PREVENCE. cp=&idpi=240161

Transkript

1 PREVENCE ZDROJ Adamkova, T., Jurystova, L., Gabrhelik, R., Miovska, L. & Miovsky, M. (2009). Primární prevence na školách zapojených do projektu EUDAP 2 [Prevention in Schools Involved in the EUDAP 2 Project]. Adiktologie, 9 (2), Andersen, A., Holstein, B. E., & Due, P. (2006). School-related risk factors for drunkenness among adolescents: risk factors differ between socio-economic groups. European Journal of Public Health, 17, Andersson, B., Hibell, B., Beck, F., Choquet, M., Kokkevi, A., Fotiou, A. et al. (2007). Alcohol and Drug Use Among European Year Old Students. Data from the ESPAD Project Stockholm: CAN and the Pompidou Group at the Council of Europe. ODKAZ cp=&idpi= Ballard, R. (2002). School-based Drug Abuse Prevention. Viena: UNDCP. Ballard, R. (2002). School - based Drug Abuse Prevention. A Literature Rewiew. Barnard, M. (2005). Drugs in the family. The impact on parents and siblings. Water End: Joseph Rowntree Foundation. Baška, T., Straka, Š., Bašková, M., & Maďar, R. (2004). Effectiveness of School Programs in Tobacco Control. Central European Journal of Public Health, 12, Beinart, S., Anderson, B., Lee, S., & Utting, D. (2002). Je mládež ohrožena? Celostátní průzkum rizikových faktorů, ochranných faktorů a problémového chování mládeže vanglii, Skotsku a Walesu Water End: Joseph Rowntree Foundation. Bém, P. & Kalina, K. (2003). Úvod do primární prevence: východiska, základní pojmy a přístupy. In: Kalina, K. et al. (2003). Drogy a drogové závislosti. 2. díl. Praha: Úřad vlády ČR. kalina_a_kol_dil_1_dil_2

2 Blatný, M., Hrdlička, M., Květoň, P., Vobořil, D., & Jelínek, M. (2004). Výsledky české části mezinárodního projektu SAHA I.: deskriptivní analýza rizikového chování a rizikových a protektivních faktorů vývoje mladistvých z městských oblastí. Zprávy - Psychologický ústav AV ČR, 10, Blatný, M., Hrdlička, M., Květoň, P., Vobořil, D., & Jelínek, M. (2004). Výsledky české části mezinárodního projektu SAHA II: Deskriptivní analýza rizikového chování a rizikových a protektivních faktorů vývoje mladistvých z městských oblastí z hlediska věkových kohort. Zprávy - Psychologický ústav AV ČR, 10, Blatný, M., Hrdlička, M., Květoň, P., Vobořil, D., & Jelínek, M. (2004). Výsledky české části mezinárodního projektu SAHA III.: deskriptivní analýza rizikového chování a rizikových a protektivních faktorů vývoje mladistvých z městských oblastí z hlediska velikosti sídla. Zprávy - Psychologický ústav AV ČR, 10, Böhrner, J. K., Bühringer, G., & Janik-Konecny, T. (1994). Expert Report on Primary prevention of Substance Abuse. Munich. Broža, J. & Miovský, M. (2006). Poskytování specifické primární prevence ve školách Středočeského kraje. Závěrečná zpráva č. 6 projektu Evaluace protidrogových opatření a programů realizovaných ve Středočeském kraji Liberec: NTI-consulting, s.r.o. Burkhart, G. & López, M. (2002). Survey on school-based prevention programmes in the EU. Analysis of a pilot questionnaire survey on school-based prevention programmes carried out by the EMCDDA in 2001 Lisbon: EMCDDA. Burkhart, G. (2002). Drug prevention in EU schools. Information and reporting systems are crucial. Drugs in Focus, 1-4. Burkhart, G. (2003). Report on selective prevention in the European Union and Norway Lisbon: EMCDDA. Campbell, R., Starkey, F., Holliday, J., Audrey, S., Bloor, M., Parry-Langdon, N. et al. (2008). An informal school-based peer-led intervention for smoking prevention in adolescence (ASSIST): a cluster randomised trial. The Lancet, 371,

