Výroční zpráva Střední zdravotnická škola Ruská Praha 10 Školní rok 2007/8

Transkript

1 Výroční zpráva Střední zdravotnická škola Ruská Praha 10 Školní rok 2007/8 I. Základní údaje o škole, školském zařízení 1. Přesný název právnické osoby Střední zdravotnická škola, Praha 10, Ruská Ředitelka školy: PhDr. Ivanka Kohoutová, R.S. tel.: , kohoutova@szs-ruska.cz statutární zástupce ředitele: MUDr. Marie Nejedlá tel.: , nejedla@szs-ruska.cz 3. Webové stránky právnické osoby 4. Školy a školská zařízení, jejichţ činnost právnická osoba vykonává a jejich cílová kapacita a. Střední zdravotnická škola, Ruská 91 cílová kapacita 700 ţáků b. Školní jídelna výdejna, Ruská 91 cílová kapacita 200 ţáků 5. Obory vzdělání škola kód název oboru / vzdělávacího programu cílová kapaci ta oboru / progra mu poznámka (uveďte, pokud obor nebyl vyučován, je dobíhající atd.) SZŠ Ruská M/001 Všeobecná sestra,večerní 30 dobíhající SZŠ Ruská M/007 Zdravotnický asistent, denní 500 SZŠ Ruská M/007 Zdravotnický asistent, večerní 120 SZŠ Ruská M/005 Zdravotnické lyceum, denní 240 SZŠ Ruská H/002 Ošetřovatel/ka,denní 90 SZŠ Ruská M/008 Ortoticko-protetický technik, denní 60 SZŠ Ruská J/004 Zubní instrumentářka 60 nevyučován 6. Změny ve skladbě oborů vzdělání / vzdělávacích programů oproti školnímu roku 2006/2007 : a. nové obory / programy i. zdravotnické lyceum, M/005 b. zrušené obory / programy i. všeobecná sestra- večerní M/001, dobíhající obor Pojmy a jejich vysvětlení: Právnická osoba = příspěvková organizace, která může sdružovat více typů nebo druhů škol a školských zařízení. Dříve škola nebo školské zařízení Škola = druh, poddruh nebo typ školy, jejichž činnost vykonává právnická osoba, v souladu se zařazením ve školském rejstříku. Dříve součást školy. Školské zařízení = školské zařízení podle 7 zákona 561/2004 Sb., jehož činnost vykonává právnická osoba

2 7. Místa poskytovaného vzdělávání nebo školských sluţeb (do závorky uveďte vlastníka objektu): a. Střední zdravotnická škola Ruská 91, Praha 10 b. Praktická výuka probíhá na pracovištích: FNKV Královské Vinohrady, Šrobárova 50, Praha 10 Fakultní nemocnice Motol, V úvalu 84, Praha 5 Kojenecký ústav Fakultní Thomayerovy nemocnice Domov pro seniory, Rektorská 577, Praha 10 Agentura domácí péče Květa, nám. Jiř. z Poděbrad 12, Praha 3 Ortotika s.r.o., U Pekařky 1, Praha 8 Ortopedické pomůcky s.r.o., J.Zajíce 12, Praha 7 Ortopedické pomůcky JAMI, Tusarova 24, Praha 7 Ortopedická protetika Praha s.r.o., Kloknerova1, Praha 4 Protetika s.r.o., papírenská 1, Praha 6 8. Stručná charakteristika materiálně technického vybavení právnické osoby Školní objekt je bezprostředně napojen na areál FNKV, coţ je z hlediska praktického i teoretického vyučování ideální. V budově je umístěna školní jídelna s výdejnou stravy. Prostorové podmínky vyhovují částečně cílové kapacitě školy, skladba odborných učeben odpovídá nárokům vzdělávacího programu. Pro všeobecně vzdělávací předměty je k dispozici učebna pro český jazyk, dějepis a estetickou výchovu, která je vybavena moderní audiovizuální technikou, dále učebna výpočetní techniky, dvě odborné učebny cizích jazyků, učebna pro výuku přírodovědných předmětů s interaktivní tabulí, tělocvična s posilovnou a laboratoř přírodovědných předmětů. Odborná výuka je zajištěna v učebnách psychologie, somatologie a v pěti učebnách ošetřovatelství. Všemi studijními obory je vyuţívána multimediální učebna se zabudovanou audiovizuální technikou, vizualizérem a dataprojektorem. Velmi dobře vybavená knihovna a studovna s 16ti pracovními místy u počítačů vytvářejí ţákům dobré podmínky pro samostudium. Všechny tituly mají anotace. V knihovně pracuje 3 dny v týdnu knihovnice, která vede elektronickou evidenci výpůjček. V mnoha učebnách jsou k dispozici zpětné projektory. Všechny učebny byly nově vybaveny posuvnými tabulemi a stahovacími velkoplošnými promítacími plátny. Pro všechny vyučující jsou k dispozici na výuku 3 notebooky, přenosné dataprojektory a 2 zpětné projektory. Nově byly také pořízeny modely pro výuku ošetřovatelství a první pomoci z finančních prostředků, které škola získala výukou kurzů. Další didaktické pomůcky se podle finančních moţností školy průběţně doplňují. 9. Školská rada ustanovena Zdeňka Feitová Ing. Marie Kousalíková Ing. Irena Ondráčková Mgr. Ilona Šiklová Ing. Ondrej Smitka Ondřej Mašík předsedkyně, zástupce rodičů zástupce zřizovatele zástupce zřizovatele zástupce pedagogických pracovníků zástupce pedagogických pracovníků zástupce zletilých studentů s 2

3 škola ředitel a zástupce ředitele fyzické osoby ředitel a zástupce ředitele přepočtení na plně zaměstnané interní učitelé fyzické osoby interní učitelé přepočtení na plně zaměstnané externí učitelé fyzické osoby externí učitelé přepočtení na plně zaměstnané pedagogičtí pracovníci fyzické osoby pedagogičtí pracovníci přepočtení na plně zaměstnané II. Pracovníci právnické osoby 1. Pedagogičtí pracovníci a. počty osob , , ,92 b. kvalifikovanost pedagogických pracovníků škola % z celkového počtu počet pedagogických pracovníků ped. pracovníků kvalifikovaných 79 96,34 nekvalifikovaných 3 3,66 c. další vzdělávání pedagogických pracovníků semináře počet zaměření počet účastníků Dny Marty Staňkové- 4 1.LF UK, ÚTPO ošetřovatelství Bazální stimulace 25 Institut bazální stimulace s.r.o. Léčba v onkologii 1 FTN Ošetřovatelství v roce ČAS 44 Cesta k modernímu ošetřovatelství 1 FNM Poruchy učení 2 IPVZ Násilí na dětech 1 ILF Digitální fotografie 1 VZSK Organizační řád 1 VZSK Základy Magistrát hl.m.p. a 1 ekogramotnosti PedfUK Nové metody, formy práce ve výuce 5 VZSK 3

