NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT



Podobné dokumenty
NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

FRÉZOVÁNÍ IV-upínání

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

TECHNOLOGIE FRÉZOVÁNÍ

ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ

FRÉZOVÁNÍ III- stroje

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_52_INOVACE_H 02 28

Podstata frézování Zhotoveno ve školním roce: 2011/2012. Princip a podstata frézování. Geometrie břitu frézy

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

A U T O R : I N G. J A N N O Ž I Č K A S O Š A S O U Č E S K Á L Í P A V Y _ 3 2 _ I N O V A C E _ _ T Ř Í S K O V É O B R Á B Ě N Í - F R É

Frézování tvarových ploch II

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Volba upínacích prostředků a způsoby upínání jsou závislé

Frézování tvarových ploch I

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Upínání nástrojů fréz

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Opakování učiva I. ročníku

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PŘESNÉ VRTÁNÍ. Střední odborná škola a Gymnázium Staré Město

K obrábění součástí malých a středních rozměrů.

OBRÁBĚNÍ I. Zpětný zdvih při těchto metodách snižuje produktivitu obrábění. Proto je zpětná rychlost 1,5x - 4x větší než pracovní rychlost.

Frézování spojených ploch

14 Základy frézování

Broušení rovinných ploch a úkosů 1.část

FRÉZOVÁNÍ VI. Frézování šikmých ploch Frézování tvarových ploch

ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

RUČNÍ ZPRACOVÁNÍ KOVŮ I UOV Petr Svoboda

Frézování. Hlavní řezný pohyb nástroj - rotační pohyb Přísuv obrobek - v podélném, příčném a svislém směru. Nástroje - frézy.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

RUČNÍ ZPRACOVÁNÍ KOVŮ I UOV Petr Svoboda

ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ

Základy vrtání 2.část

Zvyšování kvality výuky technických oborů

--- STROJNÍ OBRÁBĚNÍ --- STROJNí OBRÁBĚNí. (lekce 1, 1-3 hod.) Bezpečnostní práce na obráběcích strojích

Nové typy nástrojů pro frézování, frézovací hlavy, rozdělení frézek podle konstrukce

ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Broušení rovinných ploch

Studijní text Frézárna

RUČNÍ ZPRACOVÁNÍ KOVŮ I UOV Petr Svoboda

Výroba ozubení - shrnutí

(06) Frézování. > Frézování je obrábění rovinných nebo tvarových ploch, vnitrních nebo vnějších, vícebřitým nástrojem. < b) Proces frézování

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Obrábění. Název: Soustružení. Téma: Ing. Kubíček Miroslav. Autor: Číslo: VY_32_INOVACE_19 08 Anotace:

ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ

Teorie frézování Geometrie břitu frézy zub frézy má tvar klínu ostřejší klín snadněji vniká do materiálu vzájemná poloha ploch břitu nástroje a

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Výroba závitů. Řezání závitů závitníky a závitovými čelistmi

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/ Teorie frézování

Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Soustružení složitých vnějších válcových ploch s osazením

STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA STROJNICKÁ A STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA PROFESORA ŠVEJCARA, PLZEŇ, KLATOVSKÁ 109. Jana Le TECHNOLOGIE

Soustružení kuželových ploch

Střední průmyslová škola Praha 10 Na Třebešíně 2299 učební texty

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/ Základy frézování

Technologie frézování pracovní listy

1 TÉMATICKÝ CELEK - Bezpečnost - úvod a organizace pracoviště

TECHNOLOGIE VRTÁNÍ, VYHRUBOVÁNÍ, VYSTRUŽOVÁNÍ A ZAHLUBOVÁNÍ

Bezpečnost práce ve strojní dílně

PILOVÁNÍ: Rozdělení pilníků. Podle: Tvaru seků. FIALOVÁ, D., GRADEK, V. Zámečnické práce a údržba, Technologie 1. díl, Praha: Parta, 2007, obr.

