Zpravodaj listopad 2018

Transkript

1 Zpravodaj listopad 2018 společné informace pro všechny regiony MSK a nabídka akcí Frýdek-

2 OBSAH Obsah... 2 Šablony I a Šablony II... 3 Nabídka DVPP pro všechny Šablony... 3 Rozvoj pozornosti a všímavosti žáků ZŠ i SŠ... 3 Výživa pro každý den pro a 1. st. ZŠ... 3 Studium pedagogiky asistent pedagoga... 4 Studium pro ředitele škol a školských zařízení v Novém Jičíně... 5 Studium pro školní metodiky prevence pro ZŠ i SŠ... 5 Studium pedagogiky pedagog volného času... 6 Studium pro ICT koordinátory ze Šablon SŠ... 7 Vzdělávání pracovníků školních jídelen... 7 Realizované projekty... 8 Metodická a poradenská pomoc v oblasti ICT technologie na vaší straně Akreditované DVPP kurzy a kurzy DV v oblasti ICT pro vás Nabídka akcí KVIC Frýdek- listopad prosinec KONTAKTY DVPP KVIC Frýdek

3 ŠABLONY I A ŠABLONY II Pro, ZŠ, ŠD, ŠK, ZUŠ a SVČ zpracujeme projektovou žádost do výzvy Šablony II. V rámci služby s Vámi detailně prodiskutujeme volbu šablon vč. jejich specifik a omezení, doporučíme Vám vhodné postupy pro sestavení rozpočtu a zahájení realizace projektu. je Kč/projekt. Pro tuto individuální službu se prosím obracejte na paní Blanku Kozákovou, blanka.kozakova@kvic.cz; popř Pro SŠ a VOŠ připravujeme semináře ke zpracování projektové žádosti do výzvy Šablony II NABÍDKA DVPP PRO VŠECHNY ŠABLONY Nabídku DVPP pro Šablony a ZŠ, Šablony II a Šablony pro SŠ a VOŠ zveřejňujeme ve zvláštních zpravodajích, které rozesíláme na školy. Najdete je také na titulní stránce našeho webu Aktualizujeme vždy jednou měsíčně. ROZVOJ POZORNOSTI A VŠÍMAVOSTI ŽÁKŮ ZŠ I SŠ Přijďte se seznámit s konkrétními technikami pozornosti, mindfulness (všímavosti) a SEMU, které můžete využít ve své výuce pro větší motivaci a soustředění dětí a efektivnější výsledky vzdělávání. Lektorka Mgr. Monika Stehlíková je konzultantka a specialistka na nadané děti, lektorka mindfulness, pedagožka a mentorka. Je autorkou knih Život s vysokou inteligencí. Průvodce pro nadané dospělé a nadané děti. Nadané dítě - Jak mu pomoci ke štěstí a úspěchu. Pořádá kurzy k rozvoji pozornosti a všímavosti pro veřejnost, ve školách i ve firmách. Je mentorkou pro učitele ZŠ a SŠ. Publikuje také v časopisech, např. Psychologie Dnes, Prevence, Regenerace. Více informací najdete na webu kde najdete i záznamy jejích vystoupení na DVTV nebo v ČT. Datum a čas od 8:30 do 15:30 h Místo konání KVIC, odloučené pracoviště Ostrava, Na Hradbách 27 Číslo kurzu Kč Více informací včetně možnosti přihlásit se elektronicky zde: Organ. garantka Kontakt pro přihlášky Mgr. Zuzana Nevřelová, , zuzana.nevrelova@kvic.cz Martina Ivánková, , martina.ivankova@kvic.cz VÝŽIVA PRO KAŽDÝ DEN PRO A 1. ST. ZŠ Chcete získat nové aktuální informace z oblasti správné výživy, stravovacích návyků a bezpečnosti potravin, doplněné přímou didaktickou aplikací a metodickým materiálem pro výuku v i na 1. stupni základní školy? Seminář pořádá Společnost pro výživu, z.s., je hrazený v rámci projektu Ministerstva zemědělství NNO č. 107/2018. Pro účastníky je zdarma. Datum a čas listopad 2018, bude upřesněno, najdete na titulní stránce v nejbližších dnech Rozsah 2 h Místo konání KVIC, odloučené pracoviště Opava, Hany Kvapilové 20 0 Kč Organ. garantka Mgr. Eva Krzywoňová, , , eva.krzywonova@kvic.cz Kontakt pro přihlášky Marcela Kupková, , marcela.kupkova@kvic.cz Zpravodaj KVIC listopad

4 STUDIUM PEDAGOGIKY ASISTENT PEDAGOGA STUDIUM PEDAGOGIKY PODLE 22 ODST. 1 PÍSM. B) ZÁKONA Č. 563/2004 SB. A 3 ODST. 2 PÍSM. B) VYHLÁŠKY Č. 17/2005 SB. (ASISTENT PEDAGOGA) Cíle studia Absolvent získá znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti asistenta pedagoga. Kritéria výběru účastníků Studium pedagogiky v souladu s 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 odst. 2 písm. b) vyhlášky č. 317/2005 Sb. je určeno pro zájemce o získání odborné kvalifikace podle 16 odst. 1 písm. b), d), f) a 20 písm. d) zákona č. 563/2004 Sb. k výkonu činnosti asistenta pedagoga. Struktura studia Základy pedagogiky (základy obecné pedagogiky) Základy psychologie pro pedagogy (vybraná témata z obecné psychologie, psychologie osobnosti a vývojové psychologie, sociální interakce a sociálně-psychologické dovednosti pedagoga) Speciální témata pro asistenty pedagoga (základy speciální pedagogiky, vybraná témata vývojové psychologie) Studium s hodinovou dotací 103 hodin bude realizováno v roce 2018/2019 včetně osmihodinové stáže na vytipovaném školském pracovišti. Ukončení studia Ústní zkouškou před komisí a obhajobou závěrečné písemné práce. Po úspěšném složení zkoušky a obhajobě písemné práce získá absolvent osvědčení. Číslo kurzu Místo konání KVIC, odloučené pracoviště Opava, Hany Kvapilové 20 DATUM OD DO LEKTOR DATUM OD DO LEKTOR pondělí :30 11:30 Mgr. Petra Poláčková čtvrtek :30 13:30 PhDr. Miloň Potměšil pondělí :30 15:45 PaedDr. Karla Vítková pátek :30 13:30 PhDr. Petra Potměšilová čtvrtek :30 17:00 Mgr. Silvie Quisová, Ph.D. středa :15 17:15 PhDr. Ivana Rádková sobota :00 15:30 PaedDr. Karla Vítková pondělí :30 15:15 Mgr. Karin Kopřivová čtvrtek :30 16:00 Mgr. Silvie Quisová, Ph.D. úterý :30 15:15 PhDr. Ivana Rádková pondělí :30 11:45 Mgr. Silvie Quisová, Ph.D. středa :30 12:00 Ĺubomír Franer pondělí :45 15:15 PaedDr. Karla Vítková středa :00 16:15 Mgr. Jana Barvíková úterý :30 11:45 PaedDr. Karla Vítková čtvrtek :30 15:00 obhajoba a ústní zkouška úterý :45 16:00 PhDr. Nora Gavendová Číslo kurzu Místo konání KVIC, odloučené pracoviště Frýdek-, 28. října 1639 DATUM OD DO LEKTOR DATUM OD DO LEKTOR pondělí :00 12:00 Mgr. Petra Poláčková sobota :30 15:15 PaedDr. Karla Vítková pondělí :00 16:15 PaedDr. Karla Vítková středa :00 18:00 PhDr. Ivana Rádková čtvrtek :30 17:00 Mgr. Silvie Quisová, Ph.D. pondělí :30 15:15 PhDr. Ivana Rádková sobota :30 16:00 PaedDr. Karla Vítková úterý :30 15:15 Mgr. Karin Kopřivová čtvrtek :30 16:00 Mgr. Silvie Quisová, Ph.D. středa :30 11:45 Ĺubomír Franer pondělí :30 16:00 Mgr. Silvie Quisová, Ph.D. středa :45 16:00 Mgr. Jana Barvíková čtvrtek :30 13:30 PhDr. Petra Potměšilová čtvrtek :30 15:00 obhajoba a ústní zkouška pátek :30 13:30 PhDr. Miloň Potměšil Lektorský tým Garantka studia Termín přihlášek Kontakt pro přihlášky zkušení lektoři s bohatou školskou praxí Mgr. Eva Krzywoňová průběžně Mgr. Eva Krzywoňová, , , eva.krzywonova@kvic.cz Kč Zpravodaj KVIC listopad

