MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM
|
|
- Alexandra Vítková
- před 10 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 ZŠ A ZUŠ STRÁNÍ RUBANICE 877, STRÁNÍ MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ŘEDITELKA Mgr. Iva Stupková ŠKOLNÍ PREVENTISTKA Mgr. Jana Jančová
2 OBSAH: 1/Úvod 2/Charakteristika školy 3/Cíl MPP 4/Současný stav 5/Metody práce 6/Témata primární prevence v učebních plánech jednotlivých ročníků 7/Ostatní aktivity preventivního programu 8/Evaluace preventivního programu 9/Řešení problematického chování žáků 10/Přílohy k MPP
3 1/ ÚVOD Minimální preventivní program vychází z metodického doporučení Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy (dále MŠMT ) č. j.: 21291/ k primární prevenci rizikového chování u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních. Při jeho tvorbě byla brána na zřetel také Národní strategie primární prevence rizikového chování dětí a mládeže v působnosti resortu MŠMT na období Primární prevence rizikového chování u žáků v působnosti MŠMT se zaměřuje prioritně na předcházení rozvoje rizik, které směřují zejména k následujícím rizikovým projevům v chování žáků: agrese, šikana, kyberšikana, násilí, vandalismus, intolerance, antisemitismus, extremismus, rasismus a xenofobie, homofobie záškoláctví, syndrom týraného dítěte závislostní chování, užívání všech návykových látek, netolismus, gambling rizikové sporty, rizikové chování v dopravě, krádeže spektrum poruch příjmu potravy, sebepoškozování negativní působení sekt, rizikové sexuální chování, domácí násilí. Minimální preventivní program chce ve spolupráci s rodiči formovat takovou osobnost žáka, která je s ohledem na svůj věk schopná orientovat se v dané problematice, zkoumat ji, ptát se, dělat rozhodnutí, a která si bude vážit svého zdraví, bude umět nakládat se svým volným časem a zvládat základní sociální dovednosti. 2/ CHARAKTERISTIKA ŠKOLY ZŠ a ZUŠ Strání je škola vesnická, kterou navštěvují žáci ze Strání a Květné (využívají autobusovou dopravu). Ve školním roce 2015/2016 má škola 284 žáků na 1. stupni 165, na 2. stupni 119. Tříd na 1. stupni je devět, na 2. stupni pět. Pedagogů celkem 15, dvě asistentky pedagoga (ve třídě 1. A a 5. B) a vedoucí školní družiny. Součástí školy je základní umělecká škola, školní družina, školní klub, školní jídelna, školní knihovna, multifunkční sál a tělocvična. Ke škole dále patří moderní venkovní sportoviště, dopravní hřiště, školní pozemek a altán (výuka environmentální výchovy).
4 Základní umělecká škola s kapacitou 120 žáků vyučuje obor výtvarný i hudební (hru na housle, dechové nástroje, kytaru, klavír, violoncello, kontrabas a EKN). ZUŠ se těší velkému zájmu rodičů o zápis dětí a podpoře ze strany zřizovatele i veřejnosti. Zájmová činnost školní družiny a školního klubu je v letošním roce bohatá (viz Přehled ŠK/ŠD). Upřednostňují se kroužky zaměřené na sport a pohyb (např. volejbal, sportovní hry, stolní tenis, taneční, břišní tance aj.). Tyto aktivity vnímáme jako preventivní kroky vedoucí k omezení výskytu drogových závislostí, šikany, alkoholismu a kouření. Se zdravým životním stylem, ekologií a prevencí vzniku poruch příjmu potravy se žáci setkávají ve vyučování a velmi často jsou tato témata součástí našich projektových dnů. Ve škole pracuje Školská rada v počtu 6 členů (2 zástupci pedagogů, 2 zástupci zřizovatele a 2 zástupci rodičovské veřejnosti) a Žákovská samospráva (2 zástupci z každé třídy počínaje 6. ročníkem). Prostřednictvím Žákovské samosprávy se snažíme vést děti k zodpovědnosti ke školnímu prostředí, zabýváme se jejich připomínkami a nápady na jeho zlepšení. Školní budova je přístupná pouze hlavním vchodem, u kterého je od 7:00 do 16:00 přítomen vrátný. Vrátný je povinen zjistit důvod návštěvy a zajistit, aby se nekontrolovatelně nepohybovala po budově. Během provozu školy jsou ostatní vchody do budovy trvale uzavřeny s tím, že únikové východy jsou zevnitř volně otevíratelné. Dohled nad žáky je zajištěn po celou dobu jejich pobytu ve školní budově, přehled dohledů je vyvěšen na všech úsecích, kde dohled probíhá. Odchod žáka z vyučování před jeho ukončením je možný pouze na základě písemné omluvy rodičů, kterou žák předloží vyučujícímu hodiny (při uvolnění na jednu hodinu), nebo třídnímu učiteli (při uvolnění na více hodin). Před ukončením vyučování žáci z bezpečnostních důvodů neopouštějí školní budovu bez vědomí vyučujících. V době mimo vyučování žáci zůstávají ve škole jen se svolením vyučujících a pod jejich dohledem. Od letošního školního roku mají žáci při pobytu ve škole povinnost mít mobilní telefon vypnutý a uschovaný v aktovce. Pokud tomu tak nebude, vyučující má právo mobilní telefon zabavit a na požádání vydat rodiči. Fotografování a pořizování nahrávek na mobilní telefon během pobytu žáků ve škole a na školních akcích bez souhlasu učitele je považováno za hrubé porušení školního řádu. Nosit tablety a notebooky do školy bez předchozí domluvy s vyučujícím je zakázáno. Na škole jsou vytvořeny vhodné materiální podmínky podporující preventivní program. Minimální preventivní program má plnou podporu vedení školy i ostatních pedagogických pracovníků. Spolupráce vyučujících, třídních učitelů, metodika prevence, výchovného poradce a vedení školy je otevřená a účelná.
