Výroční zpráva o činnosti 2. základní školy Plzeň, Schwarzova 20, příspěvkové organizace za školní rok 2009/2010

Transkript

1 Výroční zpráva o činnosti 2. základní školy Plzeň, Schwarzova 20, příspěvkové organizace za školní rok 2009/ Charakteristika školy 1.1 Název školy ( dle Rozhodnutí z rejstříku škol) úplná adresa: 2. základní škola Plzeň, Schwarzova 20, příspěvková organizace Schwarzova 20, Plzeň IČO: telefonní spojení: faxové spojení: ové spojení: zs2@zs2.plzen-edu.cz ředitel školy: Mgr. Jaroslava Kuklová webové stránky školy: Poslední zařazení v rejstříku škol (č.j. Rozhodnutí ze dne s účinností od ) č.j. 1126/ ze dne s účinností od Seznam pracovišť (dle Rozhodnutí o zařazení v rejstříku škol) Adresa Počet tříd Počet žáků Hlavní budova, ředitelství Plzeň, Schwarzova 20, Místa poskytovaného vzdělání nebo školských služeb Plzeň, Schwarzova 20, Vzdělávací program Název Č.j. V ročníku Základní škola 16847/ a 9. r. Školní vzdělávací program pro základní a r. vzdělávání 2. ZŠ Plzeň Rozšířená výuka předmětů Č.j. atd. 1.5 Součásti školy Název součásti Počet žáků Počet tříd, oddělení, skupin Počet přepočtených pedagogických pracovníků 2009/ / /2010 MŠ ZŠ ,749 ŠD, ŠK ŠD (samostatná) ,75 ŠK (samostatný) atd. 1

2 Celková kapacita jídelny Počet dětských strávníků Počet dospělých strávníků * Celkový počet zaměstnanců Přepočtený počet zaměstnanců * uvádějte bez cizích strávníků 1.6 Typ školy úplná (spojené ročníky v jedné třídě: ne ano které: ) neúplná (spojené ročníky v jedné třídě: ne ano které: ) 1.7 Spádový obvod školy Plzeň Speciální třídy Počet tříd Počet zařazených žáků Poznámka Přípravná třída - Speciální třída - Dle výkazu S 3-01 S rozšířenou výukou - Jaký předmět: 1.9 Individuálně integrovaní žáci podle druhu zdravotního postižení Vady Počet žáků Mentálně postižení Sluchově postižení Zrakově postižení S vadami řeči Tělesně postižení S více vadami S vývoj.poruchou učení 9 S vývojovou poruchou chování Celkem Materiálně technické zajištění školy Kolaudace byla provedena v roce 1956, rekolaudace v srpnu Od je škola samostatným právním subjektem a má svěřený movitý i nemovitý majetek.od roku 2000 byly provedeny následující opravy a rekonstrukce: obložení stěn v šatnách, koberce ve třídách 1.stupně, dokončení obnovy podlahových krytin ve všech třídách, zrestaurování klavíru, větší opravy výměníku tepla, stoupaček odpadů, střešních koridorů, vylepšení provozu školy zvětšení kapacity telefonní ústředny, oprava kopírovacího stroje, úprava zahrad, atria a hřiště. Rekonstrukce cvičné kuchyňky s dokonalou vybaveností včetně nábytku, myčky na nádobí apod. Na celkovou rekonstrukci hřiště bylo získáno stavební povolení. 2

