Diagram tříd (class diagram)

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Diagram tříd (class diagram)"

Transkript

1 Diagramy tříd 1

2 Diagram tříd (class diagram) Zobrazuje třídy v daném systému a vztahy mezi nimi Zobrazuje statický stav ukazuje vzájemné interakce, ale neukazuje co se při těchto interakcích děje Při znázornění vztahů (vazeb) je možné zaznamenat i jejich násobnosti Složitější systémy je možné zobrazovat "ve větším měřítku" pomocí tzv. balíčků 2

3 Vizualizace třídy 3

4 Odpovědnosti, požadavky a omezení 4

5 Asociace tříd Asociace zachycení vztahů mezi instancemi tříd V UML diagramu tříd se zachycuje jako nepřerušovaná čára, případně s orientací (tzv. navigabilita průchodnost podporuje rychlý přechod na instance druhé třídy) Konce asociace mohou popisovat role daných tříd v asociaci Násobnosti specifikují, kolikrát se daná třída může ve vztahu vyskytovat: 1..1 právě jednou 0..1 nejvýše jednou 1..* nejméně jednou 0..* libovolně krát 5

6 Asociace tříd popis role třída asociace název asociace násobnost 6

7 Asociace jako třídy Někdy má samotná asociace tříd další vlastnosti, které je vhodné uchovávat mimo asociované třídy, např. v případě golfového míčku by to mohla být informace o hrách, které hráč s daným míčkem absolvoval Pak je vhodné zobrazit asociaci jako třídu a dát jí potřebné další atributy či metody Asociace jako třída se zobrazuje pomocí diagramu třídy, od něhož vede čárkovaný spoj k samotné asociaci 7

8 Asociace jako třídy asociace jako třída 8

9 Motivace k dědičnosti Existuje řada případů, kdy potřebujeme pracovat s objekty, které jsou příbuzné mají některé atributy stejné Je zbytečné je znovu programovat Atributy a metody můžeme zdědit od jiné třídy (jiných tříd) Jednodušší a spolehlivější údržba programu po jednotlivých třídách... 9

10 Hierarchie tříd Nadtřída (od ní se dědí) základní třída, rodič Podtřída (dědí od nadtřídy) odvozená třída, potomek Zjištění existence vztahu mezi třídami: test je (např. pokud má smysl věta: je golfový míček zboží?, pak třída golfového míčku může zdědit vlastnosti od třídy zboží) 10

11 Typy dědičnosti Jednoduchá dědičnost potomek dědí vlastnosti od jednoho rodiče Vícenásobná dědičnost potomek dědí vlastnosti od více rodičů mělo by být dodrženo, že každá rodičovská třída projde testem je a že rodičovské třídy jsou na sobě nezávislé mohou vznikat problémy Opakované použití jednoduché dědičnosti 11

12 Dědičnost, zobecnění, 12

13 Abstrakce a abstraktní třídy Abstrakce je způsob, kterým může programátor nadtřídy donutit programátora podtřídy, aby znovu definoval metodu nebo třídu (v C++ se používá např. klíčové slovo abstract pro danou metodu) Abstraktní metoda nemusí mít žádné tělo Abstraktní třída je třída, kterou je možno použít jako nadtřídu, ale nelze vytvářet její instance. 13

14 Mnohotvarost (polymorphism) Mnohotvarost: prostředek, jehož pomocí může být jediný název operace nebo atributu definován na základě více než jedné třídy a může nabývat různých implementací v každé z těchto tříd Mnohotvarost: vlastnost, jejímž prostřednictvím může atribut nebo proměnná ukazovat (obsahovat identifikátor) na objekty různých tříd v různých okamžicích Přepisování (overriding): změna definice metody zadané ve třídě T v jedné z podřízených tříd třídy T Přetěžování (overloading) názvu nebo symbolu: daný název nebo symbol má několik operací (či operátorů) definovaných v jedné třídě Např.: "a" * 3, 3 * "a" 14

15 Zapouzdření základ pro ochranu atributů a metod Zapouzdření: seskupení souvisejících idejí (vlastností, chování, ) do jedné jednotky, na kterou se lze následně odkazovat jediným názvem Objektově orientované zapouzdření: zabalení operací (metod) a atributů představující nějaký stav do jednoho objektu, takže daný stav je přístupný či upravitelný pouze prostřednictvím rozhraní poskytovaného zapouzdřením (tedy pomocí operací či metod) 15

16 Ochrana atributů a metod pomocí specifikátorů přístupu Specifikátor přístupu je (zpravidla) klíčové slovo programovacího jazyka, které říká, jaká část programu může přistupovat k atributům a metodám Typy přístupů: veřejný (public) dostupné komukoliv soukromý (private) dostupné jen v rámci dané třídy chráněný (protected) dostupné v rámci dané třídy a jejích potomků, pro zbytek světa se chovají jako soukromé 16

17 Specifikátory přístupu v UML 17

18 Konstruktory a destruktory Konstruktor je speciální metoda, která slouží k vytvoření instance dané třídy a často také k inicializaci atributů instance Destruktor je speciální metoda, která uvolňuje všechny prostředky, které daná instance (objekt) používá (např. paměť) Některé jazyky mají automatickou správu paměti (např. Java, Python), některé ne (např. C++) a je na programátorovi, aby správně definoval příslušné destruktory 18

19 Konstruktory a destruktory v UML 19

20 Agregace tříd Agregace tříd (seskupení) asociace, která označuje, z jakých částí se skládá celek Celek se nazývá agregační (seskupený) objekt, jeho části pak konstituční (tvořící) objekty Charakteristiky agregace: seskupený objekt může existovat bez svých tvořících objektů objekt může být tvořícím i pro více seskupení agregace bývá homeometrická konstituenti budou pravděpodobně stejného typu 20

21 Agregace tříd seskupený objekt/třída násobnost tvořící objekt/třída diagram agregace 21

22 Kompozice tříd Kompozice tříd (složení) silnější typ agregace asociace, která označuje, z jakých částí se skládá celek Celek se nazývá kompozitní (složený) objekt, jeho části pak komponentní (složkové) objekty Charakteristiky kompozice: složený objekt neexistuje bez svých komponent každý objekt komponenty může být v daný okamžik součástí jen jedné kompozice kompozice bývá heterometrická komponenty budou pravděpodobně různých typů 22

23 Kompozice tříd složený objekt/třída diagram kompozice násobnost složka 23

24 Omezení asociací omezení: zde výběr jedné nebo druhé komponenty 24

25 Kontexty Někdy je výhodné nebo potřebné zabývat se daným systémem ve vztahu (v kontextu) k některé jeho specifické části, která má svou vnitřní strukturu Lze použít složený kontextový diagram třídy tj. diagram třídy s dalším diagramem tříd zakresleným uvnitř viz příklad Diagram kontextu systému zachycuje systém v kontextu určité třídy (s důrazem na určitou třídu) ta je zachycena složeným kontextovým diagramem viz příklad 25