5 3/ CÍL MPP Cílové skupiny: žáci pedagogičtí pracovníci - rodiče Hlavním cílem našeho programu je zvýšit odolnost dětí vůči sociálně patologickým jevům, vést je k asertivnímu, ale slušnému chování, ke správnému sebehodnocení tak, aby si dokázali klást v životě reálné cíle, naučili se zvládat stresové situace a pomáhali i ostatním. Chceme se zaměřit na postupnou změnu klimatu školy směrem k větší otevřenosti, na vzájemnou spolupráci mezi pedagogickými pracovníky, žáky a jejich rodiči. Důraz klademe na zapojení všech učitelů do realizace programu ve svých hodinách i při neformální komunikaci se žáky, na jejich vzájemnou informovanost o problémech jednotlivých žáků i třídních kolektivů. Naší snahou je využívat možností spolupráce s orgány a organizacemi nad rámec MPP podle aktuální situace. 4/ SOUČASNÝ STAV Nejčastěji řešeným problematickým jevem jsou projevy negativního vzájemného chování mezi spolužáky, vulgarismy, kyberšikana a netolismus (mobilní telefony, sociální sítě a počítačové hry). U vyšších ročníků se často setkáváme s konzumací alkoholu, tabákových výrobků a lehkých drog (především marihuany) v době mimo školní vyučování. Mezi riziková prostředí ve škole patří WC a šatny. Všech uvedených skutečností jsme si dobře vědomi a snažíme se zaměřit preventivní program tak, aby reagoval na potřeby našich žáků, jejich rodičů i pedagogů (prohlubování a zkvalitňování vědomosti pedagogických pracovníků v oblasti prevence sociálně patologických jevů). Pravidelně každý týden je vybírán obsah schránky důvěry. Připomínky žáků se řeší podle typu stížnosti vždy s žáky nebo učiteli, kterých se záležitost týká. Včasnou reakcí tak minimalizujeme výskyt sociálně patologických jevů. Každý měsíc se schází žákovská samospráva, kde se žáci učí řešit své problémy, přicházejí s vlastními nápady a připomínkami k provozu školy. Podle potřeby se zástupci samosprávy scházejí i s vedením školy na otevřených schůzkách, kterých se může zúčastnit kterýkoli žák školy a vznést své dotazy a připomínky. Snažíme se zapojit rodiče do dění ve škole a podávat jim dostatek informací v oblasti prevence. Snažíme se vytvářet pozitivní vztah ke škole a školnímu prostředí pomocí pravidelně se opakujících akcí vítání prvňáčků staršími dětmi, mikulášská nadílka, vánoční koncert, vánoční a velikonoční dílničky, Sportovní den, závěrečné hodnocení úspěšných žáků naší školy, slavnostní rozloučení se žáky
6 9. tříd za účasti představitelů obce, poslední zvonění pro 9. ročníky. Tradicí na naší škole je vysoká účast žáků na různých soutěžích a olympiádách, kde dosahují dobrých výsledků. 5/ METODY PRÁCE Uplatňují se mezipředmětové vztahy, které slouží k posílení prevence sociálně patologických jevů. V rámci výuky jsou kromě tradičních metod práce využívány také další metody: aktivní sociální učení výklad (příjem informací) samostatné práce (na bázi řešení úkolů k daným tématům v jednotlivých měsících) přednášky, besedy, projekty prevence bloky ve vyučovacích předmětech kroužky školního klubu tvořivé dílny nástěnka videokazety, CD, DVD, počítačové programy, knižní publikace (kabinet VoVz) 6/ TÉMATA PRIMÁRNÍ PREVENCE V UČEBNÍCH PLÁNECH JEDNOTLIVÝCH ROČNÍKŮ Jednotlivé tematické bloky výchova ke zdravému životnímu stylu, výchova ke spolupráci, toleranci, prevence projevů diskriminace, rasismu, xenofobie, zneužívání návykových látek, kouření, nakažlivé nemoci, ochrana člověka v krizových situacích a předcházení nebezpečným situacím atd. jsou rozpracovány a začleněny do tematických plánů vyučovacích předmětů pro ročník v souladu se ŠVP. Všichni vyučující se snaží vést žáky ke spolupráci a řešit případné problémy ve vzájemných vztazích jednak se žáky, ale také s jejich rodiči. I. stupeň: Primární prevenci na prvním stupni má na starosti třídní učitel. S jednotlivými tématy se děti setkávají především v prvouce, přírodovědě a vlastivědě. Při výuce lze využít různých metod, např. výklad, předávání informací, samostatnou práci, skupinovou práci, projektové vyučování, dramatickou výchovu nebo využít materiály školy z oblasti primární prevence. Třídní učitel se zaměřuje na: navozování příznivého psychosociálního klimatu ve třídě
7 osvojování a upevňování základních návyků v rámci hygieny a životosprávy sdílení základních informací z oblasti prevence experimentování s alkoholem a cigaretami základy etické a právní výchovy na včasné odhalování specifických poruch učení nebo i jiných postižení všestranný rozvoj osobnosti žáka včasné diagnostikování sociálně patologických problémů ve třídním kolektivu spolupráci s rodiči širokou nabídku volnočasových aktivit Školní družina, Školní klub ekologickou výchovu návštěvu filmových a divadelních představení, koncertů, besed apod. účast v soutěžích recitačních, výtvarných, sportovních, zdravotnických, dopravních aj. 1. třída Asertivní chování, vlastní bezpečnost - umění říkat NE, vztahy mezi lidmi, osobní bezpečí průběžně po celý rok ve všech předmětech a aktivitách, zejména při skupinových činnostech v prvouce a literární výchově Základní zásady mezilidské komunikace průběžně ve všech předmětech a aktivitách vztahy v dětském kolektivu průběžně ve všech předmětech, zejména v Čj, Tv, při kolektivních činnostech Každý člověk je jiný sledování a respektování odlišností (Čj, Tv) Základní hygienické návyky průběžně ve všech předmětech a činnostech Využití volného času průběžně ve všech předmětech a činnostech Rodina jako bezpečné místo využití vánočních a velikonočních svátků ( Prv, Čj) Projekt Zdravé zuby 2. třída Zdravý životní styl - nenič své chytré tělo, výživa, zdraví fyzické i duševní, volný čas (Prv, Pč, TV) Lidské tělo Tv, Prv Zdraví a jeho ochrana Tv, Prv (popis částí těla) Zacházení s léky Prv (hygiena, čistota nemoc, úraz) Režim dne Čj sloh, Prv (lidé a čas orientace v čase) Vztahy mezi lidmi Čj, muzea, divadla, výlety (hrady a zámky, projekty, skupinové práce), Prv Chování v krizových situacích Projekt Zdravé zuby 3. třída Práva a povinnosti dětí i dospělých, cizinci mezi námi, vzájemný respekt, pojmy z oblasti prevence, sexuální výchovy a drogové závislosti Prv (člověk, lidské tělo, muž a žena, člověk, pečujeme o své zdraví)
