Výroční zpráva za školní rok 2017/2018

Transkript

1 Výroční zpráva za školní rok 2017/2018 Základní škola Lačnov, okres Vsetín Lačnov 96, Horní Lideč V Lačnově dne: Zpracovala: Mgr. Olga Jahodová ředitelka ZŠ 1

2 1. Základní údaje o škole 1. 1 Škola název školy Základní škola Lačnov, okres Vsetín adresa školy Lačnov 96, Horní Lideč právní forma příspěvková organizace IČO IZO identifikátor školy vedení školy ředitelka: Mgr. Olga Jahodová Kontakt tel.: zslacnov@seznam.cz Zřizovatel název zřizovatele Obec Lačnov adresa zřizovatele Lačnov 158, Horní Lideč Kontakt tel.: oulacnov@telecom.cz 1. 3 Údaje o škole 1. stupeň ZŠmálotřídní Počet tříd, počet ročníků Počet žáků Kapacita školy 4 třídy, 5 ročníků (4. a 5. roč. spojeně)

3 1. 4 Materiálně technické podmínky školy Čtyři třídy, dvě odborné učebny, tělocvična, sborovna, kabinet Odborné učebny - učebna IT, učebna k výuce výtvarné výchovy, hudební výchovy a pracovních činností K výchově tělesné výchovy se využívá tělocvična školy a školní hřiště Žákovský nábytek - lavice, židle - plně nastavitelné Ve všech třídách tabule - psaní křídou Tabule s posuvem je zabudována ve třídě 1. ročníku - vzhledem k výšce žáků Tabule s posuvem je rovněž v odborné učebně pro výchovy - tabule bílá (vhodná také k promítání přes dataprojektor) - psaní fixem Ve škole je k dispozici 5 tiskáren - 1 v ředitelně, 3 v učebně IT (přístupné všem pedagogům), 1 v účtárně (pro práci účetní školy) Výpočetní technika zahrnovala 2 dataprojektory - jeden mobilní, jeden zabudovaný na pevno v učebně pro výuku výchov, kde se také vyučuje anglický jazyk a dataprojektor s připojením k internetu je velmi přínosný, 9 stolních PC sestav, a to 6 kusů v počítačové učebně, 1 PC v ředitelně, 1 PC - paní účetní a 1 PC v odborné učebně - všechny jsou připojeny k internetu V průběhu školního roku 2017/2018 se nám podařilo vybavit další třídy pevnými dataprojektory a promítacími plátny, a to třídu pro třetí ročník a spojený čtvrtý a pátý ročník. Promítacím plátnem byla vybavena také třída prvního ročníku, kde se plánuje, podle finančních možností, dokoupit další pevný dataprojektor. V této třídě má svou činnost také školní družina, takže bude zcela využit. Proběhla výměna dveří nouzového východu, které byly z bezpečnostního i energetického důvodu zcela nevyhovující Pohled zevnitř 3 Pohled zvenku

4 Po kontrole Krajské hygienické stanice Vsetín bylo škole předloženo několik následujících nápravných opatření: o vybavit všechna sociální zařízení elektrickým sušákem na ruce a zásobníkem na tekuté mýdlo. Zásobníky na tekuté mýdlo, včetně papírových ručníků, bylo potřeba umístit do každé učebny o v přízemí budovy zřídit sprchovací kout, včetně ohřívače teplé vody a shrnovacích dveří o výlevka v přízemí byla bez teplé vody, i tato závada byla odstraněna Vzhledem k prostorové dispozici školy nám byla povolena výjimka a sprchovací kout byl zbudován v přízemí školy, kdy bylo nutné zrušit jedno WC pro děvčata. Kapacita je však vzhledem k počtu žáků dodržena i nadále. 4

