voy a adorar he adorado adoré, adoraste, adoró, adoramos, adorasteis, adoraron adora!, adorad!, adore usted!, adoremos!, adoren ustedes!
|
|
- Tomáš Matějka
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 S_III_Verbos 2 Chicos Chicas nivel 2 - Chicos Chicas úroveň 2 Unidad 1 Unidad 3 3. ročník víceletého gymnázia studující španělštinu druhým rokem, 2. pololetí Souhrn všech dosud známých slovesných časů a způsobů: PRESENTE přítomný čas PRESENTE CONTINUO průběhový čas přítomný FUTURO INMEDIATO bezprostřední budoucnost PRETÉRITO PERFECTO předpřítomný čas PRETÉRITO INDEFINIDO minulý čas jednoduchý tercie IMPERATIVO rozkaz (tvary imperativu 2. os. sg. a pl.; tvary subj. 3. os. sg. a 3. os. pl.) 2. pololetí tercie ADORAR (obdivovat) APASIONAR (nadchnout, vášnivě zaujmout) APRENDER (učit se, naučit se) APUNTARSE A (přihlásit se na) CELEBRAR (slavit, oslavovat) CHATEAR (chatovat) adoro estoy adorando voy a adorar he adorado adoré, adoraste, adoró, adoramos, adorasteis, adoraron adora!, adorad!, adore usted!, adoremos!, adoren ustedes!
2 COMUNICARSE (povídat si, komunikovat) CREAR (tvořit, vytvářet) CRUZAR (přejít; křížit) ENCANTAR (velmi bavit, nadchnout) ENSEÑAR (ukázat; vyučovat) ENTRENARSE (trénovat) GANAR (vyhrát) LLAMAR POR TELÉFONO (telefonovat) MONTAR UN GRUPO (založit skupinu) NAVEGAR (surfovat po internetu) ORGANIZAR (pořádat) PASEAR (procházet se) PRACTICAR (dělat, cvičit) PRESENTAR (představit) QUEDAR CON ALGUIEN (sejít se s někým, dát si schůzku) QUEDARSE (zůstat) REPRESENTAR una obra (hrát dílo) RESUMIR (shrnout) TOCAR EL PIANO (hrát na klavír) TRATAR DE (být, pojednávat o)
3 ABRIR (otevřít) APRENDER DE MEMORIA (naučit se nazpamět ) FELICITAR (blahopřát) LLEGAR TARDE (přijít, dorazit pozdě) MANDAR (poslat) NECESITAR (potřebovat) PREPARAR LA COMIDA (udělat jídlo, uvařit) SACAR DE PASEO (vyvenčit; vzít na procházku) TIRAR BASURA (vyhodit odpadky) TOMAR (dát si, pít, jít kudy) LLEVARSE (nosit) QUITARSE (vysvléci) he abierto Dále pouze tvary nepravidelných sloves: DIVERTIRSE me divierto; estoy divirtiéndome; voy a divertirme;, me he divertido; (bavit se) me divertí, te divertiste, se divirtió, nos divertimos, os divertisteis, se divirtieron diviértete! divertios! diviértase Vd.! divertámonos! - diviértanse Vds.! HACER AMIGOS hago; estoy haciendo; voy a hacer; he hecho; (spřátelit se) hice, hiciste, hizo, hicimos, hicisteis, hicieron haz!, haced!, haga Ud.!, hagamos!, hagan Uds.! HACER PREGUNTAS (klást otázky) HACER SURF (surfovat)
4 HACER TEATRO (hrát divadlo) JUGAR AL FÚTBOL juego; estoy jugando; voy a jugar; he jugado (hrát fotbal) jugué, jugaste, jugó, jugamos, jugasteis, jugaron juega!, jugad!, juegue Ud.!, juguemos!, jueguen Uds.! PODER puedo; estoy podiendo; voy a poder; he podido (moci, smět) pude, pudiste, pudo, pudimos, pudisteis, pudieron QUERER quiero; estoy queriendo; voy a querer; he querido (chtít, mít rád) quise, quisiste, quiso, quisimos, quisisteis, quisieron REÍR río; estoy riendo; voy a reír;, he reído (smát se) reí, reiste, rió, reimos, reisteis, rieron ríe!, reíd!, ría Ud.!, riamos!, rían Uds.! SENTIR siento; estoy sintiendo; voy a sentir (cítit; litovat) sentí, sentiste, sintió, sentimos, sentisteis, sintieron siente!, sentid!, sienta Ud.!, sintamos!, sientan Uds.! VER