Spořící chování v České republice
|
|
- Jindřich Bartoš
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Spořící chování v České republice reprezentativní průzkum mezi obyvateli ve věku + - červenec -
2 Návrh průzkumu Tato prezentace dokumentuje výsledky Průzkumu spořícího chování u obyvatel České republiky v roce, zkoumá chování obyvatel, jejich postoje, motivaci i obavy související se spořením. Metoda/vzorek Veškeré dotazování bylo prováděno telefonicky, respondenti byli z celé ČR a představovali širokou veřejnost ve věku nad. Velikost vzorku Celkem n=, bylo vedeno rozhovorů. Načasování Vlastní dotazování proběhlo v červenci. Srovnatelné průzkumy se uskutečnily v Rakousku a na Ukrajině. Jejich výsledky jsou představeny v samostatné prezentaci. CZ - -
3 Jak je spoření důležité Otázka : Nejprve obecně, jak důležité pro vás je, abyste si dával/a určitou částku stranou? Řekl/a byste o sobě, že spoření máte v krvi? " + / - rozdíl oproti 9 Široká veřejnost starší, Česká republika Spoření je - Celkem (n=) Muži Ženy a více ČSAS (n=) (n=) (n=) (n=9) (n=) (n=) (n=9) Velmi důležité Dosti důležité- 9 + Důležité jen do určité míry Málo důležité- Není vůbec důležité- - 9 Průměr, -,,,,,,,, CZ - -
4 Důležitost spoření - vývoj Otázka : Je pro vás spoření dnes obecně důležitější, nebo v porovnání s předchozími y ztratilo svůj význam? V porovnání s uplynulými y je spoření méně důležité stejně důležité důležitější celkem (n=) 9 Muži (n=) Ženy (n=) - (n=) - (n=9) - 9 (n=) 9 + (n=) ČS (n=9) 9 Nová otázka, do roku 9 nejsou informace o trendu k dispozici. CZ - -
5 Finanční a spořící chování obyvatel Otázka : Přečtu vám nyní různá tvrzení týkající se spoření. U každého z nich mi, prosím, řekněte, zda se vás toto tvrzení týká, nebo ne. Odpovídejte jen ano ne, prosím. Co tedy tvrzení " Široká veřejnost starší, Česká republika Celkem Muži Ženy a více ČSAS (n=) (n=) (n=) (n=) (n=9) (n=) (n=) (n=9) Jsem zvyklý/á dávat si pravidelně určitou částku stranou Každou korunu dvakrát obrátím, než ji utratím Spořím vždy, když mi zbudou nějaké peníze, někdy více, někdy méně 9 Spořím, jen když si chci koupit nějakou konkrétní věc 9 Informace o financích a spoření uváděné v médiích mě velmi zajímají Pozorně naslouchám tomu, co o penězích a spoření říká můj finanční poradce 9 9 O tématech,jako jsou peníze a spoření, moc nevím S penězi neumím zacházet,, protékají mi mezi prsty Nová otázka, do roku 9 nejsou informace o trendu k dispozici. CZ - -
6 Využívání spořících produktů Otázka : Které z následujících spořících produktů sám/sama využíváte? Jaký produkt máte? + / - rozdíl oproti 9 Široká veřejnost starší, Česká republika Využívané spořící produkty Celkem (n=) Muži Ženy a více ČSAS (n=) (n=) (n=) (n=9) (n=) (n=) (n=9) Stavební spoření + 9 Spořící knížka, karta, účet 9 + Životní pojištění, kapitálové pojištění + Státem podporované penzijní pojištění + Cenné papíry, fondy, investiční fondy *) 9 9 Úspory v hotovosti doma nebo v bezpečnostní schránce *) 9 Nic z toho, nespořím 9 *) *) oproti roku 9 jiné znění CZ - -
7 Současná výše částky uspořené za měsíc Otázka : Jakou částku si v současnosti dáváte stranou? Pokud nespoříte každý měsíc, převeďte to, prosím, na částku za měsíc. Můžete říci, že v současnosti uspoříte + / - rozdíl oproti 9 Savers in Czech Republic Za měsíc nyní spořím Celkem (n=) Muži Ženy a více ČSAS (n=) (n=9) (n=) (n=9) (n=9) (n=) (n=) CZK / nic Až CZK - až CZK - až. CZK +. až. CZK -. až. CZK + Více než. CZK + Průměrná částka.9 CZK +9 CZK. CZK. CZK.9 CZK. CZK. CZK. CZK. CZK CZ - -
8 Spokojenost s částkou, kterou v současné době uspoří Otázka : Jste spokojen/a s částkou, kterou jste v současnosti schopen/a uspořit, nebo ne? Řekl/a byste, že + / - rozdíl oproti 9 Střadatelé v České republice Jste se současnou částkou, kterou uspoříte Celkem (n=) Muži Ženy a více ČSAS (n=) (n=9) (n=) (n=9) (n=9) (n=) (n=) Velmi spokojeni Docela spokojeni Přiměřeně spokojeni Méně spokojeni - Zcela nespokojeni Průměr, +,,,,,,,, CZ - -
