DEKLARACE PRÁV ZVÍŘETE

Transkript

1 aktivita DEKLARACE PRÁV ZVÍŘETE ANOTACE: Aktivita vede žáky k zamyšlení nad tím, zda existují práva zvířat, která by měl člověk dodržovat. S využitím Všeobecné deklarace lidských práv a Úmluvy o právech dítěte se žáci pokusí sepsat svou představu o právech zvířat. Poté se seznámí s Všeobecnou deklarací zvířecích práv, která byla přijata v roce 1989 Mezinárodní ligou za zvířecí práva. VZDĚLÁVACÍ OBLASTI A OBSAHOVÉ VZDĚLÁVACÍ OKRUHY: ZV a GV: člověk a společnost, člověk a příroda, jazyk a jazyková komunikace, příp. umění a kultura OV: společenskovědní vzdělávání / občanský vzdělávací základ, přírodovědné vzdělávání / biologické a ekologické zdělávání, jazykové vzdělávání a komunikace, příp. estetické vzdělávání PRŮŘEZOVÁ TÉMATA: ZV a GV: ENV, VDO (ZV), OSV OV: ČŽP, ČSP KLÍČOVÉ KOMPETENCE: ZV a GV: k řešení problémů, komunikativní, sociální a personální, občanské OV: k řešení problémů, komunikativní, personální a sociální, občanské kompetence a kulturní povědomí DOPORUČENÝ VĚK: 13+ CÍLE: Žáci: znají práva zvířat a porovnávají je s právy lidí; se zamýšlejí nad tím, zda jsou zvířecí práva dodržována, a nad chováním lidí ke zvířatům vůbec. DÉLKA: 45 min. POMŮCKY: PRACOVNÍ LIST 1 pro každého žáka PRACOVNÍ LIST 2 pro každého žáka POSTUP: 1. Na úvod žákům pustíme spot Sebeobrana. 2. Všichni žáci obdrží PRACOVNÍ LIST 1 výňatky ze Všeobecné deklarace lidských práv a Úmluvy o právech dítěte. Individuálně si tento text přečtou Dále žáci pracují ve dvojicích či v menších skupinách. Jejich úkolem je vytvořit svůj návrh listiny práv zvířat. Poznámka: Ve spolupráci s vyučujícím výtvarné výchovy mohou jednotlivá práva zvířat ztvárnit výtvarně. Následně skupiny prezentují své návrhy/výtvory ostatním spolužákům. [ 1 ]

2 aktivita REFLEXE: Žákům rozdáme PRACOVNÍ LIST 2 se Všeobecnou deklarací zvířecích práv, přijatou Mezinárodní ligou za zvířecí práva v roce 1989, který si samostatně přečtou. Následuje společná diskuse nad tím, zda jsou jednotlivá práva lidmi dodržována, popřípadě kdy dodržována nejsou. ZKUŠENOSTI Z PRAXE: Aktivitu jsem realizovala přesně podle uvedeného postupu. Při reflexi se rozpoutala velice živá debata nad otázkou, co je myšleno tím, že všichni živočichové mají stejná práva na život (kráva, která půjde na porážku, vs. domácí mazlíčci). Proto doporučuji se na reflexi dobře připravit. Nejvíce ostrou diskusi vyvolaly články jedna až čtyři a diskuse se protáhla na dvě vyučovací hodiny. Tato aktivita se mně i žákům velice líbila. Ivona Dobešová, SŠOS a SOU Třebíč [ 2 ]

3 PRACOVNÍ LIST 1 VŠEOBECNÁ DEKLARACE LIDSKÝCH PRÁV (výňatek) Uvědomění toho, že uznání přirozené důstojnosti a rovných a nezcizitelných práv členů lidské rodiny je základem svobody, spravedlnosti a míru ve světě, že zneuznání lidských práv a pohrdání jimi vedlo k barbarským činům, urážejícím svědomí lidstva, a že vybudování světa, ve kterém lidé, zbavení strachu a nouze, se budou těšit svobodě projevu a přesvědčení, bylo prohlášeno za nejvyšší cíl lidu, že je nutné, aby lidská práva byla chráněna zákonem, nemá-li být člověk donucen uchylovat se, když vše ostatní selhalo, k odboji proti tyranii a útlaku. Valné shromáždění vyhlašuje tuto Všeobecnou deklaraci lidských práv: článek 1 Všichni lidé rodí se svobodní a sobě rovní co do důstojnosti a práv. Jsou nadáni rozumem a svědomím a mají spolu jednat v duchu bratrství. článek 2 (1) Každý má všechna práva a všechny svobody, stanovené touto deklarací, bez jakéhokoli rozlišování, zejména podle rasy, barvy, pohlaví, jazyka, náboženství, politického nebo jiného smýšlení, národnostního nebo sociálního původu, majetku, rodu nebo jiného postavení. článek 4 Nikdo nesmí být držen v otroctví nebo nevolnictví; všechny formy otroctví a obchodu s otroky jsou zakázány. článek 5 Nikdo nesmí být mučen nebo podrobován krutému, nelidskému nebo ponižujícímu zacházení nebo trestu. článek 7 Všichni jsou si před zákonem rovni a mají právo na stejnou ochranu zákona bez jakéhokoli rozlišování. Všichni mají právo na stejnou ochranu proti jakékoli diskriminaci, která porušuje tuto deklaraci, a proti každému podněcování k takové diskriminaci. článek 9 Nikdo nesmí být svévolně zatčen, držen ve vazbě nebo vyhoštěn do vyhnanství. článek 12 Nikdo nesmí být vystaven svévolnému zasahování do soukromého života, do rodiny, domova nebo korespondence, ani útokům na svou čest a pověst. Každý má právo na zákonnou ochranu proti takovým zásahům nebo útokům. článek 13 (1) Každý má právo volně se pohybovat a svobodně si volit bydliště uvnitř určitého státu. článek 27 (1) Každý má právo svobodně se účastnit kulturního života společnosti, užívat plodů umění a podílet se na vědeckém pokroku a jeho výtěžcích. [ 3 ]

