)ápis ze zasedá í Věde ké rad Fakult pod ikohospodářské VŠE v Praze, které se ko alo d e

Transkript

1 )ápis ze zasedáí Vědeké rad Fakult podikohospodářské VŠE v Praze, které se koalo de Místo koáí: :00 13:00 hodin v NB 169 Přítoi: viz prezečí listia uložea a Děkaátu FPH) Program: 1. )ahájeí prof. Ig. Iva Nový, CS. 2. Hailitačí předáška Ig. Oto Potluka, Ph.D. prof. Ig. Iva Nový, CS. 3. )ahájeí hailitačího řízeí Ig. Válava Stříteského, Ph.D. prof. Ig. Iva Nový, CS. 4. Digitálí udouost, ig data a hlaví dopad Ig. Mila Vašina, Ing. Petr Knap, MBA) 5. Růzé: - ávrh a jeováí čleů koisí doktorskýh státíh zkoušek prof. Ig. Iva Nový, CS.) - akreditace EQUIS iforae o průěhu prof. Ig. Jidřih Soukup, CS. - zěa ázvu agisterského ooru PEM prof. Ig. Iva Nový, CS.

2 Ad 1. )ahájeí Přítoé přivítal děka Fakult podikohospodářské a sezáil je s prograe zasedáí. V úvodu děka sezáil čle Vědeké rad s výzaýi události, které a fakultě proěhl od teríu předhozího jedáí VR FPH. Ad 2. Hailitačí řízeí a předáška - Ig. Oto Potluka, Ph.D. prof. Ig. Iva Nový, CS. Na základě žádosti uhazeče lo zahájeo hailitačí řízeí de Dne byla na VR FPH zvolea koise v souladu se )ákoe č. / S., o vsokýh školáh a o zěě a doplěí dalšíh zákoů, ve sslu odst., v ásledujíí složeí: Předseda : Čleové: Prof. Ig. Jiří Fotr, CS. Fakulta podikohospodářská, Katedra aageetu, Vsoká škola ekooiká v Praze fotr@vse.cz Prof. PhDr. Fratišek Ohraa, DrS. Katedra veřejýh fiaí, Vsoká škola ekooiká v Praze, frantisek.ochrana@vse.cz Prof. PhDr. Toáš Sirovátka, CS. Katedra soiálí politik a soiálí práe, Fakulta soiálíh studií, Masarykova univerzita, sirovatk@fss.muni.cz Do. Ig. Leka Slavíková, Ph.D. Fakulta soiálě ekooiká, Uiverzita J. E. Purkě v Ústí ad Labem, lenka.slavikova@ujep.cz, slavikova@ireas.cz Ig. Mgr. Jiří Rer, Ph.D., MBA. Fakulta Soiálíh věd, Universita Karlova v Praze, jiri.remr@inesan.cz, remr@czecheval.cz Po prostudováí potřeýh dokladů koise kostatovala, že jí l předlože všeh doklad požadovaé podle zákoa o vsokýh školáh č. / S. i podle kritérií uplatňovaýh při hailitačí řízeí a Vsoké škole ekooiké v Praze, podklad jsou úplé a splňují požadavk uvedeého zákoa, i požadavk kritérií hailitačího řízeí a Vsoké škole ekooiké v Praze. O opoetské posudk hailitačího spisu Management dopadovýh evaluaí li požádáí tito odoríi: prof. Ig. Juraj Nee, CS., Masarkova Uiversita Bro a Uiverzita Mateje Bela, Báská Bystrica, do. RNDr. Jiří Blažek, Ph.D., Přírodovědeká fakulta, UK Praha, do. Ig. Ja Pavel, Ph.D, FFÚ VŠE v Praze, FES, Univerzita Pardubice.

