Anton Pavlovič Čechov Višňový sad Mgr. Veronika Brynychová

Podobné dokumenty
Antoine de Saint-Exupéry Malý princ Mgr. Veronika Brynychová

George Orwell Farma zvířat Mgr. Veronika Brynychová

Jiří Wolker Balada o očích topičových Jméno autora: Mgr. Bohuslava Svobodová

Karel Hynek Mácha - Máj Jméno autora: Mgr. Bohuslava Svobodová

Ladislav Fuks Spalovač mrtvol Mgr. Veronika Brynychová

František Hrubín Jobova Noc Jméno autora: Mgr. Bohuslava Svobodová

Čechov. Člověk je tím, čemu věří ( )

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Slovní druhy. Ohebné i neohebné

VY_32_INOVACE_ / IQ cesta

Olympiáda v českém jazyce 45. ročník 2018/2019

Émile Zola - Zabiják Jméno autora: Mgr. Bohuslava Svobodová

Roční úvodní kurs českého jazyka pro nově příchozí žáky - cizince

SADA VY_32_INOVACE_CJ1

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Mgr. Radmila Jonešová. Datum: Ročník: 5. Vzdělávací obor: Rozvoj čtenářské gramotnosti. Jak se chodí po silnici

Český jazyk v 5. ročníku

Anglický jazyk. Anglický jazyk. žák: TÉMATA. Fonetika: abeceda, výslovnost odlišných hlásek, zvuková podoba slova a její zvláštnosti

Český jazyk pro 7. ročník

Přípravný kurz. z českého jazyka a literatury ke státní přijímací zkoušce na SŠ. SPGŠ Futurum. Mgr. Tomáš Veselý

Erich Maria Remarque Vítězný oblouk Mgr. Veronika Brynychová

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka

Žáci zodpoví všechny otázky. Určí slovní druhy a větné členy, vyjmenují znaky písemného a ústního projevu.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Žák se seznámí se základními pojmy morfologie tvarosloví, ohebnost, význam slov.

4. Francouzský jazyk

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

7. ročník. Český jazyk a literatura. Komunikační a slohová výchova. Vypravování uspořádání dějových prvků

Název Písemná práce vyjm. sl., rod stř. a jeho vzory

Školní vzdělávací program Základní školy a mateřské školy Sdružení

Název materiálu. Význam slov. Slova souřadná, nadřazená, podřazená, procvičování.

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Němčina druhý jazyk

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Olympiáda v českém jazyce 45. ročník, 2018/2019

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

Ročník: 5. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Slovní druhy Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Zvláštnosti větné stavby

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Jitka Vlčková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: čtvrtý

Olympiáda v českém jazyce 45. ročník, 2018/2019

II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů

Vyučovací předmět Ruský jazyk druhý cizí jazyk je součástí vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace, vzdělávací obor Další cizí jazyk dle RVP.

Všestranný jazykový rozbor (VJR)

Klíčová slova: lexikologie, zájmena, číslovky, slovesa, synonyma, větné členy...

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ č. VY_32_INOVACE_02_05_NEJ_Ps

VY_12_INOVACE_72 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Český jazyk a literatura - jazyková výchova

Předmět: Český jazyk a literatura

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Český jazyk a literatura. 8. ročník. Komunikační a slohová výchova

Olympiáda v českém jazyce, 40. ročník, 2013/2014 okresní kolo

Český jazyk ve 4. ročníku

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Jazyk a jazyková komunikace / RJ

Cvičení z českého jazyka

Katedra českého jazyka UK v Praze, PedF Přijímací zkouška z českého jazyka (VVP) VARIANTA O I. Korektura

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Jazyk a jazyková komunikace / RJ

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Marta Klimecká Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: třetí

Mgr. Petra Hrnčířová. Období tvorby Únor Střední vzdělání s MZ, čtyřletý maturitní obor 2. ročník. Český jazyk -morfologie.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Česká a světová literatura do poloviny 19. století

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: jazyková výchova - ročník: PRIMA

český jazyk - 2. ročník časová dotace: 8 hod. týdně

Test č.1 1. Napište slovo nadřazené těmto výrazům (1 bod) : háček, síť, vlasec, podběrák, návnada

Ročník: 4. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Přijímací testy z českého jazyka (autorka Mgr. Kateřina Stündlová)

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Jarmila Kuchařová Týdenní dotace hodin: 9 hodin Ročník: druhý

Mgr. Petra Hrnčířová. Období tvorby Říjen Střední vzdělání s MZ, nástavbové studium 2. ročník. Literární výchova Bohumil Hrabal.

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Projekt IMPLEMENTACE ŠVP

Český jazyk - Jazyková výchova

Mgr. Jaroslava Kholová. Období tvorby Listopad- prosinec Střední vzdělání s MZ, nástavbové studium, 2. ročník. oblast

Olympiáda v českém jazyce, 38. ročník, 2011/2012 krajské kolo

Vyučovací předmět: Francouzský jazyk. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Český jazyk a literatura

Národní institut pro další vzdělávání MŠMT Senovážné náměstí 25, Praha 1. Olympiáda v českém jazyce, 42. ročník, 2015/2016 okresní kolo

Věty podle postoje mluvčího ke skutečnosti

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2014/15)

Obsah. Úvodní poznámka 11 Německý jazyk, spisovná řeč a nářečí 13 Pomůcky ke studiu němčiny 15

7 UČEBNÍ OSNOVY 7.1 JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Český jazyk (ČJ) Charakteristika předmětu 1. stupně

