Certifikovaný kurz v oboru TECHNICKÁ AUDIOLOGIE (projekt vzdělávacího programu)
|
|
- David Moravec
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Certifikovaný kurz v oboru TECHNICKÁ AUDIOLOGIE (projekt vzdělávacího programu) Obsah 1 ÚČEL CERTIFIKOVANÉHO KURZU PROFIL ABSOLVENTA URČENÍ KURZU VSTUPNÍ A DALŠÍ POŽADAVKY CELKOVÁ DÉLKA VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU POČET ÚČASTNÍKŮ POČET KREDITŮ ROZSAH A OBSAH KURZU ROZSAH UČEBNÍ PLÁN UČEBNÍ OSNOVY TÉMATICKÝ CELEK: ZÁKLADY BIOLOGIE SLUCHU Studijní předmět: Anatomie a fyziologie sluchu Studijní předmět: Fyziologická akustika, teoretická část Studijní předmět: Fyziologická akustika, praktická část Tematický celek: Vybrané kapitoly z ORL Studijní předmět: Vybrané kapitoly z ORL a foniatrie, teoretická část Studijní předmět: Vybrané kapitoly z ORL, praktická část Tematický celek: Akustika Studijní předmět: Obecná akustika Studijní předmět: Elektroakustika Studijní předmět: Hluk a ochrana sluchu Studijní předmět: Akustická měření Tematický celek: Měření a diagnostika sluchových funkcí Studijní předmět: Objektivní audiometrie, tympanometrie a vestibulární vyšetření, OAE Studijní předmět: Subjektivní audiometrie Studijní předmět: Konstrukce audiologických přístrojů a jejich provoz Studijní předmět: Softwarové řešení audiologického vyšetřování Studijní předmět: Audiometrie, tympanometrie, vyšetření vestibulární funkce, praktická měření Tématický celek: Sluchové pomůcky a náhrady Studijní předmět: Sluchadla Studijní předmět: Chirurgická léčba poruchy sluchu pomocí aktivních implantátů Studijní předmět: Nastavování sluchadel ZPŮSOB UKONČENÍ ČINNOSTI, KE KTERÝM BUDE ZÍSKÁNA ZVLÁŠTNÍ ODBORNÁ ZPŮSOBILOST CERTIFIKÁT UPLATNĚNÍ ABSOLVENTA ORGANIZAČNÍ A PEDAGOGICKÉ ZAJIŠTĚNÍ ORGANIZAČNÍ A PEDAGOGICKÉ ZAJIŠTĚNÍ ODBORNÍ GARANTI SEZNAM DOPORUČENÉ STUDIJNÍ LITERATURY
2 1 Účel certifikovaného kurzu V posledních letech narůstá vzhledem k prodlužujícímu se věku významně počet obyvatel používajících sluchové pomůcky a rostou nároky na jejich kvalitu. S rozvojem technických možností se zvyšuje komplikovanost elektronických přístrojů používaných v otolaryngologii a foniatrii a rostou nároky na technické zajištění audiologických vyšetření. Plošný screening sluchu novorozenců, který se postupně zavádí v celé republice, přináší nutnost kontroly ke screeningu používaných přístrojů, nemalý rozvoj probíhá také na pracovištích základního a aplikovaného výzkumu sluchu a patologických stavů sluchové funkce. Přitom se na vysokých školách v České republice výuce předmětů, které jsou nutné pro kvalitní zajištění technické úrovně výše uvedených aktivit, nevěnuje téměř žádná pozornost, kromě okrajového zájmu ve výuce otolaryngologie a foniatrie na lékařských fakultách. Zaostávání ČR za ostatními zeměmi Evropské unie v tomto směru je značné a stále se prohlubuje. Certifikovaný kurz Technická audiologie by měl zásadním způsobem změnit tuto nepříznivou situaci v technické audiologii a měl by přinést alespoň první krátkodobé řešení situace, jejíž dlouhodobé řešení si nelze představit jinak, než zavedením studijního oboru technické audiologie na vysoké škole. 2 Profil absolventa Absolvent kurzu získá znalosti a dovednosti k technickému zabezpečení provozu audiologických a ORL pracovišť a technickému zabezpečení pracovišť audiologického výzkumu. 3 Určení kurzu Je určen pro biomedicínské techniky, biomedicínské inženýry a klinické inženýry. 4 Vstupní a další požadavky Cena kurzu je stanovena na Kč. 5 Celková délka vzdělávacího programu Celkem 120 vyučovacích hodin, jedna vyučovací hodina odpovídá 45-ti minutám. Výuka bude probíhat vždy v Praze 8 vyučovacích hodin ve čtvrtek a 8 vyučovacích hodin v pátek jednou za dva týdny, v Brně v pátek 8 vyučovacích hodin a sobota 8 vyučovacích hodin, event. v jiný den podle rozhodnutí organizátorů. 6 Počet účastníků 20 7 Počet kreditů 72 kreditů 2
3 8 Rozsah a obsah kurzu 8.1 Rozsah Celkem 120 hodin, přitom 70 hodin je teoretická výuka a 50 hodin praktická výuka (80 hodin Praha, 40 hodin Brno). 8.2 Učební plán Tematické celky vzdělávacího programu Počet hodin teoretické výuky / místo výuky Počet hodin praktické výuky / místo výuky Celkem Základy biologie sluchu 9 hodin 1 hodina 10 Vybrané kapitoly z ORL 6 hodin 4 hodin 10 Akustika 9 hodin 11 hodin 20 Měření a diagnostika sluchových 30 hodin 20 hodin 50 funkcí Sluchové pomůcky a náhrady 16 hodin 14 hodin 30 Celkem Zkratky jednotlivých míst výuky: ÚEM Ústav experimentální medicíny AV ČR, v.v.i., Vídeňská 1083, Praha 4-Krč (prof. MUDr. Josef Syka, DrSc., as. MUDr. Oliver Profant, PhD., Ing. Milan Jílek, RNDr. Jiří Popelář, CSc., Doc. Ing. Zbyněk Bureš, PhD., RNDr. Jiří Lindovský, PhD., Dr. Ing. Daniel Šuta) SZU, Státní zdravotní ústav, Praha, (Ing. Zdeněk Jandák, CSc.) FNM Klinika otorinolaryngologie a chirurgie hlavy a krku 1. LF UK a FN Motol, V Úvalu Praha 5 (as. MUDr. Oliver Profant, PhD., as. MUDr. Jan Kluh, as. MUDr. Jan Bouček, PhD., as. MUDr. Jiří Skřivan, CSc.) externisti: Ing. Tomáš Tichý, CSc. (Cochlear ltd.), MUDr. Jakub Dršata, Ph.D. (Klinika otorinolaryngologie a chirurgie hlavy a krku, FN Hradec Králové) FK Foniatrická klinika 1. LF UK a VFN, Žitná 24, Praha 2 (Doc. MUDr. Olga Dlouhá, CSc., Ing. Jan Vokřál, as. MUDr. Libor Černý) Brno ORL klinika FNUSA Brno, Pekařská 53, Brno ( Prof. MUDr. Rom Kostřica, CSc., Doc. MUDr. Pavel Smilek, PhD., MUDr. Tomáš Talach) Externista: prof. MUDr. Ivo Šlapák, CSc. (Klinika dětské otorhinolaryngologie, FNB a LFMU) AFC AUDIO-Fon centr. Brno, Obilní Trh 4, Brno (Doc. MUDr. Mojmír Lejska, MUDr. Radan Havlík, PhD., MUDr. Pavla Weberová, MUDr Eva Bártková, Mgr. Jindra Smisitelová) VUT VUT Brno, Technická 12, Brno (Ing. Jan Odstrčilík, PhD.) 9 Učební osnovy 9.1 Tématický celek: Základy biologie sluchu Rozsah tematického celku: 10 hodin 3
