Data, Informace, Znalosti



Podobné dokumenty
ŠIFRY. 1) Morseova abeceda

( ) Světla v noci. Tvary ve dne. Tvary ve dne. Světla v noci. blik. blik. nebo. blik. blik. nebo. Nebezp. Náklad 10/50/100.

Informační a databázové systémy v rostlinolékařství. Zdeněk Landa & Helena Landová

Registrační číslo projektu: Škola adresa: Šablona: Ověření ve výuce Pořadové číslo hodiny: Třída: Předmět: Název: Zpracování informací Anotace:

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Základní jednotky používané ve výpočetní technice

Myšlenkové mapování (heuristické mapování) Metoda nelineárního znázornění informací

Videosekvence. vznik, úpravy, konverze formátů, zachytávání videa...

Podpora zkvalitnění vyhledávání informací. SeminářInformačnívzděláváníuživatelůve veřejných knihovnách Hradec Králové

Informační technologie

Definice - dokument:

Používá paměťová média pro přenos dat mezi počítači, vyjmenuje nejpoužívanější paměťová média.

INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

VY_32_INOVACE_IKTO2_0160 PCH

CHARAKTERISTIKA VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

Základní pojmy audiovizuální komunikace. Jana Dannhoferová Ústav informa3ky PEF MENDELU v Brně Audiovizuální komunikace (AVK)

Multimediální systémy

MULTIMEDIÁLNÍ A HYPERMEDIÁLNÍ SYSTÉMY

Potřebujeme specializované knihovny?

Název DUM: VY_32_INOVACE_5A_8_Zaklady_prezentace_v_powerpointu Vyučovací předmět: Informatika

MARIE PACS S PACSem hezky od podlahy když se data sypou!

Identifikátor materiálu: ICT-1-02

ZÁKLADY PROGRAMOVÁNÍ. Mgr. Vladislav BEDNÁŘ /14

Úvod do audiovizuální komunikace. Jana Dannhoferová Ústav informa3ky PEF MZLU v Brně Audiovizuální komunikace (AVK)

PROJEKT ZKVALITNĚNÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ V OBLASTI UDRŽITELNÉHO ROZVOJE NA ŠKOLÁCH JIHOČESKÉHO KRAJE REG. Č.: CZ.1.07/1.3.06/04.

ČÍSELNÉ SOUSTAVY PŘEVODY

Tvorba prezentací. Mgr. Ing. Marek Martinec

Multimediální systémy

Informační a komunikační technologie. Informační a komunikační technologie

V.3. Informační a komunikační technologie

Příloha č. 1 ke Školnímu vzdělávacímu programu základního vzdělávání pro žáky s mentálním postižením a poruchami komunikace

Customer Intelligence, aneb Jak může neoblíbená analýza dat usnadnit práci marketingu

Výklad učiva: Co je to počítač?

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Portfolio úložišť WD pro datová centra Kapacitní úložiště prošlo vývojem

Elektronické dokumenty Terminologie, technologická Dokument jako důkazní prostředek Právní předpoklady pro používání elektronických dokumentů Autentiz

Organizace a zpracování dat I (NDBI007) RNDr. Michal Žemlička, Ph.D.

VY_32_INOVACE_IKTO2_0260 PCH

ZÁKLADY INFORMATIKY 14ZINF. Číselné soustavy

A1 Marketingové minimum pro posílení výchovy k podnikavosti (8h)

Inteligenční test: 1. Přečtěte si všechny úlohy než začnete pracovat. 2. Napište Vaše jméno do pravého rohu listu. 3. Vypočítejte z hlavy: 12 x 19 =..

Výsledky vzdělávání ve ČG

Rozvoj čtenářské a matematické gramotnosti v rámci projektu P-KAP 1. díl Čtenářská gramotnost

PRVNÍ ZÁZNAMOVÁ MÉDIA. Děrný štítek z tenkého kartonu, informace je dána dírkou na určité pozici na běžném štítku je 80 nebo 90 sloupců dat

Nejstarší formy komunikace

Datová úložiště. Zdroj: IBM

Web a očekávání budoucího

Myšlenkové mapy v Linuxu

Základní informace o modulu

Čtvrtek 8. prosince. Pascal - opakování základů. Struktura programu:

Matematika III. 4. října Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava. Matematika III