veo; estoy viendo; voy a ver, he visto (vidět) vi, viste, vio, vimos, visteis, vieron ve!, ved!, vea Ud.!, veamos!, vean Uds.! VOLAR vuelo; estoy volando; voy a volar, he volado (létat) volé, volaste, voló, volamos, volasteis, volaron vuela!, volad!, vuele Ud.!, volemos!, vuelen Uds.! APROBAR UN EXAMEN apruebo; estoy aprobando; voy a aprobar, he aprobado (udělat zkoušku) aprobé, aprobaste, aprobó, aprobamos, aprobasteis, aprobaron aprueba!, aprobad!, apruebe Ud.!, aprobemos!, aprueben Uds.! ATENDER atiendo; estoy atendiendo; voy a tender; he atendido (obsloužit) atendí, atendiste, atendió, atendimos, atendisteis, atendieron atiende!, atended!, atienda Ud.!, atendamos!, atiendan Uds.! CONSEGUIR consigo; estoy consiguiendo; voy a conseguir; he conseguido (získat) conseguí, conseguiste, consiguió, conseguimos, conseguisteis, consiguieron consigue!, conseguid!, consiga Ud.!, consigamos!, consigan Uds.! DAR DE COMER doy; estoy dando; voy a dar; he dado (dát najíst, nakrmit) di, diste, dio, dimos, disteis, dieron da!, dad!, dé Ud!, demos!, den Uds.! ELEGIR elijo; estoy eligiendo; voy a elegir; he elegido (vybrat si) elegí, elegiste, eligió, elegimos, elegisteis, eligieron elige!, elegid!, elija Ud.!, elijamos!, elijan Uds.! HACER LA COMPRA (nakoupit)
5 HACER LOS DEBERES (udělat domácí úkoly) PEDIR PERMISO pido; estoy pidiendo; voy a pedir; he pedido (požádat o svolení) pedí, pediste, pidió, pedimos, pedisteis, pidieron pide!, pedid!, pida Ud.!, pidamos!, pidan Uds.! PONER LA MESA pongo; estoy poniendo;voy a poner; he puesto (prostřít stůl) puse, pusiste, puso, pusimos, pusisteis, pusieron pon!, poned!, ponga Ud.!, pongamos!, pongan Uds.! SERVIR sirvo; estoy sirviendo; voy a servir; he servido (podat, obsloužit) serví, serviste, sirvió, servimos, servisteis, sirvieron sirve!, servid!, sirva Ud.!, sirvamos!, sirvan Uds.! TORCER tuerzo; estoy torciendo; voy a torcer; he torcido (odbočit, zahnout) torcé, torzciste, torció, torcimos, torcisteis, torcieron tuerce!, torced!, tuerza Ud.!, torzamos!, tuerzan Uds.! VENIR vengo; estoy viniendo; voy a venir; he venido (přijít, přijet) vine, viniste, vino, vinimos, vinisteis, vinieron ven!, venid!, venga Ud.!, vengamos!, vengan Uds.! IR CON va; está yendo; va a ir; ha ido (ladit) fui, fuiste, fue, fuimos, fuisteis, fueron ve!, id!, vaya Ud.!, vayamos!, vayan Uds.! HACER DEPORTE (sportovat) PREFERIR prefiero; estoy prefiriendo; voy a preferir; he preferido (mít raději) preferí, preferiste, prefirió, preferimos, preferisteis, prefirieron prefiere!, preferid!, prefiera Ud.!, prefiramos!, prefieran Uds.! PROBARSE pruebo; estoy probando;, voy a probar; he probado (zkusit si) probé, probaste, probó, probamos, probasteis, probaron prueba!, probad!, pruebe Ud.!, probemos!, prueben Uds.! REÍRSE DE me río; estoy riéndome;, voy a reírme; me he reído (smát se komu) reí, reiste, rió, reimos, reisteis, rieron ríete!, reíos!, ríase Ud.!, riámonos!, ríanse Uds.!
COLORES 1 přehled gramatiky
COLORES 1 přehled gramatiky V přehledu jsou uvedeny pouze gramatické jevy probrané v učebnici. 1. Podstatná jména a) Rod Španělština rozlišuje pouze podstatná jména rodu mužského (m) a rodu ženského (f).
VícePoužívá se pro uzavřené minulé děje, které se odehrály jednou a skončily bez vztahu k přítomnosti.
