Diverzita v pracovním týmu a proč je nutné oživit trh práce

Podobné dokumenty
Slaďování práce a rodiny Jak fungovalo v regionu nové téma?

Vzdělávání k diverzitě

Diverzita pro OZP a trh práce

Přínosy pro inkluzi. Mgr. Aneta Marková

Metodika diverzity a slaďování pracovního a soukromého života na pracovišti

PROCES ZAVÁDĚNÍ A ŘÍZENÍ DIVERZITY A SLAĎOVÁNÍ PRACOVNÍHO A SOUKROMÉHO ŽIVOTA

Rovné příležitosti pro všechny IBM

SWOT - 3 analýza PROJEKT: MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ PRO PRAHU 13 REG. Č.: CZ /0.0/0.0/15_005/

Etický kodex sociálních pracovníků

Domov Krajánek, poskytovatel sociálních služeb. Samota 224, Jesenice, IČ

Personální práce v multikulturní firmě

Strategie, nástroje a možnosti státu při podpoře uplatnění starších pracovníků v důsledku stárnutí populace

Operační program Praha Adaptabilita a zaměstnanost Přehled priorit a opatření

Diverzita pro OZP a trh práce

Příloha č. 1 Smlouvy o poskytování služeb Zakázka: Vzdělávání zaměstnanců ve firmě Alca plast servis, s.r.o.

Rozvoj lidských zdrojů ve zdravotnictví

ITAPA Bratislava

AGE MANAGEMENT VE FIREMNÍ PRAXI

Management jako motor motivovanosti

Demografické stárnutí a životní podmínky seniorů v České republice. Kamila Svobodová

SENZA družstvo, chráněná dílna Prostějov.

Vzdělávací semináře pro HR management a management firem

Strategický plán školy pro období 2016 až 2019

1. Vymezení pojmu talent management

Management. Ing. Jan Pivoňka

DOTAZNÍKOVÉ ŠETŘENÍ. Účast na šetření: 593 zaměstnavatelů Zpracováno: 577 dotazníků

Age management a dosavadní výsledky výzkumu v oblasti zaměstnávání osob 50+

Příloha č. 1. Podrobný rozpis podporovaných aktivit

Příloha 5. Specifikace předmětu zakázky - Nabídková cena pro dílčí plnění 3 Měkké a manažerské dovednosti

PROJEKT METR. Sdílení pracovních míst jako forma podpory mezigeneračního transferu kompetencí mezi pracovníky CZ.1.04/2.2.00/11.

Příloha č. 1. Podrobný rozpis podporovaných aktivit

AGE MANAGEMENT V ČESKÉ REPUBLICE

PO 3 - ROVNÝ PŘÍSTUP KE KVALITNÍMU PŘEDŠKOLNÍMU, PRIMÁRNÍMU A SEKUNDÁRNÍMU VZDĚLÁVÁNÍ

PERSONÁLNÍ ROZMANITOST: JEDEN Z FAKTORŮ EFEKTIVITY PRÁCE

Michal Šerák Ilona Štorová Lenka Klímová Michaela Kostelníková

Manažerská ekonomika

ORLICKO V ROCE Pracovní verze. 4. Stanovení cílů a jejich priorizace

Inkluzivní vzdělávání

O ROZMANITOSTI A SLAĎOVÁNÍ PRACOVNÍHO A SOUKROMÉHO ŽIVOTA NA PRACOVIŠTI S MPSV A LINET, spol. s r.o.

O2 Hovor pro neslyšící

Byznys pro společnost - Charta diverzity Matky a otcové vítáni

Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání

Osobnostní vzdělávání finální návrh harmonogramu a obsahu kurzů

TEORIE ATRIBUCl (PŘISUZOVANÝCH VÝZNAMŮ CHOVÁNI) 23 POSTOJE 25 ZMĚNA NA INDIVIDUÁLNÍ ÚROVNI: ZMĚNA POSTOJŮ 28 HODNOTY 28

Projekt ROZVOJ CO ZAPOJENÍM DO PROJEKTU ROZVOJ ZÍSKÁVÁ DĚTSKÝ DOMOV?

