CHEMICKÁ SOUTĚŽ PRO ŽÁKY ZŠ



Podobné dokumenty
SACHARIDY FOTOSYNTÉZA: SAHARIDY JSOU ORGANICKÉ SLOUČENINY SLOŽENÉ Z VÁZANÝCH ATOMŮ UHLÍKU, VODÍKU A KYSLÍKU.

ZÁKLADNÍ CHEMICKÉ VÝPOČTY

Sada 7 Název souboru Ročník Předmět Formát Název výukového materiálu Anotace

Chemické veličiny, vztahy mezi nimi a chemické výpočty

Přírodní látky pracovní list

Prvky,směsi -pracovní list

žák zvládne základní informace o glukóze, sacharóze a škrobu, pochopí základní schéma fotosyntézy Spec. vzdělávací potřeby Stupeň a typ vzdělávání

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek

nabídka: hroznový cukr, ovocný cukr, dextróza, levulóza, krevní cukr

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Název školy SOUpotravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220

N A = 6, mol -1

Pokuste se vlastními slovy o definici pojmu Sacharidy: ? Které sacharidy označujeme jako cukry?

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A PŘÍRODA CHEMIE Mgr. Zuzana Coufalová

VYPRACOVAT DO

CHEMICKY ČISTÁ LÁTKA A SMĚS

SHRNUTÍ A ZÁKLADNÍ POJMY chemie 8.ročník ZŠ

Chemie. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Předmět: CHEMIE Ročník: 8. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie CZ.1.07/2.2.00/ Výpočty z chemických vzorců

Složení látek a chemická vazba Číslo variace: 1

Chemie. 8. ročník. Úvod do chemie. historie a význam chemie

Hydrochemie koncentrace látek (výpočty)

VYPRACOVAT DO

Pracovní list: Opakování učiva 8. ročníku

Cukr výroba a použití cukru. Ing. Miroslava Teichmanová

13. Kolik molů vodíku vznikne reakcí jednoho molu zinku s kyselinou chlorovodíkovou?

Ústřední komise Chemické olympiády. 53. ročník 2016/2017. TEORETICKÁ ČÁST OKRESNÍHO KOLA kategorie D. ZADÁNÍ: 70 BODŮ časová náročnost: 90 minut

Hydrochemie koncentrace látek (výpočty)

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Digitální učební materiál

Ročník VIII. Chemie. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

SHRNUTÍ A ZÁKLADNÍ POJMY UČEBNICE ZÁKLADY CHEMIE 1

Předmět: Chemie Ročník: 8.

Očekávané ročníkové výstupy z chemie 8. ročník

Chemie - 1. ročník. očekávané výstupy ŠVP. Žák:

Korespondenční seminář Chemie, 8.kolo

CHEMICKÉ VÝPOČTY I. ČÁST LÁTKOVÉ MNOŽSTVÍ. HMOTNOSTI ATOMŮ A MOLEKUL.

Vyjmenujte tři základní stavební částice látek: a) b) c)

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

CHEMICKÉ REAKCE A HMOTNOSTI A OBJEMY REAGUJÍCÍCH LÁTEK

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Předmět: CHEMIE Ročník: 8. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy a vazby

Vyberte z těchto částic Cu Cl 2 Fe 2+ Na + CO H 2 SO 4 Ag Cl - NaOH. atomy: Cu Ag molekuly: Cl 2 CO H 2 SO 4 NaOH kationty: Fe 2+ Na +

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

DUSÍK NITROGENIUM 14,0067 3,1. Doplňte:

Učivo. ÚVOD DO CHEMIE - vymezení předmětu chemie - látky a tělesa - chemické děje - chemická výroba VLASTNOSTI LÁTEK

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA CHEMIE Chemie 8. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Oligosacharidy příručka pro učitele. Obecné informace:

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Digitální učební materiál

Třídění látek. Chemie 1.KŠPA

Úloha 1: Kovy v osmisměrce

Chemie - tercie. Vazby a přesahy v RVP Mezipředmětové vztahy Průřezová témata. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo (U)

Na Zemi tvoří vodík asi 15 % atomů všech prvků. Chemické slučování je děj, při kterém z látek jednodušších vznikají látky složitější.