3 Děka Fakult podikohospodářské prof. Ig. Iva Nový, CS. vzval předsedu koise Prof. Ig. Jiřího Fotra, CSc., a přítoé sezáil s hlavíi od hailitačího řízeí a se závěr jedáí hailitačí komise podroá závěrečá zpráva la součástí podkladů, které VR FPH održela. Předseda komise shrul závěr koise a uvedl, že hailitačí řízeí proěhlo stadardí způsoe a s potěšeí ůže kostatovat íže uvedeé závěr posudků a závěr a doporučeí koise jsou pozitiví. )ávěry opoetskýh posudků k hailitačí prái: Předseda hodotíí koise, prof. Ig. Jiří Fotr, CS., shrul za epřítoé opoet jejih staoviska a položil vraé otázk k diskusi. Prof. Ing. Juraj Nemec, CSc. konstatuje, že úvodý zjedoujúi tet hailitačého spisu á požadovaý vedeký harakter a kvalite vsvetľuje teoretiké aspekt zvoleej proleatik, ktorá je v aših podiekah poere ová a jediečá. Hodoteie dopadov je výzaý faktoro zvšovaia efektívosti verejýh výdavkovýh prograov, pretože posktuje iforáie o to, čo sa podarilo dosiahuť v dlhodoejšo pohľade, ukáže, či okre pláovaýh výstupov sa podarilo dosiahuť aj kokréte požadovaé ze soiálo-ekooikého ale aj iého harakteru. V ašich podiekah je stále draz a kokréte výstup outputs, ako však autor dokladuje, skutočosť, že pláovaé výstup sa aplili, ešte eusí ť reál príoso. Autor tiež azačuje, že túto etdu je ožé za určitýh predpokladov použiť aj e-ante, nie len ex-post. Autor správe poukazuje a skutočosť, že hodoteie dopadov je ioriade zložitý proes, ktorý vžaduje správe zvoleie etd a vzork, dostuposť potreýh údajov a shoposť ih vhode spraovať. Jeho práa a všeoee príspevok k tejto olasti, ktorej sa aktíve veuje tak že ť ástrojo rozvoja českej terie aj prae. ) pohľadu osahu úvodej časti veuje autor ajvia priestoru etda dopadovýh evaluáií a vsvetľuje podiek ih použitia a ih podstatu etodiký postup zjedodušee povedaé je založeý a porovaí situáie s dotáiou a ez dotáie. )ávěre opoet uvádí, že predložeý hailitačý spis, ktorý je spraovaý ako koiáia zjedoujúej časti a vraýh pulikáií autora k poere vzáe skúaej problematike hodoteia dopadov verejýh výdavkovýh prograov, odporúča prijať. Spis dokladuje vedekú odorosť autora, a aj to, že á v tejto olasti praktiké skúseosti V prípade spleia ďalšíh podieok hailitačého koaia v súlade s predpismi VŠE Praha je ožé udeliť Ig. Otovi Potlukovi, Ph.D. vedecko-pedagogikú hodosť doet. Pro diskuzi u obhajoby avrhuje opoet otázku hodoteia vhodosti saotého dopadu ak aj dáta ukážu, že podporeá skupia sa ieka odhýlila, eusí to ť vžd pozitív výsledok. doc. Ing. Jan Pavel, Ph.D. konstatuje, že téa hailitačího spisu je dlouhodoě veli aktuálí a jeho rozpraováí je žádouí zejéa v kotetu trvalého tlaku a zvšováí efektivosti veřejýh výdajů.

4 Předložeý spis ve své struktuře i osahu vhodě splňuje staoveý íl a přiáší veli zajíavé iforae o ejdůležitějšíh etodikýh proléech dopadovýh evaluaí. Hlaví přidaou hodotu předložeého spisu je rozpraováí téatu kotrafaktuálí evaluae a deostrae její vužitelosti a praktiké proléu. Oeě práe vhodě koiuje orativí a pozitiví výzkué etodologie, ož je odpovídajíí zvoleéu téatu. Veli pozitivě hodotí vužití kvatitativíh etod, i shopost při jejih vužití idetifikovat liit eistujííh dat. Autor tak při iterpretai výsledk epřeeňuje a korektě upozorňuje a jejih oezeí. Při elkové pohledu a předložeou prái lze kostatovat, že autor přiáší veli rozsáhlý a iterdisipliárě pojatý pohled a problematiku dopadovýh evaluaí. Svou pulikačí čiostí i praí a výzkuýh projekteh předkladatel prokázal, že je jedí z ejvýzaějšíh odoríků a proleatiku dopadovýh evaluaí ve středoevropské prostoru. Jeho statě ohou ýt veli prospěšé pro orgaizae, které v prai evaluae vládíh iterveí provádí a které se saží je zpraovávat korektě )ávěre opoet kostatuje předložeé vědeké práe spolu se sjedoujíí koetáře považuji za veli kvalití a odpovídajíí požadavků a hailitačí spis předložeý ve forě souoru statí. Autor prokázal, že je v olasti evaluae státíh zásahů výzaý odoríke, který proleatiku řeší iterdisipliárí přístupe a je shope forulovat relevatí závěr i s vužití pokročilýh kvatitativíh etod. Na základě výše uvedeého doporučuji po úspěšě vkoaé hailitačí předáše udělit Ig. Oto Potlukovi, Ph.D. titul doet. Návrh otázky do diskuse: Eistují studie kvatifikujíí ákladovost kotrafaktuálíh evaluaí ve vraýh odvětvíh? Do jaké íry jejich výše ovlivňuje, v jakýh veřejýh politikáh je ssluplé teto tp hodoeí použít? Do. RNDr. Jiří Blažek, Ph.D. považuje téa předložeé hailitačí práe za veli aktuálí a potřeé a zdůrazňuje výza evaluaí, a to včetě evaluaí dopadovýh, které ají pro efektiví vužití veřejýh prostředků a podporu realizae projektů, ať již jsou fiaová ze zdrojů EU či ze zdrojů árodíh. Vstupí část hailitačí práe á logikou strukturu, autor j. adekvátě podroě popisuje základí přístup kotrafaktuálí evaluae, včetě jejih kritiké reflee, tj. zejéa skutečostí, že teto tp evaluaí představuje vžd je odhad skutečého dopadu. Niéě je třea podtrhout, že základí slaiou tohoto přístupu je eshopost idetifikovat kauzálí řetěze příči, které k pozorovaý zěá či dopadů vedl. )ávěre opoet kostatuje, že Ig. O. Potluka, Ph.D. představuje výzaou osoost eje v olastí evaluaí, ale je třea vzdvihout i jeho aažerskou prái v rái IREASu, kd prostředitví vedeí této orgaizae uožil profesioálí start des již zřejě desítká čerstvýh asolvetů předevší doovské VŠE. Oeit je třea i jeho prái v eziárodíh profesioálíh orgaizaíh, včetě jeho podílu a orgaizai výročí koference RSA v Praze, které se zúčastilo ěkolik set odoríků z elého světa. V hailitačí prái autor prokázal dlouhotrvajíí hluoký záje o

