ZŠ Lanškroun Bedřicha Smetany 460,okr. Ústí nad Orlicí. Výroční zpráva o činnosti školy 2009/2010

Transkript

1 ZŠ Lanškroun Bedřicha Smetany 460,okr. Ústí nad Orlicí Výroční zpráva o činnosti školy 2009/2010 1

2 A. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE Název školy: Základní škola Lanškroun, Bedřicha Smetany 460, okr. Ústí nad Orlicí Právní forma: příspěvková organizace IČO: Zřizovatel: Město Lanškroun, okres Ústí nad Orlicí Adresa, sídlo: B. Smetany 460, Lanškroun Ředitel: Mgr. Milan Valúšek Zástupce ředitele: Mgr. Eva Vašková Výchovný poradce: Mgr. Miloslav Zubík Číslo účtu: KB /0100 Kontakty: Telefon školy: (ul. Smetanova 460), (školní druţina), (ul. Palackého 204) Fax školy: školy: reditel@zsbs.cz WWW stránky: Základní škola je součástí výchovně vzdělávací soustavy, je zařazena do sítě škol. V právních vztazích vystupuje svým jménem a má odpovědnost vyplývající z těchto vztahů. Poskytuje základní vzdělání: zabezpečuje rozumovou výchovu ve smyslu vědeckého poznání a v souladu se zásadami vlastenectví, humanity a demokracie a poskytuje mravní, estetickou výchovu ţáků: umoţňuje téţ náboţenskou výchovu. Základní škola má 9 ročníků a člení se na první a druhý stupeň. První stupeň je tvořen prvním aţ pátým ročníkem a druhý stupeň šestým aţ devátým ročníkem. Vyučování ve škole probíhalo v a v ročníku dle učebních dokumentů Školního vzdělávacího programu NAŠE ŠKOLA. V ostatních ročnících dle dobíhajícího programu ZÁKLADNÍ ŠKOLA č.j /96-2 Na škole se vyučuje dvěma cizím jazykům německému a anglickému. Třídy školy se naplňují do počtu 30 ţáků. Škola organizuje kaţdoroční lyţařské a snowboardové kurzy pro 4. aţ 9.ročníky, dále vodácké kurzy, cykloturistické kurzy na 2. stupni a plavecký výcvik ţáků. Dále pořádá školní výlety, exkurze, projekty a akce související s výchovně vzdělávací činností školy. Součástí školy jsou čtyři oddělení školní druţiny. Škola má dvě budovy. Na ulici B.Smetany je umístěno 14. tříd a na ulici Palackého 4 třídy a 1 oddělení školní druţiny. Zbývající 3 oddělení školní druţiny sídlí nad školní jídelnou MADORET. Ve spolupráci s DDM Lanškroun pracovaly na škole zájmové krouţky shrnuté pod název CVRČEK. V rámci činnosti ŠD se organizovaly další.na škole je vydáván časopis BÉDA. Na jeho tvorbě se podílejí ţáci i pedagogičtí pracovníci. Časopis úspěšně vychází jiţ 15 školních let. Při škole je ustavena školská rada jejímiţ členy jsou paní Mgr. Eva Vašková, pan Mgr. Pavel Dvořáček a Mgr. Zdeněk Baborák. Dále na škole pracuje občanské sdruţení SRPDŠ. 2

3 B. PŘEHLED OBORŮ VZDĚLÁNÍ Učební plány školy vycházejí ze dvou učebních programů. První je dobíhající Základní škola č.j /96-2. Dle tohoto programu probíhala výuka ve 4.-5.ročnících a na druhém stupni v -9. ročníku. Druhý je školní vzdělávací program Naše škola. Dle tohoto programu se učilo v 1., -3.ročníku, 6. aţ 8. ročnících. Učební plán vzdělávacího programu Základní škola, čj /96-2 Učební plán školy 2009/2010 Ročník Předmět Český jazyk Cizí jazyk Matematika Prvouka 0 0 Přírodověda 2 1 Vlastivěda 1 2 Administrativa 1 Chemie 2 Fyzika 2 Přírodopis 2 Zeměpis 2 Dějepis 2 Občanská výchova 1 Rodinná výchova 1 Hudební výchova Výtvarná výchova Praktické činnosti Tělesná výchova Volitelné předměty 2 Týdenní dotace povinných předmětů