26 Kontext a složený kontextový diagram v UML 26

27 Rozhraní a realizace Některé třídy mohou mít stejné nebo podobné chování, ačkoliv nemají společného rodiče Operace (i jejich kód) pro jednu takovou třídu bychom mohli použít i u ostatních nebo vytvořit skupinu operací, která je společná více třídám Rozhraní je (opakovaně použitelná) skupina operací, která specifikuje určitý aspekt chování třídy a které třída používá ve vztahu k jiným třídám Říkáme, že třída realizuje rozhraní, když rozhraní představuje souhrn (ne nutně všech) operací, které třída provádí Třída může realizovat i více něž jedno rozhraní a rozhraní může být realizováno i více než jednou třídou. 27

28 Rozhraní a realizace v UML 28

29 Diagramy případů užití 29

30 Diagram případů užití (use case diagram) Vysvětluje, co systém dělá z pohledu vnějšího pozorovatele a uživatele Důraz je kladen na to, co systém dělá spíše než na to, jak to dělá Diagramy případů užití jsou podobné scénářům Jsou užitečné: pro specifikaci vlastností systému (požadavků na systém) usnadňují komunikaci s klienty při vývoji pomáhají sestavit sady testovacích úloh 30

31 Proč používat případy užití Pro uživatele není vždy snadné formulovat, jak budou systém využívat Do počáteční analýzy a návrhu systému je důležité zapojit také budoucí uživatele systému Případ užití vede potenciální uživatele systému k tomu, aby o systému hovořili ze své pozice Cílem je navrhnout systém tak, aby byl pro uživatele prospěšný a dobře použitelný 31

32 Případy užití Případ užití je soubor scénářů pro používání systému Každý ze scénářů popisuje sled (sekvenci) událostí Každou sekvenci inicializuje osoba, jiný systém, část hardwaru nebo uplynutí určitého času (tzv. participanti - účastníci) Výsledkem sekvence musí být něco, co používá buď participant, který sekvenci inicializoval, nebo jiný participant 32

33 Kreslení diagramů případů užití Případ užití elipsa Uživatel (participant, účastník) panáček Propojení případu užití s uživatelem plná čára Uživatelé zpravidla stojí vně systému a případy užití se zakreslují dovnitř obdélníku V obdélníku by měl být přehledně zapsán název systému Uživatel, který provede akci, jež spustí případ užití, se zpravidla kreslí vlevo, uživatel, který obdrží výstup z případu užití, se kreslí vpravo 33

34 Ukázka: diagram případů užití tiskárny 34

35 Ukázka: diagram užití tiskárny 35

36 Ukázka: diagram užití tiskárny 36

37 Ukázka: diagram užití tiskárny 37

38 Ukázka: diagram užití tiskárny 38

39 Ukázka: diagram užití tiskárny 39

40 Vkládání případů užití Některé případy užití se opakují a jsou součástí jiných případů užití (např. při opravě je nutné nejprve otevřít kryt tiskárny, stejně jako při výměně spotřebního materiálu) Tyto opakující se případy užití je možné pojmenovat a vložit je do jiných případů užití Vkládaný případ užití nikdy neexistuje samostatně je vždy součástí jiného případu užití Diagramem vkládání případu užití je čárkovaná šipka označená stereotypem <<include>> (<<vložit>>) 40

41 Příklad na vkládání případu užití 41

42 Rozšiřování případu užití Opakovaně je možné použít případ užití i tak, že ke stávajícímu případu užití přidáme další kroky případy užití (např. součástí opravy tiskárny může být také její vyčištění a otestování) Tyto další případy užití (tzv. rozšíření) je možné pojmenovat a rozšířit o ně stávající případy užití Původní případy užití se označují také jako základní Rozšíření je možné provést jen na určitých místech bodech rozšíření Diagramem rozšiřování případu užití je čárkovaná šipka označená stereotypem <<extend> (<<rozšířit>>) 42

43 Příklad na rozšiřování případu užití 43

44 Příklad s označením systému 44

45 Příklad se zakreslením autora a příjemce 45

46 Zobecnění a seskupování Zobecnění případu užití funguje podobně, jako u tříd Vztah zobecnění můžeme použít i mezi účastníky Seskupovat můžeme podobné případy užití zakreslují se opět do diagramu balíčku 46

47 Příklad na zobecnění 47

48 Místo diagramů případů užití v analýze Kroky při analýze: rozhovory s klientem vzniknou diagramy tříd (zmapování domény systému, tj. oblasti, kde systém pracuje) rozhovory s uživateli postupně se převezme terminologie: odhalit jednotlivé účastníky, funkce systému a základní případy užití popisující funkce systému zjistí se hranice systému a jeho rozsah - diagram vysokoúrovňových případů užití podrobnější popis každého požadavku na systém vzniknou další, podrobnější diagramy případů užití 48

49 Stavové diagramy 49

50 Diagram stavů (statechart diagram) Zobrazuje možné stavy určitého objektu Zobrazuje přechody mezi nimi, včetně možných akcí, které je nutno provést při těchto přechodech Zobrazuje počáteční a koncové stavy Je schopný popsat časové změny UML modelu Bývá také označován jako stavový stroj 50

51 Diagramy stavů 51

52 Podrobnější informace o přechodu 52

53 Složený stav a sekvenční podstavy Někdy je nutné podrobněji zachytit chování v určitém stavu Podstavy mohou popisovat jednotlivé změny Mohou se cyklicky opakovat Pokud nastávají jeden po druhém, hovoříme o sekvenčních podstavech 53

54 Složený stav a sekvenční podstavy 54

55 Souběžné podstavy Některé složené stavy obsahují několik souběžných procesů Každý z těchto procesů je možné zachytit pomocí stavového diagramu (např. jako sekvenční podstavy) Souběžným procesům odpovídají souběžné stavy Ve složeném stavu se souběžné procesy oddělují čárkovanou čarou 55

56 Souběžné podstavy 56

57 Ukládaný stav Někdy je důležité pamatovat si, co se dříve odehrálo (např. jak se uživatel již jednou rozhodl, abychom se ho nemuseli ptát stále znovu na stejnou věc) Ukládaný stav pamatuje si historii Hluboký ukládaný stav pamatuje si celou historii (označuje se H* v kroužku jde o pseudostav) Mělký ukládaný stav pamatuje si jen podstav v dané úrovni (označuje se H v kroužku jde o pseudostav) 57