5 proleatiku dopadovýh evaluaí a jí dosažeé výsledk je třea oeit. Hailitovaý zaeá česk shopý/zručý a já jse přesvědče, že Ig. O. Potluka, Ph.D. prokázal, že u teto titul ůže áležet. Doporučuji proto předložeý hailitačí spis přijout a titul doet Ig. O. Potlukovi, Ph.D. udělit. Návrh otázek do diskuse: V úvodí části hailitačí práe hailitat opakovaě zdůrazňuje, že provedeí evaluaí ůže uspořit veřejé prostředk, j. zastaveí eefektivíh prograů. Jse však přesvědče, že úspora veřejýh prostředků eí hlaví íle dopadovýh či jakýhkoli jiýh evaluaí, eoť hlaví íle evaluaí ělo vžd ýt odifikae prograu tak, a lo dosažeo žádouí zě. Upozorňuji a jede velký prolé v evaluaíh dopadů iterveí a fir, a to je oeé podeěí veliké daik v rái fireího sektoru i pokud jde o fúze, akvizie, děleí fire apod. Pokud k touto pulzováí v rái fireího sektoru dohází, pak je epravděpodoé, že v dateh ude jedotý tred. )ajíalo ě proto, zda, příp. jaký způsoe tuto skutečost hailitat ve svýh evaluačíh studiíh zohledňuje. Shrutí a závěr hailitačí koise Na základě splěí kritériíh uplatňovaýh při hailitačí a VŠE i pozitivíh opoetíh posudků se koise usesla tajý hlasováí odevzdá čtři platé hlas, z toho pro čtři hlas, proti žádý hlas předložit ávrh a jeováí Ig. O. Potluk, Ph.D doete pro oor Podiková ekooika a aageet Vědeké radě Fakult podikohospodářské VŠE v Praze. Hailitačí předáška se koala před vědekou radou fakult téhož de a téa: Management dopadovýh evaluaí. Ig. Oto Potluka, Ph.D. předesl hailitačí předášku a téa Maageet dopadovýh evaluaí. Nejprve ve své předáše zasadil dopadové evaluae do prograového klu. Poté dopadové evaluae aalzoval z pohledu trojiperativu projektového aagementu - z pohledu času, kvalit a fiačíh zdrojů. Na závěr své předášk shrul základí prvk, které je uté split pro zajištěí kvalití dopadové evaluae. Slovo opoetů: Po hailitačí předáše vzval pa děka přítoé opoet, a předesli hlaví od posudku a případě položili uhazeči doplňujíí otázk. )a epřítoé oponenty (Prof. Ing. Juraj Nemec, CSc., Do. RNDr. Jiří Blažek, Ph.D.) shrnul posudky předseda hailitačí koise.