4 Požadavky na účastníky: 85 % účast na teoretické výuce, 100 % účast na praktické výuce. Anotace tematického celku: Seznámení se základními poznatky o stavbě a funkci ucha a sluchové dráhy a o vnímání zvuku. Cíle: Umět popsat části vnějšího, středního a vnitřního ucha a umět přiřadit k anatomickým strukturám jejich funkci při přenosu zvuku. Vysvětlit princip převodu zvuku na elektrický signál. Význam vnějších a vnitřních vláskových buněk. Popsat sluchovou dráhu v hlavních rysech. Vysvětlit různé stupnice udávání hlasitosti a výšky tónu. Znát frekvenční rozsah, práh a minimální postřehnutelné změny frekvence, hlasitosti a trvání signálu u zdravého lidského sluchu. Vysvětlit, co je maskování. Rozumět principům, na základě kterých vzniká prostorový vjem zvuku Studijní předmět: Anatomie a fyziologie sluchu Metoda výuky: Teoretická výuka Místo konání: ÚEM (Syka, Popelář, Profant) Rozsah: 5 hodin Obsah předmětu: embryogeneze; stavba vnějšího, středního a vnitřního ucha; přenos zvuku vzduchem a kostí; perilymfa; endolymfa; vláskové buňky; cévní zásobení; aferentní a eferentní inervace; sluchová dráha; elektrické signály v různých částech sluchové dráhy; neurotransmitery; vývoj sluchové funkce; teorie slyšení Studijní předmět: Fyziologická akustika, teoretická část Metoda výuky: Teoretická výuka Místo konání: ÚEM (Jílek, Bureš, Profant) Rozsah: 4 hodin Obsah předmětu: Hlasitost, výška tónu, barva tónu. Sluchové pole, sluchový práh, nad prahové slyšení, recruitment fenomén, rozsahy, minimální postřehnutelné změny-diference limen, binaurální slyšení, směrové slyšení, maskování, kritická pásma. Vnímání řeči. Využití psychoakustiky pro kompresi zvukového záznamu Studijní předmět: Fyziologická akustika, praktická část Metoda výuky: Praktická výuka Místo konání: ÚEM (Jílek, Lindovský) Rozsah: 1 hodina Obsah předmětu: Demonstrace vztahu mezi fyzikálními vlastnostmi akustického signálu a jeho vnímáním: vnímání hlasitosti, výšky a barvy tónu, fázového posunu mezi levým a pravým uchem, intenzitní změny mezi levým a pravým uchem, maskování. Degradace signálu versus srozumitelnost řeči Tematický celek: Vybrané kapitoly z ORL Rozsah tematického celku: 10 hodin Požadavky na účastníky: 85 % účast na teoretické výuce, 100 % účast na praktické výuce. Anotace tematického celku: Patologie v ORL oblasti postihující ucho jako celek, které budou vztaženy k jeho jednotlivým anatomickým částem, jejich funkcím (sluchovým i rovnovážným) a věku nemocných s popisem možností jejich léčby. 4
5 Cíle: Účastníci by měli získat přehled o příčinách poškození sluchu. Pochopit podstatu a rozdíly mezi percepční, převodní a smíšenou poruchou sluchu, tinnitem, hyperakuzí, centrálním a periferním vestibulárním syndromem Studijní předmět: Vybrané kapitoly z ORL a foniatrie, teoretická část Metoda výuky: Teoretická výuka Místo konání: FNM (Profant, Kluh, Lisý) Rozsah: 6 hodin Obsah předmětu: Klinické projevy nemocí vnitřního ucha u vrozených vývojových vad, příčiny a doba jejich vzniku, genetická zátěž; získané nemoci zevního, středního a vnitřního ucha (typy zánětů a jejich komplikace- jak lokální tak i celkové, traumata ucha a baze lební); interní nemoci způsobující poruchy sluchu nebo zhoršující již probíhající ušní patologie (diabetes, hypertenze, porucha štítné žlázy, autoimunitní nemoci); efekt hluku na sluch (akutrauma, barotrauma); stárnutí sluchového systému spojené s centrálními poruchami sluchu a zhoršením rozumění řeči; poruchy rovnováhy (labyrintitis, neuronitis, m. Méniére, BPPV, CMP, RS, borelióza), ototoxické postižní vnitřního ucha. Využití zobrazovacích metod Studijní předmět: Vybrané kapitoly z ORL, praktická část Metoda výuky: Praktická výuka Místo konání: FNM (Kluh, Bouček, Profant) Rozsah: 4 hodiny Obsah předmětu: V průběhu stáží budou frekventanti seznámeni s praktickou částí vyšetřovacího protokolu u nemocí ucha, budou moci vyzkoušet diagnostiku nemocí dostupnými audiometrickým a vestibulárním vyšetřením. V průběhu operací uvidí chirurgické postupy, monitoraci funkce hlavových nervů a následnou pooperační péči jak v průběhu hospitalizace, tak i při následných kontrolách. Frekventanti uvidí průběh rozhodovacího protokolu u složitých pacientů a také spolupráci s radiodiagnostickým specialistou Tematický celek: Akustika Rozsah tematického celku: 20 hodin Požadavky na účastníky: 85 % účast na teoretické výuce, 100 % účast na praktické výuce. Anotace tematického celku: Obecné i aplikované poznatky z akustiky. Cíle: Pochopit základní zákonitosti akustického pole, základní principy související s kvantifikací a měřením v oblasti akustiky, seznámit se s principy zvukové izolace a akustického tlumení prostoru, získat přehled o vlastnostech a typech elektroakustických měničů. Uvést účastníky do problematiky měření hluku, účinků hluku a ochranou před hlukem Studijní předmět: Obecná akustika Místo konání: ÚEM (Bureš, Jilek, Profant, Lindovský) Rozsah: 4 hodiny Obsah předmětu: Blízké pole, vzdálené pole, volné pole, difuzní pole, rovinná vlna; akustická intenzita, tlak a rychlost, hladiny akustických veličin, db, akustická impedance, 5