58 Ukládaný stav 58

59 Zprávy a signály Přechod z jednoho stavu do jiného bývá startován nějakou zprávou mezi objekty (např. při stisku tlačítka zprávou od uživatele, zprávou od časovače po uplynutí nějakého času apod.) Zpráva, která spustí stavový přechod se na nazývá signál Signál je v zásadě také objekt má své atributy a operace, lze z něj dědit, Přechod bez spouštěcí události může nastat, když skončí akce 59

60 Místo stavových diagramů v analýze Diagramy stavů: zachycují dynamiku změn objektů mohou být složité odpovídají složitosti popisovaného systému pomáhají analytikům i vývojářům pochopit chování objektů v systému usnadní implementaci objektů a jejich chování v systému (to nakonec výrazně pomůže vývojářům v jejich práci) 60

61 Literatura 1.Enterprise Architect. dostupné z: 2. Schmuller, J. Myslíme v jazyku UML. Knihovna programátora. 1. vyd. Praha: Grada, ISBN Keogh, J., Giannini, M. OOP bez předchozích znalostí: průvodce pro samouky. 1. vyd. Computer Press. Brno: ISBN Harms, D., McDonald, K. Začínáme programovat v jazyce Python. 1. vyd. Computer Press. Brno: ISBN X. 5. Python.org documentation. URL: 6. Švec, J. Létající cirkus: Python tutoriál. URL: 61

UML: Unified Modeling Language

UML: Unified Modeling Language UML 1 UML: Unified Modeling Language Systém kombinace softwaru, hardwaru, dat a uživatelů, která umožňuje řešení konkrétního problému Vývoj systémů vytváření systémů pro klienta Vývoj probíhá na základě

Více

Jazyk UML - přehled. diagram hierarchie procesů. IS firmy. podpora řízení. evidence zaměstnanců. pokladny. výroba. diagram procesních vláken

Jazyk UML - přehled. diagram hierarchie procesů. IS firmy. podpora řízení. evidence zaměstnanců. pokladny. výroba. diagram procesních vláken Jazyk UML - přehled Unified Modeling Language jazyk pro popis objektově orientované analýzy a návrhu aplikací slouží k vzájemné komunikaci mezi zadavatelem a návrhářem systému má několik částí, není nutné

Více

7.5 Diagram tříd pokročilé techniky

7.5 Diagram tříd pokročilé techniky 7.5 Diagram tříd pokročilé techniky Stereotypy - jeden ze základních prostředků rozšiřitelnosti UML - pro modelovací konstrukce neexistující v UML, ale podobné předdefinované v UML definované uživatelem

Více

Jazyk UML VST (Velmi stručný tutorial) verze 1.0

Jazyk UML VST (Velmi stručný tutorial) verze 1.0 Jazyk UML VST (Velmi stručný tutorial) verze 1.0 Softwarové inženýrství školní rok 2004 2005 Ing. Ladislava Smítková Janků (Praha, 24.5.2005) Obsah Obsah Obsah...2 1 Co je to UML...3 2 Diagram případů

Více

3. Je defenzivní programování technikou skrývání implementace? Vyberte jednu z nabízených možností: Pravda Nepravda

3. Je defenzivní programování technikou skrývání implementace? Vyberte jednu z nabízených možností: Pravda Nepravda 1. Lze vždy z tzv. instanční třídy vytvořit objekt? 2. Co je nejčastější příčinou vzniku chyb? A. Specifikace B. Testování C. Návrh D. Analýza E. Kódování 3. Je defenzivní programování technikou skrývání

Více

OOT Objektově orientované technologie

OOT Objektově orientované technologie OOT Objektově orientované technologie Požadavky a případy užití Daniela Szturcová Institut geoinformatiky, HGF Osnova Systém Uživatelé Případy užití Vazby (asociace, generalizace, include a extend) Shrnutí

Více

Případy užití (use case) Projektování SW systémů

Případy užití (use case) Projektování SW systémů Univerzita Pardubice Fakulta elektrotechniky a informatiky Případy užití (use case) Projektování SW systémů Matěj Trakal Poslední úprava: 24. ledna 2012, 17:06 INPSW 2011 (Šimerda) OBSAH Obsah 1 Co jsou

Více

10 Balíčky, grafické znázornění tříd, základy zapozdření

10 Balíčky, grafické znázornění tříd, základy zapozdření 10 Balíčky, grafické znázornění tříd, základy zapozdření Studijní cíl Tento studijní blok má za cíl pokračovat v základních prvcích jazyka Java. Konkrétně bude věnována pozornost příkazům balíčkům, grafickému

Více

Bridge. Známý jako. Účel. Použitelnost. Handle/Body

Bridge. Známý jako. Účel. Použitelnost. Handle/Body Bridge Bridge Známý jako Handle/Body Účel odděluje abstrakci (rozhraní a jeho sémantiku) od její konkrétní implementace předchází zbytečnému nárůstu počtu tříd při přidávání implementací používá se v době

Více

7.3 Diagramy tříd - základy

7.3 Diagramy tříd - základy 7.3 Diagramy tříd - základy - popisuje typy objektů a statické vztahy mezi nimi Objednávka -datumpřijetí -předplacena -číslo -cena +vyřiď() +uzavři() {if Objednávka.zákazník.charakteristika = 'nejistý'

Více

Objektově orientované programování v jazyce Python

Objektově orientované programování v jazyce Python Objektově orientované programování v jazyce Python Co to je objektově orientované programování Python není přímo objektově orientovaný jazyk, ale podporuje nejdůležitější části objektově orientovaného

Více

zswi/p7-oo-analýza.d 31. března 2003 1

zswi/p7-oo-analýza.d 31. března 2003 1 zswi/p7-oo-analýza.d 31. března 2003 1 Objektově orientovaná analýza a design ====================================== * většina metodik je velmi rozsáhlých, viz popis RUP * popíšu pouze aktivity které najdete

Více

Projekt Obrázek strana 135

Projekt Obrázek strana 135 Projekt Obrázek strana 135 14. Projekt Obrázek 14.1. Základní popis, zadání úkolu Pracujeme na projektu Obrázek, který je ke stažení na http://java.vse.cz/. Po otevření v BlueJ vytvoříme instanci třídy

Více

Principy UML. Clear View Training 2005 v2.2 1

Principy UML. Clear View Training 2005 v2.2 1 Principy UML Clear View Training 2005 v2.2 1 1.2 Co je touml? Unified Modelling Language (UML) je univerzálníjazyk pro vizuální modelování systémů Podporuje všechny životní cykly Mohou jej implementovat

Více

Úvod do principů objektově orientovaného programování

Úvod do principů objektově orientovaného programování OBSAH DISTANČNÍHO E-LEARNINGOVÉHO KURZU PROFESNÍ RŮST ANALYTIKA OD ZÁKLADŮ (BASE) ÚVOD DO TECHNOLOGIÍ INFORMAČNÍCH SYSTÉMŮ Jak funguje počítač na základní úrovni Základy HTML Skripty ve webovských technologiích