6 Ohajoa hailitačí práe a veřejá diskuse Habilitant se dále vjádřil k ásledujíí otázká vpluvší z diskuse, jakož i vraý otázká z posudků opoetů hailitačí práe: Prof. Ing. Juraj Nemec, CSc.: 1. Pro diskuzi u ohajo avrhuje opoet otázku hodoteia vhodosti saotého dopadu ak aj dáta ukážu, že podporeá skupia sa ieka odhýlila, eusí to ť vžd pozitív výsledok. doc. Ing. Jan Pavel, Ph.D.: 2. Návrh otázk do diskuse: Eistují studie kvatifikujíí ákladovost kotrafaktuálíh evaluaí ve vraýh odvětvíh? Do jaké ír jejich výše ovlivňuje, v jakýh veřejýh politikáh je ssluplé teto tp hodoeí použít? Do. RNDr. Jiří Blažek, Ph.D.: Návrh otázek do diskuse: 3. V úvodí části hailitačí práe hailitat opakovaě zdůrazňuje, že provedeí evaluaí ůže uspořit veřejé prostředk, j. zastaveí eefektivíh prograů. Jse však přesvědče, že úspora veřejýh prostředků eí hlaví íle dopadovýh či jakýhkoli jiýh evaluaí, eoť hlaví íle evaluaí ělo vžd ýt odifikae prograu tak, a lo dosažeo žádouí zě. 4. Upozorňuji a jede velký prolé v evaluaíh dopadů iterveí a fir, a to je oeé podeěí veliké daik v rái fireího sektoru i pokud jde o fúze, akvizie, děleí fire apod. Pokud k touto pulzováí v rái fireího sektoru dohází, pak je epravděpodoé, že v dateh ude jedotý tred. )ajíalo ě proto, zda, příp. jaký způsoe tuto skutečost hailitat ve svýh evaluačíh studiíh zohledňuje. Odpovědi hailitata a vraé dotaz: Ad Hailitat zíil očekávaé i eočekávaé dopad prograů a případou reaki posktovatele prograů a takové výsledk. Chtěé a ehtěé dopad, pokud se podpořeá skupia vhýlízkouá l dopad a ezaěstaost, ož je v souladu s íle prograu, ale stát htěl vidět dopady i a trž. )ajíavější l dopad a produktivitu ež a trž. Nezaýšleé efekt eůžee ovlivit. Příklade jsou efekt a e zateplováí rodiýh doů. Ačkoliv doáosti ušetří, a základě dotaí fir zdraží své služ. Ad Otázka la zodpovězea v rái prezentace habilitanta Ad Hailitat zíil způso reake MPSV ČR a jí zpraovaé evaluae, kd zadavatel zaěřil podporu ve firáh a olasti, které ěl podle evaluae větší efekt, respektive oezil ožost podpor v oblastech bez efektu.

7 Ad 4) V aalýzáh hailitat zíil i ožost výzkuu záiku fire přežití, která ale ela zpraováa, protože datový souor takovou aalýzu euožil. Fúze a akvizie l řeše tak, že pokud se fira sloučila s jiou společostí a fugovala dál, pak v souoru zastoupea, dále eeistujíí fir e. Roustost výsledků la také zajištěa tí, že l ze souoru vazá etréí hodot (o 3 % zdola/shora). Veřejá diskuse: V rái diskuse hailitat, Ig. Oto Potluka, Ph.D., odpověděl a všeh položeé otázk, které zazěl a pléu zasedáí VR FPH VŠE. Otázk se týkal ásledujííh proléů: prof. Blažek Položil otázku k saoté podstatě proleatik z hlediska etodik. Jde hlavě o dopad, ale také o to, zda jsou progra efektiví eo e. prof. Soukup Co je efektiví, záleží a to, o ěří a jakou etodu použiji. Bl použit již eistujíí etod aeo l zvole ějaký vlastí příos? Do. Příová Práe vpadá veli sofistikovaě, ale hí pohled do udouosti. Měli ho vědět, zda je v podporáh udržitelost a kotiuálí vývoj do udouosti. Do. Neuaierová Otázka a hodotíí kritéria pro výěr podpořeýh fire. prof.malý Jaké je praktiké vužití těhto výsledků? Hovoříe-li o dopadovýh evaluaíh, jaké další přiházejí v úvahu? Všihi opoeti a tázajíí vyjádřili spokojeost s odpověďi habilitanta. Výsledk tajého hlasováí vhodotili zvolei skrutátoři: doc. Ing. Daniela Paukerová, Ph.D. a doc. Ig. Toáš Pavelka, Ph.D., které VR FPH jednomyslě shválila. )ávěr: Vědeká rada á elke 38 čleů, z čehož vplývá, že pro přijetí ávrhu je třea iiálě 20 hlasů. Přítoo lo 28 čleů VR. Pro uděleí vědeké hodosti se v tajé hlasováí vjádřilo 28 čleů, 0 hlasů lo eplatýh, 0 hlas lo proti a ikdo se ezdržel hlasováí. Vědeká rada Fakult podikohospodářské tak rozhodla ve sslu, zákoa č. / S., o postoupeí ávrhu a jeováí doete v ooru Podiková ekooika a aageet děkaovi Fakulty podikohospodářské. Děka Fakult podikohospodářské Vsoké škol ekooiké v Praze předkládá títo rektorovi Vsoké škol ekooiké v Praze podle odst.., zák. č. 11/1998 Sb., ávrh a jeováí Ing. Oty Potluky, Ph.D. docentem pro obor Podiková ekooika a aageent.