6 vlnový odpor prostředí; vibrace, ultrazvuk. Měření akustického tlaku, zvukoměr. Prostorová akustika, dozvuk, doba dozvuku; stavební akustika, akustická pohltivost a materiály, akustická izolace a materiály, kročejová neprůzvučnost Studijní předmět: Elektroakustika Místo konání: ÚEM (Bureš, Jilek, Profant, Lindovský) Rozsah: 3 hodiny Obsah předmětu: Elektroakustický přenosový řetězec, elektroakustické měniče s magnetickým polem, elektroakustické měniče s elektrickým polem, reproduktory, ozvučnice a reproduktorové soustavy, mikrofony, sluchátka, kostní vibrátory Studijní předmět: Hluk a ochrana sluchu Metoda výuky: Teoretická výuka Místo konání: ÚEM Praha (Jandák) Rozsah: 2 hodiny Obsah předmětu: Definice hluku; zdroje; druhy (dle frekvence, časového charakteru, informačního obsahu apod.); hygienické předpisy a normy, hlukové mapy; účinky hluku na sluch, vegetativní funkce, psychiku, profesionální nedoslýchavost, sluchová hygiena a ochrana; metody snižování hluku a vibrací, měření hluku a vibrací, váhové filtry, Leq, SEL, statistické vyhodnocení Studijní předmět: Akustická měření Metoda výuky: Praktická výuka. Místo konání: ÚEM (Bureš, Jilek, Lindovský) Rozsah: 11 hodin Obsah předmětu: Měřicí mikrofon, zvukoměr. Demonstrace vlastností akustického pole v uzavřeném prostoru, stojaté vlnění, Fourierův rozvoj, měření SPL zvukoměrem, demonstrace váhových filtrů, Leq, SEL, měření doby dozvuku, měření spektra pomocí FFT a třetinooktávové analýzy, analýza hlasu pomocí spektrogramu, měření frekvenčních charakteristik reproduktorů. Měření hluku a vibrací, ukázka hlukové studie Tematický celek: Měření a diagnostika sluchových funkcí Rozsah tematického celku: 50 hodin Požadavky na účastníky: 85% účast na teoretické výuce, 100% účast na praktické výuce. Anotace tematického celku: Teoretické seznámení a praktický nácvik postupů měření sluchových funkcí a získání a vyhodnocení dalších důležitých diagnostických dat. Cíle: Znát princip fungování a diagnostický význam důležitých metod objektivního vyšetření sluchu (CAP, ECochG, BERA, CERA), tympanometrie a otoakustické emise. Stejně jako metod subjektivních (audiometrie čistými tóny, řečová audiometrie), a metod zobrazovacích. Vědět, jak se získanými daty dále pracuje a jaký typ informace vyšetření podávají. Některé audiometrické postupy si prakticky vyzkoušet (audiometrii čistými tóny, BERA, CERA, otoakustické emise, tympanometrii). 6
7 Studijní předmět: Objektivní audiometrie, tympanometrie a vestibulární vyšetření, OAE Místo konání: FNM (Profant, Černý, Kluh, Dršata) Rozsah: 6 hodin Obsah předmětu: Elektrody; elektrocochleografie, CAP sluchového nervu, BERA, CERA; metody a algoritmy zpracování a vyhodnocování signálů, předzpracování, filtrace, analýza v časové i frekvenční oblasti. Vyšetření akustické impedance, tympanometrie, tympanometry, reflexy středoušních svalů; vestibulární vyšetření, elektronystagmografie a videookulografie; otoakustické emise, principy separace sekundárního signálu od primárního: časový a frekvenční, DPOAE,TOAE,SOAE, sondy pro OAE. Indikace jednotlivých typů vyšetření a jejich význam v diagnostice Studijní předmět: Subjektivní audiometrie Místo konání: AFC (Lejska) Rozsah: 8 hodin Obsah předmětu: Audiometr, požadavky na audiometry - normy, kalibrace, normy pro stanovení prahů, umělé ucho, umělý mastoideus; vzdušné a kostní vedení, vyšetření sluchátky a v akustickém poli, typy sluchátek; tichá komora; audiogram - vyšetření čistými tóny; vyšetření kostním vedením, maskování šumem; prahové a nadprahové vyšetření, speciální testy (vyšetření DLI, DLF, ABLB, SISI, maskování šelestu); řečová audiometrie, řečová audiometrie v šumu Studijní předmět: Konstrukce audiologických přístrojů a jejich provoz Místo konání: VUT Brno (Odstrčilík) Rozsah: 10 hodin Obsah předmětu: Principy konstrukce přístrojů používaných v audiometrii (audiometry, tympanometry, objektivní audiometry, přístroje na měření otoakustických emisí apod.), přístroje pro diagnostiku vestibulárních funkcí, hardware, bloková schémata, nejčastější chyby a jejich korekce, ověřování a kalibrace přístrojů v Metrologickém institutu Studijní předmět: Softwarové řešení audiologického vyšetřování Místo konání: ÚEM Praha (Bureš, Šuta) Rozsah: 6 hodin Obsah předmětu: operační systémy, programovací jazyky, Matlab, spojení počítače s periferními zařízeními, softwarové řešení audiologických vyšetřovacích metod Studijní předmět: Audiometrie, tympanometrie, vyšetření vestibulární funkce, praktická měření. Metoda výuky: Praktická výuka 7
8 Místo konání: FK (Dlouhá, Černý, Vokřál)+Dršata,10 hodin, FNUSA Brno (Talach),10 hodin Rozsah: 20 hodin Obsah předmětu: Audiometrie čistými tóny, BERA, CERA, otoakustické emise, tympanometrie, elektronystagmografie, videookulografie, stabilometrie, měření VRA Tématický celek: Sluchové pomůcky a náhrady Rozsah tématického celku: 30 hodin Požadavky na účastníky: 85% účast na teoretické výuce, 100% účast na praktické výuce. Anotace tematického celku: Seznámení s používanými sluchadly a implantáty, jejich principy, technickými specifikacemi, indikací u dospělých a v dětském věku a možnostmi jejich použití. Cíle: S využitím znalostí fyziologie slyšení a základních znalostí elektronických obvodů získat schopnost optimálně využít možnosti software a firmware, kterým jsou současná sluchadla a implantáty od výrobce vybaveny pro maximální přínos pro pacienty Studijní předmět: Sluchadla Místo konání: FK (Černý, Dlouhá) 3 hodiny, AFC 3 hodiny (Havlík) Rozsah: 6 hodin Obsah předmětu: Zhodnocení přínosu sluchadla a indikace; analogová kontra digitální sluchadla; technické parametry sluchadel (gain, automatic gain control, limiter, filtry a speciální algoritmy pro srozumitelnost řeči); otisk zvukovodu; pomocné pomůcky pro nedoslýchavé (telefony, signalizace, bezdrátová sluchátka, indukční smyčky) Studijní předmět: Chirurgická léčba poruchy sluchu pomocí aktivních implantátů Místo konání: FNM (Skřivan, Bouček, Kluh, Profant, Vokřál, Černý, Tichý,) 7 hodin; Brno (Kostřica, Šlapák, Smilek, Talach) 3 hodiny Rozsah: 10 hodin Obsah předmětu: Princip funkce, indikace, CI a aktivních kostních a středoušních implantátů u dětí a vývoj řeči; rehabilitace, fáze rehabilitace od detekce zvuku po porozumění řeči a poslech hudby; logopedická péče; kmenové implantáty, strategie kódování, nastavování implantátů Studijní předmět: Nastavování sluchadel Metoda výuky: Praktická výuka. Místo konání: FK (Dlouhá, Černý, Vokřál+ Dršata), 8 hodin, AFC (Havlík, Lejska), 6 hodin Rozsah: 14 hodin Obsah předmětu: Seznámení se s produkty a softwarem různých firem, výběr vhodného sluchadla dle sluchové poruchy, vyzkoušení nastavení sluchadla 8