3 Canning, U., Millward, L., & Raj, T. (2003). Drug use Prevention: a review of reviews. London: HDA. Canning, U., Millward, L., Raj, T., & Warm, D. (2004). Drug use prevention among young people: a review of reviews London: Health Development Agency. Caulkins, J. P., Pacula, R. L., Paddock, S., & Chiesa, J. (2002). School-Based Drug Prevention: What Kind of Drug Use Does It Prevent? RAND. CESAR (2008). Coping with School Stress is Number One Reason Given by Teens for Teen Drug Use. CESAR FAX, 17, 1. Charvát, M., Jurystová, L., & Miovský, M. (2012). Čtyřúrovňový model kvalifikačních stupňů pro pracovníky v primární prevenci rizikového chování ve školství. Praha: Univerzita Karlova v Praze & Togga. Chou, C. P., Montgomery, S., Pentz, M. A., Rohrbach, L. A., Johnson, C. A., Flay, B. R. et al. (1998). Effects of a community-based prevention program on decreasing drug use in high-risk adolescents. American Journal of Public Health, 88, Csémy, L., Sovinová, H., & Sadílek, P. (2000). ESPAD 99 - Evropská školní studie o alkoholu a jiných látkách, Česká republika, 1999 Praha: Psychiatrické centrum Praha. Csémy, L., Sadílek, P., Sovinová, H., & Lejčková, P. (2003). Evropská školní studie o alkoholu a jiných drogách (ESPAD), Česká republika Přehled hlavních výsledků zlet 1995, 1999 a Zpráva pro tisk Praha: Psychiatrické centrum Praha Csémy, L., Sovinová, H., Sadílek, P., & Lejčková, P. (2003). Evropská školní studie o alkoholu a jiných drogách (ESPAD), Česká republika Nepublikovaná výzkumná zpráva Praha: Psychiatrické centrum Praha. Csémy, L. (2003). Užívání drog mezi českými a evropskými adolescenty. Trendy a souvislosti. Čes.slov.pediat., 58, Csémy, L., Krch, F. D., Provazníková, H., Rážová, J., & Sovinová, H. (2005). Životní styl a zdraví českých školáků Praha: Psychiatrické centrum Praha. skolaku_text_publikace.pdf

4 Csémy, L., Lejčková, P., Sadílek, P., & Sovinová, H. (2006). Evropská školní studie o alkoholu a jiných drogách (ESPAD). Výsledky průzkumu v České republice v roce 2003 Praha: Úřad vlády ČR. Csémy, L., Chomynová, P., & Sadílek, P. (2008). ESPAD 07. Evropská školní studie o alkoholu a jiných drogách, Česká republika, Přehled hlavních výsledků za rok 2007 a trendů za období 1995 až Praha: Úřad vlády ČR. Disman, M. e. a. (1994). Drogy, alkohol, tabák a životní styl: epidemiologickosociologická studie o užívání drog mezi středoškoláky v ČR Praha: Hygienická stanice hl. města Prahy. EDMONDS, K., SUMNALL, H., MCVEIGH, J., & BELLIS, M. A. (2005). Drug prevention among vulnerable young people. Liverpool: National Collaborating Centre for Drug Prevention. Ellickson, P. L. & Bell, R. M. (1992). Challenges to Social Experiments. A Drug Prevention Example Santa Monica: RAND. Elliott, G., Morleo, M., & Cook, P. A. (2009). Identifying Effective Interventions for Preventing Underage Alcohol Consumption. Final Report Prepared for Wirral Drug and Alcohol Action Team Liverpool: Centre for Public Health. EMCDDA (2001). Community-based prevention. Short analysis of a questionnaire survey carried out in fall 2001 Lisbon: EMCDDA. img.sidliste.cz/download/espad-2007.pdf ood%20practice/alcoholinterventions.pdf EMCDDA (2006). Prevention of substance abuse (Rep. No. EMCDDA Insights). Lisbon: European Monitoring Centre for Drugs and Drug Addiction. EMCDDA (2009). Preventing later substance use disorders in at-risk children and adolescents. A review of the theory and evidence base of indicated prevention Lisbon: EMCDDA. Faggiano, F., Vigna-Taglianti, F. D., Versino, E., Zambon, A., Borraccino, A., & Lemma, P. (2005). School-based prevention for illicit drugs' use. - art. no. CD pub2. Cochrane Database of Systematic Reviews.