A U T O R : I N G. J A N N O Ž I Č K A S O Š A S O U Č E S K Á L Í P A V Y _ 3 2 _ I N O V A C E _ _ T Ř Í S K O V É O B R Á B Ě N Í - V R T

22. STT - Výroba a kontrola ozubení 1

RUČNÍ ZPRACOVÁNÍ KOVŮ I UOV Petr Svoboda

Základní pojmy obrábění, Rozdělení metod obrábění, Pohyby při obrábění, Geometrie břitu nástroje - nástrojové roviny, nástrojové úhly.

Kontrola řezných nástrojů

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

10. Frézování. Frézováním obrábíme především rovinné nebo tvarové plochy nástrojem s více břity.

RUČNÍ ZPRACOVÁNÍ KOVŮ I UOV Petr Svoboda

Vratidla stavitelná ČSN Držáky nástrčných výhrubníků a výstružníků ČSN

Hodnoticí standard. Frézování kovových materiálů (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu

Hodnoticí standard. Frézování kovových materiálů (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu

TECHNICKÉ LABORATOŘE OPAVA, akciová společnost Kalibrační laboratoř geometrických veličin Těšínská 2962/79B, Opava

A U T O R : I N G. J A N N O Ž I Č K A S O Š A S O U Č E S K Á L Í P A V Y _ 3 2 _ I N O V A C E _ _ K O N T R O L A A M Ě Ř E N Í _ P W P

VY_52_INOVACE_H 02 23

TECHNICKÉ LABORATOŘE OPAVA, akciová společnost Kalibrační laboratoř geometrických veličin Těšínská 2962/79B, Opava

Základy soustružení, druhy soustruhů

Střední škola technická Žďár nad Sázavou. Autor Milan Zach Datum vytvoření: Frézování ozubených kol odvalovacím způsobem

MĚŘENÍ A ORÝSOVÁNÍ. Střední odborná škola a Gymnázium Staré Město. Lubomír Petrla III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název DUMu

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Autor: zev materiálu: Číslo projektu: Tematická oblast : Datum tvorby:

Broušení válcových ploch - 2. část

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA STROJNICKÁ A STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA PROFESORA ŠVEJCARA, PLZEŇ, KLATOVSKÁ 109. Jana Le TECHNOLOGIE

TECHNOLOGIE SOUSTRUŽENÍ

Transkript:

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640 ŠABLONA: NÁZEV PROJEKTU: REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU: V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zlepšení podmínek pro vzdělávání CZ.1.07/1.5.00/34.0639 NÁZEV A ČÍSLO MATERIÁLU: VY_52_INOVACE_05.14 VYTVOŘENO: Listopad 2013 AUTOR: VZDĚLÁVACÍ OBLAST: VZDĚLÁVACÍ OBOR: SADA: NÁZEV VZDĚLÁVACÍHO MATERIÁLU: Bc. Josef Konop, Josef Johánek Odborný výcvik Mechanik seřizovač, Obráběč kovů, Strojní mechanik OV pro 1. - 3. ročníky T2-1 Frézování rovinných a osazených ploch 1

ANOTACE: Prezentace slouží žákům k seznámení se s významem frézování rovinných a osazených ploch a s frézkami, které se při tomto frézování používají. Žáci se seznámí s frézami, nástroji a jejich upínáním. Upínání obrobků a měřením hotových součástí. OČEKÁVANÝ VÝSTUP: Žáci se naučí správnému postupu frézování rovinných a osazených ploch. Budou volit správné frézy a nástroje pro frézování, nastavovat vhodné řezné podmínky. Správně ustavovat, vyrovnávat upínací nářadí a upínat obrobky. Používat vhodná měřidla a kontrolovat vyrobené součásti, dodržovat bezpečnost práce. ROČNÍK: 1. - 3. DRUH UČEBNÍHO MATERIÁLU: Prezentace STUPEŇ A TYP VZDĚLÁVÁNÍ: POMŮCKY: CÍL INOVACE: METODICKÉ POKYNY: Středoškolské vzdělávání Různé druhy fréz, upínacích trnů a pouzder, svěrák, číselníkový úchylkoměr Správně volit výrobní postupy frézování, volit vhodné frézy, dodržovat řezné podmínky a kontrolu hotové součásti Část prezentace je zaměřena na opakování 2

