Chov jelena lesního. Obsah. Zoologické zařazení
|
|
- Ladislav Beran
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Chov jelena lesního Druh Cervus elaphus jelen lesní se u nás rozšířil ve čtvrtohorách, a jednalo se o nejmohutnější přežvýkavou parohatou zvěř, přizpůsobenou v původních stepích až lesostepích rychlému a vytrvalému pohybu. V průběhu doby se dobře přizpůsobil změněným životním podmínkám, kdy byl vytlačen do lesních komplexů. Obsah Chov jelena lesního... 1 Obsah... 1 Zoologické zařazení... 1 Zoologie... 3 Potrava... 4 Ekologie a etologie... 4 Choroby jelení zvěře... 5 Virové choroby... 5 Bakteriální choroby... 6 Parazitární choroby... 6 Použitá a doporučená literatura... 8 Zoologické zařazení Systematické zařazení jelenů, není do dnešní doby uzavřenou kapitolou ve vědeckém prostředí. kmen: třída: řád: podřád: čeleď: podčeleď: rod: obratlovci (Vertebrata) savci (Mammalia) sudokopytníci (Artiodactyla) přežvýkavci (Ruminatia) jelenovití (Cervidae) výšší jeleni (Cervinae) pravý jeleni (Cervus) Rod pravých jelenů (Cervus) se vyznačuje pohlavním dimorfismem, kdy větší samci (na rozdíl od samic) nosí ( a každoročně shazují) na hlavě dichotomicky větvené kostěné parohy, vyrůstající z pučnic nad čely úzkých, dlouhých a poměrně tenkostěných lebek. V systematice je značný nesoulad mezi jednotlivými vědeckými větvemi. Během 20. století se střídalo dělení jelena lesního do různého počtu poddruhů. Fylogenetickou kolébkou jelena lesního (Cervus elaphus) je pravděpodobně oblast stření Asie, v níž dodnes žijí slabší jeleni s parožím typu hanbila. Jsou to trofeje jednoduché stavby, obvykle vidlicového desateráka, případně se základní korunou do 3 výsad na lodyze. Řadí se mezi ně 4 poddruhy žijící od Afghánistánu po Čínu ( C.e. affinis j.l.
2 hangulu, C.e. bactrianus j.l. bucharský, C.e. wallichi j.l. šu, a C.e. macneilli j.l. sečuánský). Severní část Asie obývají silní sibiřští jeleni s maraloidním typem mohutných bezkorunových parohů, většinou členitosti čtrnácteráků. Paroží má obzvláště vyvinutou čtvrtou (vlčí) výsadu, od níž se lodyha zřetelně stáčí dozadu a bývá zakončena vidlicí. Mezi tyto jeleny jsou řazeny 4 poddruhy žijící od Ťan Šanu po Mandžusko (C.e. songaricus j.l. Ťanšanský, C.e. alashanicus j.l. alašský, C.e. sibiricus j.l. sibiřský a C.e. xantopygus j.l. mandžuský). Stejnou mohutností i architektonikou paroží se vyznačují také severoameričtí jeleni, označováni jako wapiti, jichž je celkem 6 poddruhů. Všechny tyto druhy se ozývají při říji pískáním. Jeleni obývající Evropu se vyznačují tvorbou koruny, která je úměrně síle paroží buď poměrně jednoduchá ( s 3-5 výsadami) u jelenů středomořské oblasti : C.e. barbaru j.l. berberský, C.e. corsicanus j.o. korsický, C.e. hispanicus j.o. iberský. Nebo je členitá a obvykle nabírá na členitosti od východu na západ (C.e. maral j.l. kavkazský, C.e. brauneri- j.l. krymský, C.e. Montanu j.l. karpatský, C.e. hippelaphus j.l. západní, C.e. elaphus j.l. skandinávský, C.e. atlanticus j.l. norský, C.e. scoticus j.l. anglický). Tyto druhy se ozývají při říji troubením. Pro střední Evropu je typický poddruh jelena západního (C.e.hippelaphus). Dospělý jelen má po vyvržení s hlavou hmotnost od 120 do 170 kg. Vlčí výsady se u něj zpravidla nenacházejí. Nicméně během 19. a 20. století došlo často k překřížení s dovezenými jedinci z karpatské oblasti. Rozšíření v Evropě
3 Rozšíření v ČR Zoologie Příslušníci rodu Cervus mají poměrně rozdílné tělesné rozměry, někdy až dvojnásobně se lišíc, v různých areálech jejich rozšíření. Středoevropští jeleni dosahují hmotnosti (po vyvržení s hlavou) kg, laně kg. Hmotnost zvěře podléhá změnám jednak během života zvěře, ale také během roku (například jeleni ztrácejí v průběhu říje až 15% tělesné hmotnosti). Tělesné rozměry jsou značně rozdílné a jsou odvislé od: o geografických poměrů (od východu na západ jsou jeleni menší, podobně od vyšších nadmořských výšek k nižším) o klimatických poměrů (kontinentální klima ovlivňuje hmotnost pozitivně) o potravních poměrů o genetického původu Zbarvení srsti je hnědočervená v letním období složená z krátkých a tenkých pesíků, v zimním období tmavohnědé složených z dlouhých dutých pesíků a zvlněné, jemné a husté podsady s vynikajícími tepelně-izolačními vlastnostmi. K přebarvování dochází v květnu, respektive v září a začátkem října. Pachové žlázy jsou obvykle ohraničeny tmavší srstí. Druhotným pohlavním znakem samců jsou parohy. Jeho vývoj je ovlivňován hormonální činností. Mladým samcům začínají růst pučnice v měsíci života, jejich růst je ukončen přibližně ve stáří 1 roku. Z pučnic vyrůstá asi 3 měsíce první
