1. Analýza otázek a odpovědí s příslušným procentuálním zastoupením (některé doplněné komentářem)



Podobné dokumenty
Obsah. Úvod 9. Orientace v prostředí programu SolidWorks 11. Skica 29. Kapitola Kapitola 2 29

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

PARAMETRICKÉ MODELOVÁNÍ A KONSTRUOVÁNÍ ÚVOD DO PARAMETRICKÉHO MODELOVÁNÍ A KONSTRUOVÁNÍ

SolidWorks STROJTECH Inovace a zefektivnění vzdělávání podle ŠVP 3D modelování ve strojírenství a stavebnictví

Tento materiál byl vytvořen vrámci projektu. Inovace ve vzdělávání na naší škole V rámci OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost

4. cvičení. 15. října 2014

INOVACE PŘEDMĚTŮ ICT MODUL 9: CAD

SolidWorks. SW je parametrický 3D modelář a umožňuje. Postup práce v SW: Prostředí a ovládání

Úvod, rozdělení CAD systémů Zhotoveno ve školním roce: 2011/2012 Jméno zhotovitele: Ing. Karel Procházka

1. Úvod do Systémů CAD

1 Zrcadlení, středění

Rotační součástka. Projekt SIPVZ D Modelování v SolidWorks. Autor: ing. Laďka Krejčí

2D-skicování Tato část poskytuje shrnutí 2D-skicování, které je nezbytné ke tvorbě modelů Solid Works.

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Výkresy. Projekt SIPVZ D Modelování v SolidWorks. Autor: ing. Laďka Krejčí

Vektorová a bitmapová grafika

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují

1. Blok 1 Úvod do Systémů CAD

Autodesk AutoCAD 2020

KOMPLEXNÍ VZDĚLÁVÁNÍ KATEDRA STROJNÍ SPŠSE a VOŠ LIBEREC

SYSTÉMY CAD. Přednáška č.1

Počítačová grafika RHINOCEROS

Vektorizace obrázků. Co se naučíte. Vítá vás aplikace CorelDRAW, komplexní profesionální program pro grafický návrh a práci s vektorovou grafikou.

Generování výkresové dokumentace. Autodesk INVENTOR. Ing. Richard Strnka, 2012

INFORMATIKA. Grafické studio ve škole

Konstruování ve strojírenství CAD systémy

Téma cvičení. Zadání úloh. XZK Obsah cvičení: ZS 2014/15. č. cv.

Lineární pole Rotační pole

Pole sestavy. Číslo publikace spse01640

Počítačová grafika. (Computer Graphics) Úvod do tématu. Martina Mudrová únor 2007

SolidWorks. Otevření skici. Mřížka. Režimy skicování. Režim klik-klik. Režim klik-táhnout. Skica

Konstruktér strojírenské výroby (2D, 3D)

Předmět: Informační a komunikační technologie

Aplikované úlohy Solid Edge. SPŠSE a VOŠ Liberec. Ing. Jan Boháček [ÚLOHA 27 NÁSTROJE KRESLENÍ]

KOMPLEXNÍ VZDĚLÁVÁNÍ KATEDRA STROJNÍ SPŠSE a VOŠ LIBEREC

Obsah KAPITOLA 1 13 KAPITOLA 2 33

Aplikované úlohy Solid Edge. SPŠSE a VOŠ Liberec. Ing. Jiří Haňáček [ÚLOHA 20 KŘIVKY]

Autodesk AutoCAD Civil 3D

Konstrukce a virtuální navrhování. CAD, CAE, konstrukce, realizace VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ FAKULTA STROJNÍHO INŽENÝRSTVÍ

Generování výkresové dokumentace. Autodesk INVENTOR. Ing. Richard Strnka, 2012

Grafické editory. Ing. Jan Steringa 2008

Novinky ZW3D 2016 CAD/CAM

CAD Studio. Vypracoval: Ing. Lukáš Hrubý Strana 1 (celkem 11)