4 Botanická zahrada a Trója 2 Trojské gymnázium Kardiopulmonální resuscitace 30 SZŠ Ruská kurzy 5 Multikulturní ošetřovatelství 3 SZŠ 5. května Aktuální právní informace pro 1 ILF zdravotníky Od RVP k ŠVP 1 VZSK Tvorba ŠVP 1 Asociace ředitelů SZŠ Multikulturní a globální rozvojová 2 ADRA výchova Nové IT technologie 1 Cleverbee Posuzování kvality ve vzdělávání 2 VZSK Příprava vzdělávacího programu 1 NCO a NZO Brno Aktivizační metody 20 SZŠ Ruská Muzikoterapie 1 FTN Fitness 1 Tonus Moderní diabetologie pro zdravotní sestry Zdravotní výchova na školách Výukové programy ve vzdělávání zdrav. povolání 1 Edukační centrum pro diabetiky 1 Spirála 1 VZSK Konference PP 1 ČAS, MU Brno Metodika práce s dětmi cizinců 1 VZSK Rozumět médiím 1 Informační zdroje pro odbornou a pedag. činnost K výuce německého jazyka K výuce anglického jazyka 1 Partners Czech, o.p.s. Generaion Europe, o.s. a KU 3 Goethe institut, Hueber Verlag 1 Nakl. Pearson Longman Autoevaluace škol 1 Veř. inf. sluţba Posuzování kvality ve vzdělávání 1 VZSK Výţiva a léčebná SZŠ a VZŠ 5. 2 výţiva května Umírání a smrt 1 3.LF UK K výuce fy, che, bi 1 VŠCHT, ČVUT, MŠMT, ČAV Aktivizace soc. znevýhodněných osob 1 VŠ evropských studií Edukace v první pomoci 1 SZŠ Jaselská Brno Týmová spolupráce 40 DDM hl. m. Prahy Vzdělávání lektorů 1 NUOV 4

5 doplňkové pedagogické studium školský management 3 pro tvorbu ŠVP Koordinátor tvorby ŠVP Respektovat a být respektován Instruktorský kurz snowboarding Hospitační činnost 3 Kázeň- omezení nebo svoboda 40 1 VZSK 1 Spol. pro kompatibilní. vzdělávání 1 Sport BP s.r.o. VZSK rozšiřování aprobace 1 Posuzování kvality ve vzdělávání Specializační studium Školní poradenské sluţby 3 1 PedF UK 2. Nepedagogičtí pracovníci školy a. počty osob fyzické osoby přepočtení na plně zaměstnané b. další vzdělávání nepedagogických pracovníků počet zaměření počet účastníků vzdělávací instituce semináře 1 FKSP pro rok KASO-spol-s.r.o. kurzy jiné (uvést jaké)

6 III. Údaje o žácích a výsledcích vzdělávání (SŠ a VOŠ) 1. Počty tříd/studijních skupin a počty ţáků a. denní vzdělávání (uvádějte údaje ze zahajovacích výkazů) škola počet tříd / skupin počet žáků SZŠ Ruská Změny v počtech ţáků v průběhu školního roku (údaje uveďte za kaţdou školu samostatně, neuvádějte počty duplicitně): - přerušili vzdělávání: 15 - nastoupili po přerušení vzdělávání: 6 - sami ukončili vzdělávání: 32 - vyloučeni ze školy: 7 - nepostoupili do vyššího ročníku: 13 - z toho nebylo povoleno opakování: 1 - přestoupili z jiné školy: 29 - přestoupili na jinou školu: 17 - jiný důvod změny (uveďte jaký): 0 b. vzdělávání při zaměstnání (uvádějte údaje ze zahajovacích výkazů) škola počet tříd / skupin počet žáků SZŠ Ruská Změny v počtech ţáků v průběhu školního roku (údaje uveďte za kaţdou školu samostatně, neuvádějte počty duplicitně): - přerušili vzdělávání: 11 - nastoupili po přerušení vzdělávání: 6 - sami ukončili vzdělávání: 41 - vyloučeni ze školy: 0 - nepostoupili do vyššího ročníku: 2 - z toho nebylo povoleno opakování: 0 - přestoupili z jiné školy: 15 - přestoupili na jinou školu: 0 - jiný důvod změny (uveďte jaký): 0 6

7 kraj Jihočeský Jihomoravský Karlovarský Vysočina Královéhradecký Liberecký Moravskoslezský Olomoucký Pardubický Plzeňský Středočeský Ústecký Zlínský CELKEM 2. Průměrný počet ţáků na třídu/studijní skupinu a učitele (stav dle zahajovacího výkazu) a. denní vzdělávání škola průměrný počet ţáků na třídu / skupinu průměrný počet ţáků na učitele SZŠ Ruská 91 23,89 12,9 b. vzdělávání při zaměstnání škola průměrný počet ţáků na třídu / skupinu průměrný počet ţáků na učitele SZŠ Ruská 91 19,66 7,37 3. Ţáci s trvalým bydlištěm v jiném kraji (stav dle zahajovacího výkazu) škola počet ţáků z toho nově přijatí Cizí státní příslušníci Počty z jednotlivých zemí (dle zahajovacího výkazu). Zkušenosti ze začleňování cizinců. ČR 558 Ukrajina 7 Rusko 3 Vietnam 1 Slovensko 3 Zkušenosti se začleňováním cizinců máme velmi dobré, dosud bylo dorozumění ţáků v českém jazyce na vysoké úrovni a svými školními a mimoškolními aktivitami se nijak neliší od ţáků české národnosti. 7

8 z celkového počtu ţáků: 429 SZŠ Ruská 91 Anglický jazyk Anglický jazyk z celku pokračující Francouzský jazyk Francouzský jazyk z celku pokračující Německý jazyk Německý jazyk z celku pokračující Ruský jazyk Ruský jazyk z celku pokračující Španělský jazyk Španělský jazyk z celku pokračující Italský jazyk Italský jazyk z celku pokračující Latinský jazyk Latinský jazyk z celku pokračujíc 5. Výuka cizích jazyků (uvádějte údaje ze zahajovacích výkazů) škola SZŠ Ruská Údaje o výsledcích vzdělávání ţáků (po opravných zkouškách a doklasifikaci) a. denní vzdělávání prospělo s vyznamenáním 17 neprospělo 48 opakovalo ročník 13 počet ţáků s uzavřenou klasifikací do t.j % z celkového počtu ţáků 82,52% průměrný počet zameškaných hodin na ţáka 103,1 z toho neomluvených 3,79 8