TVORBA TEXTOVÉHO DOKUMENTU PROSTŘEDKY, PŘENOSITELNOST

1. Základy teorie přenosu informací

Teorie informace Obsah. Kybernetika. Radim Farana Podklady pro výuku

Informatika pro 2. stupeň

CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU INFORMATIKA (4 leté studium)

Digitální knihovna MZK: její vývoj, mobilní aplikace a uživatelé

Automatizační technika. Obsah

Počet vyučovacích hodin za týden 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník

Obsah. Úvodem 9 Kapitola 1 Jaký počítač a jaký systém? 11. Kapitola 2 Obrázky a fotografie 21

SEKCE J INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ SLUŽBY

ALGORITMIZACE A DATOVÉ STRUKTURY (14ASD) 1. cvičení

HYDROEKOLOGICKÝ INFORMAČNÍ SYSTÉM VÚV TGM, v.v.i. Evidence úkolů řešených ve VÚV TGM, v.v.i. a jejich výstupů. Dokumentace evidence

Úvodní příručka. Získání nápovědy Kliknutím na otazník přejděte na obsah nápovědy.

Marketingové využití internetu

CESNET, GRIDy a přenosy dat

Personální kompetence

Moderní systémy pro získávání znalostí z informací a dat

EXTRAKT z české technické normy

Vyřešené teoretické otázky do OOP ( )

Český jazyk a literatura

CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU FYZIKA ( čtyřleté studium a vyšší stupeň osmiletého gymnázia)

Návrh datového skladu z hlediska zdrojů

2.10 Vnější paměti. Střední průmyslová škola strojnická Vsetín. Ing. Martin Baričák. Název šablony Název DUMu. Předmět Druh učebního materiálu

PROMĚNNÉ, KONSTANTY A DATOVÉ TYPY TEORIE DATUM VYTVOŘENÍ: KLÍČOVÁ AKTIVITA: 02 PROGRAMOVÁNÍ 2. ROČNÍK (PRG2) HODINOVÁ DOTACE: 1

Letní speciál pro děti

Informační a komunikační technologie Informatika 5.třída

OBSAH. Word. První spuštění a hlavní obrazovka Wordu 3 Základní nastavení Wordu 6 Kontrola pravopisu a mluvnice 8 Nastavení ukládání dokumentu 12

7. Datové typy v Javě

Základy společenských věd (ZSV) Psychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce 1. ročník a kvinta

Kódováni dat. Kódy používané pro strojové operace

Služby ÚVT pro VaV & IT pro CEITEC. David Antoš

Iva Horová. Pracovní skupina pro ochranu, zpřístupňování a digitalizaci zvukových dokumentů

ČSKI ČSKI. Mezinárodní koncept ECDL z pohledu vzdělávacího obsahu. Česká společnost pro kybernetiku a informatiku

5.15 INFORMATIKA A VÝPOČETNÍ TECHNIKA

Seznámení s testem kognitivních schopností Woodcock-Johnson International Edition. PhDr. Jarmila Burešová

ROZVOJ INFORMAČNÍ GRAMOTNOSTI PŘEDŠKOLNÍCH DĚTÍ VE VEŘEJNÝCH KNIHOVNÁCH.

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Vzdělávací obsah předmětu

Kódy a kódování dat. Binární (dvojkové) kódy. Kód Aikenův

Práce s počítačem: 5. ročník

Jak si stojíme se statistikami? Seminář neprofesionálních knihoven a

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Název a označení sady: Člověk, společnost a IT technologie; VY_3.2_INOVACE_Ict

Knihovna váš partner. aneb Mr. Bean v knihovně

+ 1. doc. Ing. Jan Skrbek, Dr. - KIN. Konzultace: pondělí nebo dle dohody. Spojení:

Vyučovací předmět: PRAKTIKA Z INFORMATIKY. A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Definice - dokument:

Národní digitální knihovna

Transkript:

Data, Informace, Znalosti

Historie záznamu a šíření dat Historické milníky: Objev písma pro záznam dat Vázaná kniha na konci Římské říše zrychlila práci s knihou Knihtisk zjednodušil výrobu knih myšlenky se šíří rychleji Internet sdílení informací online

Tvorba textů Ručně psané texty Doba vytvoření léta Počet čtenářů desítky Knihtisk Doba vytvoření mnoho měsíců Počet čtenářů až tisíce Sázecí stroje Doba vytvoření měsíce Počet čtenářů desetitisíce

Písmeno Knihtisk historie Skládání textu Sada písmen a tiskařský lis Albrechta Složená Dűrera stránka 4

Tvorba textů Psací stroj Doba vytvoření hodiny až dny Počet čtenářů desítky Počítačová sazba Doba vytvoření hodiny Počet čtenářů až tisíce Tvorba Webu Doba vytvoření minuty až hodiny Počet čtenářů miliony i více

Co vlastně zapisujeme Zapisujeme to, co chceme sdělit. Je to něco, co považujeme za důležité. Je to něco, co my víme a ostatní ne.