5 STUDIUM PRO ŘEDITELE ŠKOL A ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍ V NOVÉM JIČÍNĚ Kvalifikační studium realizované v rámci DVPP je určeno pedagogickým pracovníkům, kteří vykonávají nebo mají zájem v budoucnu vykonávat funkci ředitele školy nebo školského zařízení. Vzdělávací program je zaměřen na získání znalostí v oblasti řízení školství, které umožní výkon funkce ředitele školy nebo školského zařízení podle zákona č. 563/2004 Sb. Je vhodný také pro zástupce ředitele či další vedoucí pracovníky ve školství. Studium je organizováno ve 4 modulech v souladu se standardy MT ČR: Modul 1 Základní právní předpisy a jejich aplikace ve školství Modul 2 Pracovní právo Modul 3 Financování školy Modul 4 Organizace školy a pedagogického procesu Vzdělávací program zahrnuje 92 hodin přímé výuky (11 setkání), 8 hodin závěrečného semináře a odbornou stáž v rozsahu 15 hodin. Každý účastník obdrží studijní materiály. Podmínkou pro získání osvědčení je 80 % aktivní účasti ve výuce, absolvování stáže v plném rozsahu, zpracování závěrečné práce a její úspěšná obhajoba, úspěšné vykonání závěrečné zkoušky. Ukončení studia Účastníci absolvují závěrečnou zkoušku před komisí, která bude obsahovat obhajobu písemné práce na vybrané téma z obsahu jednotlivých kapitol, pohovor o stáži absolvované ve škole nebo školském zařízení a ověření získaných znalostí. DATUM OD DO LEKTOR DATUM OD DO LEKTOR středa :00 17:00 Mgr. Miroslav Hanzelka středa :00 17:00 PaedDr. Zdeněk Souček čtvrtek :00 17:00 Mgr. Miroslav Hanzelka čtvrtek :00 17:00 PaedDr. Zdeněk Souček pátek :00 14:45 Mgr. Miroslav Hanzelka pátek :00 11:15 PaedDr. Petr Habrnál středa :00 16:15 PaedDr. Zdeněk Souček středa :00 16:15 Mgr. Miroslav Hanzelka čtvrtek :00 15:30 PaedDr. Zdeněk Souček čtvrtek :00 15:30 Mgr. Miroslav Hanzelka pátek :00 14:45 PaedDr. Zdeněk Souček úterý :00 16:15 Mgr. M. Hanzelka, PaedDr. Z. Souček Odb. garant studia Mgr. Miroslav Hanzelka Organizační garantka Ing. Václava Brusová, vaclava.brusova@kvic.cz, ; Kontakt pro přihlášky Kateřina Vyhlídalová, katerina.vyhlidalova@kvic.cz, zašle Vám speciální přihlášku Místo konání KVIC, odloučené pracoviště Nový Jičín, Štefánikova 826/ Kč Speciální přihláška na toto studium je k dispozici na našem webu STUDIUM PRO ŠKOLNÍ METODIKY PREVENCE PRO ZŠ I SŠ Základní školy mohou hradit z nových Šablon II, tj. šablona 2.II/6 e) Vzdělávání pedagogických pracovníků ZŠ DVPP v rozsahu 8 hodin, varianta e) inkluze (10 x zvolit tuto šablonu) Kvalifikace na pozici školního metodika prevence Studium je určeno pro absolventy magisterských studijních programů učitelských oborů nebo pro absolventy magisterského studia neučitelského zaměření doplněného o studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. Druh aprobace není rozhodující. Studium odpovídá standardu MT a nabízí také témata navíc. Přehled témat (celkem 250 h) 1. Osobnostně sociální rozvoj metodika prevence 2. Legislativní rámec pro práci školního metodika prevence 3. Poradenské systémy a primární prevence ve školství 4. Monitorování a evaluace primární prevence 5. Primární prevence v podmínkách školy a její zařazení do školních poradenských služeb 6. Specifika role školního metodika prevence v systému práce školy 7. Systém primární prevence ve školství 8. Školní třída, její vedení a diagnostika 9. Rodina a komunikace s rodiči (osobami odpovědnými za výchovu) Zpravodaj KVIC listopad

