Šablona III/2 číslo materiálu 382. Datum vytvoření 22.8.2013

Podobné dokumenty
Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Test vlastnosti látek a periodická tabulka

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

DUM VY_52_INOVACE_12CH36

Digitální učební materiál

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ _Chemie, historie, význam. Ročník: 1.

CHEMIE - ÚVOD. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

POKYNY CHEMICKÝ PRŮMYSL V ČR

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

SSOS_ZE_1.10 Příroda projevy živé hmoty

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

DUM VY_52_INOVACE_12CH33

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Organická chemie 3.ročník studijního oboru - kosmetické služby.

Chemické látky a jejich vlastnosti

Digitální učební materiál

Organická chemie 1. ročník studijního oboru - gastronomie.

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

VY_32_INOVACE_19_Nerostné suroviny_11

ANNEX PŘÍLOHA. Rozhodnutí Komise v přenesené pravomoci,

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV:VY_32_INOVACE_138_Uhlík AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 8.,

Název školy: Číslo a název sady: klíčové aktivity: Jméno a příjmení autora: Mgr. Alexandra Šlegrová

Organická chemie-rébusy a tajenky VY_32_INOVACE_ CHE

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9


Digitální učební materiál

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Uhlík Ch_025_Uhlovodíky_Uhlík Autor: Ing. Mariana Mrázková

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Fyzikální chemie Úvod do studia, základní pojmy

Identifikátor materiálu EU: PRIR - 35

Zařazení polokovů v periodické tabulce [1]

Digitální učební materiál

Biokatalyzátory Ch_017_Chemické reakce_biokatalyzátory Autor: Ing. Mariana Mrázková

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Zpracování ropy - Pracovní list

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

VY_32_INOVACE_008. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Ch - Chemie - úvod VARIACE

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Směsi a čisté látky, metody dělení

Uhlovodíky Ch_026_Uhlovodíky_Uhlovodíky Autor: Ing. Mariana Mrázková

Paliva. nejběžnějším zdrojem tepla musí splňovat tyto podmínky: co nejmenší náklady na těžbu a výrobu snadno uskutečnitelné spalování

SVĚTOVÉ HOSPODÁŘSTVÍ TĚŽBA NEROSTNÝCH SUROVIN TĚŽKÝ A SPOTŘEBNÍ PRŮMYSL

Digitální učební materiál

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

PŘÍRODNÍ PODMÍNKY ČESKÉ REPUBLIKY. Anotace: Materiál je určen k výuce vlastivědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s přírodními podmínkami v ČR.

Organická chemie 3.ročník studijního oboru - kosmetické služby.

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. ŠVP kuchař-číšník;zpv chemie, 1. ročník

CZ.1.07/1.5.00/ pracovní list. Anorganická chemie. Síra. Mgr. Alexandra Šlegrová

Tabulace učebního plánu. Obecná chemie. Vzdělávací obsah pro vyučovací předmět : Ročník: 1.ročník a kvinta

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Chemie. Třída: kvarta. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata.

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Název školy SOUpotravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220 Název materiálu INOVACE_32_ZPV-CH 1/04/02/16 Autor

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Mgr. Veronika Švandová, Ph.D.

Profil knihovního fondu Státní technické knihovny

Kód Studijní program Studijní obor Studium v AJ. Forma studia Forma přijímací zkoušky. Počet přijímaných studentů

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY

Číslo a název projektu Číslo a název šablony

CZ.1.07/1.5.00/

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Lipidy Ch_049_Přírodní látky_lipidy Autor: Ing. Mariana Mrázková

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.

CZ.1.07/1.5.00/

Charakteristika vyučovacího předmětu Chemie

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Člověk a společnost Geografie Zeměpis Sekundér a terciér 4.ročník vyššího gymnázia

Fakulta chemicko-technologická

Digitální učební materiál

Výukový materiál zpracován v rámci projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Prezentace slouží k výuce tématu Rozlišování látek.

ZLÍNSKÝ KRAJ. Název školyě národního Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Autor materiálu: Pavel Polák

Soulad studijního programu. Molekulární a buněčná biologie

9. ročník LMP NSP. 8. ročník LMP NSP. 10. ročník LMP SP. 7. ročník LMP NSP. Pozorování, pokus a bezpečnost práce. práce. práce

ZEMNÍ PLYN. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

EU peníze středním školám digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

NEŽIVÁ PŘÍRODA. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se složkami neživé přírody a jejich tříděním.