Poznatek Jednotlivý výsledek poznávání Poznatek je uložená zkušenost Něco, na co jsme přišli Něco, co jsme objevili Poznatek je kognitivní reprodukcí určité části objektivního světa a jeho zákonitostí zdroj: Wikipedie

Data, Informace, Znalosti Data z latiny, množné číslo od datum, chápeme jako něco co je dané Strukturovaná data Zachycují určitá fakta Zachycují objekty Zachycují atributy Uložení má řád, lze z nich snadno vybírat Nestrukturovaná data tok bytů bez dalšího rozlišení (videozáznam)

Data, Informace, Znalosti Příklad 6378 ucho» Bez dalšího popisu nedávají smysl DATA jsou surovinou pro vznik informace Příklad 6378 poloměr zeměkoule v km ucho hrnec nebo hlava?

Data, Informace, Znalosti Lidé potřebují informace pro svůj život Předávání informací: kresbou písmem mluveným slovem posunky Pojmy data a informace často používáme, ale intuitivně

Data, Informace, Znalosti Pojem INFORMACE je používán ve všech oblastech lidské činnosti Existuje mnoho definic: Informace je podmnožina poznatků, která je někým použita v konkrétní situaci pro řešení problémů (Kuhlen) Informace nemusí být k dispozici vždy a všude, proto je vyhledáváme (knihy, poznámky, databáze)

Data, Informace, Znalosti Informační systémy vyhledávají informace z uložených poznatků Informace je časově pomíjivá Poznatek je trvalý Informace jsou poznatky v akci Informace je jakýkoli komunikovatelný poznatek Hodnota informace má subjektivní charakter Hodnota informace cena dat

Data, Informace, Znalosti Znalost souvisí s abstrakcí a generalizací Znalostí se rozumí vzájemné provázání souvisejících poznatků Znalost se získá praxí nebo studiem Příklad: Na zkoušce ze statistiky jsme dostali papír s vytištěnými vzorci. Kdo nevěděl, který vzorec platí pro kterou úlohu, neměl šanci cokoli spočítat, přestože měl k dispozici všechny informace.

Data, Informace, Znalosti Ceckland a Scholes: Technologie pracují s daty, lidé je interpretují jako informace nesoucí význam, které se stávají podnětem pro další jednání. Proces interpretace je kognitivní (mající poznávací význam) záležitost, ve kterém stěžejní roli hrají znalosti.

Informační přehlcení Problém současnosti: najít, analyzovat a umět použít informace Informace vznikají mnohem rychleji a ve větších objemech než člověk dokáže obsáhnout Informační přehlcení znamená, že nedokážeme vytěžit znalosti z kvanta informací

Informační přehlcení Nedokážeme porozumět dostupným informacím Jsme zavaleni informacemi Netušíme, zda potřebné informace vůbec existují (velmi pravděpodobně ano) Nevíme kde je hledat (asi internet) Tušíme kde jsou, ale nevíme jak k nim (pomůže vyhledávač)

Informace a komunikace Komunikace kritická fáze procesu, kdy se informace stávají užitečnými Informace, která není komunikována, má jen malou hodnotu Výjimkou jsou informace tajné, které mají svou hodnotu pokud zůstanou utajené, komunikace v tomto případě má komunikace jasná pravidla

Informace a komunikace Správně podaná informace může zachránit Informace o blížícím se tornádu Nesprávně podaná informace vede k problému Pohádka o pasáčkovi: dvakrát volal, že jdou vlci, potřetí už mu nikdo neuvěřil

Informace a komunikace Nepravdivá informace sloužící k účelovému zkreslení snaha uvést protistranu v omyl získat nezaslouženou výhodu Nepravdivá informace chyba v systému (vadné čidlo) vede k vyhodnocení chybných informací nebezpečné, havárie

