Přehled vzdělávacích akcí za období leden březen 2017, pracoviště Ostrava

Transkript

1 Přehled vzdělávacích akcí za období leden březen 2017, pracoviště Ostrava Mgr. Dana Forýtková :30-11:45 Mgr. Bc. Jana Talandová zahájení v případě naplnění 15:30-18:00 Mgr. Dagmar Csatová zahájení 08:30-17:45 Mgr. Jiřina Hrbáčová Mgr. Monika Olšáková Tvorba PLPP v rámci podpůrného opatření prvního stupně v ZŠ Seminář vychází z platných legislativních norem souvisejících s novelou Školského zákona (zákona č. 561/2004 Sb.) a Vyhlášky 27/2016. Zaměříte se na výklad a objasnění principů podpůrného opatření prvního stupně a návazně především půjde o vysvětlení pravidel tvorby a využití Plánu pedagogické podpory (PLPP), úpravu strategií výuky (metod a forem), didaktické postupy, úpravy organizace vzdělávání a hodnocení žáků, které mohou pedagogové využít v základním vzdělávání bez doporučení odborného pracoviště ŠPZ). Součástí programu je prezentace/vysvětlení základních principů pedagogické diagnostiky - jak využívat základní pedagogickou diagnostiku v praxi a jak získané informace interpretovat a využívat v rámci výchovně vzdělávacího procesu a rovněž při tvorbě plánu pedagogické podpory k aktivnímu zapojení žáka při respektování jeho osobnostních dispozic, s ohledem na jeho sociální status, životní a kulturní podmínky. Zároveň je zdůrazněna role zákonných zástupců při realizaci PLPP a spolupráce pedagoga či pedagogů s poradenským pracovníkem školy. Důraz je kladen i na propojení PLPP s platným RVP SŠ a návazně s aktuálním ŠVP školy I Cena: 1130 Kč Valentýnské dekorativní tvoření , Představíme Vám svátek sv. Valentýna a trendy ve valentýnském dekorování. Nabídneme inspiraci k dekoraci okenních parapetů, stolů,, ZŠ dveří a jiných zákoutí. Vytvoříte si z přírodních materiálů srdce z proutí spec. školy na dveře, valentýnského medvídka, zápich ve tvaru srdce do hrnkové ZUŠ, SVČ, ŠD dekorace, případně jiné valentýnské ozdoby. A to vše z přírodních a znovupoužitelných materiálů dostupných pro každého. Cena: 670 Kč Kurz anglického jazyka pro začátečníky 2. část Kurz anglického jazyka pro začátečníky je určen a pedagogickým ve školství bez odborné způsobilosti pro výuku anglického jazyka. Kurz je zaměřen na rozšiřování obecné slovní zásoby, zdokonalování výslovnosti, rovnoměrný rozvoj všech řečových dovedností. Po úspěšném absolvování kurzu budou výstupní znalosti účastníků na úrovni A1 podle SERR. Čtením a psaním ke kritickému myšlení Při implementaci ŠVP se stále více ukazuje potřeba naučit se pracovat novými metodami a formami práce, které směřují k aktivnímu učení žáka. Tuto potřebu může uspokojit nově otevíraný dlouhodobý osmdesátihodinový základní kurz programu Čtením a psaním ke kritickému myšlení (RWCT). A nejen to! Jeho účastníci si postupně v průběhu osmi celodenních modulů osvojí filozofii a postupy pedagogického konstruktivismu použitelné ve většině vyučovacích předmětů na obou stupních základních škol i na všech typech škol středních. Celý kurz je veden tak, aby si jeho účastníci jednotlivé postupy, které sami prožijí, vyzkoušeli ihned ve své výuce a pak je společně s lektory analyzovali , ZŠ Rozsah: 80 h Cena: 5750 Kč I gymnázia všech typů škol Rozsah: 80 h Cena: 9225 Kč