Zpracování a využití ropy

ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ. Jana Dobrá VY_32_Inovace_ Minerály (nerosty) a horniny Člověk a jeho svět 4. ročník

Transkript:

Šablona III/2 číslo materiálu 382 Jméno autora Mgr. Alena Krejčíková Třída/ ročník 1. ročník Datum vytvoření 22.8.2013

Vzdělávací oblast: Tematická oblast: Předmět: Anotace: Klíčová slova: Druh učebního materiálu: Přírodovědné vzdělávání Význam a rozdělení chemie Chemie Prezentace je věnována významu chemie v dnešní době a průmyslovým odvětvím, ve kterých se s chemií setkáme. Žáci se seznámí s rozdíly mezi fyzikálními a chemickými ději. Vysvětlují rozdíly mezi jednotlivými odvětvími chemie. Žáci odvozují význam chemie v dnešní době a její vliv na utváření lidské společnosti. Fyzikální a chemický děj, zdroje pro chemickou výrobu, průmysl a chemie. Prezentace

Význam a rozdělení chemie

Co je to chemie? přírodní věda zabývá se látkami, ze kterých jsou složeny předměty kolem nás, nerosty, planety studuje a popisuje vlastnosti látek, jejich složení, přeměny v látky jiné a interakcemi mezi jednotlivými látkami experimentální věda zjišťuje nové poznatky pomocí pokusů

Chemický x fyzikální děj chemický děj X děj, při kterém dohází ke změně složení látky např. metabolické přeměny, reakce jednotlivých prvků či sloučenin fyzikální děj děj, při kterém nedochází k změně složení látky např. tání ledu, posouvání tělesa, světlo

Základní dělení chemie OBECNÁ zabývá se obecnými zákonitostmi stavby látek, průběhu chemických reakcí a dějů pomáhá předpovídat vlastnosti nových látek ANORGANICKÁ zabývá se reakcemi anorganických látek anorganické sloučeniny- všechny sloučeniny mimo sloučenin uhlíku C ORGANICKÁ jinak nazývaná chemie uhlíku souvisí s vědami o přírodninách- biologie, botanika, zoologie

FYZIKÁLNÍ zkoumá chemické děje a popisuje je pomocí fyzikálních veličin jako je např. tlak, objem, teplota BIOCHEMIE zabývá se látkami a chemickými ději probíhajícími v živých organismech MAKROMOLEKULÁRNÍ CHEMIE nejmladší obor chemie zabývá se složením vysokomolekulárních látek a jejich přípravou např. plasty, kontaktní čočky, umělohmotné látky ANALYTICKÁ CHEMIE zaujímá místo nade všemi jmenovanými chemiemi zabývá se popisem a určením množství látek ve sloučeninách (směsích)

Kde všude se setkáme s chemií? zpracováním chemických látek a jejich využití v praxi se zabývají různé chemické podniky chemická výroba- každý podnik vyrábí jiné suroviny podle toho k čemu je jejich použití určeno agrochemie výroba hnojiv a látek, které podporují růst rostlin farmaceutický průmysl výroba léčiv pro lidi i zvířata kosmetický průmysl

keramický průmysl sklářský průmysl potravinářský průmysl výroba pokrmových tuků cukru lihovin piva

hutnický průmysl stavební průmysl ropný průmysl

Zdroje pro chemickou výrobu ropa, zemní plyn, uhlí železné rudy a ostatní rudy kaolín, písek, hlíny, jíly vápenec, dolomit dřevo, zemědělské produkty (plodiny a suroviny)

zdroje obrázků cihly WIKIPEDIE. keramika [online]. [cit. 22.8.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/keramika sklo WIKIPEDIE. sklo [online]. [cit. 22.8.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:bleikristall_nachtmann_karaffen.jpg pivo WIKIPEDIE. pivo [online]. [cit. 22.8.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/pivo rum WIKIPEDIE. rum [online]. [cit. 22.8.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/rum cement WIKIPEDIE. cement [online]. [cit. 22.8.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/cement Vítkovické železárny WIKIPEDIE. Vítkovická železárna [online]. [cit. 22.8.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/v%c3%adtkovick%c3%a9_%c5%beelez%c3%a1rny

ropa PETROLEUM. Původ, vznik, vyhledávání a těžba ropy [online]. [cit. 22.8.2013]. Dostupný na WWW: http://www.petroleum.cz/ropa kaolín WIKIPEDIE. kaolín [online]. [cit. 22.8.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:kaolin.jpg dolomit WIKIPEDIE. dolomit [online]. [cit. 22.8.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:dolomit_rumunia.jpg mléko WIKIPEDIE. mléko [online]. [cit. 22.8.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/ml%c3%a9ko

Literatura BLAŽEK, Jaroslav; FABINI, Ján. Chemie pro studijní obory SOŠ a SOU nechemického zaměření. Praha: SPN, 1999, ISBN 80-7235-104-4. BENEŠOVÁ, Marika; SATRAPOVÁ, Hana. Odmaturuj z chemie. Brno: DIDAKTIS, 2002, ISBN 80-86285-56-1.