8 Zdraví a jeho ochrana Prv (pečujeme o své zdraví) Lidé kolem nás, multikulturní výchova Prv (rodina a škola, člověk) Využívání volného času Prv (práce a volný čas) Ochrana proti obtěžování cizí osobou Prv (rodina, pečujeme o své zdraví) Projekt Zdravé zuby Bezpečné chování - zásady bezpečného chování doma (telefonáty, cizí člověk za dveřmi ), v domě, ve výtahu, při cestě do školy, při kontaktu s cizími lidmi, preventivní zásady chování při kontaktu se psy. 4. třída Co nás ohrožuje - drogy, alkohol, cigarety, jak se jim bránit (pasivní kouření) Sexuální výchova - zneužívání dětí (nejen děvčat!) Intolerance - xenofobie, rasismus Lidské tělo, odlišnost mezi pohlavími Čj čtení (formou rozhovorů, besed, výukových filmů) Životospráva a důsledky nevhodných návyků podle potřeb ve výuce Využívání volného času Př, ČJ sloh Pojmy drogová závislost, sexuální výchova Čj čtení (informace v médiích, výukové programy) Vztahy v dětském kolektivu divadlo, výlety, skupinová práce, práce v komunikativním kruhu Projekt Zdravé zuby Dopravní výchova - chování chodců, cyklistů, činnost dopravních policistů při dohledu nad bezpečností silničního provozu 5. třída Trávení volného času (závadové party - delikvence, návykové látky - alkohol, cigarety, virtuální drogy -Tv, PC // aktivní přístup sport, kroužky, umělecké aktivity) Šikana, osobní bezpečí, asertivní chování Domov, rodina, důvěra, vztahy Čj formou rozhovorů, besed, Vv koláže (téma bytové prostředí) Léčivé a návykové látky Přv (srovnání, výroba léků, závislost) vztahy v dětském kolektivu společné akce výlety, projekty, skupinové práce) Komunikace průběžně ve všech hodinách prezentace prací, práce ve skupinách, řešení modelových situací, návštěvy muzeí, divadel, výstav, komunikace s dospělými lidmi Drogy a jejich vliv na organizmus Přv (učivo člověk beseda na dané téma, sbírání nejrůznějších informací v médiích), Tv (správná životospráva, vliv drog na organizmus, doping), Čj (volný čas, kamarádi, konflikt a jeho řešení) Nebezpečí při komunikaci s cizími osobami ČJ průběžně (modelové situace a rozhovory) Sexuální chování, zneužívání Přv (beseda, podle možností sledování výukového programu) Krizová centra Přv průběžně podle potřeby a vyskytujících se problémů (modelové situace, rozhovory, beseda, důležitá telefonní čísla, význam těchto zařízení Projekt Zdravé zuby
9 Cíl po pěti letech by žáci měli umět: definovat rodinu jako zázemí a útočiště zvládat rozdíly v komunikaci s dětmi a dospělými mít základní sociální dovednosti umět se chránit před cizími lidmi mít základní zdravotní návyky umět si správně zorganizovat svůj volný čas umět rozlišit léky a návykové látky znát přesné informace o alkoholu, tabáku a dalších návykových látkách znát následky užívání návykových látek umět odmítat II. stupeň Zaměření prevence na starší školní věk = základ předcházení problémům Práce na druhém stupni je velmi náročná na koordinaci témat tak, aby byla probrána všechna, ale aby nedocházelo k jejich překrývání a přesycení žáků informacemi. S tématy z oblasti prevence se pracuje v předmětech výchova k občanství, výchova ke zdraví, přírodopis, chemie, dějepis, český jazyk a literatura. K práci s tématy lze využít metod výkladu, samostatné práce, skupinové práce, projektové vyučování, hraní rolí, besed a přednášek. Úkoly a činnost učitelů a jiných pedagogických pracovníků: posílení úlohy učitelů v oblasti tvorby pozitivního sociálního klimatu, včasná diagnostika a intervence při riziku vzniku sociálně patologických jevů a kooperace s odborníky při jejich řešení. Zejména spolupráce s výchovnou poradkyní a třídními učiteli věnování pozornosti problematickým skupinám žáků nebo jednotlivcům, odhalování projevů asociálního chování mezi žáky soustředit se zejména na problematiku šikany. v rámci prevence kouření vytvoření dostatečné informovanosti sledovat často opakující se krátkodobé absence žáků prevence záškoláctví spolupráce s rodiči žáků s tendencemi vyhýbat se školní docházce. V problematických případech možnost vyžadování lékařského potvrzení. sebevzdělávání učitelů v metodikách preventivní výchovy a ve výchově ke zdravému životnímu stylu v souladu s Národními vzdělávacími osnovami pro oblast prevence sociálně patologických jevů u dětí a mládeže shromažďování a zpřístupňování materiálů pro pedagogický sbor
10 zapojení vedení školy i kolegů do tohoto programu nově příchozím vyučujícím nabídnout všestrannou kolegiální pomoc Aktivity pro žáky: výchova k odpovědnosti za zdraví své i ostatních vytváření eticky hodnotných postojů a způsobů chování zaměření pozornosti na projekty prevence drogových závislostí, konzumace alkoholu, vandalismu, rasismu, násilí, komerčního sexuálního zneužívání apod. věnovat nadále zvýšenou pozornost prevenci kouření - osvěta v rámci hodin Vo, Vz, třídnických hodin dovednost volby správné životosprávy - poruchy příjmu potravy mentální anorexie a bulimie akce zaměřené na práci s národnostními menšinami směřující k potlačení rasismu a xenofobie zvyšování příznivého klimatu ve třídních kolektivech formou organizování výletů, exkurzí, lyžařského výcvikového kurzu atd. organizování akcí směřujících k oživení klimatu ve škole a zpříjemnění školního prostředí (tematické dny, sportovní akce, výlety, exkurze atd.) široká nabídka volnočasových aktivit (Školní klub) účast v literárních, vzdělávacích, sportovních a jiných soutěžích ekologická výchova (třídění odpadu, apod.) Sportovní den v areálu naší školy - včleňování výchovy ke zdravému životnímu stylu a oblastí preventivní výchovy do výuky jednotlivých předmětů (Vo, Vz, Z, D, Ch, Př, Z, TV) Aktivity pro rodiče a veřejnost: seznámení rodičů s MPP v rámci třídních schůzek, web školy nabídka propagačních materiálů o drogách seznámení rodičů s postupem školy v případě problémů žáků s drogami na třídních schůzkách hovořit o nebezpečí drog zejména u starších žáků, kterým rodiče povolují účast na diskotékách
11 6. třída Drogové závislosti, vandalismus, záškoláctví, zvládání stresových situací, vhodná náplň volného času, zdravý životní styl Vo Prevence, problémy šikany Vo divadelní představení se zapojením žáků Ochrana zdraví Vo zdravý životní styl, režim dne Rodina a její funkce pro zdravý rozvoj jedince Vo sociální role Osobní bezpečí, způsob chování v krizových situacích průběžně třídní učitel, třídnické hodiny Způsoby odmítání Vo - komunikace Centra odborné pomoci Vo 7. třída Poruchy příjmu potravy (anorexie, bulimie), delikventní chování dětí, kriminalita, nebezpečí předčasného sexu a promiskuity, komunikace mezi lidmi, mezilidské vztahy, péče o zdraví Vo, Vz Majetková nerovnost, náboženská nesnášenlivost, člověk a morálka, člověk a lidská práva, osobní bezpečí, sociální skupiny Vo Šikana, právo na bezpečí, pohlavní nemoci (prevence, zdroje), zdravá výživa, návykové látky, vztahy dívky, chlapci, sexuální násilí, pohlavní nemoci, zdravý životní styl Vz 8. třída Chemické drogy a jejich zneužívání, cesta k závislosti - Ch Intolerance, asertivní chování, kriminalita, osobní bezpečí, lidská práva, nebezpečí předčasného sexu a promiskuity Vo, Vz Fyziologie, působení drog na oběhový, nervový a dechový systém tělesné, duševní a sociální změny u závislého člověka Př (základní životní funkce člověka zdravý životní styl, chemická reakce v organizmu) Tělesné, duševní a sociální změny u závislého člověka rozvoj sebepoznání a sebepojetí Vo (poznání druhých, silné a slabé stránky mého já) Řešení problémů, chování v krizových situacích, konflikty Vo (náhražky smyslu života, co řeší droga) Drogy - nejčastěji užívané látky, dopad na zdraví, osobní realizace, partnerství a rodinné soužití, těhotenství, agresivita, šikana, různé formy násilí, sexuální výchova, odlišnosti, deviace Vz Sexuální výchova, sexuální deviace, promiskuita a ohrožení života, pohlavně přenosné choroby Vz Rozmnožování člověka, rodičovství Př Drogová závislost, kontaktní centra, komunikace, práce v kolektivu, snášenlivost, přizpůsobivost, řešení konfliktních situací (city, jednání, chování) Vo. Beseda o sexuální výchově využít k diskuzi o všedních i nevšedních problémech podle potřeby během roku zařazovat práci v boji proti šikaně, agresivitě, upevňovat harmonické vztahy ve třídě. Obeznámit s kontaktními místy pro krizové stavy.