4 Učební plán školního vzdělávacího programu Naše škola 3.3 Učební plán 2009/2010 Ročník Předmět Český jazyk Anglický jazyk Německý jazyk Matematika Informatika Administrativa Člověk a jeho svět Přírodověda Vlastivěda Chemie Fyzika Přírodopis Zeměpis Dějepis Občanská výchova Hudební výchova Výtvarná výchova Pracovní činnosti Tělesná výchova Volitelné předměty Týdenní dotace povinných předmětů 4

5 Od 7. ročníku si ţáci prohlubovali znalosti a dovednosti v následujících volitelných předmětech: název volitelného předmětu charakteristika ročník zařazení Pohybový seminář Konverzace v anglickém jazyce Seminář literární Sportovní seminář Přírodovědný seminář Seminář výtvarné výchovy Seminář německého jazyka Seminář českého jazyka Náročné PC Seminář matematiky Navazuje na tradici roztleskávaček na naší škole, poskytuje svým členkám základy pohybové kultury, moţnost vyjádření se kulturním pohybem na základě hudebního doprovodu, členky souboru doprovázejí sportovní týmy a reprezentují naši školu. Navazuje na povinný předmět anglický jazyk. Prohlubuje vyjadřování na základě probíraných témat a rozvíjí především produktivní jazykové dovednosti ţáků, tj. mluvený a písemný projev a interakci. Psychosomatické, herní a sociálně komunikační dovednosti; práce na postavě, inscenační tvorba, komunikace s divákem Míčové hry - basketbal, kopaná, volejbal, nohejbal. Teorie, praxe, pravidla. Vypracování praktických úkolů, vycházky do terénu spojené s praktickým poznáváním ţivočichů a rostlin, zapojení do přírodovědných soutěţí a příprava na ně. Vytváření prostorových objektů, výtvarné zpracování textilu. 7., 8., , 8., , 9. Německý jazyk jako druhý cizí jazyk 8., 9. Opakování, prohlubování a procvičování učiva náročnějšího charakteru. Není opakováním základního učiva Sloţitější pouţívání PC na základě zvládnutí základního učiva informatiky. Tvorba www stránek, grafické programy, propojení PC a ostatních příslušenství. Opakování, prohlubování a procvičování učiva náročnějšího charakteru. Není opakováním základního učiva 9. 8.,

6 Zájmové krouţky pod ŠD a DDM Lanškroun název nepovinného předmětu Výtvarně pracovní krouţek (ŠD) Florbal (ŠD) Sportovní (ŠD) Keramika I. (ŠD) Keramika II. (ŠD) Keramika III. (ŠD) Netradiční sporty(ddm) Keramika I. (DDM) Keramika II. (DDM) Publicistický krouţek charakteristika Děti se učí novým způsobem vnímat realitu a zabrazit ji přiměřenými formami Pohybová relaxace oblíbeným sportovním odvětvím Pohybové aktivity obvyklé i netradiční k sportovnímu vyţití dětí. Dvě skupiny, které vyuţívají keramickou dílnu k rozvíjení prostorových uměleckých představ dětí Dvě skupiny, které vyuţívají keramickou dílnu k rozvíjení prostorových uměleckých představ dětí Dvě skupiny, které vyuţívají keramickou dílnu k rozvíjení prostorových uměleckých představ dětí Sportovní krouţek, který rozvíjí všestranné pohybové dovednosti, nejen dovednosti potřebné pro tento sport. Krouţky pro ţáky vyšších tříd I. stupně, kteří nechodí do druţiny. Krouţky pro ţáky vyšších tříd I. stupně, kteří nechodí do druţiny. Pro ţáky 3.-9.tříd. Ţáci se naučí základní novinářské dovednosti, práci s jazykem apod. jméno vedoucího Smejkalová Brýdlová Kuličková Brýdlová Ambroţová Smejkalová Ţáček Boušková Kačerovská Doubravská 6