9 denní vzdělávání vzdělávání při zaměstnání SZŠ Ruská z celkového počtu ţáků:86 SZŠ Ruská 91 b. vzdělávání při zaměstnání prospělo s vyznamenáním 20 neprospělo 5 opakovalo ročník 2 počet ţáků s uzavřenou klasifikací do t.j % z celkového počtu ţáků 90,7% průměrný počet zameškaných hodin na ţáka 57,09 z toho neomluvených 0,49 7. Výsledky závěrečných, maturitních zkoušek a absolutorií závěrečné zkoušky počet ţáků, kteří konali zkoušku 16 7 z toho konali zkoušku opakovaně 0 0 počet ţáků závěrečných ročníků, kteří nebyli připuštěni ke zkoušce v řádném termínu 3 0 prospěl s vyznamenáním 6 4 počet ţáků, kteří byli hodnoceni : prospěl 10 3 neprospěl 0 0 9

10 denní vzdělávání škola vzdělávání při zaměstnání denní vzdělávání vzdělávání při zaměstnání SZŠ Ruská maturitní zkoušky počet ţáků, kteří konali zkoušku z toho konali zkoušku opakovaně 4 2 počet ţáků závěrečných ročníků, kteří nebyli připuštěni ke zkoušce v řádném termínu 2 4 prospěl s vyznamenáním 5 2 počet ţáků, kteří byli hodnoceni : prospěl neprospěl 0 2 absolutoria počet ţáků, kteří konali zkoušku - - z toho konali zkoušku opakovaně - - počet ţáků závěrečných ročníků, kteří nebyli připuštěni ke zkoušce v řádném termínu - - prospěl s vyznamenáním - - počet ţáků, kteří byli hodnoceni : prospěl - - neprospěl

11 přijímací řízení pro školní rok 2008/2009 (denní vzdělávání) Obor: 53 Zdravotnictví 8. Přijímací řízení do 1.ročníků školního roku 2008/2009 a. SŠ (mimo gymnázií), konzervatoře, VOŠ (za kaţdou skupinu oborů vzdělání vyplňte vţdy samostatné řádky, podle potřeby je v tabulkách přidejte; skupina oborů je např. 63 Ekonomika a administrativa) počet přihlášek 142 počet kol přijímacího řízení 3 počet přijatých 140 z toho v 1.kole 106 z toho ve 2.kole 21 z toho v dalších kolech 13 z toho na odvolání 0 počet nepřijatých 2 počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) Obor: zdravotnický asistent 46 Obor: ošetřovatel 4 počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro šk.rok 2007/

12 přijímací řízení pro školní rok 2008/2009 (denní vzdělávání) 75 Pedagogika, učitelství, sociální péče přijímací řízení pro školní rok 2008/2009 (denní vzdělávání) Obor: 78 Obecně odborná příprava (zdravotnické lyceum počet přihlášek počet kol přijímacího řízení 3 počet přijatých 56 z toho v 1.kole 44 z toho ve 2.kole 12 z toho v dalších kolech 0 z toho na odvolání 0 počet nepřijatých 0 počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) Obor: zdravotnické lyceum 4 počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro šk.rok 2007/ počet přihlášek 27 počet kol přijímacího řízení 3 počet přijatých z toho v 1.kole 10 z toho ve 2.kole 11 z toho v dalších kolech 6 z toho na odvolání 0 počet nepřijatých 0 počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) Obor: Sociální péče 3 počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro šk.rok 2007/2008 0

13 přijímací řízení pro školní rok 2007/2008 (denní vzdělávání) délka vzdělávání 4 roky 6 let 8 let b. Gymnázia počet přihlášek počet kol přijímacího řízení počet přijatých z toho v 1.kole z toho ve 2.kole z toho v dalších kolech z toho na odvolání počet nepřijatých počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) obor: obor: počet přijatých ke studiu při zaměstnání do 1. ročníků pro šk.rok 2007/ Speciální výchova a vzdělávání, integrace ţáků Speciální třídy, integrace, personální a materiální zabezpečení, zkušenosti s integrací, pozitiva a negativa začleňování ţáků. Zkušenosti se začleňováním ţáků ze znevýhodněného sociokulturního prostředí do výuky máme spíše pozitivní, většina ţáků dostuduje zvolený obor. V ojedinělých případech se však přes veškerou snahu a spolupráci s výchovnou poradkyní, odborem sociální péče a pedagogicko-psychologickou poradnou nepodaří udrţet ţáka ve škole. Velice dobrou zkušenost máme s Nadací Terezy Maxové, která přispívá ţákům z Dětských domovů na poznávací jazykové zájezdy v zahraničí. Tento školní rok se uskutečnil osmidenní jazykový zájezd do Skotska s pobytem v rodinách a tři ţákyně získaly příspěvek Nadace a vycestovaly společně s ostatními studenty. Ve škole studuje ţákyně s těţkou poruchou zraku (slabozrakost), které škola zapůjčila speciální pomůcky pro slabozraké - notebook, mobilní telefon a elektronickou lupu, vše pořízeno ze sponzorského daru školy. Vyučující pro tuto ţákyni zvětšují učební texty na kopírovacím zařízení. Ţákyně v tomto školním roce úspěšně ukončila učební obor ošetřovatel a byla přijata na čtyřletý maturitní obor sociální péče. Další dvě ţákyně s poruchou sluchu nepotřebují ţádné speciální pomůcky, pouze po dohodě s vyučujícím a rodiči sedí v předních lavicích. 13