Informační gramotnost Schopnost porozumět a používat informace v různých formách, jak jsou nám předkládány (i pomocí počítačů). Ne jen přečíst, ale porozumět Počítačová gramotnost Schopnost pracovat s počítačem Podmínka nutná, nikoli postačující

Informačně gramotný člověk 1. Rozpozná vznik nějakého problému a umí ho popsat 2. Určí otázky vyvolané problémem 3. Určí informace potřebné pro řešení problému

Informačně gramotný člověk 4. Najde potřebné informace 5. Nalezené informace vyhodnotí 6. Informace zpracuje do odpovědi nebo do řešení problému

Informační gramotnost obecně Sdílení a komunikace informací Uspořádání vlastních informací Výběr (filtrování) informací Schopnost tvorby psaných dokumentů Schopnost prezentace Dodržování profesionální a informační etiky

Informační gramotnost a Internet Schopnost formulovat svou potřebu informace pro internet Hypertextová podstata informací Odkazy zpřístupní alternativní informace Kritické myšlení Schopnost složit výsledek jako mozaiku

Informační gramotnost a Internet Vstup do konference, sdílení zkušeností Zapojení se je ZADARMO Internet umožňuje publikovat komukoli Žádné předběžné recenze Nutnost kritického hodnocení

Zpracování informací historie Telefon zvuk > elektrický signál > nezkreslený přenos > zvuk Telegrafie úsporné kódování znaků. Morseova abeceda kóduje písmena a číslice do posloupností krátkých a dlouhých signálů (tečka a čárka), které se snadno a spolehlivě přenášejí. Dálnopis převod znaků abecedy do binárního tvaru a nazpět automaticky.

Morseova abeceda Znak Kód Pomůcka Znak Kód Pomůcka A - akát N - národ, B - blýskavice, O ---, ó náš háj C - - cílovníci P -- papírníci D - dálava, Q -- - kváká žabák E erb R - rarášek F - Filipíny, S sekera, G -- gnómóny T - tón, H hrachovina, U - učený, CH ---- chvátá k nám sám V - vyvolený, I ibis, W -- wagón klád, J --- jasmín bílý, X - - Xénokratés K - - krákorá, Y - -- ý se ztrácí, L - lupíneček, Z -- známá žena, M -- mává

Zpracování informací Kódovaná informace Její nosiče (děrná páska, děrný štítek, magnetické nosiče ) Možnost strojového zpracování informace Rozvoj počítačové techniky Rozvoj informatiky

Uložení informací Vlastní paměť Knihovny (Alexandrijská knihovna, Kongresová knihovna) Mikrofiše fotografie knih, miniaturizace, snížené nároky na prostor Digitalizace a datová úložiště databáze

gigabyte (GB) 10 9 Kolik je informací terabyte (TB) 10 12 petabyte (PB) 10 15 Kongresová knihovna 20 000 000 svazků à 1MB = Plus fotografie Plus mapy Plus filmy Plus zvukové nahrávky 20 TB 13 TB 200 TB 500 TB 2 000 TB SUMA: 3 000 TB = 3 PB

Přírůstek K internetu je připojeno cca 1,5 mld. lidí 1 500 000 000 Stačí aby jeden ze milionu napsal jednu stránku denně Výsledek je 1 500 stránek denně Skutečnost je mnohem horší

Množství dat Rok 2009 finanční a ekonomické krize všechna odvětví pokles ALE informační boom. Množství dat (kopírovaných i vytvořených) vzrostlo o 62 % Source: IDC Digital Universe Study, sponsored by EMC, May 2010 Source: Servodata

Množství dat 2009: 0.8 ZB 2010: 1.25 ZB 2020: 35.2 ZB Nárůst 44 jednotka gigabyte (GB) 10 9 terabyte (TB) 10 12 petabyte (PB) 10 15 exabyte (EB) 10 18 zettabyte (ZB) 10 21 Source: IDC Digital Universe Study, sponsored by EMC, May 2010

Množství dat Erick Schmidt, CEO Google: Každé dva dny vytvoříme tolik informací, kolik jsme jich vytvořili do roku 2003

Data kam s nimi Notebooky a Desktopy Zálohy (pásky, VTL, HDD, ) Produkční prostředí NAS Network Attached Storage SAN Storage Area Network Archiv

Data kam s nimi Produkční prostředí (SAN, NAS) Notebooky a Desktopy Zálohy (pásky, VTL, HDD, ) Archiv

Ale o tom až v příští přednášce Děkuji za pozornost