4 paroží. Toto vytlouká během srpna-září, a shazuje na jaře následujícího roku. Růst paroží je ovlivňován růstovým hormonem somatotropinem. První paroží mívá formu špičáka (případně tzv. korunového špičáka),následně šesteráka či osmeráka, nebo vidlicového desateráka, a v dalších letech by měli být všechny trofeje korunové. U jelení zvěře je patrný výše zmíněný sexuální dimorfismus. K pohlavním orgánům jelena (kratinám) patří dvě varlata (ráže) o hmotnosti do 170 g, uložená v sestouplém šourku. K nim přiléhají nadvarlata, kde se hromadí a dozrávají spermie. Spermie se při kopulaci (pokládání) pohybují z nadvarlat semenovody do močové trubice pyje (žíly) a při ejakulaci jsou vstřikovány do pochvy samičího pohlavního orgánu (svírky). Spermie dozrávají již v červenci, ale nejvíce se jich tvoří v září, tvorba spermií končí v druhé polovině října. K pohlavním orgánům laně patří 2 vaječníky s dvěma vejcovody, děloha a pochva. Laně od stáří 2 let kladou zpravidla po 1 kolouchovi. Potrava Jelení zvěř je oportunní býložravec, potravu bere ústy (svírákem) tak, že ji za pomocí řezáků spodní čelisti uškubává, a téměř bez dalšího zpracování v dutině ústní ji hltá a odchází do bachoru, který je schopen pojmout více než 20 litrů potravy. Jelení zvěř proto bere potravu jen několikrát denně. S naplněným bachorem odtáhne zvěř na klidné místo, a začne přežvykovat. Prosliněná přežvýkaná potrava v bachoru vlivem přítomných bakterií kvasí, a vzniklé enzymy rozkládají těžko stravitelnou celulózu. Potrava prochází z bachoru do čepce (druhý předžaludek), jehož svalnaté stěny vrátí do bachoru hrubé části potravy, zatímco jemné se posunují do knihy (třetí předžaludek). Listy knihy dále drtí větší kousky potravy, zbavují potravu přebytečné vody a teprve odtud se dostává potrava do slezu (vlastní pravý žaludek), který obsahuje trávicí šťávy. Zde teprve dochází k vlastnímu trávení a průnikem střevních stěn se živiny dostávají do krevního oběhu. Průchod potravy zažívacím ústrojím je různý podle druhu potravy. Nejrychleji zužitkovává zvěř krmiva jadrná a zelené trávy (4 dny), nejpomaleji siláž a letninu (až 8 dnů). Ekologie a etologie Říje probíhá za normálních povětrnostních podmínek v našich oblastech v září a končí v první dekádě října. V nižších a jižněji položených oblastech bývá časněji (asi o 7-10 dnů) než na horách. Počátek a délka říje je určována říjností laní, které také určují místo říje. Jelení zvěř často putuje na říjiště dosti vzdálená od jejich stávanišť v průběhu roku, a po říji se opět vrací. Jelen se přidává k tlupě holé, pokud je některá z laní říjná začne se jelen hlasitě projevovat - troubit, a tím dává na vědomí ostatním jelenům, že říjiště je obsazené. Přijde-li do blízkosti říjiště jiný jelen, dochází nejdříve k hlasovému porovnávání sil. Jelen stojící u laní pozorně zkoumá výzvy soka, a posílá mu své varování, která se stupňují se zkracováním vzdálenosti. Většinou skončí střetnutí již v této fázi, kdy slabší jelen pozná z hlasových projevů, že by neměl naději na úspěch, a v tichosti zmizí. Naopak, když se podle hlasových projevů zdá, že jsou síly vyrovnané, dochází k tzv. vizuální konfrontaci, při níž oba jeleni zaujímají výhružné postoje a snaží se protivníka zastrašit. Ve většině případů zde
5 končí souboj rivalů. Pokud však ani vzájemná vizuální konfrontace nerozhodne, dochází ke střetu, kdy se za stálých hlasových výhružek se jeleni k sobě přibližují, zaujímají imponující chůzi, hrabou předními běhy a bijí parohy do okolních stromků a větví. Poté dochází k souboji, kdy do sebe narazí parožím a snaží se vzájemně přetlačit. Často po hlasovém souboji a před vlastním soubojem dochází k tzv. paralelnímu pochodu, kdy oba jeleni postupují imponujícím krokem s naježenou srstí někdy s menší, někdy s větší vzdáleností od sebe. K opakované říji u laní, které v hlavní říji nebyly oplodněny, dochází zcela výjimečně. Po skončení říje se jeleni od laní oddělí a obě pohlaví vytvářejí samostatné tlupy. Oplodněná laň je březí (těžká) 34 týdnů, zárodek se po oplodnění vajíčka začne ihned vyvíjet. Vývoj zárodku je zpočátku pomalý, ke zrychlení vývoje dochází v průběhu března. Laně ve vysokém stádiu březosti několik dní před kladením odcházejí z tlup, aby vyhledali vhodné místo ke kladení. Vlastní kladení je závislé na tělesné kondici a věku laně a trvá zhruba ½ až 1 hodinu. Laň se hned po kladení věnuje kolouchovi, kterého intenzivně zbavuje zbytků plodových obalů a vysušuje mu srst. Všechny produkty kladení pozře, sebere i veškerou vegetaci potřísněnou plodovou vodou a zbytky po porodu, tak aby zakryla místo kladení. Kolouch se přibližně po jedné hodině zvedne, a udrží se na nohou. Do 6-8 týdnů kolouch přijímá jen mateřské mléko, po tomto věku začíná již přijímat potravu. V Evropě lze za normálních podmínek očekávat přirozený přírůstek od laní starších tří let minimálně 80%, od dvouletých laní (oplozených ve druhém roce života) se počítá v průměru s 50% přírůstkem. Ideální poměr pohlaví je 1:1. V podmínkách, kde došlo k hrubému narušení jak věkové, tak i sexuální skladby, a nebo tam kde bylo silně narušeno životní prostředí, dochází k obrácenému poměru. Toto slouží jako obranný prvek populace, která reaguje na negativně působící vlivy. Choroby jelení zvěře Virové choroby Enzootická paréza (bederní ochrnutí) Tato choroba je známa již více než 100 let, ale dodnes není objasněna. Objevuje se lokálně a postihuje nejčastěji jeleny mladšího věku. Příznakem je špatná koordinace zadních končetin, později potácení, až úplné ochrnutí zádi. Vzteklina Je všeobecně známá u masožravců. U jelení zvěře se vyskytuje velice zřídka, probíhá většinou tichou formou. Inkubační doba může být dosti dlouhá, po propuknutí klinických příznaků hyne zvěř během několika dnů. Aujezského choroba (pseudovzteklina) Významnější je u masožravců a prasat. Imituje vzteklinu zvýšenou nervozitou a poruchami pohybu. Chorobu přenáší bodavý hmyz, protože uzdravené zvíře vylučuje virus i několik měsíců. Na člověka není přenosná.