9 Motivace ke spoření Otázka : Jaká je obecně vaše motivace ke spoření? Přečtu vám nyní různé příklady, proč lidé spoří. Řekněte mi, zda i pro vás představují motivaci, abyste spořil/a. + / - rozdíl oproti 9 Střadatelé v České republice Osobní motivace ke spoření - Celkem (n=) Muži Ženy a více ČSAS (n=) (n=9) (n=) (n=9) (n=9) (n=) (n=) Zajištění: Finanční rezerva pro nečekané případy Zajištění do důchodu, abych mohl/a přestat dříve pracovat pro případ potřeby pečovatelské služby - Nákupy Většía menšínákupy, rekonstrukce +9 Abych si mohl/a později něco dovolit + 9 Na dovolenou + 9 Bez zvláštního důvodu CZ - -
10 Plánované úspory v následujících ech Otázka : Myslíte si, že v příštích pěti ech budete ve srovnání s dnešním dnem spořit spíše více, spíše méně, nebo přibližně tolik, kolik v současnosti? + / - rozdíl oproti 9 Střadatelé v České republice V porovnání s dneškem budu v dalších ech spořit Celkem Muži Ženy a více ČSAS (n=) (n=) (n=9) (n=) (n=9) (n=9) (n=) (n=) Spíše více + Přibližně stejně - Spíše méně + CZ - 9 -
11 Důvody pro vytváření nižších úspor v následujících ech Otázka : Myslíte si, že v příštích pěti ech budete ve srovnání s dnešním dnem spořit spíše více, spíše méně, nebo přibližně tolik, kolik v současnosti? Otázka a: Proč předpokládáte, že budete za pět spořit méně? Střadatelé v České republice (n=) Lidé, kteří očekávají, že oproti dnešku budou za spořit méně Důvody, proč budou v násl. ech spořit méně: Lidé, kteří očekávají, že budou spořit méně (=, n=9) Nižší příjem ze starobního důchodu/důchod 9 Ztráta zaměstnání, nejistota v práci, nižší příjem Vše se zdražuje Inflace, nejistá ekonomická situace V budoucnu budu mít méně peněz, bude mi zbývat méně Životní náklady se zvyšují, ale příjem zůstává stejný Musím splácet úvěry, chystám větší nákupy Kvůli svému věku, stárnu Jiné CZ - -
12 Obavy související se spořením Otázka 9: Víme, že co se týká spoření, mají lidé mnohé obavy a starosti. Nyní vám několik z nich přečtu, řekněte mi, prosím, zda tyto obavy sdílíte. + / - rozdíl oproti 9 Obavy ohledně spoření: Střadatelé v České republice Celkem Muži Ženy a více ČSAS (n=) (n=) (n=9) (n=) (n=9) (n=9) (n=) (n=) Spoření se vyplácí stále méně + Devalvace měny/kupní síla se snižuje/ vysoká inflace + 9 Fondy ztrácejí hodnotu, trh s klesajícími cenami - 9 Mám obavy, že si do budoucna dost prostředků + Brzy si už nebudu moci dovolit dávat něco stranou + Banka zkrachuje + 9 Žádné z uvedených 9 CZ - -
13 Postoj vůči zadlužování Otázka : Člověku se vždy nedaří něco uspořit, někdy je nutné vzít si úvěr a zadlužit se u banky nebo jiné úvěrové společnosti, např. u zásilkového obchodu, nebo si vypůjčit v rodině nebo u přátel. Názory lidí na tuto otázku se liší. Který z následujících tří typů vás v závislosti na vašem postoji nejvíce vystihuje? Celkem Muži Ženy ČSAS (n=) (n=) (n=) (n=9) a více (n=) (n=9) (n=) (n=) 9 Nikdy bych se nechtěl/a dostat do dluhů. Raději bych snížil své výdaje. Do dluhů se můžete dostat, pokud jste dočasně bez peněz a chcete si něco pořídit. Zadlužování je třeba dobře promys, zadlužil/a bych se jen z důvodu, který bych dobře promyslel/a. Nová otázka, trendy nejsou k dispozici. CZ - -
14 Ochota vzít si z nějakého důvodu úvěr nebo přistoupit na platbu ve splátkách Otázka : Nyní vám přečtu seznam několika produktů a služeb. U každého z nich mi, prosím, řekněte, zda byste si na ně vzali půjčku nebo je zaplatili ve splátkách. Co třeba Široká veřejnost starší, Česká republika Na následující bych si vzal/a půjčku nebo platil/a ve splátkách Celkem Muži Ženy a více ČSAS (n=) (n=) (n=) (n=) (n=9) (n=) (n=) (n=9) Dům nebo byt 9 Zakoupení pozemku Auto nebo motocykl Koupě počítače Televizní přijímač 9 Dovolená Nákup mobilního telefonu nebo úhrada faktur za hovorné 9 Vánoční dárky pro přátele a rodinu Oblečení a boty Zábava, oslavy/večírky Stahování z internetu a mobilního telefonu Nová otázka, do roku 9 nejsou trendy k dispozici. CZ - -
15 Zadlužování z jiného důvodu, než je koupě domu, bytu nebo auta Otázka : Vy sám/sama, kromě toho, že jste si bral/a půjčku na dům, byt nebo auto, zadlužil/a jste se někdy u banky nebo úvěrové společnosti, např. zásilkového obchodu, nebo v rodině či u přátel? - Široká veřejnost starší, Česká republika Kromě domu, bytu nebo auta jsem se zadlužil/a také Celkem Muži Ženy a více ČSAS (n=) (n=) (n=) (n=) (n=9) (n=) (n=) (n=9) U banky (úvěr) 9 U úvěrové společnosti U rodiny, přátel 9 U někoho jiného Nikdy jsem se nikde nezadlužil/a 9 Nová otázka, do roku 9 nejsou trendy k dispozici. CZ - -