9 10 Způsob ukončení Kurz bude ukončen písemným testem a ústní zkouškou. 11 Činnosti, ke kterým bude získána zvláštní odborná způsobilost Absolvent získá zvláštní odbornou způsobilost k těmto činnostem: a) zabezpečovat údržbu, technický stav, opravy a servis audiologických přístrojů, b) vytvářet modifikace softwaru a nástavbový software pro audiologické přístroje, c) spolupracovat na technických otázkách při získávání (akvizici) audiologických přístrojů, d) zajišťovat technickou asistenci při audiometrických měřeních, e) zajišťovat technickou asistenci při nastavování sluchadel, f) v rozsahu své zvláštní odborné způsobilosti provádět výzkum a vytvářet podmínky pro aplikaci výsledků výzkumu do klinické praxe na vlastním pracovišti i v rámci oboru, g) v rozsahu své zvláštní odborné způsobilosti instruovat zdravotnické pracovníky a jiné odborné pracovníky. 12 Certifikát Úspěšný absolvent získá certifikát technického audiologa. Certifikát má platnost pro Českou republiku. V certifikátu budou uvedeny činnosti, k nimž absolvent certifikovaného kurzu získal zvláštní odbornou způsobilost v rozsahu vzdělávacího programu. 13 Uplatnění absolventa Absolvent uplatní znalosti a dovednosti získané během kurzu ve veřejných i soukromých zdravotnických zařízeních zabývajících se vyšetřováním a nápravou sluchu, screeningem sluchu u novorozenců, apod., jakož i na pracovištích s poradenskými a servisními službami pro sluchově postižené. Další uplatnění je možné i při výzkumu / vývoji sluchových pomůcek, při jejich distribuci v ČR a při vzdělávání studentů a pracovníků v oboru audiologie. 14 Organizační a pedagogické zajištění 14.1 Organizační a pedagogické zajištění Výuka bude probíhat v Praze a v Brně. V Praze budou přednášky a praktická cvičení probíhat na Ústavu experimentální medicíny AV ČR, na ORL klinice Fakultní nemocnice Motol a na Foniatrické klinice VFN. V Brně na ORL klinice FN USA a NCONZO (AUDIO-Fon centr.) Výuka bude probíhat v Praze každý týden vždy 8 hodin ve čtvrtek a 8 hodin v pátek dle časového rozvrhu, v Brně pátek 8 hodin a sobota 8 hodin 14.2 Odborní garanti Prof. MUDr. Josef Syka, DrSc., Doc. MUDr. Mojmír Lejska, CSc., MBA, As. MUDr. Oliver Profant, Ph.D. 9
10 15 Seznam doporučené studijní literatury W. van Drongelen, Signal Processing for Neuroscientists, A Companion Volume. Elsevier, H. Fastl, Psychoacoustics: facts and models, 3rd. ed. Berlin ; New York: Springer, S. A. Gelfand, Essentials of audiology, 3rd ed. New York: Thieme, S. A. Gelfand, Hearing: An Introduction to Psychological and Physiological Acoustics. informa. R. Havlík, Sluchadlová propedeutika. Brno: NCO NZO, J. Havránek, Hluk a zdraví. Praha: Avicenum, Z. Kabátová a M. Profant, Audiológia. Praha: Bratislava : Grada, M. Lejska, Základy praktické audiologie a audiometrie. IPVZ, A. R. Møller, Hearing: anatomy, physiology, and disorders of the auditory system, 2nd ed. Amsterdam ; Boston: Academic Press, A. Novák, Audiologie. Praha: Nákladem autora, S. Silbernagl, A. Despopoulos, R. Gay, a A. Rothenburger, Atlas fyziologie cloveka. Praha: Grada, P. Strumillo, Advances in sound localization. Rijeka, Croatia: InTech, J. Syka, L. Voldřich, F. Vrabec, Fyziologie a patofyziologie zraku a sluchu. Praha: Avicenum, Z. Škvor, Akustika a elektroakustika. Praha: Academia,
mezioborové sympozium Komplexní vyšetření poruch sluchu v ambulantní i klinické praxi
Česká společnost otorinolaryngologie a chirurgie hlavy a krku ČLS JEP Klinika otorinolaryngologie a chirurgie hlavy a krku Fakultní nemocnice Hradec Králové Lékařská fakulta v Hradci Králové, Univerzita
Diagnostika sluchových vad
Klasifikace sluchových vad (opakování) a) místo vzniku postižení, b) doba vzniku postižení a c) stupeň postižení Základní pojmy z audiologie Sluchový práh Diagnostika sluchových vad - nejnižší intenzita
BAHA IMPLANTÁT. Příručka pro praxi:
Příručka pro praxi: BAHA IMPLANTÁT MUDr. Jan Bouček, Ph.D. MUDr. Jiří Skřivan, CSc. Klinika otorinolaryngologie a chirurgie hlavy a krku 1. LF UK a FN v Motole, katedra IPVZ, Praha Základní pojmy Sluchová
I. F Y Z IK Á L N Í A B IO L O G IC K É Z Á K L A D Y SLUCHU
F O N IA T R IE -S L U C H O B S A H I. F Y Z IK Á L N Í A B IO L O G IC K É Z Á K L A D Y SLUCHU 1 Z vu k z audiólogického hlediska (J. D ršala)... 20 1.1 Akustika a fyzikálni vlastnosti zvuku... 20 1.2
8. mezioborové sympozium a 3. celostátní foniatrický seminář Screening sluchu novorozenců a dětí v ambulantní i klinické praxi
Česká společnost otorinolaryngologie a chirurgie hlavy a krku ČLS JEP Sekce pro foniatrii a audiologii Klinika otorinolaryngologie a chirurgie hlavy a krku Fakultní nemocnice Hradec Králové Univerzita
MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ LÉKAŘSKÁ FAKULTA
MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ LÉKAŘSKÁ FAKULTA Bakalářský studijní program 5345R SPECIALIZACE VE ZDRAVOTNICTVÍ Studijní obor LF 5342T009 REHA LÉČEBNÁ REHABILITACE A FYZIOTERAPIE Prezenční forma studia A.
Sluchové stimulátory. České vysoké učení technické v Praze
Sluchové stimulátory České vysoké učení technické v Praze Zvuk jedna z forem energie (k šíření potřebuje médium) vzduchem se šíří jako pravidelné tlakové změny = vlny vlnová délka amplituda frekvence Sluch
Vyšetření sluchu u nejmenších dětí
Vyšetření sluchu u nejmenších dětí Dieťa s poruchou sluchu: diagnostika a liečba POSTGRADUÁLNY KURZ 3.-4. November 2016 Horný Smokovec MUDr. Mgr. Michaela Vojnová Řebíčková Proč je nutno zjistit stav
NÁDORY HLAVY A KRKU 2014
MEZIOBOROVÁ KONFERENCE CHIRURGIE HLAVY A KRKU, PATOLOGIE & ONKOLOGIE HRADEC KRÁLOVÉ 28. - 29. března 2014 Organizátoři: Univerzita Karlova v Praze, Lékařská fakulta v Hradci Králové a Onkologická sekce
SCREENING Sluchu dětí ve věku 5 let. Příručka pro praxi:
Příručka pro praxi: SCREENING Sluchu dětí ve věku 5 let Prof. MUDr. Viktor Chrobok, CSc., Ph.D. 1 MUDr. Jakub Dršata, Ph.D. 1 RNDr. Michal Janouch, Ph.D. 1 Prof. MUDr. Pavel Komínek, Ph.D., MBA 2 MUDr.