5 Faggiano, F., Richardson, C., Bohrn, K., & Galanti, M. R. (2007). A cluster randomized controlled trial of school-based prevention of tobacco, alcohol and drug use: The EU-Dap design and study population. Preventive Medicine, 44, Faggiano, F., Vigna-Taglianti, F. D., Versino, E., Zambon, A., Borraccino, A., & Lemma, P. (2008). School-based prevention for illicit drugs use: A systematic review. Preventive Medicine, 46, Faggiano, F., Galanti, M. R., Bohrn, K., Burkhart, G., Vigna-Taglianti, F., Cuomo, L. et al. (2010). The effectiveness of a school-based substance abuse prevention program: EU-Dap cluster randomised controlled trial. Preventive Medicine, 47, Gallá, M. et al. (2005). Jak ve škole vytvořit zdravější prostředí: Příručka o efektivní školní drogové prevenci. Praha: Úřad vlády ČR. Gardner, S. E., Brounstein, P. J., & Stone D.B. (2001). Science-based Substance Abuse Prevention: a Guide Rockwille: SAMHSA/DHHS Publication. Hansen, W. B. (1992). School-based substance abuse prevention: a review of the state of the art in curriculum, Health Education Research, Hawkins, D., Catalano, F. R., & Miller, J. Y. (1992). Risk and Protective Factors for Alcohol and Other Drug Problems in Adolescence and Early Adulthood: Implications for Substance Abuse Prevention. Psychological Bulletin, 112, Hawkins, J. D., Lisher, D. M., & Catalano, R. F. (1992). Childhood Predictors and the Prevention of Adolescence Abuse New York: NIDA. Hibbell, B., Andersson, B., Ahlstöm, S., Bjarnason, T., Ahlström, S., Balakireva, O. et al. (2004). The 2003 ESPAD Report. Alcohol and Other Drug Use Among Students in 30 European Countries (1st ed.) Stockholm: CAN & Pompidou Group

6 Hibbell, B., Guttormsson, U., Ahlström, S., Balakireva, O., Bjarnason, T., Kokkevi, A. et al. (2009). The 2007 ESPAD Report. Substance Use Among Students in 35 European Countries Stockholm: The Swedish Council for Information on Alcohol and Other Drugs. Hibell, B., Andersson, B., jarnason, T., okkevi, A., organ, M., & arusk, A. (1997). The 1995 ESPAD report. Alcohol and Other Drug Use Among Students in 26 European Countries Stockholm: CAN and The Pompidou Group at the Council of Europe. Hibell, B., Andersson, B., hlström, S., alakireva, O., jarnason, T., okkevi, A. et al. (2000). The 1999 ESPAD Report. Alcohol and Other Drug Use Among Students in 30 European Countries Stockholm: CAN and The Pompidou Group at the Council of Europe. Hrubá, D. (1996). Kouření a já projekt výchovy žáků základních škol. III. celkové hodnocení pilotní studie. Hygiena, Hrubá, V. & Kachlík, P. (2000). Program Kouření a já" ovlivňuje žáky základních škol již po tři roky. Hygiena, 3-9. Hrubá, D., Zachovalová, V., Matějová, H., & Daňková, I. (2007). "Our Class Does Not Smoke": The Czech Version of the "Smoke-Free Class Competition" Programme. Central European Journal of Public Health, 15, Imm, P., Chinman, M., Wandersman, A., Rosenbloom, D., Guckenburg, S., & Leis, R. (2007). Preventing underage drinking. Santa Monica: RAND. Jelínek, M., Květoň, P., Vobořil, M., Blatný, M., & Hrdlička, M. (2006). Vrstevnická konformita jako faktor rizikového chování mladistvých: struktura, zdroje, dopady. Československá psychologie, 50, Jerfelt, T. (1998). Evaluation planning. In: Baker, O., Mounteney, J., Neaman, R. (Eds.) (1998). Evaluating drug prevention in the European Union. Scientific Monograph. Series, No. 2. Lisbon: EMCDDA, Johnson, K., Holder, H., Ogilvie, K., Collins, D., Courser, M., Miller, B. et al. (2007). A community prevention intervention to reduce youth from inhaling and ingesting harmful legal products. Journal of Drug Education, 37,