16 Postoj obyvatel vůči investování Otázka 9: Blížíme se konci, ale ještě mám jednu poslední otázku týkající se investování, tedy cenných papírů, akcií, fondů atd. Co si obecně myslíte o tom, že byste své peníze investoval/a do cenných papírů, akcií, fondů atd.? Řekl/a byste, že + / - rozdíl oproti 9 Široká veřejnost starší, Česká republika Váš názor na investování do cenných papírů, akcií, fondů atd. je - Celkem (n=) Muži Ženy a více ČSAS (n=) (n=) (n=) (n=9) (n=) (n=) (n=9) Velmi pozitivní - + Docela pozitivní - + Neutrální - - Docela negativní - Velmi negativní Průměr, -,,,,9,9,9,,9 CZ - -
Spořící chování ve vybraných zemích skupiny Erste Bank
Spořící chování ve vybraných zemích skupiny Erste Bank Průzkum uskutečněný mezi obyvatelstvem (ve věku 15+) v několika zemích - tj. v Rakousku, České republice a na Ukrajině -září 1 - Návrh průzkumu Tato
DESATERO FINANČNĚ GRAMOTNÉHO ČLOVĚKA
DESATERO FINANČNĚ GRAMOTNÉHO ČLOVĚKA Žádné rady nejsou STOPROCENTNÍ! Univerzální návod NEEXISUJE! 1. Mám běžný účet, a to bez jakýchkoli poplatků Proč? Za co jsem ochoten bance zaplatit? 2. Nevyužívám
ING Bank Svět spoření
ING Bank Svět spoření Libor Vaníček Ředitel retailového bankovnictví Praha 16. ledna 2013 www.ingbanksvetsporeni.cz Co je ING Bank Svět spoření Aktivita, při které shromažďujeme dostupné informace o úsporách
FINANČNÍ MATEMATIKA Finanční produkty. www.zlinskedumy.cz
FINANČNÍ MATEMATIKA Finanční produkty www.zlinskedumy.cz Finanční produkty jsou půjčky, hypotéky, spoření, nejrozšířenější jsou produkty, jejichž hlavní zaměřením je: správa financí: běžné účty zhodnocení
ING Bank Svět spoření. Praha, 4. března 2014 www.vseosporeni.cz
ING Bank Svět spoření Praha, 4. března 2014 www.vseosporeni.cz Obsah prezentace Úvod Mezinárodní průzkum ING Bank Index úspor domácností ING Bank Potenciál spoření Hlavní zjištění www.vseosporeni.cz 2
Rodinný rozpočet Přehled příjmů Seznam výdajů Porovnání příjmů a výdajů Přehodnocení a přizpůsobení výdajů Aktualizace rozpočtu
= plán finančního hospodaření domácnosti jeho vytvoření vede: ke kontrole finanční situace rodiny ke snížení rizika zbytečných výdajů ke snížení rizika případného zadlužování k nalezení zdrojů pro rezervy
CONSUMER PAYMENT REPORT 2015
ČESKÁ REPUBLIKA CONSUMER PAYMENT REPORT 5 S cílem získat přehled o každodenním životě evropských spotřebitelů, jejich měsíčních výdajích a schopnosti spravovat domácí finance shromáždila společnost Intrum
KDE A JAK SI PENÍZE ULOŽIT A VYPŮJČIT
KDE A JAK SI PENÍZE ULOŽIT A VYPŮJČIT Mgr. Ing. Šárka Dytková Střední škola, Havířov-Šumbark, Sýkorova 1/613, příspěvková organizace Tento výukový materiál byl zpracován v rámci akce EU peníze středním
ING Bank Svět spoření. Praha 12.11.2013 www.vseosporeni.cz
ING Bank Svět spoření Praha 12.11.2013 www.vseosporeni.cz Obsah prezentace Úvod ING Bank Index úspor domácností ING Bank Potenciál spoření Každá koruna se počítá Shrnutí www.vseosporeni.cz 2 Co je ING
Zpracoval: Milan Tuček Centrum pro výzkum veřejného mínění, Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Tel.: ,
Tisková zpráva Na co si lidé půjčili, co v současnosti splácejí a jak snadno leden 09 V posledních deseti letech si čtvrtina domácností půjčila na bydlení (7 %) a/nebo na spotřební zboží (7 %). Necelá
Finanční gramotnost Workshop Produktový mix Lektor: Ing. Miroslav Škvára www.skvara.cz Obsah 2. workshopu Na úvod otázka jaká znáte finanční produkty Obsah 2. workshopu Svět peněz je nepřehledný Jak se
JAK HOSPODAŘÍ ČESKÉ DOMÁCNOSTI
TISKOVÁ INFORMACE Z VÝZKUMU STEM TRENDY 1/214 VYDÁNO DNE 17.2. 214 JAK HOSPODAŘÍ ČESKÉ DOMÁCNOSTI Mírně nadpoloviční většina dotázaných občanů je z hlediska úspor a půjček v plusu, téměř třetina má bilanci
Česká spořitelna radí klientům, jak rozložit peníze
Česká spořitelna radí klientům, jak rozložit peníze Martin Techman, ředitel úseku rozvoj obchodu České spořitelny Tomáš Reytt, ředitel odboru klientské segmenty České spořitelny Obsah Co říkají výzkumy
Test obecné finanční gramotnosti
Test obecné finanční gramotnosti Finanční inteligence je něco, co se ve škole nenaučíte. A přitom je to obor stejně důležitý ne-li důležitější než algebra v matematice nebo historie literatury v češtině.