6 10. Sociálně nežádoucí jevy 11. Krizová intervence ve škole 12. Konzultace k ročníkové a závěrečné práci 13. Stáže a praxe skupinové a individuální Lektoři PhDr. Lenka Skácelová, Mgr. Martin Hofman, Mgr. Andrea Matějková, Mgr. Monika Fojtáchová, Mgr. Alexandra Dobrovolná, Mgr. Iva Burešová Podmínky V rámci prvního roku studia vypracují účastníci studia ročníkovou práci, která bude zaměřena na specifika tvorby školního programu prevence sociálně nežádoucích jevů. Ve druhém roce studia zpracovávají závěrečnou práci. Účastník musí absolvovat praxi v celém rozsahu, 80 % přímé výuky a konzultace k ročníkové a závěrečné práci. Studium je zakončeno obhajobou závěrečné práce a ústní zkouškou. Studium bude realizováno v roce 2019 a Přímá výuka bude probíhat zhruba 2 dny v měsíci (dle možností lektorů), ve všedních dnech, výjimečně o sobotách. Termíny budou postupně upřesňovány. Odb. garantka studia PhDr. Lenka Skácelová, psycholog, vedoucí Poradenského centra pro drogové a jiné závislosti v Brně Organizační garant Mgr. Jan Buchta, jan.buchta@kvic.cz, , Kontakt pro přihlášky Kateřina Vyhlídalová, katerina.vyhlidalova@kvic.cz, Místo konání KVIC, odloučené pracoviště Ostrava, Na Hradbách 27 Zahájení 14. a 15. února 2019, další termíny najdete na webu viz odkaz níže Ukončení červen Kč Speciální přihláška na toto studium je k dispozici na našem webu nebo na výše uvedených kontaktech. Podmínka S přihláškou zašlete kopii dokladu o nejvyšším ukončeném vzdělání. STUDIUM PEDAGOGIKY PEDAGOG VOLNÉHO ČASU STUDIUM PEDAGOGIKY PODLE 22 ODST. 1 PÍSM. B) ZÁKONA Č. 563/2004 SB. A 3 VYHLÁŠKY Č. 317/2005 SB. Cíle studia Cílem Studia pedagogiky je, aby absolvent získal potřebné znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které jsou předpokladem pro výkon činnosti pedagoga volného času vykonávajícího komplexní přímou pedagogickou činnost v zájmovém vzdělávání. Kritéria výběru účastníků Studium je určeno pro pedagogické pracovníky, kteří získali minimálně střední vzdělání s maturitní zkouškou získané ukončením vzdělávacího programu středního vzdělávání. Struktura studia Základy pedagogiky a didaktiky (základy obecné pedagogiky, základy pedagogiky volného času a zážitková pedagogika, základy sociální pedagogiky, teorie výchovy, základy didaktiky). Základy psychologie pro pedagogy (základy pedagogické psychologie a psychologie osobnosti, základy sociální psychologie, sociální interakce a sociálně psychologické profesní dovednosti pedagoga). Osobnostní a sociální výchova (teorie a historie osobnostní a sociální výchovy, sociální rozvoj, osobní a kvalifikační předpoklady pedagoga, pedagogická reflexe). Právní předpisy. Studium s hodinovou dotací 136 hodin bude realizováno v roce 2018/2019. Kromě přímé výuky v rozsahu 120 vyučovacích hodin učební plán zahrnuje odbornou stáž v rozsahu 8 h a obhajobu závěrečné práce a ústní zkoušku 8 h. Ukončení studia Ústní zkouškou před komisí a obhajobou závěrečné písemné práce. Po úspěšném složení zkoušky a obhajobě písemné práce získá absolvent osvědčení. DATUM OD DO LEKTOR DATUM OD DO LEKTOR :00 16:30 Mgr. Lubomír Pelech :00 16:30 MgA. Martin Hak :00 16:30 Mgr. Lubomír Pelech :00 15:30 MgA. Martin Hak :00 16:30 Mgr. Lubomír Pelech Další termíny budou upřesněny! :00 15:30 Mgr. Lubomír Pelech Organ. garantka Kontakt pro přihlášky Mgr. Zuzana Nevřelová, , zuzana.nevrelova@kvic.cz Barbora Juřenová, DiS., , barbora.jurenova@kvic.cz Zpravodaj KVIC listopad

7 Místo konání KVIC, odloučené pracoviště Ostrava, Na Hradbách 27 Obhajoby podzim 2019 Číslo kurzu Kč Podmínka s přihláškou prosím zašlete kopii dokladu o nejvyšším ukončeném vzdělání Aktuální informace na webu KVIC (kvic.cz/kurz/ ). STUDIUM PRO ICT KOORDINÁTORY ZE ŠABLON SŠ Studium je možné hradit ze šablony III/2.5 Vzdělávání pedagogických pracovníků SŠ DVPP v rozsahu 80 hodin, varianta k) ICT Studium je možné hradit z nových šablon jako 10x šablonu II/2.6 Vzdělávání pedagogických pracovníků ZŠ DVPP v rozsahu 8 hodin varianta h) ICT Kvalifikace na pozici ICT koordinátora Studium je určeno pro absolventy magisterských studijních programů učitelských oborů nebo pro absolventy magisterského studia neučitelského zaměření doplněného o studium pedagogiky. Vstupním požadavkem na účastníka vzdělávání je: Minimálně dvouletá pedagogická praxe; ICT kompetence na úrovni pokročilého využití počítače v rámci vlastní odbornosti ve výuce. Zájemce doloží kopie těchto dokladů (nejpozději do zahájení studia): Přihláška DVPP ke studiu. Diplom o dosaženém magisterském studiu, popř. doplnění studia pedagogiky. Pracovní smlouva či jiný doklad, který dokládá dvouletou pedagogickou praxi. Zkouška na VŠ z Informatiky (doložit indexem nebo jiným dokumentem) nebo Osvědčení, Certifikáty s ICT tématikou za posledních 10 let (semináře, kurzy, webináře, konference, stáže apod.) Program je vhodný také pro školní metodiky ICT a koordinátory ICT, kteří si chtějí doplnit či aktualizovat poznatky a dovednosti v této dynamické oblasti. Studium je akreditováno MT a splňuje podmínky 9 vyhlášky 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků; akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků v současné právní úpravě. Vzdělávání je zaměřeno na prohloubení a rozšíření kompetencí absolventa k metodickému vedení pedagogických pracovníků školy v oblasti účelného využití ICT ve vzdělávacím procesu a vedoucích pracovníků školy v oblasti kvalifikovaného plánování a řízení naplnění standardu ICT služeb. Absolvent si doplní také základní komplementární kompetence pro jiné odbornosti, než vyučuje. Prezenční část (110 h) bude probíhat v pracovních dnech v odpoledních hodinách na školách v MSK, zpravidla 1x v měsíci. E-learning (140 h) je realizován v prostředí LMS Moodle, webináře jsou vedeny ve Skype a Hangouts Google. Studium odpovídá standardu MT a navíc nabízí zejména praktické ukázky ve školách, seznámení s tématy cloud (Google, Office 365), Internet věcí (IoT), robotika a programování, digitální měřící soupravy pro výuku, nástroje pro web vhodné pro školu, bezpečnost, základy grafiky a multimédia. Lektorský tým Lektorský tým ICeMSK a KVIC Odb. garantka studia Mgr. Blanka Kozáková, blanka.kozakova@kvic.cz, , Podmínky V rámci studia je každý rok zakončen testem, celé studium obhajobou závěrečné práce a zkouškou. Místo konání školy ve spádové oblasti Ostrava, Opava a Frýdek- Zahájení červen 2019 Ukončení prosinec 2020 Kontakt pro přihlášky Anna Srba, anna.srba@kvic.cz, Kč Speciální přihlášku na toto studium Vám zašleme na vyžádání mailem. Podmínka S přihláškou zašlete kopii dokladů dle výčtu v úvodu článku VZDĚLÁVÁNÍ PRACOVNÍKŮ ŠKOLNÍCH JÍDELEN Pro vedoucí pracovníky školních jídelen máme připraveny vzdělávací programy, které probíhají formou odpoledního workshopu. Akce vedou zkušené pracovnice v oboru školního stravování, resp. zdravé výživy. Další pomůckou pro Vaši práci je stránka (nebo na přejděte na záložku Poradenství a zde zvolte Poradna pro školní jídelny a výdejny ), na které průběžně publikujeme nové informace, které s tematikou školního stravování souvisí. Zde také naleznete aktuální nabídku kurzů vč. plánovaných termínů. Kontaktní osoba Anna Srba, anna.srba@kvic.cz; tel Zpravodaj KVIC listopad