Stavba vnitřního ucha a receptorů váčku
Přílohy 1. anatomická stavba sluchového analyzátoru 2. přístroje pro měření sluchové vady 3. grafický záznam a) BERA výsledky b) otoakustické emise c) audiogram d) BERA vyšetření k případové studii dítěte
Akustika a biofyzika sluchu Biofyzika
Akustika a biofyzika sluchu Biofyzika Zvuk Mechanické vlnění Šíří se v plynech, kapalinách i pevných látkách Rychlost šíření ve vzduchu: 340m/s = 1 Mach, při 0 C 322m/s Slyšitelný zvuk Mechanické vlnění
NEU/VC hodin praktických cvičení / blok
Studijní program : Všeobecné lékařství Název předmětu : Neurologie Rozvrhová zkratka : NEU/VC012 Rozvrh výuky : 18 hodin seminářů / blok 72 hodin praktických cvičení / blok Zařazení výuky : 4. ročník,
NOVINKY VE FONIATRII PROGRAM
NOVINKY VE FONIATRII PROGRAM Pátek 14. 9. 2012 9.00-10.00 Zahájení a historická část k 90. výročí česko-slovenské foniatrie Předsedající: Olga Dlouhá, Milan Lašťovka 10.00 10.30 Přestávka Zamyšlení nad
INOVATIVNÍ KURZY IMUNOANALÝZY A ENDOKRINOLOGIE PRO VĚDECKÉ PRACOVNÍKY- PILOTNÍ ZKUŠENOSTI LÉKAŘSKÉ FAKULTY V PLZNI
INOVATIVNÍ KURZY IMUNOANALÝZY A ENDOKRINOLOGIE PRO VĚDECKÉ PRACOVNÍKY- PILOTNÍ ZKUŠENOSTI LÉKAŘSKÉ FAKULTY V PLZNI RNDr. Marie Karlíková, PhD. Prof. MUDr. Ondřej Topolčan, CSc. Univerzita Karlova - Lékařská
mezioborové sympozium Komplexní vyšetření hrtanu a hlasu v ambulantní i klinické praxi
Česká společnost otorinolaryngologie a chirurgie hlavy a krku ČLS JEP Klinika otorinolaryngologie a chirurgie hlavy a krku Fakultní nemocnice Hradec Králové Lékařská fakulta v Hradci Králové, Univerzita
Okruh č. 3. Anatomická stavba sluchového analyzátoru:
Okruh č. 3 Význam sluchu pro člověka: základ pro komunikaci (sociální vztahy) zdroj informací o věcech a dějích v okolí základ pro vytvoření vnitřní řeči (rozvoj abstraktního myšlení) citová vazba na okolí
Slúchadlá, ich výber a nastavenie
Slúchadlá, ich výber a nastavenie Dieťa s poruchou sluchu: diagnostika a liečba POSTGRADUÁLNY KURZ 3.-4. November 2016 Horný Smokovec Radan Havlík Precizní diagnostika sluchové percepce 1. otomikroskopie
Publikace Na foniatrii vznikla na základě poptávky neslyšících a nedoslýchavých osob. Ačkoliv řada osob se sluchovým postižením několikrát za život
Na foniatrii Publikace Na foniatrii vznikla na základě poptávky neslyšících a nedoslýchavých osob. Ačkoliv řada osob se sluchovým postižením několikrát za život navštíví foniatrické pracoviště, nemá podstatné
VZDĚLÁVACÍ PROGRAMY PRO UČITELE ODBORNÝCH PŘEDMĚTŮ NA STŘEDNÍCH ZDRAVOTNICKÝCH ŠKOLÁCH
VZDĚLÁVACÍ PROGRAMY PRO UČITELE ODBORNÝCH PŘEDMĚTŮ NA STŘEDNÍCH ZDRAVOTNICKÝCH ŠKOLÁCH STŘEDNÍ ZDRAVOTNICKÁ ŠKOLA KROMĚŘÍŽ vytvořila a od září 2014 připravila k realizaci šest odborných a jeden manažerský
VZDĚLÁVÁCÍ PROGRAM v oboru INTERVENČNÍ RADIOLOGIE
VZDĚLÁVÁCÍ PROGRAM v oboru INTERVENČNÍ RADIOLOGIE 1. Cíl specializačního vzdělávání Cílem specializačního vzdělávání v oboru intervenční radiologie je získání specializované způsobilosti osvojením teoretických
OKRUHY MODELOVÝCH SITUACÍ
OKRUHY MODELOVÝCH SITUACÍ k atestační zkoušce z praktické části vzdělávání v atestačním oboru Klinické inženýrství se zaměřením Zpracování a analýza biosignálů 29 úloh Obsah atestační zkoušky odpovídá
Václav Syrový: Hudební akustika, Praha 2003, s. 7
Hudební akustika Mgr. Petr Kalina 30.9.2013 Definice obecné akustiky Předmětem akustiky je zkoumání fyzikální podstaty zvuku a problémů spojených s jeho vznikem, šířením a vnímáním. Zvuk je zvláštní druh
Nové požadavky na zvukoměrnou techniku a jejich dopad na hygienickou praxi při měření hluku. Ing. Zdeněk Jandák, CSc.
Nové požadavky na zvukoměrnou techniku a jejich dopad na hygienickou praxi při měření hluku Ing. Zdeněk Jandák, CSc. Předpisy Nařízení vlády č. 272/2011 Sb. o ochraně zdraví před nepříznivými účinky hluku
Příloha č. 1. Adresář SPC pro sluchově postižené
Příloha č. 1 Adresář SPC pro sluchově postižené Hlavní město Praha Praha 5, Holečkova 4, PSČ 150 00 telefon : 257 325 896 e-mail : spc.holeckova@seznam.cz, skoly.sp@post.cz Praha 2, Ječná 27, PSČ 120 00
Zákon č. 155/1998 Sb., o komunikačních systémech neslyšících a hluchoslepých osob,
Právní předpisy definující hluchoslepotu Sestavil: Jan Jakeš, VIA hluchoslepých z.s. Stav ke dni: 10.12.2015 Dokument má dvě části: - Seznam právních předpisů definujících hluchoslepotu; - Ustanovení právních
Vedení závěrečných prací v letech 2007-2010
Vedení závěrečných prací v letech 2007-2010 A. Vedoucí bakalářských prací Spokojenost pacientu se stravováním v nemocnici, MUDr. Jan Mejzlík, Úloha obvazové techniky v prevenci kompartment syndromu krku
Milí kolegové, přátelé
Milí kolegové, přátelé Několik slov na začátek Co je AFC? Jak probíhala naše spolupráce? AUDIO-Fon centr. Brno Privátní foniatrické pracoviště Hlavní směry práce Péče o sluchově postižené nejmenší děti
MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ LÉKAŘSKÁ FAKULTA
MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ LÉKAŘSKÁ FAKULTA Navazující magisterský studijní program 5345T SPECIALIZACE VE ZDRAVOTNICTVÍ Studijní obor LF 5342T009 REHA LÉČEBNÁ REHABILITACE A FYZIOTERAPIE Prezenční forma
EXPERIMENTÁLNÍ METODY I 10. Měření hluku
FSI VUT v Brně, Energetický ústav Odbor termomechaniky a techniky prostředí prof. Ing. Milan Pavelek, CSc. EXPERIMENTÁLNÍ METODY I 10. Měření hluku OSNOVA 10. KAPITOLY Úvod do měření hluku Teoretické základy
Akustika pro posluchače HF JAMU
Akustika pro posluchače HF JAMU Zvukové vlny a kmity (1)! 2 Vnímání zvuku (3)! 2 Akustika hudebního nástroje (2)! 2 Akustika při interpretaci (2)! 3 Záznam hry na hudební nástroje (2)! 4 Seminární a samostatné
VZDĚLÁVACÍ PROGRAM v oboru DĚTSKÁ RADIOLOGIE
VZDĚLÁVACÍ PROGRAM v oboru DĚTSKÁ RADIOLOGIE 1. Cíl specializačního vzdělávání Cílem specializačního vzdělávání v oboru dětská radiologie je získání specializované způsobilosti osvojením potřebných teoretických
Smisitelová, J. AUDIO-Fon centr. Brno. Horný Smokovec november 2016
Smisitelová, J. AUDIO-Fon centr. Brno Horný Smokovec 3.- 4. november 2016 Vytvoření podmíněného reflexu mezi přesně definovaným zvukem a vizuálním vjemem Použití pouze zvuku a očekávaná vizuální reakce
Akustika pro posluchače HF JAMU
Akustika pro posluchače HF JAMU Zvukové vlny a kmity (1) 2 Vnímání zvuku (3) 2 Akustika hudebního nástroje (2) 2 Akustika při interpretaci (2) 3 Záznam hry na hudební nástroje (2) 4 Seminární a samostatné
RÁMCOVÝ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÍSKÁNÍ SPECIALIZOVANÉ ZPŮSOBILOSTI. v oboru KLINICKÁ TECHNIKA SE ZAMĚŘENÍM NA LABORATORNÍ ZDRAVOTNICKÉ PŘÍSTROJE.