7 C. RÁMCOVÝ POPIS PERSONÁLNÍHO ZABEZPEČENÍ ČINNOSTI ŠKOLY Pracovní kolektiv školy byl stabilizovaný. během školního roku došlo ke dvou změnám v personálním obsazení odchodu dlouholetých zaměstnanců - paní Hany Chládkové, která uspěla u konkurzu na ředitelku školy ve Výprachticích a pana Jaroslava Masopusta školníka na hlavní budově, který odešel do penze. Novými zaměstnanci jsou paní Jana Felcmanová učitelka II. stupně s aprobací německý jazyk, občanská výchova a nový správce budov pan Vladimír Mareš. Z hlediska organizace výuky a provozu bylo náročné se s touto situací vyrovnat a zabezpečit kvalitní náhradu. Pedagogický kolektiv je tvořen převáţně ţenami - 84 %. Kvalifikovanost je na jednotlivých stupních rozdílná. Pro zlepšení situace na I. stupni jsme se zaměřili na pracovníky, kteří nesplňují podmínky kvalifikace výsledkem je ţe všichni nekvalifikování studují dálkově.. Kvalifikovanost na druhém stupni byla velmi dobrá s výjimkou zeměpisu (učí s jinou aprobací) a hudební výchovy(externí zaměstnanec ze ZUŠ) 2.1 Členění zaměstnanců podle věku a pohlaví věk muţi ţeny do 20 let let let let let a více let 1 0 celkem 6 31 % Členění zaměstnanců podle vzdělání a pohlaví vzdělání dosaţené muţi ţeny základní 0 2 vyučen 2 2 střední odborné 0 0 úplné střední 1 6 vyšší odborné 0 0 vysokoškolské 3 21 celkem Členění pedagogických pracovníků podle odborné kvalifikace odborná kvalifikace splňuje kvalifikaci nesplňuje kvalifikaci učitel prvního stupně 8 2 základní školy učitel druhého stupně 17 2 základní školy vychovatel 4 0 celkem

8 Zaměstnanci ve šk.roce 2009/2010 k Zaměstnanci: fyzické os. přepočtení Pedagogičtí 29 24,18 Vychovatelky 4 3,2 Provozní 8 5,86 Celkem 41 33,24 D. PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ, ZÁPIS A PŘEDHLEDY O ŢÁCÍCH ŠKOLY Zápis do 1. tříd proběhl dne 10. února 2010 a do naší školy se přihlásili děti nejen z Lanškrouna, ale i z okolních obcí. Školu navštěvovalo více neţ 50% dojíţdějících ţáků. Ţáci přijatí do 1. ročníku základní školy (zápis) počet prvních tříd počet dětí přijatých do prvních tříd počet odkladů pro školní rok POHYBY V POČTU Ţ - škol.rok (1.říjen - 30.červen) roč celk stav 30/ odchozí příchozí stav 30/ rozdíl

9 POČTY TŘÍD V JEDNOTLIVÝCH ROČNÍCÍCH A POČTY ŢÁKŮ VE TŘÍDÁCH 4.1 Počty ţáků školy k třída počet ţáků z toho chlapců z toho dívek výjimka z počtu ţáků (ano ne) 1.A ne 1.B ne 2.A ne 2.B ne 3.A ne 3.B ne 4.A ne 4.B ne 5.A ne 5.B ne 6.A ne 6.B ne 7.A ne 7.B ne 8.A ne 8.B ne 9.A ne 9.B ne celkem Ţáci přijati ke vzdělávání do střední školy 2009/2010 typ školy počet přijatých ţáků víceleté gymnázium 8 čtyřleté gymnázium 3 střední odborná škola 20 střední odborné učiliště 25 konzervatoř 0 jiné 0 celkem 56 V tomto školním roce počet ţáků k 1. září byl 364 a k 30.červnu 369. Jako kaţdoročně během školního roku dochází k příchodům a odchodům ţáků. Letos převaţovaly příchody. Dá se říci, ţe celkový počet ţáků na škole je stabilizovaný stále kolem

10 E. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ ŢÁKŮ 5.1 Celkové hodnocení ţáků prospěch třída pololetí: 2 školní rok: PROSPĚCH CHOVÁNÍ KAZEŇSKÁ POCHVALY OPATŘENÍ s vyznam prosp. neprospěl třídní ředit. napom tř.důtky řed.důt. sníţ.stup. 1.A B A B A B A B A B A B A B A B A B st celkem Počet omluvených / neomluvených hodin třída počet omluvených hodin průměr na ţáka třídy počet neomluvenýchhodin 1.A , B , A , B , A , B , A , B , A , B , A , B , A , B , A , B , A , B ,17 41 celkem