3 výstavba lapače tuků a samostatného vchodu do školní družiny výměna svítidel ve všech místnostech, nová dlažba ve školní kuchyni, oprava betonových žlabů kolem budovy, výměna některých stoupaček, instalace mříží na vchodová okna, zabudovány nové dveře mezi ŠD a školou, uzavřena 1.etapa nového oplocení školních pozemků. Byla provedena GO školních dílen, sondy a rozbor zeminy pro přípravu GO školního hřiště. Vybudování nového samostatného vchodu do ŠD a výstavba lapače tuků. Zahájena generální oprava školního hřiště dobudována 1.etapa hřiště s umělým povrchem. Zakoupeny nové branky na hřiště, nábytek do tříd, stoly na stolní tenis pro umístění venku, vybavení zahrady pro ŠD, nové vybavení pro úklid školy, nerezový kotel a pánev do ŠJ, vitríny pro aktuální zprávy, lednice do cvičné kuchyňky, nové šatní skříňky výměna svítidel na chodbách, částečná výměna rozvodů vody a kanalizace, částečná výměna oplocení travnatých ploch, vybudování 2.vrátnice pro potřeby tělocvičny a školního hřiště, vybudování šaten, sprch a WC pro Tv a školní hřiště, oprava střechy a větracích šachet, generální oprava WC, pokračování v rekonstrukci školního hřiště výměna svítidel v tělocvičně, generální oprava WC v 1.patře, rekonstrukce části plotu školního pozemku, rekonstrukce vestavěných skříní ve třídách v 1.patře, obklad sloupů v šatnách, úprava skladu brambor ve ŠJ příčka, malby, malování školní družiny a chodeb generální oprava WC hoši 2.patro, oprava střechy nad hlavním vchodem římsa, malování tříd a kabinetů v přízemí, rekonstrukce skladových prostor pro kuchyni, nové vybavení dvou kabinetů, rekonstrukce hygienického zařízení v kuchyni, rozvod internetu po budově, výměna časomíry a zvonění, výměna zabezpečovacího zařízení, úprava terénu pro parkování rekonstrukce WC dívky včetně hygienické kabiny, kabinet ve ŠD, výměna telefonické ústředny, malování části školy, rekonstrukce sportovního areálu v roce 2005 byla dokončena 2.etapa vrh koulí, hřiště na tenis a malou kopanou. V roce 2006 byla dokončena 3.etapa tenisový kurt, tréninková stěna na tenis a tribunka pro 164 sedících diváků etapa hygien. zázemí pro sport. areál, výměna stupačky rozvodu topení, dokončení rekonstrukce šk. jídelny, zahájení projektu Zelené oázy (úprava atria), rekonstrukce vestavěných skříní ve třídách v přízemí malování části školy rekonstrukce výměníku tepla, výměna systému generelu klíčů, rekonstrukce skladu potravin, dokončení projektu Zelené oázy (úprava atria), malování části školy, opravy rozvodů topení a vody, vybudování dveří do kabinetu Vv, oprava světel na hřišti, projekt půdní vestavby kotel do školní jídelny, vyklizení půdy - zahájena půdní vestavba, zřízení provizorního skladu v prostorách staré kotelny v suterénu, elektropráce ve třídách příprava na PC na katedrách, opravy světel v tělocvičně, nová skříň v tělocvičně na nářadí, malování části školy, zhotoven projekt na vybudování školního mobiliáře v bývalé kotelně, výměna ležatého potrubí topení a vody 3

4 škola realizuje půdní vestavbu, kterou financuje ROP Jihozápad a zřizovatel, rekonstrukce hygienických koutků ve třídách, pisoárů, malování ŠJ a ŠD, pořízení hlásiče do výměníková stanice, oprava hydrantů, úprava skříní pro archivaci, kuchyňka pro vedení školy, skříň na nádobí do ŠJ, doprojektování půdní vestavby, dokončení půdní vestavby Od roku 2000 získala škola v rámci schválených rozpočtů následující strojní investice: 2000 piáno 100 tisíc Kč 2001 konvektomat, gastronádoby 286 tisíc Kč, velkokuchyňský robot, robot 2002 keramická pec 2003 hrnčířský kruh, kopírka, čistící stroj na hřiště myčka do školní kuchyně 2006 konvektomat, telefonní ústředna 2007 šlehač pro šk. kuchyni 2008 ohřívací vana do šk. kuchyně, kopírka sporák do školní kuchyně 2010 plynový kotel 1.11 Školská rada (datum jejího zřízení a počet členů) ; Rada školy ; Školská rada 6 členů (2 zástupci zřizovatele, 2 zákonní zástupci žáků a 2 zástupci pracovníků školy) 2 Personální zabezpečení školy 2.1 Přehled o zaměstnancích školy Počet pracovníků* (ostatní + pedagog. prac.) Počet pedagogických pracovníků* 2009/ / /47, * lomené číslo: fyzický stav/přepočtený stav 2.2 Kvalifikovanost pedagogických pracovníků ve školním roce 2009/2010 Součást Počet pedagogických pracovníků se vzděláním přepočtený stav dle 2.1. PO SpŠ SŠ jiné Konzervatoř VOŠ VŠ-Bc. VŠ-PF VŠ jiné + DPS * VŠ jiné bez DPS * MŠ ZŠ ŠD, ŠK 4 3 4