7 Kachlík, P. & Matějová, H. (2004). Pilotní projekt DDD (Drogy-Důvod-Dopad) zaměřený na primární prevenci závislostí na druhé stupni ZŠ. Adiktologie, Kachlík, P. & Matějová, H. (2006). Pilotní školní intervenční projekt DDD (Drogy- Důvod-Dopad): analýza výsledků a zhodnocení efektivity. Alkoholismus a drogové závislosti, Kalina, K. et al. (2003). Drogy a drogové závislosti. Mezioborový přístup (2. díl). Kapitola 10: Primární prevence. Praha: Úřad vlády ČR. Kashdan, T. B., Vetter, C. J., & Collins, R. L. (2005). Substance use in young adults: Associations with personality and gender. Addictive Behaviors, 30, kalina_a_kol_dil_1_dil_2 Kosterman, R., Hawkins, J. D., Guo, J., Catalano, R. F., & Abbott, R. D. (2000). The Dynamics of Alcohol and Marijuana Initiation: Patterns and Predictors of First Use in Adolescence. Am J Public Health, 90, Krch, F., Csémy, L., & Drábková, H. (2004). Psychosociální souvislosti užívání marihuany u dětí staršího školního věku. Česká a slovenská psychiatrie, Kunzel-Bohmer, J., Buhringer, G., & Konečný-Janík, T. (1994). Expert Report on Primary Prevention of Substance Abuse (Rep. No. IFT Research Report Series). Lejčková, P. (2006). Primární prevence užívání drog. Základní principy a efektivní programy [Primary prevention of drug use: general principles and effective programmes]. Zaostřeno na drogy, 1, pdf ogy/zaostreno_na_drogy_2006_01_cislo_1_2006 Lilja, J., Giota, J., Hamilton, D., & Larsson, S. (2007). An example of international drug politics - The development and distribution of substance prevention programs directed at adolescents. Substance Use & Misuse, 42, Lilja, J., Giota, J., & Hamilton, D. (2007). How cultural factors influence schoolbased substance use prevention programs. Substance Use & Misuse, 42,

8 Lloyd, C. (1998). Risk factors for problem drug use: identifying vulnerable groups. Drugs: education, prevention and policy, 5, Majzlíková, J. (2008). Kvalitativní analýza specifických potřeb u dětí do 15 let ohrožených důsledky užívání návykových látek na území hl. města Prahy prostřednictvím studie provedené s protidrogovými koordinátory a pediatry. Alkoholizmus a drogové závislosti, 43, Martanová, V. (2012). Development of the Standards and the certification process in primary prevention An evaluation study [Vývoj Standardù a procesu certifikace v primární prevenci evaluační studie]. Adiktologie, (12)3, Martanová, V. (2006). Certifikace programù primární prevence užívání návykových látek [Certification of Addictive Substance Use Primary Prevention Programmes]. Adiktologie, 6 (4), cp=&idpi= Martino, S. C., Ellickson, P. L., & McCaffrey, D. F. (2008). Developmental Trajectories of Substance Use from Early to Late Adolescence: A Comparison of Rural and Urban Youth. Journal of Studies on Alcohol and Drugs, 69, McBride, N. (2003). A systematic review of school drug education. Health Education Research, 18, McBride, N., Farringdon, F., Midford, R., Meuleners, L., & Philips.M. (2004). Harm minimization in school drug education: final results of the School Health and Alcohol Harm Reduction Project (SHAHRP). Addiction, McGee, R., Ketchel, J., & Reeder, A. I. (2007). Alcohol imagery on New Zealand television. Substance Abuse Treatment, Prevention, and Policy 2007, 2. McGrath, Y., SUMNALL, H., MCVEIGH, J., & Bellis, M. (2006). Drug use prevention among young people: a review of reviews. Evidence briefing update. Liverpool: National Institute for Health and Clinical Excellence.