2 :00-17:15 RNDr. Radek Krpec, Ph.D :00-12:15 Mgr. Jana Povalová, MBA PaedDr. Iva Tomášková :00-15:00 RNDr. Jitka Houfková, Ph.D. Zahájení (každý čtvrtek od 15:30-17:45) Mgr. Jana Kořistková PhDr. Jana Swierkoszová Matematická prostředí v metodě Hejného Obsah - podrobný přehled témat výuky: Dobré porozumění matematickým pojmům, vztahům mezi nimi v metodě Hejného zajišťuje značné a velice pestré množství různých prostředí. Účastníci se aktivně seznámí s několika vybranými výukovými prostředími tak, jak jsou koncipovány průřezem ročníku. Seminář bude členěn do několika etap: Během jednoho semináře se účastníci seznámí se dvěma vybranými prostředími. 1. Sémantická Rodina, Biland Enkaustické malování Enkaustika (z řečtiny) je malířská technika starověkého antického původu, při níž se užívalo barviv třených se zvlášť připraveným voskem. Je to velmi jednoduchá, tvořivá technika, ke které nejsou nutné umělecké znalosti ani dovednosti. Krásné a tvořivé malování horkým voskem přináší spoustu překvapení. Enkaustické malování umožňuje nejen otevření skrytých schopností a kreativitu, ale též spontánní vyjádření vnitřních pocitů a uvolnění případných psychických bloků. Naučíte se, jak používat základní enkaustické nářadí a základní techniky. Novým způsobem můžete malovat enkaustické obrazy a vytvářet kouzelné abstrakce, které zvládne opravdu i začátečník. Doporučujeme účastníkům vzít si s sebou pracovní oděv. PLPP a práce s žákem v rámci 1. stupně podpůrných opatření na ZŠ Vzdělávací program seznamuje se změnou ve školském zákoně - s novelizací 16 a vyhláškou č. 27/2016Sb. o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných, rozdílem mezi integrací a inkluzí a potřebou společného vzdělávání, se stupni a druhy podpůrných opatření, zapojením asistentů, tlumočníků, přepisovatelů a dalších pedagogických pracovníků do výuky. Poukazuje na úlohu a postavení školského poradenského zařízení vzhledem ke společnému vzdělávání. Podrobněji seznamuje s prvním podpůrným opatřením a s plánem pedagogické podpory, se změnou organizace vyučování, metod a hodnocení žáků. Fyzikální pokusy v - vzduch Seminář Vám umožní seznámit se s pokusy z vybraných oblastí fyziky - vzduch včetně jejich možností začlenění do práce v mateřské škole. Je založen na praktickém provádění pokusů, důležité je, že máte možnost si jednotlivé experimenty vyzkoušet. Velkou pozornost budeme věnována vysvětlení výsledků pokusů a způsobům, jak je bez přílišných zkreslení přiblížit dětem v mateřské škole. Konverzační kurz anglického jazyka Klasický konverzační kurz pod vedením zkušených lektorů a rodilých mluvčí je zaměřen na rozšíření slovní zásoby umožňující komunikaci v běžném denním styku v rámci známých situací a témat. Naučíte se používat jednoduché každodenní způsoby pozdravů, oslovení a společenské konverzace. Tematicky bude kurz zaměřen na nejběžnější slovní zásobu vztahující se k oblastem, které se nás bezprostředně týkají (např. základní informace o nich, jejich rodinách, nakupování, místopisu, zaměstnání apod.) Metoda dobrého startu - Jana Swierkoszová Metoda dobrého startu (MDS) sleduje rozvoj psychomotoriky ve všech aspektech v součinnosti se sférou emociálně motivační a sociální. Cvičení MDS u dětí s normální psychomotorickou úrovní rozvoj aktivizují, u dětí s poruchami vývoje upravují nepravidelně se rozvíjející funkce. Metoda se osvědčila jako vstupní etapa výuky čtení a psaní. Je vhodná pro použití v poslední třídě mateřské školy nebo po nástupu do 1. třídy ZŠ. Je vhodná před zahájením výuky čtení, psaní a počtů Cena: 760 Kč I spec. školy SVČ ŠD Cena: 990 Kč I Cena: 820 Kč Rozsah: 6 h Cena: 760 Kč I Rozsah: 40 h Cena: 5600 Kč spec. školy Cena: 1150 Kč