5 * DPS = doplňkové pedagogické studium 2.3 Věkové složení pedagogických pracovníků ve školním roce 2009/2010 Počet pedagogických pracovníků Průměrná délka pedagogické Průměrný věk přepočtený stav dle 2.1. praxe 35, ,9 Počet pedagogických pracovníků přepočtený stav dle v důchodovém věku Výuka vedená odborně způsobilým učitelem Aprobovanost výuky % V kterých předmětech Počet vyučovacích hodin celkem za týden z toho počet neaprob. hodin stupeň, Pv, Tv, Inf 2.5 Další vzdělávání pedagogických pracovníků Počet vzdělávacích akcí 38 Celkový počet účastníků 23 Vzdělávací instituce KCV JŠ, NIDV 3 Přijímací řízení a další zařazení absolventů škol 3.1 Zápis žáků do 1.třídy Počet dětí u zápisu Počet odkladů ŠD Očekávaný počet dětí Očekávaný počet tříd navržen skutečnost Absolventi školy a jejich další uplatnění po ukončení povinné školní docházky Počet Z toho přijatých na celkem Gymnázia SŠ s SOU U Jiné 4 letá maturitou Počet žáků absolventů ZŠ dle 3.2. * kteří dokončili ZŠ v nižším než 9.ročníku 0 - kteří nepokračují v dalším vzdělávání 0 * vyčlenit z celkového počtu absolventů ZŠ dle 3.2. Počet žáků přihlášených na víceletá gymnázia 9 5

6 - přijatých na víceletá gymnázia 6 Kurzy k doplnění základního vzdělání ve školním roce 2009/2010 Počet kurzů Počet absolventů Výsledky výchovy a vzdělávání žáků 4.1 Prospěch žáků (stav k 31.8.) Počet žáků Prospělo s celkem vyznamenáním (s pochvalou) Prospělo Neprospělo Opravné zkoušky Hodnoceno slovně počet žáků plnících PŠD zvláštním způsobem zahrnout zvlášť 4.2 Chování žáků Snížený stupeň z chování Počet žáků 1.pololetí 2.pololetí - z toho 2.stupeň z toho 3.stupeň Docházka žáků (celkem za školní rok) Zameškané hodiny celkem z toho neomluvené Přehled volitelných a nepovinných předmětů Povinně volitelné předměty (PV) 6. třídy: německý jazyk, společenskovědní seminář, konverzace z Aj, seminář z informatiky 7. třídy: technické činnosti, německý jazyk, společenskovědní seminář 8. třídy: seminář z informatiky, německý jazyk, chemická praktika 9. třída: anglický jazyk, společenskovědní seminář, chemická praktika Nepovinný předmět (NP): sborový zpěv, sportovní hry 5 Prevence sociálně patologických jevů Údaje o prevenci rizikového chování dospívajících ve školním roce 2009/2010 na 2.základní škole Prevence rizikového chování dospívajících byla zajišťována Dlouhodobým programem primární prevence, který byl realizován Centrem protidrogové prevence a terapie(cppt),o.p.s.se sídlem v Havířské ulici 11,Plzeň. 6