RÁMCOVÝ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÍSKÁNÍ SPECIALIZOVANÉ ZPŮSOBILOSTI v oboru KLINICKÁ TECHNIKA SE ZAMĚŘENÍM NA LABORATORNÍ ZDRAVOTNICKÉ PŘÍSTROJE pro BIOMEDICÍNSKÉ TECHNIKY 1. Cíl specializačního vzdělávání
důležitý pro komunikaci a rozvoj sociálních vztahů, vytváří se citová vazba na okolí základ pro vytvoření vnitřní řeči, rozvoj abstraktního myšlení
3 Sluch Význam sluchu, anatomie sluchového analyzátoru, etiologie sluchového postižení, faktory negativně ovlivňující vývoj ucha, klasifikace sluchových poruch, metody vyšetření sluchu, sluchové zkoušky
OR Biomedicínská informatika
OR Biomedicínská informatika Školitelé Prof. MUDr. RNDr. Jiří Beneš, CSc. IV. interní klinika tel.: 224 962 558 fax: 224 962 518 e-mail: HUbenesji@lf1.cuni.czU Prof. Ing. Petr Berka, CSc. Vysoká škola
Soukromá klinika LOGO s.r.o. Přehled plánovaných kurzů podzim 2016
Přehled plánovaných kurzů podzim 2016 Místo konání:, Multifunkční místnost, Vsetínská 20, Brno Informace na webu: www.moje-klinika.cz/kurzy-logopedie Přihlašování na vypsané kurzy: www.moje-klinika.cz/prihlaska-kurz
ZÁPIS Č.j. 2013/2/07
ZÁPIS Č.j. 2013/2/07 Ze schůze výboru České společnosti otorinolaryngologie a chirurgie hlavy a krku ČLS JEP ze dne 7. února 2013; 10.00 14:00; Guarant International, Na Pankráci 17, Praha 4 Přítomni (bez
Komplexní centrum kochleárních implantací v Brně
Ze současné medicíny Komplexní centrum kochleárních implantací v Brně TOMÁŠ TALACH Ve Fakultní nemocnici u svaté Anny v Brně na Klinice otorinolaryngologie a chirurgie hlavy a krku (KOCHHK) bylo pod vedením
Sluch jako jeden ze základních pilířů mezilidské komunikace
Sluch jako jeden ze základních pilířů mezilidské komunikace Jitka Vydrová Olga Bendová Lidská komunikace Vnímání a realizace řeči je náročný proces, který člověku zajišťuje místo v lidské společnosti.
Fyziologická akustika. fyziologická akustika: jak to funguje psychologická akustika: jak to na nás působí
Fyziologická akustika anatomie: jak to vypadá fyziologická akustika: jak to funguje psychologická akustika: jak to na nás působí hudební akustika: jak dosáhnout libých počitků Anatomie lidského ucha Vnější
3, 4 Sluch, diagnostika sluchového postižení
3, 4 Sluch, diagnostika sluchového postižení Vymezení základních pojmů význam sluchu etiologie sluchového postižení klasifikace sluchových vad Význam sluchu důležitý pro komunikaci a rozvoj sociálních
TINNITUS UŠNÍ ŠELESTY. cca u 10-15% lidí, více staršího věku (ve věku let jím trpí každý druhý)
z lat. tinnio = cinkat tinnire = znít TINNITUS UŠNÍ ŠELESTY je to: typickými zvukovými projevy jsou: cca u 10-15% lidí, více staršího věku (ve věku 60-65 let jím trpí každý druhý) Lékařské hledisko porucha
Maturitní témata. Předmět: Ošetřovatelství
Maturitní témata Předmět: Ošetřovatelství 1. Ošetřovatelství jako vědní obor - charakteristika a základní rysy - stručný vývoj ošetřovatelství - významné historické osobnosti ošetřovatelství ve světě -
SCREENING SLUCHU novorozenců. Příručka pro praxi:
Příručka pro praxi: SCREENING SLUCHU novorozenců Prof. MUDr. Viktor Chrobok, CSc., Ph.D. 1 MUDr. Jakub Dršata, Ph.D. 1 RNDr. Michal Janouch, Ph.D. 1 Prof. MUDr. Pavel Komínek, Ph.D., MBA 2 Doc. MUDr. Zdeněk
Akustika. Teorie - slyšení. 5. Přednáška
Akustika Teorie - slyšení 5. Přednáška http://data.audified.com/downlpublic/edu/zha_pdf.zip http://data.audified.com/downlpublic/edu/akustikaotazky03.pdf http://data.audified.com/downlpublic/edu/jamusimulatorspro103mac.dmg.zip
Dieťa s poruchou sluchu: diagnostika a liečba POSTGRADUÁLNY KURZ November 2016 Horný Smokovec
Možnosti vyšetření sluchu nejmenších dětí pomocí ABR Limity BERA Dieťa s poruchou sluchu: diagnostika a liečba POSTGRADUÁLNY KURZ 3.-4. November 2016 Horný Smokovec Možnosti vyšetření sluchu nejmenších
Zvuk a hluk MGR. ALEŠ PEŘINA, PH. D.
Zvuk a hluk MGR. ALEŠ PEŘINA, PH. D. Fyziologie slyšení Fyzikální podstata hluku Zvuk mechanické kmitání pružného prostředí Hz (Hertz): počet kmitů za sekundu Frekvenční rozsah slyšení u člověka: 16 Hz
Odborný kurz Dysfagie Poruchy polykání
Odborný kurz Dysfagie Poruchy polykání Soukromá klinika LOGO s.r.o., akreditované pracoviště pro audiologii a foniatrii, Vás srdečně zve na odborný kurz Dysfagie Poruchy polykání, který je novinkou v České
22. Do jaké nejvyšší frekvence tónu je sluchový systém schopen synchronizace s periodou podnětu?
Tematické okruhy z oblasti Technická audiologie pro závěrečný test 1. Co to je periodický signál? 2. Co to je frekvence sinusového signálu? 3. Co to je amplitudové spektrum? 4. Čemu odpovídají vysoké frekvence
ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE FAKULTA BIOMEDICÍNSKÉHO INŽENÝRSTVÍ STUDIJNÍ OBORY. přehled.
ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE FAKULTA BIOMEDICÍNSKÉHO INŽENÝRSTVÍ STUDIJNÍ OBORY přehled www.fbmi.cvut.cz OBORY BAKALÁŘSKÉHO STUDIA PROGRAM: BIOMEDICÍNSKÁ A KLINICKÁ TECHNIKA Biomedicínský technik
Koncepce oboru Dětská chirurgie
Koncepce oboru Dětská chirurgie Deklarace dětské chirurgie podle světové federace společností pediatrických chirurgů (W.O.F.A.P.S.): Děti nejsou jen malí dospělí a mají interní i chirurgické problémy a
Neurochirurgická a neuroonkologická klinika 1. LF UK a ÚVN. Mgr Marta Želízková Vrchní sestra
Neurochirurgická a neuroonkologická klinika 1. LF UK a ÚVN Mgr Marta Želízková Vrchní sestra Historie kliniky Neurochirurgická klinika ÚVN Praha vznikla 29. října 1959. Zakladatelem kliniky byl generálmajor
Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice
HLUK A VIBRACE Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích Institute of Technology And Business In České Budějovice Tento učební materiál vznikl v rámci projektu "Integrace a podpora studentů
VZDĚLÁVACÍ PROGRAM v oboru AUDIOLOGIE A FONIATRIE
VZDĚLÁVACÍ PROGRAM v oboru AUDIOLOGIE A FONIATRIE 1. Cíl specializačního vzdělávání Cílem vzdělávacího programu v oboru audiologie a foniatrie je příprava odborníka v oblasti poruch a vad mezilidské komunikace,
K čemu slouží záznam provedených výkonů logbook?