3 a vždy Bc. Jana Bartošová Mgr. Natália Toflová 23.2., 30.3, 6.4 a Vždy 14:00-17:15 Mgr. Andrea Ćmoková :30-11:45 PaedDr. Alena Zupková :00-13:15 Mgr. Sylva Eslerová :30-12:00 Mgr. Jarka Grosmanová Vyhovuje dětem s odkladem školní docházky. Splňuje nároky na práci s dětmi ze sociokulturně znevýhodněného prostředí, s dětmi s diagnózou specifických poruch učení, specifických poruch chování nebo mentální retardace a to jak v rámci jejich integrace, tak ve speciálních třídách. MDS reaguje na požadavky Rámcového programu pro předškolní vzdělávání a Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Pro absolvování kurzu je nutno si zakoupit Soubor MDS (metodika, pracovní listy, CD) v ceně 500 Kč, který si zakoupíte u lektorky v den konání semináře. Bez tohoto materiálu nelze pracovat! Rozvoj předčtenářské gramotnosti dětí v praxi Prakticky vedený seminář, zaměřený na aktualizování a prohloubení znalostí a praktických dovedností při rozvíjení předčtenářských dovedností, formou propojení teorie a praxe, názornými ukázkami. Účastníci si vytvoří a odnesou pomůcky a materiál pro svou praxi (diagnostiku, plánování, pomůcky a inspirativní materiály). Aritmetika v Hejného metodě pro ročník ZŠ Cyklus dílen je určen především pro učitele ročníku ZŠ, kteří chtějí začít nebo nedávno začali učit matematiku Hejného metodou. Tato metoda je zaměřená na budování mentálních schémat matematických objektů (pojmů, procesů a vztahů), tedy postupné vytváření provázané struktury představ těchto objektů v mysli žáka. Prostředkem budování schémat jsou zkušenosti žáka v různorodých prostředích. Po úvodním seznámení s východisky a zásadami vzdělávání Hejného metodou (2 hodiny) budou účastníci pracovat v aritmetických prostředích ročníku ZŠ. V těchto prostředích budou od jednoduchých konkrétních modelů ke složitějším obecným stavět aritmetiku 1. stupně ZŠ, a to s důrazem na ročník ZŠ a informativním odkazem na a vyšší ročníky. Vyzkouší si různé manipulativní činnosti a didaktické postupy. Zamyslí se nad propojením aritmetických prostředí navzájem a propojením aritmetických prostředí s geometrickými. Ukážou si, jak je možné konkrétní matematický objekt současně budovat v různých prostředích. Budou diskutovat možné strategie řešení úloh. Vše uvidí v ilustracích konkrétními příklady ze školní praxe. Práce v prostředích zabere 12 hodin. V závěru účastníci vyvodí změny v roli učitele, které Hejného metoda předpokládá, zejména změny ve způsobu učení, hodnocení, forem a metod práce (2 hodiny) Cena: 1820 Kč Cena: 5400 Kč Hra jako nástroj motivace a inspirace v hodinách výtvarné výchovy zájmových a Hra může zpestřit hodiny výtvarné výchovy, pomoci k motivaci, volnočasových aktivit pomáhá zatraktivnit výtvarnou činnost, přináší překvapení, prvky náhody, osvobozuje od zaběhaných postupů a pomáhá