Základní škola a Mateřská škola Razová

Transkript

1 V Ý R O Č N Í Z P R Á V A O Č I N N O S T I Základní škola a Mateřská škola Razová ve školním roce 2009/2010 I. Základní charakteristika školy a) Základní škola a Mateřská škola Razová, příspěvková organizace Razová 353 právní forma školy: příspěvková organizace IČ: Identifikátor školy: Web: zsrazova.net.cz zs.razova@seznam.cz b) Zřizovatel: Obec Razová, právní forma - obec Razová 351 IČ: Statutární zástupce: starosta obce ing. Václav Bártek, Razová 113 c) Ředitelka školy: Mgr. Ludmila Bocková, Leskovec nad Moravicí 345 od PhDr.Renata Mecnerová, Uhlířská 20, Bruntál d) Organizace školy (k ): počet tříd celkový počet žáků počet žáků na 1 třídu 12,66 12,00 12,00 počet žáků na 1 učitele 10,73 10,61 10,06

2 Odloučená pracoviště školy: Dvorce, Leskovec nad Moravicí Razová 289 e) Datum zařazení do sítě : (s účinností od ) f) Celková kapacita školy a jejích součástí: 1.Mateřská škola - IZO , cílová kapacita 50 dětí 2.Základní škola - IZO , cílová kapacita 200 dětí 3.Školní družina - IZO , cílová kapacita 55 dětí 4.Školní jídelna mateřské školy - IZO Školní jídelna mateřské školy - výdejna - IZO Školní jídelna základní školy - IZO g) Školská rada V letošním roce se školská rada, která má devět členů, opět sešla na dvou svých jednáních. Po doplňkových volbách se novými členkami stala paní Martina Adámková a paní Šárka Přikrylová. Na jednání v říjnu byla schválena Výroční zpráva o činnosti ZŠ Razová za rok 2008/2009. Ředitelka školy seznámila přítomné se změnami, které na škole proběhly a s plánem činnosti na školní rok. Vedoucí učitelky MŠ informovaly o školním vzdělávacím programu a personálních a organizačních změnách. Poděkovaly obcím za finanční zabezpečení činnosti obou MŠ. Ze zprávy OÚ vyplynulo, že obec nemá jasno co a jak dál se školou. Školská rada dala podnět k projednání a vyjasnění strategie školy a možnosti využít národní projekt komunitních škol. V další části jednání bylo prodiskutováno vzdělávání obecních koordinátorů a různé možnosti záchrany školy - užší spolupráce všech zúčastněných, zapojení podnikatelských subjektů apod. Na jednání v dubnu byla projednána Inspekční zpráva ČŠI - nedostatky neovlivnily úroveň vzdělávání dětí. Dílčí nedostatky byly již odstraněny. Nutno zapracovat do tabulky průřezová témata (květen 2010) a další nedostatky odstranit do následné kontroly ČŠI (podzim 2010). Dále byly diskutovány otázky - pozitivní zpětné vazby při přechodu našich žáků na 2. stupeň základního vzdělávání, klima školy s návrhem ředitelky školy k maximální vzájemné toleranci s prioritou soustředit se na práci do konce školního roku. Následně probíhala diskuze o připomínkách k práci ředitelky školy, o napjaté situaci ve škole vyvolané stížností tří učitelek, o žádosti rodičů k řešení výuky ve 4. a 5. ročníku. Host jednání paní učitelka - trvala na nutnosti řešení situace na úrovni zřizovatele. Školská rada se dohodla na konkrétním úkolu - organizace a realizace školní akademie se zprávou z obce, jejíž cílem je uklidnit rodiče. Přítomní byli seznámení s úspěšnými akcemi MŠ Razová i s připomínkami k úvazkům a sponzorskému daru. Školská rada se dohodla na úkolech jejichž plnění bude vyhodnoceno na dalším jednání školské rady ve školním roce 2010/2011.

