Výstupy Učivo Průřezová témata. - Nákupy - řadové číslovky, měsíce - data narozeniny - Počasí - přítomný čas prostý, členy

Transkript

1 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Jazyk a jazyková komunikace PŘEDMĚT: Anglický jazyk ROČNÍK: 6. - hovoří o svém domě - rozumí, kde se co ve městě nachází - popíše osoby a porovná - hovoří o obvyklých činnostech - hovoří o tom, co kdo právě dělá - zeptá se, kolik co stojí - představí se, řekne, odkud pochází - vyplní formulář, zeptá se na základní informace - popíše školní třídu - upevní si a zopakuje slovesný čas přítomný průběhový - rozumí jednoduchým informacím v textu s obrázky - čte datum pomocí řadových číslovek - hovoří o měsících - Opakování vazby There is/are - Město, bydlení, - předložky místa, must, Let s - Vnější charakteristika člověka - Rodina, domov - přítomný čas průběh. a prostý - Nákupy How much? - Projekt: Horror family Opakování, pozdravy - Škola, formuláře - přítomný čas průběhový (opakování) - Nákupy - řadové číslovky, měsíce - data narozeniny - Počasí - přítomný čas prostý, členy OSV - Mezilidské vztahy (rodina) OSV - Komunikace (kolik, co stojí) OSV Sebepoznání (umět se představit) VDO Občanská společnost a škola (At school) OSV Sebepoznání (záliby, mezilidské vztahy) Ov - domov, obec, region Čj - popis osoby M nakupování, počítání peněz Vv výtvarné zpracování projektu Ov - školní prostředí Tv - sporty Ov kalendář, denní záliby, Čj - číslovky 4/3

2 - rozumí v jednoduchém poslechovém textu tomu, co se odehrává a ví, o který měsíc se jedná - napíše popis vnějšího vzhledu - rozumí hádankám - píše o svém domácím mazlíčkovi - diskuse v malých skupinách - shromáždí informace a vypracuje projekt na téma: Zvířata - Volný čas a záliby - Člověk - přídavná jména označující velikost - pořadí přídavných jmen - zájmena v pozici předmětu - Pets oblíbená zvířata - Projekt: Zvířata OSV- Kreativita (při vypracování projektu) Př lidské tělo Čj popis domácího mazlíčka, rozhovor Př - zvířata Vv výtvarné zpracování projektu na téma: Zvířata - upevní si použití výrazů some, any, this, these, that x those - používá otázky v přít. čase i na osobní informace - rozumí faktografickému textu o zvířatech - Some, any, this x these, that x those - Přít. čas průběhový a prostý v otázce - zeptá se ostatních, kde v poslední době byli - napíše dopis, v němž omlouvá svoji nepřítomnost - hovoří o jednoduchých nemocech - min. čas slovesa "být" - Zdraví, nemoci a bolesti, OSV Komunikace Mezilidské vztahy (zdraví) Př nemoci Rv - jak předcházet onemocnění, bakterie Čj dopis (omluvenka) - zhodnotí své pokroky - opakování OSV - Sebehodnocení 4/4

3 VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Jazyk a jazyková komunikace PŘEDMĚT: Anglický jazyk ROČNÍK: 7. - zhodnotí své znalosti - zeptá se ostatních, co dělali - napíše, co o kom ví - popíše nehodu - rozpozná rozdíl mezi psaným a mluveným textem - rozumí jednoduchým informacím v textu s obrázky - pohovoří o svém jídelníčku - rozumí jídelnímu lístku - hovoří o tom, co si dá, objedná si jídlo v restauraci - sehraje smyšlený příběh - rozumí kuchařskému receptu, napíše si kuchařský recept - použije danou slovní zásobu ve svém receptu Opakování, sebehodnocení v daném předmětu Zdravotní péče - minulý čas prostý pravidelných a nepravidelných sloves, otázka - práce zubaře v minulosti - minulý čas prostý v oznam. větě a záporu Stravovací návyky - going to - Jídlo a pití - počitatelná a nepočitatelná podstatná jména - členy : a, an, the - Ovoce, zelenina, maso, mléčné výrobky OSV sociální rozvoj: komunikace způsoby zdravení EGS Evropa a svět nás zajímá (práce zubaře v dnešní a minulé době) EV Lidské aktivity a problémy životního prostředí (stravovací návyky) OSV Kreativita (dramatizace příběhu) D práce zubaře v dávných letech minulých Pv vaření Čj popis receptu M jednotky hmotnosti Rv stravovací návyky Čj dramatizace příběhu: Stone Soup - vyjadřuje skutečnosti přídavnými jmény - stupňuje přídavná jména (2. a 3. stupeň) - pohovoří o tom, v čem se věci liší - vyplní kvíz Zeměpisné údaje - 2. stupeň přídavných jmen Příroda a počasí - 3. stupeň příd. jmen Nákupy a móda, oděvy Čj popis rozdílů Z Velká Británie, svět, země, národy 4/5