12 9. třída Právní vědomí, Drogy II, Rodinné právo Volba povolání (1x měsíčně), sebevědomí, sebepojetí, rozvoj osobnosti, zdravé sexuální chování, volba životního partnera, sociální výchova, vztah k jiným kulturám, národnostem, komunikace, právní odpovědnost, trestní normy Vo Školní výlet (komunikace, mezilidské vztahy aj. sociální dovednosti) Návykové látky zneužívání, rodina, sexuální výchova, antikoncepce, potřeby dítěte, týrání, zneužívání, ochrana člověka za mimořádných okolností, zdravá výživa, volba povolání, tělesná a duševní hygiena, prevence zneužívání návykových látek - Vz Cíl žáci by před opuštěním ZŠ měli znát a umět: pojmenovat základní návykové látky znát jejich účinky na lidský organizmus orientovat se v problematice závislosti znát základní právní normy vědět, kde jsou kontaktní místa pro danou problematiku posilovat své sebevědomí správně se rozhodovat, odmítat zaujímat zdravé životní postoje respektovat odlišné názory a zájmy jiných lidí orientovat se v problematice sexuální výchovy spory se spolužáky řešit nenásilným způsobem bránit se různým formám násilí, vědět, kde hledat pomoc zvládat základní sociální dovednosti 7/ OSTATNÍ AKTIVITY PREVENTIVNÍHO PROGRAMU Policista je náš kamarád (policie ČR) 2. ročník Hasík (HZS Uh. Brod) 2., 6. ročník Návštěva dopravního hřiště (třídní učitelé) 4. ročník Bezpečné chování (policie ČR) 5. ročník Šikana, kyberšikana (o.s. ACET ČR, p. Pakosta) ) 6. ročník Dospívání dívky, chlapci (společnost MP Education) 6. ročník OÚ Strání 6., 9. ročník
13 Zdravá výživa 6. ročník Zdravý životní styl 7. ročník Beseda o alternativní medicíně 8. ročník Sexuální chování 8. ročník Trestná činnost mládeže a páchaná na mládeži (policie ČR) 8. ročník Korupce 8. a 9. ročník Sexuální zdraví 9. ročník Sex, AIDS a mezilidské vztahy (o.s. ACET ČR, p. Pakosta) 9. ročník Holokaust (o.s. ACET ČR, p. Pakosta) 9. ročník Finanční gramotnost (celodenní workshop) 9. ročník Projekty ZŠ a ZUŠ Strání s MŠ a ZŠ Podolie 7., 8., 9. ročník 8/ EVALUACE PREVENTIVNÍHO PROGRAMU Evaluace preventivního programu je důležitou součástí prevence sociálně patologických jevů. Jejím přínosem je poskytování zpětné vazby, která pomůže odhalit selhání, nereálné nároky, případně chybné zaměření MPP. Náplň evaluace: formální a obsahová adekvátnost dokumentace; výběr cílových skupin; adekvátnost programu vůči cílové skupině; provázanost jednotlivých aktivit; časová a obsahová reálnost programu; dosažitelnost cílů soulad preventivního programu s plánem; odborná zdatnost osob spolupracujících na MPP; materiální zabezpečení; připravenost a kvalita programu; přijetí programu pedagogy, rodiči i žáky naplnění cílů; změna postojů cílových skupin k jednotlivým sociálně patologickým jevům; výraznost změn postojů; míra odpovědnosti programu za projevené změny; celkové školní klima; posun v postojích a hodnotách žáků; četnost výskytu nežádoucích jevů Evaluační metody dotazníky; hodnocení klimatu tříd; rozhovory; pozorování; zpětnovazebné techniky; hodnocení preventivních programů žáky i pedagogy; slohové a výtvarné práce; sebehodnocení; srovnávací hodnocení prospěchu, postojů, hodnotového systému žáků a výskytu negativních jevů
14 9/ ŘEŠENÍ PROBLEMATICKÉHO CHOVÁNÍ ŽÁKŮ Se školním řádem a sankcemi za jeho porušení jsou žáci seznámeni první den nástupu do školy, rodiče později během první třídní schůzky. Problémy obvykle řeší třídní učitel s žákem a jeho rodiči. Pokud nedojde k nápravě, nebo se jedná o závažnější potíže, probíhá jednání za přítomnosti výchovné poradkyně a školní preventistky (někdy také ředitelky školy). Osvědčuje se nám jednat s rodiči pokud možno za přítomnosti žáků. V případech, kdy se ve škole vyskytnou žáci, kteří budou podezřeni ze zneužívání návykových látek, dealerství, šikany apod., bude přistoupeno k následujícím opatřením: viz Metodický pokyn k primární prevenci SPJ u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních ze dne individuální rozhovor se žákem podle zjištěných informací následuje spolupráce s rodinou, popř. doporučení kontaktu s odborníky - uvědomění školského úřadu (úřad, do jehož kompetence toto spadá) - v případě nezájmu rodičů, kteří jsou o případu informováni, pokud nedojde k nápravě, uvědomění sociálního odboru, oddělení péče o dítě (OSPOD Uh. Brod) - v případě nutnosti se uskuteční oznámení policii (ohlašovací povinnost) - sankce na úrovni školy: viz výchovná opatření ve školním řádě 10/ PŘÍLOHY K MPP STRATEGIE A PLÁNY Národní strategie primární prevence rizikového chování dětí a mládeže v působnosti resortu MŠMT na období Národní strategie protidrogové politiky na období 2010 až 2018 Strategie prevence kriminality na léta Krajský plán primární prevence rizikového chování ve Zlínském kraji METODICKÉ POKYNY Metodické doporučení k primární prevenci rizikového chování u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních (č. j.: 21291/ ) Metodický pokyn MŠMT k řešení šikanování mezi žáky škol a školských zařízení (č. j.: 22294/20131) Spolupráce předškolních zařízení, škol a školských zařízení s Policií ČR při prevenci a při vyšetřování kriminality dětí a mládeže a kriminality na dětech a mládeži páchané (č. j.: / )
15 Metodický pokyn MŠMT ČR k výchově proti projevům rasismu, xenofobie a intolerance (č. j.: /99-22) Metodický pokyn k jednotnému postupu při uvolňování a omlouvání žáků z vyučování, prevenci a postihu záškoláctví (č. j.: / ) Metodický pokyn k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví dětí a žáků ve školách a školských zařízeních (č. j.: / ) VYHLÁŠKY Vyhláška č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních a její pozměňující novela č. 116/2011 Sb. Vyhláška MŠMT č. 73/2005 Sb. o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných. Novela vyhlášky: č. 147/2011. Vyhláška č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků. ZÁKONY Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (Školský zákon), v platném znění. Novela školského zákona č. 472/2011 Sb. Zákon č. 109/2002 Sb., o výkonu ústavní výchovy nebo ochranné výchovy ve školských zařízeních a o preventivně výchovné péči ve školských zařízeních, v platném znění. Zákon č. 383/2005 Sb., kterým se zákon č. 109/2002 mění. Zákon č. 167/1998 Sb., o návykových látkách a o změně některých dalších zákonů, v platném znění. Novela zákona o návykových látkách - zákon č. 106/2011 Sb. Zákon č. 379/2005 Sb., o opatřeních k ochraně před škodami působenými tabákovými výrobky, alkoholem a jinými návykovými látkami a o změně souvisejících zákonů. Zákon č. 135/2006 Sb., na ochranu před domácím násilím (účinnost od 1. ledna 2007). Zákon č.101/2000 Sb., o ochraně osobních údajů. Zákon č. 108/2006 Sb., o sociálních službách Zákon č. 359/1999 Sb., o sociálně právní ochraně dětí: 6 Sociálně-právní ochrana se zaměřuje zejména na děti, c) které vedou zahálčivý nebo nemravný život spočívající zejména v tom, že zanedbávají školní docházku, požívají alkohol nebo návykové látky, jsou ohroženy závislostí, živí se prostitucí, spáchaly trestný čin nebo, jde-li o děti mladší než patnáct let, spáchaly čin, který by jinak byl trestným činem,
16 opakovaně nebo soustavně páchají přestupky nebo jinak ohrožují občanské soužití; d) které se opakovaně dopouští útěků od rodičů nebo jiných fyzických nebo právnických osob odpovědných za výchovu dítěte; 7 (1) Každý je oprávněn upozornit na závadné chování dětí jejich rodiče. (2) Každý je oprávněn upozornit orgán sociálně-právní ochrany na porušení povinností nebo zneužití práv vyplývajících z rodičovské odpovědnosti, nebo na skutečnosti uvedené v 6. Zákon č. 257/2000 Sb., o probační a mediační službě Zákon č. 132/1982 Sb., kterým se mění a doplňuje zákon o rodině Zákon č. 218/2003 Sb., o soudnictví ve věcech mládeže Zákon č. 40/2009 Sb., trestní zákon Zákon č. 306/2009 Sb., o trestním řízení soudním (trestní řád) Zákon č. 200/1990 Sb., o přestupcích Zákon č. 283/1991 Sb., o Policii České republiky Ve Strání Mgr. Jana Jančová školní preventistka Mgr. Iva Stupková ředitelka ZŠ a ZUŠ Strání
Minimální preventivní program 25. ZŠ pro školní rok 2014/2015
25. základní škola Plzeň, Chválenická 17, příspěvková organizace Minimální preventivní program 25. ZŠ pro školní rok 2014/2015 Obsah: 1. Úvod... 1 2. Výchozí situace a analýza současného stavu... 1 3.
ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE. na období
Základní škola a Mateřská škola Horní Moštěnice, příspěvková organizace ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE na období 2012 2017 Základním principem primární prevence rizikového chování u žáků je výchova k předcházení
Minimální preventivní program
Minimální preventivní program ZŠ Semín 102, Přelouč 535 01 IČO: 70988838 Tel. 466 932 207 Prevence sociálně patologických jevů na základní škole zahrnuje především předcházení problémům s návykovými látkami
Minimální preventivní program
Minimální preventivní program OBSAH 1. Úvod 2. Přílohy k MPP 3. Vytyčení sociálně patologických jevů 4. Cíle MPP 5. Konkrétní cíle programu 6. Analýza současného stavu 7. Metody práce 8. Zastoupení témat
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM pro školní rok 2015-2016 Realizátor: Základní škola a Mateřská škola Jindřichov, okres Přerov, příspěvková organizace, Jindřichov 122, Hranice 75301 Garant: Ředitelství ZŠ
Základní škola a mateřská škola Ostřetín, okres Pardubice Minimální preventivní program pro školní rok 2011/2012
Základní škola a mateřská škola Ostřetín, okres Pardubice Minimální preventivní program pro školní rok 2011/2012 Obsah: Úvod Cíl minimálního preventivního programu Charakteristika školy Koordinace preventivních
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM. školní rok
ZÁKLADNÍ ŠKOLA ÚSTÍ NAD LABEM, PALACHOVA 37, příspěvková organizace MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM školní rok 2016 2017 REALIZÁTOR: ZŠ Ústí nad Labem, Palachova 37, příspěvková organizace Ředitel školy
Minimální preventivní program
Minimální preventivní program PLÁN Školní rok: 2014/2015 Ředitelka školy: Mgr. Ilona Vránková Školní metodik prevence sociálně patologických jevů: Mgr. Petra Nováková Termín seznámení pedagogických pracovníků
Minima lní preventivní program
Minima lní preventivní program 1 Charakteristika programu 1.1 Prevence rizikového chování ve škole Vychází z konkrétních podmínek školy a pomáhá zachytávat rizikové faktory v chování žáků, vychovává žáky
Minimální preventivní program na školní rok 2014/2015
Minimální preventivní program na školní rok 2014/2015 Škola: Základní škola Ostrava-Hrabová, Paskovská 46, příspěvková organizace Školní metodik prevence: Mgr. Alena Gomolová 1. SPOLUPRÁCE S PEDAGOGICKÝM
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ Základní škola praktická s.r.o. Krušnohorská 1570 Teplice Školní rok 20017/2018 Zpracovala: Mgr. Irena Novotná - 1 - OBSAH 1.Úvod 2.Závazné materiály
Školní preventivní strategie rizikového chování pro období 2016/2021
ZŠ Protivanov Školní 292 798 48 Protivanov tel: 582399219 zspro@pvskoly.cz www.zsprotivanov.cz Školní preventivní strategie rizikového chování pro období 2016/2021 Strategie vychází z metodického doporučení
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM
Základní škola Dr. Miroslava Tyrše Děčín II, Vrchlického 630/5, příspěvková organizace MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM pro školní rok 2015-2016 Metodik primární prevence: Mgr. Lucie Provazníková Marková
Základní škola Ruda nad Moravou
Základní škola Ruda nad Moravou Sportovní 300 Ruda nad Moravou 789 63 tel. + 420 583 236 330 Minimální preventivní program protidrogová prevence a další sociálně patologické jevy pro školní rok 2013/2014
Školní preventivní strategie (dlouhodobý preventivní program)
Školní preventivní strategie (dlouhodobý preventivní program) Charakteristika primární prevence (metodický pokyn č. j.: 20 006/2007-51) 1. veškerá činnost směřující ke snaze zabránit výskytu rizikového
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM
Základní škola S V I T Á V K A příspěvková organizace MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM pro školní rok 2014-2015 Preventista: Marcela Langrová Realizátor: Základní škola Komenského 157 Svitávka Garant: Ředitelství
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM školní rok 2018/2019
Základní škola a Mateřská škola Jana Ámose Komenského, 696 47 Žeravice 37, okres Hodonín, příspěvková organizace MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM školní rok 2018/2019 Název školy: Základní škola a Mateřská
Minimální preventivní program
Základní škola Sv. Čecha, Choceň Sv. Čecha 1686, Choceň 565 01 Minimální preventivní program Školní rok 2015/2016 Vypracoval: Mgr. Martin Durdil 1. Úvod Minimální preventivní program rizikového chování
Základní škola Klatovy, Čapkova 126 Preventivní program
Základní škola Klatovy, Čapkova 126 Preventivní program Školní rok 2016/2017 Zpracovala: Mgr. Alena Virtová Obsah Úvod Vytýčení rizikového chování Cíl preventivního programu Charakteristika školy Analýza
ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE
Střední škola, základní škola a mateřská škola pro sluchově postižené Olomouc, Kosmonautů 4 ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE 2012-2016 Zpracoval: Mgr. Václav Voják, školní metodik prevence Datum: 31. 8. 2012
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM
Základní škola S V I T Á V K A příspěvková organizace MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Preventista: Marcela Langrová Realizátor: Základní škola Komenského 157 Svitávka Garant: Ředitelství ZŠ Svitávka Obsah:
Minimální preventivní program pro školní rok 2018/2019
Minimální preventivní program pro školní rok 2018/2019 Obsah 1. Charakteristika minimálního preventivního programu 2. Charakteristika školy 3. Cíle minimálního preventivního programu 4. Základní kompetence
Preventivní program rizikového chování
Preventivní program rizikového chování PLÁN Škola: Základní škola Veselí nad Lužnicí, Čs. Armády 210, Školní rok: 2018/2019 Ředitelka školy: Mgr. Ilona Vránková Školní metodik prevence rizikového chování:
lškola bez drog a šikany
Minimální program prevence sociálně patologických jevů Školní rok 2007-2008 lškola bez drog a šikany Cíl : Informovanost všech žáků v oblasti sociálně patologických jevů. Systematická výuka a výchova ke
Minimální preventivní program
Minimální preventivní program Základní škola Dolní Újezd školní rok 2018 2019 Úvod: Oporou pro Minimální preventivní program je: a) Směrnice školy k primární prevenci rizikového chování dětí a žáků. b)
Základní škola a Mateřská škola Starovičky, okres Břeclav, příspěvková organizace. Školní preventivní strategie na léta 2013 2018
Základní škola a Mateřská škola Starovičky, okres Břeclav, příspěvková organizace Školní preventivní strategie na léta 2013 2018 Platná legislativa Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním,
Školní preventivní strategie období let
Základní škola a Mateřská škola Povrly, okres Ústí nad Labem, příspěvková organizace 5. května 233, 403 32 Povrly Školní preventivní strategie období let 2017-2022 Zpracoval: Mgr. Ladislav Kovář školní
Minimální preventivní program
Minimální preventivní program PLÁN Škola: Základní škola Veselí nad Lužnicí, Čs. Armády 210, okres Tábor Školní rok: 2016/2017 Ředitelka školy: Mgr. Ilona Vránková Školní metodik prevence rizikového chování:
Minimální preventivní program
Základní škola Nová Ves pod Pleší Minimální preventivní program školní rok 2015/2016 Preventista: Bc. Hana Zemanová Realizátor: Základní škola Nová Ves pod Pleší Garant: Ředitelství ZŠ Nová Ves pod Pleší
Preventivní program ZŠ a MŠ Radňovice
Základní škola a Mateřská škola Radňovice, příspěvková organizace Radňovice 54, 592 31 Nové Město na Moravě Preventivní program ZŠ a MŠ Radňovice Účinnost od: 1. 1. 2011 Obsah Úvod Vytýčení sociálně patologických
Primární prevence v rámci 2.stupně - jednotlivých vyučovacích předmětů
Primární prevence v rámci 2.stupně - jednotlivých vyučovacích předmětů Témata z oblasti prevence jsou začleněna především v předmětech občanská výchova, rodinná výchova,tělesná výchova, přírodopis, chemie.