Rozpočet domácnosti VY_32_ INOVACE_06_115
STŘEDNÍ ŠKOLA STAVEBNÍ A TECHNICKÁ Ústí nad Labem, Čelakovského 5, příspěvková organizace Páteřní škola Ústeckého kraje Rozpočet domácnosti VY_32_ INOVACE_06_115 Projekt MŠMT Název projektu školy Registrační
Průběžné výsledky 3. ročníku Soutěže Finanční gramotnost. Školní kola. Partneři:
Průběžné výsledky 3. ročníku Soutěže Finanční gramotnost Školní kola 3. ročník Soutěže Finanční gramotnost 2011/2012 - výsledky školních kol Rozdělení žáků respondentů dle jednotlivých krajů: Výsledek
OSOBNÍ FINANCE. Mgr. Ing. Šárka Dytková
OSOBNÍ FINANCE Mgr. Ing. Šárka Dytková Střední škola, Havířov-Šumbark, Sýkorova 1/613, příspěvková organizace Tento výukový materiál byl zpracován v rámci akce EU peníze středním školám - OP VK 1.5. Výuková
Výhody poradce Money Plus +
PRESENTÁTOR Popis práce finančního trenéra Sociální dávky při pracovní neschopnosti, Půjčky vs. Investice, Financování bydlení a Finanční svoboda Výhody poradce Money Plus + penzijní fond hypotéka leasing
RODINNÝ ROZPOČET. Střední odborná škola a Gymnázium Staré Město. Ing. Miroslava Kořínková III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Název školy Číslo projektu Autor Název šablony Název DUMu Stupeň a typ vzdělávání Vzdělávací oblast Střední odborná škola a Gymnázium Staré Město CZ.1.07/1.5.00/34.1007 Ing. Miroslava Kořínková III/2 Inovace
Den finanční gramotnosti. Výzkum: Češi a investice
Výzkum: Češi a investice Výzkum Češi a investice Nese důraz na finanční gramotnost nějaké ovoce? 2 Je éra poučování o RPSN a dluhové pasti za námi? Nechávají finančně gramotní lidé ležet své peníze na
Peníze nebo život? Průzkum k investování v osobním životě
9.dubna 2015 Peníze nebo život? Investice do sexuálního partnera pozitivně ovlivňují celkovou životní spokojenost. V případě milenky nebo milence se ale investice vyplácí jen podle 42 % lidí. Nejlepší
Pracovní list Finanční plánování
Pracovní list Finanční plánování Úkol č. 1 Vypište jak dále rozdělujeme příjmy a výdaje u osobního rozpočtu a ke každému druhu uveďte alespoň jeden příklad. Úkol č. 2 Eliška studuje střední školu. Od září
PRŮZKUM FINANČNÍ GRAMOTNOSTI AXA & VŠE
PRŮZKUM FINANČNÍ GRAMOTNOSTI AXA & VŠE Srpen 2016 Centrum výzkumu osobních finančních rizik Cíle průzkumu: Postoje studentů k riziku a vnímání rizika Vztah studentů k pojištění Znalost základních druhů
uropean Financial Advisor Případová studie
uropean Financial Advisor Případová studie I. Představení klienta Martin Mrkvička pracuje jako pekař v Brně. Tuto práci již vykonává přes šest let a je v ní spokojený. Poslední dobou se však firmou proslýchá,
Téma: Jednoduché úročení
Téma: Jednoduché úročení 1. Půjčili jste 10 000 Kč. Za 5 měsíců Vám vrátili 11 000 Kč. Jaká byla výnosnost této půjčky (při jaké úrokové sazbě jste ji poskytli)? [24 % p. a.] 2. Za kolik dnů vzroste vklad
Praha, 3. června 2014 www.vseosporeni.cz
Praha, 3. června 2014 www.vseosporeni.cz 2 OBSAH PREZENTACE Úvod Dovolená Čechů v roce 2014 ING Bank Index úspor domácností ING Bank Potenciál spoření Hlavní zjištění 3 DOVOLENÁ ČECHŮ V ROCE 2014 5 Téměř
Zjednodušený Finanční plán rychlý návod
Zjednodušený Finanční plán rychlý návod Osobní údaje Jméno klienta Nemusí se nutně jednat o celé jméno klienta (z důvodů diskrétnosti) Doporučujeme používat pouze křestní jméno nebo zkratku jméno klienta
JAK HOSPODAŘÍ ČESKÉ DOMÁCNOSTI
TISKOVÁ INFORMACE Z VÝZKUMU STEM TRENDY 1/13 VYDÁNO DNE 13.2. 13 JAK HOSPODAŘÍ ČESKÉ DOMÁCNOSTI Téměř polovina dotázaných občanů (46 ) je z hlediska úspor a půjček v plusu, třetina (34 ) má bilanci vyrovnanou
Den finanční gramotnosti. Výzkum Češi a rodinné finance
Výzkumy finanční gramotnosti 2 Jednou ročně monitorujeme finanční gramotnost Čechů z různých pohledů 2011 mezigenerační finanční gramotnost, 2012 muži, ženy a finance a letos Češi a rodinné finance Zaměřujeme
Shrnutí hlavních výstupů z měření finanční gramotnosti obyvatel ČR
Shrnutí hlavních výstupů z měření finanční gramotnosti obyvatel ČR Ing. Dušan Hradil sekce Finanční trh Ministerstvo financí Tisková konference k projektu Měření finanční gramotnosti obyvatel ČR 3. prosince
Osobní údaje Klient Martina Plánovací. Váš financní trenér. Financní bilance. Deti. Príjmy - celkové
Dobrý den, v rukou držíte financní plán, který Vám má ukázat cestu ke splnení Vašich životních cílu. Vycházeli jsme z dukladné analýzy Vašich príjmu, výdaju a plánu, které chcete v budoucnu uskutecnit.