objevovat nové ZUŠ, ZŠ nepoznané dimenze výtvarné tvorby. Přijďte si hrát a tvořit a nabídněte nižší stupeň vícelet. G radost ze hry také žákům v hodinách výtvarné výchovy. ZUŠ, SVČ, ŠD Cena: 640 Kč Ochrana zdraví "Kdo je připraven, není překvapen.", ZŠ Vyzkoušejte si prakticky, v modelových situacích, postupy při spec. školy poskytování první pomoci. Kurz je určen všem, kteří si chtějí procvičit Rozsah: 5 h a zdokonalit znalosti a dovednosti první pomoci. Cena: 680 Kč Metodická poradna Metodické poradny pro vedoucí zaměstnance zřizovaných obcemi v MSK Téma: Přijímání dětí k předškolnímu vzdělávání v roce Cena: 590 Kč

4 Mgr. Martin Hofman PhDr. Pavel Řezáč, Ph.D :00-12:15 Mgr. Jan Helis Mgr. Martin Hofman PhDr. Pavel Řezáč, Ph.D Ing. Božena Šmolková 14.3, 18.4, 2.5 a vždy 14:00-17:15 RNDr. Renáta Zemanová, Ph.D. Práce s emočními, akutními a krizovými stavy u žáků Jak zvládat emoce své i klientů? Jak vhodně reagovat na akutní a šokové SVČ, dětských domovů stavy? Jak poznat traumatické a posttraumatické příznaky? Co je ŠD krizová intervence a jaké jsou její základní principy? domovy mládeže Seminář zaměřený na témata, která můžete potkat i ve své praxi učitele, vychovatele, speciálního pedagoga. Cena: 1120 Kč Tvoříme ze dřeva Pracovní dílna zaměřená na využití dřeva, které je doplněno v některých případech i kovem. S ohledem na cílovou skupinu žáků školního věku a rovněž materiální vybavení běžné třídy si zhotovíme minimálně 4 výrobky ze dřeva, které lze následně využít v hodinách pracovních činností. Získáte nové náměty pro uplatnění i ve výtvarné výchově a prvouce, dopravní výchově, matematice, apod. Činnosti jsou v souladu s RVP ZV, vedou k rozvoji kompetencí pracovních, sociálních a personálních. Téma "Jaro" - vyrobíte si ptačí budku/bednu, velikonoční kuřátko a sluníčko I Cena: 690 Kč Asertivita a agresivita ve škole Jak reagovat na agresivitu žáka či rodiče? Co je to přirozená agresivita? metodikům prevence Co znamená být zdravě asertivní? Jaký je vztah mezi agresivitou a výchovným poradcům asertivitou? Odnesete si využitelný teoretický pohled i praktické techniky pro práci s agresí i rozvíjení asertivních reakcí. ZŠ, gymnázia Cena: 1090 Kč Estetickou výchovou napříč předměty Přijďte se seznámit s příklady zařazení estetické výchovy do výchovně vzdělávacího procesu s ohledem na žáky ze sociokulturně méně podnětného až nepodnětného prostředí. Seminář je doplněn konkrétní ukázkou výuky, seznámíte se s prací žáků a s konkrétními příklady zařazování estetické výchovy napříč předměty ve výuce. Získáte metodický materiál pro uplatňování estetické výchovy ve své výuce. Geometrie v Hejného metodě pro ročník ZŠ Cyklus dílen je určen především pro učitele ročníku ZŠ, kteří chtějí začít nebo nedávno začali učit matematiku Hejného metodou. Tato metoda je zaměřená na budování mentálních schémat matematických objektů (pojmů, procesů a vztahů), tedy postupné vytváření provázané struktury představ těchto objektů v mysli žáka. Prostředkem budování schémat jsou zkušenosti žáka v různorodých prostředích. Po úvodním seznámení s východisky a zásadami vzdělávání Hejného metodou (2 hodiny) budou účastníci pracovat v geometrických prostředích ročníku ZŠ. V těchto prostředích budou od jednoduchých