Mateřská škola Montessori, Zámecká 10, Jablonec nad Nisou Telefon: 0428302625 E mail:montessori@materskaskola.cz Zpráva o činnosti školy za školní rok 2005/2006 Zpracoval: Vlasta Hillebrandová Předkládá: Vlasta Hillebrandová Jablonec nad Nisou 7. 9. 2006
A) Zpráva o činnosti 1. Charakteristika školy Mateřská škola Montessori, Zámecká 10, Jablonec nad Nisou VOP Vlasta Hillebrandová Kapacita školy 60 dětí 2. Organizace vzdělávání a výchovy Vzdělávací program školy dle Marie Montessori. Máme tři vzájemně propustné třídy. Integrace dětí s různým postižením. 3. Údaje o žácích, výsledky výchovy a vzdělávání K bodu 3: Přehled vývoje počtu tříd, žáků Celkový počet Počet žáků na Počet žáků na Počet tříd žáků jednu třídu učitele Šk. rok 2004/05 2005/06 2004/05 2005/06 2004/05 2005/06 2004/05 2005/06 3 3 60 60 20 20 12 12,24 Díky získání dalších Montessori pomůcek se mohla práce pomocí této metody více prohloubit a zkvalitnit. Děti si prohloubily znalosti jak v českém jazyce a kosmické výchově, tak i v matematice. Zvýšily se jejich kompetence v oblasti mravní výchovy sebedisciplina, tolerance... Do budoucna je potřeba doplnit Montessori materiál tak, aby odpovídal posloupnosti rozvíjených dovedností a vědomostí a vybavit jím i další třídu. Spolupráce s rodiči se dále rozvíjela. Uskutečnili jsme spoustu akcí tradiční vánoční a velikonoční dílnu, spaní s dětmi v MŠ, různé dílny, výlety, seminář Montessori pro rodiče, závěrečné loučení s dětmi odcházejícími do ZŠ koncipované jako Moře apod.
4. Údaje o pracovnících školy, jejich kvalifikaci, praxi a způsobilosti Pořadové číslo PP Pracovní zařazení, funkce Úvazek Kvalifikace, stupeň vzdělání Roků ped. praxe 1. VOP 1 SpgŠ, Montessori 30 2. učitelka 1 SpgŠ, Montessori 24 3. učitelka 1 VŠ, Montessori 3 4. učitelka 1 SpgŠ 1 5. učitelka 1 SPŠ 2 6. školnice 1 vyučena 7. kuchařka 1 vyučena K bodu 4: Přehled odborné a pedagogické způsobilosti a věkové skladby pedagogického sboru OPZ Do 30 let 31 až 40 let 41 až 50 let 51 let až důch. věk Důchodový věk *) OPZ úplná 1 2 3 OZ PZ 1 1 Žádná 1 1 Nově přijatí pedagogové Ukončené PP pedagogů Celkem Komentář k tabulce: K bodu 4: Počet učitelů, kteří nastoupili nebo odešli Školní rok 2004/2005 Školní rok 2005/2006 Nastoupili 1 2 Odešli na jinou školu 1 mimo školství na jinou školu mimo školství
K bodu 4: Počet důchodců a nekvalifikovaných pedagogických pracovníků ve škole Školní rok 2004/2005 Školní rok 2005/2006 nekvalifikovaných důchodců nekvalifikovaných důchodců 1 0 1 0 K bodu 4: Přehled dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků Druh vzdělávání Počty dlouhodobé krátkodobé Celkem pracovníků (kurzy) 5 1 4 5 Poznámky:Dlouhodobé mají jako výstup závěrečnou písemnou práci, teoretickou a praktickou zkoušku a předání diplomu.krátkodobé mají osvědčení o absolvování. K bodu 4: Platové podmínky pracovníků 2004/2005 2005/2006 Celkový počet pracovníků 8 8 Počet pedagogických pracovníků 5 4,9 Průměrná výše měsíční mzdy pedagog. pracovníků Průměrná výše měsíční mzdy nepedagog. pracovníků Průměrná výše nenárokových složek mzdy pedagogických pracovníků Průměrná výše nenárokových složek mzdy nepedagogických pracovníků Poznámky: 5. Řízení školy
Dařilo se další prohlubování filosofie metody M. Montessori. Přibylo množství originálních pomůcek a dalšího materiálu vlastní výroby pro výuku. Pedagogiku Montessori vystudovala a zakončila další učitelka. Podařilo se uskutečnit zápis do třídy Montessori ZŠ v počtu, který byl dostatečný pro její otevření v novém školním roce. Jako problém v řídící činnosti musím uvést fakt, že učitelka, která měla přejít učit do ZŠ Montessori změnila své rozhodnutí. Nakonec se vše vyřešilo jinou personální změnou. 6. Údaje o dalších aktivitách školy Metodická činnost: I v letošním roce přicházeli studenti ve velkém množství na praxi. Na návštěvě byli také studenti 4. ročníku SpgŠ a TUL v Liberci. Jako lektorky působíme při Společnosti Montessori ČR a školíme nové pedagogy. Dále nabízíme různé semináře a kurzy pro pedagogy, kteří se pedagogikou M.Montessori nezabývají. Výstavy: Ve spolupráci s Muzeem skla a bižuterie v Jablonci n.n. jsme uspořádali interaktivní výstavu Montessori materiálu. 6. Další záměry školy, zhodnocení a závěr Dále rozšiřovat vybavenost pomůckami, aby mohla kvalitní výuka Montessori probíhat ve všech třídách. S tím jde ruku v ruce i nutnost vzdělávání pedagogů a informovanost rodičův této oblasti. Vidíme, že každým rokem zájem rodičů o tento způsob výchovy a vzdělávání stoupá. Chceme v tom pokračovat i do budoucna, zaměřit se na propagaci této metody a usnadnit veřejnosti porozumění pedagogice M.Montessori. V první řadě však chceme, aby za nás mluvily výsledky naší práce a to jsou šťastné, nestresované a vzdělané děti.