8 Ad 3. )ahájeí hailitačího řízeí Ig. Válava Stříteského, Ph.D. prof. Ig. Iva Nový, CS. Na základě žádosti hailitata lo zahájeo hailitačí řízeí de v ooru Podiková ekonomika a management. Dne la a Vědeké radě Fakult podikohospodářské Vsoké škol ekooiké v Praze dále VR v souladu se zákoe č. / S., o vsokýh školáh a o zěě a doplěí dalšíh zákoů, ve sslu odst., zvolea koise v ásledujíí složeí: Ig. Válav Stříteský, Ph.D. odorý asistet, Katedra marketingu, Fakulta podikohospodářská, Vsoká škola ekooiká v Praze Hailitačí práe: Předseda : Čleové: Diferee ve spotřeí hováí užů a že Výza kritéria pohlaví v segetai spotřeíh trhů prof. Ig. Haa Mahková, CS. Vsoká škola ekooiká v Praze, rektorka hana.machkova@vse.cz prof. Ing. Gustav Tomek, DrSc. České vsoké učeí tehiké, Katedra ekooik, aažerství a huaitíh věd tomek@fel.cvut.cz do. Ig. Marie Přiová, CS. Marketigová kozultatka.přiova@seza.z do. Ig. Jaa Přikrylová, Ph.D. ŠKODA AUTO Vsoká škola prikrylova@is.savs.cz do. Ig. Miroslav Karlíček, Ph.D. Vsoká škola ekooiká v Praze, vedouí Katedr arketigu miroslav.karlicek@vse.cz Navržeá téata hailitačí předášky 1. Výza kritéria pohlaví v segetai spotřeíh trhů 2. Český spotřeitel v iteretové prostředí: aktuálí výzv a aloohodí trhu 3. Rozvoj multikaálového arketigu a prodeje a české trhu )ávěr: VR jedoslě shválila avržeou koisi

9 VR vybrala a shválila jako téa hailitačí předášk: Český spotřeitel v iteretové prostředí: aktuálí výzvy a aloohodí trhu Ad 4. Digitálí udouost, ig data a hlaví dopady Ig. Mila Vašia, Ig. Petr Kap, MBA Geerálí ředitel společosti T-Moile Czeh Repuli, a.s., Ig. Mila Vašia prezetoval téa Digitálí udouost, ig data a hlaví dopad. Digitáláí virtualizae je zde a ude vtvářet velký tlak a ové i stávajíí zaěstae. V rái diskuse l řeše apř. tto otázk: Jaký ted ude dopad pro studet a o je čeká do udoua? Jaké udou požadavk a dovedosti studetů v. století? Děka v závěru prezetae poděkoval oěa referujíí za zajíavé a ispirativí vstoupeí s aktuálí téate, ke kteréu se VR FPH v udouu ještě vrátí. Ad 5. Růzé: A. Návrh a jeováí čleů koisí doktorskýh státíh zkoušek, čleů koisí pro ohajoy doktorskýh disertačíh praí a školitelů Do. Lukeš, proděka pro vědu a doktorské studiu předložil VR FPH ávrh a jeováí doc. Ing. Miroslava Špačka, Ph.D., MBA člee komise doktorskýh státíh zkoušek, čleem komise pro ohajo doktorskýh disertačíh praí a školitelem pro oor Podiková ekooika a aageet. B. Akreditace EQUIS iforae o průěhu prof. Ig. Jidřih Soukup, CS. Prof. Soukup prezetoval dosavadí postup a terí k akreditaci EQUIS a vyslovil prosbu na užší spoluprái s korporátí sférou a kterou je klade velký důraz v rái elkového hodoeí fakulty akreditačí koisí. C. Zěa ázvu agisterského ooru PEM prof. Ig. Iva Nový, CS. Prof. Nový uvedl a zdůvodil zěu ázvu hlavího agisterského studijího ooru z Podikové ekonomiky a management na obor Management D. Soutěž o ejlepší pulikai Fakulty podikohospodářské Na VR FPH bli zvolei dva eterí čleové, kteří ěhe listopadu vhodotí soutěž o ejlepší pulikai Fakult podikohospodářské: Ig. Jiří Rusok, Mgr. Karel Ksandr E. Výěa předětů ve studijíh pláeh doktorského studia v souvislosti s rozdílý zaěřeí ově vziklé katedry strategie. Viz příloha