konkrétních modelů ke složitějším obecným stavět geometrii 1. stupně ZŠ, a to s důrazem na ročník ZŠ a informativním odkazem na nižší a vyšší ročníky. Vyzkouší si různé manipulativní činnosti a didaktické postupy. Zamyslí se nad propojením geometrických prostředí navzájem a propojením geometrických prostředí s aritmetickými. Ukážou si, jak je možné konkrétní matematický objekt současně budovat v různých prostředích. Budou diskutovat možné strategie řešení úloh. Vše uvidí v ilustracích konkrétními příklady ze školní praxe. Práce v prostředích zabere 12 hodin. V závěru účastníci vyvodí změny v roli učitele, které Hejného metoda předpokládá, zejména změny ve způsobu učení, hodnocení, forem a metod práce (2 hodiny) Cena: 860 Kč Cena: 5400 Kč

5 15.3, 29.3,19.4 a vždy 14:00-17:15 RNDr. Renáta Zemanová, Ph.D. 20. a Mgr. Blanka Rozehnalová, Ph.D. 20. a Mgr. Milena Mikulková Geometrie v Hejného metodě pro ročník ZŠ Cyklus dílen je určen především pro učitele ročníku ZŠ, kteří chtějí začít nebo nedávno začali učit matematiku Hejného metodou. Tato metoda je zaměřená na budování mentálních schémat matematických objektů (pojmů, procesů a vztahů), tedy postupné vytváření provázané struktury představ těchto objektů v mysli žáka. Prostředkem budování schémat jsou zkušenosti žáka v různorodých prostředích. Po úvodním seznámení s východisky a zásadami vzdělávání Hejného metodou (2 hodiny) budou účastníci pracovat v geometrických prostředích ročníku ZŠ. V těchto prostředích budou od jednoduchých konkrétních modelů ke složitějším obecným stavět geometrii 1. stupně ZŠ, a to s důrazem na ročník ZŠ a informativním odkazem na a vyšší ročníky. Vyzkouší si různé manipulativní činnosti a didaktické postupy. Zamyslí se nad propojením geometrických prostředí navzájem a propojením geometrických prostředí s aritmetickými. Ukážou si, jak je možné konkrétní matematický objekt současně budovat v různých prostředích. Budou diskutovat možné strategie řešení úloh. Vše uvidí v ilustracích konkrétními příklady ze školní praxe. Práce v prostředích zabere 12 hodin. V závěru účastníci vyvodí změny v roli učitele, které Hejného metoda předpokládá, zejména změny ve způsobu učení, hodnocení, forem a metod práce (2 hodiny). Tvořivá literární výchova v a v 1. třídě ZŠ Na semináři se seznámíte se spektrem tvořivých aktivit vhodných pro rozvoj dětí. K uvolnění kreativity slouží literární výchova. Náměty na činnosti, které si také vyzkoušíte, nabízejí vhled do všech vzdělávacích oblastí. Tematicky je seminář zaměřen na Hry se zvířaty (živočichy). Dozvíte se o: práci s poezií pracovních činnostech rozvíjejících práci obou hemisfér nonverbální komunikaci, mimickém dorozumívání pohybové pantomimě nabídce poznávacích a racionálních aktivit možnostech projevování postojů k problémům možnostech emocionálního uchopení textu Budete pracovat s texty J. Bruknera, J. Dědečka, J. Kahouna, J. Reevse, P. Šruta, L. Štíplové, J. Vodňanského, J. Žáčka aj. Praktické dovednosti pedagogů pro práci s heterogenní třídou Učitelé jsou mnohdy postaveni do role manažerů, aniž by chtěli, aniž by na to byli připraveni. Stávají se lídry se koordinátory, motivátory, kontrolory i hodnotiteli. Mnohovrstevná role učitele předpokládá, že pedagogové někde