14 10. Vzdělávání nadaných ţáků a studentů Vzdělávání mimořádně nadaných ţáků jsme zatím ve škole řešili pouze v souvislosti s provozováním vrcholového sportu. V těchto případech jsme povolili ţákům individuální vzdělávací plán. Jeden ţák zaţádal o moţnost navštěvovat vyšší úroveň výuky obou cizích jazyků (ve studijním oboru, který obsahuje první a druhý cizí jazyk), coţ mu bylo umoţněno. 11. Ověřování výsledků vzdělávání Např. Maturita na nečisto, SCIO 1. ročníky- říjen, testy VEKTOR, spol. SCIO, jedná se o testy tzv. přidané hodnoty, z českého jazyka, cizího jazyka a matematiky, 70,- Kč z ceny si hradí ţák, 70,- Kč přispívá SRPŠ. Stejné ročníky budou psát tyto testy začátkem 4. ročníku a bude vyhodnocena tzv. přidaná hodnota, tedy přínos školy ke vzdělávání ţáka. Výsledky testů jsou uloţeny v osobní sloţce kaţdého ţáka. Bohuţel ze strany ţáků a rodičů není o tyto testy velký zájem. 12. Školní vzdělávací programy Ověřování, stav přípravy školních vzdělávacích programů, zhodnocení situace. Ředitelka školy pověřila Mgr. Simonu Bernardyovou činností koordinátora Školního vzdělávacího programu. Jmenovaná se zúčastnila několika jednání Národního ústavu odborného vzdělávání, Národního institutu dalšího vzdělávání a Asociace zdravotnických škol, na kterých se připravoval rámcový vzdělávací program pro obor zdravotnický asistent. Na konci školního roku 2007/8 vypracovala Mgr. Bernardyová harmonogram tvorby ŠVP, který je stanoven na dva roky. V polovině školního roku 2008/9 budou stanoveny hodinové dotace jednotlivých předmětů učebního plánu a podle návrhů předsedů předmětových komisí a závěrečné diskuse s vedením školy se stanoví volitelné předměty. Mezi tím jiţ začala a bude dále pokračovat příprava pedagogů školy, týkající se samotného vytváření ŠVP. Od školního roku 2008/9 je přihlášena Mgr. Bernardyová na akreditovaný 250ti hodinový kurz pro koordinátory ŠVP, pořádaný Vzdělávacím střediskem Středočeského kraje. Pedagogický tým v počtu 40ti učitelů absolvoval jako přípravu na tvorbu ŠVP dva akreditované kurzy, a to Týmová spolupráce a Klíčové kompetence, vedené zkušenými lektory, v hodinové dotaci 46 hodin. Na pedagogické poradě v červnu 2008 byly předloţeny učitelům dokumenty, které jsou nezbytnou přípravou pro tvorbu ŠVP a to Rámcový vzdělávací program pro obor vzdělání zdravotnický asistent a obor ošetřovatel (oba schváleny MŠMT v roce 2008 v červnu) a Metodika tvorby ŠVP SOŠ A SOU, vydané Národním ústavem odborného vzdělávání v červnu RVP i Metodika byly zaslány kaţdému učiteli elektronicky a dále jsou v několikeré tištěné podobě k dispozici u vedení školy pro další vyučující. Vyučující byli poţádani, aby se s nimi seznámili během začátku školního roku 2008/9. Od roku 2009 začnou pod vedením předsedů jednotlivých předmětových komisí vytvářet vyučující konkrétní podobu ŠVP, která bude v následujícím školním roce ověřována. Za tvorbu a řízení ŠVP zodpovídá Mgr. S. Bernardyová. Pro další obory, které se na naší škole vyučují, budou Rámcové vzdělávací programy vytvořeny a schváleny MŠMT aţ v dalších letech. 13. Vzdělávací programy VOŠ Stav a výsledky akreditací vzdělávacích programů VOŠ. Vyšší odborná škola není součástí SZŠ Ruská,

15 IV. Údaje o žácích a výsledcích vzdělávání (Jazyková škola a Domovy mládeže) 1. Jazyková škola Součástí SZŠ Ruská 91 není Jazyková škola a. Počty kurzů a posluchačů (uvádějte údaje ze zahajovacího výkazu) Vyučovaný jazyk Základní kurzy Střední kurzy Vyšší kurzy Dálkové vzdělávání Jiné kurzy počet počet počet počet počet počet počet počet posluchačů kurzů posluchačů kurzů posluchačů kurzů posluchačů kurzů počet kurzů počet posluchačů Celkem b. Výsledek státních jazykových zkoušek Posluchači, kteří složili státní jazykovou zkoušku v tom základní v tom všeobecnou v tom speciální Počet z toho vlastní posluchači % úspěšnost z celkově přihlášených c. Mezinárodně uznávané zkoušky Druhy zkoušek, výsledky přihlášených, zkušenosti školy. d. Další údaje o posluchačích a vzdělávání 2. Domovy mládeţe (samostatné)- SZŠ nemá vlastní domov mládeže, pouze předává případným zájemcům kontakty ubytování v Domovech mládeže. a. Vybavení domova mládeţe (údaje uvádějte ze zahajovacího výkazu) Počet ložnic 1 aţ 3 lůţkových 4 aţ 6 lůţkových v tom 7 aţ 10 lůţkových 11 a více lůţkových Společenské místnosti a klubovny počet 15

16 b. Počty ubytovaných ţáků podle typu školy (údaje uvádějte ze zahajovacího výkazu) typ školy základní (vč. speciálních) gymnázium SOŠ konzervatoř SOU, OU a U speciální a praktické SŠ VOŠ jiné (specifikujte) počet ubytovaných z toho ze škol zřizovaných HMP c. Ţádosti o ubytování v domově mládeţe - počet ţádostí - z toho počet ţádostí, kterým nebylo vyhověno - nejčastější důvody nevyhovění ţádosti d. Změny v počtech ubytovaných v průběhu školního roku Důvody, počty. e. Další údaje o ubytovaných f. Vyuţití Domovů mládeţe v době školních prázdnin V. Aktivity právnické osoby Prezentace škol a školských zařízení na veřejnosti 1. Výchovné a kariérní poradenství Do školy dochází pravidelně kaţdý týden školní psycholoţka z PPP Praha 10, Jabloňová, která spolupracuje s výchovnou poradkyní naší školy. Zpráva výchovné poradkyně je přílohou výroční zprávy. 2. Prevence sociálně patologických jevů Na škole působí preventistka sociálně patologických jevů. Škola má vypracován Minimální preventivní program. Výsledkem hodnocení za minulý školní rok bylo zmapování jednotlivých sociálně patologických jevů, které se ve škole vyskytly. Nejčastější výchovným problém byla neomluvená absence a nedostatečný prospěch studentů. Minimálně se vyskytoval verbální tlak na jednotlivce ve třídách od spoluţáků. Případ fyzického násilí nebyl zaznamenán. Jednotlivé případy byly řešeny ve spolupráci s výchovnou poradkyní a školním psychologem. Během školního roku pokračovala spolupráce s učiteli na identifikaci rizik a vyhledávání jedinců se změnou chování a jednání. Případy byly řešeny jak individuálně, tak i ve spolupráci s alternativními 16