2011/2012. ZŠ dr. Milady Horákové Kopřivnice, Obránců míru 369. ředitel školy: Mgr. Lumír Pospěch reditel@zsmilhor.cz
ZŠ dr. Milady Horákové Kopřivnice, Obránců míru 369 MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM 2011/2012 ředitel školy: Mgr. Lumír Pospěch reditel@zsmilhor.cz školní metodik prevence: Mgr. Marcela Morysová prevence@zsmilhor.cz
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ Základní škola praktická s.r.o. Školní rok 20016/2017 Zpracovala:Mgr.Irena Novotná OBSAH 1.Úvod 2.Cíl minimálního preventivního programu 3.Tematické
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM
Základní škola Brno, Milénova 14, 638 00 Brno MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Pro školní rok 2008-2009 Vypracoval: Jana Nálezková, ŠMP V letošním školním roce je základním principem preventivní strategie
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ. Základní škola praktická s.r.o Krušnohorská 1570 Teplice. Školní rok 2013/2014
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ Základní škola praktická s.r.o Krušnohorská 1570 Teplice Školní rok 2013/2014 Zpracovala:Mgr. Irena Novotná OBSAH 1. Úvod 2. Cíl minimálního preventivního
V l a s t n í p r o g r a m
S T Ř E D N Í Š K O L A T E C H N I C K Ý C H O B O R Ů Havířov-Šumbark, Lidická 1a/600, příspěvková organizace Lidická 1a/600, 736 01 Havířov-Šumbark V l a s t n í p r o g r a m 1. Koordinace preventivních
Minimální preventivní program pro školní rok 2010 2011
Minimální preventivní program pro školní rok 2010 2011 Vycházíme z teze Školního vzdělávacího programu Břežanská tvořivá škola respektovat individualitu jednotlivých žáků a vytvořit podmínky pro úspěšný
ZŠ STRŽ, Dvůr Králové nad Labem, E. Krásnohorské 2919 MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM
ZŠ STRŽ, Dvůr Králové nad Labem, E. Krásnohorské 2919 Cílem primární prevence je zvýšení odolnosti dětí a mládeže vůči sociálněpatologickým jevům. Především vést děti ke správným postojům vůči zátěžím
Minimální preventivní program zneužívání návykových látek a dalších sociálně patologických jevů
Základní škola a Mateřská škola Sepekov Minimální preventivní program zneužívání návykových látek a dalších sociálně patologických jevů Zpracován dne: 1. září 2016 Zpracovala: Eva Nováková Protidrogový
SOU Valašské Klobouky MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM (MPP) 2012 2013. Metodik prevence sociálně patologických jevů
SOU Valašské Klobouky MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM (MPP) 2012 2013 Metodik prevence sociálně patologických jevů Roční plán práce zabezpečuje Mgr. Pavel Hrabina Konzultační hodiny pro žáky a rodiče: kdykoliv
Školní preventivní strategie
Školní preventivní strategie 2016-2020 Škola vytváří tuto školní preventivní strategii jako základní nástroj prevence. Jde o komplexní systémový prvek v realizaci preventivních aktivit. Pro školu je závazný
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Školní rok: 2014/ 2015 Základní škola praktická a základní škola speciální Ostrov Adresa školy: Krušnohorská 304, 363 01 OSTROV Telefon: 730 585 022, 730 329109, 730 329 108
Časový harmonogram programu prevence sociálně patologických jevů
Časový harmonogram programu prevence sociálně patologických jevů Po celý školní rok je žákům v odpoledních hodinách k dispozici školní klub s nabídkou volnočasových aktivit a otevřena počítačová učebna.
Školní preventivní strategie
Základní škola a mateřská škola Mysločovice, příspěvková organizace 76301 Mysločovice IČO: 70871035 Školní preventivní strategie 2016-2020 Školní metodik prevence: Mgr. Libuše Kračinová Ředitelka školy:
MINIMÁLNÍ PROGRAM PREVENCE na školní rok 2015/2016. Vymezení základních dlouhodobých cílů a záměrů programu primární prevence ZŠ Velká Dlážka
MINIMÁLNÍ PROGRAM PREVENCE na školní rok 2015/2016 Metodik prevence: Mgr. Alexandra Kožuchová Vymezení základních dlouhodobých cílů a záměrů programu primární prevence ZŠ Velká Dlážka rozvíjet a posilovat
Školní preventivní strategie pro období 2014-2019
Školní preventivní strategie pro období 2014-2019 Schválil : Mgr. Jindřich Honzík Ředitel OU a PrŠ Hlučín Zpracovala :... Mgr. Marcela Kirmanová ŠMP Školní preventivní strategie je dlouhodobým preventivním
Školní preventivní strategie
Školní preventivní strategie Základní škola a Mateřská škola Nová Bystřice Výchova by měla být taková, aby to, co je nabízeno, bylo přijímáno jako cenný dar, ne jako povinnost. Albert Einstein Základní
Minimální preventivní program
Základní škola a Mateřská škola Dražice, okr. Tábor, 391 31 Dražice Minimální preventivní program 2015/2016 Škola bez drog a šikany Minimální preventivní program 2015/2016 Škola bez drog a šikany Škola:
Minimální preventivní program
Základní škola, Moravský Krumlov, náměstí Klášterní 134, okres Znojmo, příspěvková organizace Minimální preventivní program Školní rok: 2010/2011 Vypracovala: Lucie Krausová metodik prevence 1. VÝCHODISKA
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ ROK 2014/ 2015. Základní škola Dolní Beřkovice, Nádražní 250, 277 01 Dolní Beřkovice, okres Mělník.