Přehled gramatiky V přehledu jsou uvedeny pouze gramatické jevy probrané v učebnici. Problematika podstatných a přídavných jmen, zájmen a příslovcí, přítomného a předpřítomného času a gerundia u sloves
Více6. L E K C E. V této kapitole se dozvíte:
6. L E K C E V této kapitole se dozvíte: - že španělština nemá u podstatných jmen pádové koncovky, ale pádové vztahy se přesto vyjadřují, a to např. předložkami - jakou úlohu sehrává pevný slovosled a
VíceCONOCER DAR DECIR DORMIR EMPEZAR HACER
RESUMEN GRAMATICAL SLOVESA SER ESTAR Presente Pretérito indefinido Presente Pretérito indefinido yo soy fui estoy estuve tú eres fuiste estás estuviste él / ella / Vd. es fue está estuvo nosotros/as somos
VíceINVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ
INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 - Inovace a zkvalitněni výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Číslo
VíceOBSAH. Strana. Úvod 3 Obsah 4
OBSAH Strana Úvod 3 Obsah 4 1 Nuestra vida cotidiana 5 2 La casa 13 3 La ropa 22 4 La salud 29 5 Trabajamos 37 6 La comida 46 7 Ir de compras 55 8 El deporte 64 9 Cualidades y defectos humanos 70 10 El
Více9 Cestování 1. Slovíčka
9 Cestování 1. Slovíčka viajar [bjachar] cestovat viaje [bjache] cesta ir (nepr.) [ir] jít, jet salir (nepr.) [salir] odejít, odjet venir (nepr.) [benir] přijít, přijet llegar [jegar] dorazit (někam) pasar
VíceAdvertencia!!! Preguntas de control Vocabulario: Kontrolní otázky: Slovní zásoba. Gramatika. Gramática:
Tema 5: La agenda ZPKSJ2. Kontrolní otázky: Slovní zásoba Jak se španělsky řekne? V kolik? Kdy? Od kdy do kdy? Od kolika do kolika? S kým? Dopoledne, odpoledne, pondělí, úterý... V 15:00 Jak se španělsky
VíceŠkola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: Název projektu: Číslo projektu: Autor: Tematická oblast: Název DUMu: Kód: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN
Více11. Aodar chodit: andando, andado
Minulý čas dokonavý Přftomný čas Přftomný čas Rozkazovací Souminulý Minulý čas Budoucí om. zp. spoj. zp. způsob čas dokonavý čas 11. Aodar chodit: andando, andado ando ande andaba anduve andaré andas andes
VíceŠkola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: Název projektu: Číslo projektu: Autor: Tematická oblast: Název DUMu: Kód: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN
VíceDo barevných polí nic nevpisujte.
NOVÁ MATURITNÍ ZKOUŠKA Ilustrační zadání 2008 Základní úroveň obtížnosti SJZCZMZ08PS ŠPANĚLSKÝ JAZYK základní úroveň obtížnosti POSLECH Testový sešit obsahuje 23 úloh. Na řešení úloh a zaznamenání odpovědí
VícePožadavky pro dálkové studium 4. ročník školní rok 2012/2013, třída 4AOD
Požadavky pro dálkové studium 4. ročník školní rok 2012/2013, třída 4AOD Předmět: ŠPANĚLSKÝ JAZYK Vyučující: Mgr. Olga Vejvodová Studijní texty Literatura povinná: Equipo Prisma: Prisma Continúa (A2) método
VícePožadavky pro dálkové studium 3. ročník školní rok 2012/2013, třída 3AOD
Požadavky pro dálkové studium 3. ročník školní rok 2012/2013, třída 3AOD Předmět: ŠPANĚLSKÝ JAZYK Vyučující: Mgr. Olga Vejvodová Studijní texty Literatura povinná: Equipo Prisma: Prisma Continúa (A2) método
Vícešpanělština Hodnocení: Me gustaría saber si (poder, vosotros)... adquirir los dos cuadros de El Greco.
španělština Jméno, příjmení, tituly:... Datum:... Hodnocení: Písemná:... Ústní:... Cvičení:... Projekt:... Výsledek: Způsob vyhodnocení: Při vyhodnocení budou započteny jen správné odpovědi. Blok otázek
VíceSOUBOR VZOROVÝCH ÚLOH ŠPANĚLSKÝ JAZYK POSLECH
ŠPANĚLSKÝ JAZYK POSLECH POSLECH VERZE A 1. ÁST ÚLOHY 1 4 VERZE A Uslyšíte ty i krátké nahrávky. Nejprve uslyšíte otázku a poté vyslechnete nahrávku. Na základ vyslechnutých nahrávek vyberte k úlohám 1
VíceTak řekl květině: Květino, otři mi zobáček, abych mohl jít na svatbu svého strýce papouška. A květina odpověděla: Nechce se mi.
Byl jednou jeden velmi pohledný a upravený kohoutek, kterého pozvali na svatbu jeho strýce papouška. Ten den vstal časně ráno, pozdravil svého kamaráda sluníčko dlouhým Kykyryký!, uhladil si peří, umyl
VíceŠPANĚLSKÝ JAZYK základní úroveň obtížnosti
ŠPANĚLSKÝ JAZYK základní úroveň obtížnosti CVIČNÝ POSLECH Maximální bodové hodnocení: 23 bodů Hranice úspěšnosti: --- (používá se pouze pro celý didaktický test) 1 Základní informace k zadání zkoušky Cvičný
VíceINVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ
INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: Název projektu: Číslo projektu: Autor: III/2 - Inovace a zkvalitněni výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN
VíceINVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ
INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 - Inovace a zkvalitněni výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Číslo
VíceINVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ
INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: Název projektu: Číslo projektu: Autor: III/2 - Inovace a zkvalitněni výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN
VíceŠpanělština do ucha
Rozkazovací způsob záporný, nepravidelné tvoření rozkazovacího způsobu záporného, stupňování přídavných jmen, nepravidelné stupňování přídavných jmen, nepravidelné stupňování přídavných jmen, superlativ
VíceCestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky
- Základy Podría ayudarme? Pro zeptání se na pomoc Habla inglés? Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky Habla_[idioma]_? Pro zeptání se, zda člověk mluví nějakým jazykem No hablo_[idioma]_. Pro vysvětlení,
VíceCestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky
- Základy Podría ayudarme? Pro zeptání se na pomoc Habla inglés? Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky Habla_[idioma]_? Pro zeptání se, zda člověk mluví nějakým jazykem No hablo_[idioma]_. Pro vysvětlení,
VíceKdy? v +Acus Cuándo? Často kupuju jízdenky já, ale dneska je koupí bratr. A menudo compro los billetes yo, pero hoy los comprará mi hermano.