Přístup k OM v pojetí posunu paradigmatu v managementu k principiálnímu vedení

PRŮMSTAV. Slaďování profesního a soukromého života

VYBUDOVÁNÍ KOORDINAČNÍHO CENTRA PRÁCE NA DÁLKU V TŘEBÍČI

CENTRUM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGŮ ODBORNÝCH ŠKOL


Priority českého předsednictví EU pro oblast zaměstnanosti a sociálních věcí

Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání Praha, 9. prosince 2015

Zpráva o zájemci o pěstounství. Část E Hodnocení způsobilosti

1. modulový blok. Firma a její rozvoj. č. Název dny hodiny. 1. Založení firmy B 2 16

Projekt Age management

Podpora odlehčovacích služeb pro osoby se sníženou soběstačností, sociální rehabilitace a sociálně aktivizační služby pro rodiny s dětmi

Videotrénink a jeho využití v komunikaci s lidmi s onemocněním demencí v Domově se zvláštním režimem ve Strážnici. Mgr. Miroslava Kouřilová

PŘEDSTAVENÍ VÝSTUPŮ PROJEKTU OP LZZ STRATEGIE AGE MANAGEMENTU V ČR

Základy managementu Řízení lidí. Ing. Ivana Pražanová

ÚVOD. Publikace, Diverzita a pracovní trh ve 21. století, kapitola II. str. 11,

VRACÍM SE A SLADÍM. Školící materiál k celodennímu semináři realizovaný v rámci projektu Benjaminek žijeme v souladu, reg.č. CZ.2.17/2.1.

Dream job personální agentura zaměřená na hospitality & gastronomy Sny jsou od toho, aby se plnily

ČLOVĚK V KONFLIKTNÍCH SITUACÍCH

Case management u osob po získaném. poškození mozku. Mgr. Olga Pekárková

Rovnost v odměňování právo versus praxe. Mgr. Veronika Bazalová Oddělení rovného zacházení Kancelář veřejného ochránce práv

DEKLARACE PŘEDSEDNICKÉHO TRIA: ROVNOST ŽEN A MUŽŮ. Neformální setkání ministrů odpovědných za rovnost mezi muži a ženami 14. listopadu 2008 Lille

MANAGEMENT O AUTORECH... 5 ÚVOD... 7

Jaké jsou současné výzvy pro efektivní a etickou výuku finanční gramotnosti u nás?

Komunikace mezi rodinou a školou

Informačně poradenský systém. DPV v Lotyšsku. Lenka Horová. Národní vzdělávací fond, o.p.s.

PILOTNÍ ZKOUŠKOVÉ ZADÁNÍ

V současné době lze vysledovat dva přístupy k CSR:

RADA EVROPSKÉ UNIE. Brusel 7. prosince 2012 (10.12) (OR. en) 17468/12 SOC 992 SAN 322

S T R A T E G I C K Ý M A N A G E M E N T

Průzkum firemní kultury v našem pojetí

KARLOVARSKÝ KRAJ ODBOR ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY KRAJSKÉHO ÚŘADU. Inkluze ve vzdělávání Sociálně znevýhodnění žáci Mgr.

PRŮMYSL 4.0 VŠECHNO JE TO O LIDECH JIŘÍ HOLOUBEK

CENA HEJTMANA za uplatňování konceptu

Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání. Praha, 16. února 2017

K U L T U R A & H O D N O T Y

Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Harmonogram výzev na rok 2018

KRÁLOVÉHRADECKÝ KRAJ VSTŘÍCNÝ ZAMĚSTNAVATEL. Společenská odpovědnost v organizacích veřejné správy , Brno

Formativní hodnocení. Mgr. Tomáš Zatloukal ústřední školní inspektor. Praha OP Hodnocení

Senior Mgr. Petra Zimmelová, Ph.D.

Management. Ing. Jan Pivoňka, Ph.D.

Standard č. 1. Cíle a způsob poskytování služby

Organizační chování. Poslání a cíle organizace

VS Marketing (3MK) TŘI PILÍŘE 7 DŮVODŮ PROČ STUDOVAT VS 3MK:

pro SÍŤ, pro KVALITU, pro RODINU aneb o dětech s dětmi

Strategický cíl 1 Sociálně soudržné, živé a kulturní město (lidé)

8 kroků k zákaznické orientaci ve veřejné správě a certifikace zákaznické orientace

MAS Lednicko-valtický areál, z.s. partner rozvoje Břeclavska


ENVIRONMENTÁLNÍ BEZPEČNOST

VAZBY STRATEGIE ROZVOJE LIDSKÝCH ZDROJŮ NA JINÉ NÁSTROJE

VÝZVY VE VZDĚLÁVÁNÍ. Zdeněk Slejška, EDUin

Přihláška Motivační dopis

ZAMĚSTNÁVÁNÍ OSOB SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM

Výbor stálých zástupců na zasedání konaném dne 2. května 2018 konstatoval, že nyní panuje ohledně výše uvedených závěrů jednomyslná shoda.