5 1. 5 Školská rada Počet členů školské rady 3 Kontakt p. Marie Vlčková starostka obce Lačnov 2. Přehled oborů základního vzdělávání a vzdělávací programy 2. 1 Vzdělávací programy Obor vzdělání ŠVP Sluníčko č. j. 01/09/2007 Zařazené ročníky ročník o Výuka AJ probíhala od 3. ročníku v rozsahu 3 hodiny týdně. o Výuka informatiky probíhala ve 4. ročníku v rozsahu 1 hodiny týdně. o Výuka plavání probíhala ve 2. a 3. ročníku v rozsahu 10 hodin Zájmové aktivity Náboženství zařazeno do rozvrhu Přípravný dobrovolný kurz anglického jazyka pro žáky 2. ročníku Veškerá ostatní zájmová činnost se uskutečňovala v rámci školní družiny, jejíž činnost byla zahájena Přehled zaměstnanců školy 3. 1 Základní údaje o pracovnících školy Počet pracovníků celkem 6 Učitelé ZŠ 4 Uklízečka 1 (plný úvazek) Účetní 1 (DPP) 5

6 3. 2 Údaje o pedagogických pracovnících Pedagogičtí pracovníci Pracovní zařazení Úvazek. Stupeň vzdělání 4 učitelka 1.00 VŠ 3. 3 Odborná kvalifikace pedagogických pracovníků Pedagogičtí pracovníci Odborná kvalifikace 4 učitelé 1. stupně všichni dle platného zákona plně kvalifikovaní 4. Zápis k povinné školní docházce 4. 1 Zápis k povinné školní docházce počet prvních tříd počet dětí přijatých do první třídy z toho počet dětí starších 6 ti let (nástup po odkladu) počet odkladů pro školní rok 2018/ Výsledky přijímacího řízení na víceleté gymnázium V roce 2017/2018 se na víceleté gymnázium nehlásil žádný žák. Všichni žáci pátého ročníku nastoupili k do ZŠ Horní Lideč. 6

7 5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 5.1 Přehled o výsledcích vzdělávání žáků přehled o prospěchu za školní rok 2017/2018 Ročník Počet žáků Prospělo s vyznamenáním Prospělo Neprospělo Komisionální zkoušky Závěrem školního roku 2017/2018 žádný žák(yně) neskládal(a) komisionální zkoušky. 5.2 Přehled o výsledcích vzdělávání žáků přehled o chování žáků Ročník Pochvala tř. učitele Pochvala ředitele školy Napomenutí Důtky Zameškané hodiny Ročník Počet omluvených hodin Počet neomluvených hodin celkem

8 5.4 Údaje o integraci Druh postižení Počet žáků Sluchové postižení 0 Zrakové postižení 0 S vadami řeči 0 Tělesné postižení 0 S vývojovými poruchami učení Výsledky výchovně vzdělávacího procesu Organizace výchovně-vzdělávacího procesu školy Školní řád je zpracován podle všech povinných zákonitostí, jeho kompletní tištěná verze je umístěna v každé třídě a také při hlavním vstupu do školy, kde je přístupný rodičům, elektronická verze je k dispozici na webových stránkách školy a se zkrácenou verzí s hlavními body se rodiče i děti seznamují v žákovských knížkách. Informační systém ve vztahu k žákům a jejich rodičům funguje přes telefonní kontakty, ovou poštu, osobní konzultace po předchozí dohodě a při pravidelných rodičovských schůzkách. V rámci prevence sociálně - patologických jevů pravidelně spolupracujeme s organizacemi, které připravují různé interaktivní besedy, žáci se účastní zajímavých exkurzí, pořádáme besedy, kdy především volíme témata zaměřená na problematiku patologických jevů a jejich možných následků - podrobněji kapitola o MPP. Nejen v rámci minimální prevence dbáme na vyhovující klima školy, a to jak v interakci žák - učitel, žák - žák, ale samozřejmě také pedagog - pedagog a pedagog - rodič. V rámci výchovně - vzdělávacího procesu se snažíme podporovat samostatnost a kreativitu žáků, schopnost kooperativního učení, rozvoj prosociálního 8