Jméno a příjmení školence: K čemu slouží záznam provedených výkonů logbook? Předkládaný Záznam provedených výkonů ve specializačním vzdělávání neboli logbook je součástí vzdělávacího programu a slouží
Studium optiky a optometrie na Fakultě biomedicínského inženýrství ČVUT
Studium optiky a optometrie na Fakultě biomedicínského inženýrství ČVUT Na Českém vysokém učení technickém v Praze studuje na osmi fakultách více než 24 000 studentů v bakalářských, magisterských a doktorských
Mutace genu pro Connexin 26 jako významná příčina nedoslýchavosti
Mutace genu pro Connexin 26 jako významná příčina nedoslýchavosti Petr Lesný 1, Pavel Seeman 2, Daniel Groh 1 1 ORL klinika UK 2. LF a FN Motol Subkatedra dětské ORL IPVZ Přednosta doc. MUDr. Zdeněk Kabelka
Podklady k okruhům č. 3, 4
Základní informace: Podklady k okruhům č. 3, 4 - sluchové postižení je v populaci jedno z nejrozšířenějších somaticko funkčních postižení (Neubert, in Leonhardt, 2001) - na světě je více než 500 milionů
Nový bakalářský studijní obor Biomedicínská informatika na Fakultě biomedicínského inženýrství v Kladně
Fakulta biomedicínského inženýrství České vysoké učení technické v Praze Nový bakalářský studijní obor Biomedicínská informatika na Fakultě biomedicínského inženýrství v Kladně Zoltán Szabó Katedra biomedicínské
Zvuk a sluch. Stručný popis toho, jak vnímáme zvuk a jak funguje náš sluchový systém
Zvuk a sluch 1 Stručný popis toho, jak vnímáme zvuk a jak funguje náš sluchový systém 1 Toto je první ze série brožurek firmy Widex o sluchu a o problémech se sluchem. 2 Od zvukové vlny ke slyšení Sluch
Koordinační oborová rada (KOR) pro specializační vzdělávání
Publikováno z 2. lékařská fakulta Univerzity Karlovy (https://www.lf2.cuni.cz) LF2 > Koordinační oborová rada (KOR) pro specializační Koordinační oborová rada (KOR) pro specializační STATUT Koordinační
15 hodin praktických cvičení
Studijní program : Zubní lékařství Název předmětu : Základy imunologie Rozvrhová zkratka : KIM/ZUA1 Rozvrh výuky : 15 hodin přednášek 15 hodin praktických cvičení Zařazení výuky : 4. ročník, 7. semestr
Organizační struktura Lékařské fakulty Masarykovy univerzity
č. j.: MU-IS/9482/2019/837898/LF-1 Organizační struktura Lékařské fakulty Masarykovy univerzity Znění účinné ke dni 1.8.2019, schváleno AS LF MU dne 20. 11. 2018 a AS MU dne 7. ledna 2019 Organizační struktura
OR Biomedicínská informatika
OR Biomedicínská informatika Předsedkyně oborové rady Prof. RNDr. Jana Zvárová, DrSc. Ústav informatiky Akademie věd ČR, v.v.i. Pod Vodárenskou věží 2 182 07 Praha 8 tel.: 266 053 640 fax: 286 581 453
OPATŘENÍ DĚKANA č. 17/2018, kterým se vydává příkaz, kterým se mění Organizační řád 3. LF UK. Článek 1 Úvodní ustanovení
V Praze dne 29. 6. 2018 Č.j.: UK3LF/14959/2018-16 Počet listů: 2 Počet příloh: 1 OPATŘENÍ DĚKANA č. 17/2018, kterým se vydává příkaz, kterým se mění Organizační řád 3. LF UK Článek 1 Úvodní ustanovení
BRNO 25.11. - 27.11.2014
Edukaèní centrum praktické anatomie a Anatomický ústav LF MU v Brnì PREPARAÈNÍ KURZ ORL CHIRURGIE UCHA A SPÁNKOVÉ KOSTI BRNO 25.11. - 27.11.2014 Místo konání: Anatomický ústav LF MU Brno Kamenice 3 www.ecpa-cz.com
Šrobárova Praha 10. Vyřizuje/linka Koblihová/949 ROZHODNUTÍ
STÁTNÍ ÚSTAV PRO KONTROLU LÉČIV Šrobárova 48 100 41 Praha 10 Telefon: +420 272 185 111 Fax: +420 271 732 377 E-mail: posta@sukl.cz Web: www.sukl.cz ADRESÁT Fakultní nemocnice Hradec Králové Sokolská 581
Příloha č. 1 Seznam pracovišť LF Ústavy Anatomický ústav Biofyzikální ústav Biochemický ústav Biologický ústav Farmakologický ústav Fyziologický ústav Ústav histologie a embryologie Ústav lékařské etiky
Alternativní metody vyučování nové možnosti.
ALTERNATIVNÍ METODY VZDĚLÁVÁNÍ NOVÉ MOŽNOSTI Akreditovaný vzdělávací kurz v rámci DVPP. Akreditace udělena od 23.4.2010 do 19.9.2013 Č.j.: 10458/2010-25-295 1. Název vzdělávacího programu: Alternativní
Základy moderní diagnostiky a léčby diabetu Terapeutická edukace pacienta a ošetřovatelská péče
podporováno DESG Lékařská fakulta Univerzity Palackého v Olomouci Ústav ošetřovatelství a porodní asistence Ústav fyziologie a Fakultní nemocnice Olomouc Základy moderní diagnostiky a léčby diabetu Terapeutická
BRNO 25.11. - 27.11.2014
Edukaèní centrum praktické anatomie a Anatomický ústav LF MU v Brnì PREPARAÈNÍ KURZ ORL CHIRURGIE UCHA A SPÁNKOVÉ KOSTI BRNO 25.11. - 27.11.2014 Místo konání: Anatomický ústav LF MU Brno Kamenice 3 www.ecpa-cz.com
Sympozium poruch polykání
Klinika otorinolaryngologie a chirurgie hlavy a krku Pardubická krajská nemocnice, Česká společnost otorhinolaryngologie a chirurgie hlavy a krku ČLS JEP Fakulta zdravotnických studií Univerzity Pardubice
poøádá pod záštitou Èeské lékaøské komory a ve spolupráci s Univerzitním centrem chirurgické anatomie
BR NO 301. 1.- 21. 2.2 00 9 Místo konání: Anatomický ústav LF MU Brno, Kamenice 3 www.ecpa-cz.com poøádá pod záštitou Èeské lékaøské komory a ve spolupráci s Univerzitním centrem chirurgické anatomie PREPARAÈNÍ
Objektívne vyšetrovacie metódy zhodnotenie (porovnání metod evokovaných potenciálů)
Objektívne vyšetrovacie metódy zhodnotenie (porovnání metod evokovaných potenciálů) Dieťa s poruchou sluchu: diagnostika a liečba POSTGRADUÁLNY KURZ 3.-4. November 2016 Horný Smokovec Doc MUDr Mojmír Lejska.
Univerzita třetího věku pro kolegium děkana
pro kolegium děkana 17. 10. 2016 1. ročník: Biologie člověka I a II (1 týdně 2 hodiny) 2. ročník: Biologické principy péče o zdraví I a II (1 týdně 2 hodiny) Klub absolventů U3V (2 paralelky, každá 1 za
VRA. v AUDIO Fon Centru rok Dieťa s poruchou sluchu: diagnostika a liečba POSTGRADUÁLNY KURZ November 2016 Horný Smokovec
VRA v AUDIO Fon Centru rok 2013 Dieťa s poruchou sluchu: diagnostika a liečba POSTGRADUÁLNY KURZ 3.-4. November 2016 Horný Smokovec MUDr. Mgr. Michaela Vojnová Řebíčková VRA je behaviorální vyšetřovací
129/2010 Sb. VYHLÁŠKA
129/2010 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 23. dubna 2010, kterou se mění vyhláška č. 39/2005 Sb., kterou se stanoví minimální požadavky na studijní programy k získání odborné způsobilosti k výkonu nelékařského zdravotnického
Mgr. Aleš Peřina, Ph. D.