7 Za CPPT o.p.s. prováděli program jeho zaměstnanci ze specializovaného zařízení,zabývajícího se přípravou a realizací programu specifické primární prevence závislostí a dalších forem rizikového chování, P-centrum-Plachého 6, Plzeň. Program byl rozdělen do jednotlivých bloků,které trvaly dvě vyučovací hodiny,v celkovém rozsahu se jednalo o osm vyučovacích hodin pro jednu třídu a jeden školní rok(tj.čtyři bloky). Dále prevenci rizikového chování realizovala agentura 3K svými výukovými programy v 5.,8.a 9.ročníku. Zařazení jednotlivých ročníků: 5.ročník-výukový program agentury 3K- Kapitánská škola zaměřený na formování třídního kolektivu 6.a 8.ročník čtyři dvouhodinové bloky preventivního programu v rámci výuky předmětů občanská výchova,výchova ke zdraví jednotlivé bloky proběhly v prostorách školy-resp.školní třídy a v prostorách P-centra v Plachého ulici výukový program Alchymista (8.ročník) zajištěný agenturou 3K- zaměřený na formování zdravých mezilidských vztahů 9.ročník - čtyři dvouhodinové bloky preventivního programu v rámci výuky předmětů občanská a rodinná výchova - jednotlivé bloky proběhly v prostorách organizace-p-centra v Plachého ulici - výukový program Zdál se mi sen (9.ročník) zajištěný agenturou 3K-zaměřený na problematiku environmentální výchovy Ve všech ročnících probíhaly aktuálně videoprojekce k tématu nebezpečí kouření,alkoholismu a drog a výskytu rizikového chování dospívajících. V oblasti nespecifické protidrogové prevence se uskutečnily akce sportovního zaměření (sportovní den),projektové dny-ochrana člověka za mimořádných událostí,energie a my,školní výlety,soutěže a olympiády,exkurze. 6 Nadstandardní aktivity 6.1 Zájmová činnost organizovaná školou Na škole pracují následující zájmové kroužky: kroužek francouzského jazyka, flétna, keramický kroužek, stolní tenis, cvičení mažoretek, aerobik, výuka tenisu, atletika, sportovní hry, kroužek PC, dramatický kroužek, kroužek sborového zpěvu pro I. stupeň, kroužek sborového zpěvu pro II. stupeň. Kroužky ve ŠD kroužek dovedných rukou, výtvarně keramický kroužek, logopedický zpěv, hudebně-dramatický kroužek, sportovní kroužek, plavecký výcvik, kroužek Aj. Aktivita pro dospělé Internet a informatika, jóga a cvičení na míčích pro seniory (naši důchodci). 6.2 Mimoškolní aktivity Tenisová škola Tallent, TJ Sokol Bory, spolupráce s partnerskou školou v Neuhofu. Na škole vychází školní časopis, redakci tvoří žáci. Škola je začleněna do Asociace školních sportovních klubů ČR jako školní sportovní klub. Škola spolupracuje s PF ZČU. 7

8 6.3 Účast v soutěžích Soutěž Název soutěže Počet Umístění zúčastněných žáků 1.místo 2.místo 3.místo mezinárodní výtvarná 2.r.(kroužek Čárymáry) 1 x 1.místo Den země 16 regionální Nestlé Basketbal ml. žáci 12 1 x 3. místo Cup (1 družstvo) regionální Řemeslo má zlaté 5.A 4 1 x 2.místo dno 7.B, 9.A 3 regionální Finanční gramotnost st. žáci 3 3 x 2.místo regionální internetová soutěž st. žáci 80 1 x 1.místo Planeta Země okresní Nestlé Basketbal ml. žáci 12 1 x 1.místo Cup (1 družstvo) okresní Mc Donald s Cup 4 5. r x 3.místo (kopaná) okresní Dopravní soutěž r x 3.místo okresní Malý záchranář r. 8 1 x místo (v počtu získ. bodů-3. místo okresní výtvarná 2.A 3 1 x 1.místo Namaluj si Borskou přehradu okresní Soutěž o nejhezčí loutku kolektiv 2.A 1 x 1.místo okresní Soutěž o nejhezčí 2.A 3 1 x 2.místo kraslici ŠD 4 1 x 1.místo okresní fotografická Slavnosti svobody 2010 ŠD 15 1 x 3. místo okresní výtvarná 2.r.(kroužek) 16 1 x 1.místo Slavnosti svobody 2010 ŠD 4 1 x 3.místo okresní výtvarná ŠD 1 1 x 1.místo Voda voděnka 2.A 7 okresní okresní okresní výtvarná Příroda kolem nás Konverzační soutěž v anglickém jazyce Matematická olympiáda 9.A 7 ml. žáci 12 2 x 1.místo 1 x 2.místo 1 x 2.místo 8.A 1 1 x 2.místo 6.A 1 5.A 2 1 x 3.místo 8