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ ROK 2014/ 2015 Základní škola Dolní Beřkovice, Nádražní 250, 277 01 Dolní Beřkovice, okres Mělník. Statutární zástupce: Mgr. Jana Basařová, ředitelka školy Výchovný
Střední škola technických oborů, Havířov-Šumbark, Lidická 1a/600, příspěvková organizace
Střední škola technických oborů, Havířov-Šumbark, Lidická 1a/600, příspěvková organizace V L A S T N Í P R O G R A M 1. Koordinace preventivních aktivit na škole seznámení ředitele školy se Školní preventivní
Plán minimálního programu prevence
Základní škola a Mateřská škola Město Touškov, příspěvková organizace Čemínská 296, Město Touškov 330 33 Plán minimálního programu prevence 2015 / 2016 Mgr. Ivana Mertlová Mgr. Libuše Kalvasová Ředitelka
Minimální preventivní program (MMP)
Minimální preventivní program (MMP) Č. j.: 261/18 Spisový znak: 1-4 Skartační znak: A10 Vypracoval: Schválil: Mgr. Barbora Koryčanská, metodik prevence Mgr. Luděk Balcařík, ředitel školy Datum vydání:
ZŠ a MŠ Hranice Hranická 100, Hranice IV - Drahotuše 2013/2014 Minimální program prevence rizikového chování
ZŠ a MŠ Hranice Hranická 100, Hranice IV - Drahotuše 2013/2014 Minimální program prevence rizikového chování A Hlavní východiska pro zpracování MPP školy a pro realizaci prevence na škole, závazné dokumenty
Základní škola a mateřská škola Ostrava Zábřeh, Kosmonautů 13, příspěvková organizace
Základní škola a mateřská škola Ostrava Zábřeh, Kosmonautů 13, příspěvková organizace Školní preventivní strategie (dlouhodobý preventivní program) 2012-2015 Čemukoli se učíš, učíš se pro sebe Petronius
Minimální preventivní program pro školní rok 2015/2016
Minimální preventivní program pro školní rok 2015/2016 Vypracoval: Jakub Hřib 1 Obsah 1 Legislativní podklady... 3 2 Personální zajištění prevence ve šk. r. 2014/2015... 4 3 Analýza výskytu rizikových
Školní preventivní strategie
Školní preventivní strategie Školní rok: 2009-2014 Základní škola a Mateřská škola Dětmarovice, příspěvková organizace Dětmarovice 1002 735 71 Předkladatel: Zodpovědná osoba: Mgr. Pavla Zelenková Mgr.
ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE
ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE Školní rok: 2014 2019 ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA DĚTMAROVICE, příspěvková organizace, DĚTMAROVICE 1002, 735 71 PŘEDKLADATEL: Mgr. PAVLA ZELENKOVÁ, ŠMP ZODPOVĚDNÁ OSOBA:
Minimální preventivní program na školní rok 2009/2010
Základní škola, Ostrava-Hrabůvka, U Haldy 66, příspěvková organizace Minimální preventivní program na školní rok 2009/2010 Školní metodik prevence Mgr. Pavla Moravová nese zodpovědnost za plnění této školní
Minimální preventivní program zneužívání návykových látek a dalších sociálně patologických jevů
Základní škola a Mateřská škola Sepekov Minimální preventivní program zneužívání návykových látek a dalších sociálně patologických jevů Zpracován dne: 1. září 2018 Zpracovala: Mgr. Miroslava Dědová Protidrogový
1 POPIS SOUČASNÉHO STAVU PROBLEMATIKY
Příloha č.1 ke Školní preventivní strategii MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM pro školní rok 2018/19 ZŠ Edvarda Beneše příspěvková organizace, Edvarda Beneše 2, 74705 Opava 1 POPIS SOUČASNÉHO STAVU PROBLEMATIKY
Strategie prevence sociálně patologických jevů
Základní škola, Bílina, Aléská 270, okres Teplice, příspěvková organizace telef.: 417 829 127 fax: 417 824 757 e-mail: reditelka@zsaleska-bilina.cz http:// www.zsaleska-bilina.cz Strategie prevence sociálně
Základní škola a mateřská škola Frýdek-Místek - Chlebovice, Pod Kabáticí 107, příspěvková organizace Školní preventivní strategie
Základní škola a mateřská škola Frýdek-Místek - Chlebovice, Pod Kabáticí 107, příspěvková organizace Školní preventivní strategie 2016-2018 Školní metodik prevence: Mgr. Lucie Brusová Ředitelka školy:
Minimální preventivní program
Základní škola, Moravský Krumlov, náměstí Klášterní 134, okres Znojmo, příspěvková organizace Minimální preventivní program Školní rok: 2014/2015 Vypracovala: Mgr. Lucie Krausová metodik prevence 1. VÝCHODISKA
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM. Základní škola Liberec, Aloisina výšina 642, Liberec 15
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Základní škola Liberec, Aloisina výšina 642, Liberec 15 I. ÚVOD Cílem primární prevence je vést děti ke zdravému životnímu stylu, ke správným postojům vůči zátěžím a problémům,
Minimální preventivní program
Minimální preventivní program Minimální preventivní program (MPP) vychází z pokynu MŠMT, č. j.:1454/2000-51, který do prevence sociálně-patologických jevů zařazuje konzumaci drog, včetně alkoholu, kouření,
Základní škola pro tělesně postižené, Opava, Dostojevského 12 MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLNÍ ROK 2017/2018
Základní škola pro tělesně postižené, Opava, Dostojevského 12 MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLNÍ ROK 2017/2018 ZÁKLADNÍ ÚDAJE Název a adresa školy E-mail Základní škola pro tělesně postižené, Opava,
Strategie primární prevence rizikových projevů chování PPP ÚK 2013 2015
Strategie primární prevence rizikových projevů chování PPP ÚK 2013 2015 Strategie primární prevence rizikových projevů chování (dále jen Strategie) 2013-2015 vychází z: 1. Závěrečné zprávy - hodnocení
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM
Střední škola hotelnictví, gastronomie a služeb SČMSD Šilheřovice, s.r.o. MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM školní rok: 2017/2018 v platnosti od 1.9.2017 Zpracovala:... Mgr. Marcela Niedermeierová Schválila:...
Školní preventivní strategie
Základní škola Uherský Brod, Pod Vinohrady 1420, okr. Uherské Hradiště Školní preventivní strategie 2014-2018 Úvod Nárůst různých forem rizikového chování v populaci mládeže a dětí školního věku se stává
1 POPIS SOUČASNÉHO STAVU PROBLEMATIKY
Příloha č. 1 ke Školní preventivní strategii MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM pro školní rok 2017/18 ZŠ Edvarda Beneše příspěvková organizace, Edvarda Beneše 2, 74705 Opava 1 POPIS SOUČASNÉHO STAVU PROBLEMATIKY
C Í L E Š K O L N Í P R E V E N T I V N Í S T R A T E G I E
S T Ř E D N Í Š K O L A T E C H N I C K Ý C H O B O R Ů Havířov-Šumbark, Lidická 1a/600, příspěvková organizace Lidická 1a/600, 736 01 Havířov-Šumbark C Í L E Š K O L N Í P R E V E N T I V N Í S T R A
ZŠ a MŠ Staňkovice. Minimální preventivní program pro školní rok 2015/2016. Základní a mateřská škola Staňkovice, okres Louny
ZŠ a MŠ Staňkovice Minimální preventivní program pro školní rok 2015/2016 Název zařízení: Základní a mateřská škola Staňkovice, okres Louny Adresa: Postoloprtská 100, Staňkovice 439 49 Telefon: 415 721
Školní preventivní program pro školní rok 2015/2016
Školní preventivní program pro školní rok 2015/2016 Školní preventivní program: Škola: Základní škola Turnov, Skálova 600, 511 01 Turnov, tel.: 481 322 770 Školní rok: 2015/ 2016 Cíl: Cílem je vytváření
Základní škola Brno, Hroznová 1
Základní škola Brno, Hroznová 1 Minimální preventivní program Obsah Úvod Vytyčení sociálně patologických jevů Cíl minimálního preventivního programu Charakteristika školy Analýza současného stavu na škole
Minimální preventivní program (MPP) ZŠ Horní Police 2017/2018
Minimální preventivní program (MPP) ZŠ Horní Police 2017/2018 V současné době se v této oblasti školy řídí dokumentem Metodické doporučení k primární prevenci rizikového chování u dětí, žáků a studentů
Základní škola pro tělesně postižené, Opava, Dostojevského 12 MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLNÍ ROK 2016/2017
Základní škola pro tělesně postižené, Opava, Dostojevského 12 MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLNÍ ROK 2016/2017 ZÁKLADNÍ ÚDAJE Název a adresa školy E-mail Základní škola pro tělesně postižené, Opava,
Minimální preventivní program Školní rok 2018/2019
Minimální preventivní program Školní rok 2018/2019 Základní škola Hodonín, Očovská 1, příspěvková organizace Adresa: Očovská 1, 695 01 Hodonín 1. Specifika a charakteristika školy Základní škola Hodonín,
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM
Základní škola Prostějov, Dr. Horáka MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Zpracovala : Kamila Sedláčková preventista školy Ú V O D Sociálně patologické jevy a problémy s nimi spojené se vyskytují všude kolem
Minimální preventivní program
Základní škola Jih Mariánské Lázně Minimální preventivní program 1.stupeň pro školní rok 2015/2016 1 Charakteristika školy První stupeň navštěvuje 363 žáků, z toho 175 dívek a 188 chlapců, v 15 třídách.