6 Bakteriální choroby Leptospiróza Vyskytuje se v několika druzích běžně u hlodavců a šelem. U jelení zvěře byly zjištěny protilátky až u 50% vyšetřené ulovené zvěře. Napadá především ledviny a vylučuje se močí. Parazitární choroby Kokcidie U jelení a daňčí zvěře bylo zjištěno asi 6 druhů, které jsou specifické a přenos na jiné druhy zvířat nebyl prokázán. Napadají střevní sliznici a i když u jelení zvěře nebyly pozorovány žádné chorobné účinky, byly při vyšetřeních trusu nalézány poměrně často (asi v 11%). Nepříznivě působí zejména u kolouchů. Toxoplasmóza Parazit byl původně popsán jako Toxoplasma gondii u mnoha druhů zvířat, ptáků. Teprve nedávno se zjistilo, že jde o vývojové stádium kokcidií z rodu Isospora, vyskytujících se u kočkovitých šelem. Jen u nich probíhá vývoj až do stadia oocyst, které se vylučují trusem. Po spolknití oocysty nespecifickým hostitelem, se parazit rozmnoží v různých orgánech a svalovině do mokroskopických rohlíčkovitých útvarů, které se po pozření dalším nespecifickým hostitelem znovu rozmnoží, ale nikdy nedozrají do oocyst. U těhotných žen se parazit silně rozmnoží v děloze a plodu a mohou způsobit těžké poruchy nervové soustavy a celkového vývoje, vedoucí až k potratům. Těhotné ženy by se tedy měly vyhýbat manipulaci se zvěřinou, nebo úzkostlivě dodržovat hygienické zásady. Motoličnatost Motolice jaterní Játra napadená motolicí jaterní jsou zřetelně zvětšena a na povrchu jater prosvítají bělošedě zbarvené pruhy rozšířených žlučovodů, jejichž stěny jsou zavápněné tak, že při řezu nožem skřípají a kladou řezu větší odpor. Ve žlučovodech je možné najít motolice. Dospělá motolice má velikost 2 až 4cm délky a 0,8 až 1,2cm šířky, dospělci žijí v jaterních žlučovodech, kde kladou též vajíčka. Vajíčka se dostávají spolu se žlučí do střeva a poté s výkaly ven. Pokud se vajíčka dostanou do vodního prostředí, vylíhnou se z nich malé larvičky, které vyhledávají svého mezihostitele, jímž je vodní plž bahnatka malá. V tomto plži se larvičky motolice několikráte dělí, takže z jedné larvičky motolice mohou vzniknout až stovky ve vodě pohyblivých zárodků motolic, tak zvaných cerkarií, které opouští tělo bahnatou a přichycují se na vodní rostliny a stébla trav rostoucích ve vodě. Cerkarie se pak obalí tuhou blánou a udržuje si životaschopnost i po několik měsíců i v suchém prostředí. Jestliže zvěř pozře trávu s těmito cerkariemi, dostanou se krevním oběhem do jaterních žlučovodů, kde parazitují a probíhá zde další vývoj. Při větším napadení probíhají těžké záněty, zduření a ucpávání žlučovodů a mohou tak způsobit i větší úhyny zvěře.
7 Motolice obrovská V případě motolice obrovské jsou napadená játra značně zvětšená. Mají tupějí ztvrdlé okraje, které jsou šedobíle zbarveny a povrch jater je na několika místech výrazně vyklenut. Motolice obrovská parazituje v jaterním parenchymu, kde při větší invazi vytváří celou soustavu dutin a chodeb. Dutiny obsahují krev, dospělce motolic a případně i jejich vajíčka. Tato motolice dosahuje velikosti 4-10cm délky a 2cm šířky. Další vývoj této motolice i mezihostitel je téměř shodný s motolicí jaterní. Tato motolice k nám byla zavlečena společně s introdukovaným jelencem běloocasým a jeleny vapiti, vyskytuje se hlavně v jižních a středních Čechách. Motolice kopinatá Tato motolice parazituje v močovodech a rovněž při její invazi jsou játra zvětšená. Její rozměry jsou: délka 0,8-1,0cm a šířka 0,15-0,3cm. Vývojový cyklus je podobný jako u obou předešlých jen s tím rozdílem, že mezihostitelem nejsou vodní, nýbrž suchomilní plži. Motolice bachorová V bachoru parazituje motolice jelenovka bachorová, která je zhruba stejně velká jako motolice kopinatá a protože parazituje v bachoru, uniká obvykle pozornosti při vývrhu. Mezihostitelem této motolice jsou vodní plži a vývojový cyklus probíhá obdobně jako u motolice jaterní. Tato motolice není pro zvěř zdaleka tak nebezpečná jako motolice parazitující v játrech. Tasemnice srnčí Z tasemnic se může vyskytnout tasemnice srnčí, která parazituje jako dospělec ve střevech. Její larva se vyvíjí v roztočích. Dospělá tasemnice má tužkovité z mnoha plochých článků složené tělo bílé až žlutavé barvy, které může mít délku až 5metrů a šířku 8mm. K napadení zvěře dochází při pastvě pozřením roztočů nakažených larvami této tasemnice. Tasemnice vroubená Daňčí zvěř bývá mezihostitelem tasemnice vroubené v jejím larválním stadiu. Při vývrhu můžeme najít váček o velikosti lískového ořechu až slepičino vejce, který je naplněný skoro čirou tekutinou, v níž je obsažen boubel tasemnice. Váček bývá přirostlý na vnitřních orgánech zvěře jako například na okruží střev, na žaludcích, játrech, plicích nebo pobřišnici. Finálním hostitelem této tasemnice jsou šelmy, které požili boubel (také psi a kočky).
8 Použitá a doporučená literatura Červený, J., 2003: Encyklopedie myslivosti, Ottovo nakladatelství, Praha, 591 s. Bubeník, A., 1953: Krmení lovné zvěře. SZN, Praha Hanzal, V., 1993: Myslivost v obrazech zoologie. Českomoravská myslivecká jednota, Praha, 102s. Hromas, J., 1995: Popis jelení zvěře. Sborník referátů z konference Jelení zvěř. Rembrandt, Dobřichovice Kamer, J., Homolka, M., Koubek, P. Muflon v lesním prostředí jeho soužití s vegetací a ostatními druhy spárkaté zvěře, Myslivost 5/2005, str. 42 Lochman, J., 1985: Jelení zvěř. SZN, Praha Nečas, J., 1959: Jelení zvěř. SZN, Praha Rakušan, C., Wolf, R., Kolář, Z., 1998: Chov a lov zvěře. Myslivost, s.r.o, Praha, 198s. Wolf, R., 1995: Jelení zvěř. Sborník referátů z konference Jelení zvěř. Rembrandt, Dobřichovice Vach, M., 1999: Myslivost, Silvestris. Uhlířské Janovice, 368 s.
