Určeno studentům středního vzdělávání s maturitní zkouškou, předmět Marketing a management, okruh Vymezeni, historie a vývoj managementu

Transkript

1 Určeno studentům středního vzdělávání s maturitní zkouškou, předmět Marketing a management, okruh Vymezeni, historie a vývoj managementu Materiál vytvořil: Ing. Karel Průcha Období vytvoření VM: září 2013 Klíčová slova: základní školy managementu, případové studie, historie, vývoj Materiál je určen k výuce a vysvětlení probíraného učiva, na závěr je část pro procvičení.

2 Historie a vývoj managementu Autor: Ing. Karel Průcha Rok tvorby: 2013

3 Historie managementu management není jednotná věda teorie a názory dělíme do skupin, které nazýváme školami první systematické poznatky daly vzniknout školám managementu od začátku 20. století

4 Základní školy managementu Vědecké řízení první škola, hlavní teoretik F.W.Taylor přenos do praxe H.Ford, T.Baťa racionalizace práce ve výrobě normování práce, pásová výroba několikanásobné zvýšení produktivity práce přezdívka: vědecké ždímání potu pohled na člověka jako líného, kterého je potřeba tvrdě řídit a motivovat

5 Základní školy managementu Lidské vztahy hlavní propagátor Elton Mayo opak předchozí pohled na člověka jako na uvědomělého a samostatného, který touží po seberealizaci a úspěchu vedoucí pouze motivuje a ponechává prostor pro vlastní aktivitu

6 Základní školy managementu Správní řízení hlavním teoretikem Henry Fayol první snaha o ucelený pohled na řízení firmy s důrazem na úlohu vedoucích pracovníků, čili managerů Poprvé definovány managerské funkce: plánování organizování přikazování koordinace kontrola

7 Základní školy managementu Byrokratické řízení zakladatelem je Max Weber systém funguje na základě pevných norem, pravidel a povinností Úkol č. 1 - : Porovnej Správní řízení se současným sekvenčním rozdělením managerských funkcí? Úkol č. 2 Diskutuj o tom, která škola je podle Tebe nejbližší současné realitě?

8 Poválečná situace Po válce došlo k rozpracování základních škol do nových směrů velká složitost nových studií aplikování psychologie a sociologie, využití kybernetiky a teorie systémů, využití matematiky a statistiky vše spočítat místo odhadů lidský faktor je stejně nevypočítatelný využívání příkladů úspěšných firem a jejich úspěšných metod případové studie

9 60. až 90. léta do konce 60. let dlouhodobé plánování s horizontem let. Poválečný rozvoj. Budoucnost se plánovala pouze na základě znalostí minulého a současného vývoje, a to především statistickými metodami 70. léta věk diskontinuit ropný šok zatřásl světovou ekonomikou, ustoupilo se od dlouhodobých cílů. Přesto i nadále důvěra v dlouhodobé cíle 80. a 90. léta prudké ekonomické změny, tlak managementu na adaptibilitu firem na rychle se měnící podmínky. Strategické plánování zkráceno na 1-2 roky. Potřeba vzniku inovačních cyklů vývoj a obměna výrobků

10 Věk diskontinuit P.F. Drucker současný významný americký teoretik a praktik nazval současný věk věkem diskontinuit náročné podnikatelské přežití Proč jej nazval věkem diskontinuit? Ostré změny ekonomických podmínek ropné šoky a a krize Japonská výzva umění inovovat, lacině a kvalitně vyrábět možná cesta, ovšem problémy (asijská měnová krize) sráží výkonnost a nutí hledat další řešení Integrační procesy vytváření nadnárodních společností a vznik politickohospodářských seskupení. Globalizace proti národnímu cítění a národní identitě vedly k rozpadům zemí

11 Novodobé teorie Připravenost a flexibilita firem Hlavní strategií je nalézt návod na využití rychlých změn rychleji a lépe než konkurence!!!!!!

12 Otázky: 1. Popiš jednotlivé Základní školy managementu 2. Jak se vyvíjely manžérské teorie po 2. světové válce? 3. Co je Případová studie a k čemu slouží? 4. Jak hodnotíš novodobé teorie?

13 Použité zdroje JENA ŠVARCOVÁ a kolektiv - CEED, EKONOMIE-stručný přehled,teorie a praxe aktuálně a v souvislostech. Centrum pro rozvoj ekonomického podnikání,vydání Management (Základy managementu) - Učebnice. Autor: Jaroslav Zlámal, Petr Bačík, Jana Bellová. Nakladatelství Computer Media. Děkuji za pozornost!