3 h) Učební plán se schvalovací doložkou MŠMT: Ve školním roce 2009/2010 probíhala výuka v jednotlivých ročnících podle schváleného učebního dokumentu: v ročníku podle našeho ŠVP - Živá škola ve 4. až 5. ročníku - vzdělávací program Obecná škola (č.j /97-20) Vyučovací předměty: Počet hodin týdenní výuky: 1.roč. 2. roč. 3. roč. 4. roč. 5. roč. Č M Prv Př Vl Aj Nj VV Tv Hv Celkem týdně povinné výuky: II. Údaje o pracovnících školy Počty pracovníků: osob/přepočtených pracovníků (k ) - včetně obou odloučených pracovišť mateřských škol Pedagogů celkem: 9/8.68 9/8,04 8/7,32 z toho učitelů 9/7,54 9/7,54 8/6,25 vychovatelek 2/1,14 2/1,0 2/1,07 (obě vychovatelky - současně částečný úvazek uč.) Nepedagogů celkem: 6/4,58 6/4,55 6/5,05 z toho ostatní (provoz) 4/ 2,33 4/2,2 4/3,01 pracovnice ŠJ 4/ 2,25 5/2,35 5/2,04 ( u provozních pracovníků - rovněž souběhy částečných úvazků shodných fyz.osob)

4 Zaměstnanců celkem: 15/13,61 15/12,559 15/12,37 Odborná kvalifikace pedagogů školy (včetně MŠ): 66,6% 55,55% 33,33% Odborně kvalifikovaná výuka v ZŠ: 40,0% 40,0% 20,0% Absolventi, kteří nastoupili na školu: Počet pedagogických zaměstnanců, kteří nastoupili nebo odešli: nastoupili: odešli: Počet pracovníků v důchodovém věku a počet pedagogů ZŠ bez odborné kvalifikace důchodový věk bez odborné kvalifikace Počet ostatních zaměstnanců, kteří nastoupili nebo odešli: nastoupili: odešli: III. Výsledky výchovy a vzdělávání Zápis k povinné školní docházce Zápis proběhl 5. února 2010 a zúčastnilo se ho celkem 8 dětí se svými rodiči a dalšími příbuznými. Na doporučení pedagogů MŠ a po poradě s vedením školy si rodiče dvou dětí podali žádost o odklad školní docházky. Do 1. třídy nastoupilo 5 dětí.

5 Klasifikace prospěchu a chování žáků za 2. pololetí šk.r. 2009/2010: viz přiložená tabulka Průměrný prospěch dosáhl hodnoty 1,37, což je ve srovnání s prospěchem v minulém roce zlepšení (z 1,49 na 1,37). Počet vyznamenání byl shodný v 1. i 2. pololetí. V rámci integrace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami byly v letošním školním roce do reedukační péče zařazeny tři děti s vývojovými poruchami učení. Pro jedno dítě bylo nutné zpracovat individuální vzdělávací program. Pro další děti nebyl pro potřeby speciálního vzdělávání doporučen. Celková absence žáků se v letošním roce vyvíjela obdobně jako v minulých letech pozitivně v počtu neomluvených hodin pozitivně - při srovnání s minulými lety negativně (opět) - při srovnání průměrného počtu zameškaných omluvených hodin vzhledem k 1. pololetí 2.pol. šk.roku 2006/7-55,48 hodin na žáka (1.pol. 37,90 h/ž.) 2.pol. šk.roku 2007/8-43,56 hodin na žáka (1.pol. 38,92 h/ž.) 2.pol. šk.roku 2008/9-48,51 hodin na žáka (1.pol. 39,84 h/ž.) 2.pol. šk.roku 2009/10-43,53 hodin na žáka (1.pol. 28,59 h/ž.) V souladu se snahou o stálou pozitivní motivaci ke kvalitní práci ve škole bylo již tradičně přistoupeno k ocenění žáků při slavnostním ukončení škol. roku. Knižní odměny byly předány vybraným žákům z každého ročníku a byl vybrán i "student roku", který byl odměněn věcnou odměnou. Z 5. ročníku přestoupili 8 žáků na Základní školu Jesenická 10 Bruntál, dvě žákyně přestoupily na Gymnázium Bruntál. IV. Další vzdělávání pedagogických pracovníků Průběžné vzdělávaní Vzdělávání ředitelů 2 Vzdělávací akce pro uč. ZŠ 1 Vzdělávací akce pro uč. MŠ 0 Vzdělávání vychovatelek ŠD 1 Vzdělávání v rámci projektu 7 (Spolupráce neúplných ZŠ v okrese Bruntál)