9 okresní Finanční st. žáci 3 3 x 1.místo gramotnost okresní Dějepisná 8.A 1 olympiáda 9.A 1 okresní Zeměpisná 6.B 1 olympiáda 8.A 1 7.B 1 okresní Přehlídka dětských 2.A 1 1 x 1.místo recitátorů 5.A 1 1 x 1.místo obvodní Preventan Cup 5.r., dívky 12 (vybíjená r.) (1 družstvo) obvodní minifotbal st. žáci 9 (1 družstvo) obvodní Dopravní soutěž r x 1.místo 1 x 2.místo 1 x 2.místo 1 x 2.místo 1 x 3.místo 1 x 3.místo obvodní obvodní Čestné uznání Ocenění + foto v časopise Ocenění + výstava Měšťanské besedě v Fotografická Zimní zážitek Přehlídka dětských recitátorů výtvarná Voda voděnka Nejkrásnější kraslice (Recepty prima nápadů) výtvarná Pohádka z Belgie jako malovaná ŠD 15 1 x 1.místo 2.A 3.A 5.A (celkem 7) výtvarně keramický kroužek ŠD 3 3.A 2 kroužek Čáry máry s angl. 2.A A 11 5.A 1 6.A 1 1 x 1.místo 1 x 1.místo 1 x 3.místo Ocenění + posláno na výstavu úspěšný řešitel výtvarná Plzeň očima dětí 3.B 3 2.A 4 Pythagoriáda 6.B 1 (celkem 6.-7.r.-12) V okresních kolech předmětových soutěží jsme se z 28 škol umístili na 2. místě (v počtu umístění míst) a dle % žáků ZŠ (počet žáků) na 1. místě Účast školy v mezinárodních programech a rozvojových programech mezinárodní spolupráce - přehled účasti školy v mezinárodních programech a projektech (Sokrates, Leonardo da Vinci a další) 9

10 - další mezinárodní spolupráce (partnerské školy v zahraničí, příhraniční spolupráce a jiné) Partnerství se školami v tuzemsku 24. MŠ, Schwarzova, PF ZČU, spolupráce s 11. a 26. ZŠ a SZŠ a VOŠ zdravotnická Plzeň, spolupráce s DD Trnová. 6.6 Partnerství se školami v zahraničí - spolupráce s partnerskou školou v Neuhofu (SRN) vzájemná setkání učitelů, výměnné pobyty žáků obou škol v rodinách, uskutečnění folklorního festivalu na škole. 6.7 Přehled školou zrealizovaných a předložených projektů financovaných z cizích zdrojů Příspěvky od zřizovatele na ŠvP a lyžařský kurz a dále granty na: - lektora anglického jazyka - přednášky v P-centru - technické činnosti - spolupráci s partnerskou školou v SRN - nadační fond pro vzdělávání přispěl na kroužky školní družiny, na doplnění knihovny, akce s partnerskou školou a nákup zvukové techniky pro školní akce. Dary rodičů a organizací na lektora Aj (rodilý mluvčí) a nákup drobného spotřebního materiálu do tříd a ŠD. Škola realizuje půdní vestavbu, kterou financuje ROP Jihozápad. Výchovné poradenství Pracovníci pověřeni činností výchovného poradenství: -výchovný poradce: Mgr. Monika Kurková -preventista rizikového chování (sociálně-patologických jevů): Mgr.Alice Patejdlová Koncepce výchovného poradenství na škole: -výchovná poradkyně (dále VP): Mgr. Monika Kurková Působení výchovného poradce lze rozčlenit do několika oblastí (v mnohých případech se jednotlivé oblasti prolínají): a) rozmisťování žáků po ukončení povinné školní docházky na víceletá gymnázia b) péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami (zejména výukové obtíže, výchovné problémy, práce s nadanými žáky) c) metodická a informační pomoc učitelům, rodičům, žákům d) prevence rizikového chování ve spolupráci s metodikem prevence 6.8 a) Rozmisťování po ukončení povinné školní docházky na víceletá gymnázia (po 5.ročníku) 10