8 REALIZOVANÉ PROJEKTY Odborné, kariérové a polytechnické vzdělávání v MSK (OKAP) Pro pedagogické pracovníky středních škol, základních škol a částečně mateřských škol zajišťujeme v rámci projektu OKAP reg.č. CZ /0.0/0.0/16_034/ jak aktivity DVPP, tak významnou konzultační a metodickou pomoc. Hlavními tématy jsou rozvoj čtenářské a matematické gramotnosti ve výuce odborných předmětů, didaktika odborných přemětů, specifické vzdělávání vedoucích pracovníků škol a podpora polytechnické výuky. Již nyní si můžete vybírat z aktuální nabídky kurzů na JEDINEČNÁ NABÍDKA PRO STŘEDNÍ ŠKOLY - "6 KLÍČOVÝCH MĚKKÝCH KOMPETENCÍ PRO ŽÁKY SŠ TRÉNINK PRO UČITELE" Kurz je organizován formou pobytové sborovny pro 16 pedagogických pracovníků z jedné SŠ v MSK. V tomto kurzu se seznámíme s programy k rozvoji šesti klíčových měkkých kompetencí, na praktických aktivitách si je vyzkoušíme, a to jak v roli účastníka ve skupině (a la žák), tak v roli vedoucího aktivity (a la učitel), a získáme on-line přístup k nástrojům pro jejich okamžité využití v praxi. Zaměříme se na rozvoj následujících šesti klíčových kompetencí: Komunikace, Kooperace, Podnikavost, Řešení problémů, Celoživotní učení, Objevování a orientace v informacích. Programy již byly úspěšně ověřeny v sedmi krajích ČR s více než 600 učiteli a žáky a jsou využívány v několika zemích Evropské unie i mimo ni. Kurz nabízíme 2 školám, první škola: Místo konání Hotel Sepetná, Ostravice Termín od 8:00 h Kontakt pro informace Blanka Kozáková, blanka.kozakova@kvic.cz, Kč Registrace na akci (nebo si napište pro hromadnou přihlášku) Druhá škola: Místo konání Hotel Sepetná, Ostravice Termín od 8:00 h Kontakt pro informace Blanka Kozáková, blanka.kozakova@kvic.cz, Kč Registrace na akci (nebo si napište pro hromadnou přihlášku) KURZ MATEMATICKÁ GRAMOTNOST V PRAXI UČITELE Matematická gramotnost je jednou ze základních gramotností, které jsou potřebné pro získávání dalších gramotností i klíčových kompetencí. V matematické gramotnosti se prolíná několik rovin, od matematického uvažování a argumentace, přes modelování až po užívání matematického jazyka, pomůcek a nástrojů při řešení úloh z reálného života. V tomto semináři se účastník seznámí se základními rovinami matematické gramotnosti a správnému vymezení cílů výuky matematiky na daném stupni vzdělávání ve vztahu k rozvíjené matematické gramotnosti. V rámci dvou sezení získá účastník základní metodická doporučení k rozvoji matematické gramotnosti v jednotlivých rovinách matematizace reálných situací, odhad výsledku, práce s chybou, řešení problémových úloh a praktické využití poznatků z matematiky. Místo konání Střední škola řemesel, Frýdek- Termín 8. a od 14:00 h Kontakt pro informace Blanka Kozáková, blanka.kozakova@kvic.cz, Kč Registrace na akci Stejný kurz nabízíme také v Ostravě Místo konání Střední průmyslová škola, Ostrava-Vítkovice Termín 15. a od 13:00 h Zpravodaj KVIC listopad

9 Kontakt pro informace Blanka Kozáková, Kč Registrace na akci KURZ URČENÝ PRO 2. ST. ZŠ ENVIRONMENTÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ V PROSTŘEDÍ ZOOLOGICKÉ ZAHRADY V rámci semináře se účastníci seznámí s problematikou fungování současných zoologických a s možností spolupráce školských zařízení se ZOO Ostrava v oblasti environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty. Součástí bude i exkurze po areálu ZOO se zaměřením na informačně-interaktivní prvky, které lze využít pro samostatnou práci žáků. Účastníci obdrží sadu informačních a výukových materiálů ZOO Ostrava. Místo konání Ostravská ZOO Termín od 9:00 h Kontakt pro informace Blanka Kozáková, blanka.kozakova@kvic.cz, Kč Registrace na akci KURZ URČENÝ PRO 2. ST. ZŠ NAKOUKNĚME NA VYUŽITÍ ICT VE VÝUCE MATEMATIKY Během kurzu se prakticky seznámíme s možnostmi ICT v inovaci metod a aktivizaci žáků ve výuce matematiky. Součástí kurzu jsou dva náslechy ve vyučovací hodině, ve kterých budete moci sledovat praktické využití aplikací (např. GeoGebra, Toglic apod.) při práci se žáky. Ve společné diskusi ve skupině si projdeme metody práce, které jsme ve výuce viděli, probereme jejich klady a případná omezení, zvážíme jejich vhodnost pro individualizaci výuky, např. s ohledem na žáky se SVP. Místo konání Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek- Termín od 8:00 h Kontakt pro informace Blanka Kozáková, blanka.kozakova@kvic.cz, Kč Registrace na akci KURZ URČENÝ UČITELŮM ODBORNÝCH PŘEDMĚTŮ NA SŠ UČÍME EFEKTIVNĚ Vzdělávací aktivita rozšiřuje informace o vybraných didaktických kategoriích a faktorech efektivní výuky. Vede k prohloubení didaktických kompetencí učitele, který pracuje s pestrou databází aktivizačních metod, organizačních forem výuky. Důraz je kladen na efektivní pedagogickou komunikaci, gramotnostní kompetence, druhy hodnocení (specifičnost formativního hodnocení). Místo konání Střední škola elektrotechnická, Ostrava Termín od 8:00 h Kontakt pro informace Jana Mikošková, jana.mikoskova@kvic.cz, Kč Registrace na akci UČITELŮM PRAKTICKÉHO VYUČOVÁNÍ A ODBORNÉ PRAXE JE URČEN STEJNÝ KURZ UČÍME EFEKTIVNĚ V JINÉM TERMÍNU Místo konání Střední škola elektrotechnická, Ostrava Termín od 8:00 h Kontakt pro informace Jana Mikošková, jana.mikoskova@kvic.cz, Kč Registrace na akci Zpravodaj KVIC listopad

10 Kompetence pro život V rámci udržitelnosti projektu Kompetence pro život (CZ.1.07/1.1.00/ ) Vám nabízíme možnost zúčastnit se vzdělávacího programu zaměřeného k rozvoji kompetencí žáků ZŠ a SŠ. ROZVOJ KOMPETENCÍ PRO ŽIVOT NA ZŠ A SŠ Jak oživit a zpestřit výuku a zároveň u žáků rozvíjet podnikavost, komunikaci, týmovou spolupráci a další kompetence pro 21. století? Naučíme vás, jak je v rámci vyučovací hodiny možné spojit rozvoj měkkých kompetencí a konkrétního předmětu! Předáme vám soubor cvičení, které je možné ihned aplikovat do výuky! A navíc si odnesete program, který velmi kladně ocenilo již 650 učitelů a žáků v ČR a další tisíce učitelů i žáků v mnoha zemích Evropské unie. Určeno Pro pedagogický sbor jedné školy (skupina 8 20 účastníků), i jednotlivce Termín Dle dohody se školou Lektor Jeden ze zkušených trenérů kompetencí: Hana Kučová, Ondřej Peterka, Marek Prorok, Marcela Vondráková Rozsah 2 dny Kč bez DPH za 1 účastníka (možnost využití šablon k financování) Kontakt Bc. Kateřina Ledvoňová, ledvonova@rpic-vip.cz, Cíl Cílem dvoudenního akreditovaného kurzu (možno zařadit do DVPP) je příprava pedagogů k rozvoji podnikavosti a dalších měkkých kompetencí u žáků ZŠ a SŠ v běžných předmětech. Obsah První den (8 hodin) - seznámení s programy, didaktika rozvoje kompetencí, seznámení se strukturou a obsahem cvičení. Druhý den (8 hodin) - praktický nácvik vybraných cvičení ze strany pedagogů, zpětná vazba, certifikace. Výukové materiály rozvíjí následující kompetence: efektivní komunikace kooperace (týmová spolupráce) podnikavost řešení problémů celoživotní učení objevování a orientace v informacích Po absolvování kurzu každý účastník obdrží vlastní CD se sadou výukových materiálů pro rozvoj 6 kompetencí u žáků ZŠ, resp. SŠ včetně videoprogramů ke každé kompetenci. A zároveň bude mít umožněn přístup do Databáze cvičení na webovém portále projektu, která má nyní k dispozici přes cca 550 cvičení. Zpravodaj KVIC listopad