Myslivost, umění myslivecké nebo lovecké, sluje soubor veškerých výkonů honebních i všeliké činnosti, kterou vyžaduje chov a ošetřování zvěře lovné.
MYSLIVOST Myslivost, umění myslivecké nebo lovecké, sluje soubor veškerých výkonů honebních i všeliké činnosti, kterou vyžaduje chov a ošetřování zvěře lovné. Ottův slovník naučný Parazitární choroby zvěře
VíceChov kamzíka horského (Rupicapra rupicapra)
Chov kamzíka horského (Rupicapra rupicapra) Obsah Chov kamzíka horského (Rupicapra rupicapra)... 1 Obsah... 1 Historie... 1 Zoologické zařazení... 2 Rozšíření... 2 Legislativa... 3 Zoologie... 4 Ekologie...
Vícena sliznici dutiny ústní, jazyku, okraji nozder či mezi spárky afty typické slinění
Virová onemocnění Slintavka a kulhavka vysoce nakažlivé akutní horečnaté onemocnění sudokopytníků příznaky zvýšená tělesná teplota, nechutenství, kulhání, svlečení rohového pouzdra paznehtu (spárku) na
VíceTřída: SAVCI (MAMMALIA)
Obecná charakteristika savců Třída: SAVCI (MAMMALIA) Savci jsou vývojově nejvyspělejší obratlovci. Ve fylogenetickém vývoji vznikli s plazů zvaných savcovití plazi. První savci se na Zemi objevili asi
VíceZÁKLADNÍ ŠKOLA ÚPICE-LÁNY PALACKÉHO 793, 542 32 ÚPICE ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ŠKOLNÍ ROK 2012-2013 RADIM ČÁP 9.B
ZÁKLADNÍ ŠKOLA ÚPICE-LÁNY PALACKÉHO 793, 542 32 ÚPICE ABSOLVENTSKÁ PRÁCE LÁSKA ZVÍŘAT ANEB JAK SE ZVÍŘATA ROZMNOŽUJÍ ŠKOLNÍ ROK 2012-2013 RADIM ČÁP 9.B OBSAH I Úvod II Teoretická část 1 Bezobratlí 1.1
VíceOtázka 16 Žahavci, ploštěnci, hlísti Charakteristika jednotlivých tříd a jejich zástupců
Otázka 16 Žahavci, ploštěnci, hlísti Charakteristika jednotlivých tříd a jejich zástupců kmen: Žahavci jsou to vodní organismy (většinou mořské) s paprsčitě souměrným tělem mají láčku (slepě končící trávicí
VíceÚstav ochrany lesů a myslivosti
Mendelova zemědělská a lesnická univerzita v Brně Lesnická a dřevařská fakulta Ústav ochrany lesů a myslivosti Vyhodnocení porodních hmotností u jelení zvěře v oboře Volský žlab Bakalářská práce Brno 2007
Vícekmen: Hlísti (Nemathelminthes) Milan Dundr
kmen: Hlísti (Nemathelminthes) Milan Dundr hlísti dvouvrstevní (pseudocoel) tělo: protáhlé nečlánkované válcovité koběma koncům se zužuje hlísti pokožka jednovrstevná silná kutikula (ochrana) pružné a
Více10. oogeneze a spermiogeneze meióza, vznik spermií a vajíček ovulační a menstruační cyklus antikoncepční metody, oplození
10. oogeneze a spermiogeneze meióza, vznik spermií a vajíček ovulační a menstruační cyklus antikoncepční metody, oplození MEIÓZA meióza (redukční dělení/ meiotické dělení), je buněčné dělení, při kterém
VíceSudokopytníci přežvýkaví - jelenovití
Sudokopytníci přežvýkaví - jelenovití Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová Datum (období) tvorby: 2. 10. 2012 Ročník: osmý Vzdělávací oblast: přírodopis Anotace: Žáci se seznámí se sudokopytníky, kteří mají na
VícePohlavní soustava muže a ženy, sekundární pohlavní znaky, pohlavní hormony, menstruační cyklus.
Otázka: Pohlavní soustava člověka Předmět: Biologie Přidal(a): Don Pohlavní soustava člověka. Pohlavní soustava muže a ženy, sekundární pohlavní znaky, pohlavní hormony, menstruační cyklus. Pohlavní soustava
VíceZákladní škola a mateřská škola Drnholec, okres Břeclav, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/21.0006
Název školy Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Základní škola a mateřská škola Drnholec, okres Břeclav, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/21.0006 I/2 Inovace a zkvalitnění výuky
Více- spermie vznikají spermatogenezí ze spermatocytů - redukčním dělením
Otázka: Rozmnožovací soustava Předmět: Biologie Přidal(a): Petra - zajišťuje vznik nového jedince - přenos genetické informace - tvořena pohlavními žlázami a pohlavními vývojovými cestami Mužská pohlavní
VíceOkruh 1 Šelmy, člověk, hlodavci, králíci
Okruh 1 Šelmy, člověk, hlodavci, králíci 1. Hlavní gastrointestinální infekce člověka tropů a subtropů. 2. Protozoální infekce člověka v České republice. 3. Onemocnění člověka způsobené rodem Trypanosoma.
VíceTvorba trvalého preparátu
BIOLOGIE Tvorba trvalého preparátu V rámci následujícího laboratorního cvičení se studenti seznámí s technikou tvorby trvalých preparátů členovců. Gymnázium Frýdlant, Mládeže 884, příspěvková organizace
VíceEU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663
EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova 22 400 04 1 Identifikátor materiálu:
VíceJméno: OPAKOVÁNÍ SAVCI, PTÁCI
Jméno: OPAKOVÁNÍ SAVCI, PTÁCI 1)NAPIŠ TŘI SPOLEČNÉ ZNAKY SAVCŮ a)rodí živá mláďata b)sají mateřské mléko c)tělo je pokryto srstí 2)NAPIŠ PĚT SAVCŮ Pes, kočka, kráva, ovce, prase. 3)JAKÝ UŽITEK NÁM POSKYTUJÍ
VíceVY_32_INOVACE_02.11 1/8 3.2.02.11 Ploštěnci, hlísti Ploštěnci živočichové s plochým tělem
1/8 3.2.02.11 Ploštěnci živočichové s plochým tělem cíl - popsat stavbu těla, orgánové soustavy, rozmnožování - uvést příklad cizopasných ploštěnců - objasnit vývoj - chápat význam hygieny a nutnost prevence
VíceZásady selektivních zásahů do populací siky japonského. Obsah. Zásady u laní. Zásady u jelenů
Zásady selektivních zásahů do populací siky japonského Obsah Zásady selektivních zásahů do populací siky japonského... 1 Obsah... 1 Zásady u laní... 1 Zásady u jelenů... 1 Posuzování věku živé zvěře...