Cvičení 2 z předmětu CAD I PARAMETRICKÉ 3D MODELOVÁNÍ

Obsah. Předmluva 15 KAPITOLA 1 17 KAPITOLA 2 39

CAD_Inventor -cvičení k modelování a tvorbě technické obrazové dokumentace Spirála

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Cvičení 5. VÝKRES mechanical desktop bez Power packu Prostor - Model - Modelový prostor Výkresový prostor Výkres nebo rozvržení

Obsah. Předmluva 13 KAPITOLA 1 KAPITOLA 2

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

SOLIDWORKS. Učební text. Ing. Jan Holzer, Ing. Blanka Jagošová, Ing. Jaroslav Kolář

Technické novinky. AutoCAD. Mechanical 2011

1.8. Úprava uživatelského prostředí AutoCADu 25 Přednostní klávesy 25 Pracovní prostory 25

Střední průmyslová škola Hranice Studentská 1384, Hranice

Tisk výkresu. Projekt SIPVZ 2006 Řešené příklady AutoCADu Autor: ing. Laďka Krejčí

Co je to DTP. Albrechtova střední škola, Český Těšín, p.o. Označení materiálu (přílohy):

Novinky v Solid Edge ST7

PARAMETRICKÉ 3D MODELOVÁNÍ ODLITKU CATIA V5 R14 VÝKRES

Co je nového v ZW3D 2015 CAD. ZWCAD Software Co., Ltd.

Co je nového v Solid Edge ST6?

Aplikované úlohy Solid Edge. SPŠSE a VOŠ Liberec. Ing. Jiří Haňáček. [ÚLOHA 39 Sestavení nerozebíratelné]

Obsah. Příkazy Nosník, opakovaně... 7 Nosník, průběžně... 7 Ohýbaný plech, vytvořit ohyb... 7

VY_32_INOVACE_INF.10. Grafika v IT

Aplikované úlohy Solid Edge. SPŠSE a VOŠ Liberec. Ing. Jiří Haňáček [ÚLOHA 07 VYŘÍZNUTÍ PO ŠROUBOVICI A KOLMO K PLOŠE.]


Vyhrazené střední tlačítko myši Pokročilý laserový senzor s rozlišením 8200 DPI Klávesy QuickZoom2 Funkční tlačítko

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Obsah školení SolidWorks pro pokročilé 4 dny

Výukový manuál 1 /64

Zavedení CAD technologií do vzdělávacího procesu školy v návaznosti na výuku odborných předmětů

Autodesk AutoCAD 2018

KAPITOLA 5 MODELOVÁNÍ SOUČÁSTÍ Z PLECHU

SolidWorks základní pojmy. SolidWorks. Systémová vylepšení

Kooperace v automobilovém průmyslu - podpora konstrukčních prací 3D modelování

DVOUDENNÍ ŠKOLENÍ PRO PEDAGOGY

Cvičení 2 PARAMETRICKÉ 3D MODELOVÁNÍ ROTAČNÍ SOUČÁST HŘÍDEL Inventor Professional 2012

INFORMATIKA PRO ZŠ. Ing. Veronika Šolcová

V tomto kurzu vytvoříte logo smyšlené kavárny. Výsledné logo bude vypadat takto:

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích. Přírodovědecká fakulta. Ústav fyziky a biofyziky. Bakalářská práce

Singularity rotačních obalových ploch

Obsah. Předmluva 1. Úvod do studia 3 Komu je tato kniha určena 4 Co byste měli předem znát 4 Co se naučíte v učebnici AutoCADu? 5

Volitelná výpočetní technika

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Přehled kurzů, seminářů, školení

Obsah. Úvod do studia 11 Co byste měli předem znát 13. Úvod do obsluhy AutoCADu 23. Kapitola Kapitola 1 23

Co je nového SURFCAM 2017 R2

Co je nového 2019 R2

Autodesk Inventor 2017

Obsah. Kompatibilita s AutoCAD Vylepšené pomocné čáry... 6 Kótování... 6 Manuální kóty Export do Autodesk Navisworks...