4 PRACOVNÍ LIST 1 Úmluva o právech dítěte přijatá Valným shromážděním OSN dne Každé dítě má: 6) Právo na život. 9) Právo žít se svými rodiči, pokud je to potřebné a v jeho zájmu. V případě, že je dítě odděleno od jednoho nebo obou rodičů, má právo udržovat pravidelné osobní kontakty s oběma rodiči. 12) Právo se svobodně vyjadřovat ke všem záležitostem, které se jej dotýkají, přičemž se názorům dítěte musí věnovat patřičná pozornost. 19) Právo na ochranu před jakýmikoli formami zneužívání ze strany rodičů nebo ostatních lidí, kteří jsou povinni o dítě pečovat. 32) Právo na ochranu před hospodářským vykořisťováním a před prací, která je nebezpečná, brání jeho vzdělávání, nebo která by škodila zdraví dítěte nebo jeho tělesnému, duševnímu, duchovnímu, mravnímu nebo sociálnímu rozvoji. 33) Právo na ochranu před drogami a před využíváním dětí při jejich nezákonné výrobě nebo obchodování. 36) Právo na ochranu před všemi druhy vykořisťování. 38) Právo na zabezpečení toho, aby se osoby, které nedosáhly věku 15 let, přímo neúčastnily bojových akcí nebo nebyly brány do armády. Zdroje: (kráceno) (kráceno) [ 4 ]

5 PRACOVNÍ LIST 2 VŠEOBECNÁ DEKLARACE ZVÍŘECÍCH PRÁV Preambule Vzhledem k tomu, že život je jeden a že všechny živé bytosti mají společný původ a že k jejich diferenciaci došlo během vývoje druhů, že každá živá bytost má přirozená práva a že každý živočich s nervovým systémem má zvláštní práva, že pohrdání těmito přirozenými právy, ba dokonce jejich pouhá neznalost má za následek závažné ohrožování přírody a vede člověka k páchání zločinů na zvířatech, že soužití živočišných druhů na zemi předpokládá, že lidstvo uzná právo ostatních druhů na existenci, že úcta člověka ke zvířatům je neoddělitelná od úcty, kterou chovají lidé k sobě navzájem, je vydáno následující prohlášení: Článek 1 1. Všichni živočichové mají v rámci biologické rovnováhy stejné právo na život. 2. Tato rovnost nezakrývá rozdílnost druhů a jedinců. Článek 2 Život každého zvířete má právo na úctu. Článek 3 1. Žádné zvíře nesmí být vystaveno špatnému či krutému zacházení. 2. Jestliže je usmrcení zvířete nevyhnutelné, musí být okamžité, bezbolestné a nesmí u něj vyvolávat úzkost. 3. S mrtvým zvířetem se má zacházet slušně. Článek 4 1. Divoké zvíře má právo žít na svobodě a rozmnožovat se ve svém přirozeném prostředí. 2. Dlouhodobé zajetí, rekreační lov a rybolov i jakékoli využívání divokého zvířete pro jiné než životně nezbytné účely jsou s tímto právem v rozporu. Článek 5 1. Zvíře, které je závislé na člověku, má právo na pozorné zacházení a péči. 2. V žádném případě nesmí být opuštěno nebo neoprávněně usmrceno. 3. Veškeré formy chovu a využívání zvířete musí respektovat fyziologii a chování, které jsou vlastní danému druhu. 4. Veřejná vystoupení, představení a filmy využívající zvířata musí rovněž respektovat jejich důstojnost a nesmí obsahovat žádné násilí. Článek 6 1. Pokus na zvířeti, který zahrnuje fyzické nebo psychické utrpení, porušuje jeho práva. 2. Je nutno vyvíjet a systematicky zavádět náhradní metody. Článek 7 Jakýkoli čin, jenž má za následek zbytečnou smrt zvířete, a každé rozhodnutí, které k takovému činu vede, je zločinem proti životu. [ 5 ]

6 PRACOVNÍ LIST 2 Článek 8 1. Jakýkoli čin ohrožující přežití divokého druhu a každé rozhodnutí, které k takovému činu vede, je genocidou, tzn. zločinem proti druhu. 2. Vybíjení divokých zvířat, znečišťování a ničení biotopů je genocidou. Článek 9 1. Právní subjektivita zvířat a jejich práva musí být uznány zákonem. 2. Ochrana zvířat musí mít své zastoupení ve vládních orgánech. Článek 10 Výchova a veřejné školství mají vést člověka k tomu, aby již od dětství zvířata pozoroval, rozuměl jim a vážil si jich. Zdroj: (kráceno) [ 6 ]