Gr DÍAS DE LA SEMANA (DNY V TÝDNU) Který den je dnes LEKCE Qué día es hoy 4 NEDĚLE 1 hodina STŘEDA 5 hodin PONDĚLÍ 3 hodiny SOBOTA 2 hodiny Dnes je pondělí N Hoy es lunes úterý N martes středa F miércoles
VíceŠkola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: Název projektu: Číslo projektu: Autor: Tematická oblast: Název DUMu: Kód: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN
VíceLECCIÓN DOS. De vacaciones en España. En la calle
2 LECCIÓN DOS Potes (Picos de Europa) De vacaciones en España 21 En la calle Es verano y Pedro está de vacaciones en España, en la ciudad de Santander. Dónde está Santander? Pues, está en el norte de España,
VíceOBSAH ÚVODEM 1 PŘÍZVUK 1 VÝSLOVNOST 2 1. LEKCE 7 2. LEKCE 19 3. LEKCE 31 4. LEKCE 43 5. LEKCE 55. Španělská abeceda 5
OBSAH ÚVODEM 1 PŘÍZVUK 1 VÝSLOVNOST 2 Španělská abeceda 5 1. LEKCE 7 Hola! Yo soy Pedro. Quién eres? De dónde eres? Un encuentro en la playa Rod a člen u podstatných jmen Množné číslo podstatných jmen
VíceViajar General. General - Básicos. General - Conversación. Se usa para pedir ayuda. Para preguntar si una persona habla inglés
- Básicos Podría ayudarme? Se usa para pedir ayuda Habla inglés? Para preguntar si una persona habla inglés Můžete mi pomoci, prosím? Mluvíte anglicky? Habla_[idioma]_? Para preguntar si una persona habla
VíceÝ Ý ň Í ť Í Í Í Í Í ď Í Í Í Í ť ď Í Ť ú Ť ň Í ď Í Í ť ť Í ň ť Í ň ť Í Í Í ú ť ď ň Í Ť Í Ť ň ď Í ú ť ď Í Í ň ď Ť Ý ď ď ň ť Ť ň ť Í ť Í Ď Í Í ť ť Í ď ň Č Í Í ď ď ú Č Í Í Í ň É Ě Í Ý Ě ť ť Í Ž É ú Í ň ň Í
VíceCestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky
- Základy Podría ayudarme? Pro zeptání se na pomoc Habla inglés? Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky Habla_[idioma]_? Pro zeptání se, zda člověk mluví nějakým jazykem No hablo_[idioma]_. Pro vysvětlení,
VíceCestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky
- Základy Můžete mi pomoci, prosím? Pro zeptání se na pomoc Mluvíte anglicky? Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky Mluvíte _[language]_? Pro zeptání se, zda člověk mluví nějakým jazykem Nemluvím_[language]_.
Více2. L E K C E. V této kapitole se dozvíte:
2. L E K C E V této kapitole se dozvíte: - jakého rodu jsou španělská podstatná a přídavná jména - podle čeho se jmenný rod rozeznává - jak se rozdělují přídavná jména pro potřeby tvoření ženského rodu
VíceGramatika. 1 Podstatná jména a determinátory. 1.1 Rod: mužský a ženský
Tato část předkládá gramatiku obsaženou v knize Španělština maturitní příprava jako celek, nepředstavuje však kompletní gramatiku. Odkazujeme tedy studenty také na Pracovní sešit. 1 Podstatná jména a determinátory
VíceViajar Salir a comer. Salir a comer - En la entrada. Salir a comer - Ordenar comida
- En la entrada Me gustaría reservar una mesa para _[número de personas]_ a las _[hora]_. Para hacer una reservación. Una mesa para _[número de personas]_, por favor. Para pedir una mesa. Aceptan tarjetas
Více11. L E K C E. V této kapitole se dozvíte:
11. L E K C E V této kapitole se dozvíte: - jak záporná zájmena a příslovce svým postavením ve větě ovlivňují vyjádření záporu - jaké existují ve španělštině spojky odporovací a kdy se používají - o tvoření
VíceNegocios Encabezamiento e introducción
- Encabezamiento e introducción Español Checo Distinguido Sr. Presidente: Vážený pane prezidente, Muy formal, el destinatario recibe un título especial que debe ser usado junto a su nombre o sustituyéndolo.