10 V souvislosti s reorgaizaí fakult platé k.. o úpravu studijíh pláů doktorského studia oorů Podiková ekooika a aageet a Ekooie předkládáe ávrh a úpravu v doktorské studijí prograu Ekooiké teorie a Ekooika a management. Požadovaá zěa reflektuje rozdílé zaěřeí katedr strategie, která vzikla v souvislosti s výše ziňovaou reorgaizaí jako ástupe původí katedr podikové ekooik. Požadovaé úprav studijíh pláů doktorského studia jsou ásledujíí: 1. Oor Podikové ekooika a aageet : oorově poviý předět PE_ Podiková ekooika ahradit ový předěte SG_ Strategie v agliké i české jaze. )rušeí fakultě volitelého předětu PE_ Podikové fiae, vučovaý do. Hnilicou) 2. Oor Ekooie : Fakultě volitelé předět PE_ Podikové fiae ahradit ový předěte SG_ Strategie v agliké i české jaze. Předět SG_ Strategie resp. jeho agliká utae plě ahradil předět PE_ Podiková ekooika a PE_ Podikové fiae, které se již ve studijíh pláeh vůe eojevoval. )ěa se týká všeh fore studia prezečí, koiovaé, v české jaze a agliké jaze. Úprava la shválea oorovýi radai doktorského studia forou per rolla. )ávěr: VR FPH jedoslě ávrhy shválila Ad 9. )ávěr zasedáí Děka fakult poděkoval vše přítoý za účast a zasedáí vědeké rad a zároveň ji ozáil, že další zasedáí VR FPH v ové akadeikém roce se bude konat dne Zapsala: Ing. Blanka Richtrová Schválil: prof. Ing. Ivan Nový, CSc.

11 Příloha SG_900 Strategie SG_900 Strategie Název předětu česky Název předětu anglicky Garant Garatujíí praoviště Výhozí předět poviost, zákaz Fora výuk prezečí, distačí* Strategie Strategy do. Ig. Jiří Hilia, Ph.D. Katedra strategie žádé prezečí Dotae hodi př./v. 0/4 Vučová v jaze Adiistrativa předětu ECTS kredity český Ivaa Vostřelová nejsou stanoveny (cca 6 ECTS) *Je-li předět zařaze i do distačí fory výuky, usí ýt předložey k akreditai i distačí opory poůky Zaměření předmětu (česky): Kurz se zaěřuje a rozvoj strategikého šleí studetů prostředitví studia klíčovýh původíh tetů, které vezují doéu strategie jako výzaou olast zkouáí hováí orgaizaí v trží prostředí. Tet jsou vírá podle proesího, osahového a kotetuálího rozěru strategie a to vžd v souvislosti s řešeí určitého strategikého proléu. Zaměření předmětu (anglicky): The course focuses on developing strategic thinking of students through the study of key seminal papers that outline the strategy domain as an important research area of the organizational behaviour

12 in the marketplace. Selected papers follow the process, content and contextual dimension of strategy, always in relation to tackling a certain strategic problem. Výsledky učení (česky): Po úspěšé asolvováí kurzu udou studeti: vymezit jedotlivé proléové rozěr strategikého uvažováí; vsvětlit, jak se foruje strategie v orgaizai a jak ýt forováa ěla; porovat jedotlivé strategiké ožosti sěřováí orgaizae; vyhodnotit vliv kontetu a strategiké rozhodováí. Výsledky učení (anglicky): Upon successful completion of this course, students will be able to: identify the various problem dimensions of strategic thinking; explain how the strategy of the organization is formed and how it should be formed; compare various strategic options for directing an organization; evaluate the impact of context on strategic decision-making. Obsah předmětu (anglicky): 1. Strategizing a. logic and intuition; b. analytic and holistic reasoning 2. Missioning and visioning a. profitabilitiy and responsibility; b. shareholder and stakeholder value 3. Business level strategy a. opportunities generated by markets and resources b. outside-in and inside-out view of an organization 4. Corporate level strategy a. responsiveness and synergy b. portfolio and integrated organization 5. Network level strategy a. competition and cooperation b. discrete and embedded organization 6. Strategy formation a. deliberateness and emergence b. strategic planning and strategic incrementalism 7. Strategic change a. evolution and revolution