11 Ve školním roce 2009/2010 vycházelo po ukončení povinné školní docházky 27 žáků. Všichni vycházející žáci byli přijati do dalšího vzdělávání 22 žáků na střední školy (ukončeno maturitou) a 5 žáků na učební obory (zakončeno výučním listem). O studium na víceletých gymnáziích projevilo zájem 9 žáků z 5. ročníků. Ke studiu bylo přijato 6 žáků. Během celého období VP těsně spolupracovala s jednotlivými třídními učiteli 9. a 5. ročníků. Byly pořádány besedy rodičů a zástupců SŠ, SIŠ, SOU, návštěvy vycházejících žáků v Informačním středisku pro volbu povolání na Úřadu práce, konzultace VP s rodiči během TA či na individuálních setkáních. Zájemci měli možnost si zkusit Národní srovnávací zkoušky Scio, a tím si ověřit nanečisto náročnost přijímacích zkoušek. Zároveň byli žáci informováni o službách Scio průběžné seznamování se stavem přijímacího řízení v celé republice Maják. V rámci pořádaných exkurzí měli žáci možnost porovnávat staré technologie s novými, moderními postupy. Exkurze sloužily žákům jako jedna z možností inspirace, kam mohou směřovat jejich další kroky po ukončení povinné školní docházky (podpora technického vzdělávání). Ve školním roce 2009/2010 proběhly v ročníku čtyři dvouhodinové bloky preventivního programu v rámci předmětů občanská výchova, výchova ke zdraví (P-centrum). V 8. ročníku proběhl výukový program Alchymista zajištěný agenturou 3K zaměřený na formování zdravých mezilidských vztahů. V 9. ročníku proběhly čtyři dvouhodinové bloky preventivního programu v rámci předmětů občanská výchova a rodinná výchova (P-centrum). Výukový program Zdál se mi sen 3K (9. ročník) byl zaměřený na problematiku environmentální výchovy, Kapitánská škola (5. ročník) na formování třídního kolektivu. Ve všech ročnících probíhaly aktuálně videoprojekce k tématu nebezpečí kouření, alkoholismu a drog a výskytu rizikového chování dospívajících. Na škole je umístěna na vhodném místě schránka důvěry b) Péče o žáky s vývojovými poruchami učení a o žáky vyžadující spec. péči Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami byli integrováni do běžných tříd, výuka některých z nich probíhala podle individuálního vzdělávacího plánu (IVP). Na základě výsledků vyšetření v pedagogicko-psychologické poradně (PPP) a žádosti zákonných zástupců dítěte mělo v průběhu školního roku 2009/2010 IVP 9 žáků. Zejména se jednalo o žáky se specifickými poruchami učení. Na sestavení a plnění IVP spolupracovali třídní učitelé, učitelé českého jazyka, cizího jazyka, popř. matematiky, výchovná poradkyně, pedagogicko-psychologická poradna a rodiče. Během školního roku docházelo k pravidelnému hodnocení vzdělávání žáků s IVP a případným úpravám. Na škole probíhá jednou měsíčně zdarma pedagogicko-psychologické poradenství. Žáci mají možnost v rámci PPP navštěvovat kroužky, nápravnou péči, psychoterapii. Vedoucí metodických zařízení a následně i ostatní vyučující byli průběžně informováni o žácích, kteří vyžadují zvýšenou pozornost a individuální přístup. Ve školním roce 2009/2010 evidovala výchovná poradkyně 36 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (zdravotní postižení, zdravotní znevýhodnění, sociální znevýhodnění, mimořádně nadaní). 6.8 c) Péče o žáky talentované - vyučující a předsedové MZ (soutěže, olympiády atd.) 11