Anorganické sloučeniny opakování Smart Board

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Význam ovoce jako zdroje cenných látek ve stravě

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Chemie. Třída: tercie. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Žák: Průřezová témata

Aktivizujúce úlohy k téme sacharidy

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

5. Jaká bude koncentrace roztoku hydroxidu sodného připraveného rozpuštěním 0,1 molu látky v baňce o objemu 500 ml. Vyber správný výsledek:

Obecná a anorganická chemie. Kyslíkaté kyseliny

OBSAH. 1) Směsi. 2) Voda, vzduch. 3) Chemické prvky (názvy, značky) atomy prvků, molekuly. 4) Chemické prvky (vlastnosti, použití)

Látky, jejich vlastnosti, skupenství, rozpustnost

Chemie 8.ročník. Rozpracované očekávané výstupy žáka Učivo Přesuny, OV a PT. Pozorování, pokus a bezpečnost práce předmět chemie,význam

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

1. ročník Počet hodin

Hmotnost. Výpočty z chemie. m(x) Ar(X) = Atomová relativní hmotnost: m(y) Mr(Y) = Molekulová relativní hmotnost: Mr(AB)= Ar(A)+Ar(B)

Učební osnovy Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemický kroužek ročník 6.-9.

Kovy, nekovy opakování Smart Board

Ústřední komise Chemické olympiády. 52. ročník 2015/2016. ŠKOLNÍ KOLO kategorie D. časová náročnost 60 min ŘEŠENÍ ŠKOLNÍHO TESTU

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Seminář z anorganické chemie

Charakteristika vyučovacího předmětu Chemie

Chemie. Charakteristika předmětu

Chemie 8. ročník Vzdělávací obsah

Chemie lambda příklady na procvičování výpočtů z rovnic

Chemie 2018 CAUS strana 1 (celkem 5)

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Masarykova střední škola chemická Křemencova 12, Praha 1 Tel.: info@mssch.cz URL :

Značí se A r Určí se z periodické tabulky. Jednotkou je 1/12 hmotnosti atomu uhlíku. A r (H) = 1 A r (O) = 16

Předmět: CHEMIE Ročník: 8.

Hmotnost atomů a molekul 6 Látkové množství 11. Rozdělení směsí 16 Separační metody 20. Hustota, hmotnostní a objemový zlomek 25.

Co je chemie a proč se ji máme učit?

Sekunda (2 hodiny týdně) Chemické látky a jejich vlastnosti Směsi a jejich dělení Voda, vzduch

Obecná a anorganická chemie. Halogenovodíky a halogenovodíkové kyseliny

DUM VY_52_INOVACE_12CH33

1) Napište názvy anorganických sloučenin: á 1 BOD OsO4

Odevzdání před termínem na hodinách chemie

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Zadání:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Kappa - výpočty z chemie 12/10/12

KONTROLNÍ TEST ŠKOLNÍHO KOLA (70 BODŮ)

Biochemie, Makroživiny. Chemie, 1.KŠPA

Ch - Chemické látky a jejich směsi

Transkript:

Masarykova střední škola chemická Křemencova 12, 116 28 Praha 1 Tel.: 222 924 424 E-mail : info@mssch.cz URL : http://www.mssch.cz CHEMICKÁ SOUTĚŽ PRO ŽÁKY ZŠ Školní rok 2013/2014 1

CHEMICKÁ SOUTĚŽ PRO ŽÁKY 9. TŘÍD ZŠ Vážení kolegové, Školní rok 2013/2014 zasíláme Vám zadání již devatenáctého ročníku chemické soutěže, kterou pořádá naše škola pro žáky 9. tříd. Od loňského roku je chemická soutěž součástí celostátní soutěže: Hledáme nejlepšího chemika. Celostátní kolo soutěže se bude konat 4.6.2014 na Univerzitě v Pardubicích, fakulta chemicko-technologická. Bližší informace najdete na webových stránkách: www.mladychemikcr.cz Soutěž se opět skládá ze dvou kol a je určena všem žákům 9.tříd. V prvním kole zájemci o soutěž řeší samostatně písemnou část. Zadání mohou řešit žáci v hodinách chemie nebo doma. Písemná část soutěže se skládá z rychlého testu, který můžete řešit celá třída (každá správná odpověď je za 1 bod) a části CUKROVAR. Organizace záleží na vyučujícím. Prosíme vyučující o zaslání 3 fotografií z průběhu 1.kola soutěže v tiskové kvalitě. Vyučující chemie písemnou část ohodnotí a vybere tři nejlepší žáky, kteří vytvoří soutěžní družstvo. Hodnocení necháváme v kompetenci učitelů, počet získaných bodů není mezi školami srovnáván, můžete také využít řešení, které Vám posílám v příloze nebo pošlu na vyžádání. Toto družstvo se zúčastní druhého kola soutěže v laboratořích naší školy. Pokud by ostatní žáci měli zájem navštívit naši školu, seznámit se s podmínkami studia a moderním vybavením laboratoří, mohou přijít na Dny otevřených dveří, které se konají v termínech: 5.11. 2013, 4.12. 2013 a 9.1. 2014 vždy od 14 do 18 hodin. Zadání soutěže a další informace o naší škole a studiu najdete na našich webových stránkách: www.mssch.cz. Test 1. kola soutěže žákům prosím zkopírujte. Důležité termíny: 1. kolo je nutné opravit tak, aby termín odeslání přihlášky byl nejpozději do 8. 11. 2013, přihlášky posílejte e-mailovou adresu: iva.chalupova@mssch.cz Napište jméno a adresu školy, jména 3 soutěžících, kontakt na Vás. 2. kolo chemické soutěže proběhne z organizačních důvodů pouze ve dnech od 10.12. 2013 13.12. 2013. Přesné datum vám zašlu po uzavření přihlašování a zpracování přihlášek kolem 15.11.2013. Soutěže budou probíhat jako každoročně v laboratořích naší školy. Pro vítězná družstva budou připravené ceny. Startovné za soutěžní družstvo: 200 Kč Těšíme se na Vaši účast a děkujeme za spolupráci. Ing. Iva Chalupová 2