11 METODICKÁ A PORADENSKÁ POMOC V OBLASTI ICT TECHNOLOGIE NA VAŠÍ STRANĚ STUDIUM K VÝKONU SPECIALIZOVANÝCH ČINNOSTÍ - KOORDINACE V OBLASTI INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ PODLE 9 VYHL. 317/2005 SB. Od června 2019 zahajujeme studium. Jeho prezenční část (110 h) bude probíhat od pondělí do pátku v odpoledních hodinách na školách v MSK. E-learning (140 h) probíhá v prostředí LMS Moodle, webináře jsou vedeny ve Skype a Hangouts Google. Z témat vybíráme cloud (GSuite, Office 365), IoT a programování, digitální měřící soupravy pro výuku, nástroje pro web vhodné pro školu, bezpečnost, základy grafiky a ICT v jednotlivých oblastech RVP. Vzdělávací program je vhodný také pro školní metodiky ICT a koordinátory ICT, kteří si chtějí doplnit či aktualizovat poznatky a dovednosti v této dynamické oblasti. Studium lze uhradit ze Šablon I pro SŠ a nových Šablon II pro ZŠ. S dotazy a přihláškou se můžete obracet na blanka.kozakova@kvic.cz KONFERENCE ŠKOLA V SÍTI INFORMACÍ V průběhu programu konference máte příležitost prozkoumat nové trendy v oblasti digitálních technologií, můžete si individuálně vyzkoušet a diskutovat možnost jejich použití ve výuce. Lektoři, a zejména učitelé-inovátoři, Vám pak na základě vlastních zkušeností poskytnou mnoho dobrých příkladů, které můžete do své pedagogické práce aplikovat. Program v dopoledním bloku nabízí aktuální přednášky k tématu bezpečné práci učitelů a žáků na internetu, také k individualizaci výuky podle potřeb žáka. V odpoledním bloku pak sadu workshopů, kde si vše prakticky vyzkoušíte např. ve skupině uživatelů Google či na platformě Microsoft, nebo si naprogramujete mbota. V rámci celého programu je možnost vyzkoušet si novinky z oblasti ICT na stánku vystavujících škol a firem. Místo konání Střední škola technická a dopravní, Ostrava-Vítkovice Termín od 8:00 h Kontakt pro informace Blanka Kozáková, blanka.kozakova@kvic.cz, Kč Registrace na akci BEZPLATNÁ KONZULTAČNÍ POMOC ŠKOLÁM MSK Školy se často potýkají s otázkou posouzení vhodnosti jednotlivých řešení pro potřeby své školy. Zde Vám můžeme nabídnout pomoc našeho týmu konzultantů ze sítě ICeMSK. Kompletní přehled referenčních škol poradenské sítě ICeMSK publikujeme na Vy položíte dotaz, specifikujete problém (omezeno na ICT ve školách), dotaz bude předán konzultantovi, který se tématu věnuje, ten si s Vámi dohodne termín a čas online schůzky nebo schůzky ve svém ICeMSK, na které vše prodiskutujete. KVIC si vyhrazuje právo konzultaci nerealizovat, pokud na dané téma nemá v síti ICeMSK odborníka. Bezplatnou konzultaci si můžete sjednat na blanka.kozakova@kvic.cz VÝUKA S PODPOROU ICT A ŠABLONY V naší nabídce je cca 100 akreditovaných vzdělávacích programů, průběžně připravujeme nová témata tak, abychom pokryli měnící se potřeby škol v této oblasti. Rovněž nabízíme kurzy do Šablon ZŠ resp. SŠ (akreditované prezenční kurzy v rozsahu 8, 16 a 24 h). Pro informatiky a metodiky ICT ve školách aktuálně nabízíme k výkonu specializovaných činností koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií s možností úhrady ze šablony SŠ - DVPP 80 h-ict (červen 2019-prosinec 2020). Aktuálně Vám můžeme nabídnout tyto oblasti: Google ve škole Microsoft ve škole Interaktivní výuka (dotyková zařízení, interaktivní tabule a projektory) ICT ve výuce (M, ČJL, AJ, NJ, F, Ch, Bi, Z) Počítačová grafika a video 3D tisk Programování, robotika, Arduino Tvorba webových stránek Nástroje pro řízení výuky Kurzy publikujeme průběžně na Vaše požadavky a dotazy ke kurzům vhodných pro Šablony zasílejte na blanka.kozakova@kvic.cz Zpravodaj KVIC listopad

12 Jak zjistit, který z cca 100 akreditovaných IT kurzů je pro Vás vhodný? AKREDITOVANÉ DVPP KURZY A KURZY DV V OBLASTI ICT PRO VÁS Aktuálně vyhlášené IT kurzy (otevřené) Průběžně publikujeme na Hledáte kurz z některé IT oblasti? Na stránce je odpovědní formulář, na základě kterého Vám zašleme nabídku několika kurzů ze zvolené oblasti (Google, Microsoft, IoT a programování atd.) Chcete konkrétní IT kurz? Můžete avizovat svůj zájem pomocí poptávkového formuláře, kde si ke kurzu zvolíte vhodné místo konání a den v týdnu, který Vám vyhovuje. Formulář je dostupný na Jakmile se sejde 6 shodných požadavků, oslovíme zájemce a spustíme kurz. Sborovna - kurzy přímo ve Vaší škole (uzavřené) A to včetně zvýhodněné kalkulace ceny, popř. přivezeme mobilní NTB učebnu. Pro objednání kurzů kontaktujte prosím mailem nebo telefonicky paní Annu Srba, anna.srba@kvic.cz, tel: Pro zodpovězení Vašich dotazů, zařazení do kurzů apod. kontaktujte prosím mailem nebo telefonicky paní Annu Srba, anna.srba@kvic.cz, tel: nebo položte dotaz mailem icemsk@kvic.cz Vzdělávací programy jsou akreditovány v systému DVPP v databázi MT. Toto ověření lze provést na adrese Zpravodaj KVIC listopad