9 McGrath, Y., SUMNALL, H., MCVEIGH, J., & Bellis, M. (2009). Prevence užívání drog mezi mladými lidmi: Přehled dostupných informací. Nejnovější výzkumné poznatky. Praha: Úřad vlády ČR. McKeganey, N. (2005). Random drug testing of schoolchildren. A shot in the arm or a shot in the foot for drug prevention? Layerthorpe: Joseph Rowntree Foundation. Mečíř, J. (1989). Zneužívání alkoholu a nealkoholových drog u mládeže. Praha: Avicenum. Merrill, J. C., Pinsky, I., Killeya-Jones, L. A., Sloboda, Z., & Dilascio, T. (2006). Substance abuse prevention infrastructure: A survey-based study of the organizational structure and function of the D.A.R.E. program. Substance Abuse Treatment, Prevention, and Policy, 1. Miovsky, M. & Urbanek, T. (2002). Tobacco, alcohol, and illegal drugs at secondary school students. Ceskoslovenska Psychologie, 46, Miovský, M., Skácelová, L., Čablová, L., Veselá, M., & Zapletalová, J. (2012). Návrh doporučené struktury minimálního preventivního programu prevence rizikového chování pro základní školy. Praha: Univerzita Karlova v Praze & Togga. Miovský, M. & Urbánek, T. (2001). Tabák, alkohol a nelegální drogy mezi středoškoláky: vznikla nová deviace? Československá psychologie, 46, Miovský, M., Šťastná, L., & Řehan, V. (2004). Aktuální přehled stavu užívání konopných drog v České republice z perspektivy školních a celopopulačních studií. Psychiatrie, 8, Miovský, M., Šťastná, L., & Řehan, V. (2004). Indikátory rizikového chování v kontextu užívání konopných drog. Psychiatrie, 8, Miovský, M., Skácelová, L., Zapletalová, J., & Novák, P. (Eds.). (2010). Primární prevence rizikového chování ve školství. Tišnov: Sdružení SCAN. Miovský, M. a kol. (2012). Výkladový slovník základních pojmů školské prevence rizikového chování. Praha: Univerzita Karlova v Praze & Togga

10 Morgan, M. (2001). Drug use prevention. Overview of research. Dublin: Government Publications Sales Office. Morral, A. R., McCaffrey, D. F., Ridgeway, G., Mukherji, A., & Beighley, C. (2006). The Relative Effectiveness of 10 Adolescent Substance Abuse Treatment Programs in the United States. Santa Monica: RAND. MŠMT (2000). Metodický pokyn ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy kprevenci sociálně patologických jevů u dětí a mládeže. Čj: 14514/ Praha: MŠMT. MŠMT (2001). Národní program rozvoje vzdělávání v České republice. Bílá kniha. Praha: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR. aplikace.msmt.cz/pdf/bilakniha.pdf MŠMT (2001). Školní preventivní program pro mateřské a základní školy a školská zařízení. Praha: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy. MŠMT (2001). Volný čas a prevence u dětí a mládeže. Praha: Ministrstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR. MŠMT (2005). Standardy odborné způsobilosti poskytovatelů programů primární prevence užívání návykových látek Praha: MŠMT. MŠMT (2007). Metodický pokyn k primární prevenci sociálně patologických jevů u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních. Praha: MŠMT. MŠMT (2008). Standardy odborné způsobilosti poskytovatelů programů primární prevence užívání návykových látek. Schválená revize 2008 Praha: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR. Nepustil, P. & Zajdáková, S. (2007). Problémové užívání nelegálních drog mezi skupinami migrantů v Brně a okolí: závěrečná zpráva z výzkumu Brno: Sdružení Podané ruce, o.s., Malá akademie rozvoje, integrace a spolupráce, Institut pro výzkum reprodukce a integrace společnosti. Nešpor, K. (2004). Rozdíly mezi úspěšnými a neúspěšnými preventivními programy. Prevence, roč. 1, č. 1. Nešpor, K. & Csémy, L. (1996). Léčba a prevence závislostí. Příručka pro praxi. Praha: Psychiatrické centrum Praha.