336 hod. nízká. http://www.vmonline.cz
Metadata průzkumu FINANČNÍ GRAMOTNOST Autoři průzkumu: - tým VMonline - Šetření: 8. - 22.10. 2011 Délka průzkumu: 336 hod. Počet respondentů: 82/ validních 61 Vypovídací hodnota: nízká Počet otázek: 20
ČSOB INVESTIČNÍ DOTAZNÍK
ČSOB INVESTIČNÍ DOTAZNÍK Pomůžeme vám stanovit investiční profil Vážená paní, vážený pane, před samotným investováním se Vám dostává do rukou investiční dotazník ČSOB, který nám pomůže nalézt pro Vás vhodné
FINANČNÍ GRAMOTNOST V ČR
FINANČNÍ GRAMOTNOST V ČR Kvantitativní výzkum Finanční gramotnost obyvatel ČR Květen Říjen 00 / Závěrečná zpráva z exkluzivního výzkumu pro Ministerstvo financí ČR a Českou národní banku / Client Service
Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115
Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: Název materiálu: Osobní finance 2 Ročník: Identifikace materiálu: Jméno autora: Předmět:
Implementace finanční gramotnosti ve školní praxi. Analýza priorit cílů a jejich realizace při sestavování osobního finančního plánu
Implementace finanční gramotnosti ve školní praxi Digitální podoba e learningové aplikace 0 (vyuka.iss cheb.cz) Analýza priorit cílů a jejich realizace při sestavování osobního finančního plánu Ing. Radmila
Financování nákupů v předvánočním období. Neformální snídaně pro média Kavárna Langhans, středa 21. listopadu 2018
Financování nákupů v předvánočním období Neformální snídaně pro média Kavárna Langhans, středa 21. listopadu 2018 Metodologie Průzkum provedla agentura Kantar od 24. září. do 3. října 2018. Zúčastnilo
Pracovní list. Workshop: Finanční trh, finanční produkty
Pracovní list Workshop: Finanční trh, finanční produkty Úkol č. 1 Osobní půjčka Doplňte v následující tabulce kolik zaplatíte za úvěr celkem (vč. úroků) při jednotlivých RPSN. Současně porovnejte, zda
Finanční gramotnost pro ZŠ Životní etapy z pohledu financí
Životní etapy Dětství a dospívání (0-25 let) Mladší produktivní věk (25-50 let) Pozdější produktivní věk (50-75 let) Čas odpočinku (75- ) Životní etapy I. Dětství a dospívání Podpora rodičů zajištění Velice
Ministerstvo financí ČR
Hlavní závěry výzkumu veřejn ejného mínění na téma t finanční gramotnost provedeného společnost ností STEM/MARK, a. s. v roce 2007 pro Ministerstvo financí ČR Cíl l výzkumu Zmapovat základní úroveň finanční
FINANČNÍ PRODUKTY. pracovní list k tématu. Individuální práce. A) Práce v hodině
pracovní list k tématu FINANČNÍ PRODUKTY Individuální práce A) Práce v hodině Úkol č. 1: Určete, co z uvedených pojmů jsou finanční produkty. Jaké finanční instituce je nabízejí? Úkol č. 2: Doplňte vynechaná
FINANČNÍ PLÁN. osobní. pro: JAN BOHATÝ
osobní FINANČNÍ PLÁN pro: JAN BOHATÝ Kontakt na poradce: Ing.Petr Ondroušek, PO Investment Dunajská 17 625 Brno petr.ondrousek@poinvestment.cz +42 63383742 DŮLEŽITÉ INFORMACE K FINANČNÍMU PLÁNOVÁNÍ Finanční
Chytrá karta České spořitelny
Chytrá karta České spořitelny Martin Techman, ředitel úseku rozvoje obchodu ČS Tomáš Reytt, manažer projektu Chytrá karta ČS 11. srpna 2008 Obsah Volně nastavitelné produkty Trh kreditních karet v ČR Chytrá
HOR_62_INOVACE_8.ZSV.19.notebook. September 04, 2013
HOR_62_INOVACE_8.ZSV.19 Mgr. Jana Horná 8. ročník ( VI/2 EU OPVK) 27. 2. 2013 Základy společenský věd 8. ročník; Finanční produkty 1 Výukový materiál je připraven pro 8. ročník s využitím interaktivní
Názory obyvatel na přijatelnost půjček
er10315b TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská 1, Praha 1 Tel./fax: 8 840 1 E-mail: martin.buchtik@soc.cas.cz Názory obyvatel na přijatelnost půjček
Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115
Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: Název materiálu: Ročník: Identifikace materiálu: Jméno autora: Předmět: Tématický celek:
Finanční gramotnost pro školy. Senior lektoři: Karel KOŘENÝ Petr PAVLÁSEK
Finanční gramotnost pro školy Senior lektoři: Karel KOŘENÝ Petr PAVLÁSEK r. 2012 1. Zlatá pravidla Pokud chcete dosáhnout finanční nezávislosti, musíte plánovat, být disciplinovaní a rozhodnuti ovládat
Stav majetku - AKTIV Penzijních fondů (dále PF) k a Stav majetku - AKTIV "Penzijních společností (dále PS) k
1 Obsah : Stav majetku - AKTIV Penzijních fondů (dále PF) k 30. 6. 2016 a Stav majetku - AKTIV "Penzijních společností (dále PS) k 30. 6. 2016 (z dat ČNB) 1. Úvod - Obsah 2. Komentář. 3. Obrázek STAVU
Co je to inflace? Každý zná tento pojem, ale pravdepodobne málokdo jej umí vysvetlit.