12 - víceletá gymnázia - rozmisťování - 4letá gymnázia, střední školy, odborné školy Péče o talentované žáky se promítala přímo do vyučovacích plánů jednotlivých vyučujících, předsedů MZ (účast v soutěžích, olympiádách, skupin. práce a individuální zvýšená péče). V okresních kolech předmětových soutěží jsme se z 28 škol umístili na 2. místě (v počtu umístění míst) a dle % žáků ZŠ (počet žáků) na 1. místě. Výborných výsledků žáci dosahovali i ve výtvarných a sportovních soutěžích. Výtvarně nadaní žáci 2. stupně se zapojili do dlouhodobého projektu Čáry-máry, který vyvrcholil v květnu pětidenním kurzem v Železné Rudě. Výtvarně a jazykově nadaní žáci 1.stupně se mohli zapojit do kroužku Čáry máry s angličtinou. Hudebně nadaní žáci navštěvovali sborový zpěv, bylo zorganizováno několik koncertů pro veřejnost, žáky, rodiče. Žáci měli možnost využít i nabídky zájmových kroužků, volitelných předmětů, nepovinných předmětů. V průběhu 1. pololetí výchovná poradkyně informovala žáky a rodiče o podmínkách přijímacího řízení, organizovala besedy se zástupci různých škol, návštěvu IPS Úřadu práce. Ve školním roce 2009/2010 proběhlo testování 8. ročníků (38 žáků) SCIO (matematika, český jazyk, obecné studijní předpoklady). Z výsledků vyplynulo, že mezi 10% nejlepších (3 870 testovaných v ČR) bylo v obecných studijních předpokladech 7 žáků, v matematice 6 žáků, v českém jazyce 4 žáci 8. tříd naší školy. VP se zúčastňovala schůzek k získání nových informací (např. IPS na Úřadu práce, Střediska výchovné péče, PPP) a nové vědomosti předávala kolegům a žákům. Učitelé byli upozorňováni na vhodné články v Učitelských novinách a Rodině a škole z oblasti psychologie a pedagogiky. Úspěšně probíhala spolupráce s metodikem prevence rizikového chování. 6.9 Spolupráce s PPP, SPC a) diagnostikování dětí se školní nezralostí, vývojovými poruchami a vyšetření k profesní orientaci b) nabídka služeb pro rodiče c) vzdělávání výchovných pracovníků Spolupráce s PPP a SPC byla zaměřena zejména na pomoc při vyhledávání a diagnostikování dětí se školní nezralostí, vývojovými poruchami učení a výchovnými problémy. Rodiče měli možnost zažádat o vyšetření dítěte v PPP k profesní orientaci a ověřit si předpoklady pro daný typ studia. Realizace výsledků vyšetření pomáhala vybraným dětem se zařadit do vzdělávacího systému podle stupně svého postižení, popř. byla vodítkem pro vyučující pro přípravu individuálního plánu a volbě vyučovacích metod. Spolupráce s pracovnicemi pedagogicko-psychologického poradenství na naší škole je kvalitní, vstřícná a pružná. Vzájemná jednání jsou otevřená, přátelská a vedou vždy k prospěchu dítěte. Pravidelně dochází k hodnocení vzdělávání žáků s IVP. Někteří žáci dochází na ambulantní nápravnou péči. Na požádání jsou pracovníci PPP ochotni připravit přednášky pro pedagogy s různým zaměřením. S velkou odezvou se setkalo provozování pedagogicko-psychologického poradenství (zdarma). TU i rodiče jsou průběžně seznamováni s nabídkou spolupráce se SVP. 12