9 chování, zařazujeme skupinové práce i práce ve dvojicích, účelně využíváme IT techniku apod Průběh a výsledky vzdělávání Celý výchovně - vzdělávací proces je v souladu se stanovenými obecnými i individuálními zásadami vzdělávání. Cíle výuky jsou stanoveny vhodně a přiměřeně, a to dle klimatu dané třídy, dle složení třídy, dle schopností a potřeb dané třídy, přičemž respektujeme individuální vzdělávací potřeby žáka - vše v souladu se ŠVP ZV. Veškeré cíle jsou stanoveny podle daných výstupů v RVP ZV a podle výstupů ŠVP, případně dle individuálních potřeb jednotlivých žáků (IVP) Materiální podpora výuky Vybavenost a uspořádání učeben vyhovuje cílům výuky a také činnostem, které s výukou souvisí, dle finančních možností se je snažíme stále vylepšovat tak, aby podporovaly a rozvíjely u žáků smysl nejen pro estetičnost. Vzhledem k nižšímu počtu žáků ve třídách a vzhledem k prostornosti tříd lze učebny hodnotit jako podnětné k seberealizaci všech zúčastněných. Pravidelně a účelně využíváme školní pomůcky, učebnice a didaktickou techniku, vzhledem ke kreativitě pedagogického sboru mají děti také možnost pracovat s různými šablonami, pracovními listy, kartičkami, obrázky a apod Vyučovací formy a metody Plnění stanovených cílů je posuzováno především zpětnou vazbou v rámci každé vyučovací hodiny, dále pak v rámci hospitačních hodin a taktéž při výměně zkušeností v rámci interakce pedagog - pedagog. Součástí vyučování je rovněž podpora osobnostního a sociálního rozvoje žáka, posilování sebedůvěry, sebeúcty, vzájemné tolerance a respektu vůči ostatním. Všechny tyto stránky rozvoje dítěte se snažíme podporovat a rozvíjet pomocí rozhovorů, besed, využitím dramatických situací běžného života apod. Velkou 9

10 měrou k tomuto rozvoji přispívá také činnost dramatického kroužku při naší základní škole. Seberealizace dětí, využití individuálních schopností a jejich zkušeností se v plné míře uplatňuje tedy v dramatickém kroužku, následně pak při vystoupeních pro veřejnost, při charitativních akcích a regionálních či celorepublikových projektech. Při výuce uplatňujeme všechny formy výuky (frontální, skupinovou, individuální), a to v souladu se skladbou učiva a individuálními schopnostmi žáků. Při každé vyučovací hodině je učitel jak organizátor, tak poskytovatel informací. Vede výuku správným směrem a snaží se tak podporovat aktivitu a zvídavost žáků. Každý pedagog účelně a efektivně využívá formy a metody práce, které pravidelně ověřuje zpětnou vazbou. Při výuce se snažíme co nejvíce respektovat individuální tempo žáků, kdy zároveň dbáme na to, aby se práce kolektivu co možná nejvíce sjednotila Motivace žáků V zájmu každého pedagoga je propojení teorie s praktickými příklady z běžného života, což je při výuce zejména na 1. stupni základní školy velmi přínosné a důležité. Při výuce se učitel snaží dbát na to, aby činnostně využíval a pracoval se získanými zkušenostmi žáků, a to prostřednictvím referátů, samostatných projektů, kde žáci uplatňují své nabyté zkušenosti. Nedílnou součástí výukové procesu je hodnocení, jehož hlavní funkcí má být především motivace a zpětná vazba, jak správně pracovat a k učivu přistupovat. Rovněž je velmi důležitá analýza a hodnocení chyb a patří k základním prvkům každé výuky. Plně je respektován a využíván osobní příklad pedagoga, a to nejen v samotných vyučovacích hodinách. 10