11 Ve škol. roce prospělo s vyznamenáním 151 ţáků, je to méně neţ v předchozích letech. Chování mělo v uplynulém zhoršující se tendenci, takţe druhý stupeň z chování mělo více ţáků neţ loni. Dalším negativním jevem je velký počet neomluvených hodin, z nichţ většina patří jednomu ţákovi, který opouští školu z 8.třídy. Všechny tyto negativní jevy byly vyhodnoceny na pedagogických radách a přijata opatření (v rámci působnosti v oblastech -primární prevence, výchovného poradenství, práce třídních učitelů, jednání se sociálním odborem, pedagogicko-psychologickou poradnou, policií, rodiči atd. ), která by tyto jevy sníţila či případně zcela eliminovala. F. ÚDAJE O PREVENCI SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ 12.1 Prevence sociálně patologických jevů Vzdělávání Školní metodik prevence Pedagogičtí pracovníci školy Školní vzdělávací program Etika a právní výchova Výchova ke zdravému ţivotnímu stylu Preventivní výchova ve výuce jednotlivých předmětů Formy a metody působení na ţáky, které se zaměřují na osobnostní rozvoj a sociální chování Organizace prevence komentář Semináře a školení pořádané PPP v Ústí nad Orlicí (letos v Bělči na Orlicí) Prostřednictvím metodika prevence (dle individuální potřeby) nebo samostudium. V předmětech občanská a rodinná výchova, třídnické hodiny, přednášky - Právo pro kaţdého. V předmětech občanská a rodinná výchova,přírodopis,pracovní činnosti,prvouka,přírodověda, vlastivěda,chemie. Prvouka, vlastivěda, přírodověda, rodinná a občanská výchova, přírodopis, chemie a další předměty, interaktivní programy PPP UO Skupinová práce, projektová výuka, soutěţe, koncerty, besedy, výstavy. 11

12 Minimální preventivní program Vyuţití volného času ţáků Průběţné sledování podmínek a situace ve škole z hlediska rizik výskytu sociálně patologických jevů Uplatňování forem a metod umoţňující včasné zachycení ohroţených dětí Poradenská sluţba školního metodika prevence Poradenská sluţba výchovného poradce Zajištění poradenských sluţeb speciálních pracovišť a preventivních zařízení Vybavení školy odbornými a metodickými materiály a dalšími pomůckami Školní řád (obsahuje zákaz nošení, drţení, distribuci a zneuţívání návykových látek v areálu školy a odpovídající sankce) Akce školy pro ţáky k prevenci sociálně patologických jevů Škola má zpracovaný Minimální preventivní program + program proti šikaně Akce školy, zájmové krouţky organizované školou nebo DDM, činnost ŠD, exkurze, výlety. Školní metodik prevence, výchovný poradce, třídní učitelé, ředitel školy průběţně sledují moţný výskyt sociálně patologických jevů. Dotazníková metoda, sociogramy, pohovory. konzultační hodiny pro rodiče, pro ţáky a kolegy moţný pohovor kdykoliv po telefonické domluvě Viz poradenská sluţba metodika prevence. Sociální odbor města, PPP Ústí nad Orlicí. Odborné příručky, informační materiály pro ţáky, videopořady. Obsahuje. Ano, viz přehled Akce školy. V rámci působnosti PSP se těmto jevům snaţíme předcházet. S jednotlivci i kolektivy je systematicky pracováno zejména prostřednictvím třídních učitelů, výchovného poradce metodika prevence, vedení školy i školního parlamentu. Pro práci s ohroţenými dětmi je zavedená spolupráce s pedagogicko-psychologickou poradnou a sociálním odborem MÚ. 12