13 b. dcontinuous and discontinuous renewal 8. Strategic innovation a. exploatation and exploration b. strategic improvement and radical rejuvenation 9. Industry context a. compliance and choice b. industry dynamics and industry leadership 10. Organizational context a. control and chaos b. organizational leadership and organizational dynamics 11. International context a. Globalization and localization b. Global convergence and International diversity Obsah předmětu (česky): 1. Strategiké šleí a. logika a intuice; b. aaltiké a holistiké uvažováí 2. Tvorba mise a vize a. ziskovost a odpovědost; b. tvora hodot pro vlastík a pro další zájové stra 3. Kokurečí strategie a. trží příležitosti a příležitosti geerovaé silýi strákai orgaizae b. pohled a orgaizai zveku dovitř a zevitř ve 4. Korporátí strategie a. ezávislost podikatelskýh jedotek a sergie elku b. portfoliová a itegrovaá orgaizae 5. Kooperativí strategie a. konkurence a kooperace b. atoistiké a itegrovaé pojetí orgaizae 6. Forováí strategie a. záěr a eergee b. strategiké pláováí a fleiilita 7. Strategiká zěa a. evoluce a revoluce b. kotiuálí a radikálí zě 8. Strategiká iovae a. exploatace a explorace b. strategiké zdokoaleí a strategiká oova 9. Odvětvový kotet a. dodržováí pravidel a tvora pravidel

14 b. daika odvětví a odvětvový leadership 10. Orgaizačí kotet a. řízeí a haos b. leadership a daika orgaizaí 11. Meziárodí kotet a. globalizace a lokalizace b. gloálí kovergee a iteraioálí diverzita Doporučený typ (bakalářský, navazující magisterský) a ročník studia: doktorský Způsob studia, metody výuky a studijní zátěž (počet hodin) prezečí distačí Účast a předáškáh Příprava a předášk Účast a vičeíh/seiáříh/tutoriáleh 56 Příprava a vičeí/seiáře/tutoriál 40 Příprava seestrálí práe Příprava prezetae 30 Příprava a průěžý test test Příprava a závěrečý test Příprava a závěrečou ústí zkoušku 30 Jiý požadavek: V češtiě: V agličtiě: Celková praoví zátěž počet ECTS * 156

15 Způsoby a kritéria hodnocení prezečí distačí Aktivita a předáškáh/vičeíh/seiáříh Vpraováí seestrálí práe 30 Prezentace 30 Asolvováí průěžého testu testů Asolvováí závěrečého testu Asolvováí závěrečé ústí zkoušk 40 Jiý požadavek: V češtiě: V agličtiě: Celkem maximum % eo odů 100 Zvláštní podmínky a podrobnosti: V češtiě: V agličtiě: Literatura předmětu Druh ISBN Název kihy Autoři Rok Z Strategy: An International Perspective (5th Edition) Bob de Wit - Ron Meyer 2014 D Strategy safari : a guided tour through the wilds of strategic management Henry Mintzberg - Bruce W. Ahlstrand - Joseph Lampel 2005 D The Strategy Process: Concepts, Context, Cases (5th Edition) Henry Mintzberg, Joseph B. Lampel, James Brian Quinn, 2014

16 Sumantra Ghoshal Skupina (lokalizace) vždy jen bakalářské nebo jen navazující magisterské studium Typ studia (BS, NMS) Oor, popř. vedlejší specializace Skupina doktorský Podiková ekooika a Management Oorově poviě volitelý doktorský Ekonomie Fakultě volitelý

17 SG_900 Strategie Název předětu česky Název předětu anglicky Garant Garatujíí praoviště Výhozí předět (povinnost, zákaz Fora výuk prezečí, distačí* Strategie Strategy do. Ig. Jiří Hilia, Ph.D. Katedra strategie žádé prezečí Dotae hodi př./v. 0/4 Vučová v jaze Adiistrativa předětu ECTS kredity agliký Ivaa Vostřelová nejsou stanoveny (cca 6 ECTS) *Je-li předět zařaze i do distačí fory výuky, usí ýt předložey k akreditai i distačí opory poůky Zaměření předmětu (česky): Kurz se zaěřuje a rozvoj strategikého šleí studetů prostředitví studia klíčovýh původíh tetů, které vezují doéu strategie jako výzaou olast zkouáí hováí orgaizaí v trží prostředí. Tet jsou vírá podle proesího, osahového a kotetuálího rozěru strategie a to vžd v souvislosti s řešeí určitého strategikého proléu. Zaměření předmětu (anglicky): The course focuses on developing strategic thinking of students through the study of key seminal papers that outline the strategy domain as an important research area of the organizational behaviour in the marketplace. Selected papers follow the process, content and contextual dimension of strategy, always in relation to tackling a certain strategic problem.