Mgr. Aleš Peřina, Ph. D. Fyziologie slyšení Fyzikální podstata hluku Zvuk mechanické kmitání pružného prostředí Hz (Hertz): počet kmitů za sekundu Frekvenční rozsah slyšení u člověka: 16 Hz - 16 khz Infrazvuk:
Vzdělání a/versus kompetence fyzioterapeutů. Mgr. Petr Pospíšil, Ph. D. Katedra podpory zdraví Fakulta sportovních studií MU
Vzdělání a/versus kompetence fyzioterapeutů Mgr. Petr Pospíšil, Ph. D. Katedra podpory zdraví Fakulta sportovních studií MU VZDĚLÁNÍ V OBORU FYZIOTERAPIE Český fyzioterapeut: absolvent 2 leté nástavbové
Úvod do biomedicínské informatiky
České vysoké učení technické v Praze Fakulta elektrotechnická Katedra kybernetiky Úvod do biomedicínské informatiky Audiometrie Jaroslav Pávek 20.11.2004 1 Anatomie sluchového ústrojí Sluchové ústrojí
Zápis z jednání volební komise České společnosti otorinolaryngologie a chirurgie hlavy a krku ČLS JEP, z.s.
Zápis z jednání volební komise České společnosti otorinolaryngologie a chirurgie hlavy a krku ČLS JEP, z.s. Dne 25.11.2015 se sešla volební komise ve složení: 1. MUDr. Pavla Urbánková, Ph.D. předsedkyně
Bakalářská práce UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI PEDAGOGICKÁ FAKULTA. Ústav speciálněpedagogických studií. Zdenka Jechová
UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI PEDAGOGICKÁ FAKULTA Ústav speciálněpedagogických studií Bakalářská práce Zdenka Jechová Komunikace matky a sluchově postiženého dítěte v období raného věku Olomouc 2014
Virtuální ordinace praktická výuka v prostředí fakultního ambulantního informačního systému
Univerzita Karlova v Praze Lékařská fakulta v Hradci Králové Ústav lékařské biofyziky Virtuální ordinace praktická výuka v prostředí fakultního ambulantního informačního systému Josef Hanuš, Jiří Záhora,
VZDĚLÁVACÍ SYSTÉM RADIOLOGICKÝCH FYZIKŮ A TECHNIKŮ DŮSLEDKY ZÁKONA O NELÉKAŘSKÝCH ZDRAVOTNICKÝCH POVOLÁNÍCH
VZDĚLÁVACÍ SYSTÉM RADIOLOGICKÝCH FYZIKŮ A TECHNIKŮ DŮSLEDKY ZÁKONA O NELÉKAŘSKÝCH ZDRAVOTNICKÝCH POVOLÁNÍCH Tomáš Čechák 1, Pavel Dvořák 1, Lubomír Frencl 2, Ladislav Musílek 1, Libor Judas 3, Ivan Kuželka
Dynamická Neuromuskulární Stabilizace (DNS) podle Koláře:
Dynamická Neuromuskulární Stabilizace (DNS) podle Koláře: www.rehabps.com Refresh kurz pro certifikované DNS terapeuty Praha 3.-4.6.2017 Místo konání: Fakultní Nemocnice v Motole Klinika rehabilitace a
Příručka pro praxi: AUDIOLOGICKÉ ODLIŠENÍ KOCHLEÁRNÍ A RETROKOCHLEÁRNÍ NEDOSLÝCHAVOSTI. Doc. MUDr. Mojmír Lejska, CSc., MBA
Příručka pro praxi: AUDIOLOGICKÉ ODLIŠENÍ KOCHLEÁRNÍ A RETROKOCHLEÁRNÍ NEDOSLÝCHAVOSTI Doc. MUDr. Mojmír Lejska, CSc., MBA AUDIO-FON centr s.r.o. Brno Defi nice, základní pojmy Senzorineurální (percepční)
Zápis z 1. zasedání vědecké rady 2. LF UK dne
Publikováno z 2. lékařská fakulta Univerzity Karlovy (https://www.lf2.cuni.cz) LF2 > Zápis z 1. zasedání vědecké rady 2. LF UK dne 21. 1. 2016 Zápis z 1. zasedání vědecké rady 2. LF UK dne 21. 1. 2016
EXPERIMENTÁLNÍ METODY I
Vysoké učení technické v Brně Fakulta strojního inženýrství, Energetický ústav Odbor termomechaniky a techniky prostředí EXPERIMENTÁLNÍ METODY I Pro studenty 4. ročníku Energetického ústavu prof. Ing.
Mapování hluku v terénu (práce v terénu)
Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/02.0055 Mapování hluku v terénu (práce v terénu) Označení: EU-Inovace-F-8-17 Předmět: fyzika Cílová skupina: 8. třída Autor:
Ceník poplatků odborných stáží a praxí v MNO
Ceník poplatků odborných stáží a praxí v MNO Typ stáže/kurzu Garant Délka stáže/kurzu Cena vč. DPH 1. Odborné stáže na pracovištích akreditovaných pro výuku programu specializačního vzdělávání v základních
Ceník poplatků odborných stáží a praxí v MNO
Ceník poplatků odborných stáží a praxí v MNO Typ stáže/kurzu Garant Délka stáže/kurzu Cena vč. DPH 1. Odborné stáže na pracovištích akreditovaných pro výuku programu specializačního vzdělávání v základních
Základy Hudební Akustiky. 1. Úvod
Základy Hudební Akustiky 1. Úvod Výuka Bude vás učit: Lubor Přikryl Výuka je za JAMU prikryl@jamu.cz prikryllubor@feec.vutbr.cz lubor@audified.com Zápočty Podmínky pro udělení zápočtu Test - splnění %
Platnost akreditace (čj.rozhodnutí) od 15.3.2010 do 14.3.2016 60153/2009/VZV. od 1.5.2011 do 30.4.2017 30621/2011/VZV
Obor Aplikovaná fyzioterapie 1. (praktická část specializačního vzdělávacího programu), odborná praxe v rámci speciální části programu, odborná praxe na: odd. násl. péče nebo oš. lůžek / odd. neurologie
Diagnostika sluchového postižení 1. Včasná diagnostika
Diagnostika sluchového postižení 1. Včasná diagnostika je jednou z podmínek úspěšné rehabilitace sluchově postižených. Je důležité, aby člověk, který pociťuje zhoršování sluchu, co nejdříve zašel na odborné
Implementace klinických protokolů ve fakultní nemocnici případová studie
17. 18. května 2018 Implementace klinických protokolů ve fakultní nemocnici případová studie MUDr. Ing. Daniel Hodyc, Ph.D. Advance Healthcare Management Institute ČESKÁ REPUBLIKA Výchozí situace Klinika
1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE
1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE Šablona stáže představuje základní rámec odborné stáže pro typovou pozici a obsahuje požadavky na obsah a průběh stáže, na stážistu i na poskytovatele stáže. Bílá pole označují
1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE
1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE Šablona stáže představuje základní rámec odborné stáže pro typovou pozici a obsahuje požadavky na obsah a průběh stáže, na stážistu i na poskytovatele stáže. Bílá pole označují
Akreditační komise v oboru AIM - jakou má roli v systému?
Akreditační komise v oboru AIM - jakou má roli v systému? Tomáš Vymazal KARIM 2.LF UK a FN Motol předseda AK AIM při MZ ČR Neplést s akreditační komisí SAK!!! Posláním SAK je trvalé zvyšování kvality a