Více

Úvod Třídy Rozhraní Pole Konec. Programování v C# Hodnotové datové typy, řídící struktury. Petr Vaněček 1 / 39

Úvod Třídy Rozhraní Pole Konec. Programování v C# Hodnotové datové typy, řídící struktury. Petr Vaněček 1 / 39 Programování v C# Hodnotové datové typy, řídící struktury Petr Vaněček 1 / 39 Obsah přednášky Referenční datové typy datové položky metody přístupové metody accessory, indexery Rozhraní Pole 2 / 39 Třídy

Více

Vývojové diagramy 1/7

Vývojové diagramy 1/7 Vývojové diagramy 1/7 2 Vývojové diagramy Vývojový diagram je symbolický algoritmický jazyk, který se používá pro názorné zobrazení algoritmu zpracování informací a případnou stručnou publikaci programů.

Více

Diagram případu užití. Use Case Diagram

Diagram případu užití. Use Case Diagram Diagram případu užití Use Case Diagram 1 Případyužití Případy užití se orientují na chování systému z vnějšího pohledu. Případ užití popisuje funkci poskytovanou systémem, která přináší viditelný výsledek

Více

14.4.2010. Obsah přednášky 7. Základy programování (IZAPR) Přednáška 7. Parametry metod. Parametry, argumenty. Parametry metod.

14.4.2010. Obsah přednášky 7. Základy programování (IZAPR) Přednáška 7. Parametry metod. Parametry, argumenty. Parametry metod. Základy programování (IZAPR) Přednáška 7 Ing. Michael Bažant, Ph.D. Katedra softwarových technologií Kancelář č. 229, Náměstí Čs. legií Michael.Bazant@upce.cz Obsah přednášky 7 Parametry metod, předávání

Více

Kapitola 2: Entitně-vztahový model (Entity-Relationship model) Množiny entit (entitní množiny) Atributy

Kapitola 2: Entitně-vztahový model (Entity-Relationship model) Množiny entit (entitní množiny) Atributy - 2.1 - Kapitola 2: Entitně-vztahový model (Entity-Relationship model) Množiny entit Množiny vztahů Otázky návrhu Plánování mezí Klíče E-R diagram Rozšířené E-R rysy Návrh E-R databázového schématu Redukce

Více

Hierarchický databázový model

Hierarchický databázový model 12. Základy relačních databází Když před desítkami let doktor E. F. Codd zavedl pojem relační databáze, pohlíželo se na tabulky jako na relace, se kterými se daly provádět různé operace. Z matematického

Více

Rady pro tvorbu USE CASE MODELU, rada první: Jak pracovat s pojmy ve scénářích UC

Rady pro tvorbu USE CASE MODELU, rada první: Jak pracovat s pojmy ve scénářích UC Rady pro tvorbu USE CASE MODELU, rada první: Jak pracovat s pojmy ve scénářích UC Úvod Před nedávnem jsem obdržel trochu delší mail tohoto znění: Dobrý den pane Kravale, před časem jsem absolvoval vaše

Více

elearning jako součást prezenční výuky kurzů týkajících se programování

elearning jako součást prezenční výuky kurzů týkajících se programování elearning jako součást prezenční výuky kurzů týkajících se programování David Procházka 1, Hana Netrefová 2 Abstrakt Tento článek prezentuje výsledky projektu Tvorba multimediálních studijních materiálů

Více

3. Třídy. Základní pojmy objektového programování. Třídy

3. Třídy. Základní pojmy objektového programování. Třídy 3. Třídy Základní pojmy objektového programování Jak už víme, je Java objektovým programovacím jazykem. V úvodu této kapitoly si objasníme základní pojmy objektové teorie. Objekt představuje souhrn dat

Více

Základní informace. Modelování. Notace

Základní informace. Modelování. Notace Základní informace BPMS = business process management systems - systémy pro modelování a optimalizace business procesů uvnitř organizace BPMN = business process modeling notation - součást BPMS, notace

Více

1. Programování proti rozhraní

1. Programování proti rozhraní 1. Programování proti rozhraní Cíl látky Cílem tohoto bloku je seznámení se s jednou z nejdůležitější programátorskou technikou v objektově orientovaném programování. Tou technikou je využívaní rozhraní

Více

Výčtový typ strana 67

Výčtový typ strana 67 Výčtový typ strana 67 8. Výčtový typ V této kapitole si ukážeme, jak implementovat v Javě statické seznamy konstant (hodnot). Příkladem mohou být dny v týdnu, měsíce v roce, planety obíhající kolem slunce

Více

Trosečník v džungli, adventura

Trosečník v džungli, adventura Mendelova univerzita v Brně Provozně ekonomická fakulta Trosečník v džungli, adventura PJJ popis hry Anna Dobešová, cvičení čt 13:00-14:50 Brno 2013 Obsah 2 Obsah 1 Popis hry 3 1.1 Téma hry a podmínky

Více

Informační systém pro řízení projektu vývoje software

Informační systém pro řízení projektu vývoje software ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE FAKULTA ELEKTROTECHNICKÁ KATEDRA KYBERNETIKY DIPLOMOVÁ PRÁCE Informační systém pro řízení projektu vývoje software Praha, 2002 Jan Breznay Prohlášení Prohlašuji, že

Více

Z. Kotala, P. Toman: Java ( Obsah )

Z. Kotala, P. Toman: Java ( Obsah ) Z. Kotala, P. Toman: Java ( Obsah ) 13. Výjimky Výjimka (exception) je definována jako událost, která nastane během provádění programu a která naruší normální běh instrukcí. Výjimka je vyvolána například

Více

Analýza. Pracovní postup Analýza

Analýza. Pracovní postup Analýza Otázka 4 - Analýza - hledání analytických tříd, hledání atributů a stavů, analýza chování a odpovídající diagramy v UML. (A7B36SIN) Analýza Pracovní postup Analýza Analýza v metodice UP zahrnuje architektonickou

Více

Seminář Java II p.1/43

Seminář Java II p.1/43 Seminář Java II Seminář Java II p.1/43 Rekapitulace Java je case sensitive Zdrojový kód (soubor.java) obsahuje jednu veřejnou třídu Třídy jsou organizovány do balíků Hierarchie balíků odpovídá hierarchii

Více

Projekt Kreslítko X36ASS

Projekt Kreslítko X36ASS Projekt Kreslítko X36ASS Petr Diviš a Zdeněk Papež ČVUT FEL Praha, listopad 2010 divispe2@fel.cvut.cz, papezzde@fel.cvut.cz Abstrakt Tato zpráva popisuje návrh, vývoj a porovnání dvou softwarových architektur