11 Interakce a komunikace Každé složení třídy je specifické a určuje tak klima třídy, je nutné tedy hledat správné formy a metody práce, které budou podporovat rozvoj klimatu tím nejlepším způsobem. V každé třídě si žáci a učitelé stanoví určitá pravidla, která se snaží dodržovat a respektovat, a to jak ve vzájemné interakci učitel - žák, tak v interakci žák - žák. Uplatňují se metody, které podporují vzájemné respektování, výchovu k toleranci, výchovu ke správné spolupráci, odpovědnosti apod. Pečlivě dbáme na to, abychom u dětí co nejvíce rozvíjeli schopnost samostatných řečových projevů, komunikativních dovedností, aby žáci znali a dodržovali základní pravidla slušného chování a aby byl vyvážen verbální projev učitelů a žáků Hodnocení Hodnocení ve všech vyučovacích předmětech je věcné, konkrétní a adresné. V každém ročníku jsou při hodnocení respektovány individuální schopnosti žáků. Snažíme se využívat takové metody a formy hodnocení, aby poskytovaly tu nejlepší zpětnou vazbu jak žákům, tak rodičům a učitelům. Průběžné hodnocení se zaznamenává do žákovských knížek, pololetní a závěrečné hodnocení pak na vysvědčení, a to klasifikačním stupněm. 11

12 6. Údaje o dalším vzdělávání pedagogů - DVPP Jméno, příjmení Vzdělávací akce Vzdělávací instituce Datum Mgr. Olga Jahodová Mgr. Monika Vránová Mgr. Marta Odehnalová Mgr. Olga Jahodová Mgr. Marie Janíková Konzultace pro příjemce k výzvě č. 02_16_022 Rozvoj čtenářské gramotnosti na 1. stupni Rozvoj čtenářské gramotnosti na 1. stupni Nařízení o ochraně osobních údajů - GDPR Nařízení o ochraně osobních údajů - GDPR NIDV Zlín PaedDr. Hana Mühlhauserová PaedDr. Hana Mühlhauserová Mgr. Ivana Tilkeridu Mgr. Ivana Tilkeridu Mgr. Marta Odehnalová Mgr. Monika Vránová Věra Obadalová Nařízení o ochraně osobních údajů - GDPR Nařízení o ochraně osobních údajů - GDPR Nařízení o ochraně osobních údajů - GDPR Mgr. Ivana Tilkeridu Mgr. Ivana Tilkeridu Mgr. Ivana Tilkeridu Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 7. 1 Celoroční aktivity školy 1. září 2017 První školní den 12

13 7 Sportovní den v Brumově klání okolních škol Výlet za dravými ptáky Sportovní hřiště Vlachovice Halloween Zábavné dopoledne Lampionový průvod předvečer státního svátku Školní čertíci 13

14 Vánoční balíček pro Ukrajinu Charitativní akce Mikulášská nadílka Páteční dopoledne ve Valašských Kloboukách knihovna Páteční dopoledne ve Valašských Kloboukách Kosenka Svátek sv. Lucie Mikuláška nadílka 14

15 Vida Brno zábavné vědecké centrum pro děti Vánoční tvoření s rodiči a dětmi Zdravá 5 projekt o zdravé výživě Kongresový sál Zlín Ať žije Večerníček Bobování na lačnovských kopcích 15

16 Barevný týden modrý den, růžový den, barevný den Knihovna Lačnov v knihovně nemusíme jen číst Dětský karneval Beseda o první pomoci program vedený lektorem Zubní hygiena program vedený zubními mediky 16

17 Muzeum Vsetín Velikonoce na Valašsku Muzeum Vsetín Templáři Zápis do 1. ročníku Muzeum Vařákovy paseky ukázka zpracování lnu Šafrány žáci 5. ročníku jsou v bufetu 17

18 Vařákovy paseky pietní akt Návštěva farmy rodina Jahodová v Lačnově Den matek maminkám k jejich svátku Myslivecká chata v Lačnově lačnovští myslivci dětem k MDD Školní výlet Kroměříž, Galaxie Zlín 18

