MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti



Podobné dokumenty
MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

MATEMATIKA MAMZD13C0T04

MATEMATIKA MAIZD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA+ MAIPD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA 9 M9PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

bodů 2.1 Pokyny otevřeným úlohám. je uveden na záznamovém archu. Je-li požadován celý postup řešení, uveďte. výrazů. mimo vyznačená bílá pole

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA MAHZD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

MATEMATIKA. vyšší úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAGVD10C0T01. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA. v úpravě pro neslyšící MAMZD19C0T01 DIDAKTICKÝ TEST SP-3-T SP-3-T-A

MATEMATIKA V ÚPRAVĚ PRO NESLYŠÍCÍ DIDAKTICKÝ TEST 12 SP-3-T SP-3-T-A

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA M9PID14C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

MATEMATIKA 9 M9PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

Maximální bodové Hranice. bílých polí.. žádné body. hodnocení. bodů. chybné řešení. První. je právě jedna. odpovědí. nesprávnou.

MATEMATIKA MAMZD16C0T01 DIDAKTICKÝ TEST SP-2 SP-2-A SPUO-2 SPUO-3-A

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA. základní úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAGZD10C0T01. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn! Didaktický test obsahuje 20 úloh.

MATEMATIKA 9 M9PZD15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

MATEMATIKA MAMZD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA. 2Pravidla správného zápisu odpovědí. 1Základní informace k zadání zkoušky DIDAKTICKÝ TEST. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA 9 Přijímací zkoušky na nečisto

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA 9 Přijímací zkoušky na nečisto

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA 7 M7PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky

U každé úlohy je uveden maximální počet bodů.

MATEMATIKA ZÁKLADNÍ ÚROVEŇ

MATEMATIKA VYŠŠÍ ÚROVEŇ

TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Jakýkoliv jiný způsob záznamu odpovědí (např. dva křížky u jedné úlohy) bude považován za nesprávnou odpověď.

MATEMATIKA 2 4 A B C D. didaktický test. Zadání neotvírejte, počkejte na pokyn! Krok za krokem k nové maturitě Maturita nanečisto 2006

Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

MATEMATIKA. vyšší úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAGVD10C0T01. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

MATEMATIKA 5 M5PZD15C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. Jméno a příjmení

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

DOVEDNOSTI V MATEMATICE

MATEMATIKA. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám

MATEMATICKÉ DOVEDNOSTI

DOVEDNOSTI V MATEMATICE

MATEMATICKÉ DOVEDNOSTI

Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

2.1 Pokyny k uzavřeným úlohám. 2.2 Pokyny k otevřeným úlohám. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

MATEMATIKA. společná část maturitní zkoušky. Pokyny pro vyplňování záznamového archu. Testový sešit obsahuje 10 úloh. Na řešení úloh máte 60 minut.

MATEMATICKÉ DOVEDNOSTI

MATEMATIKA+ MAMPD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

MATEMATIKA. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám (5-15) 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám (1-6)

MANUÁL K DIDAKTICKÉMU TESTU Z MATEMATIKY PŘIJÍMAČKY MSK 2011

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2 Pravidla správného zápisu řešení. 3.2 Pokyny k uzavřeným úlohám 7-15 DIDAKTICKÝ TEST

Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

2.1 Pokyny k uzavřeným úlohám. 2.2 Pokyny k otevřeným úlohám. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

NĚMECKÝ JAZYK základní úroveň obtížnosti

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky

MATEMATIKA rozšířená úroveň

ŠPANĚLSKÝ JAZYK základní úroveň obtížnosti

MATEMATIKA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA KE 4LETÉMU STUDIU NA SŠ ROK 2014

2.1 Pokyny k otev eným úlohám. 2.2 Pokyny k uzav eným úlohám. Testový sešit neotvírejte, po kejte na pokyn!

CVIČNÝ TEST 37. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Pokyny k hodnocení MATEMATIKA

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY ZADÁNÍ NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Aritmetická a geometrická posloupnost, definice, vlastnosti, vzorce, užití.