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Autor

Komentář k pracovnímu listu Ve třídě

Výukové programy - Mgr. Karla Pitáková, tel

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6. Jazyková výchova

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Přípravné kurzy k nové maturitě německý jazyk /základní úroveň/

Jazykové vyučování. 6. ročník. Učivo

Transkript:

Anton Pavlovič Čechov Višňový sad Mgr. Veronika Brynychová VY_32_INOVACE_CJL_42 Období vytvoření: listopad 2012 Ročník: 2., příp. 4. (opakování) Tematická oblast: Čtenářská gramotnost absolventa OA Předmět: český jazyk a literatura Výstižný popis způsobu použití výukového materiálu ve výuce: Vzhledem k podobě ústní části státní maturitní zkoušky z českého jazyka a literatury klademe velký důraz na dovednost rozboru uměleckého textu. V první řadě vedeme žáka k pochopení uměleckého textu a jeho zařazení do historického kontextu tak, aby vyvodil záměr autora. Následně žák provede rozbor lexikální, syntaktický, kompoziční a stylistický.

Višňový sad PIŠČIK: Tak co dražba? No povídej, člověče! RANĚVSKÁ: Prodal se višňový sad? LOPACHIN: Prodal. RANĚVSKÁ: Kdo ho koupil? LOPACHIN: Já ho koupil. (Pauza) (Raněvská je zdrcena, kdyby se nedržela křesla a stolu, tak by upadla. Varja odepne od pasu klíče, hodí je na podlahu uprostřed salónu a odejde) Já ho koupil! Počkejte, panstvo, moment, prosím vás, mám hlavu jako škopek, nemůžu mluvit (Směje se) Přijedeme na dražbu, Děriganov už tam byl. Gajev měl všeho všudy sto padesát tisíc a Děriganov kromě dluhu vynes rovnou tři sta tisíc. No vidím, vo co de, tak jsem se do něho zakous, nabíd jsem čtyři sta tisíc. Von čtyři sta padesát. Já pět set padesát. Von teda přihazuje po padesáti a já furt po stovce Až do kladívka. Celej dluh a devět set tisíc k tomu, než mi ho přiklepli. Višňový sad je teď můj! Můj! (Řehtá se) Panebože spravedlivej, višňovej sad je můj! Řekněte mi, že jsem vopilej nebo mi přeskočilo, že je to všecko jen mámení (Dupe nohama) Nesmějte se mi! Kdyby tak otec a dědek vstali z hrobu a všecko to viděli, jak jejich Jermolaj, kterýho votloukali, kterej neuměl pořádně číst a psát, kterej v zimě běhal bos, jak tenhle Jermolaj koupil panství, kterýmu se nic na světě krásou nevyrovná. Já koupil panství, kde dědek a táta dřeli jako votroci, kde je nepouštěli ani do kuchyně. Já snad spím, to všechno vidina, to se mi jenom zdá To je plod vaší fantazie, ukrytý v temnotách neznáma (Zvedne klíče s něžným úsměvem) Zahodila klíče, chce dát najevo, že už není paní (Zvoní klíči) Ále, vždyť je to fuk. (Je slyšet ladění orchestru) Hej, muzikanti, hrajte, na moje přání! Všichni se přijďte podívat, jak Jermolaj Lopachin zatne sekeru do višňovýho sadu, jak ty stromy budou padat! Postavíme tady chaty a naši vnuci a pravnuci tady uvidějí novej život Hudbo, hraj! ČECHOV, Anton Pavlovič a NOVOTNÝ, Vladimír, ed. Dramata. 1. vyd. v tomto uspoř. Praha: Odeon, 1988. S. 467-468 1. Jaké plány má Lopachin s višňovým sadem? 2. Popište náladu Jermolaje Lopachina. 3. Komu jsou určeny tzv. scénické poznámky, tj. text v závorkách psaný kurzivou? 4. Charakterizujte mluvu Jermolaje Lopachina.

5. Vyhledejte a určete druhy vět podle postoje mluvčího. 6. Proveďte slovnědruhový rozbor věty Všichni se přijďte podívat, jak Jermolaj Lopachin zatne sekeru do višňovýho sadu, jak ty stromy budou padat! U slov zatne a sadu určete všechny mluvnické kategorie.

Řešení: 1. Chce višňový sad zničit stromy vykácet a pozemky rozprodat na stavební parcely. 2. Je nadšený, že koupil sad, o který velmi stál. Pocit zadostiučinění. 3. Hercům, případně režisérům. 4. Spisovné výrazy neutrální např. koupil. hovorová čeština fuk, nespisovná slova obecná čeština např. votloukali, celej, zhrubělé slovo dědek; přirovnání - hlavu jako škopek, obrazná pojmenování temnoty neznáma 5. oznamovací Prodal. rozkazovací Hudbo, hraj! tázací Kdo ho koupil? 6. všichni zájmeno se zájmeno přijďte sloveso podívat sloveso jak spojka Jermolaj podstatné jméno Lopachin podstatné jméno zatne sloveso sekeru podstatné jméno do předložka višňovýho přídavné jméno sadu podstatné jméno jak spojka ty zájmeno stromy podstatné jméno budou sloveso padat sloveso sadu 2. p., č.j., rod mužský neživ. zatne 3. osoba, č. j., čas budoucí, způsob oznamovací, rod činný, vid dokonavý

Zdroje: ČECHOV, Anton Pavlovič a NOVOTNÝ, Vladimír, ed. Dramata. 1. vyd. v tomto uspoř. Praha: Odeon, 1988. s. 467-468 Pokud není uvedeno jinak, jedná se o autorskou práci.