17 skupinami mimo školu. V průběhu roku mohli ţáci, rodiče i pedagogický sbor v době konzultačních hodin preventisty i mimo ně, projednávat své postřehy či problémy. 3. Ekologická výchova a environmentální výchova Je zařazena do předmětu biologie a chemie. Principy udrţitelného rozvoje v rámci ekologické a enviromentální výchovy podporujeme prakticky. Naši ţáci se pravidelně zúčastňují ekologické soutěţe Enersol, kterou organizačně zajišťuje Vzdělávací agentura Kroměříţ s.r.o a k Ekologické olympiádě, kterou organizuje Sdruţení Mladých ochránců přírody ( SMOP) při ČSOP. Třetím rokem jsme se zúčastnili soutěţe z oblasti alternativních zdrojů energie Enersol Soutěţ vyhlašuje MŠMT za podpory Magistrátu hl.m.prahy a MŢP. I kdyţ jsme nepostoupili do národního finále jako v roce 2007, byla činnost našich ţáků velkým přínosem pro rozšiřování informací o obnovitelných zdrojích energie. EVVO a třídění odpadů. Do sběrných košů na patrech ukládáme plasty a PET lahve, v přízemí do malého kontejneru monočlánky. Separace odpadů je otázka stále otevřená, chtěli bychom ji ještě zdokonalit například sběrnými koši pro kov-hliník. Výchova a vzdělávání na zdravotnických školách jsou také zaměřené na zdravotnický odpad. 4. Školy v přírodě, vzdělávací a poznávací zájezdy, sportovní kurzy Místo pobytu a počet ţáků na škole v přírodě. Zaměření kurzu, zájezdu, místo, počet účastníků. Itálie, Vieste, Gargáno září ozdravný zájezd 45 účastníků Rakousko, Iselberg březen lyţařský kurz 1. ročníky 37 účastníků Skotsko, Velká Británie květen jazykový kurz a poznávací zájezd 15 účastníků 5. Mimoškolní aktivity (aktivity nesouvisející s výukou) Krouţky, kurzy aj. pro ţáky (zájmové, sportovní, kulturní) organizované školou - uvést počet a zaměření a počty ţáků. Aerobik 14 ţáků Šití panenek pro UNICEF 12 ţáků Klub mladých diváků 14 ţáků 6. Soutěţe Úspěšnost v soutěţích, olympiádách, na festivalech apod. (umístění do 3. místa na celostátní a mezinárodní úrovni) Stonoţka : ve školním roce 2007/8 vyhlásilo mezinárodní sdruţení Stonoţka literární soutěţ na téma šikana (garantem je paní Bela Gran Jensen z USA), do které se zapojila i naše škola. Práce Jany Komůrkové byla vybrána a oceněna v budově Senátu ČR. Tato práce spolu s ostatními bude vydána kniţně, přeloţena do angličtiny a bude putovat po světě. Takto oceněných prací z celé ČR a SR bylo třicet. Regionální kolo soutěţe Psychologie, SZŠ Ruská 2. místo, únor Středoškolská odborná činnost, regionální kolo, SZŠ Ruská 2. místo Školní kolo soutěţe První pomoci, červen 17

18 7. Mezinárodní spolupráce a zapojení právnické osoby do mezinárodních programů V listopadu navázala naše škola spolupráci se zdravotnickou školou z Holandského města Breda. Začátkem května navštívilo. naši školu 34 studentek a studentů a 4 vyučující První den příjezdu několik holandských ţáků prezentovalo svoji školu v asi hodinovém programu v jídelně SZŠ našim ţákům. Pro naše ţáky a učitele bylo velmi zajímavé zcela odlišené pojetí odborného vzdělávání v Holandsku. Poté si holandští studenti prohlédli všechny odborné učebny, seznámili se s obory a učebními plány a byli rozděleni do skupin. V průběhu následujících 14 dnů se zúčastňovali studenti podle předem připraveného rozpisu- rozděleni na osm skupin- výuky odborných předmětů a cizích jazyků společně s našimi ţáky. Dorozumívacím jazykem byla angličtina- výuka v některých třídách probíhala dvojjazyčně nebo pouze v anglickém jazyce. Největším problémem pro české studenty se ukázalo uţití běţné jednoduché angličtiny k dorozumění, proto se budou učitelé snaţit toto podpořit ve výuce cizích jazyků. Během pobytu holandských studentů v ČR pro ně škola zajistila několik exkurzí (IKEM, Nemocnice na Františku, Klinika popálenin FNKV a ortopedické pracoviště Ortotika s.r.o., Praha). Po celou dobu měli studenti zajištěno stravování ve školní jídelně, které si sami hradili. Poslední den vyplnili holandští studenti evaluační dotazník, týkající se hodnocení výuky a provozu naší školy. O jejich nadšení a spokojenosti svědčí pozvání pro naše ţáky a učitele do města Breda v příštím školním roce, na které se pokusíme získat příspěvek a vycestovat se ţáky v rámci projektu Leonardo. V červnu 2008 se uskutečnila na naší škole třídenní návštěva ze střední zdravotnické školy z Berlína. Program byl podobný, jako u holandské návštěvy, včetně odborných exkurzí na klinice kardiologie IKEM, plastické chirurgii ISCARE a Domově seniorů v Rektorské ulici. Dorozumívacím jazykem byla němčina a angličtina. Také od německé návštěvy obdrţela naše škola pozvání do Berlína. V červnu 2008 navštívili jeden den naši školu také studenti z ostrova Reunion. Zajímali se velmi podrobně o systém vzdělávání a kompetence zdravotnických pracovníků v ČR a prohlédli si se zájmem školu. Dorozumívacím jazykem byla francouzština. Všem zahraničním studentům se u nás velmi líbilo, o čemţ svědčí pozvání do jejich škol. Během návštěvy vzniklo nejen mnoho neformálních přátelství, ale především byla posílena motivace našich ţáků k výuce cizích jazyků. 8. Spolupráce právnické osoby s partnery Zaměstnavatelé, asociace, profesní organizace, ÚP, aj. Praktické vyučování probíhalo pro obory: zdravotnický asistent a ošetřovatel ve zdravotnických zařízeních: Fakultní nemocnice Královské Vinohrady, Šrobárova 50, Praha 10 Fakultní nemocnice Motol, V úvalu, Praha 5 Fakultní Thomayerova nemocnice s poliklinikou, Krč, Vídeňská 800, Praha 4 Ţelezniční nemocnice, Italská 560/37, Praha 2 Agentura Květa, nám. Jiřího z Poděbrad 12, Praha 3 Domov důchodců magistrátu hl.m. Prahy, Rektorská 577, Praha 10, Malešice Ortopedicko-protetický technik a ortoticko-protetický technik na těchto pracovištích: Ortopedické pomůcky s.r.o. J.Zajíce 12, Praha 7 Protetika s.r.o. Papírenská 1, Praha 6 Ortopedická protetika Praha s.r.o., Kloknerova 1, Praha 4 18