Zadání písemné části pro školní rok 2013/2014 HLEDÁ SE NEJLEPŠÍ CHEMIK RYCHLÝ TEST 1. Ve které větě se nevyskytuje název chemického prvku? a) Kára Dona Quijota byla chatrná. b) Babička hubovala vnuky, že lezou na jabloň. c) Včely létaly na jabloních z květu na květ. d) Keltský kovář ostří bronzový meč. 2. Která přesmyčka obsahuje název chemického prvku? a) DAVAN b) NIKEZ c) SINALIT d) MURYBA 3. Vyber skupinu prvků, která má ve všech značkách prvků velké písmeno P: a) fosfor, platina, polonium, olovo b) praseodym, promethium, protaktinium, platina c) platina, fosfor, promethium, olovo d) platina, paladium, plutonium, olovo 3

4. Jaké slovo (bez diakritiky) můžete sestavit ze značek těchto prvků: uhlík, beryllium, lithium, rhenium? a) medicinbal b) Berlín c) Liberec d) Rebarbora 5. Z uvedených prvků vyberte nekov, který je při teplotě 20 o C v kapalném stavu: a) rtuť b) brom c) síra d) jod 6. Označ vzorce sloučenin, ve kterých je chybně uvedeno pořadí prvků: a) Cl2Zn, Na2O, CO b) SO3, F6S, AlBr3 c) CO, NO, SF6 d) O5N2, O2Si, F6S 4

7. Co je těžší: litr vody, nebo litr rtuti? a) litr rtuti b) oboje váží stejně, litr je litr c) nelze určit bez hodnoty tlaku d) litr vody 8. Protonové (atomové) číslo kyslíku je 8 a relativní atomová hmotnost kyslíku je 16. Které z následujících tvrzení není správné? a) 1 mol molekul kyslíku O2 má hmotnost 32 g b) anion O 2- obsahuje celkem 8 elektronů c) kyslík je světle modrý, vysoce toxický plyn d) kyslík patří mezi biogenní prvky 9. Určete, které jádro z uvedených atomů má nejvíce neutronů: a) 87 37 Sr b) 82 34 Se c) 86 35 Kr d) 71 31 Ga 10. Vyberte variantu, v níž oba názvy správně vyjadřují tutéž sloučeninu: a) kyselina křemičitá kyselina trioxokřemičitá b) kyselina tetraoxokřemičitá kyselina tetrahydrogenkřemičitá c) kyselina dihydrogenkřemičitá kyselina tetrahydrogenkřemičitá d) kyselina křemičitá kyselina tetrahydrogenkřemičitá 5

Cukrovar Nejdůležitějším sladidlem je sacharóza, které v běžném životě říkáme cukr. U nás se vyrábí z bulev řepy cukrovky, které průměrně obsahují 17 % sacharózy. Na začátku výroby se vyprané řepné bulvy řežou na proužky, kterým se říká řízky. Ze řízků se mnohonásobným promýváním horkou vodou uvolňuje sacharóza. Vzniklá šťáva obsahuje kromě sacharózy i další rozpuštěné a nerozpuštěné látky. Zbylé řízky se používají jako krmivo. K získané šťávě se přidává vápenné mléko. Z roztoku se takto odstraní bílkoviny a další nečistoty. Nadbytek hydroxidu vápenatého se dále odstraní vháněním oxidu uhličitého. Vzniká sraženina uhličitanu vápenatého se odstraňuje filtrací. Filtrací získaný roztok se zahušťuje odpařováním vody a vyloučené krystaly se oddělují odstředěním. Zbylá sirupovitá směs (melasa), ze které již nelze získat sacharózu krystalizací, obsahuje ještě až 50 % sacharózy. Využívá se jako surovina např. pro různé biotechnologie (výroba lihu, biolihu). 6