19 Sportovní den akce na školním hřišti Loučení se žáky 5. ročníku 19

20 Tablo 5. ročníku Všichni žáci 5. ročníku nastoupili do 6. ročníku Základní školy Horní Lideč. 20

21 7. 2 Vánoční tvoření s rodiči a dětmi Předvánoční období nese v sobě jakési kouzlo, je plné očekávání a lehké nervozity, aby všechno i letos dobře dopadlo a všichni naši blízcí byli spokojeni, šťastní a zdraví. My si tuto atmosféru umocňujeme setkáním s rodiči a dětmi, kdy si nejen zazpíváme koledy u vánočního stromku, ale společně pak všichni usedáme k vánočnímu čaji či voňavému punči, abychom se v této době malinko zastavili a při tónech vánoční hudby si společně vytvořili vánoční ozdoby či přáníčka. Ani školní rok 2017/2018 nebyl výjimkou Hravá školička Malý školní projekt s názvem Hravá školička, který je určen pro budoucí žáky prvního ročníku, pokračoval i ve školním roce 2017/2018. Předcházel před zápisem dětí do 1. ročníku, což je nejlepší načasování. Děti se postupně adaptují na školní prostředí, zápis pro ně není tolik stresující a v září jim pak zcela jistě umožní pozvolný a nenásilný vstup do školního života HRAVÁ ŠKOLIČKA

22 7. 4 Naše každoroční charitativní činnost Sběr plastových víček Každoročně se zapojujeme do sběru plastových víček, jejichž sběrem přispějeme na některé z postižených dětí nejen v našem okolí Sběr použitého oleje Naše škola chrání životní prostředí - sbíráme použitý kuchyňský olej. Tato akce je zaměřena na sběr použitého kuchyňského oleje z domácností žáků a jeho následného odevzdání jako druhotně využitelné suroviny. I takto se dá chránit životní prostředí Vánoční balíček pro Ukrajinu Děkujeme všem rodičům a dětem, kteří se zapojili do charitativní akce na podporu chudých dětí z Ukrajiny. Podařilo se nám obdarovat dva desetileté chlapce Dmitrije a Marka. Balíčky jsme v poslední listopadový den předali řediteli Charity Valašské Klobouky Tomáši Naňákovi. 22

23 8. Prevence sociálně patologických jevů Každý předešlý školní rok je začátkem nového školního roku hodnocen také z hlediska plnění povinného Minimálního preventivního programu a následně pak stanovení cílů a aktivit Minimálního preventivního programu na školní rok stávající. V tomto ohledu se snažíme vybírat vždy témata, která jsou aktuální a žákům i pedagogům přináší co nejvíce užitečných informací. Volíme témata z oblasti zdravého životního stylu, z oblasti mezilidských vztahů, z oblasti patologických jevů společnosti, dále pak programy z oblasti umělecké - literární, hudební i divadelní - a tak podobně. Významnou měrou k prevenci sociálně patologických jevů přispívá charitativní činnost, která je na naší malé škole velmi aktuální. 9. Environmentální výchova a vzdělávání Naše škola je umístěna v lokalitě, která se přímo nabízí k tomu, aby byla plně využita k výuce výchovy environmentální. Se zákonitostmi přírody se žáci setkávají každoročně na myslivecké chatě, kde pro ně Myslivecké sdružení v Lačnově připravuje ke Dni dětí zábavný a také naučný dopolední program. Do výuky pravidelně zařazujeme poznávací vycházky do přírody, kde se žáci učí rozpoznat faunu a flóru, která se v této oblasti hojně vyskytuje. S tématy environmentální výchovy se žáci setkávají také na půdě školy při různých interaktivních výukových programech, které jsou většinou vedeny zkušenými lektory. Opravdová úcta a vztah k přírodě je u našich dětí posilován každoročně na jaro, kdy právě v této roční době na několik krátkých dnů rozkvétá na lačnovských loukách vzácný a jedinečný šafrán bělokvětý. Ani letošní rok nebyl výjimkou. 23