VíceCílová skupina žáci středních odborných škol (nezdravotnického zaměření)
Autor Mgr. Monika Kamenářová Tematický celek Pohlavní soustava Cílová skupina žáci středních odborných škol (nezdravotnického zaměření) Anotace Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, s jeho pomocí
Víceo ochraně včel, zvěře, vodních organismů a dalších necílových organismů při použití přípravků na ochranu rostlin
327/2004 Sb. VYHLÁŠKA Ministerstva zemědělství ze dne 30. dubna 2004 o ochraně včel, zvěře, vodních organismů a dalších necílových organismů při použití přípravků na ochranu rostlin ve znění vyhlášky č.
VíceOtázka: Jednobuněční živočichové - prvoci. Předmět: Biologie. Přidal(a): Krista PRVOCI. Obecné znaky:
Otázka: Jednobuněční živočichové - prvoci Předmět: Biologie Přidal(a): Krista Obecné znaky: PRVOCI starobylé organismy velikost v mm a menší (mikroskopická velikost) kosmopolitní výskyt tělo=1 buňka eukaryotická
VíceBiologická olympiáda, 46. ročník, školní rok 2011 2012 okresní kolo kategorie C soutěžící číslo
TEORETICKÁ ČÁST test 1. Žlutočerně zbarvenou pestřenku obvykle predátoři neloví, protože: a) Její tělní tekutina obsahuje jedovatou látku. b) Má ţihadlo. c) Má ostrá kusadla. d) Ji povaţují za nebezpečnou
Více9. PRVOÚSTÍ - CHARAKTERISTIKA A VÝZNAM (BEZ ČLENOVCŮ)
9. PRVOÚSTÍ - CHARAKTERISTIKA A VÝZNAM (BEZ ČLENOVCŮ) A. Charakteristika prvoústých B. Systematické třídění, charakteristika a zástupci jednotlivých kmenů C. Vznik 3. zárodečného listu, organogeneze A.
VíceChovní jedinci. Anatomie. Pohlavní ústrojí psa (samce)
Chovní jedinci Podmínky uchovnění (obecně, dle plemene) Pohlavní, chovatelská a tělesná dospělost Anatomie a fyziologie pohlavního ústrojí psa a feny Pohlavní reflexy psa Pohlavní cyklus feny Anatomie
VícePřijímací zkouška z biologie šk. r. 2003/2004 Studijní obor: Učitelství biologie SŠ. Skupina A
Katedra biologie a ekologie PřF OU Přijímací zkouška z biologie šk. r. 2003/2004 Studijní obor: Učitelství biologie SŠ Skupina A 1. Co vyrůstá ze spóry výtrusných rostlin? a) embryo b) vajíčko c) prvoklíček
VíceRok se sýkorou koňadrou ANEB OBSAZENOST PTAČÍCH BUDEK V MĚSTSKÝCH ZAHRADÁCH
TEXT: DANA ADAMOVÁ, FOTO: MATYÁŠ ADAM Rok se sýkorou koňadrou ANEB OBSAZENOST PTAČÍCH BUDEK V MĚSTSKÝCH ZAHRADÁCH Již od roku 2009 probíhá na školách dlouhodobý program Zvyšování hnízdních možností ptáků
VíceVýukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3149 Šablona: V/2 Jméno autora: Třída/ročník: Datum vytvoření: č. materiálu: VY_52_INOVACE_027
VíceParazitární nákazy s alimentárním přenosem. MUDr. Miroslava Zavřelová ÚOPZ LF MU
Parazitární nákazy s alimentárním přenosem MUDr. Miroslava Zavřelová ÚOPZ LF MU Toxoplasmóza původce: Toxoplasma gondii formy nákazy: kongenitální - Sabinova triáda postnatální f. uzlinová, gynekologická,
VíceZásady selektivních zásahů do populace jelena lesního... 1 Obsah... 1 Lov kolouchů... 1
Zásady selektivních zásahů do populace jelena lesního Obsah Zásady selektivních zásahů do populace jelena lesního... 1 Obsah... 1 Lov kolouchů... 1 Průběrný lov jelenů... 1 Odhad věku... 3 Odhad věku podle
VíceKrev a míza. Napsal uživatel Zemanová Veronika Pondělí, 01 Březen 2010 12:07
Krev je součástí vnitřního prostředí organizmu, je hlavní mimobuněčnou tekutinou. Zajišťuje životní pochody v buňkách, účastní se pochodů, jež vytvářejí a udržují stálé vnitřní prostředí v organizmu, přímo
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Prameny 6. 7. třída (pro 3. 9.
VíceRYBY. Nejpočetnější skupina obratlovců. Studenokrevní. Rozmanitý tvar těla (vřetenovité, zploštělé)
Přírodopis VII. RYBY Nejpočetnější skupina obratlovců Studenokrevní Rozmanitý tvar těla (vřetenovité, zploštělé) Dýchání - žábrami (kryté skřelemi), O2 rozpuštěný ve vodě Tělo kryto kůží - šupiny Plynový
VíceModulární systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků JmK v přírodních vědách a informatice CZ.1.07/1.3.10/02.0024.