Více

Požadavky Modelování případů užití

Požadavky Modelování případů užití Požadavky Modelování případů užití Požadavky část 2 Clear View Training 2005 v2.2 1 4.2 Modelování případů užití Modelování případů užití je jednou z forem inženýrství požadavků Modelování případů užití

Více

Nemocnice. Prvotní analýza a plán projektu

Nemocnice. Prvotní analýza a plán projektu Nemocnice Projekt do předmětu AIS Prvotní analýza a plán projektu Lukáš Pohl, xpohll00, xkosti03 Jan Novák, xnovak79 2009/2010 1 Neformální specifikace FN potřebuje informační systém, který bude obsahovat

Více

DATABÁZE MS ACCESS 2010

DATABÁZE MS ACCESS 2010 DATABÁZE MS ACCESS 2010 KAPITOLA 5 PRAKTICKÁ ČÁST TABULKY POPIS PROSTŘEDÍ Spuštění MS Access nadefinovat název databáze a cestu k uložení databáze POPIS PROSTŘEDÍ Nahoře záložky: Soubor (k uložení souboru,

Více

ROZDÍL MEZI VZTAHEM EXTEND A INCLUDE V USE CASE DIAGRAMECH

ROZDÍL MEZI VZTAHEM EXTEND A INCLUDE V USE CASE DIAGRAMECH ROZDÍL MEZI VZTAHEM EXTEND A INCLUDE V USE CASE DIAGRAMECH 3. část RNDr. Ilja Kraval, srpen 2009 http://www.objects.cz ÚVOD Tento článek je pokračováním předešlých článků. Článek vysvětluje použití vztahu

Více

Principy OOP při tvorbě aplikací v JEE. Michal Čejchan

Principy OOP při tvorbě aplikací v JEE. Michal Čejchan Principy OOP při tvorbě aplikací v JEE Michal Čejchan Témata přednášky Principy OOP - připomenutí Úvod - co nás vede k používání OOP Reálný svět - jak (ne)používáme OOP Nedostatky na úrovni programovacích

Více

Modely datové. Další úrovní je logická úroveň Databázové modely Relační, Síťový, Hierarchický. Na fyzické úrovni se jedná o množinu souborů.

Modely datové. Další úrovní je logická úroveň Databázové modely Relační, Síťový, Hierarchický. Na fyzické úrovni se jedná o množinu souborů. Modely datové Existují různé úrovně pohledu na data. Nejvyšší úroveň je úroveň, která zachycuje pouze vztahy a struktury dat samotných. Konceptuální model - E-R model. Další úrovní je logická úroveň Databázové

Více

Využití OOP v praxi -- Knihovna PHP -- Interval.cz

Využití OOP v praxi -- Knihovna PHP -- Interval.cz Page 1 of 6 Knihovna PHP Využití OOP v praxi Po dlouhé teorii přichází na řadu praxe. V následujícím textu si vysvětlíme možnosti přístupu k databázi pomocí různých vzorů objektově orientovaného programování

Více

Při studiu tohoto bloku se předpokládá, že student je zvládá základy programování v jazyce Java s využitím vývojového prostředí NetBeans.

Při studiu tohoto bloku se předpokládá, že student je zvládá základy programování v jazyce Java s využitím vývojového prostředí NetBeans. 1 Grafické rozhraní Studijní cíl Tento blok je věnován vytváření programů s využitím grafického rozhraní (GUI). Vysvětlen bude základní filozofie pro vytváření aplikací s GUI ve srovnání s konzolovými

Více

NAUČTE SE MALOVAT SI INSTANCE!

NAUČTE SE MALOVAT SI INSTANCE! NAUČTE SE MALOVAT SI INSTANCE! část 2. RNDr. Ilja Kraval, září 2009 http://www.objects.cz ÚVOD V předešlém článku jsme otevřeli jeden ze základních problémů, který musí analytik řešit: Jak vypadá skladba

Více

Diagramy chovaní jazyka UML

Diagramy chovaní jazyka UML PŘÍRODOVĚDECKÁ FAKULTA UNIVERZITY PALACKÉHO KATEDRA INFORMATIKY BAKALÁŘSKÁ PRÁCE Diagramy chovaní jazyka UML 2014 Pavel Zehnula Anotace Práce popisuje tvorbu jednoduchého editoru UML diagramů. V editoru

Více

Maturitní témata Školní rok: 2015/2016

Maturitní témata Školní rok: 2015/2016 Maturitní témata Školní rok: 2015/2016 Ředitel školy: Předmětová komise: Předseda předmětové komise: Předmět: PhDr. Karel Goš Informatika a výpočetní technika Mgr. Ivan Studnička Informatika a výpočetní

Více

Zemětřesení a sopečná činnost

Zemětřesení a sopečná činnost Zemětřesení a sopečná činnost V tomto cvičení vytvoříte interaktivní webovou mapu, která bude zobrazovat výskyt zemětřesení a sopečné činnosti a dávat je do souvislosti s hranicemi litosférických desek.

Více

Základní pojmy teorie grafů [Graph theory]

Základní pojmy teorie grafů [Graph theory] Část I Základní pojmy teorie grafů [Graph theory] V matematice grafem obvykle rozumíme grafické znázornění funkční závislosti. Pro tento předmět je však podstatnější pohled jiný. V teorii grafů rozumíme

Více

Ukazka knihy z internetoveho knihkupectvi www.kosmas.cz

Ukazka knihy z internetoveho knihkupectvi www.kosmas.cz Ukazka knihy z internetoveho knihkupectvi www.kosmas.cz O autorovi Rudolf Pecinovský patří ke špičkovým odborníkům na výuku programování. Publikoval již 39 učebnic, které byly přeloženy do pěti jazyků,

Více

Virtuální metody - polymorfizmus

Virtuální metody - polymorfizmus - polymorfizmus - potomka lze použít v místě, kde je možné použít předka - v dosud probraných situacích byly vždy volány funkce, které jsou známy již v době překladu. V situaci, kdy v době překladu není

Více

DBS Konceptuální modelování

DBS Konceptuální modelování DBS Konceptuální modelování Michal Valenta Katedra softwarového inženýrství FIT České vysoké učení technické v Praze Michal.Valenta@fit.cvut.cz c Michal Valenta, 2010 BIVŠ DBS I, ZS 2010/11 https://users.fit.cvut.cz/

Více

Základy analýzy. autor. Jan Novotný http://blog.novoj.net/ 15. února 2007

Základy analýzy. autor. Jan Novotný http://blog.novoj.net/ 15. února 2007 Základy analýzy autor Jan Novotný http://blog.novoj.net/ 15. února 2007 V prezentaci jsou použity diagramy z: Wikipedia, Sparx UML Tutorial, Argo UML Metodiky vývoje Různé metodiky vývoje vazba na fáze

Více

Jiří Mašek BIVŠ V Pra r ha 20 2 08

Jiří Mašek BIVŠ V Pra r ha 20 2 08 Jiří Mašek BIVŠ Praha 2008 Procesvývoje IS Unifiedprocess(UP) Iterace vývoje Rysy CASE nástrojů Podpora metodických přístupů modelování Integrační mechanismy propojení modelů Podpora etap vývoje Generování

Více

MATLAB & Simulink. novinky v roce 2008. Jan Houška houska@humusoft.cz. HUMUSOFT s.r.o.