časopis pro moderní konstruktéry Autodesk Inventor 11 AutoCAD Mechanical 2007 Tipy a triky Systém správy dokumentu 1/2006

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Možnosti upgradu. CorelDRAW Graphics Suite X3. CorelDRAW Graphics Suite X4. CorelDRAW Graphics Suite 12 Graphics Suite 11 Graphics Suite

Typy geometrie v. Rhinu. Body

Aplikované úlohy Solid Edge. SPŠSE a VOŠ Liberec. Ing. Jana Kalinová [ÚLOHA 25 NÁSTROJE II.ČÁST]

Přípravný kurz ECDL. Popis jednotlivých lekcí (modulů) je uveden v samostatných tabulkách níže. Rozsah kurzu

HVrchlík DVrchlík. Anuloid Hrana 3D síť

Elektronická příručka uživatele Selection CAD

Transkript:

1. Analýza otázek a odpovědí s příslušným procentuálním zastoupením (některé doplněné komentářem) Příkazy "Referenční geometrie" umožňují tvorbu: Vyberte alespoň jednu odpověď. a. rovin a os 38% b. bodů, os a rovin 62% c. jenom rovin a os 21% Celková úspěšnost 50% CAD systémy najdou největší uplatnění ze všech aplikací (% zastoupení) na: a. Středních technických školách 32% b. ČVUT 57% c. Vysokých školách 11% Komentář: Jak známo, ve školství je málo peněz. Z toho důvodu si školy mohou dovolit zakoupit jen ten drahý CAD, který je dle jejich zaměření. Nejen proto, že zastřešuje nejvíce rozmanitých technických oborů, ale i proto, že je naší špičkou v tomto vzdělávání, vyhrává ČVUT (jen vědět co ta zkratka znamená). Pozn. Zde stačilo jen trochu obecných životních zkušeností. Která věta je správná? Vyberte alespoň jednu odpověď. a. Nastavení rozlišení neovlivňuje velikost souboru. 5% b. Velikost souboru lze snížit i pomocí snížení rozlišení. 92% c. Vyšší rozlišení obrázků se vyznačuje vyšší kvalitou a velikostí souboru. 86% Celková úspěšnost 89%

SolidWORKS je specializovaný SW: a. na stavebnictví 2% b. bez konkrétního oborového zaměření 24% c. strojírenství a design 75% Cesta k systémovým nástrojům v SolidWORKS je: a. Vložit> Systémové nástroje 6% b. Nástroje> Možnosti> Možnosti systému 46% c. Zobrazit> Systémové nástroje 48% "Přidání vysunutím" vytvoří: a. prvek těla 3% b. rotační povrch 2% c. vysunutý povrch 95% Komentář: Absolutní propad. Příkaz Přidání vysunutím používáte každou hodinu ještě od podzimu. Povrchy jsme začali probírat až nedávno. Pak stačilo jednoduchou vylučovací metodou vynechat otázky obsahující slovo povrch a zůstalo by jen za a). Pozn. V té rychlosti, kterou jste test přejeli, jste zapomněli se aspoň trochu zamyslet.

Co znamená zkratka CAD? a. Konstrukce a design 78% b. AutoCAD 0% c. Počítačem podporované navrhování 22% Komentář: Konstrukce a design existovali i dávno před nasazením počítačů (př. Leonardo da Vinci), což vylučuje možnost a). Pořád slyšíte, jak je CAD drahý, pak když vyloučíte i AutoCAD (pochvala-není jediný) nic jiného než c) nezbývá - Computer Aided Design (CAD) Příkaz "Inteligentní kóta" vytvoří kótu min pro: a. 3 vybrané prvky 2% b. 2 vybrané prvky 44% c. 1 vybraný prvek 54% Komentář: 46% z vás zapomělo, že lze kótovat i jednu jedinou úsečku=1 prvek Základní plech má název: a. ucho 8% b. ouško 48% c. plech 44% Komentář: Slovo ouško u většiny z vás vyvolávalo pobavení, pak jaktože se trefila méně než polovina?