Výchovný cíl: vést žáky k přesnému a pečlivému provádění jednotlivých pracovních úkonů a vlastní odpovědnosti za vykonanou práci, pořádku na pracovišti k šetření strojů, nářadí a nástrojů při práci význam šetření elektrickou energií a materiálem vést žáky k opatrnosti při upínání a obrábění materiálu vést žáky k dodržování bezpečnosti práce Výukový cíl: seznámit žáky s frézami pro frézování rovinných ploch seznámit žáky s nástroji pro frézování osazených ploch seznámit žáky se způsoby upínání obrobků seznámit žáky s měřidly pro měření rovinných a osazených ploch seznámit žáky s vhodnými řeznými podmínkami Naučit: žáky ustavovat a vyrovnávat upínací nářadí žáky upínat nástroje a frézovat rovinné plochy žáky upínat nástroje a frézovat osazené plochy žáky volit správné frézy pro frézování rovinných a osazených ploch žáky správně vyhledávat a nastavovat řezné podmínky měřit souběžnost stran posuvným měřítkem měřit kolmost jednotlivých stran úhelníkem dodržovat bezpečnost a hygienu práce 3

Učební pomůcky: čelní válcové frézy, nástrčné válcové frézy, válcové frézy s kuželovou upínací stopkou upínací trny a pouzdra různých velikostí a na různé typy frézek frézovací hlavy s pájenými a vyměnitelnými destičkami vlasové pravítko a číselníkový úchylkoměr úhelníky, kontrolní válec, sinusové pravítko, základní měrky, nožové pravítko, vzorkovnice drsnosti povrchu strojní svěrák a podložky strojnické tabulky Obsah instruktáže: význam frézování rovinných ploch volba fréz podle druhu frézky volba upínacích trnů podle frézky frézování sousledné a nesousledné (vodorovné, svislé frézky) chyby při frézování rovinných a osazených ploch význam frézování osazených ploch frézování pravoúhlých vybrání zmetky při frézování pravoúhlých ploch bezpečnost práce kontrolní otázky 4

Frézování rovinných ploch: frézování patří mezi nejrozšířenější způsoby obrábění rovinných ploch frézováním vytváříme požadovaný geometrický tvar před frézováním je důležité správně vyrovnat strojní svěrák při upínání je důležité obrobek pevně a přesně upnout 5

Volba fréz pro frézování rovinných ploch: podle upínání: frézy vrtané frézky s horizontálně uloženým vřetenem frézy se stopkou vertikální frézky nástrčné frézy válcové, kotoučové, tvarové, frézovací hlavy se upínají na frézovací trny krátké trny malé frézovací hlavy, čelní válcové frézy se upínají letmo, unášení je zajištěno podélným nebo příčným perem dlouhé trny válcové, kotoučové a tvarové frézy, unášení je zajištěno podélným perem frézy s kuželovou stopkou upínají se přímo do kuželové dutiny vřetena a pro redukci stopky a dutiny vřetena se používají redukční pouzdra frézy s válcovou stopkou upínají se do upínacích hlaviček s výměnnými rozpínacími pouzdry 6

Volba upínacích trnů: konzolové frézky vodorovné (horizontální): mají podpěrné rameno a pro upínání trnů horizontální vřeteno vřeteno má kuželovou dutinu, do které se upíná trn s frézou a zajišťuje se upevňovacím šroubem upínací trn je opatřen drážkou a perem frézy se ustavují rozpěrnými pouzdry a ložiskovými kroužky konzolové frézky svislé (vertikální): vřeteno má kuželovou dutinu s Morse 4-5, Metrický 32, 40, ISA 30, 40, 50 frézy se stopkami se zasazují do vřetene přímo nebo nepřímo redukčními pouzdry pomocí vložek se upínají frézy s válcovou stopkou do upínacích pouzder pouzdra, frézy, trny jsou ve vřeteni drženy upevňovacími šrouby 7