Co je to inflace? Každý zná tento pojem, ale pravdepodobne málokdo jej umí vysvetlit. Vlády potrebují více penez a umíme si predstavit, že výber daní se bude neustále snižovat. Aby vláda získala další
Nauč se dávat peníze stranou!
1 Nauč se dávat peníze stranou! 2 Prezentace pro Global Money Week České domácnosti nemyslí na horší časy Stanislav Hötzl vedoucí projektu Finanční vzdělávání ČSOB pro školy 3 Na začátku jsme si nechali
Optimální půjčka vám umožní získat i neúčelovou část použitelnou na jakékoli nepodnikatelské účely.
POTŘEBUJI PŮJČIT Jestliže potřebujete rychle půjčit finanční prostředky a hledáte solidního partnera, pak jste v Modré pyramidě na správné adrese. Díky půjčkám z naší nabídky si můžete jednoduše a bez
Firemní program Domino
Firemní program Domino pro zaměstnance společnosti SPŠ Mladá Boleslav Prezentace FP Domino BĚŽNÝ ÚČET V KČ Srovnání nabídky kont Perfekt Konto Extra Konto Premium Konto Měsíční kreditní obrat > 10 000
Jak se zajistit na stáří
Jak se zajistit na stáří Ing. Kateřina Lichtenberková manažerka projektu Josef Janoušek Centrum finanční gramotnosti Děkujeme Co nás dnes čeká Program: Dozvíte se: Životní etapy a proč je důležité myslet
VÝUKOVÝ MATERIÁL. Materiály pro 2. - 3. ročník učebních oborů Občanská nauka, Ekonomie Metodický list. Identifikační údaje školy
VÝUKOVÝ MATERIÁL Identifikační údaje školy Číslo projektu Název projektu Číslo a název šablony Autor Tematická oblast Číslo a název materiálu Anotace Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: VI/2 Sada: 1 Číslo
Půjčovat si peníze nebo pořizovat věci na dluh je. vždy rizikem. půjčovat si peníze nebo pořizovat věci na dluh je v dnešní době přirozenou
TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská 1, Praha 1 Tel./fax: 86 840 19 E-mail: jana.novakova@soc.cas.cz Názory obyvatel na přijatelnost půjček leden 014
Kdo si na co půjčuje? aneb profil dnešního českého dlužníka
Kdo si na co půjčuje? aneb profil dnešního českého dlužníka 25. května 200 Jana Zíková, Key Account Manager pro finanční sektor Factum Invenio, s.r.o. Obsah Postoje veřejnosti k půjčkám a úvěrům Sjednané
Osobní finance. a společenskovědní seminář
Osobní finance Občanská nauka Občanská nauka a společenskovědní seminář Zhodnocování finančních prostředků (od r. 2011 pojištění bankovních vkladů ů do výše 100 000 EUR) Běžný účet základní nástroj hotovostního
Obsah. 1. KROK: Víte, za co utrácíte?... 2. 2. KROK? Máte odpovídající životní úroveň?... 4. 3. KROK: Využíváte finančního trhu?...
Obsah 1. KROK: Víte, za co utrácíte?... 2 2. KROK? Máte odpovídající životní úroveň?... 4 3. KROK: Využíváte finančního trhu?... 5 4. Nechejte si poradit od odborníka... 6 www.anekamickova.cz 1 Zdravím
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: VI/2 Sada: 2 Číslo
1 Cash Flow. Zdroj: Vlastní. Obr. č. 1 Tok peněžních prostředků
1 Cash Flow Rozvaha a výkaz zisku a ztráty jsou postaveny na aktuálním principu, tj. zakládají se na vztahu nákladů a výnosů k časovému období a poskytují informace o finanční situaci a ziskovosti podniku.
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146
Nákupní zvyklosti 2008 průzkum Citibank Europe plc. 26. listopadu 2008, Praha
Nákupní zvyklosti 2008 průzkum Citibank Europe plc. 26. listopadu 2008, Praha Cíl a metodika výzkumu Cílem výzkumu bylo popsat nákupní chování občanů České republiky před a po vánočních svátcích. Výzkum
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: VI/2 Sada: 2 Číslo
Úkol: ve výši 11.000 Kč. zachovat? 1. zjistěte, jestli by paní Sirotková byla schopna splácet hypotéku
Mgr. Zuzana Válková Zadání: Paní Sirotková má měsíční příjem 27.890 Kč. Bydlí v městském bytě, kde platí měsíční nájem 8.500 Kč. Celkové měsíční výdaje (včetně nájmu) činí 21.600 Kč. Vlastní majetek v
Časová hodnota peněz (2015-01-18)
Časová hodnota peněz (2015-01-18) Základní pojem moderní teorie financí. Říká nám, že peníze svoji hodnotu v čase mění. Díky časové hodnotě peněz jsme schopni porovnat různé investiční nebo úvěrové nabídky
Průzkum ČBA: Češi a elektronické bankovnictví
Průzkum ČBA: Češi a elektronické bankovnictví 7.6.2018 1 Tiskovou konferencí vás provází: Jana Hamanová, ředitelka průzkumu z agentury SC&C Tomáš Hládek, poradce ČBA pro platební styk a kyberbezpečnost
Výsledky měření finanční gramotnosti
Andrej Babiš Lenka Jurošková 31. 5. 2016 Obsah 2 Ochrana spotřebitele na finančním trhu Nový zákon o spotřebitelském úvěru Novela zákona o platebním styku Ochrana spotřebitele 3 na finančním trhu 1 Jednotná
Řešení Prospeca. Řešení Prospeca zhodnocení Vašeho majetku investicí do nemovitosti na pronájem! A my víme jak to uchopit.