Více14 osobních doporučení
Jazykovky.cz adresář jazykových škol a kurzů v ČR 14 osobních doporučení od studentů jazykových kurzů pro veřejnost LONDON INSTITUTE PRAHA s.r.o. Praha, Praha 1 Autenticitu osobních doporučení garantuje
VíceVyšší odborná škola Havířov s.r.o. Tematický plán
Vyšší odborná škola Havířov s.r.o. Tematický plán školní rok 2017/2018 Vzdělávací program: Cestovní ruch Obor: Cestovní ruch Ročník: první Modul: Druhý cizí jazyk - španělský Vyučující: Bc. Kateřina Juráčková
VíceApplication Reference Letter
- Opening Distinguido Señor: Formal, male recipient, name unknown Distinguida Señora: Formal, female recipient, name unknown Distinguidos Señores: Formal, recipient name and gender unknown Vážený pane,
VíceÚVODEM PŘÍZVUK VÝSLOVNOST ŠPANĚLSKÁ ABECEDA... 10
ÚVODEM PŘÍZVUK VÝSLOVNOST ŠPANĚLSKÁ ABECEDA... 10 LECCIÓN 1... 16 Hola! Yo soy Pedro. Quién eres? De dónde eres? Un encuentro en la playa de Santander Rod a člen u podstatných jmen Množné číslo podstatných
VíceByznys a obchodní záležitosti Dopis
- Adresa Sr. J. Rhodes Rhodes & Rhodes Corp. 212 Silverback Drive California Springs CA 92926 Americký formát adresy: Jméno firmy číslo popisné + název ulice Jméno města + zkratka státu + poštovní směrovací
VíceCINE. echar película actriz ESPAÑA. reino castellano Madrid ESCLAVO. libre libertad liberación NÚMERO. contar dedos zero ANIMAL
NIÑO ESCRITOR CINE CIUDAD AQUA padres jóven QUESO escribir leer libro TIEMPO echar película actriz ESPAÑA población habitante sítio MÓVIL río caliente beber DINERO oveja leche comida SÁBADO hora reloj
VíceMe gusta utilizar la técnica de oficina y tengo buena memoria. Me gusta trabajar fuera y me gusta hacer varias investigaciones.
www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA NÁHLED souboru / titulu Junior Achievement (Rozvoj Kompetencí.JBB) Junior Achievement Lekce: Schopnosti Cvičení: Schopnosti Presente sus capacidades, por favor. Představte
VíceOsobní Dopis. Dopis - Adresa. Sr. Juan Pérez Av. Galileo 110 Colonia Polanco C.P México, D.F.
- Adresa Colonia Polanco C.P. 12560 México, D.F. Standardní anglický formát adresy: název příjemce název společnosti, číslo název ulice, název města + regionu/státu + PSČ Colonia Polanco C.P. 12560 México,
Víceš š ú Ú ť š Ú ú Ž š Ú š š ú Ž Í ň Ž Ž Ž Ž ú Í Ž Í Í Ú Ú Ú Ž ú ú Ú Ú š ž š Ý ž ú ú ú Ů ú ú Ú Ú ú ú ň ú ž Ú ú Ú ú Ž ú ž š š Ý Ž ú ú Ú ž Á š ú Ý š š ž ň š š Š ž šť ž Ž šť ž š š É Ž ž š ú ú ú ú ú ú ú ú ž ú
Víceě ě ě ě ě Ý ú ě ě Í ě ě ě ě ě š ů Ý ú ě ě ě ě Í ž š ú ú ó ě ď Č ě ě ě š š Č ě ě ě ě Č ě ě ě Ú Č ě úň ž ě Č ě ě ě ě Í ě ě ě ě Ý ú ě ě ž š ú ú ó ě Č ě ě ě š šť Č ě ě ě ě ě Ť ě ě ě ě š Š ě Ý ú ě ě ě ě ě Í
VíceReferencia gramatical y léxico útil
Referencia gramatical y léxico útil UNIDAD 1 1. Použití slovesných časů Presente Přítomný čas Indikativní tvar prézentu (přítomného času) se používá: Když hovoříme o zvycích. Luis no va nunca a la discoteca.
VíceINVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ
INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Číslo
Víceej.: Coby cizinec nemohu v České republice volit. Como un extranjero no puedo votar en la República Checa.
ČESKÉ PŘEDLOŽKY B bez sin GENITIVO ej.: Bez bratra tam nepůjdu. - No iré allí sin mi hermano. beze igual a BEZ GENITIVO (vocalización - ejemplos específicos) ej.: Beze mne. Beze cti. Beze lsti. Beze smyslu.
Více10. L E K C E. V této kapitole se dozvíte:
10. L E K C E V této kapitole se dozvíte: - jaké tvary mají číslovky řadové, kdy se používají a čím jsou charakteristické - jak se čtou desetinná čísla, procenta, jak se sestaví zlomek - o tvarových zvláštnostech
VíceByznys a obchodní záležitosti
- Úvod česky španělsky Vážený pane prezidente, Distinguido Sr. Presidente: Velmi formální, příjemce má speciální titul či status, který musí být použit v místě jejich jména Vážený pane, Formální, příjemce
VíceI. KAPITOLA. Která popisuje stav a způsob života známého rytíře Dona Quijota de La Mancha.