19 Ortotika s.r.o., U pekařky 1, Praha 8 Ortopedické pomůcky JAMI, Tusarova 24, Praha 7 Se všemi pracovišti byla uzavřena smlouva 9. Další vzdělávání realizované právnickou osobou Vzdělávání určené pro veřejnost (celoţivotní učení). Zdravotník zotavovacích akcí akreditováno MŠMT (DVPP)- uskutečnily se tři kurzy (září, říjen, leden), bylo vyškoleno 65 účastníků, především z řad učitelů mateřských, základních a středních škol Všeobecný sanitář, akreditováno MZ Sanitář pro operační sál, akreditováno MZ Sanitář pro laboratoř a transfúzní oddělení, akreditováno MZ Sanitář pro pitevnu a autoptické oddělení, akreditováno MZ Sanitář pro zařízení lékárenské péče, akreditováno MZ Kurzy sanitáře se uskutečnily v červnu a bylo vyškoleno 19 uchazečů. U některých účastníků se jednalo o rekvalifikaci jejich povolání. Mentor klinické praxe- podána ţádost o akreditaci Pracovník v sociálních sluţbách- realizace na základě projektu JPD3, akreditováno MPSV, bylo vyškoleno 250 uchazečů. Ze zisku kurzů škola zakoupila pomůcky pro výuku odborných předmětů- první pomoci a ošetřovatelství (resuscitační modely) a pomůcky pro mobilizaci nemocných se sníţenou pohyblivosti- tzv. Červený program. odborný kurz typ vzdělávání pomaturitní specializační kurz rekvalifikace zaměření Zdravotník zotavovacích akcí Sanitář (různé specializace, viz výše) Pracovník v sociálních sluţbách Viz sanitář a pracovník v sociálních sluţbách počet účastníků určeno pro dospělé / žáky dospělé dospělé dospělé - dospělé akreditace MŠMT ano / ne ano ano ano- MPSV jiné (uvést jaké) Na škole probíhá od července 2006 dvouletý vzdělávací projekt Moderní vzdělávání sociálních pracovníků orientované na dodrţování standardů kvality sociálních sluţeb v návaznosti na zákon o sociálních sluţbách, registrační číslo CZ / /3050. Projekt se realizuje v době od do a je spolufinancován Evropským sociálním fondem, státním rozpočtem ČR a rozpočtem Hl. m. Prahy. Partneři v projektu: 1. Lékařská fakulta UK, Národní rada osob se zdravotním postiţením a HESTIA o.s.. Vzdělávací moduly v prvním roce projektu nesly názvy Péče o - ano 19

20 klienta v sociálních sluţbách a Lidské zdroje v pomáhajících profesích. Oba kurzy obdrţely akreditaci MPSV. Současně byla udělena MPSV akreditace škole jako vzdělávací instituci č. 2007/175-I a pověřuje se k uskutečňování akreditovaných vzdělávacích programů s celostátní platností. Ţadatel splnil podmínky pro udělení akreditace stanovené v 112 aţ 114 zákona č. 108/2006 Sb., o sociálních sluţbách. Vzhledem k novému zákonu o sociálních sluţbách a potřebnosti vzdělávání pracovníků v sociálních sluţbách byl na jaře 2007 připraven Kvalifikační kurz splňující poţadavky zákona 505/2006 v časové dotaci 160 hodin probíhal od září Kvalifikační kurz obdrţel akreditaci MPSV. 10. Další aktivity, prezentace Zajišťování zdravotnického dozoru na sportovních akcích Programy primární prevence CEVAP (prevence kouření, prevence sex. psřenosných chorob aj.) - odborné semináře pro studenty Zdravotnický dozor na Dětských hrách MČ Praha 2, Jazykový vyrovnávací kurz pro budoucí první ročníky poslední týden v srpnu před začátkem školního roku Teambuilding- seznamovací kurz pro ţáky prvních ročníků Pobytový zájezd s programem pro 45 ţáků do Vieste v Itálii, Přijmi a vydej dotazníková akce pro ţáky i učitele zaměřená na zdravý ţivotní styl, pořádaná Státním zdravotním ústavem dne Ochrana člověka za mimořádných situací , pořádaná ve spolupráci s HZS hl. m. Prahy, Policií ČR, Vojenskou policí a armádnímu účastníky zahraničních misí- cílem je připravit ţáky na mimořádné situace v civilním ţivotě (evakuace, chemické poplachy, hlášení nehod IZS apod.) Pilotní testy SCIO z fyziky, chemie a biologie, , 3. a 4. Ročníky Soutěţ psychologie- regionální kolo, Středoškolská odborná činnost, účast 3 studentky, 2. místo v praţském kole Studenti píší a čtou noviny projekt MF Dnes (vyuţití novin ve výuce a příspěvky studentů) Maturitní ples školy, únor 2008 Pedagogická praxe dvou studentek Zdravotně sociální fakulty Jihočeské univerzity, květen 2008, náslechy, výuka, rozbory odučených hodin Soutěţ první pomoci- školní kolo, červen 2008 Prezentace školy: Na Dnech otevřených dveří různých základních škol (ZŠ Sázavská aj.) Účast na prezentaci středních škol Schola pragensis Den otevřených dveří Spolupráce s ČCK Praha 10 Účast na Dnech Ochrana člověka za mimořádných okolností na šesti základních praţských školách a prezentace SZŠ v rámci školení první pomoci (naši ţáci školili ţáky ZŠ), zajišťoval HZS hl.m. Prahy Charitativní akce: Nadační fond Maminka, prodej charitativních předmětů dne na třídních schůzkách Srdíčkový den, 10. a , 14. a Červená stuţka, Koncerty Slavné a populární skladby, , kostel Šimona Judy, 1. a 2. ročníky Písně a skladby J.Jeţka, , kostel Šimona a Judy, 3. Ročníky Od klasiky k jazzu- J. Stivín, , kostel Šimona Judy, 4. ročníky 20