24 Prezentace školy na veřejnosti se nám daří také díky spolupráci s ostatními subjekty, kdy se snažíme o následující: snaha o kvalitní spolupráci školy s rodičovskou veřejností propojení školy s regionem, organizování akcí regionálního charakteru prezentace školy na veřejnosti Další aktivity školy, které významně ovlivňují její činnost: spolupráce s Obecním úřadem Lačnov spolupráce s MŠ spolupráce s mysliveckým sdružením v Lačnově spolupráce s okolními ZŠ spolupráce se sdružením R-EGO ve Slavičíně spolupráce s Městským muzeem ve Valašských Kloboukách spolupráce s Centrem pro rodinu ve Valašských Kloboukách spolupráce s PČR v Horní Lidči spolupráce s Červeným křížem ve Valašských Kloboukách spolupráce s profesionálním hasičským sborem ve Valašských Kloboukách spolupráce s Městskou knihovnou ve Valašských Kloboukách spolupráce s Městskou knihovnou v Horní Lidči spolupráce s knihovnou v Lačnově spolupráce s centrem pro ekologii Kosenka spolupráce s Muzeem ve Vsetíně spolupráce s Muzeem Vařákovy paseky v Lačnově spolupráce se Záchrannou službou ve Vsetíně spolupráce s dopravním hřištěm ve Vsetíně BESIP spolupráce s Městským kinem ve Valašských Kloboukách a další 24

25 10. Hodnocení ICT V průběhu školního roku 2017/2018 se nám podařilo vybavit další třídy pevnými dataprojektory a promítacími plátny, a to třídu pro třetí ročník a spojený čtvrtý a pátý ročník. Promítacím plátnem byla vybavena také třída prvního ročníku, kde se plánuje, podle finančních možností, dokoupit do konce kalendářního roku 2018 další pevný dataprojektor. V této třídě má svou činnost také školní družina, takže tato technika bude zde zcela využita. Celá škola je pokryta bezdrátovým signálem na Wifi. 3. ročník - plátno 3. ročník - dataprojektor ročník - plátno ročník - dataprojektor 1. ročník - plátno 1. ročník - dataprojektor 25

26 11. Činnost školní družiny Ve školním roce 2017/2018 navštěvovalo školní družinu 35 žáků, a to od ročníku. Opět byl dětem umožněn ranní i odpolední provoz. I nadále jsou k činnosti školní družiny vyčleněny prostory v části třídy prvního ročníku, která se nachází v přízemí školy, což splňuje podmínky schválené hygienou. Do náplně výchovně vzdělávací práce školní družiny jsou řazeny činnosti odpočinkové, zájmové a rekreační, dále pak příprava na vyučování v podobě didaktických her a úkolů. Vybavení školní družiny je každým rokem doplňováno, a to tak, aby plnilo účel nejen didaktický ale i zábavný. Pro naplnění hlavních cílů práce v rámci školní družiny se snažíme tyto činnosti pravidelně střídat. V době příznivého počasí se činnost družiny přesouvá zejména na školní hřiště nebo do školního sadu. Rovněž dbáme na estetiku prostředí. Pedagogicko-výchovnou práci zde zajišťují pedagogové naší školy. 26

27 12. Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Ve školním roce 2017/2018 proběhla ve dnech kontrola ČŠI. Kontrolou nebyly zjištěny žádné hrubé nedostatky. Kompletní inspekční zpráva je zveřejněna na webových stránkách České školní inspekce. Dále probíhaly pravidelné kontroly na úseku BOZP, PO a školení První pomoci. 13. Závěr výroční zprávy Výuka je realizována dle ŠVP pro ZV, a to ve všech ročních a ve všech vyučovacích předmětech. Na zahajovací pedagogické radě v přípravném týdnu si předběžně plánujeme cíle a akce, které bychom v daném školním roce chtěli uskutečnit a do jaké míry je možná jejich realizace. V uplynulém školním roce 2017/2018 se nám většina plánovaných akcí a stanovených cílů podařila uskutečnit. V tomto školním roce jsme nemuseli řešit závažné problémy, které by byly v rozporu se Školním řádem, ani s Programem proti šikanování či Programem proti minimální prevenci. Klima školy se tedy za těchto podmínek rozvíjí a udržuje příznivě. Kvalitní je také vzájemná spolupráce se zřizovatelem školy a s rodiči žáků. Ve výchovně - vzdělávacím procesu tak nenacházíme zásadní chyby. Ve školním roce 2017/2018 škola nepracovala s informacemi, které by podléhaly utajení. V Lačnově: Výroční zpráva byla projednána na pedagogické radě dne Mgr. Jahodová Olga Mgr. Odehnalová Marta Mgr. Janíková Marie Mgr. Vránová Monika Obadalová Věra 27