1. Řepný cukr je: a) monosacharid b) celulóza c) polysacharid d) disacharid 2. Vápenné mléko je a) triviální název pro uhličitan vápenatý b) suspenze jemných částic hydroxidu vápenatého ve vodě c) mléko obohacené vápníkem Napište rovnici vzniku sraženiny uhličitanu vápenatého (vyhledejte v textu)... Vyhledejte jednoduché blokové schéma výroby cukru. http://moodle.vscht.cz/file.php/78/prs-l96-08.pdf 3. Při výrobě cukru se nevyužívají tyto operace: a) filtrace b) destilace c) krystalizace d) odpařování e) sublimace 4. Sacharidy jsou organické sloučeniny, ve kterých jsou vázány atomy uhlíku, vodíku a kyslíku. Nejvýznamnějším sacharidem je glukóza, která vzniká v přírodě při fotosyntéze. Při fotosyntéze rostliny využívají ze vzduchu: a) dusík b) vodní páry c) kyslík d) oxid uhličitý 7

Při fotosyntéze rostliny uvolňují do ovzduší a) oxid uhličitý b) dusík c) kyslík d) oxid siřičitý 5. V tabulce je uvedena hmotnost rozpuštěných pevných látek ve 100 g vody při vzniku jejich nasyceného roztoku za teploty 20 C. Ze kterých látek lze za stejné teploty připravit 30% vodný roztok? Rozpuštěná látka Maximální hmotnost rozpuštěné látky v g ve 100 g vody Kuchyňská sůl Řepný cukr Glukóza Jedlá soda 36 204 87 10 6. Určete hmotnostní zlomek cukru v ovocné šťávě, která se připravuje smísením ovocné šťávy o hustotě 1,05g/cm 3 a cukru v poměru 1 dm 3 šťávy : 1 kg cukru. 7. Zálivka na zeleninové saláty se obvykle připravuje z těchto přísad: a) cukr b) sůl c) olej d) ocet Smícháme-li přísady s vodou a necháme-li směs ustát vytvoří se 2 vrstvy. V obrázku vyznačte pomocí šipek, co vrstvy obsahují. Před podáváním musíte zálivku dobře promíchat a získáte tak směs, která se nazývá. 8

8. 2,5 L roztoku obsahuje 4,5 g glukózy. Jaká je molární a procentuální koncentrace roztoku? Mr (glu) = 180; ρ = 1 g /ml. 9. Kolik g sacharidů obsahuje bulva cukrové řepy, která váží 1,6 kg? Kolik celých bulev potřebujete abyste získali 1 kg sacharidů? Průměrné složení cukrové řepy je znázorněno grafem. 10. Vyluštěte následující osmisměrku S F G L Y K É M I E C S Š A R L C U K R Y G U D K V CH U U H L Í K L K I R A O A K K CH :-) A Y R A O :-) R D R T Ó I :-) K O B B D :-) Y Í Ó Ó Z M O V E K Y S L Í K Z Z A G K T L A K T Ó Z A A A E A I C U K R O V K A Ň N A K M O N O S A CH A R I D Y P O L Y S A CH A R I D Y M Vyškrtejte následující slova a ze zbylých písmen sestavte tajenku: Monosacharidy, cukrovka, cukry, diabetik, vodík, uhlík, kyslík, laktóza, škrob, polysacharidy, glykémie, glykogen, glukóza, fruktóza, sacharóza, cukrovka. 9

11. Vyřešte křížovku a doplňte tajenku. je monosacharid, který se vyskytuje ve zralém ovoci, medu a je součástí třtinového cukru. Může se používat jako ostatní sladidla, dávkování je však nižší. Ovocný cukr je vhodný pro sportovce, rekonvalescenty. Je to jednoduchý ovocný cukr, který má sladivost o 30 % vyšší než cukr. Mohou jí doslazovat i diabetici. 1 2 3 4 5 6 7 8 1. Nejvýznamnější reakce v přírodě 2. Bílá krystalická látka se sladkou chutí, která je nejvíce obsažena v cukrové řepě 3. Základní surovina pro výrobu papíru 4. Je obdobou škrobu v lidském organismu, nazývá se také živočišný škrob 5. Z rostlinné potravy obsahují nejvíce bílkovin 6. Významná složka potravy, např. v bramborách 7. Tuky jsou látky v živých organismech 8. Tvoří 60% lidského těla 10

12. Popište filtrační aparaturu Č. název 1 2 3 4 5 6 7 11

13. Dva včelaři připravovali k dokrmování včel dvě různá množství 50% roztoku cukru ve vodě. Označ, kdy postupovali správně. 1. včelař a) smísil 5 kg cukru a 10 litrů vody b) smísil 5 kg cukru a 5 litrů vody 2. včelař a) smísil 5 kg cukru a 2,5 litru vody b) smísil 2,5 kg cukru a 2,5 litru vody. 14. Kuchařka připravila roztok cukru k zalití ovoce při zavařování tak, že smísila 0,5 kg cukru a 1,5 litru vody. Označ správný údaj o tom, jaký roztok cukru připravila. a) 30% b) 33% c)25% d) 20% 12