13 G. ÚDAJE O DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ Výchozí stav Pojmenování výchozího stavu Ředitel školy má předpoklady pro výkon funkce ředitele školy podle 5 odst. 2 zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů (znalosti v oblasti řízení školství absolvováním studia pro ředitele škol v rámci dalšího vzdělávání tři učitelé prvního stupně základní školy a dva učitelé druhého stupně základní školy nemají odbornou kvalifikaci pedagogických pracovníků podle 7 a 8 zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů všechny vychovatelky školní druţiny mají odbornou kvalifikaci pedagogických pracovníků podle 16 zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů Druh studia a) Studium v oblasti pedagogických věd Pracovník Petr Kulička b) Studium pedagogiky 0 ukončil 2.ročník - VŠ pro 1.stupeň c) Studium pro asistenta pedagoga 0 d) Studium pro ředitele škol 0 e) Studium k rozšíření odborné kvalifikace 2 Romana Prokopová Lenka Ţáková ukončila 3.ročník studia pro 1.stupeň ukončila 3.ročník studia pro 1.stupeň Studium k prohlubování odborné kvalifikace Na základě jednání pedagogické rady se studium k prohlubování odborné kvalifikace zaměřilo zejména na nové poznatky prevence sociálně patologických jevů a bezpečnosti a ochrany zdraví a jazykové vzdělávání pedagogických pracovníků, vyuţívání ICT ve výuce na na nové formy výuky v souvislosti s ŠVP. Formy průběţného vzdělávání bude zejména účast na kurzu a semináři v rozsahu nejméně 4 vyučovací hodin. Dokladem o absolvování průběţného vzdělávání je osvědčení. Samostudium pedagogů podzimní prázdniny 2 Vánoční prázdniny 2 pololetní prázdniny 1 Jarní prázdniny 5 Velikonoční prázdniny 2 Celkem 12 13

14 Na základě 24 odst. 4 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících přísluší pedagogickým pracovníkům volno v rozsahu 12 pracovních dnů ve školním roce, nebrání-li tomu váţné provozní důvody ( 24 odst. 7 zákona). DVPP pedagogů 2009/2010 měsíc den jméno druh akce všichni září pedagogové Řízení školy, školní matrika říjen 2 Šemberová Humor v hod.čj 12 Brýdlová Hravá a zábavná výchova pohybem 20 Kuličková Výtv.proměny odpad.mater.a přírodnin 20 Smejkalová Výtv.proměny odpad.mater.a přírodnin 20 Coufalová Konference k EVVO list 5 Coufalová Z - Afrika na vlastní kůţi - interakt.zprac 12 Vašková Výuka aj gramat skrze hru a proţitek 3 Valúšek Konference Prométhean-Activboard (int.tab) 3 Kernová, Konference Prométhean-Activboard (int.tab) Dobšíček Školení metodiků prevence Valúšek Seminář - školení ředitelů pros Valúšek Doškolovací kurz pro instruktory lyţování leden 6-10 Ambroţová, Lyţařský kurz pro instruktory 6-10 Dvořáčková, Lyţařský kurz pro instruktory 6-10 Kačerovská Lyţařský kurz pro instruktory Dobšíček Kurz pro instruktory snowboardu Valúšek Kurz pro instruktory snowboardu 15 Vašková Aj na internetu - jako efektivně Kernová Aerobik v ZŠ únor 15 Valúšek Seminář - Peníze do škol břez 18 Doubravská Vytvář.interaktiv.programů pro čj 18 Šemberová Vytvář.interaktiv.programů pro čj 18 Doubravská Prezentace pro vyuč.nj na ZŠ a SŠ 30 Ambroţová, Jak na Aj 30 Fiebigerová Jak na Aj dub 7 Valúšek Peníze do škol kvě 17 Vašková Kázeň ve třídě a autorita učit 14 Šemberová ČjL a estet.vých 3 Coufalová, Svět energie 3 Jeţková Svět energie 14

