Klima školy - Dotazník pro učitele



Podobné dokumenty
G RAF Č. 1 SPOKOJENOST VE ŠKOLE

Klima školy - Dotazník pro rodiče žáků

AUTOEVALUACE Březen

Vážená paní ředitelko, vážený pane řediteli, milí kolegové!

G RAF Č.1 SPOKOJENOST S PROSTŘEDÍM ŠKOLY

Žáci -Výzdoba školy se mi líbí

Základní škola Častolovice. Klima školy

Líbí se mi výzdoba školy. Ve škole je vždy uklizeno. Stav hygienických zařízení je vyhovující. Vybavení školy pokládám za vyhovující PDF

KLIMA ŠKOLY. Zpráva z evaluačního nástroje Klima školy. Škola Testovací škola - vyzkoušení EN, Praha. Termín

Anketa pro žáky soubor otázek

Rada školy :25:15

Dotazník spokojenosti v Mateřské škole Sluníčko

Výsledky dotazníkového rodičů ve školním roce a 2. stupeň OBLAST VZDĚLÁVÁCÍHO PROGRAMU ŠKOLY

Překážky a nedostatky

Klima školy - Dotazník pro žáky

č.11) Myslím, že učitelé nadržují některým spolužákům.

Základní škola Olomouc, příspěvková org. Gagarinova 19, Olomouc Droždín. Vyhodnocení dotazníku pro rodiče Listopad 2014

VYHODNOCENÍ DOTAZNÍKŮ /2011

Dotazník pro rodiče - klima školy

Celkový počet odevzdaných dotazníků.205, tj. 92% z celkového počtu rodičů. Počet odpovědí a jejich procentuální vyjádření v jednotlivých otázkách:

Analýza posunu školy

7* Dotazník k hodnocení personálního a pedagogického zajištění vzdělávání v Mateřské škole Vřesovice

Názory rodičů na stravování školáků a předškoláků

Section A: Základní údaje

Soubor otázek Anketa pro učitele

Klima školy - varianta pro rodiče

Průzkum spokojenosti uživatelů MěK Orlová

ZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ žáci 1. stupně

AUTOEVALUACE 2011 STUDENTI

Mapa mateřské školy 2013/14 - OBSAH

Anketa pro rodiče. rozhodně ano. nedovedu posoudit o pokrocích a úspěších Vašeho dítěte o případných obtížích Vašeho dítěte

Mapa školy 2013 interpretace výsledků, porovnání s výsledky z roku 2009 a 2006

ANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY. Individuální zpráva. Základní škola (xxxx)

Dotazník pro žáky SŠ

4. Listy. 4.1 List pro předmětové komise (předsedové)

SWOT Vyhodnocení dotazníku žáci. - nejhorší průměr 1, 57 Přestupky proti školnímu řádu jsou dostatečně trestány

Výsledky hodnocení školy žáky 1. stupně

Vyhodnocení dotazníků žáků

Jméno a Příjmení. Třída. Škola

Kdo je Qi do?

ZŠ STOLIŇSKÁ DOTAZNÍKOVÉ ŠETŘENÍ 2016/17

SCHŮZKA ZÁSTUPCŮ TŘÍD - SRPŠ

ZPRÁVA O HODNOCENÍ KVALITY ŠKOLY

Výsledky dotazníkového šetření 2013 dotazník pro rodiče

pracovní vztahy mezi učiteli

Základní škola Slušovice. 2. stupeň

Základní škola Olomouc, Gagarinova 19, přísp. org. Gagarinova 19, Olomouc Droždín. Vyhodnocení dotazníku pro rodiče Duben 2017

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E INSPEKČNÍ ZPRÁVA

výstupy z dotazníků DFGJK

ZPRÁVA. Obchodní akademie a Obchodní škola, Plzeň, nám. T. G. Masaryka 13. nám. T. G. Masaryka 13, Plzeň. Identifikátor školy:

Klima školy - varianta pro žáky

Mapa mateřské školy 2015/16 - OBSAH

Dotazník Klima učitelského sboru

DOTAZNÍK PRO RODIČE VYHODNOCENÍ

Mapa školy pro MŠ 2016/17 - OBSAH

AUTOEVALUACE ŠKOLY VE ŠKOLNÍM ROCE 2014/2015

Dotazník Klima učitelského sboru

Výstupy dotazníkového šetření Pohoda ředitel GRAFY

Rada žáků třída Natálka Soukopová třída Vojta Pátek třída Terka Pátková třída Josef Tomek

Klima školy - varianta pro rodiče

Optimalizace 2007/ C

ZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ OD PODZIMU 2005

OBSAH. hodnocení školní družiny, 2016/2017 R rodiče, Z žáci, V vychovatelé

Do kterého ročníku Váš syn / dcera chodí? Zaškrtněte:

Střední škola AGC a.s. Teplice. Etický a morální kodex žáka

ZŠ STOLIŇSKÁ DOTAZNÍKOVÉ ŠETŘENÍ 2017

ZŠ a MŠ Barrandov, Praha 5, Chaplinovo nám. 1/615

Úvod 11. Část I: Teorie a metodologie 15

Beseda se seniory neděle,

ANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY

Anketa pro žáky - ORP Kralupy nad Vltavou

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva

MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2011/12 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Čj.: / Oblastní pracoviště č.01 Signatura: aa8cs103 Obvodní pracoviště Praha 10 INSPEKČNÍ ZPRÁVA

VÝSLEDKY. Zastoupení dle pohlaví. Zastoupení dle pohlaví v ročnících. Chlapec 71 Dívka 59 Neudáno 6

Motivace ke vzdělávání. Naučit se co nejvíce. Naučit se učit sám. Naučit se samostatně myslet. Připravit se na přijímací zkoušky.

Česká školní inspekce Královéhradecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIH-1018/15-H. Střední škola vizuální tvorby, s.r.o.

DIOT1. ZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ žáci 1. stupně 0% 0%

Předmět je vyučován jako samostatný volitelný předmět v 9. ročníku jednou hodinou týdně z disponibilní časové dotace. Výuka probíhá v odborné učebně

Zkušenosti s tvorbou, zadáváním a vyhodnocením dotazníků. Gymnázium, Příbram VII, Komenského 402

CGST1. ZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ žáci 1. stupně 0% 0%

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Prevence sociálně patologických jevů a zneužívání návykových látek

Základní škola Slušovice. 1. stupeň

JAK VNÍMÁM NAŠI ŠKOLU

Anketa pro rodiče dětí MŠ - vyhodnocení Základní škola a mateřská škola Holetín

2. Charakteristika školy

ZŠ a MŠ Barrandov, Praha 5, Chaplinovo nám. 1/615

VYHODNOCENÍ ANKETY RODIČE - ŽÁCI

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Oblačná 11/11, Liberec

2017/18. Vyhodnocení evaluačních dotazníků VYSOKÁ ŠKOLA APLIKOVANÉ PSYCHOLOGIE

VLASTNÍ HODNOCENÍ ŠKOLY

KOMBINACE - IT - DO 1 ROKU VE SPOLEČNOSTI. Zaměstnanecký průzkum - ukázka

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Čáslav, Sadová 1756, okres Kutná Hora. Sadová 1756, Čáslav. Identifikátor:

a) soukromá SOŠ manažerská a zdravotnická s.r.o. Břeclav b) Střední odborná škola zdravotnická a sociální, Kyjov

ANKETA RODIČE ČERVEN 2010

TIMSS & PIRLS Školní dotazník. 4. ročník. Ústav pro informace ve vzdělávání Oddělení mezinárodních výzkumů Senovážné náměstí Praha 1

Motivace ke vzdělávání. Naučit se co nejvíce. Naučit se učit sám. Naučit se samostatně myslet. Připravit se na přijímací zkoušky.

Metodika projektu. Základní škola a Mateřská škola Nymburk, Letců R.A.F. 1989, p.o. CZ.1.07/1.2.33/ Metodika inovativní výuka

Hodnoty a postoje v životě rodiny

Č e s k á š k o l n í i n s p e k c e. Č. j / Inspektorát č.03 Praha východ INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Mgr. Jana Palanská obec Kly Mělník

Transkript:

7. 7. 4 9:55:5

Statistika respondentů 59 37 Počet návštěv Počet dokončených Počet nedokončených Pouze zobrazení 6,7% Celková úspěšnost Historie návštěv (8. 6. 4 -. 7. 4) Počet návštěv (59) Počet dokončených (37) Celkem návštěv Zdroje návštěv Čas vyplňování dotazníku Pouze zobrazeno (33.9%) Nedokončeno (3.39%) Dokončeno (6.7%) Přímý odkaz (.%) -5 min. (6.6%) 5- min. (54.55%) -3 min. (39.39%)

Výsledky. Budova školy se mi líbí. 9 8 78.38%.6%.%.%. Líbí se mi výzdoba školy. 6 7.7% 7.3%.7%.% 3

3. Vyhovuje mi moje pracovní zázemí ve škole (vybavení kabinetu,...). 6 8 3 43.4% 48.65% 8.%.% 4. Ve škole je nedostatek specializovaných učeben. 3 9 4 8.% 5.35% 37.84%.7% 5. Ve škole je vždy uklizeno. 9 6 4.3% 7.7% 5.4%.% 4