11 Nešpor, K. (2004). Alkohol a jiné návykové látky u dětí. Časopis lékařů českých 143[8], Nešpor, K., Csémy, L., & Pernicová, H. (1999). Zásady efektivní primární prevence. Praha: Sportpropag. NIDA (2003). Preventing drug use among children and adolescents. A researchbased guide for parents, educators, and community leaders. (2 ed.) Bethesda: National Institute on Drug Abuse. Nilson, M. (2002). Drug prevention in EU schools. Information and reporting systems are crucial. Drugs in Focus, 1-4. Nilson, M. (2004). Drug testing in Schools in European Countries. Paper prepared for the Pompidou Group Expert Committee on Ethics Lisbon: EMCDDA. Nováková, D. (2003). Přednášky, besedy a interaktivní programy ve školách. In: Kalina, K. et al. (2003). Drogy a drogové závislosti. 2. díl. Praha: Úřad vlády ČR. 4C&oi=fnd&pg=PR2&dq=NIDA+(2003).+Preventing+drug+use+among+chi ldren+and+adolescents.+a+researchbased+guide+for+parents,+educators,+and+community+leaders.+(2+ed.) +Bethesda:+National+Institute+on+Drug+Abuse.&ots=KPE7BV6kCC&sig= RpimHEYHc3gjhMNHstzbqSRtr3o&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false kalina_a_kol_dil_1_dil_2 ODCCP (2002). Lessons Learned in Drug Abuse Prevention: A Global Review. New York: United Nations Office for Drug Control and Crime Prevention. Orosová, O., Gajdošová, B., Madarasová-Gecková, A., & Van Dijk, J. P. (2007). Rizikové faktory užívania drog dospievajúcimi. Československá psychologie, 51, Paddock, S. M. (2005). School-Based Drug Prevention and Other Strategies For Reducing Drug Use. Santa Monica: RAND. Pavlas Martanová, V. (2012). Certifikační řád a metodika místního šetření pro proces certifikace dle Standardů odborné způsobilosti poskytovatelů programů školské primární prevence rizikového chování. Praha: Univerzita Karlova v Praze & Togga.

12 Pavlas Martanová, V. (Ed.)(2012). Standardy odborné způsobilosti poskytovatelů programů školské primární prevence rizikového chování. Praha: Univerzita Karlova v Praze & Togga. Pešek, R., & Nečesaná, K. (2009). Prevence užívání tabáku, alkoholu a jiných drog u dospívajících. Moderní metody pro nácvik psychosociálních dovedností zvyšujících sebedůvěru. Praha: MŠMT. Polanecký, V., Šmídová, O., Studničková, B., Šejda, J., & Hustopecký, J. (2001). Mládež a návykové látky v České republice 2000 Praha: Hygienická stanice hl. m. Prahy. Polanecký, V., Šmídová, O., Studničková, B., Šafr, J., Šejda, J., & Hustopecký, J. (2001). Mládež a návykové látky včeské republice trendy let Praha: Hygienická stanice hl. m. Prahy. Pavlas Martanová, V. a kol. (2012). Manuál certifikátora: nástroj k praktické realizaci procesu certifikace dle Certifikačního řádu a metodiky místního šetření certifikatora-nastroj-k-prakticke-realizaci-procesu-certifikace-dle- v souladu se Standardy odborné způsobilosti poskytovatelů programů školské Certifikacniho-radu-a-metodiky-mistniho-setreni-v-souladu-se-Standardy- primární prevence rizikového chování. Praha: Univerzita Karlova v Praze & odborne-zpusobilosti-poskytovatelu-programu-skolske-primarni- prevence-rizikoveho-chovani Togga. Poole, A. (2005). Účasť mládeže na programe protidrogovej prevencie. Council of Europe. nfo/amanda_pool-ucast_mladeze_na_preventivnych_aktivitach.pdf Psychiatrické centrum Praha (2003). HBSC (Health and Health Behaviour in School-Aged Children). Nepublikované výsledky průzkumu realizovaného vroce 2002 Praha: Psychiatrické centrum Praha. RAND (2002). What Are the True Benefits of School-Based Drug Prevention Programs? Santa Monica: RAND, Drug Policy Research Center. RAND (2004). Classroom Drug Prevention Works. Research Highlights, 1-6. RAND (2006). Getting To Outcomes. Improving Community-Based Substance- Use Prevention. Fact Sheet, 1-3.