MATLAB & Simulink. novinky v roce 2008. Jan Houška houska@humusoft.cz. HUMUSOFT s.r.o. MATLAB & Simulink novinky v roce 2008 Jan Houška houska@humusoft.cz Release 2008a a 2008b nové produkty SimElectronics Econometrics Toolbox významné aktualizace MATLAB Symbolic Math Toolbox Parallel Computing

Více

Využití SysML pro tvorbu modelů v systémovém inženýrství

Využití SysML pro tvorbu modelů v systémovém inženýrství Využití SysML pro tvorbu modelů v systémovém inženýrství Antonín Srna, Ústav informatiky, Provozně ekonomická fakulta, Mendelova univerzita v Brně, xsrna2@mendelu.cz Abstrakt Článek se zaobírá univerzálním

Více

Mendelova zemědělská a lesnická univerzita v Brně Provozně ekonomická fakulta. Začínáme s BPM. Učební pomůcka. Vypracoval: Ing.

Mendelova zemědělská a lesnická univerzita v Brně Provozně ekonomická fakulta. Začínáme s BPM. Učební pomůcka. Vypracoval: Ing. Mendelova zemědělská a lesnická univerzita v Brně Provozně ekonomická fakulta Začínáme s BPM Učební pomůcka Vypracoval: Ing. Michael Štencl Brno 2007 OBSAH 2 Obsah 1 Jak přistupovat k BPM 3 2 Prvky BPM

Více

PRVNÍ ELASTICKÝ INFORMAČNÍ SYSTÉM : QI

PRVNÍ ELASTICKÝ INFORMAČNÍ SYSTÉM : QI PRVNÍ ELASTICKÝ INFORMAČNÍ SYSTÉM : QI Cyril Klimeš a) Jan Melzer b) a) Ostravská univerzita, katedra informatiky a počítačů, 30. dubna 22, 701 03 Ostrava, ČR E-mail: cyril.klimes@osu.cz b) DC Concept

Více

Pokročilé programování v jazyce C pro chemiky (C3220) Dědičnost tříd v C++

Pokročilé programování v jazyce C pro chemiky (C3220) Dědičnost tříd v C++ Pokročilé programování v jazyce C pro chemiky (C3220) Dědičnost tříd v C++ Dědičnost tříd Dědičnost umožňuje vytvářet nové třídy z tříd existujících tak, že odvozené třídy (tzv. potomci) dědí vlastnosti

Více

Mendelova zemědělská a lesnická univerzita v Brně Provozně ekonomická fakulta

Mendelova zemědělská a lesnická univerzita v Brně Provozně ekonomická fakulta Mendelova zemědělská a lesnická univerzita v Brně Provozně ekonomická fakulta Začínáme s BPM Učební pomůcka Autor: Ing. Michael Štencl Brno 2007 OBSAH 2 Obsah 1 Jak přistupovat k BPM 3 2 Prvky BPM 5 2.1

Více

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo a název šablony Číslo didaktického materiálu Druh didaktického materiálu Autor Jazyk Téma sady didaktických materiálů Téma didaktického materiálu Vyučovací předmět Cílová skupina (ročník) Úroveň

Více

Aplikační Dokumentace Standardy ICT MPSV

Aplikační Dokumentace Standardy ICT MPSV Standardy ICT MPSV Datum: 19.12.2014 Informace o dokumentu Název dokumentu: Aplikační Dokumentace Historie verzí Číslo verze Datum verze Vypracoval Popis Jméno souboru 1.0 31.8.2012 Jan Apfelthaler Doplnění

Více

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI PEDAGOGICKÁ FAKULTA KATEDRA TECHNICKÉ A INFORMAČNÍ VÝCHOVY Využití grafického programovacího jazyka UML při návrhu software školní třídní knihy Bakalářská práce Petr Felner

Více

46 Objekty a atributy

46 Objekty a atributy 46 Objekty a atributy Modul Objekty a atributy je určen pro pokročilé uživatele zodpovědné za mapování přístupnosti architektonických bariér. Modul umožňuje stanovit jaké objekty budou mapovány, jaké skutečnosti

Více

PROGRAMOVÁNÍ PRO MS WINDOWS 1

PROGRAMOVÁNÍ PRO MS WINDOWS 1 Cílem předmětu je seznámit posluchače s moderními prostředky pro tvorbu aplikací pro Windows jmenovitě s programovou platformou.net a programovacím jazykem C#. V průběhu budou vysvětlena následující témata:

Více

Jazyk C++ II. Šablony a implementace

Jazyk C++ II. Šablony a implementace Jazyk C++ II Šablony a implementace AR 2013/2014 Jazyk C++ II Úvod Dědičnost a kompozice nejsou vždy tou správnou odpovědí na požadavky znovupoužitelnosti kódu. Proto máme možnost definování určité třídy

Více

Obsah. 1.1 Práce se záznamy... 3 1.2 Stránka Dnes... 4. 2.1 Kontakt se zákazníkem... 5

Obsah. 1.1 Práce se záznamy... 3 1.2 Stránka Dnes... 4. 2.1 Kontakt se zákazníkem... 5 CRM SYSTÉM KORMORÁN UŽIVATELSKÁ PŘÍRUČKA Obsah 1 Základní práce se systémem 3 1.1 Práce se záznamy................................. 3 1.2 Stránka Dnes.................................... 4 1.3 Kalendář......................................

Více

Druhá část odpovědi na mail ohledně zpracování případů užití

Druhá část odpovědi na mail ohledně zpracování případů užití Druhá část odpovědi na mail ohledně zpracování případů užití Autor RNDr. Ilja Kraval leden 2008 www.objects.cz Úvod Tento článek navazuje jako pokračování na článek předešlý. Minule jsme si vysvětlili,

Více

Zpracoval: houzvjir@fel.cvut.cz

Zpracoval: houzvjir@fel.cvut.cz Zpracoval: houzvjir@fel.cvut.cz 15. Návrhové vzory. Komponentový návrh, volná vazba versus těsná vazba. Oddělení politiky od mechanismu. Doménově specifické jazyky (DSL). (A7B36OMO) Obsah Návrhové vzory...

