a finanční gramotnost pro střední školy. Praha: Nakladatelství EDUKO, 2011. ISBN 978-80-87204-41- 2 Ing. Klínský, Petr; Ing. Chromá Danuše. Finanční gramotnost, úlohy a metodika. Praha: NUOV, 2009. ISBN 978-80-87063-26-2 [online].[08-10-2012].dostupné z URL: http://www.freefoto.com/preview/04-28-36/pile-of-money