18 Výsledky učení (česky): Po úspěšé asolvováí kurzu udou studeti: vymezit jedotlivé proléové rozěr strategikého uvažováí; vsvětlit, jak se foruje strategie v organizaci a jak ýt forováa ěla; porovat jedotlivé strategiké ožosti sěřováí orgaizae; vhodotit vliv kotetu a strategiké rozhodováí. Výsledky učení (anglicky): Upon successful completion of this course, students will be able to: identify the various problem dimensions of strategic thinking; explain how the strategy of the organization is formed and how it should be formed; compare various strategic options for directing an organization; evaluate the impact of context on strategic decision-making. Obsah předmětu (anglicky): 12. Strategizing a. logic and intuition; b. analytic and holistic reasoning 13. Missioning and visioning a. profitabilitiy and responsibility; b. shareholder and stakeholder value 14. Business level strategy a. opportunities generated by markets and resources b. outside-in and inside-out view of an organization 15. Corporate level strategy a. responsiveness and synergy b. portfolio and integrated organization 16. Network level strategy a. competition and cooperation b. discrete and embedded organization 17. Strategy formation a. deliberateness and emergence b. strategic planning and strategic incrementalism 18. Strategic change a. evolution and revolution b. dcontinuous and discontinuous renewal 19. Strategic innovation a. exploatation and exploration

19 b. strategic improvement and radical rejuvenation 20. Industry context a. compliance and choice b. industry dynamics and industry leadership 21. Organizational context a. control and chaos b. organizational leadership and organizational dynamics 22. International context a. Globalization and localization b. Global convergence and International diversity Obsah předmětu (česky): 12. Strategiké šleí c. logika a intuice; d. aaltiké a holistiké uvažováí 13. Tvorba mise a vize c. ziskovost a odpovědost; d. tvora hodot pro vlastík a pro další zájové stra 14. Kokurečí strategie c. trží příležitosti a příležitosti geerovaé silýi strákai orgaizae d. pohled a orgaizai zveku dovitř a zevitř ve 15. Korporátí strategie c. ezávislost podikatelskýh jedotek a sergie elku d. portfoliová a itegrovaá orgaizae 16. Kooperativí strategie c. konkurence a kooperace d. atoistiké a itegrovaé pojetí orgaizae 17. Forováí strategie c. záěr a eergee d. strategiké pláováí a fleiilita 18. Strategiká zěa c. evoluce a revoluce d. kotiuálí a radikálí zě 19. Strategiká iovae c. exploatace a explorace d. strategiké zdokoaleí a strategiká oova 20. Odvětvový kotet c. dodržováí pravidel a tvora pravidel d. daika odvětví a odvětvový leadership 21. Orgaizačí kotet c. řízeí a haos

20 d. leadership a daika orgaizaí 22. Meziárodí kotet c. globalizace a lokalizace d. gloálí kovergee a iteraioálí diverzita Doporučený typ (bakalářský, navazující magisterský) a ročník studia: doktorský Způsob studia, metody výuky a studijní zátěž (počet hodin) prezečí distačí Účast a předáškáh Příprava a předášk Účast a vičeíh/seiáříh/tutoriáleh 56 Příprava a vičeí/seiáře/tutoriál 40 Příprava seestrálí práe Příprava prezetae 30 Příprava a průěžý test test Příprava a závěrečý test Příprava a závěrečou ústí zkoušku 30 Jiý požadavek: V češtiě: V agličtiě: Celková praoví zátěž počet ECTS * 156 Způsoby a kritéria hodnocení

21 prezečí distačí Aktivita a předáškáh/vičeíh/seiáříh Vpraováí seestrálí práe 30 Prezentace 30 Asolvováí průěžého testu testů Asolvováí závěrečého testu Asolvováí závěrečé ústí zkoušk 40 Jiý požadavek: V češtiě: V agličtiě: Celkem maximum % eo odů 100 Zvláštní podmínky a podrobnosti: V češtiě: V agličtiě: Literatura předmětu Druh ISBN Název kihy Autoři Rok Z Strategy: An International Perspective (5th Edition) Bob de Wit - Ron Meyer 2014 D Strategy safari : a guided tour through the wilds of strategic management Henry Mintzberg - Bruce W. Ahlstrand - Joseph Lampel 2005 D The Strategy Process: Concepts, Context, Cases (5th Edition) Henry Mintzberg, Joseph B. Lampel, James Brian Quinn, Sumantra Ghoshal 2014

22 Skupina (lokalizace) vždy jen bakalářské nebo jen navazující magisterské studium Typ studia (BS, NMS) Oor, popř. vedlejší specializace Skupina doktorský Podiková ekooika a Management Oorově poviě volitelý doktorský Ekonomie Fakultě volitelý