Při odsazení entit se: a. přidá nová entita a původní zůstane 56% b. nic se nezmění, protože takový příkaz v SolidW. neexistuje 14% c. přidá nová entita a původní se automaticky odstraní 30% Co mají společného SW SolidWORKS a CATIA? a. Stejné možnosti 37% b. Stejnou cenu 5% c. Stejného vlastníka 59% Komentář: Když vám spadne SolidWORKS a nadáváte jako špačci, že program je špatný, pak vám často připomínám, že patří pod stejného vlastníka jako CATIA (ten úplně nejlepší). Tudíž, asi tak špatný nebude. Ale kdo mne poslouchá? Který z programů má svými funkcemi nejblíže k SolidWORKSu? a. AutoCAD 90% b. Inventor 2% c. Maya 8% Komentář: Také jedním uchem vešlo a druhým vyšlo, když jsem říkala, že zatím nejpoužívanějším strojírenským 3D parametrickým modelářem je u nás v republice stále produkt Autodesku (patří mu i AutoCAD) jménem Inventor. Má podobné funkce jako námi používaný SolidWORKS, který mu stále více šlape na paty.

Které seřazení SW podle současných komerčních cen (vzestupné) je správné? a. CorelDRAW, AutoCAD,SolidWORKS, Catia 57% b. CorelDRAW, AutoCAD, Catia, SolidWORKS 24% c. AutoCAD, CorelDRAW, Catia, SolidWORKS 19% Komentář: Když víte, že Catia je zatím ve světě nedosažitelná CAD špička, pak možnosti b) a c) se automaticky vylučují?! Který z programů je vytvářen přímo v češtině bez nutností dodatečné lokalizace? a. AutoCAD a Inventor 3% b. SolidWORKS a Zoner Callisto 24% c. AutoCAD a SolidWORKS 73% Komentář: A jsme u toho tolik citovaného Zoner Callisto. O jedné z předností SolidWORKSu, že je přímo tvořen v češtině jsme si říkali. Předpokládala jsem, že jste aspoň někdy slyšeli nebo četli (při přípravě na test - byla vůbec nějaká?) o ryze českém programu Zoner Callisto (má ho hodně ZŠ, ale není nutné s ním umět pracovat pro znalost nějakých informací o něm). Pak zůstává určitě možnost b). Kolik základních rovin je dostupných ihned po otevření nového souboru v SolidWORKSu? a. 2 5% b. 3 76% c. 1 19%

"Přidání tažením po křivce" vyžaduje: a. takový příkaz neexistuje 5% b. libovolný profil a trasu 30% c. uzavřený profil a trasu 65% Vazby můžeme tvořit mezi: Vyberte alespoň jednu odpověď. a. příkazy referenční geometrie 25% b. díly v sestavě 76% c. prvky skici 57% Která věta je správná? a. SolidWORKS je vektorový program, Corel DRAW je rastrový program. 43% b. CAD systémy jsou vektorové programy. 16% c. Photoshop a CorelDRAW jsou rastrové programy pro editaci 2D grafiky. 41% Komentář: Corel Draw ve škole mámé, ale to co jsme používali při úpravě vizualizací, byl jeho dodatečný rastrový modul Corel PHOTO-PAINT. To jste třeba nemuseli vědět, ale zase s jistotou máte vědět, že CAD je konstruování a to je zásadně vektorové (vždyť neustále zoomujete, aniž se snižuje kvalita, což je hlavní viditelný rys vektorového kreslení) Minimální počet dílů, které tvoří sestavu je: a. 2 57% b. není určeno 43% c. 3 0%