21 Česká mše vánoční, , divadlo Hybernia, celá škola Divadelní představení Sen noci svatojánské, , Gymnázium Přípotoční Ţebrácká opera, , Švandovo divadlo, 3. ročníky O myších a lidech, , Švandovo divadlo, 2. ročníky Filmové představení Gympl, , celá škola, kino Blaník Přednášky Radek John- téma: Drogy a závislost na nich, a 2. ročníky, Divadlo u hasičů Kriminalita mládeţe, Kouření a zdravý ţivotní styl, ročníky, jídelna školy Přednáškový den : Poruchy příjmu potravy Kriminalita a drogy Historie a vývoj drog Zrakově postiţení Mamma help Vodicí psi Muzikoterapie ADRA Akupunktura Odborné exkurze pro ţáky Ošetřovací jednotka, centrální sterilizace FNKV, Nemocnice Na Homolce, Vojenská nemocnice Střešovice Ústav mateřství Krč Ústav sociální péče Psáry Oční klinika FNKV Psychiatrická klinika Bohnice, Praha 8 Paprsek stacionář pro handicapované děti Kojenecký ústav FTN Krč Diabetologie FNKV Domov důchodců Rektorská Rehabilitační ústav Kladruby Otto Bock, protetika, Plzeň Čapkova Strţ Ve škole byla ţákům nabídnuta moţnost zúčastnit se kurzů k získání řidičského oprávnění. Výuka neprobíhá ve škole. 11. Vyuţití školských zařízení, jejichţ činnost právnická osoba vykonává, v době školních prázdnin V době hlavních prázdnin probíhala kompletní rekonstrukce jídelny- výdejny, která se týkala jak zařízení pro výdej jídel, tak rekonstrukce podlah i elektronického systému pro výdej stravy prostřednictvím čipových karet (ISIC a ITIC). V posledním srpnovém týdnu probíhá ve škole přípravný jazykový kurz pro ţáky budoucích 1. ročníků. 21

22 VI. Údaje o výsledcích inspekční činnosti ČŠI a výsledcích kontrol 1. Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí. Ve školním roce 2007/8 neproběhla kontrola České školní inspekce 2. Výsledky jiných inspekcí a kontrol Finanční kontrola Úřadu MČ Prahy 10 k poskytnuté veřejné finanční podpoře (dotaci) k realizaci projektu s názvem: OŠK č. 33/2006 Krouţek sebeobrany OŠK č. 34/2006 Znaková řeč OŠK č. 35/2006 Šití panenek pro UNICEF s názvem Adoptuj panenkuzachráníš dítě Kontrola byla zahájena dne a ukončena dne Závěr: Kontrola neshledala ţádná pochybení k vyuţití finanční podpory. Kontrola pojistného, provádění nemocenského pojištění a plnění úkolů v důchodovém pojištění. Kontrolu provedl: PSSZ, Trojská 1997/13a, Praha 8 Kontrola byla provedena ve dnech Závěr kontroly: Organizace poskytla náleţitou součinnost při provedení kontroly, při zjištění přeplatků a nedoplatků na dávkách nemocenského pojištění byly zjištěny dva nepromlčené nedoplatky v celkové výší 850,- Kč. Při plnění povinností odvodu pojistného byl zjištěn nedoplatek na pojistném 1 700,- Kč. Oba nedoplatky byly předepsány platebním výměrem k úhradě do 15 dnů. Jiná opatření k nápravě vzhledem k výsledku nebyla uloţena. Kontrola Oblastního inspektorátu práce pro hlavní město Prahu se sídlem v Praze, Kladenská 103/105, Praha 6. Kontrolu provedla: inspektorka Oblastního inspektorátu práce Kontrola byla provedena ve dnech 3.3, a , kontrolované období Předmětem kontroly byl úsek ochrany pracovních vztahů, pracovních podmínek a dodrţování povinností, vyplývajících z ust. 3 zákona č. 251/2005 Sb Závěr: Kontrolou nebylo zjištěno porušení pracovněprávních ani mzdových předpisů. 22

23 VII. Základní údaje o hospodaření školy za kalendářní rok 2007 a) příjmy celkové příjmy a z toho , ,33 - přijaté dotace , ,00 - poplatky od zletilých ţáků nebo rodičů , ,00 - příjmy z hospodářské činnosti , ,10 - čerpání fondů na provoz , ,00 - ostatní příjmy 7 270, ,23 b) výdaje 1. investiční výdaje ,00 2. neinvestiční výdaje a z toho , ,08 - náklady na platy pracovníků školy , ,00 - ostatní osobní náklady , ,00 - zákonné odvody zdravotního a sociálního pojištění , ,00 - výdaje na učebnice, učební texty a učební pomůcky , ,54 - stipendia 0,00 0,00 - ostatní provozní náklady , ,54 VIII. Další informace Příloha : Č.1 Učební plány oborů vzdělání / vzdělávacích programů Č.2 Zpráva výchovné poradkyně 23

24 Příloha č. 1 učební plány oborů vzdělávání H/002 Ošetřovatel 3- letý učební obor s výučním listem- forma studia denní Počet týdenních vyučovacích hodin Kategorie a názvy vyučovacích předmětů v ročníku A. Povinné a) základní Český jazyk a literatura Cizí jazyk Občanská nauka Dějepis Matematika Základy přírodních věd Informační a komunikační technologie Ekonomika Tělesná výchova Rodinná výchova Somatologie Základy epidemiologie a hygieny Klinická propedeutika Zdravotnická psychologie Sociální aktivizace klientů Zdravotnické a sociální sluţby Ošetřovatelská péče Odborný výcvik b) výběrové a volitelné Počet hodin B. Nepovinné V rámci volitelných hodin jsou zařazeny předměty: 2.Ročník: estetická výchova 3.Ročník: interní propedeutika klinické minimum 1 hod. týdně 1 hod. týdně 2 hod. týdně 24

25 53-41-M/007 Zdravotnický asistent 4- letý obor s maturitou- forma studia denní Kategorie a názvy vyučovacích předmětů Počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku A. Povinné a) základní Český jazyk a literatura Cizí jazyk Latinský jazyk Občanská nauka Dějepis Matematika Fyzika Chemie Biologie Informační a komunikační technologie Tělesná výchova Ekonomika Veřejné zdravotnictví a výchova ke zdraví První pomoc Psychologie a komunikace Klinická propedeutika Somatologie Základy epidemiologie a hygieny Ošetřovatelství* Ošetřování nemocných* b) výběrové a volitelné Počet hodin B. Nepovinné V rámci volitelných hodin je zařazena : 2. Ročník: patologie 1 hod/týden, chirurgie 1 hod/týden 3. Ročník: vnitřní lékařství 1 hod/týden, gynekologie a porodnictví 1 hod/týden, český jazyk a literatura 1 hod/týden (posílení stávající hodinové dotace) 4. Ročník: neurologie a psychiatrie 1 hod/týden, výběrový seminář z maturitního volitelného předmětu- somatologie nebo psychologie 2 hod/týden 25