15 Prostředky na DVPP byly zajištěny zejména prostřednictvím rozpočtu z krajského úřadu. Další vzdělávání pedagogických pracovníků probíhalo dle plánu DVPP, který byl během roku aktualizován. Další vzdělávání bylo zaměřeno především na nové metody a formy výuky, včetně vyuţívání ICT a interaktivních metod, dále na obnovování instruktorských licencí a na školení celého pedagogického sboru v prostorách školy. H. ÚDAJE O AKTIVITÁCH ŠKOLY, SPOLUPRÁCI S ORGANIZACEMI, PARTNERY A PREZENTACE NA VEŘEJNOSTI V uplynulém školním roce 2009/2010 škola spolupracovala ve městě se základními a středními školami (výměna zkušeností, soutěţe projekty, apod.), s DDM, kulturním centrem, informačním centrem, městskou knihovnou, dále měla podporu zřizovatele Města Lanškrouna a některých místních organizací a firem. Také jejich zásluhou vycházel jiţ 15. ročník školního časopisu Béda. Váţíme si spolupráce se vzdělávacími institucemi ( NIVD, CCVJ, ) a oddělením školství MU Lanškroun. Akce naší školy by se daly rozdělit do několika oblastí: 1) akce pořádané školou 2) akce pořádané jinými místními subjekty (město, kultur.centrum, DDM, ZUŠ, la muzeum), jichţ se účastníme 3) akce mimolanškrounské ad 1) Pro 6.ročníky se konal na začátku školního roku adaptační kurz, který si stanovil úkol - stmelit nové kolektivy, zhlédli jsme různá divadelní a hudební představení souborů, které přijely aţ k nám, sportovní akce - školní lehkoatletické závody, výjezdy tříd do jiných institucí - Dětský domov, s pracovníky ČČK - akce první pomoc. Dále vyuţíváme místních nabídek: solná jeskyně, psí útulek, DOD v ZUŠ, Velice se letos osvědčila spolupráce s p.drozdovou ze sociálního odboru MÚ a se zástupci Městské policie Lanškroun. Jejich program byl pro ţáky přínosný v oblasti právního povědomí. ad 2) Tradičně výborná spolupráce je s DDM, s nimiţ jsme letos cestovali po Evropě, účastnili se kaţdoročních akcí v rámci Dne Země, přírodovědné soutěţe a olympiády. Vyuţíváme lanškrounská sportoviště: horolezeckou stěnu, zimní stadion, ţáci se účastní La kopy jako turisté, cyklisté, děvčata předvádějí své vystoupení na náměstí a na příští ročník Kopy jsme poprvé vyráběli keramické medaile.. V rámci exkurzí ţáci navštěvují místní podniky, zahradnictví, hasiče... ad 3) Hlavním lákadle je stále Praha - některé třídy byly v ZOO, jiné vyuţily moţnosti navštívit výstavu v Národním muzeu, které bude několik následujících let zavřené.kaţdoročně jezdí páťáci v rámci výuky do Hradeckého planetária. A v neposlední řadě se také jiţ tradičně jezdí do divadla v Šumperku, kde lze vybrat hezké představení pro kaţdou věkovou skupinu ţáků. 15

16 Akce školy 2009/2010 Počet zúčastněných tříd Počet zúčastněných ţáků Typ akce Poznámka (název akce, výsledek) Výuka plavání 10 Č.Tř, La-Dobrovs. Lyţařský výcvik Králíky - Dolní Morava Cyklistický kurz 2 22 Pastviny Vodácký kurz 2 16 řeka Sázava Exkurze 2 Zámeček u Rudoltic 1 Zahradnictví 3 Hasičská zbrojnice 1 Sázavská pekárna - nová budova 4 Psí útulek Dolní Třešňovec 2 Praha - Příběh planety Země v Nár.muzeu 2 Praha - ZOO 2 Planetárium HK 2 Městská knihovna - 1.st - akce PASOVÁNÍ NA ČTENÁŘE 4 Městská knihovna 2 Úpravna odpad.vod - chemie Školní výlety Zahraniční výjezdy Ţákovská vystoupení 1.st - jednodenní výlety 2.st - výlety jsou nahrazovány tématickými exkurzemi 40 vánoční Vídeň taneční vystoupení ţákyň při zahájení la kopy taneční vystoupení ţákyň na Majálesu Koncerty, divadla Představení v tělocvičně školy: Představ.z nabídky Kult.centra - v la zámku Divadelní představení v Šumperku Soutěţe + olymp. Festival vědy a techniky Konverz.soutěţ v něm.jaz - škol.kolo Konverz.soutěz v angl.jazyce - škol.kolo 2 Konverz.soutěţ v angl.jazyce - okresní kolo matem.olymp. - škol.a okres.kolo Pythagoriáda - škol.a okres.kolo Matem.klokan Dějepisná olympiáda - školní kolo Olymp.čj a liter - šk.kolo 2 Olymp.čj a liter - okres.kolo Biologická olympiáda - škol.a okrsk.kolo 4 Soutěţ ve vaření - 6. a 7.tř. SPORT 1st 56 Lehkoatletické závody v Rudolticích 37 Běh do sjezdovky všechny třídy Bruslení v hale B.Modrého horolezecká stěna La kopa - září 8 Kinderiáda - krajské kolo Mc Donald s 2.-3.tř Mc Donald s 4.-5.tř 12 Vybíjená o starou kůţi Volejbal dívky - okrsek Kopaná - memoriál Schejbala 16