Entity skici jsou např.: Vyberte alespoň jednu odpověď. a. středová rovná drážka a rovnoběžník 40% b. rovina a rovnoběžník 51% c. kružnice a rovnoběžník 54% Komentář: Zarážející je velký počet chybných odpovědí. Když skicujete (v matematice rýsujete), pak už nějakou rovinu musíte mít. A i když si nepamatujete všechny příkazy tohoto panelu nástrojů (pracujete s ním každou hodinu), pak aspoň tímto jednoduchým úsudkem by stačilo dojít ke správnému cíli. Je rozdíl mezi CAD a CAM systémy? a. Ano 70% b. Ne 5% c. Jen minimální 25% Která cesta vede k zobrazení konkrétního panelu nástrojů? a. Zobrazit>Panely nástrojů 19% b. Nástroje>Vlastní>Panely nástrojů 81% c. Vložit>Upravit nabídku 0% Který z příkazů najdete na panelu "Prvky"? a. Vysunutý povrch 22% b. Odebrání vysunutím 56% c. Ohyb ze skici 22%

PhotoView 360 je: Vyberte alespoň jednu odpověď. a. samostatný modul pro rendering v SolidWORKS 60% b. jediná možnost pro vizualizaci objektů v SolidWORKS 29% c. modul, dodávaný současně s novějšími verzemi SolidWORKS 68% Příkaz "Mnohoúhelník" umožňuje konstrukci 2D entity při nejmenším počtu zadaných stran: a. 2 21% b. 5 41% c. 3 38% Komentář: Ta matematika. Ještě na ZŠ jste byli poučeni, že trojúhelník, je mnohoúhelník s nejmenším počtem (3) stran. Pak kde se vzalo těch 62% absurdních odpovědí? Výsledkem vizualizace je: a. rendering 22% b. rastrový obrázek 35% c. 3D objekt s přiřazeným materiálem 43% Panel nástrojů "Standardní pohledy" neobsahuje ikonu: a. kolmý 21% b. boční 14% c. izometrický 63%

Který z programů není CAD systém? a. AutoCAD LT 0% b. Inventor 46% c. Maya 54% 2. Analýza času práce s 30 min testem: Žáci s klasifikací Dobrý pracovali prům. 23 min (nikdo nekončil před 20. min) Žáci s klasifikací Dostatečný pracovali prům. 17 min. Před 20. min končilo 50% žáků, z toho méně než 10 min se práci věnovali 3 žáci, 8 žáků méně než 15 min. Žáci s klasifikací Nedostatečný pracovali prům. 17 min. Před 20. min končilo 56% žáků, z toho méně než 10 min se práci věnovali 14 žáků, 6 žáků méně než 15 min. Komentář: Můj závěr je takový, že delší čas svědčí o důkladnějším přečtení a rozebrání otázky. U mnoha z nich stačil jen zdravý selský rozum a min životních zkušeností. Pod 10 min je jasné střílení od boku se zákonitě následujícím špatným výsledkem. Kolik z vás např. odchází od písemky z matematiky v polovině hodiny a má alespoň dobrou známku? 3. Výsledky studentů, kteří měli možnost test opakovat a využili ji. Pozn.: Naprostá většina se této možnosti vzdala, i když znala z předešlého pokusu všechny otázky, které se nezměnili a měla na dodatečnou přípravu 14 dnů! Celkem 7 žáků: prům. čas 1. pokusu - 17 min, 2. pokusu 11 min prům. známka 1. pok.- nedostatečný (za prům 13 bodů z 30); 2. pok. - nedostatečný (za prům 15 bodů z 30) Tři žáci si dokonce pohoršili. Co dodat? Závěr: Analyzovat by šlo spoustu dalších ukazatelů, a proto nepovažuji tento souhrn za plně směrodatný. Vypracovala Mgr. M. Tunturovová 13.6.2010