4 - hovoří o oděvech v obchodě - napíše přání k svátku Sv. Valentýna - rozumí smyšlenému příběhu - vypracuje projekt: Moje země - krátce pohovoří o tom, jak často se věnuje svým zálibám ve volném čase - stručně vyjádří, co kdo musí či nemusí dělat - stupňování příd. jmen pomocí more a the most - Valentýn - Projekt: Moje země Volný čas a záliby - sometimes, often, usually - přídavná jména a příslovce - have to EGS Valentýn OSV Komunikace (zábava) Rv rozhovor: nákup a prodej oblečení Čj přání 4/6

5 VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Jazyk a jazyková komunikace PŘEDMĚT: Anglický jazyk ROČNÍK: 8. - rozumí jednoduchým informacím v textu s obrázky - rozezná přídavná jména a příslovce v textu - Pozdravy, představování MV lidské vztahy navazování přát. vztahů MV lidské vztahy navazování přát. vztahů - představí se, představí svého kamaráda - vyhledává a vyhodnocuje informace, pracuje se slovníkem - porovná život v současnosti s životem v minulosti, hovoří o životě v minulosti - rozumí zapsanému rozhovoru o nové žačce, umí se seznámit s lidmi, - vytvoří různá požádání - rozumí obsahu telefonního rozhovoru - hovoří o tom, co dělal o víkendu - tvoří otázky ohledně toho, co kdo dělal - minulý čas prostý, výraz ago - Home and Away - stěhování, setkávání se s lidmi Volný čas: minulý čas prostý v otázce - slovní zásoba: vyjadřování spokojenosti - modální sloveso could v žádosti OSV poznávání lidí OSV poznávání lidí - rozumí textu o členech rodiny a rozumí poslechu týkajícího se členů rodiny - používá slovní zásobu a věty na téma: Family - užívá zájmen v textu o různých lidech - píše krátké, gramaticky správné texty o své rodině - rozumí textu o sportu - mluví o tom, co lidé obvykle dělají a nedělají, co mají rádi a co nemají rádi - vyzývá ostatní ke společným aktivitám, popisuje Rodina: příbuzenecké vztahy - zájmena Sport - opakování: přítomný čas prostý - vazba like + -ing OSV charakteristika rodiny OSV- kooperace: zapojování ostatních do společných aktivit OSV charakteristika rodiny OSV- kooperace: zapojování ostatních do společných aktivit 4/7

6 plány do budoucna - rozumí jednoduchým informacím v textu s obrázky - mluví o dějích, které se obvykle dějí, a o dějích, které se odehrávají právě teď - rozumí textu o životním stylu dětí, porovnává svůj životní styl se životním stylem dětí daného průzkumu, - užívá v textu spojovací a odkazovací výrazy - vypracuje projekt na dané téma - rozumí textu o životě britské domácnosti - rozumí textu, v němž se mluví o dopravních možnostech v budoucnosti, vede rozhovor o vynálezu - vyjadřuje svoje názory - nabídne pomoc druhým, tvoří návrhy, vede běžnou konverzaci v daném tématu, reaguje na podněty - rozumí jednoduchým informacím v textu s obrázky - rozumí dotazníku týkajícího se budoucnosti, rozumí odhadům budoucích dějů - napíše text, v němž popíše své názory na to, jaká bude budoucnost - přítomný čas průběhový, going to - přítom. čas průběh. a prostý, časové výrazy - Příběh s obrázky - Projekt: Dotazník životního stylu - Způsob života, školní předměty, moderní technologie a média - Společenské a kulturní prostředí anglicky mluvících zemí britská domácnost - vyjádření budoucnosti pomocí will - Tomorrow s world - Doprava budoucnosti Volný čas - At the party - reakce na podnět - Will pro vyjádření rozhodnutí - Tvoje budoucnost I think. - předložky místa: in, on OSV Kreativita (vypracování projektu) MV Kulturní diference (životní styly národů) OSV Sebepoznání a sebepojetí (vyjádření pocitů, podnětů) OSV Kreativita (popis budoucnosti) OSV Kreativita (vypracování projektu) MV Kulturní diference (životní styly národů) OSV Sebepoznání a sebepojetí (vyjádření pocitů, podnětů) OSV Kreativita (popis budoucnosti) - hovoří o tom, co lidé v minulosti dělali, udává časové údaje - What was happening? - minulý čas průběhový, časové 4/8