CVIČNÝ TEST 5. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

CVIČNÝ TEST 13. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Zdeňka Strnadová. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Transkript:

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAMVD11C0T02 Maximální bodové hodnocení: 50 bodů Hranice úspěšnosti: 33 % 1 Základní informace k zadání zkoušky Didaktický test obsahuje 23 úloh. Časový limit pro řešení didaktického testu je uveden na záznamovém archu. Povolené pomůcky: psací a rýsovací potřeby, Matematické, fyzikální a chemické tabulky a kalkulátor bez grafického režimu. U každé úlohy je uveden maximální počet bodů. Za nesprávnou nebo neuvedenou odpověď se body neodečítají. Odpovědi pište do záznamového archu. Poznámky si můžete dělat do testového sešitu, nebudou však předmětem hodnocení. Nejednoznačný nebo nečitelný zápis odpovědi bude považován za chybné řešení. První část didaktického testu (úlohy 1 12) tvoří úlohy otevřené. Ve druhé části (úlohy 13 23) jsou uzavřené úlohy, které obsahují i nabídku odpovědí. U každé úlohy nebo podúlohy je právě jedna odpověď správná. 2 Pravidla správného zápisu odpovědí Odpovědi zaznamenávejte modrou nebo černou propisovací tužkou, která píše dostatečně silně a nepřerušovaně. U úloh, kde budete rýsovat obyčejnou tužkou, obtáhněte čáry a křivky následně propisovací tužkou. Hodnoceny budou pouze odpovědi uvedené v záznamovém archu. Obsah testového sešitu je chráněn autorskými právy. Jakékoli jeho užití, jakož i užití jakékoli jeho části pro komerční účely či pro jejich přímou i nepřímou podporu bez předchozího explicitního písemného souhlasu CERMATu bude ve smyslu obecně závazných právních norem považováno za porušení autorských práv. 1 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. Je-li požadováno řešení, uveďte kromě výsledku celý postup řešení. Zápisy uvedené mimo vyznačená bílá pole nebudou hodnoceny. Chybný zápis přeškrtněte a nově zapište správné řešení. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn! 1 Odpověď, kterou považujete za správnou, zřetelně zakřížkujte v příslušném bílém poli záznamového archu, a to přesně z rohu do rohu dle obrázku. A B C D E 17 Pokud budete chtít následně zvolit jinou odpověď, zabarvěte pečlivě původně zakřížkované pole a zvolenou odpověď vyznačte křížkem do nového pole. A B C D E 17 Jakýkoliv jiný způsob záznamu odpovědí a jejich oprav bude považován za nesprávnou odpověď. Pokud zakřížkujete více než jedno pole, bude vaše odpověď považována za nesprávnou.

VÝCHOZÍ TEXT A OBRÁZEK K ÚLOHÁM 1 A 2 Na číselné ose jsou vyznačeny obrazy neznámých čísel K a 2K a dále obraz čísla 1. 1 K 2K x 1 Na číselné ose vyznačte obraz čísla 0. 1 bod 2 Určete hodnotu čísla K. 1 bod max. 2 body 3 Součet dvou čísel je 100. Dělíme-li první číslo sedmi, dostaneme stejný výsledek, jako když druhé číslo vydělíme osmnácti. Určete obě původní čísla. 2

4 Výraz s nenulovými reálnými proměnnými x, y maximálně zjednodušte: (x 2 y) 3 (xy 3 ) 3 = 1 bod 5 Výraz s proměnnou y R\{ 2; 0} maximálně zjednodušte: 1 bod y 4 y = 4 y + 2 6 Pro y 3 platí předpis x = 2 + y 3 y. Z předpisu vyjádřete proměnnou y pro x R\{ 1}. max. 2 body 3

VÝCHOZÍ OBRÁZEK K ÚLOZE 7 β γ 40 α 85 7 Vypočtěte velikosti úhlů vyznačených v náčrtku. max. 2 body Výsledky uveďte v pořadí α, β, γ. max. 2 body 8 Určete reálné číslo r v zápisu rovnoběžných přímek p a q, jestliže platí: p: (r + 2)x + y = 0 q: 8x + ry 3 = 0 Uveďte všechna řešení. 4