Řešení Prospeca Řešení Prospeca zhodnocení Vašeho majetku investicí do nemovitosti na pronájem! A my víme jak to uchopit. 1 Představení záměru V kombinaci historicky nejnižších úrokových sazeb a stále
Příloha č. 1. Finanční gramotnost. Č.j.: ZŠKAP/0173/2013. Praktické činnosti, 6. ročník. Očekávané výstupy Žák:
Příloha č. 1 Finanční gramotnost Č.j.: ZŠKAP/0173/2013 Praktické činnosti, 6. ročník - vysvětlí pojmy domácnost, majetek, příjmy a výdaje, rozpočet Domácnost a rozpočet OSV rozvoj schopností poznávání
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3665 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_406 Jméno autora: Ing. Soňa Hanáková Třída/ročník:
Věra Keselicová. Prosinec 2011
VY_62_INOVACE_VK11 Jméno autora výukového materiálu Datum (období), ve kterém byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen Vzdělávací oblast, obor, okruh, téma Anotace Věra Keselicová Prosinec 2011 8.
Stavební spoření. HOR_62_INOVACE_8.ZSV.25.notebook. September 04, 2013
Stavební spoření HOR_62_INOVACE_8.ZSV.25 Mgr. Jana Horná 8. ročník ( VI/2 EU OPVK) 3. 4. 2013 Základy společenský věd 8. ročník; Stavební spoření 1 Výukový materiál je připraven pro 8. ročník s využitím
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: VI/2 Sada: 2 Číslo
Stav Půjčky Splátky Kurzové Změna Stav
II. Státní dluh 1. Vývoj státního dluhu V 2013 došlo ke zvýšení celkového státního dluhu o 47,9 mld. Kč z 1 667,6 mld. Kč na 1 715,6 mld. Kč. Znamená to, že v průběhu 2013 se tento dluh zvýšil o 2,9 %.
Finanční gramotnost pro SŠ -4. modul Rodinný rozpočet
Modul č. 4 Ing. Miroslav Škvára O rozpočtu: Jak na to Rozpočet Rozpočetje obecně seznam veškerých plánovaných příjmů a výdajů. Existuje: Státní rozpočet Obecní rozpočet (domácí účetnictví) Rozpočet stavby
FINANČNÍ PLÁNOVÁNÍ DOMÁCNOSTÍ
FINANČNÍ PLÁNOVÁNÍ DOMÁCNOSTÍ Kořená Kateřina ABSTRAKT Článek je zaměřen na oblast finančního poradenství, a to na finanční plánování domácností. Cílem článku je obecně charakterizovat základní principy
Průzkum bankovních služeb
Příloha č. 1 Průzkum bankovních služeb 1) Jaká je velikost Vašeho podniku? do 50 zaměstnanců 51 100 zaměstnanců 101 500 zaměstnanců nad 500 zaměstnanců 2) Jaká je právní forma Vaší společnosti? spol. s
Klíčové kompetence do obcí obecné i odborné vzdělávání na dosah
Vítáme Vás na semináři organizovaném v rámci projektu Klíčové kompetence do obcí obecné i odborné vzdělávání na dosah Reg. číslo projektu: CZ.1.07/3.1.00/50.0015 Tento projekt je spolufinancován Evropským