17 sálová kopaná - okrsek florbal - D / chl - okrsek malá kopaná - okresní kolo basketbal -D / chl - okrsek Coca- Cola Cup 65 atlet.přebory - škol.k. - 2.stupeň atlet.přebory - na ZŠ Dobr. Jiné akce školy 3 Světový den 1.pomoci 5., 6.roč Akce ke Dni Země 2 Beseda o energiích - ČEZ Praha - ekologie, chem, z 2 Akce LES 18 Celoroční sběr vyslouţilých elektrospotřeb. 18 Sběr papíru - celošk akce - peníze na pomůcky, recyklace 18 Celoroční separovaný sběr odpadu 18 Celoroční zapoj.celé ZŠ do sítě M.R.K.E.V 18 Pokrač.v celorepublik.soutěţi RECYKLOHRANÍ 18 Přednáška a výstava terarijních zvířat 6 PRÁVO PRO KAŢDÉHO - soc.prac.+ mě policie 6 Interaktivní program s PPP UO 2 Absolventské práce ţáků 9.tříd Škola své aktivity, účast v soutěţích a přehlídkách prezentuje především na webových stránkách školy a ve školním časopise a regionálním tisku. I. AKTIVITY ŠKOLY V OBLASTI ENVIRONMETÁLNÍ VÝCHOVY A OSVĚTY 17

18 13.1 Program environmentálního vzdělávání 2009/2010 Vzdělávání Školní metodik environmentálního vzdělávání Pedagogičtí pracovníci školy Školní vzdělávací program Problematika environmentálního vzdělávání je zapracována v jednotlivých předmětech ŠVP Samostatný předmět environmentálního vzdělávání Pojmy vztah člověka k prostředí, udrţitelný rozvoj jsou nezbytným učivem při naplňování klíčových kompetencí Vzdělávání a výchova ve školní druţině a školním klubu je také zaměřena na environmentální vzdělávání Organizace environmentálního vzdělávání Škola má zpracovaný program environmentálního vzdělávání Spolupráce školy s rodinou, obcí, podnikovou sférou, ostatními subjekty Organizování celoškolních aktivit zaměřených na environmentální vzdělávání Spolupráce školy s dalšími základními školami, předávání si zkušeností Vyuţívání středisek a center ekologické výchovy Kontakty školy s nevládními organizacemi, zaměřenými na ekologickou výchovu Vybavení školy učebními pomůckami pro environmentální vzdělávání Ekologizace provozu školy (šetření energií, třídění odpadů) komentář účast na seminářích s EVVO tématikou p.uč Prokopová, Ţáková při studiu VŠ absolvují cvičení, zápočty,zkoušky takto zaměřené ano není ano ano ve školní druţině, školní klub není ano ano, viz plán EVVO ano, akce Den Země, sběrové dny papíru, účast v celorepublikové soutěţi Recyklohraní osobní konzultace s EVVO metodikem na ZŠ Jiráskova Lanškroun vyuţili na 1.stupni, pro 2. stupeň byly termíny akcí obsazené ano spolupráce s pracovníky Lesů ČR, Rybářskou organizací v Lanškrouně, Mě úřadem - odborem ţivotního prostředí, Paletou, škola je součástí M.R.K.E.V. základní, pouţitelné i v jiných předmětech šetření energii, třídění odpadu, vybavení tříd bílými tabulemi s keramickým povrchem J. ÚDAJE O PROVEDENÝCH KONTOLÁCH A VÝSLEDCÍCH INSPEKCE ČŠI 18

19 Uplynulý školní rok proběhly následující kontroly: Kontrola Veřejnoprávní kontrola (zřizovatel MÚ Lanškroun Kontrola placení pojistného - OSSZ Kontrola - prověrka BOZP p. Michalec Pravidelné revize a prohlídky dle poţadovaných termínů K. ÚDAJE O ZAPOJENÍ ŠKOLY V PROGRAMECH A PROJEKTECH Škola se pravidelně zapojuje do programu souvisejícího s výchovou ke zdraví Zdravé zuby, dále v ekonomické oblasti je součástí rozvojových programů Zvýšení motivačních sloţek mezd pg. pracovníků s ohledem na kvalitu práce Podpora řešení problémů regionálního školství (specifika) Posílení úrovně odměňování nepedagogických pracovníků Zvýšení nenárokových a motivačních sloţek mezd Zabezpečení nenárokových prostředků z rozvojového fondů města Školní vybavení pro ţáky 1. ročníku základního vzdělávání Škola v tomto roce předloţila další ţádost (grant) na čerpání prostředků z evropských fondů s názvem Vyuţití ICT ve výuce přírodních věd na ZŠ. Projekt splnil formální poţadavky, i kritéria přijatelnosti ale vzhledem k nastaveným podmínkám byl v dalším řízení vyřazen. L: ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY V ROCE 2009 Základní škola Lanškroun, B. Smetany Lanškroun okres Ústí nad Orlicí PŘÍJMY INVESTIČNÍ PŘÍJMY CELKEM /od zřizovatele/ - 19