13 Roche, A. M., Pidd, K., Bywood, P., Duraisingam, V., Steenson, T., Freeman, T. et al. (2008). Drug testing in schools: evidence, impacts and alternatives Canberra: Australian National Council on Drugs. Roe, S. & Becker, J. (2005). Drug prevention with vulnerable young people: A review. Drugs-Education Prevention and Policy, 12, Rogers, E. M. (2002). Diffusion of preventive innovations. Addictive Behaviors, 27, Rosenbaum, M. (2004). Safety First: A Reality-Based Approach to Teens, Drugs, and Drug Education. San Francisco: Drug Policy Alliance. Rosenbaum, M. (2007). Bezpečnost především. realistický přístup k mládeži a drogám. Pracovní překlad Drug Policy Alliance cky_pristup_k_mladezi_a_drogam SAMHSA (2001). Science-Based Substance Abuse Prevention: A Guide SAMHSA. SANANIM (2005). Jak ve škole vytvořit zdravější prostředí. Příručka o efektivní školní drogové prevenci. Praha: Úřad vlády ČR. Saxe, L., Kadushin, Ch., Tighe, E., Beveridge, A. A., Livert, D., Brodsky, A. et al. (2006). Community-based prevention programs in the war on drugs: Findings from the "Fighting Back" demonstration. Journal of Drug Issues, 36, Scheier, L. M., Griffin, K. W., Doyle, M. M., & Botvin, G. J. (2002). Estimates of Intragroup Dependence for Drug Use and Skill Measures in School-Based Drug Abuse Prevention Trials: An Empirical Study of Three Independent Samples. Health Education & Behavior, 29, Skalík, I. (2003). Primární prevence zneužívání drog: úrovně, formy, metodologické principy. In: Kalina, K. et al. (2003). Drogy a drogové závislosti. Mezioborový přístup. Praha: Úřad vlády ČR. Stel, J. & Voordewind, D. (1998). Handbook of Primary Prevention: Alcohol, Drugs and Tobacco. Amsterdam: Jelinek Insitute. kalina_a_kol_dil_1_dil_2

14 SUMNALL, H., McGrath, Y., MCVEIGH, J., Burrell, K., Wilkinson, L., & Bellis, M. (2006). Drug use prevention among young people. Evidence into practice briefing. Liverpool: National Institute for Health and Clinical Excellence. Sussman, S., Rohrbach, L. A., Patel, R., & Holiday, K. (2003). A look at an interactive classroom-based drug abuse prevention program: Interactive contents and suggestions for research. Journal of Drug Education, 33, Sussman, S., Earleywine, M., Wills, T., Cody, C., Biglan, T., Dent, C. W. et al. (2004). The Motivation, Skills, and Decision-Making Model of "Drug Abuse" Prevention. Substance Use & Misuse, 39, Světlák, M., Konečný, Š., & Kukleta, M. (2007). Kouření u adolescentů: ověřování metodiky a základních teoretických předpokladů transteoretického modelu. Československá psychologie, 51, Ševčík, J. (2002). Formování negativních postojů dětí k užívání drog a látek vzbuzujících návyky. Závěrečná zpráva za období Teplice: Okresní hygienická stanice Teplice. Širůčková, M., Miovský, M., Skácelová, L., Gabrhelík, R. a kol. (2012). Příklady dobré praxe programů školské prevence rizikového chování. Praha: Univerzita Karlova v Praze & Togga. Štefunková, M., & Šejvl, J. (Eds.)(2012). Základy prevence kriminality pro pedagogické pracovníky. Praha: Univerzita Karlova v Praze & Togga. the EU-Dap Study Group (2008). UNPLUGGED. An Effective School-Based Program for the Prevention of Substance Use among Adolescents (Rep. No. Eudap Final Technical Report n. 1). Vacek, J. (2008). Školní dotazníková studie o návykových látkách, rizikovém chování a volnočasových aktivitách: Praha 2, Závěrečná zpráva z výzkumu Tišnov: Sdružení SCAN. van der Kreeft, P., Wiborg, G., Galanti, M. R., Siliquini, R., Bohrn, K., Scatigna, M. et al. (2009). "Unplugged": A new European school programme against substance abuse. Drugs: education, prevention and policy, 16,

15 van der Stel, J. (1998). Příručka prevence alkoholu, drog a tabáku. Strassbourg: Pompidou Group Council of Europe. WHO (1997). Life Skills Education for Children and Adolescents in Schools Geneva: WHO, Programme on Mental Health. Záhumenská, S., Kubiatko, M., & Haláková, Z. (2007). Skúsenosti žiakov základných škol s alkoholom. Alkoholizmus a drogové závislosti, 42, _s_alkoholom.pdf