Modulární systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků JmK v přírodních vědách a informatice CZ.1.07/1.3.10/02.0024 Pitva ryby Návod na laboratorní práci PhDr. Yveta Reiterová Biskupské gymnázium
VíceMenstruační cyklus. den fáze změny
Menstruační cyklus Menstruační cyklus Zahrnuje v sobě poměrně složitý děj při kterém dochází ke změnám na vaječníku, děloze (zvláště sliznici děložní), vejcovodech, pochvě. V jeho průběhu dochází ke změnám
VíceRestaurování a konservování sbírek musejní povahy preparáty obratlovců
Projekt oblasti podpory OP VK Další vzdělávání Restaurování a konservování sbírek musejní povahy preparáty obratlovců Josef Hotový metodika přednášky 1. Úvod Snahy o zachování těl mrtvých jedinců tak,
VíceSoustava trávicí. mechanické = rozmělňování potravy žvýkáním a svalovými pohyby v žaludku a střevech
Soustava trávicí zajišťuje příjem potravy trávení = zpracování potravy do podoby, kterou mohou přijmout buňky našeho těla vstřebávání jednoduchých látek do krve a mízy odstraňování nestravitelných zbytků
VíceMyslivost. skripta. Jiří Kamler, Jan Dvořák, Radim Plhal, Zdeněk Vala, Martin Ernst
Myslivost skripta Jiří Kamler, Jan Dvořák, Radim Plhal, Zdeněk Vala, Martin Ernst Tato skripta byla vytvořena v rámci projektu InoBio Inovace biologických a lesnických disciplín pro vyšší konkurence schopnost,
VíceVZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/Př VY_32_INOVACE_P11
VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL Název: Autor: Testové úkoly Mgr. Anna Hessová Sada: III/2/Př VY_32_INOVACE_P11 Pořadové číslo: 11. Datum vytvoření: 18.5.2012 Datum ověření: 31.5.2012 Vzdělávací oblast (předmět): Přírodověda
VíceVYHLÁŠKA ze dne 21. září 2012 o ochraně včel, zvěře, vodních organismů a dalších necílových organismů. při použití přípravků na ochranu rostlin,
Strana 4114 Sbírka zákonů č. 327 / 2012 327 VYHLÁŠKA ze dne 21. září 2012 o ochraně včel, zvěře, vodních organismů a dalších necílových organismů při použití přípravků na ochranu rostlin Ministerstvo zemědělství
Více327/2012 Sb. VYHLÁŠKA
327/2012 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 21. září 2012 o ochraně včel, zvěře, vodních organismů a dalších necílových organismů při použití přípravků na ochranu rostlin Ministerstvo zemědělství stanoví podle 88 odst.
VícePorodní asistentka, 2. kolo, prezenční forma, Odborný test VS a PA
Porodní asistentka, 2. kolo, prezenční forma, Odborný test VS a PA Správná odpověď je podbarvena šedou barvou Otázka č. 1: Pupečník se skládá: ze dvou tepen a jedné žíly ze dvou žil a jedné tepny ze dvou
VíceIng. Zdeněk Vala, Ph.D.
Ing. Zdeněk Vala, Ph.D. v chovech je dána zákonem o veterinární péči a jeho prováděcími vyhláškami povinnost chovatele (myslivce) ohlásit podezření z onemocnění zvířat dále je nutné dodržovat ochranná
VíceZemě živá planeta Vznik Země. Vývoj Země. Organické a anorganické látky. Atmosféra Člověk mění složení atmosféry. Člověk mění podnebí planety
Vyučovací předmět Přídopis Týdenní hodinová dotace 2 hodiny Ročník Prima Roční hodinová dotace 72 hodin Výstupy Učivo Průřezová témata, mezipředmětové vztahy Žák porozumí rozdělení nebeských těles ve vesmíru
VíceNázev: Ploštěnci, hlísti
Název: Ploštěnci, hlísti Výukové materiály Autor: Mgr. Blanka Machová Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: Biologie Ročník: 3. a 4. (1. a 2. vyššího
VíceMYSLIVECKÁ KONFERENCE 2009
Krajský úřad, odbor životního prostředí a zemědělství MYSLIVECKÁ KONFERENCE 2009 Myslivecká a veterinární legislativa, škody způsobené černou zvěří SBORNÍK REFERÁTŮ 13. listopadu 2009 zasedací místnost
VíceVY_52_INOVACE_ / Savci přehled hlavních skupin Přehled hlavních skupin savců
1/5 5.2.02.20 Přehled hlavních skupin savců Cíl seznámit se s hlavními skupinami savců - znát zástupce skupin - odvodit jejich místo a způsob života - chápat rozdíl v jejich vývinu - popsat jejich přizpůsobení
VíceÚvod. Salmonelóza. Prevence spočívá:
Úvod Ke vzniku alimentárních nákaz a onemocnění trávicího traktu přispívá nedodržování zásad hygieny při přípravě i konzumaci pokrmů a nerespektování odpovídajících technologických postupů při přípravě
VíceVyšší odborná škola zdravotnická a Střední zdravotnická škola, Procházkova 303, Trutnov. Přijímací řízení pro školní rok.. Písemný test z biologie
Vyšší odborná škola zdravotnická a Střední zdravotnická škola, Procházkova 303, Trutnov Přijímací řízení pro školní rok.. Písemný test z biologie ČÍSLO UCHAZEČE: Pokyny: 1. Každá otázka může mít několik
VíceVY_32_INOVACE_08_BLECHA MOROVÁ_25
VY_32_INOVACE_08_BLECHA MOROVÁ_25 Autor:Vladimír Bělín Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovické škole Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2400
VíceROZMNOŽOVÁNÍ A VÝVIN MNOHOBUNĚČNÝCH, TKÁNĚ
ROZMNOŽOVÁNÍ A VÝVIN MNOHOBUNĚČNÝCH, TKÁNĚ 1. Doplň následující věty. Pohlavní buňky u fylogeneticky nižších živočichů vznikají z nediferenciovaných buněk. Přeměna těchto buněk v buňky pohlavní je určována
VíceŠkolení lektorů a zkušebních komisařů ČMMJ, z.s. III. skupina - Myslivecká zoologie
Školení lektorů a zkušebních komisařů ČMMJ, z.s. III. skupina - Myslivecká zoologie Cíl Proces akreditace lektorů Sjednocení úrovně znalostí Vytvoření závazných okruhů Novinky a nové trendy (vydání nových
VíceReportáž Miami Seaquarium 2011
Reportáž Miami Seaquarium 2011 Adresa: Miami Seaquarium 4400 Rickenbacker Causeway Miami, Fl 33149 Tel.: (305) 361-5705 Web: http://www.miamiseaquarium.com/ Mají otevřeno 365 dní v roce, raději si to však
VíceVY_52_INOVACE_02.10 1/5 5.2.02.10 Ptáci stavba těla, chování Ptáci opeření vládci vzduchu
1/5 5.2.02.10 Ptáci opeření vládci vzduchu Cíl objasnit vznik a vývoj ptáků - chápat vývojové zdokonalení stavby těla, přizpůsobení k letu - popsat vnější a vnitřní stavbu těla - zařadit podle znaků ptáky
VíceVY_52_INOVACE_02.15 1/11 5.2.02.15. Ptačí obři a trpaslíci. Vývoj ptáků
1/11 5.2.02.15 Ptačí obři a trpaslíci běžci Afrika, J. Amerika, Asie, mohutné tělo, dlouhý krk, malá hlava s plochým zobákem, křídla zakrnělá nelétají, silné nohy rychlý běh, nemá vyvinutý hřeben, prapor
VíceSoutěž Život kolem nás 2016 I. kolo
Soutěž Život kolem nás 2016 I. kolo Identifikace školy, obec: Třídní kolektiv: 1. Velkým tématem prvního kola soutěže bude hmyz. Abyste věděli, jak se hmyz pozná, doplňte následující slova nebo slovní
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Prameny Určeno pro 6. 7. třída (pro 3. 9. třídy) Sekce Základní / Nemocní
VíceMinerální a doplňková krmiva pro spárkatou zvěř Premin
Minerální a doplňková krmiva pro spárkatou zvěř Premin Ing. Ondřej FALTUS, VVS Verměřovice s.r.o. Výživa je klíčovým faktorem, který ovlivňuje úroveň a kvalitu chovu srnčí zvěře. Jedině kvalitním systémem
VícePrezentace je využitelná i při přípravě studentů na MZ, u příslušného maturitního okruhu Pohlavní soustava.