13 6.10 Spolupráce s rodiči, policií, ÚMO. s rodiči: - vyšetřované děti vyhledávání, spolupráce při vyplňování dotazníků, společný postup při realizaci závěrů z vyšetření i profes. orientace - informace o SOU, OU, SIŠ a SŠ individuální konzultace k profesní orientaci, beseda se zástupci škol - seznámení s nabídkami péče PPP, SVP - pozvání na jednání výchovné komise při neomluvené nepřítomnosti nebo nevěrohodné zvýšené omluvené nepřítomnosti žáka a jiných problémech (ve školním roce 2009/2010 se uskutečnilo 5 výchovných komisí, 1 žákyně dočasně navštěvovala ZŠ a MŠ při Fakultní nemocnici v Plzni) s Policií ČR: - celostátní projekt Ajax - pomoc škole při řešení neomluvené absence žáků ( řešeno u 1 žáka) - řešení přestupků našich žáků hlášených Policií ČR (výpovědi žáků ve škole 1 žák) s ÚMO 3 a MMP OŠMT: - oddělení péče o dítě (kontaktováno v případě 4 žáků)) - komise pro prevenci kriminality - komise pro školství a vědu s Úřadem práce Plzeň: Celoročně probíhala těsná spolupráce s Informačním a poradenským střediskem pro volbu povolání (IPS) Úřadu práce v Plzni. Vycházející žáci se během září zúčastnili úvodní informační schůzky na IPS o možnostech výběru studia po skončení povinné školní docházky. Dětem byly doporučeny individuální konzultace s rodiči na tomto úřadu. V listopadu byly na naši školu zaslány z IPS brožury Čím budu, které završily podzimní informační období. Po skončení 1. kola přijímacího řízení pracovníci IPS Úřadu práce ještě informovali neumístěné žáky o volných místech na jednotlivých SŠ, SOU a ISŠ. 7 Údaje o výsledcích inspekce provedené ČŠI ledna 2010 provedla ČŠI veřejnosprávní kontrolu využívání finančních prostředků státního rozpočtu a hodnocení podmínek průběhu a výsledku vzdělávání poskytovaného 2. ZŠ. Nebyly shledány nedostatky. 8 Výkon státní správy 8.1 Rozhodnutí ředitele školy (dle 165 odst. 2 zák. č. 561/2004 Sb.) Rozhodnutí ředitele školy (dle účelu) Počet Počet odvolání Odklad povinné školní docházky

14 atd Počet evidovaných stížností Celkový počet evidovaných stížností - - z toho důvodných - - z toho částečně důvodných - - z toho nedůvodných - - z toho postoupených jinému orgánu - 9 Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Jazykové kurzy pro zaměstnance v odpoledních hodinách v KCV a JŠ. 10 Spolupráce školy s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Odborová organizace není zřízena. Hospodaření školy za kalendářní rok Údaje o zaměstnancích Průměrný počet zaměstnanců v roce 2009 ( fyzický stav/ přepočtený stav ) Pedagogů Ostatní Počet zaměstnanců 36/35,749 14/13,768 Dosažený průměrný měsíční plat Zpráva o hospodaření (v tisících Kč)0 a) Příjmy (kalendářní rok 2009) Hlavní Doplňková CELKEM činnost činnost dotace na přímé výdaje ze státního rozpočtu dotace na přímé výdaje z rozpočtu zřizovatele --- dotace na provozní výdaje příjmy z pronájmu majetku zřizovatele poplatky od rodičů školné příjmy z doplňkové činnosti ostatní příjmy b) Výdaje (kalendářní rok 2009) 14

15 Hlavní činnost - dotace ze státních prostředků Hlavní činnost ostatní zdroje Doplňková činnost CELKEM Investiční Neinvestiční z toho: přímé náklady na platy pracovníků ostatní osobní náklady zákonné odvody + FKSP náklady na DVPP náklady na učební pomůcky přímé ONIV(cestovné, úraz.poj, OOPP) ostatní náklady - provozní náklady energie opravy a údržba nemovitého majetku nájemné odpisy majetku c) Plnění závazných ukazatelů (kalendářní rok 2009) Limit Skutečnost Rozdíl Přepočtený počet zaměstnanců 47,91 47,375-0,535 Mzdové prostředky na platy Mzdové prostředky OPPP Ostatní neinvestiční výdaje přímé Doplnit komentář k případným rozdílům. d) Zpráva o použití prostředků na DVPP (počet pracovníků, objem vynaložených Kč), v rámci jakého programu Vzdělávání Počet pedagogických pracovníků Kč Vedoucích pracovníků ,- V oblasti cizích jazyků ,- V oblasti SIPVZ 0 K prohloubení odbornosti ,- Odborná literatura pro učitele CELKEM ,- 15

16 Datum: Podpis ředitele školy Razítko organizace 16