9 V intervalu 0; 2π) najděte všechna řešení rovnice: (sin x 0,5) 2 = 1 max. 2 body VÝCHOZÍ TABULKA K ÚLOZE 10 x 2 2 1 y 5 4 1 max. 3 body 10 Doplňte chybějící hodnoty v tabulce pro funkci f: y = a x, kde a > 0. 5

VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOZE 11 Ve firmě jsou zaměstnanci rozděleni do tří skupin. V první skupině, v níž je 12 % z celkového počtu zaměstnanců firmy, je průměrný měsíční plat 40 000 korun, ve druhé skupině 35 000 korun a ve třetí skupině 25 000 korun. Průměrný měsíční plat všech zaměstnanců firmy je 33 000 korun. 11 Kolik procent zaměstnanců je ve třetí skupině? V záznamovém archu uveďte celý postup řešení včetně popisu neznámých nebo objasnění důležitých kroků postupu. max. 4 body 6

max. 4 body 12 Nekonečná posloupnost (a n ) n=1, kde n N, je určena prvním členem a 1 = 0 a rekurentním vztahem: a n+1 = q a n + 4 12.1 Vyjádřete další tři členy a 2, a 3 a a 4 v závislosti na veličinách a 1, q a výrazy upravte tak, aby neobsahovaly závorky. 12.2 Určete všechny reálné hodnoty q, pro něž je posloupnost (a n ) n=1 konvergentní. 12.3 Pro q = 1 2 vypočtěte lim n a n. V záznamovém archu uveďte celý postup řešení. 7

V následujících úlohách vyznačte správné řešení křížkem v příslušném poli záznamového archu. VÝCHOZÍ TEXT A OBRÁZEK K ÚLOZE 13 Dvě různé karty (I a II) mají po dvanácti polích označených písmeny a l. Na každé kartě je polovina polí tmavých a polovina světlých. I. II. a b c d a b c d e f g h e f g h i j k l i j k l V osudí je všech dvanáct písmen a l, z nichž bude jedno vylosováno. max. 3 body 13 Přiřaďte jevům J 1 J 3 (13.1 13.3) odpovídající hodnoty pravděpodobnosti (A E): 13.1 J 1 : Vylosované písmeno bude na obou kartách umístěno v tmavém poli. 13.2 J 2 : Vylosované písmeno bude právě na jedné z obou karet umístěno v tmavém poli. 13.3 J 3 : Vylosované písmeno bude alespoň na jedné z obou karet umístěno v tmavém poli. A) 0,25 B) 0,4 C) 0,5 D) 0,75 E) jiná hodnota 8

max. 3 body 14 Přiřaďte ke každé rovnici (14.1 14.3) odpovídající název množiny bodů v rovině (A E): 14.1 x 2 2x + 2y 2 4y = 0 14.2 x 2 + 4x + y 2 + 4 = 0 14.3 x 2 2y + 8 = 0 A) Kružnice B) Elipsa C) Hyperbola D) Parabola E) Bod 9

VÝCHOZÍ TEXT A OBRÁZEK K ÚLOZE 15 Ve čtyřúhelníku ABCD jsou dva vnitřní úhly pravé, délka strany AB je a, délka strany AD je x a velikosti úhlů ACB a CAD jsou ε a φ. D C ε x ϕ A a B 15 Vyjádřete délku x v závislosti na veličinách a, ε a φ. 2 body A) x = a B) x = a C) x = a D) x = a sin φ sin ε sin φ cos ε cos φ sin ε cos φ cos ε E) jiné řešení 10

VÝCHOZÍ TEXT A OBRÁZEK K ÚLOZE 16 V rovině je umístěn trojúhelník KLM a na přímce p čtyři body X A, X B, X C a X D. p X A X B X C X D M K L 16 Který z bodů X přímky p je vrcholem trojúhelníku KMX, jenž má s trojúhelníkem KLM shodný obsah? 2 body A) X A B) X B C) X C D) X D E) žádný z uvedených bodů 11