13 NABÍDKA AKCÍ KVIC FRÝDEK-MÍSTEK LISTOPAD PROSINEC :30-17:45 Frýdek- - Mgr. Karin Kopřivová :00-14:00 Frýdek- - Bc. Jana Johanna Hinková :30-11:45 Frýdek- - Mgr. Bc. Jana Talandová Frýdek- - Ing. Hana Havlová Workshop pro asistenty pedagoga poruchy autistického spektra Workshop přiblíží účastníkům semináře kompetence asistenta pedagoga u dětí a žáků s diagnózou PAS. Za nejvíce přínosné lze považovat ukázky pomůcek a videoprojekce. Vyzkouší si aktivně tvořit, formou pracovního workshopu, didaktické pomůcky dle zásad strukturovaného učení. Seznámí se s novinkami v odborné literatuře a webovými odkazy k problematice PAS. Rytmus a řád v činnostech a hrách Jako dávnému člověku, tak i malému dítěti umožňuje působení existujícího řádu věcí základní orientaci v prožívání času a souvislostí jevů. Rytmus je projevem tohoto řádu. Člověk se setkává s rytmem již před svým narozením. Rytmus náleží k jeho fyzické existenci, k fungování jeho tělesné i duševní složky (nádech výdech, tep srdce, spánek bdění, chůze apod.), souvisí i s jeho životními podmínkami (střídání dne a noci, koloběh roku, zrod zánik apod.). Prožitek existence a platnosti řádu věcí, jejich rytmického proměňování a vzájemného podmiňování, dávají dítěti pocit, že vše má své místo, svůj účel a svůj smysl. Prakticky si vyzkoušíme seznamovací hry, pohybová a rytmická cvičení, hry na prožitek a relaxaci, možnosti spojení rytmu s pohybem, fantazií, slovem pomocí her, říkanek, písní Ukážeme si možnosti týdenního plánu činností pro děti do zahájení povinné školní docházky. Podzimní dekorativní tvoření Představím Vám možnosti a trendy podzimní floristiky. Nabídnu Vám inspiraci k dekoraci okenních parapetů, stolů, dveří a jiných zákoutí v podobě tří výtvorů: podzimního věnce na vchodové dveře, skřítka z přírodnin, ježka, případně jiných tematicky zaměřených dekorací. A to vše z přírodních a znovupoužitelných materiálů dostupných pro každého. Rozvíjíme emoční inteligenci Mnozí odborníci říkají, že emoční inteligence je pro úspěch a štěstí v životě důležitější než inteligence tradiční, logicko-matematická. Ať už je to pravda či nikoli, na tomto kurzu si ujasníme, co to jsou emoce, proč je cítíme a jakou roli hrají v našem životě. Zaměříme se na to, jak definovat emoční inteligenci a jaká témata do ní patří. Ukážeme si jednotlivé oblasti, které je dobré rozvíjet, chceme-li skutečně být pány svých emocí. Ujasníme si, co dělat a co nedělat ve vztahu (nejen) k žákům. Těžištěm semináře jsou ukázky aktivit a postupů, které lze použít pro kultivaci emoční inteligence ve škole. Na semináři vždy věnujeme prostor řešení problémů z praxe asistentům pedagoga všech typů škol Rozsah: 5 h : 740 Kč Naplněno: 3/ pedagogům volného času SVČ dětských domovů ŠD domovy mládeže Rozsah: 6 h : 790 Kč Naplněno: 8/ asistentům pedagoga I spec. školy ZUŠ školských zařízení Rozsah: 4 h : 800 Kč Naplněno: 4/ I spec. školy gymnázia střední školy ŠD : 1400 Kč Naplněno: 8/16 Zpravodaj KVIC listopad

14 Frýdek- - Ing. Hana Havlová Osobnostně sociální rozvoj pedagoga Vzdělávací program seznamuje účastníky se způsoby pojetí tématu osobnostně sociálního rozvoje a s praktickými metodami. Prostřednictvím OSR mohou získat orientaci v sobě samém a rozvíjet kompetence sociální (schopnost spolupracovat, prosazovat své zájmy, komunikovat apod.). Program je veden interaktivně, součástí každého modulu je rozbor modelových situací, nabízených aktivit a následná diskuse o možných reálných situacích. Jednotlivé tematické bloky jsou vedeny interaktivní formou tréninku s přednáškovými vstupy s aktivním zapojením účastníků. Každý blok zahrnuje teoretickou i praktickou část. Přehled témat: 1. Seznámení účastníků, pravidla, očekávání 2. Hlavní východiska pro OSR - evoluční principy a jejich vliv na náš život 3. Sebepoznání, sebeřízení, sebevýchova, seberozvoj 4. Mozek a jeho funkce, základní lidské potřeby, shody a odlišnosti v potřebách lidí. Schopnost spolupracovat, potřeba pravidel. 5. Emoční vývoj člověka, emotivita a její dynamika 6. Rodina a její fungování 7. Prevence vyhoření 8. Sebereflexe, vhled do kritického myšlení 9. Komunikace, asertivita 10. Kooperace Strategie zvládání obtížných situací - Co (ne)funguje na žáky ZRUŠENO Frýdek- - Mgr. Monika Fojtáchová přeloženo na Frýdek- - Mgr. Alice Vašáková :00-14:00 Frýdek- - Mgr. Lenka Ondráčková Podpůrná opatření 1. stupně v mateřské škole Účastníci semináře se seznámí s platnou legislativou, která vymezuje problematiku péče o děti se SVP. Budou charakterizovat skupinu dětí s potřebou podpory v mateřské škole. Získají informace o procesu formativní pedagogické diagnostiky a seznámí se se strukturou a smyslem Plánu pedagogické podpory. Prakticky si vyzkouší vytvoření Plánu pedagogické podpory pro konkrétní dítě a získají metodické informace k procesu vyhodnocení Plánu pedagogické podpory. Absolventi semináře posílí kompetence potřebné pro dojednávání spolupráce s rodiči žáků s potřebou podpory a se školskými poradenskými zařízeními. Seminář organizuje KVIC ve spolupráci se společností EDUPRAXE, s.r.o. Práce s diferencovanou třídou v matematice Seminář je určen pro učitele matematiky 2. stupně ZŠ a nižších ročníků víceletých gymnázií. Témata semináře: Diferencovaná třída na 2. stupni ZŠ identifikace jednotlivých typů žáků, jejich potřeby a projevy při výuce matematiky, specifika práce s jednotlivými typy žáků Diferencované vyučování jako podpůrné opatření Organizace vyučování v diferencované třídě, příprava učitele na vyučování v diferencované třídě Osvědčené metody a formy práce s diferencovanou třídou v matematice příklady dobré praxe Učební pomůcky a další podpůrné materiály pro práci s diferencovanou třídou v matematice, praktická ukázka práce s kartičkami s diferencovanými úkoly příklad dobré praxe Motivace žáků k diferencované práci a specifika hodnocení diferencované práce žáků v matematice Náměty na tvorbu plánů pedagogické podpory a individuálních vzdělávacích plánů v matematice Všichni účastníci semináře obdrží zdarma výukový materiál pro práci s diferencovanou třídou v hodnotě 290 Kč I spec. školy gymnázia SOŠ, SOU Rozsah: 16 h : 1550 Kč Naplněno: 7/ : 990 Kč Naplněno: 16/20 Poznámka: I nižší stupeň vícelet. G Rozsah: 6 h : 940 Kč Naplněno: 9/22 Zpravodaj KVIC listopad