DÍTĚ A JEHO PSYCHIKA - posilování zájmu o svou bezpečnost - vyhýbání se negativním jevům
PLÁN ŠKOLNÍHO METODIKA PREVENCE NA ŚKOLNÍ ROK 2015/2016 Přípravná třída DÍTĚ A JEHO TĚLO - upevňování přátelských vztahy - prevence šikany DÍTĚ A JEHO PSYCHIKA - posilování zájmu o svou bezpečnost - vyhýbání
Minimální preventivní program
Základní škola Vysoké Mýto, Javornického, příspěvková organizace Litomyšlské Předměstí, Javornického 2, 566 01 Vysoké Mýto Minimální preventivní program Školní rok 2016/2017 Vypracovali: Mgr. Zita Řezáčová
M I NI M Á L N Í P R E V E N T I V N Í P R O G R A M 2018/2019 ZÁKLADNÍ ŠKOLA, UHERSKÝ BROD, MARIÁNSKÉ NÁMĚSTÍ 41, OKRES UHERSKÉ HRADIŠTĚ
M I NI M Á L N Í P R E V E N T I V N Í P R O G R A M 2018/2019 ZÁKLADNÍ ŠKOLA, UHERSKÝ BROD, MARIÁNSKÉ NÁMĚSTÍ 41, OKRES UHERSKÉ HRADIŠTĚ MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Školní rok: 2018/2019 Škola: : ZÁKLADNÍ
Školní preventivní strategie
Školní preventivní strategie č. j. 2016/56 Masarykova základní škola Obecnice Vypracovala: Mgr. Barbora Suchá školní metodička prevence Schválil: Mgr. Jiří Kadlec ředitel školy školní metodička prevence
M I NI M Á L N Í P R E V E N T I V N Í P R O G R A M 2016/2017 ZÁKLADNÍ ŠKOLA, UHERSKÝ BROD, MARIÁNSKÉ NÁMĚSTÍ 41, OKRES UHERSKÉ HRADIŠTĚ
M I NI M Á L N Í P R E V E N T I V N Í P R O G R A M 2016/2017 ZÁKLADNÍ ŠKOLA, UHERSKÝ BROD, MARIÁNSKÉ NÁMĚSTÍ 41, OKRES UHERSKÉ HRADIŠTĚ MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Školní rok: 2016/2017 Škola: ZÁKLADNÍ
Školní preventivní strategie
Školní preventivní strategie Školní roky: 2013 2018 Základní škola Dolní Lhota příspěvková organizace Čs.tankistů 76 747 66 ZÁKLADNÍ ÚDAJE Název a adresa školy, pro kterou platí tento MPP Jméno a příjmení
Základní škola a Mateřská škola Ratíškovice
Základní škola a Mateřská škola Ratíškovice Vítězná 701, 696 02 Ratíškovice Minimální preventivní program v oblasti zneužívání návykových látek Škola bez drog 2014-2015 A. Organizace života školy B. Vzdělávání
Minimální preventivní program
Vychází z těchto dokumentů: Minimální preventivní program 2017 2018 Č.j. MSMT- 22294/2013-1, Metodické doporučení k primární prevenci rizikového chování u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních
ZÁKLADNÍ ŠKOLA PRAKTICKÁ BOCHOV
ZÁKLADNÍ ŠKOLA PRAKTICKÁ BOCHOV OKRUŽNÍ 367, 364071 Bochov ŠKOLNÍ STRATEGIE PREVENCE Příloha ŠVP pro ZV Oáza ( školní rok 2007 2010 ) Zpracovala : Mgr. Marta Giorgiutti, školní metodik prevence Garant
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM 2014/2015 ŠKOLA PRO VŠECHNY ZÁKLADNÍ ŠKOLA, JIČÍN, PODĚBRADOVA 18 Název školy: Základní škola, Jičín, Poděbradova 18 Adresa: Základní škola, Jičín, Poděbradova 18 Ředitel
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ ŠKOLY TRMICE
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ ŠKOLY TRMICE OBSAH 1. Úvod 2. Vytýčení sociálně patologických jevů 3. Cíl minimálního preventivního programu 4. Charakteristika školy 5. Analýza současného stavu
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM v oblasti sociálně patologických jevů školní rok 2015-2016 Základní škola a Mateřská škola Jehnědí, okres Ústí nad Orlicí Zpracovatel: Ivana
Školní preventivní strategie Wichterlova gymnázia na roky 2014 2018
Školní preventivní strategie Wichterlova gymnázia na roky 2014 2018 Zpracovaly: Mgr. Martina Černá, Mgr. Petra Kňurová 1. Úvod Školní preventivní strategie je dlouhodobým preventivním programem pro školy
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM
Základní škola České Heřmanice IČ: 72088591 tel: 465549534 Adresa: č. 50, 565 52 České Heřmanice, e-mail: zs@ceskehermanice.cz 1. Uvod MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM V České republice je problematika rizikového
Příloha č. 3 Program minimální prevence sociálně patologických jevů na školní rok 2012/2013
Příloha č. 3 Program minimální prevence sociálně patologických jevů na školní rok 2012/2013 Cíle: - působit na zdravý životní styl dětí, uvědomovat si svou vlastní zodpovědnost vůči svému zdraví výchova
I. Úvod. II. Sociálně patologické jevy
Zpracovaly: Mgr. Lenka Sýkorová Mgr. Věra Jaborová I. Úvod Nárůst sociálně patologických jevů včetně zneužívání návykových látek u dětí školního věku se stává celospolečenským problémem. Primární prevence
Minimální preventivní program 2016/ 2017
Minimální preventivní program 2016/ 2017 Základní škola Kopřivnice Lubina okres Nový Jičín, příspěvková organizace Adresa: ZŠ Kopřivnice Lubina, Lubina č. 60, 742 21 Kopřivnice Jméno ředitele: Mgr. Ivana
Střední škola stavební a strojní, Teplice, příspěvková organizace Fr. Šrámka 1350, Teplice
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Školní rok 2016/2017 pracoviště Krupka Kateřina Burgerová Minimální preventivní program 1. Charakteristika školy Budova školy je jedním z pracovišť SŠ stavební Teplice. Tvoří
M Ě S Í Č N Í P L Á N Č I N N O S T I v oblasti rizikových forem chování 2015/2016
S T Ř E D N Í Š K O L A T E C H N I C K Ý C H O B O R Ů Havířov-Šumbark, Lidická 1a/600, příspěvková organizace Lidická 1a/600, 736 01 Havířov-Šumbark M Ě S Í Č N Í P L Á N Č I N N O S T I v oblasti rizikových
Plán školního metodika prevence školní rok 2012/2013. Základní škola Dolní Beřkovice, okres Mělník Nádražní 250, 277 01 Dolní Beřkovice 315 692 010
Plán školního metodika prevence školní rok 2012/2013 Základní škola Dolní Beřkovice, okres Mělník Nádražní 250, 277 01 Dolní Beřkovice 315 692 010 Statutární zástupce: Výchovný poradce: Školní metodik