Dodání služeb vzdělávacích kurzů pro zaměstnance Domova Sluníčko

Transkript:

Diverzita v pracovním týmu a proč je nutné oživit trh práce zdroj:www.thecoloursofmalta.com

O čem budeme mluvit? 1. Co je diverzita 2. Proč o ní mluvíme 3. Příklady diverzity 4. Jak oživit pracovní trh

Naše pohledy na svět se liší díky různým filtrům, přes které se na něj díváme Zdroj: Vandame

Strategie je cesta z bodu A do bodu B Bod B je na začátku cesty nejasný Víme jak se tam dostaneme? Každý volí jiné cesty a přístupy. A B B

MAINSTREAM = HLAVNÍ PROUD http://www.123rf.com Normalita Jednoduchou cestu zatím volí většina z nás. Složitější vyžaduje více úsilí, ale může více obohacovat. Otázka: Do jaké míry umíme přijímat odlišnosti?

Diverzita = rozmanitost Příležitost Je o uznání a respektu jedinečnosti každého z nás Fyzické aspekty (věk, pohlaví, zdravotní znevýhodnění, národnost) Socioekonomické (společenské postavení, sociální role) Individuální (víra, názory, sexuální orientace, zkušenosti)

Pojmy: DLOUHODOBOST X KRÁTKODOBOST JEDINEČNOST SPOLUPRÁCE OTEVŘENOST VZTAHY AUTENTICITA = INDIVIDUALISMUS VÝHRA SOUTĚŽENÍ KONFORMITA DŮVĚRA ZE STRANY ZÁKAZNÍKŮ I ZAMĚSTNANCŮ

Diverzita = různorodost Koncept, jehož cílem je vytvořit ve společnosti a zejména v podnikatelské sféře takové podmínky, které umožní všem lidem, bez ohledu na jejich individuální odlišnosti plně rozvinout jejich osobní potenciál. Hana Velíšková, KPMG

Řízení diverzity Součástí je i slaďování vytvoření takových podmínek, které vyhovují širokému spektru zaměstnanců. Směrování firmy k diverzitě vyžaduje jasně stanovený záměr a koncept řízení změny. To předpokládá mimo jiné i průhledný systém měření výkonosti. Zroj: Blanka Junová

Zavádění diverzity je součástí řízení změny change management Dlouhodobé směřování organizace Firemní kultura Proč to není snadné? Instinktivně tíhneme ke stejnorodosti - pohodlí!zajímavost z výzkumů: 1 negativní zaměstnanec ovlivní chování a demotivuji až 7 lidí!

Proč zavádět diverzitu?: 1. Svět byznysu se mění díky globalizaci Komunikační propojení světa Rychlé změny Potřeba inovací Zákazník = přítel Respekt ke konkurenci Diverzita zákazníků budování důvěry vyžaduje změny hodnot uvnitř firem samotných. Je třeba se soustředit více na autenticitu a inovace než se snažit soustředit na konkurenci a vyrovnávat se jí

Proč zavádět diverzitu?: 2. Demografické změny V ČR je nejnižší porodnost v EU 1.4 dítěte na ženu 2.5 2 Počet dětí na ženu ve vybraných zemích Počet dětí 1.5 1 0.5 0 Německo Francie Velká Británie ČR Irsko Zdroj ČSÚ 2010 Zvyšuje se naděje na dožití druhá důchodová kariéra U žen: z 81 let na 91 let Z mužů: ze 75 let na 87 let

Proč zavádět diverzitu?: 3. Ženy na trhu práce 1. Zvyšování vzdělanostní úrovně žen V roce 2000 byl podíl VŠ žen a mužů vyrovnaný V roce 2010 studuje na VŠ 132 žen na 100 mužů 2. Délka života žen se prodlužuje nutnost se přizpůsobit - soběstačnost 3. Problematika samoživitelek logicky mají tendenci zůstat u 1 dítětě

Na vlastní kůži vnímáme potřebu pestrosti v souvislosti se: 1. Slaďováním rodiny a práce najít vlastní rovnováhu ne časovou, ale mentální (spokojenost) 2. Možností práce z domova 3. Prevencí vyhoření, které právě rozmanitost týmu předchází

Požadavky globalizovaného světa a diverzita jsou zdroje konfliktu 1.Nesou s sebou stres díky: 1.nutnosti rychlého rozhodování 2.nutnosti šetřit = zvládání vysokých výkonů v menším počtu lidí 2. Mezikulturní, mezigenerační a genderové faktory různým věcem rozumíme různě