Digitální učební materiál Projekt CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Tematická Vylučovací soustava Společná pro celou sadu oblast
VíceOkoun říční - Perca fluviatilis
Okoun říční - Perca fluviatilis Okoun říční je značně rozšířenou rybou celého severního mírného pásu. Obývá Evropu, značnou část Asie a také Severní Ameriku. kde žije poddruh P. fluviatilis flavescens
VíceKAPESNÍ MYSLIVECKÁ PŘÍRUČKA. pro rok 2014
KAPESNÍ MYSLIVECKÁ PŘÍRUČKA pro rok 2014 KALENDÁŘ LOVU PERNATÉ ZVĚŘE Druh zvěře I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII bažant královský 16. - kohout 15. - slepice pouze 16. v bažantnicích bažant obecný
VíceŘíše Prvoci. (Protozoa) Autor: Katka www.nasprtej.cz Téma: Prvoci Ročník: 2. Opora, ochrana. Pohyb. o Pouze pokud nemají pelikulu.
Říše Prvoci (Protozoa) - Mikroorganismy - Jednobuněční - Jedná se o živočišnou buňku s dalšími (rozšiřujícími) strukturami Opora, ochrana - Pelikula - tuhá blanka na povrchu (nemají ji měňavky) - Schránka
VíceDigitální učební materiál
Digitální učební materiál Projekt CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Tematická Vylučovací soustava Společná pro celou sadu oblast
VíceVážení milovníci přírody, milé děti,
Vážení milovníci přírody, milé děti, obdrželi jste brožurku Mezinárodní komise pro ochranu Odry před znečištěním s názvem Hmyz. Jsme mezinárodní organizace, která působí na území České republiky, Polské
VícePohlavní soustava Obecná charakteristika slouží k zachování druhu, ne k zachování života jedince Funkce spermií testosteronu
Pohlavní soustava Obecná charakteristika Funkce slouží k zachování druhu, ne k zachování života jedince mezipohlavní rozdíly samčí samičí pohlavní žlázy produkují pohlavní buňky pomocné pohlavní orgány
VíceLze HCM vyléčit? Jak dlouho žije kočka s HCM? Je možné předejít hypertrofické kardiomyopatii?
Nemoci srdce jsou, stejně jako u člověka, vrozené nebo získané v průběhu života. Ze získaných chorob srdce tvoří velkou část kardiomyopatie, což je onemocnění srdečního svalu spojené s jeho dysfunkcí,
VíceZákladní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_19. Člověk V.
Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_19 Člověk V. Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3185 Klíčová aktivita III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zařazení učiva v rámci ŠVP
VíceÚSTŘEDNÍ KONTROLNÍ A ZKUŠEBNÍ ÚSTAV ZEMĚDĚLSKÝ
ÚSTŘEDNÍ KONTROLNÍ A ZKUŠEBNÍ ÚSTAV ZEMĚDĚLSKÝ HÁĎÁTKO BOROVICOVÉ BURSAPHELENCHUS XYLOPHILUS Odbor ochrany proti škodlivým organismům Ing. Petr Kapitola Ing. Martina Jurášková Ztracená 1099, Praha 6, PSČ
VíceTento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Antiparazitární programy proti vnitřním parazitům psů a koček Prof. MVDr. Miroslav Svoboda, CSc. Prof. MVDr.
VícePřírodověda - 4. ročník VY_12_INOVACE 02Šti/ČIG/19
Základní škola a Mateřská škola Vrbovec 671 24 Vrbovec 143, tel. 515230171, IČO 750038, E mail: zs.vrbovec@zn.orgman.cz SVĚT POZNÁNÍ Číslo projektu CZ.1 07/1.4. 00/21. 1205 Přírodověda - 4. ročník VY_12_INOVACE
VíceMočopohlavní soustava
Močopohlavní soustava Do močopohlavní soustavy zařazujeme dvě samostatné soustavy vylučovací a pohlavní. Anatomie mužské vylučovací soustavy Vylučovací soustava Pro tělo jsou důležité nejen soustavy, které
VíceSOUHRN ÚDAJŮ O PŘÍPRAVKU
SOUHRN ÚDAJŮ O PŘÍPRAVKU 1. NÁZEV VETERINÁRNÍHO LÉČIVÉHO PŘÍPRAVKU Equimax perorální gel pro koně 2. KVALITATIVNÍ A KVANTITATIVNÍ SLOŽENÍ Každý gram Equimaxu obsahuje: Léčivé látky Ivermectinum... 18,7
VíceCZ.1.07/1.5.00/34.0437. Člověk a příroda
GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU, HAVLÍČKOVA 13 Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast CZ.1.07/1.5.00/34.0437 III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím IVT Člověk a příroda
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Prameny 6. 7. třída (pro 3. 9. třídy) Základní
VíceEkologie živočichů, téma 24 : Parasitismus
Ekologie živočichů, téma 24 : Parasitismus Parazitismus: jedna z forem predace v širším pojetí parazit je na hostitele vázán jeho existence závisí na živém hostiteli Když hostitel uhyne: parazité se musí
VíceOtázky pro opakování. 6. ročník
Otázky pro opakování 6. ročník Vznik a vývoj Země 1. Jak vznikl vesmír? 2. Jak se nazývá naše galaxie a kdy pravděpodobně vznikla? 3. Jak a kdy vznikla naše Země? 4. Jak se následně vyvíjela Země? 5. Vyjmenuj
VíceSOUHRN BEZOBRATLÝCH II.
Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou DUM VY_32_INOVACE_02_2_01_BI2 SOUHRN BEZOBRATLÝCH II. NERVOVÉ SOUSTAVY A SMYSLOVÉ ORGÁNY Smyslové orgány: smyslové buňky vznikají přeměnou neuronů
VíceCZ.1.07/1.5.00/34.0437 III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím IVT
GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU, HAVLÍČKOVA 13 Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast CZ.1.07/1.5.00/34.0437 III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím IVT Člověk a příroda
VíceCZ.1.07/1.5.00/34.0880 Digitální učební materiály www.skolalipa.cz. III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Název školy: Číslo a název projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28.
Více1.9.2 Selekce 47 1.9.3 Metody plemenitby 50
Obsah ÚVOD 10 1 OBECNÉ ZÁKLADY CHOVU HOSPODÁŘSKÝCH ZVÍŘAT 11 1.1 Chov hospodářských zvířat v podmínkách konvenčního a ekologického zemědělství 11 1.2 Domestikace hospodářských zvířat 12 1.2.1 Průběh domestikace
VíceVY_12_INOVACE_05_SRNEC_A_JELEN. Časová dotace: 45 min Datum ověření:
Kód materiálu: Název materiálu: VY_12_INOVACE_05_SRNEC_A_JELEN Srnec a jelen Předmět: Člověk a jeho svět Ročník: 4. Časová dotace: 45 min Datum ověření: 23. 3. 2012 Jméno autora: Klíčová slova: Výchovné
VíceTrávící systém. MUDr. Jaroslav Ďurčovič ÚSZSSK Záchranná služba Mladá Boleslav
Trávící systém MUDr. Jaroslav Ďurčovič ÚSZSSK Záchranná služba Mladá Boleslav Funkce trávícího systému trávení mechanické a chemické zpracování potravy vstřebávání přestup látek do krve přeměna a skladování
VíceAutorské řešení pracovního listu Soustava dýchací a cévní 1. přijímá kyslík, odstraňuje oxid uhličitý 2. 1B, 2A, 4C, 5D 3. c 4.
Autorské řešení pracovního listu Soustava dýchací a cévní 1. přijímá kyslík, odstraňuje oxid uhličitý 2. 1B, 2A, 4C, 5D 3. c 4. 5. 1- žaberní oblouk, 2- žaberní lupínky voda s rozpuštěným kyslíkem neustále
VíceŽivočichové. Všichni živočichové mají jednu věc společnou živí se jinými živými organismy. Téměř všichni se mohou pohybovat z místa na místo.
Živočišná říše Živočišná říše Živočišná říše je obrovská. Skládá se z pěti skupin obratlovců, zvaných savci, ptáci, plazi, obojživelníci a ryby. Kromě nich však existuje velké množství živočichů, které
Více20 mikrogramů/24 hodin, intrauterinní inzert
sp.zn.sukls206879/2010 Příbalová informace: informace pro uživatele 20 mikrogramů/24 hodin, intrauterinní inzert (levonorgestrelum) Přečtěte si pozorně celou příbalovou informaci dříve, než začnete tento
VíceLes provází člověka od počátku dějin, pouze v tomto období však byl přírodním výtvorem. S proměnou člověka v zemědělce docházelo k masivnímu kácení a
I. Les provází člověka od počátku dějin, pouze v tomto období však byl přírodním výtvorem. S proměnou člověka v zemědělce docházelo k masivnímu kácení a žďáření (vypalování) lesů, na jejichž místě byla
VíceChov srnce obecného (Capreolus capreolus)
Chov srnce obecného (Capreolus capreolus) Chov srnce obecného (Capreolus capreolus)... 1 Historie... 1 Zoologické zařazení... 1 Rozšíření... 2 Legislativa... 3 Zoologie... 4 Ekologie... 5 Choroby zvěře...
VícePodříše: MNOHOBUNĚČNÍ (Metazoa) Kmen: PLOŠTĚNCI (Plathelminhes)
Podříše: MNOHOBUNĚČNÍ (Metazoa) Kmen: PLOŠTĚNCI (Plathelminhes) - dorsoventrálně zploštělé tělo - tělní dutina schizocoel - trávicí soustava je slepá nebo úplně chybí - vylučovací ústrojí protonefridie
VíceCHOV ZVĚŘE. Zvěř srstnatá. TŘÍDA SAVCI (Mammalia)
Modul č. 4 MYSLIVOST Téma 5: Chov zvěře Střední lesnická škola Hranice, Jurikova 588, 75301 Hranice Autor modulu: Ing. Lukáš Kandler CHOV ZVĚŘE Zvěř srstnatá TŘÍDA SAVCI (Mammalia) Probírané druhy patří
VíceŠablona č. 01.30 Přírodopis Savci opakování
Šablona č. 01.30 Přírodopis Savci opakování Anotace: Opakování učiva o savcích. Autor: Ing. Ivana Přikrylová Očekávaný výstup: Pracovní list je vhodný k opakování učiva o savcích. Speciální vzdělávací
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Prameny 6. 7. třída (pro 3. 9.
VíceZákladní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_12. Člověk I.
Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_12 Člověk I. Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3185 Klíčová aktivita III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zařazení učiva v rámci ŠVP
VíceChov muflona (Ovis musimon)
Chov muflona (Ovis musimon) Obsah Chov muflona (Ovis musimon)... 1 Obsah... 1 Historie... 1 Zoologické zařazení... 2 Rozšíření... 2 Legislativa... 4 Zoologie... 4 Biologie... 5 Chov muflona v oborách...
VíceZákladní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_16. Člověk III.
Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_16 Člověk III. Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3185 Klíčová aktivita III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zařazení učiva v rámci
VíceDruhy a složení potravin
Druhy a složení potravin Přednáška 3 Doc. MVDr. Bohuslava Tremlová, Ph.D. Obsah přednášky Maso a masné výrobky: - rozdělení na skupiny, popis, charakteristika výrobků z pohledu legislativy z pohledu technologie
VíceCO POTŘEBUJETE VĚDĚT O NÁDORECH
CO POTŘEBUJETE VĚDĚT O NÁDORECH slinivky břišní OBSAH Co je slinivka břišní?.............................. 2 Co jsou to nádory?................................ 3 Jaké jsou rizikové faktory pro vznik rakoviny
Více