Více

Příručka pro aplikaci KSnapshot

Příručka pro aplikaci KSnapshot Richard J. Moore Robert L. McCormick Brad Hards Kontrolor: Lauri Watts Vývojář: Richard J Moore Vývojář: Matthias Ettrich Překlad: Lukáš Vlček 2 Obsah 1 Úvod 5 2 Použití KSnapshot 6 2.1 Spuštění KSnapshot.....................................

Více

A7B36SI2 - Řízení SW projektů. Smart-Fine. Systém evidence parkovacích lístků pomocí chytrých telefonů. Analýza (v. 3)

A7B36SI2 - Řízení SW projektů. Smart-Fine. Systém evidence parkovacích lístků pomocí chytrých telefonů. Analýza (v. 3) A7B36SI2 - Řízení SW projektů Smart-Fine Systém evidence parkovacích lístků pomocí chytrých telefonů Analýza (v. 3) Martin Štajner, Pavel Brož 16.12.2011 1 Obsah Obsah Požadavky na systém Případy užití

Více

Internetový přístup do databáze FADN CZ - uživatelská příručka Modul FADN BASIC

Internetový přístup do databáze FADN CZ - uživatelská příručka Modul FADN BASIC Internetový přístup do databáze FADN CZ - uživatelská příručka Modul FADN BASIC Modul FADN BASIC je určen pro odbornou zemědělskou veřejnost bez větších zkušeností s internetovými aplikacemi a bez hlubších

Více

Úvod. Boj se zavlečeným impedančním nesouladem na úrovni databáze

Úvod. Boj se zavlečeným impedančním nesouladem na úrovni databáze Boj se zavlečeným impedančním nesouladem na úrovni databáze ABSTRACT: Impedanční nesoulad může být zmírněn správnou volbou databázové technologie. Článek vysvětluje, co to impedanční nesoulad je a uvádí

Více

PŘÍNOSY MODELOVACÍCH TECHNIK PRO ANALÝZU A NÁVRH KNIHOVNÍCH APLIKACÍ

PŘÍNOSY MODELOVACÍCH TECHNIK PRO ANALÝZU A NÁVRH KNIHOVNÍCH APLIKACÍ PŘÍNOSY MODELOVACÍCH TECHNIK PRO ANALÝZU A NÁVRH KNIHOVNÍCH APLIKACÍ Petr Novák, Ústav informačních studií a knihovnictví FF UK Praha Modelovací techniky jsou v softwarovém inženýrství využívány k vizualizaci,

Více

Datové abstrakce v programovacích jazycích

Datové abstrakce v programovacích jazycích Datové abstrakce v programovacích jazycích Motivace Strukturovat rozsáhlé programy Dovolit separátní překlad Možné formy strukturování: Podprogramy původní forma abstrakce -abstrakce výpočtů Moduly kontejnery

Více

Analýza a Návrh. Analýza

Analýza a Návrh. Analýza Analysis & Design Návrh nebo Design? Design = návrh Není vytváření použitelného uživatelského prostředí (pouze malinká podmnožina celého návrhu) Často takto omezeně chápáno studenty nedokáží si představit,

Více

Internetový přístup do databáze FADN CZ - uživatelská příručka Modul FADN RESEARCH / DATA

Internetový přístup do databáze FADN CZ - uživatelská příručka Modul FADN RESEARCH / DATA Internetový přístup do databáze FADN CZ - uživatelská příručka Modul FADN RESEARCH / DATA Modul FADN RESEARCH je určen pro odborníky z oblasti zemědělské ekonomiky. Modul neomezuje uživatele pouze na předpřipravené

Více

RELAČNÍ DATABÁZE ACCESS

RELAČNÍ DATABÁZE ACCESS RELAČNÍ DATABÁZE ACCESS 1. Úvod... 2 2. Základní pojmy... 3 3. Vytvoření databáze... 5 4. Základní objekty databáze... 6 5. Návrhové zobrazení tabulky... 7 6. Vytváření tabulek... 7 6.1. Vytvoření tabulky

Více

MS OFFICE MS WORD. Editor rovnic - instalace

MS OFFICE MS WORD. Editor rovnic - instalace MS OFFICE Může se zdát, že užití kancelářského balíku MS Office při výuce fyziky nepřesahuje běžné aplikace a standardní funkce, jak jsou popsány v mnoha příručkách ke všem jednotlivým částem tohoto balíku.

Více

Terminologie v relačním modelu

Terminologie v relačním modelu 3. RELAČNÍ MODEL Relační model reprezentuje databázi jako soubor relací. Každá relace představuje tabulku nebo soubor ( ve smyslu soubor na nosiči dat ). Terminologie v relačním modelu řádek n-tice ( n-tuple,

Více

Design Patterns. Tomáš Herceg Microsoft MVP (ASP.NET) www.dotnetcollege.cz

Design Patterns. Tomáš Herceg Microsoft MVP (ASP.NET) www.dotnetcollege.cz Design Patterns Tomáš Herceg Microsoft MVP (ASP.NET) www.dotnetcollege.cz Základní návrhové vzory Kategorie Creational Patterns starají se o vytváření instancí Structural Patterns struktura komponent v

Více

43 HTML šablony. Záložka Šablony v systému

43 HTML šablony. Záložka Šablony v systému 43 HTML šablony Modul HTML šablony slouží ke správě šablon pro výstupy z informačního systému modularis ve formátu HTML. Modul umožňuje k šablonám doplňovat patičku, dokumentaci a vázat šablony na konkrétní

Více

ABSTRAKTNÍ DATOVÉ TYPY

ABSTRAKTNÍ DATOVÉ TYPY Jurdič Radim ABSTRAKTNÍ DATOVÉ TYPY Veškeré hodnoty, s nimiž v programech pracujeme, můžeme rozdělit do několika skupin zvaných datové typy. Každý datový typ představuje množinu hodnot, nad kterými můžeme

Více

Pokročilé programování v jazyce C pro chemiky (C3220) Statické proměnné a metody, šablony v C++

Pokročilé programování v jazyce C pro chemiky (C3220) Statické proměnné a metody, šablony v C++ Pokročilé programování v jazyce C pro chemiky (C3220) Statické proměnné a metody, šablony v C++ Globální konstantní proměnné Konstantní proměnné specifikujeme s klíčovým slovem const, tyto konstantní proměné

Více

================================================================================ =====

================================================================================ ===== Název: VY_32_INOVACE_PG4101 Základní struktura HTML stránky Datum vytvoření: 01 / 2012 Anotace: DUM seznamuje se základní strukturou a členěním HTML stránky, s jednotlivými složkami - HTML, CSS, externí

Více

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. PORTÁL KUDY KAM. Manuál pro editaci ŽS. Verze 1.