Frézování sousledné a nesousledné u vodorovných frézek: sousledné: fréza se otáčí ve smyslu posuvu zuby začínají odřezávat třísku v místě s největší tloušťkou frézování je rázové, ostří zubů po materiálu nekloužou tím vzniká méně tepla a fréza se méně zahřívá lze volit větší řeznou rychlost a větší posuvy obrobek je řeznou silou přitlačován k podpěrné ploše upínače pro frézování tenkostěnných obrobků, velká hloubka řezu frézka musí mít co nejmenší vůle v posuvech a vodících plochách nesousledné: fréza se otáčí proti smyslu posuvu tříska se tvoří od nejmenší nulové tloušťky na začátku řezu práce frézy je klidná, bez rázů vhodné pro frézování výkovků, odlitků (tvrdá povrchová vrstva) zuby vnikají do povrchové kůry a zespodu ji odlamují nedochází k velkému otupení ostří zubů frézy nevýhodou je skluz řezné hrany po materiálu (zvýšená teplota, otupení frézy) 8

Frézování rovinných ploch čelními válcovými frézami: osa frézy je kolmá k frézované ploše jednotlivé zuby odřezávají třísky téměř stejného průřezu (tloušťka třísky se mění jen velmi málo) zatížení stroje i nástroje je téměř stále chod stroje je plynulý, rovnoměrný a chvění je velmi malé zuby materiál odřezávají na obvodě frézy, na čele frézy plochu hladí lepší kvalita obrobené plochy (oproti válcovému frézování) 9

Výhody oproti válcovému frézování: produktivnější (odfrézování většího počtu třísek) možnost použití frézy většího průměru, zvýšení výkonu frézování upnutí čelní frézy je zpravidla tužší (krátký frézovací trn nebo stopka) frézování je klidnější 10

Chyby při frézování rovinných ploch špatně upnutý materiál vyklonění vřetene stroje tupá nebo špatně naostřená fréza výrobek nemá požadovaný tvar a rozměry není předepsaná kvalita povrchu házení frézy (čelní házení), příliš malý nebo velký posuvna zub nepozorné měření při kontrole rozměrů 11

Frézování osazených ploch: frézování osazených ploch je velmi náročné a vyžaduje kolmost vřetena frézky na upínací plochu pracovního stolu používané podložky, svěrák, přípravky musí být s touto základnou přesně vyrovnány tím jsou při frézování strany na sebe vzájemně kolmé pravoúhlé plochy svírají úhel 90, frézují se čelními válcovými frézami nejdříve se musí určit technologická základna (plocha, ze které se vychází při stanovení pracovního postupu, všechna měření) volba správného technologického potupu, má vliv na dosáhnutí kolmosti 12

Kontrolní tříska: určit vhodný směr otáčení nástroje naškrábnutí nástroje o materiál Požadavky, které je nutné dodržet: dodržet kolmost a rovnoběžnost obrobených ploch předepsaná drsnost obrobených ploch dovolené tolerance (výrobní úchylky) 13