20 NEINVESTIČNÍ PŘÍJMY CELKEM : ,11 VÝDAJE z toho: prostředky získané vlastní činností /ŠD/ : ,00 prostředky na provoz: zřizovatel : ,00 : - krajský úřad : ,00 účelové - platy : ,00 účelové - 1. třídy ,00 od subjektů (smouva o sdruţení) : - prostředky od státních fondů : - příspěvky a dary: od fyzických osob : - od právnických osob : 6 000,00 poplatky od ţáků, rodičů (zák.zástupců) : - ostatní příjmy : 1 990,61 příjmy z jiné - doplňkové činnosti : ,50 příjmy z FRM a rezervního fondu : - INVESTIČNÍ VÝDAJE CELKEM - NEINVESTIČNÍ VÝDAJE CELKEM ,49 z toho: náklady na platy pracovníků školy : ,00 ostatní osobní náklady : ,00 zákonné odvody, zdravotní a sociální pojištění : ,00 výdaje na učebnice, uč. texty a pomůcky : ,85 výdaje na stipendia : - ostatní provozní náklady celkem : ,54 náklady jiné - doplňkové činnosti : ,10 KONTROLY HOSPODAŘENÍ PROVEDENÉ ZŘIZOVATELEM V tomto roce nebyla provedena kontrola. KONTROLY HOSPODAŘENÍ PROVEDENÉ ČESKOU ŠKOLNÍ INSPEKCÍ Kontrola provedena 4.-7., 12. a 13. května KONTROLY HOSPODAŘENÍ PROVEDENÉ NEJVYŠŠÍM KONTROLNÍM ÚŘADEM V tomto roce nebyla provedena kontrola. KONTROLY HOSPODAŘENÍ PROVEDENÉ JINÝMI KONTROLNÍMI NEBO INSPEKČNÍMI ORGÁNY Kontrola pojistného a plnění úkolů v nemocenském a důchodovém pojištění provedena ČSSZ L. ROZVOJ ŠKOLY V tomto školním roce se podařilo zajistit rekonstrukci sociálních zařízení v přístavbě budovy na ulici Bedřicha Smetany, kde byla provedena výměna elektroinstalace, odpadů, pisoárů, mís, obkladů a nově byla vytvořena i hygienická kabina a prostory pro úklidové prostředky. 20

21 Tyto práce zabraly téměř celé prázdniny a znamenaly výrazné zlepšení hygienických podmínek školy. Velkou práci zde odvedla nejen firma Agrostav, ale i provozní zaměstnanci, kteří museli uklidit a zprovoznit školu ve velmi krátkém čase neboť nový školní rok začínal jiţ za několik dní od předání dokončených prací. Druhou významnou investiční akcí která byla započata na začátku prázdnin bylo komplexní zateplení budovy na Palackého ulici, kde práce pokračují ještě v této době. Do současnosti proběhla většina prací nové odizolování suterénu a větší části budovy, odstranění nevyhovující izolace a pokládka nové, odizolování pláště budovy tepelně izolační vrstvou a novou barevnou omítkou, opravy hromosvodů, parapetů, dešťových svodů, okapových chodníků atd. V dalších rekonstrukčních pracích se podařilo opravit podlahu a vyměnit podlahovou krytinu ve třech učebnách a ve školní druţině. Škole se podařilo zajistit do 3 tříd stavitelné lavice a ţidle a z vlastních zdrojů pořídit a vybavit další dvě třídy interaktivními tabulemi s ozvučením a projektory s ultrakrátkou projekční vzdáleností. V současné době tedy škola disponuje třemi interaktivními tabulemi a jedním přenosným interaktivním zařízením včetně dataprojektoru a notebooku. Lanškroun Mgr. Milan Valúšek ředitel školy PŘÍLOHY 1. CD s kompletní výroční zprávou a přílohami 21