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. PORTÁL KUDY KAM. Manuál pro editaci ŽS. Verze 1. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. PORTÁL KUDY KAM Manuál pro editaci ŽS Verze 1.0 2012 AutoCont CZ a.s. Veškerá práva vyhrazena. Tento dokument

Více

Metody tvorby ontologií a sémantický web. Martin Malčík, Rostislav Miarka

Metody tvorby ontologií a sémantický web. Martin Malčík, Rostislav Miarka Metody tvorby ontologií a sémantický web Martin Malčík, Rostislav Miarka Obsah Reprezentace znalostí Ontologie a sémantický web Tvorba ontologií Hierarchie znalostí (D.R.Tobin) Data jakékoliv znakové řetězce

Více

PROJEKTOVÁNÍ INFORMAČNÍCH SYSTÉMŮ

PROJEKTOVÁNÍ INFORMAČNÍCH SYSTÉMŮ Vysoká škola báňská Technická univerzita Ostrava Fakulta strojní PROJEKTOVÁNÍ INFORMAČNÍCH SYSTÉMŮ Učební text předmětu Informační systémy Jolana Škutová Ostrava 2010/2011 Tyto studijní materiály vznikly

Více

Osnova kurzu OBSLUHA PC ZÁKLADNÍ ZNALOSTI. pilotního projektu v rámci I. Etapy realizace SIPVZ

Osnova kurzu OBSLUHA PC ZÁKLADNÍ ZNALOSTI. pilotního projektu v rámci I. Etapy realizace SIPVZ Střední průmyslová škola a Střední odborné učiliště, Trutnov, Školní 101, tel.: +420 499 813 071, fax: +420 499 814 729, e-mail: skola@spssoutu.cz, URL: http://www.spssoutu.cz Osnova kurzu OBSLUHA PC ZÁKLADNÍ

Více

Implementační manuál aplikace Essox Lite pro programátora/webmastera e-shopu

Implementační manuál aplikace Essox Lite pro programátora/webmastera e-shopu Implementační manuál aplikace Essox Lite pro programátora/webmastera e-shopu Obchodní a technická podpora ESSOX: Marek Ťoupalík, tel: 724366204, e-mail: marek.toupalik@essox.cz Obsah Úvod... 2 Implementace...

Více

DATABÁZE A SYSTÉMY PRO UCHOVÁNÍ DAT 61 DATABÁZE - ACCESS. (příprava k vykonání testu ECDL Modul 5 Databáze a systémy pro zpracování dat)

DATABÁZE A SYSTÉMY PRO UCHOVÁNÍ DAT 61 DATABÁZE - ACCESS. (příprava k vykonání testu ECDL Modul 5 Databáze a systémy pro zpracování dat) DATABÁZE A SYSTÉMY PRO UCHOVÁNÍ DAT 61 DATABÁZE - ACCESS (příprava k vykonání testu ECDL Modul 5 Databáze a systémy pro zpracování dat) DATABÁZE A SYSTÉMY PRO UCHOVÁNÍ DAT 62 Databáze a systémy pro uchování

Více

Vzdělávací oblast: Informatika a informační a komunikační technologie Vzdělávací obor: Programování. Předmět: Programování

Vzdělávací oblast: Informatika a informační a komunikační technologie Vzdělávací obor: Programování. Předmět: Programování Vzdělávací oblast: Informatika a informační a komunikační technologie Vzdělávací obor: Programování Vzdělávací oblast Informatika a informační a komunikační technologie pro vzdělávací obor Programování

Více

JEDNODUCHÁ A PRAKTICKÁ METODA ODHADU PRACNOSTI PROJEKTU (S UTILITOU KE STAŽENÍ ZDARMA)

JEDNODUCHÁ A PRAKTICKÁ METODA ODHADU PRACNOSTI PROJEKTU (S UTILITOU KE STAŽENÍ ZDARMA) JEDNODUCHÁ A PRAKTICKÁ METODA ODHADU PRACNOSTI PROJEKTU (S UTILITOU KE STAŽENÍ ZDARMA) 2. část autor: RNDr. Ilja Kraval, červenec 2010 http://www.objects.cz ÚVOD V minulém článku bylo pojednáno o složitosti

Více

EXTRAKT z mezinárodní normy

EXTRAKT z mezinárodní normy EXTRAKT z mezinárodní normy Extrakt nenahrazuje samotnou technickou normu, je pouze informativním materiálem o normě ICS 55.180.01; 35.240.60; 03.220.20 Inteligentní dopravní systémy (ITS) Elektronická

Více

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo a název šablony Číslo didaktického materiálu Druh didaktického materiálu Autor Jazyk Téma sady didaktických materiálů Téma didaktického materiálu Vyučovací předmět Cílová skupina (ročník) Úroveň

Více

Nejspíš první OOP jazyk, odvozený z Algolu. 1967 Systémy polymorfismus, dědění

Nejspíš první OOP jazyk, odvozený z Algolu. 1967 Systémy polymorfismus, dědění UML ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Historie: - Programovací jazyky Simula 1962

Více

Řešení správy tiskáren Řešení správy tiskáren

Řešení správy tiskáren Řešení správy tiskáren Řešení správy tiskáren Řešení správy tiskáren Pro jednoduchou centralizovanou správu tiskáren a multifunkčních systémů ŘÍZENÍ PROVOZU SNADNÁ METODA PRO SPRÁVU VAŠICH TISKÁREN A MULTIFUNKČNÍCH SYSTÉMŮ Udržet

Více

24-2-2 PROMĚNNÉ, KONSTANTY A DATOVÉ TYPY TEORIE DATUM VYTVOŘENÍ: 23.7.2013 KLÍČOVÁ AKTIVITA: 02 PROGRAMOVÁNÍ 2. ROČNÍK (PRG2) HODINOVÁ DOTACE: 1

24-2-2 PROMĚNNÉ, KONSTANTY A DATOVÉ TYPY TEORIE DATUM VYTVOŘENÍ: 23.7.2013 KLÍČOVÁ AKTIVITA: 02 PROGRAMOVÁNÍ 2. ROČNÍK (PRG2) HODINOVÁ DOTACE: 1 24-2-2 PROMĚNNÉ, KONSTANTY A DATOVÉ TYPY TEORIE AUTOR DOKUMENTU: MGR. MARTINA SUKOVÁ DATUM VYTVOŘENÍ: 23.7.2013 KLÍČOVÁ AKTIVITA: 02 UČIVO: STUDIJNÍ OBOR: PROGRAMOVÁNÍ 2. ROČNÍK (PRG2) INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE

Více