získají dovednosti potřebné pro výkon své profese. A to nejen na poli odbornosti, vyučovaného předmětu, ale zejména pro práci s lidmi - s žáky, jejich rodiči i kolegy. Na tomto semináři posílíte své kompetencí a dovedností při práci s heterogenní třídou. Získáte podporu stability a zdravé sebejistoty jako nástroje pedagoga při práci se žáky. Seminář nabídne několik základních oblastí a podpoří pedagoga v jejich práce se heterogenní třídou. Bude schopní reflektovat vlastní zdroje osobnostního rozvoje Cena: 5400 Kč Cena: 1580 Kč , ZŠ gymnázia SOŠ, SOU Cena: 1800 Kč

6 Mgr. Dana Svobodová 22. a Mgr. Karel Opravil :00-13:15 Mgr. Jana Povalová, MBA PhDr. Rostislav Vraník :30-11:45 Mgr. Anna Štěpánová Vendula Wrožynová, DiS. 30.3, 1.4 a vždy Objektivní hodnocení jako prvek pozitivní motivace žák se SVP v inkluzivní třídě Na semináři se zaměříme na problematiku klasifikace a slovního hodnocení, tvorbu objektivních školních pravidel a kritérií hodnocení žáka, individuální přístup k žákovi, hodnocení jako způsob pozitivní motivace, hodnocení jako jeden z faktorů ovlivňujících kvalitu vzdělávání, problematiku sebehodnocení a portfolia žáků. Budeme se věnovat formám a metodám hodnocení v souvislosti se školským zákonem, který zrovnoprávňuje klasifikaci a slovní hodnocení. Seznámíme se se zásadami, které jsou společné pro všechny typy hodnocení a dále s postupem, jak psát slovní hodnocení. Práce se skupinami žáků a se třídami, které nás stojí hodně sil Na semináři se seznámíte s technikami a formami práce se žáky, kteří svým chováním a reakcemi na sebe upozorňují, provokují své okolí a rozbíjí strukturu vyučovací hodiny. Seminář poskytne základní informace o typech rizikového chování, s nimiž se můžete setkat v třídních kolektivech. Seznámíte se se stupni užité agresivity v třídních kolektivech a rizicích konfliktů mezi dívkami a chlapci, s příčinami, které spouští a vyvolávají agresivní reakce jak ze strany žáků, tak ze strany učitelů. Na semináři si prakticky vyzkoušíte techniky pomáhající sebeovládání a zvládání negativních emocí. Enkaustické malování II Téma "Velikonoce" - malování Kraslic. Enkaustika (z řečtiny) je malířská technika starověkého antického původu, při níž se užívalo barviv třených se zvlášť připraveným voskem. Je to velmi jednoduchá, tvořivá technika, ke které nejsou nutné umělecké znalosti ani dovednosti. Krásné a tvořivé malování horkým voskem přináší spoustu překvapení. Enkaustické malování umožňuje nejen otevření skrytých schopností a kreativitu, ale též spontánní vyjádření vnitřních pocitů a uvolnění případných psychických bloků. V pracovní dílně si zopakujete způsoby a možnosti nanášení vosku na podklad, zákonitosti práce s teplým voskem a poznáte další prostředky pro rozvoj abstraktní malby a citu pro barvu a kompozici. Nově se naučíte použití této techniky na textil, práci s razítky s náměty pro velikonoční zdobení, tvorbu obrázků do paspart, decoupage atp. v enkaustice. Získané techniky využijete pro rozvoj tvořivosti svých žáků ve výtvarné výchově. Zjevné a skryté zákonitosti v profesních vztazích pedagogů Na semináři se seznámíte se zjevnými nebo málo známými zákonitostmi, které mají rozhodující dopad a vliv na kvalitu vztahů ve škole: učitel-učitel, učitel-žák, učitel-rodič