7 - rozumí zapsanému rozhovoru o počítačové hře, vede běžnou konverzaci, používá prostředky zdvořilosti pro vyjádření zájmu - rozumí rozhovoru o tornádu, chápe jevy v kontextu, propojuje znalosti a vytváří si komplexnější pohled na svět (Twister interview) - rozumí reportáži o zločinu, sestaví detektivní příběh - odhaduje, kdo co udělal - vypracuje projekt o své zemi, o budoucnosti nebo o incidentu - rozumí textu o Kanadě výrazy a údaje - každodenní výrazy, reakce na podněty Příroda - příběh o tornádu - opakování a sjednocení přítomného času prostého a průběhového Bydlení - části a vybavení domu, popis spojený s detektivním příběhem - Společenské a kulturní prostředí anglicky mluvících zemí: Canada OSV Hodnoty, postoje, praktická etika (vhodné výrazové prostředky ke zdvořilosti) EV přírodní katastrofy - tornádo EGS: Kanada OSV Sebepoznání a sebehodnocení OSV Hodnoty, postoje, praktická etika (vhodné výrazové prostředky ke zdvořilosti) EV přírodní katastrofy - tornádo EGS: Kanada Ov sebehodnoceni cizího jazyka - zhodnotí své dosavadní znalosti a pokroky - Projekt o své zemi, budoucnosti nebo o incidentu - opakování, sebehodnocení 4/9

8 VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Jazyk a jazyková komunikace PŘEDMĚT: Anglický jazyk ROČNÍK: 9. - chápe jevy v kontextu, propojuje znalosti a vytváří si komplexnější pohled na svět (Our trip to London) - vede běžnou každodenní konverzaci, vyjedná si budoucí záležitosti - podá informace o směru a takové informace získá - rozumí, kde se co nachází - porozumí textu o historické události - užívá zájmena a přivlastňovací přídavná jména v psaném textu - rozumí studentům, kteří vedou rozhovory s lidmi v rámci projektu týkajícího se historie - Londýn místa, směry, památky - určitý člen - přítomný čas průběhový pro vyjádření budoucnosti - reakce na podněty, omluvy - Cestování: orientace v mapě - určitý a neurčitý člen - Město: názvy obchodů a budov - zájmena a přivlastňovací přídavná - jména - London s Burning EGS Evropa a svět nás zajímá (Londýn) OSV Mezilidské vztahy Z Evropská města: Londýn Z orientace v mapě D - Velký požár v Londýně rozumí jednoduchému textu s obrázky - hovoří o tom, co kdo udělal a neudělal - rozumí obsahu zapsaného rozhovoru teenagerů o tom, co hodlají dělat - vede běžnou každodenní konverzaci, činí rozhodnutí, odmítá návrhy - rozumí filmovým recenzím - předpřítomný čas - reakce na podněty, omluvy - Kultura: filmové žánry OSV Komunikace, Hodnoty, postoje, praktická etika (omluvy, rozhodnutí) 4/10

9 - rozumí textu o New Yorku a vyhledá známé výrazy - rozumí pravidlům školy - hovoří o významu značek a o pravidlech školy - vytvoří jednoduché rozhovory týkající se školních situací - rozumí rozhovoru, ve kterém se udílejí rady - dokáže poradit - popíše své pocity - rozumí dopisu psanému pro poradní stránku v časopisu - píše a pohovoří o tom, co kdo musí a nemusí udělat - Cestování: New York - modální slovesa: must, mustn t - Škola a její pravidla - Rodina a zdraví, problémy - poskytnutí rady - modální slovesa: should, shouldn t - I feel +adjective - opis slovesa must v záporu : don t have to EGS New York OSV Řešení problémů a rozhodovací dovednosti VDO Občanská společnost a škola MV Lidské vztahy (rodina) Z - New York - velkoměsto U.S.A. Ov kooperace Ov řád školy Ov rodina a zdraví - rozumí sledu událostí v textu - užívá číslovky, mluví o příčinách nehod - rozumí krátkému textu a vyhledá požadované informace - frázová slovesa - číslovky, předpřítomný čas - Slovní zásoba: části těla OSV Mezilidské vztahy (pomoc) OSV Komunikace (projevy souhlasu) M- číslovky, jednotky - rozumí zapsané konverzaci o události, která se odehrála - používá důraz v otázkách, projevuje souhlas s tím, že něco udělá - mluví o tom a rozumí tomu, co kdo udělal - rozumí vyprávění o snech - reakce na podněty - vyjádření důrazu - předpřítomný čas s ever, never - Sny - everything, something, everywhere OSV Hodnoty, postoje, praktická etika (sny) 4/11

10 - rozumí textu o slavných lidech - vypracuje projekt o slavných lidech - Společenské a kulturní prostředí anglicky mluvících zemí známé osobnosti (Shakespeare ) EGS Evropa a svět nás zajímá (historie, Shakespeare) D+ Čj - Shakespeare - zopakuje si přítomné časy - porovnává současné dění s tím, co obvykle dělá - hovoří o práci, kterou by chtěl dělat - rozumí, co kdo říká o své práci - pohovoří o ideální práci - vypracuje projekt o zaměstnání - přítomný čas prostý a průběhový, stavová slovesa - Volba povolání, inzeráty - I want to, I d like to - přídavná jména - Projekt: Zaměstnání OSV Sebepoznání s sebepojetí (zaměstnání) OSV Kreativita (projekt) Ov výběr povolání EV Vztah člověka k životnímu prostředí Vv výtvarné zpracování projektu 4/12