15 :00-14:00 přeloženo z Frýdek- - Mgr. Alice Vašáková Frýdek- - Mgr. Stanislava Korcová Seminář organizuje KVIC ve spolupráci se společností EDUPRAXE, s.r.o. Práce se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami ve školní družině Účastníci semináře se seznámí se základními charakteristikami žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a s tím, jaké jsou typické projevy v jejich chování. Dozví se, jak s těmito dětmi pracovat tak, aby nedocházelo k vyhroceným nebo konfliktním situacím. Uvědomí si důležitost spolupráce s dalšími pedagogickými pracovníky školy a dozví se, jak si tuto spolupráci dojednávat. Seznámí se s možnostmi, jak mohou ovlivňovat vztahové klima ve skupině dětí. Naučí se základní postupy při zvládání konfliktních situací mezi žáky a budou podpořeni ve svých komunikačních dovednostech v kontaktu se žákem se speciální vzdělávací potřebou. Uvědomí si nutnost kvalitní přípravy na jednotlivé činnosti ve ŠD. Seminář organizuje KVIC ve spolupráci se společností EDUPRAXE, s.r.o. Čtenářské dovednosti s prvky kritického myšlení v Seminář Vás seznámí s různorodými metodami rozvíjejícími kritické myšlení dětí a vychovávající tzv. kvalitní čtenáře, tj. čtenáře, kteří dokážou text samostatně hodnotit a zaujímat k němu vlastní stanoviska. Vyzkoušíte si tvoření úkolů vycházejících z literárního textu zaměřených na schopnost nejen v textu vyhledávat informace, ale také ke schopnosti vyvozovat z textu závěry, dle vlastního úsudku je interpretovat či ke schopnosti text posuzovat. V modelové lekci si sami vyzkoušíte v roli dětí práci s konkrétními literárními texty. Na zrealizované aktivity pohlédneme i z hlediska pedagogického a podrobíme je analýze. V semináři Vám budou nabídnuty praxí osvědčené nápady pro čtenářsky podnětné prostředí v mateřské škole a nabídka vhodných knih pro práci s dětmi předškolními dětmi ŠD Rozsah: 6 h : 720 Kč Naplněno: 18/ : 840 Kč Naplněno: 2/ :30-16:45 Frýdek- - Mgr. Bc. Jana Talandová Adventní a vánoční dekorace Chcete i vy nové nápady? Zkusím Vám představit možnosti a trendy adventní a vánoční floristiky a okamžité uplatitelnosti do své výuky. Nabídnu Vám inspiraci k dekoraci okenních parapet, stolů, dveří a jiných zákoutí v podobě tří výtvorů: adventního věnce do interiéru, či vánočního věnce na vchodové dveře, stromečku v květináči, anděla z proutí, případně jiných vánočních dekorací asistentům pedagoga I spec. školy ZUŠ školských zařízení :00-18:30 Frýdek- - Mgr. Alena Vlková 2. sezení Frýdek- - Mgr. Šárka Sohrová Specifika práce s dvouletými dětmi v Vzdělávací program je zaměřen na vývojová specifika dvouletého dítěte (psychosomatický vývoj), na metody a formy pedagogické práce s ohledem na věkové zvláštnosti. Ukáže, jak stimulovat motorické dovednosti dítěte, rozvíjet poznávací procesy, využívat volné hry, experimentu, učení nápodobou, jak podporovat sémantické složky řeči, rozvíjet komunikaci, osamostatňování, vědomí vlastní osobnosti dítěte mladšího tří let v i ve spolupráci s rodinou. Nabízí praktické náměty na vybavení vhodnými pomůckami, náměty na činnosti podporující adaptaci dvouletých dětí v a aktivity rozvíjející osobnost dítěte dle jeho individuálních dispozic. Jak efektivně připravit předškoláka Ze semináře si odnesete fungující scénář pro rozvoj předškolních dovedností budoucího školáka. Budete kompetentní v posuzování připravenosti dětí na nácvik čtení, psaní i počítání a rovněž získáte dovednost odhalit signály školní nezralosti či jiná rizika (v dostatečném předstihu před začátkem školního roku). Uvidíte fungující způsob komunikace s rodičem o vhodnosti nástupu do ZŠ či zvážení možnosti odkladu školní docházky. Rozsah: 4 h : 800 Kč Naplněno: 7/ asistentům pedagoga Rozsah: 24 h : 2580 Kč Naplněno: 22/ : 1150 Kč Naplněno: 8/24 Zpravodaj KVIC listopad

16 :30-13:30 Frýdek- - Jarmila Karnovská :30-12:45 Frýdek- - Kateřina Moore Využití environmentální výchovy při prevenci sociálně patologických jevů v Využití environmentální výchovy při prevenci sociálně patologických jevů v aneb Příroda jako prevence. Vzdělávací program ukazuje možnosti, jak začlenit a efektivně využít environmentální výchovu ve školním programu prevence sociálně patologických jevů. Nabízí hry a činnosti, které napomáhají zdravému vývoji dětské osobnosti a posilování žádoucího chování. Jóga pro děti Pojďme si společně ukázat, proč je cvičení jógy s dětmi prospěšné. Ukážeme si, že se dá jednoduchou a hravou formou děti motivovat k pravidelnému cvičení, které jim přináší lepší soustředění, koordinaci, pevnější a zdravější tělo, snadnější zvládání stresových situací a spoustu dalšího. Pojďme se na chvilku stát dítětem, abychom v sobě opět objevili větší radost, hravost a fantazii, kterou pak můžeme předávat našim nejmenším. Na seminář si vezměte pohodlné oblečení, podložku a dobrou náladu Rozsah: 6 h : 840 Kč Naplněno: 8/ asistentům pedagoga pedagogům volného času SVČ školských zařízení :30-17:30 Učebna č. 203, 2. patro, Na Hradbách 27, Ostrava - Moravská Ostrava Mgr. Ivan Bauer :30-13:45 Frýdek- - Lena Banszel Freyová Frýdek- - Mgr. et Mgr. Jakub Švec Bláto a krev I. světová válka Seminář zachycuje v hlavních obrysech příčiny a průběh první světové války a nabízí možnosti, jak toto téma přiblížit žákům. Budeme pracovat s fotografiemi, mapou i dobovými texty. Poslechneme si několik didaktických písní, autentický rozhovor s Louisem Buffetem, nahlédneme do zákopů i do zázemí. Zjistíme, co za války dělali ti, kteří prosluli až později a jaké důsledky válka měla. Metody a formy: dynamics hra, práce se stresory, nácvik dialogu. Zajímavé techniky a nápady ve výtvarné práci s dětmi V praktické dílně si ukážeme spojení výtvarných technik s dramatickou motivací práce. Vyzkoušíme si konkrétní techniky spojené s vytvořením správné tvůrčí atmosféry a vhodným a správným vysvětlením postupu. Budeme pracovat s ovčím rounem, dřevem, drátky a papírem. Vše je využitelné pro tvořivou práci s dětmi. Sociální dovednosti a efektivní komunikace Práce pedagoga je přímo třecí plochou mezi ním a prostředím. Kolektivy kolegů i dětí jsou rozmanité a v důsledku toho je i rozmanitá interakce. Největší nároky jsou kladeny na kvalitu sociálních dovedností pedagoga. Nároky na sociální kontakt jsou zároveň energeticky nejnáročnější oblastí práce pedagoga, proto je důležitá kvalita a vzrůstající kultivace sociálních návyků pedagogických pracovníků. Rozsah: 5 h : 880 Kč Naplněno: 14/ I nižší stupeň vícelet. G gymnázia střední školy Rozsah: 6 h : 990 Kč Naplněno: 3/ ZUŠ SVČ ŠD Rozsah: 5 h : 660 Kč Naplněno: 10/ I gymnázia SOŠ, SOU : 960 Kč Naplněno: 1/25 Zpravodaj KVIC listopad