10. V části druhé v nadpisu Hlavy II se slovo (BILANCE) zrušuje.
Strana 7829 468 VYHLÁŠKA ze dne 20. prosince 2013, kterou se mění vyhláška č. 501/2002 Sb., kterou se provádějí některá ustanovení zákona č. 563/1991 Sb., o účetnictví, ve znění pozdějších předpisů, pro
Důchodové pojištění, jeho produktové modifikace a srovnání s životním pojištěním
Ekonomicko-správní fakulta MU v Brně Seminární práce z předmětu: Pojišťovnictví JS 2005/2006 Téma: Důchodové pojištění, jeho produktové modifikace a srovnání s životním pojištěním Vypracoval: Marcela Dubová,
Vysoké učení technické v Brně Fakulta podnikatelská BANKOVNICTVÍ. Ing. Václav Zeman. E-mail: zeman@fbm
Vysoké učení technické v Brně Fakulta podnikatelská BANKOVNICTVÍ Ing. Václav Zeman E-mail: zeman@fbm fbm.vutbr.cz 9. červenec 2007 Přednáška č. 1 Banka a její funkce ve finančním systému Obchodování s
ZA6287 Flash Eurobarometer 418 (Introduction of the Euro in the Member States That Have Not Yet Adopted the Common Currency)
ZA687 Flash Eurobarometer 8 (Introduction of the Euro in the Member States That Have Not Yet Adopted the Common Currency) Country Questionnaire Czech Republic Q Viděl(a) jste již někdy? Ano Ne { NENABÍZEJ
Prezentace vysvětluje žákům základní ekonomické pojmy FINANČNÍ GRAMOTNOST orientace na finančním trhu ČR
Označení materiálu: VY_32_INOVACE_EKRZU_EKONOMIKA2_05 Název materiálu: SPOŘENÍ NA STÁŘÍ Tematická oblast: Ekonomika, 2. ročník Anotace: Prezentace vysvětluje žákům základní ekonomické pojmy Očekávaný výstup:
Kapitálový trh (finanční trh)
Mikroekonomie bakalářský kurz - VŠFS Jiří Mihola, jiri.mihola@quick.cz, www.median-os.cz, 2010 Téma 9 Kapitálový trh (finanční trh) Obsah 1. Podstata kapitálového trhu 2. Volba mezi současnou a budoucí
10 let existence programu Rozumíme penězům
10 let existence programu Rozumíme penězům Tisková konference 29. 11. 2016 Program 1. 10 let programu Rozumíme penězům 2. Jak se MONETA Money Bank zapojuje do programu Rozumíme penězům 3. Výsledky průzkumu
Tisková konference Praha 29. srpna 2012
Tisková konference Praha 29. srpna 2012 Martin Ježek, ředitel projektu Rozumíme penězům Markéta Vaňková, CSR manažerka GE Money Bank Program 1. Vývoj projektu Rozumíme penězům 2. Výsledky průzkumu mezi
Správné odpovědi. 7, Kdo většinou tvoří peníze: a, centrální banka
Správné odpovědi 1, Pro dosažení vedoucí a řídící pozice může být největší překážkou: a, nedostatek finanční inteligence b, nedostatek emocionální inteligence je velmi důležitá pro řízení lidí, jejich
Rodinný rozpočet. - na základě pojištění - nemocenská. - důchod. - státní politiky zaměstnanosti. - dávky státní sociální podpory
Rodinný rozpočet Doporučený postup: 1. Sepsat všechny čisté příjmy domácnosti (rodiny) 2. Sepsat seznam všech měsíčních výdajů 3. Porovnat rozdíl mezi příjmy a výdaji Příjmy: - plat,mzda (na základě pracovního
INVESTIČNÍ DOTAZNÍK pro investiční službu AURA INVEST Chytré portfolio
INVESTIČNÍ DOTAZNÍK pro investiční službu AURA INVEST Chytré portfolio Jak vyplnit tento dotazník Prosím vyplňte tento dotazník uvedením relevantních údajů, které jsou požadovány, nebo zaškrtnutím některé
Škola finanční gramotnosti. Jak správně na rodinné finance Jak se správně pojistit a proč Jak správně na dluhy Jak na důchodovou reformu
Škola finanční gramotnosti Jak správně na rodinné finance Jak se správně pojistit a proč Jak správně na dluhy Jak na důchodovou reformu Jak správně na rodinné finance Co se dneska dozvíme Jak na rodinný
Přehled funkčností a parametrů služby Internet Banka
Přehled funkčností a parametrů služby Internet Banka Pasivní operace Zůstatky na účtech Přehled transakcí Přehled příkazů k úhradě zadaných on-line kanály Zobrazení nezaúčtovaných transakcí Zobrazení odmítnutých
Finanční gramotnost BONUS
BONUS Napsala: Darina Schránilová Poznejte, jak funguje svět peněz a začněte budovat své bohatství Lidé často vydělávají peníze jen proto, aby uspokojili své okamžité potřeby a nemyslí na svou budoucnost.
Kolik musíme pravidelně na daný účet spořit, vždy koncem každého druhého měsíce, abychom si za 9 let mohli z účtu vybrat při úrokové sazbě 9
K testu průběžný Kolik musíme pravidelně na daný účet spořit, vždy koncem každého druhého měsíce, abychom si za 9 let mohli z účtu vybrat 250 000 při úrokové sazbě 9 % p.a. platné v průběhu prvních 4 let
Jak splním svoje očekávání
Jak splním svoje očekávání Zlatá investice SPOLEHLIVÝ PARTNER PRO ÚSPĚŠNÉ INVESTOVÁNÍ Proč investovat do zlata? Cena (USD) Vývoj ceny zlata v letech 2000 až 2012 Zdroj: Bloomberg Investice do zlata je
Digitální učební materiál Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0061 Označení materiálu
Digitální učební materiál Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0061 Označení materiálu Název školy Autor Tematická oblast Ročník Anotace Metodický pokyn Zhotoveno VY_61_INOVACE_FG.1.07 Integrovaná střední
Rezerva = 1. zadní vrátka
Rezerva = 1. zadní vrátka Mnoha lidmi podceňovaná, mnoha přeceňovaná, ale všeobecně se ví, že je potřebná. Rezerva. Troufám si říct, že bez kvalitně vybudované rezervy není možné tvořit mnohem větší a
ZA5469 Flash Eurobarometer 311 (Monitoring the Social Impact of the Crisis: Public Perceptions in the European Union, wave 5)
ZA5469 Flash Eurobarometer 311 (Monitoring the Social Impact of the Crisis: Public Perceptions in the European Union, wave 5) Country Specific Questionnaire Czech Republic Flash 311 FINANCIAL CRISIS D1.