6. Stav hygienických zařízení (WC, sprchy, umývárny,...) je vyhovující. 4 37.84% 56.76% 5.4%.% 7. Mám k dispozici dostatek pomůcek pro vyučování (nemyslí se technika). 6 43.4% 54.5%.7%.% 8. V učebnách, v nichž učím, jsem spokojen/a s didaktickou technikou. 4 7 6 37.84% 45.95% 6.%.% 5

9. Škola disponuje řadou dostupných informačních zdrojů ů pro výuku (knihy, učebnice, časopisy,...) 8 7 48.65% 45.95% 5.4%.%. Se stravou ve školní jídelně jsem spokojen/a. 7 8 45.95% 48.65% 5.4%.%. Vybavení sborovny je funkční. 9 7 5.35% 45.95%.7%.% 6

. Slýchávám od žáků, že někteří učitelé nejsou schopni odpovědět na jejich otázky, které se týkají učiva. 6 8 3 43.4% 48.65% 8.%.% 3. Nedaří se mi k žákům přistupovat individuálně. 4 3 37.84% 54.5% 8.%.% 4. K problémům žáků se snažím přistupovat s porozuměním. 3 5 86.49% 3.5%.%.% 7

5. Myslím si, že řada mých kolegů chce ze školy odejít. 8 9 75.68% 4.3%.%.% 6. Mezi učiteli nejsou velké konflikty. 6 8 3 7.7%.6% 8.%.% 7. Rodiče mě často kontaktují, aby se zeptali na školní výsledky svých dětí. 6 7 5.4% 43.4% 45.95% 5.4% 8

8. Komunikace mezi vedením školy a učiteli je bezproblémová. 8 9 48.65% 5.35%.%.% 9. Myslím si, že moje práce ve škole je dostatečně finančně č ě ohodnocena. 7 5 4 8.9% 4.54% 37.84%.7%. Vedení školy mě již několikrát zklamalo svým postojem k záležitostem týkajících se učitelů. 4 54.5% 3.43%.8%.7% 9

. Ve škole je někdo, komu se mohu svěřit. 3 59.46% 35.4% 5.4%.%. Žáci naší školy si nejsou ochotni vzájemně pomáhat. 6 56.76% 43.4%.%.% 3. Ve škole jsou žáci, se kterými si špatně rozumím. 4 7.3% 56.76%.8% 5.4%

4. Ve škole jsou třídy či skupiny (např. jazykové), se kterými si špatně rozumín. 5 9 4.54% 5.35% 5.4%.7% 5. Na většinu svých žáků se mohu spolehnout, důvěřuji jim. 8 9 48.65% 5.35%.%.% 6. Mezi kolegy mám několik velmi dobrých přátel. 3 6.6% 9.73% 5.4%.7%

7. Domnívám se, že se někteří žáci bojí svých spolužáků. 6 4 7 6.% 64.86% 8.9%.% 8. Většina žáků je ochotna mi kdykoli pomoci. 6 56.76% 43.4%.%.% 9. Většinou jsem spokojený/á s tím, co se žáci v mých hodinách naučí. 6 3 6.% 8.8%.7%.%

3. Často chválím své žáky za snahu podávat ve škole co nejlepší výkony. 4 3 64.86% 35.4%.%.% 3. Někteří kolegové mě svými požadavky omezují. 5 7 4 4.54% 45.95%.8%.7% 3. V naší škole mohu plně uplatnit svůj potenciál nad rámec výuky. 4 59.46% 37.84%.7%.% 3

33. V naší škole se nic zajímavého neděje. 3 6 83.78% 6.%.%.% 34. Myslím si, že většina žáků je s mojí výukou spokojena. 6 9.73% 7.7%.%.% 35. Vedení školy podporuje, když učitelé uplatňují ují ve výuce různé inovace. 8 8 75.68%.6%.7%.% 4

36. Znám plány školy do budoucna. 9 5 3.43% 5.35% 3.5%.7% 37. Všichni žáci dodržují pravidla ve škole. 7 7 5.4% 7.97% 8.9%.7% 38. Někteří učitelé pravidla nedodržují. 8 3 5.6% 6.6% 3.5%.7% 5

39. Za nedodržování pravidel jsou žáci přeměřeně potrestáni. 6 54.5% 43.4%.7%.% 4. Můj rozvrh hodin mi každoročně vyhovuje. 4 37.84% 56.76% 5.4%.% 4. Jsem rád/ráda, že pracuji na této škole. 3 7 8.8% 8.9%.%.% 6

4. Do práce chodím rád. 6 7.7% 7.3%.7%.% 43. Myslím si, že naše škola má ve srovnání s ostatními školami v okolí dobré jméno. 34 3 9.89% 8.%.%.% 44. Jste Muž Žena 4 33.8% 89.9% 7

45. Jak dlouho pracujete na této škole - let 3- let -8 let 9-6 let 7 a více let 9 3 9 4 4.3% 8.% 5.4% 4.3% 37.84% 8