VÝCHOZÍ TEXT A OBRÁZEK K ÚLOZE 17 V prvním kvadrantu jsou zobrazeny grafy mocninných funkcí s předpisem y = x q. y f 4 f 3 f 2 1 f 1 O 1 x 17 U které z funkcí f 1 až f 4 má exponent q hodnotu z intervalu (0; 1)? 2 body A) f 1 B) f 2 C) f 3 D) f 4 E) u žádné ze zobrazených 12

18 Jsou dány funkce f a g s reálnou proměnnou x a reálným koeficientem b: f: y = b x 2 body g: y = x 2 bx Určete všechny hodnoty koeficientu b, pro něž mají grafy obou funkcí právě jeden společný bod. A) Podmínku splňují právě dvě různé hodnoty, jejich součin je 5. B) Podmínku splňuje jediná reálná hodnota, tato hodnota je z intervalu ( 2; 0). C) Podmínku splňuje jediná reálná hodnota, tato hodnota je menší než 2. D) Podmínku splňuje nekonečně mnoho záporných reálných čísel. E) Žádná reálná hodnota b dané podmínce nevyhovuje. 13

19 Každá z pěti hran trojbokého jehlanu má délku 1. Délka poslední 2 body hrany je 1 2 Určete povrch jehlanu. A) B) 3 + 15 2 8 3 3 2 C) 3 D) E) 3 3+ 15 4 5 + 3 3 2 8 20 Jestliže se do vody ve válci ponoří koule o objemu 1 litr, vytlačí sloupec vody vysoký 5 cm. Jaký objem má největší koule, která se do válce vejde? 2 body A) asi 4,1 litru B) asi 3,6 litru C) asi 3,1 litru D) asi 2,6 litru E) asi 2,1 litru 14

VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOZE 21 Firma rozprodává na aukci zánovní stroje. Nebude-li o stroje zájem, jejich cena C se při každém vyvolání zmenší o pětinu předchozí ceny. Bude-li více zájemců, cena se naopak při každém dalším vyvolání o pětinu předchozí ceny zvýší. 21 O kolik procent narostla původní cena stroje, jestliže se nejprve dvakrát zvýšila, poté jedenkrát snížila? A) o 25 % B) o 20 % C) asi o 18 % D) asi o 15 % E) asi o 12 % 2 body VÝCHOZÍ TEXT A TABULKA K ÚLOZE 22 Zhodnocení vkladů, které nabízí peněžní instituce, je závislé na výši vložené částky. Možnosti jsou uvedeny v tabulce. TERMÍNOVANÝ VKLAD NA 1 ROK Vklad do 99 999 Kč 100 000 999 999 Kč 1 000 000 Kč a více Úroková míra na jeden rok 1,9 % 2,2 % 3,2 % Odpočítává se 15% daň z úroku. 22 Manželé Kvapilovi chtějí své dědictví ve výši 1,8 miliónu korun nejprve zhodnotit v peněžní instituci a po roce je rozdělit stejným dílem mezi své dvě děti. Kolik korun by prodělali, pokud by dědictví nejprve rozdělili a obě částky uložili v peněžní instituci zvlášť? 2 body A) 38 060 korun B) 32 130 korun C) 15 300 korun D) 9360 korun E) jinou částku 15

VÝCHOZÍ TEXT A OBRÁZEK K ÚLOZE 23 Je dán pravidelný šestiúhelník ABCDEF se středem S a vektory u = AB, v = AF. E D S C F A max. 3 body 23 Rozhodněte o každém z následujících vztahů, je-li pravdivý (ANO), či nikoli (NE): 23.1 AS = u v 23.2 AD = 2u + 2v 23.3 BD = 2v + u B A N ZKONTROLUJTE, ZDA JSTE DO ZÁZNAMOVÉHO ARCHU UVEDL/A VŠECHNY ODPOVĚDI. 16