26 53-41-M/007 Zdravotnický asistent 5- letý obor s maturitou- forma studia večerní Kategorie a názvy vyučovacích předmětů Počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku Povinné a) základní Český jazyk a literatura Cizí jazyk Latinský jazyk Občanská nauka Dějepis Matematika Fyzika Chemie Biologie Informační a komunikační technologie Ekonomika Veřejné zdravotnictví a výchova ke zdraví První pomoc Psychologie a komunikace Klinická propedeutika Somatologie Základy epidemiologie a hygieny Ošetřovatelství* Ošetřování nemocných* b) výběrové a volitelné Počet hodin V rámci volitelných předmětů je zařazena: 4.ročník: občanská nauka 1 hod./týden, vnitřní lékařství 1 hod./týden (šk. rok 2007/8) 5. ročník: vnitřní lékařství 2 hod/týdně (šk. rok 2008/9), Ve školním roce 2007/8 končil 5. ročník oboru všeobecná sestra 26

27 78-42 M/005 zdravotnické lyceum 4- letý obor s maturitou, forma studia denní Kategorie a názvy vyučovacích předmětů Počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku A. Povinné a) základní Český jazyk a literatura Cizí jazyk I Cizí jazyk II Dějepis Občanská nauka Matematika Fyzika Chemie Biologie Zeměpis Psychologie Ekonomika Informační a komunikační technologie Tělesná výchova Latinský jazyk Klinická propedeutika Výchova ke zdraví První pomoc B) výběrové Disponibilní hodiny Ošetřovatelská propedeutika 1 1 Patologie a patofyziologie 1 1 Mikrobiologie 1 1 Latinský jazyk 1 1 Vnitřní lékařství 1 1 Gynekologie/Neurologie 1 1 Chirurgie 1 1 Ošetřovatelství 1 1 Vybrané kapitoly ze sociologie 1 1 Estetická výchova 1 1 Počet hodin týdně B. Nepovinné Ve školním roce 2007/8 měla škola pouze 1. ročník oboru, podle výběru a zájmu ţáků ve 3. a 4. ročníku budou zařazeny uvedené výběrové předměty. 27

28 53-44-M/008 Ortoticko- protetický technik 4- letý obor s maturitou, forma studia denní Kategorie a názvy vyučovacích předmětů Počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku A. Povinné a) základní Český jazyk a literatura Cizí jazyk Latinský jazyk Občanská nauka Dějepis Matematika Fyzika Chemie Biologie Informační a komunikační technologie Tělesná výchova Ekonomika Veřejné zdravotnictví a výchova ke zdraví První pomoc Základy psychologie Somatologie a patologie Základy epidemiologie a hygieny Vybrané klinické obory Kineziologie Základy biomechaniky Odborné kreslení Materiály a technologie Stavba ortopedických a protetických pomůcek Zhotovování ortopedických a protetických pomůcek b) výběrové a volitelné Ppočet hodin B. Nepovinné V rámci výběrových hodin jsou zařazeny: 2.ročník : chirurgická propedeutika 2 hod/týden 3. ročník : interní propedeutika 1 hod/týden posílení českého jazyka a literatury 1 hod/týden 4. ročník : základy fyzioterapie 2 hod/týden 28

29 Příloha č. 2 Zpráva o činnosti výchovné poradkyně ve školním roce 2007/08 V průběhu celého školního roku, podobně jako v minulých letech, poskytovala výchovná poradkyně našim ţákům individuální konzultace, zaměřené především na pomoc při řešení školní neúspěšnosti a kázeňských přestupků. V některých případech se na ni obraceli studenti i se svými osobními problémy. Čtvrté ročníky informovala o moţnostech studia na vyšších odborných i vysokých školách. Kromě těchto individuálních konzultací se podílela na organizaci celoškolních akcí - např. zajištění lektorů na Přednáškový den. S třídními učiteli pravidelně konzultovala výchovné a prospěchové problémy ţáků. Nejtěsnější spolupráce byla s Třídními učiteli 1. a 2. ročníků. V 1.OŠ, 2.OŠ a 1. ORT řešila vztahy ţáků ve třídě, protoţe ji třídní učitelky informovaly o pravděpodobnosti výskytu šikany. Toto podezření řešila zadáním depistáţních dotazníků šikany v jednotlivých třídách, jejich vyhodnocením s třídními učiteli a následnými individuálními pohovory se ţáky. Ve třídě 1.OŠ byla situace nejsloţitější. Vedla aţ k vyloučení agresivní ţákyně ze školy. V ostatních dvou třídách se podařilo vztahy ţáků normalizovat po individuálních pohovorech se ţáky a prací výchovné poradkyně a třídního učitele s celou třídou. Také pomáhala vedení školy řešit neuspokojivé vztahy mezi učiteli a třídami (3 případy). V tomto školním roce věnovala Výchovná poradkyně zvýšenou pozornost prevenci vzniku negativních jevů v třídních kolektivech. Pro první ročníky zorganizovala adaptační kurz a pro druhé kurz záţitkový. Oba tyto kurzy byly zaměřeny na týmovou spolupráci, vzájemnou pomoc a podporu. Ohlasy studentů byly velmi pozitivní, takţe je plánujeme i do budoucna. Je třeba také poznamenat, ţe na výše uvedené kurzy se podařilo výchovné poradkyno získat granty z Magistrátu HMP. Výchovná poradkyně se pravidelně zúčastňovala výchovných komisí. Na základě výsledků jednání si některé ţáky zařazovala do své evidence a dále s nimi pracovala. Co se týká spolupráce s rodiči, zúčastnila se třídních schůzek prvních ročníků, na kterých rodiče informovala o nabídce poradenských sluţeb na škole. Tyto informace rovněţ poskytovala na Dnech otevřených dveří. Na ţádost třídních učitelů se zúčastňovala i individuálních pohovorů s rodiči. Po celou dobu výchovná poradkyně pravidelně spolupracovala se školní psycholoţkou. Organizačně zajišťovala pro zájemce psychologické vyšetření v pedagogickopsychologické poradbě a následnou schůzku, na které se ţáci dozvěděli výsledky. V prvním pololetí proběhly v 1. ročnících besedy o správném učení, vedené PhDr. Vitinovou. Pečovala aktualizovala. o nástěnku výchovného poradenství ve 3. patře, kterou pravidelně V neposlední řadě je třeba uvést, ţe v tomto školním roce se objevilo významné podezření na týrání jedné ţákyně matkou. Výchovná poradkyně spolupracovala velmi intenzivně s kurátorkou příslušné městské části i Policií České republiky. Případ je stále v šetření, ţákyně u matky uţ půl roku nebydlí. 29

30 . V Praze Vypracovala : RNDr. Dagmar Kenkušová 30