Řešení: budování inkluzivní kultury podporování týmové práce Inkluze = přijetí bez ohledu na příslušnost a osobní charakteristiky 1. Zahrnutím všech zúčastněných do komunikace formální i neformální 2. Informovanost a zahrnutí do rozhodovacích procesů vyšší synergie

BARIÉRY v efektivní týmové práci různorodého týmu 1. Předsudky (nedůvěra) 2. Strach z ohrožení (vlastního postavení) 3. Nezájem učit se a investovat svůj čas 4. Soutěživost 5. Komunikační nedorozumění

Příklady diverzity: 1. Setkávání dvou generací Baby boomers 1.Nejsou tak rychlí, aby integrovali nové technologie 2. Byli vždy nuceni více komunikovat přímo 3. Mají profesní znalosti a sociální vazby 4. Nereagují na vše okamžitě dělají dojem Millenials děti tisíciletí 1.Žijí s technologiemi odjakživa 2. Vše chtějí rychle 3. Neradi respektují hierarchie 4. Chybí jim sociální dovednosti v kontaktu tváří v tvář jejich doménou jsou sociální sítě

Generace: Jak se mohou obohatit Baby boomers Snaží se ukázat loajalitu sezením u počítače více jak 8h denně Nedokáží si mnohdy poradit s životní rovnováhou Mohou ale sdílet své kontakty, zkušenosti a životní moudra Millenials Viděli problémy svých rodičů pramenící z přepracování a chtějí žít jinak Mohou poukázat na lepší hledání životní rovnováhy Chytré pracování vypnu počítač v 16.00 a necítím se vinen Využívání technologií Zdroj: Elisabet Rodriguez

Výhody diverzity: 2. Genderová specifika příklad komunikace Muži Orientují se na přímé řešení problémů Komunikují data a fakta Přímější a jednodušší komunikace Umějí se u pohovorů lépe prodat Ženy Orientují se na problémy a rozebírají je Komunikují vztahy Využívají nepřímou komunikaci náznaky, narážky!citlivě čtou neverbální komunikaci a očekávají to od protistrany! Více o sobě pochybují Zdroj: DeBoer, Kathleen J. : Gender and competition

Genderová specifika hodnoty a obavy Muži Autonomie Volnost Výhra X BEZMOCNOST Ženy Náklonnost Důvěrnost Provázanost X ODMÍTNUTÍ IZOLACE, OPUŠTĚNÍ Zdroj: DeBoer, Kathleen J. : Gender and competition

Odlišné vzory jednání Muži Budují vazby skrze SDÍLENÉ AKTIVITY = SOUTĚŽIVOST, HRA VÝSLEDEK HIERARCHIE Ženy Orientace na vztahy a vazby skrze KONVERZACI = NEKONFRONTAČNÍ STYL SYNERGIE Zdroj: DeBoer, Kathleen J. : Gender and competition

Genderová specifika způsob jak uspět Muži Sám na vrcholu = ODPOUTÁNÍ SE OD VAZEB ODDĚLUJE PROCESY OD EMOCÍ Ženy Přání být středem vztahů = VĚTŠÍ DŮVĚRNOST S PODŘÍZENÝMI DO PROCESŮ ZAHRNUJÍ EMOCE Zdroj: DeBoer, Kathleen J. : Gender and competition

Genderová specifika: zlepšení vzájemného porozumění 1.Umění přijmout svoji idnetitu a jedinečnost a svých kvalit využívat ke spolupráci 2. Umění vidět věci z perspektivy druhého 3. Ženy budou komunikovat jasně a specificky 4. Muži budou více naslouchat

Závěr: Oživení pracovního trhu = příprava na budoucnost 1. Integrace menšin u nás zatím málo reálná 2. Vyšší začlenění opomíjených pracovních sil (ženy s dětmi, zdravotně postižení, absolventi bez praxe) jde o využití rezerv, které zajístí různorodost v týmech Dlouhodobě se můžeme uživit jen prodejem dobrých myšlenek a inovací Jan Muhlfeit, Mikrosoft http://www.bankovnipoplatky.com/krize-neskoncila-problemy-trvaji-zaznelo-na-ekonomickem-foru-zlate-koruny-10627.html

Závěr Komplexnost světa může pojmout jen diverzifikovaný tým. K zavádění diverzity je třeba právě iniciativu ze strany firem a to takovou, která povede ke změně zákonů a zavádění flexibilních forem práce.

Děkuji za pozornost www. sladovani-kunovice.cz Zuzana Vandame, 604 649 929