I. KAPITOLA Která popisuje stav a způsob života známého rytíře Dona Quijota de La Mancha. N a jednom místě v La Manche, na jehož jméno si nechci vzpomenout, žil před nedávnem jeden šlechtic. Rodina našeho
VíceÍ Č ú Č Š Í Á É Č Č ú š š Ž ž š Ť Ť Ž ž Ó ó Ž ž ž Í ú ž Ť ž ž š ň ž š š Í ž Í ň Ž ň š ó š Ž Ž Í Š ú Í ž ž Í š ž ž Ť š š Ž Ž Á ž ó ž Ť š ž ť š Í ň ť ž Ž ž Ž ž Ť ž šť š ž Ž ň ú ž š ž ú ú ť Ž ň ú š ú ž Ž
VíceINVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ
INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: Název projektu: Číslo projektu: Autor: III/2 - Inovace a zkvalitněni výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN
VíceŠkolní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka
Vyučovací předmět: Španělský jazyk (Šj) Ročník Předmět Průřezová témata Mezipředmět. vazby Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka Období splnění Metodická poznámka Rozsah vyžadovaného učiva Návrhy učiva
Více13. L E K C E. V této kapitole se dozvíte:
13. L E K C E V této kapitole se dozvíte: - jak se používají slovesné časy - jak se používají slovesné způsoby - o prostředcích zdrobňování a zveličování některých slovních druhů - o pravidlech interpunkce
VíceEU CONDICIONES PARA EXPOSITORES PODMÍNKY ÚČASTI
WINE FESTIVAL wines and food from EU countries VINNÝ FESTIVAL vína a produkty zemí EU CONDICIONES PARA EXPOSITORES PODMÍNKY ÚČASTI Praha 27. a 28. března 2015 Condiciones A cumplir en el lugar de celebración
Více8. L E K C E. V této kapitole se dozvíte:
8. L E K C E V této kapitole se dozvíte: - jaké tvary mají číslovky základní a kdy se používají - jak vyjádřit násobky - o způsobu tvoření hromadných číslovek - jak se tvarově a funkčně odlišují zájmena
VíceŠkola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: Název projektu: Číslo projektu: Autor: Tematická oblast: Název DUMu: Kód: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN
VíceMiroslav Bobek. ředitel zoo Praha Director de Zoo Praga (bobek@zoopraha.cz)
MOJA 2012 Zakoupením tohoto kalendáře přispíváte částkou?? Kč na sbírkové konto Pomáháme jim přežít (43-680 466 0247/0100), které Zoo Praha zřídila na podporu ochrany ohrožených druhů živočichů. Por la
VíceDIDAKTICKÝ TEST POSLECH, ČTENÍ A JAZYKOVÁ KOMPETENCE. 2.1 Pokyny k uzavřeným úlohám. 2.2 Pokyny k otevřeným úlohám
ŠPANĚLSKÝ JAZYK DIDAKTICKÝ TEST POSLECH, ČTENÍ A JAZYKOVÁ KOMPETENCE SJMZD15C0T04 Maximální bodové hodnocení: 63 bodů Hranice úspěšnosti: 44 % 1 Základní informace k zadání zkoušky Didaktický test obsahuje
Více16 osobních doporučení
Jazykovky.cz adresář jazykových škol a kurzů v ČR 16 osobních doporučení od studentů jazykových kurzů LONDON INSTITUTE PRAHA s.r.o. Praha, Praha 1 Studenti absolvovali a doporučili tyto jazykové kurzy
VíceVzdělávací Další cizí jazyk. Ročník 9. Tematický 3. Mluvení
Vzdělávací Další cizí jazyk obor Ročník 9. Tematický 3. Mluvení okruh Očekávaný DCJ - 9-2-01 výstup RVP ZV Žák se zapojí do jednoduchých rozhovorů Indikátor 2. žák se účastní jednoduchých a pomalu vedených
VíceCestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky
- Základy Você pode me ajudar, por favor? Pro zeptání se na pomoc Você fala inglês? Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky Você fala _[idioma]_? Pro zeptání se, zda člověk mluví nějakým jazykem Eu não
VíceCestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky
- Základy Podría ayudarme? Pro zeptání se na pomoc Habla inglés? Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky Habla_[idioma]_? Pro zeptání se, zda člověk mluví nějakým jazykem No hablo_[idioma]_. Pro vysvětlení,
VíceEn una agencia de viajes
LECCIÓN DIECISIETE 17 En una agencia de viajes Dnes se pustíme do subjuntivu neboli spojovacího způsobu, který v češtině nemáme. Naučíte se tvořit subjuntiv přítomného času a používat ho ve větách. Catedral
Více14/10/2015 Z Á K L A D N Í C E N Í K Z B O Ž Í Strana: 1
14/10/2015 Z Á K L A D N Í C E N Í K Z B O Ž Í Strana: 1 S Á ČK Y NA PS Í E XK RE ME N TY SÁ ČK Y e xk re m en t. p o ti sk P ES C Sá čk y P ES C č er né,/ p ot is k/ 12 m y, 20 x2 7 +3 c m 8.8 10 bl ok
VícePRIMÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA CAN
PRIMÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA Jak již bylo řečeno, primární modální slovesa vyjadřují míru svobody/nesvobody provádět nějakou činnost. Podíváme se na jednotlivá modální slovesa a vysvětlíme si jejich význam.
VíceINVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ
INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 - Inovace a zkvalitněni výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Číslo
VíceVĚČNÉ EVANGELIUM (Legenda 1240)
0 Jroslv Vrchcký I. (sbor tcet) Con moto tt.ii. dgo 0 VĚČNÉ EVNGELIUM (Legend 0) JOCHIM Kdo v dí n dě l, jk tí mrč Leoš Jnáček ny? Půl hvě zd m je skryt host nd o blč ný. Moderto Zs n děl nd be ze tí str
VíceBIENVENIDOS A RONDA 1-1
1.1 BIENVENIDOS A RONDA 1-1 Hola. Me llamo García, José García. Soy comisario. Vivo en Barcelona. Ésta es mi compañera de trabajo. Se llama Bea, Beate Schramm. Ella y yo trabajamos en la policía de Barcelona,
VíceÉ í í í í í í ů í Í ů í í í í í í í óíď í ží í ú í í í í Č É í ú í ů í í í í ň Í í í í í í ů í í ž í í Č ů í í íí ť í ž í ů ů í ž í í ú í í Č Í ží í í í í íř ů ů ů ů í í í í í Č í í ň Í í í í í ňť ž ň
VíceGrado de Arquitectura
Web de la facultad en inglés: Nombre Coordinador asignado: Datos de contacto Tutorías. Curso en que se aplica el documento: 2014 2015 Fecha última actualización 27/02/2014 Grado de Arquitectura http://www.uic.es/en/esarq?set=s
VícePředstavování se Profese Abeceda
Vyučovací předmět Španělský jazyk Týdenní hodinová dotace 3 hodiny Ročník 1. Roční hodinová dotace 108 hodin Výstupy Učivo Průřezová témata, mezipředmětové vztahy Žák - pozdraví, zná národnosti a jména
VícePersonal Buenos deseos
- Matrimonio Felicitaciones. Les deseamos a ambos toda la felicidad del mundo. Se usa al felicitar a una pareja de recién casados Felicitaciones y los mejores deseos para ambos en el día de su boda. Se
VíceBewerbung Zeugnis. Zeugnis - Einleitung. Formell, männlicher Empfänger, Name unbekannt. Formell, weibliche Empfängerin, Name unbekannt
- Einleitung Vážený pane, Formell, männlicher Empfänger, Name unbekannt Vážená paní, Formell, weibliche Empfängerin, Name unbekannt Distinguido Señor: Distinguida Señora: Vážený pane / Vážená paní, Distinguidos
VícePředmět: Francouzský jazyk
Předmět: Francouzský jazyk Charakteristika předmětu francouzský jazyk 2. stupeň Vyučovací předmět francouzský jazyk patří do vzdělávacího oboru Další cizí jazyk a realizuje se ve vzdělávací oblasti Jazyk
Více4. L E K C E. V této kapitole se dozvíte:
4. L E K C E V této kapitole se dozvíte: - že se některá přídavná jména ve španělštině zkracují, pokud se nacházejí před p.jm. a která to jsou - jak se časuje a používá sloveso ser/být - jaký význam mají
Vícej k k k i k k k k k j k j j j j ij i k k jk k k jk k j j i
1.Stá-la Mat-a od-ho-dla-ně v sl-zách ve- dle ří-že Pá-ně, na te-rém Syn e-í pněl. Je- í du-š v hoř-ém lá-ní slí-če - nou, bez sm-lo - vá-ní do hlu-bn meč o-te - vřel. a f d b f Copyrght by
VíceCestování Cestování. Cestování - Pozice. Nevědět, kde jsi. Dotaz na specifické místo na mapě. Dotaz na specifické zařízení
- Pozice Ztratil(a) jsem se. Nevědět, kde jsi Můžete/Můžeš mi ukázat, kde to je na mapě? Dotaz na specifické na mapě Kde můžu najít? Dotaz na specifické Estoy perdido. Me puede mostrar su ubicación en
VíceDIDAKTICKÝ TEST POSLECH, ČTENÍ A JAZYKOVÁ KOMPETENCE. 2.1 Pokyny k uzavřeným úlohám. 2.2 Pokyny k otevřeným úlohám
ŠPANĚLSKÝ JAZYK SJMZD13C0T04 DIDAKTICKÝ TEST POSLECH, ČTENÍ A JAZYKOVÁ KOMPETENCE Maximální bodové hodnocení: 63 bodů Hranice úspěšnosti: 44 % 1 Základní informace k zadání zkoušky Didaktický test obsahuje
VíceDalší cizí jazyk. Jako druhý cizí jazyk si mohou studenti našeho gymnázia vybrat z nabídky: - francouzský jazyk. - německý jazyk.