dítěte, žák-žák. Dozvíte se, co vše a proč je vhodné změnit, abyste jako učitelé, ale také žáci i jejich rodiče ve vztazích s vámi, mohli být sami sebou a přitom se cítili dobře. Poznáte, do jaké míry zjevné i nám dosud skryté zákonitosti ovlivňují naše osobní i profesní vztahy a jak jich vhodně využít ve výchovněvzdělávacím procesu a jak vytvářet konstruktivní strategie a řešení pro různé situace tak, aby byly efektivní a měly na všechny aktéry optimální dopad. Rozvoj čtenářských dovedností u dětí v Seminář je určen všem, kteří chtějí rozvíjet kritické myšlení a čtenářskou gramotnost už u dětí v předškolním věku. Účastníci se seznámí s několika metodami ověřenými při práci s dětmi a některé z nich si sami vyzkouší. Do praxe si odnesou zajímavé nápady, postupy a tipy na konkrétní činnosti. Finanční management Zřizovací listina - Vymezení povinností a odpovědností; Vztah se zřizovatelem; Majetkové vztahy) I ŠD SOŠ, SOU Cena: 1190 Kč I Cena: 1060 Kč I SVČ dětských domovů Rozsah: 5 h Cena: 990 Kč Zájemci nemusí absolvovat vzdělávací program Enkaustické malování I.! Doporučujeme účastníkům vzít si s sebou pracovní oděv , ZŠ spec. školy gymnázia ŠD, SOŠ, SOU Cena: 960 Kč Cena: 550 Kč

7 Ing. Blanka Štefanková Ing. Pavlína Mikloszová :30-12:45 Lena Banszel Freyová Hospodaření podle zákona č. 250/2000 Sb. - Požadavek na stanovení všech typů škol příspěvku na provoz; Fondy příspěvkové organizace; Zpráva o hospodaření a výroční zpráva; Porušení rozpočtové kázně; Prostředky Rozsah: 32 h z rozpočtu EU; Cena: 1920 Kč Základy účetnictví - Majetek a inventarizace; Finanční operace, Účetní závěrka, Vnitřní směrnice, Daňová problematika Finanční kontrola - Vnitřní kontrolní systém; Rizika Poznatky z kontrol hospodaření, praktické příklady. Zajímavé techniky a nápady ve výtvarné práci s dětmi V praktické dílně si ukážeme spojení výtvarných technik s dramatickou motivací práce. Vyzkoušíme si konkrétní techniky spojené s vytvořením,, ZUŠ, SVČ, ŠD správné tvůrčí atmosféry a vhodným a správným vysvětlením postupu. Rozsah: 5 h Budeme pracovat s ovčím rounem, dřevem, drátky a papírem. Vše je Cena: 660 Kč využitelné pro tvořivou práci s dětmi. Přehled vzdělávacích akcí za období leden březen 2017, Karviná :30-12:00 ZŠ a Mendelova, Einsteinova 2871/8, Karviná - Hranice Mgr. Jarka Grosmanová Metodická poradna Metodické poradny pro vedoucí zaměstnance zřizovaných obcemi v MSK Téma: Přijímání dětí k předškolnímu vzdělávání v roce Cena: 590 Kč ZŠ a Mendelova, Einsteinova 2871/8, Karviná - Hranice Mgr. Dana Svobodová Objektivní hodnocení jako prvek pozitivní motivace žák se SVP v inkluzivní třídě Na semináři se zaměříme na problematiku klasifikace a slovního hodnocení, tvorbu objektivních školních pravidel a kritérií hodnocení žáka, individuální přístup k žákovi, hodnocení jako způsob pozitivní motivace, hodnocení jako jeden z faktorů ovlivňujících kvalitu vzdělávání, problematiku sebehodnocení a portfolia žáků. Budeme se věnovat formám a metodám hodnocení v souvislosti se školským zákonem, který zrovnoprávňuje klasifikaci a slovní hodnocení. Seznámíme se se zásadami, které jsou společné pro všechny typy hodnocení a dále s postupem, jak psát slovní hodnocení ZŠ, ŠD, SOŠ, SOU Cena: 1190 Kč