17 Frýdek- - Jarmila Karnovská :00-16:00 Frýdek- - PaedDr. Mária Navrátilová :30-17:45 Frýdek- - Mgr. Lenka Bínová Dítě mladší tří let v mateřské škole vedoucím Seminář se zabývá problematikou vzdělávání dětí mladších tří let v mateřské škole. Rozšiřuje poznatky účastníků o psychomotorickém vývoji a specificích práce s dětmi raného věku, pedagogickým možnostmi jejich začlenění do, úpravě prostředí. Poskytuje informace, jaké vzdělávací pracovníkům aktivity, formy a metody práce volit, aby byly zohledněny individuální potřeby dětí. Předkládá náměty na hry a aktivity pro děti raného věku. Sfumato (Splývavé čtení ) aneb Čtení pro všechny děti Metodika Sfumato spadá do oblasti inkluzivního myšlení ( inkluzivní výchova a vzdělávání ), tzn. že v sobě obsahuje individuální přístup s respektováním věkových zvláštností. Dítě je pozorné, soustředěné a aktivní zároveň! Při učení technikou Splývavého čtení se zabrání dvojitému čtení, dítě čte plynule a s porozuměním, po stránce fyziologické se tvoří půda pro správné dýchání a umístění tónu v dutině ústní (všechny metodiky dosud používaly při expozici hlásky deklamační techniky a vytvářely špatný návyk dechového frázování - lidská řeč je zpívavá!). Dítě musí projít intonačním vývojem tak, že se naučí tvarovat a barvit hlas při dodržování hygienických požadavků. Dokonale rozlišuje dlouhé a krátké samohlásky, naučí se pečlivě vyslovovat. Technický základ a intonační vývoj musí být doplněn o prožitek při učení hlásek (písmen). A nejen to! Pokud učíme dramatizaci čteného textu, interpretaci, nelze kvalitních výsledků docílit bez toho, aniž by dítě neprošlo dramatickým prožitkem v reálném prostoru! Reportáž k metodě Sfumato lze shlédnout - která byla natočena TV Slovácko v rámci semináře pro učitele v Kyjově, který se konal 3. a Matematická pregramotnost Seminář zaměřený na objevování matematiky hravou formou a budování kladného vztahu k matematice na ZŠ již u předškoláků. Na semináři se seznámíte s metodami rozvíjení myšlení a také vnímání základních pojmů. Vyzkoušíte si různé názorné pomůcky a získáte informace o nových metodických materiálech Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami ve škole Vzdělávací program vede k prohloubení a utřídění poznatků o žácích se speciálními vzdělávacími potřebami (LMP, SPU, dysfázie). Poznáte vhodné metody podpory žáků pro Frýdek- - osvojování základních školních dovedností, způsob organizace výuky v běžné třídě, hodnocení a klasifikaci. doc. PaedDr. Olga Zelinková, CSc. : 860 Kč Naplněno: 6/ spec. školy Rozsah: 16 h : 3110 Kč Naplněno: 4/ Rozsah: 16 h : 1900 Kč Naplněno: 9/ vedoucím pedagogickým pracovníkům asistentům pedagoga :30-13:45 Frýdek- - Lena Banszel Freyová Velké zábavné hry Seminář je určen všem, kteří potřebují načerpat nápady a praktické rady pro naplnění spolupráce dospěláků s dětmi. Získáte náměty na společné hravé akce a uvidíte praktické videoukázky co všechno dospělí dokážou, když jsou správně naladění, a když jim dáme možnost hrát si. : 1360 Kč Naplněno: 8/ SVČ ŠD Rozsah: 5 h Zpravodaj KVIC listopad

18 Frýdek- - PhDr. Jitka Kendíková Asistenti asistentům Seminář se zaměřuje na systém práce asistentů pedagoga. Této pracovní pozici se bude věnovat jak obecně, tak konkrétně. Je určen zejména asistentům pedagoga, kteří budou seznámeni s potřebnými legislativními normami, s formálními náležitostmi spojenými se vzděláváním a zaměstnáváním pracovníků na uvedené pracovní pozici. Prostor bude věnován i vztahu mezi asistenty a učiteli a komunikaci s rodinou. Nedílnou součástí semináře bude setkání s úspěšným asistentem pedagoga, který již dlouho spolupracuje při integraci žáků s poruchou autistického spektra (PAS) v běžné základní škole. Ten se podělí o své zkušenosti a bude odpovídat na konkrétní dotazy posluchačů. Díky kurzu bude mít účastník jasno v tom, jaké je postavení asistenta ve třídě, a získá řadu praktických námětů, jak postupovat při vzdělávání dítěte s PAS Výrobky z přírodních materiálů 08:30-11:45 Frýdek- - Mgr. Martina Řehová Frýdek- - Mgr. Karin Kopřivová Frýdek- - Mgr. Lucie Kaločová Mgr. Natália Toflová Frýdek- - Mgr. et Mgr. Jakub Švec ZRUŠENO Vzdělávání žáka s poruchou autistického spektra v ZŠ Seminář je určen všem pedagogickým pracovníkům základních škol. Přibližuje problematiku žáků se speciálními vzdělávacími potřebami konkrétně žáků s poruchou autistického spektra. Důraz je kladen na porozumění prožitkům a potřebám těchto žáků. Na semináři se seznámíte s konkrétními projevy poruch autistického spektra, s platnou legislativou, kompetencemi ŠPZ jako partnera v inkluzivním vzdělávání. Získáte přehled o možnostech vzdělávání těchto žáků dle metodiky strukturovaného učení. Nahlédne do specifik výchovy dítěte s PAS a role rodiny jako stěžejního partnera úspěšné inkluze. Snáze pak budete ve třídě řešit konfliktní situace. Získáte zvýšené sebevědomí při práci s těmito žáky, rozšíříte si své pracovní kompetence. Časový rozsah semináře (dvoudenní setkání) umožňuje podrobnější práci s konkrétními příklady z praxe jednotlivých účastníků. Nabízí prostor pro vzájemnou výměnu zkušeností, pohledů, námětů. Lektorům pak poskytuje možnost s dotazy ze strany frekventantů kazuisticky pracovat a uvádět příklady dobré praxe. Rozvoj předmatematických představ dětí v praxi Prakticky vedený seminář, zaměřený na aktualizování a prohloubení znalostí a praktických dovedností při rozvíjení předmatematických představ, formou propojení teorie a praxe, názornými ukázkami a aktivním zapojením účastníků. Účastníci si odnesou pomůcky, které si vyrobí. Jak na formativní hodnocení Vzdělávací program je zaměřen na problematiku (nejen) formativního hodnocení. Zamyslíme se nad tím, co je hodnocení a k čemu slouží. Ujasníme si, kdy i my učitelé jsme hodnoceni a co je nám na hodnocení příjemné a nepříjemné a kdy považujeme hodnocení za užitečné. Prozkoumáme různé způsoby hodnocení a upřesníme si, co přesně je formativní hodnocení a jak k němu lze přistupovat. Jaké podmínky jsou na škole nutné, aby mohlo formativní hodnocení fungovat. Vybrané postupy formativního hodnocení si i vyzkoušíme. Budeme řešit i problémové situace, které souvisí s hodnocením a vnímáme je jako obtížné k řešení. Vzdělávací program je prakticky zaměřen, odnesete si konkrétní inspirace do své každodenní praxe. : 640 Kč Naplněno: 9/ asistentům pedagoga I gymnázia střední školy : 1530 Kč Naplněno: 1/ speciálním pedagogům I Rozsah: 16 h : 2070 Kč Naplněno: 2/25 Poznámka: Rozsah: 16 h : 1820 Kč Naplněno: 5/20 Poznámka: vedoucím pedagogickým pracovníkům I nižší stupeň vícelet. G Zpravodaj KVIC listopad