Další cizí jazyk Jako druhý cizí jazyk si mohou studenti našeho gymnázia vybrat z nabídky: - francouzský jazyk - německý jazyk - španělský jazyk Povinná výuka dalšího cizího jazyka je pojata jako šestiletý
Víceú Í ÚŘ Í úř Č Ú Í Ř Á ÁŠ úř ř úř ř š ú ř ú ě é ú Í ř ž Ž ž ě ďě ř š ě šú ě ú ř ř ú ř ě ú é š ě ě ě ř ú é Íé Í é ě é š ě Íř š š ř ř ě š é ě ú é ú é Í ť ú é ř ě ó š é ž š é ě é ě ěř ž é Ž é é ú ř ě ž ť ř
VíceSlovíčka z instrukcí u cvičení: ñ
Slovíčka z instrukcí u cvičení: ñ anterior - předchozí el artículo - článek la ayuda pomoc buscar hledat el cocodrilo - krokodýl completar vyplnit, dokončit contestar odpovědět corregir - opravit el cuadro
VíceINVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ
INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 - Inovace a zkvalitněni výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Číslo
VíceINVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ
INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: Název projektu: Číslo projektu: Autor: III/2 - Inovace a zkvalitněni výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN
VíceINVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ
INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 - Inovace a zkvalitněni výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Číslo
VíceEs hora de desayunar
6 Bože můj, kde to jsem? Co ten krucifix pověšený na zdi? A všechny ty neonové barvy? Jsem v nějakém Almodóvarově filmu? Ach, ale ne, už ti to dochází. Jsi ve Španělsku! A zrovna se probouzíš v pokoji
VíceBAKALÁŘSKÁ PRÁCE Kateřina Hrabáková
BAKALÁŘSKÁ PRÁCE 2017 Kateřina Hrabáková JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH FILOZOFICKÁ FAKULTA ÚSTAV ROMANISTIKY BAKALÁŘSKÁ PRÁCE OPISNÉ SLOVESNÉ VAZBY VYJADŘUJÍCÍ PRŮBĚH SLOVESNÉHO DĚJE Vedoucí
VíceBAKALÁŘSKÁ PRÁCE 2010 Marcela Sáňková
BAKALÁŘSKÁ PRÁCE 2010 Marcela Sáňková JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH FILOSOFICKÁ FAKULTA ÚSTAV ROMANISTIKY BAKALÁŘSKÁ PRÁCE OPISNÉ SLOVESNÉ VAZBY INFINITIVNÍ V TEXTECH PRÁVA EVROPSKÉ UNIE
VíceEl futuro espera en el Retiro
El futuro espera en el Retiro Než se pustíte do čtení: 1. V této povídce navštívíme nejvýznamější park v centru Madridu: el Parque del Buen Retiro, el Retiro (park Dobrého oddechu). Máte rádi parky? Čemu
Víceú Ú ň š Í Š š Š Š š ň ň Á ň ň ň ň Á ň ň ď ú ú š ň ú ú š ď Č Ě Í Í Á Í ŘÍ š Š š š š Š Ť Ú ú š ú ú š š ú Ť ú š š š š ú š š ú ň š š ú š š š š š š š š š š š š š š š š Č úď Ú š š š Š ú ú Ú Ť ú Í š š š š š
VícePORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková
PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková Copyright 2015 Lucie Michálková Grafická úprava a sazba Lukáš Vik, 2015 1. vydání Lukáš Vik, 2015 ISBN epub formátu: 978-80-87749-89-0 (epub) ISBN mobi formátu: 978-80-87749-90-6
Více1. L E K C E. V této kapitole se dozvíte:
1. L E K C E V této kapitole se dozvíte: - o základních pravidlech španělské výslovnosti - připomenete si španělskou abecedu a čtení jednotlivých hlásek - jak se zobrazují jednotlivé zvuky v pravopise
VíceESUMEN GRAMATICAL UNIDAD 1. Slovesa typu gustar (le slovesa) SlovESA SE zvratnými zájmeny. Přízvuk a umístění psaného přízvuku
R ESUMEN GRAMATICAL UNIDAD 1 Slovesa typu gustar (le slovesa) SlovESA TypU GUSTAR (le slovesa) (a mí) me (a ti) te (a él / ella / Vd.) le molesta / molestan (a nosotros/as) nos (a vosotros/as) os (a ellos
VíceŠPANĚLSKÝ JAZYK základní úroveň obtížnosti
ŠPANĚLSKÝ JAZYK základní úroveň obtížnosti SJMZD11C0T01 DIDAKTICKÝ TEST POSLECH, ČTENÍ A JAZYKOVÁ KOMPETENCE Maximální bodové hodnocení: 63 bodů Hranice úspěšnosti: 44 % 1 Základní informace k zadání zkoušky
Více