Postup při frézování osazených ploch: upnout obrobek do svěráku tak, aby se začala frézovat jako první technologická základna (odjehlit hrany) pokud je třeba, použijí se podložky pod obrobek (vyčnívá větší část obrobku, než je přídavek na obrábění) pootočit obrobek o 90 a opracovanou plochu opřít o pevnou čelist ve svěráku mezi neopracovanou plochu a pohyblivou čelist svěráku opřít váleček (tím se zamezí zpříčení obrobku), po přitáhnutí svěráku doklepnout obrobek a ofrézovat plochu frézovat třetí protilehlou stranu na skutečný rozměr (kontrola rozměru, pravoúhlosti a rovnoběžnosti ploch) technologická základna je opřena k pevné čelisti svěráku a upnutí se provede přes váleček (druhá ofrézovaná strana je na dně svěráku nebo podložkách) stejným postupem ofrézovat čtvrtou plochu na rozměr ofrézováním obou čelních ploch dokončíme frézování hranolu na rozměr provede se odjehlení všech obrobených ploch při upínání je nutné kontrolovat kolmost stran hranolu k svěráku pravoúhlého vybrání se docílí samotným nástrojem (fréza se volí podle velikosti vybrání) rozměry a rovnoběžnost kontrolovat posuvným měřítkem kolmost obrobených ploch se kontroluje úhelníkem 14

Zmetky při frézování šikmých ploch: nesprávné upnutí a vyrovnání obrobku špatně vyrovnaný svěrák nedodržení rozměrů a kvality opracované plochy 15

Volba nástrojů a řezné rychlosti: pro frézování rovinných ploch se používají čelní válcové frézy, válcové frézy, větší plochy se frézují frézovacími hlavami pro frézování osazených ploch se používají čelní válcové frézy řezné rychlosti se vyhledávají v tabulkách podle druhu a obrobitelnosti materiálu otáčky se vypočítají po vyhledání potřebných řezných rychlostí a nastaví se správné posuvy pro jednotlivé způsoby frézování velikost třísky se volí dle druhu obráběného materiálu, velikosti a typu fréz 16

Kontrolní otázky: 1. Jaké druhy strojního obrábění je možné použít při frézování? 2. Které druhy frézek znáte? 3. Které druhy fréz použijete při frézování rovinných a osazených ploch? 4. Která měřidla použijete na měření rovinných a osazených ploch? 5. Jak kontrolujete kolmost vřetene frézky na upínací plochu stolu? 6. Jak provedete upnutí obrobku při frézování rovinných nebo osazených ploch? 7. Která měřidla použijete při kontrole kolmosti boční stěny obrobku, se základnou? 8. Vysvětlete princip sousledného a nesousledného frézování? 9. Jak se upínají frézy na rovinné a svislé frézce? 10. Jaké frézy jsou nejvhodnější pro frézování pravoúhlých ploch na svislé a vodorovné frézce? 11. Jak mohou vznikat chyby při frézování rovinných a osazených ploch? 12. Popište postup při frézování osazených ploch. 17

Použité zdroje foto a obrázky: Snímek 3 - http://vydano.cz/wp-content/uploads/2013/07/books.png Snímek 17 - http://i.idnes.cz/09/043/gal/efl2aa40b_25ks_5_kniha_v.jpg Snímek 5, 7 a 16 - DRIENSKY, D., FÚRYK, P., LEHMANOVÁ, T., TOMAIDES, J., Strojní obrábění I. Praha 1: SNTL, 1986. 2580 04-238-86. Snímek 8 - NĚMEC, D., A KOL. Strojírenská technologie 3. Praha 1: SNTL, 1982. 5429 04-207-82. Ostatní snímky - použité vlastní fotografie Použité zdroje: VÁVRA, P., LEINVEBER, J. Strojnické tabulky. Praha: SNTL, 1984. DILLINGER, J., A KOL. Moderní strojírenství pro školu i praxi. 1. vydání. Praha: Europa- Sobotáles, 2007. ISBN 978-80-86706-19-1. NĚMEC, D., A KOL. Strojírenská technologie 3. Praha 1: SNTL, 1982. 5429 04-207-82. VACH, J., Frézař Technologie pro 1. ročník OU a UŠ. Praha 1: SNTL, 1968. 2582 04-210-68. DRIENSKY, D., FÚRYK, P., LEHMANOVÁ, T., TOMAIDES, J., Strojní obrábění I. Praha 1: SNTL, 1986. 2580 04-238-86. 18