6 Jako v minulých letech opět byl navázán velmi úzký kontakt s KVIC Nový Jičín, oblastním pracovištěm v Krnově - v oblasti dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků a Agnos. Pro DVPP 2009/10 byl stejně jako v předchozích letech ředitelkou školy zpracován Plán dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků s uvedením jeho zaměření, včetně jednotlivých priorit DVPP a způsobu finančního zajištění vzdělávacích akcí. Pokračovali jsme v projektu Spolupráce neúplných základních škol v okrese Bruntál Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost financovaného ESF. V rámci tohoto projektu jsme se zúčastnili vzdělávání "Kritické myšlení", které bude ukončeno ve školním roce 2010/2011. Další aktivity školy V. Další údaje o škole V rámci přirozené realizace Minimálního preventivního programu pro rok 2009/10 byly naše pravidelné aktivity zaměřeny zvláště na intenzivní práci TU a průběžnou velmi aktivní práci v rámci volnočasových aktivit pro děti. V jednotlivých třídách probíhaly vlastní akce s TU. Zaměstnanci, rodiče, žáci i další návštěvníci školy měli i nadále možnost anonymní komunikace prostřednictvím schránky důvěry. Ani v tomto školním roce nebylo této schránky využito. Zásady vyplývající z pokynu MŠMT ČR k prevenci zneužívání návykových látek byly neformálně naplňovány v rámci učiva a rovněž prostřednictvím pevně stanovených pravidel v rámci Školního řádu. Již tradičně si každá třída zpracovává svá třídní pravidla. V oblasti volnočasových aktivit pro děti jsme navázali na tradiční zájmové kroužky minulých let, jejichž většina byla i letos organizována v rámci ŠD. V odděleních ŠD probíhaly i v tomto roce turnaje různých stolních her. Ve sportovní oblasti pracoval již tradiční kroužek stolního tenisu, kroužek gymnastiky a sportovní hry. V oblasti informačních technologií pokračoval kroužek práce s PC pro děti ročníku (děti pracovaly ve dvou skupinách) a kroužku informatiky pro ročník. V oblasti umělecké pokračoval ve své činnosti umělecký kroužek a dva kroužky hudební, ve kterých měly děti možnost hrát na klávesy, flétnu a zpívat.tyto kroužky rozvíjely estetické cítění a tvořivost našich dětí. Všechny jmenované volnočasové aktivity přispívaly i k vytváření základů postojů žáků ke zdravému životnímu stylu. Na tuto oblast se zaměřujeme celou činností školy, projekty a celoškolními aktivitami. Výchova ke zdraví a zdravému životnímu stylu je realizována především v hodinách prvouky a přírodovědy. V těchto předmětech jsou také nejvhodnější podmínky k zařazení a využívání témat z oblasti: Ochrana duševního zdraví, Ochrana člověka za mimořádných událostí i Dopravní výchova. Pravidelným provozem školní knihovny se snažíme rozvíjet a podporovat čtenářskou gramotnost našich žáků.

7 Multikulturní výchova nenásilně prolíná činností celé školy. Pedagogové využívají příležitosti rozvíjet tuto oblast v jednotlivých předmětech i ve volnočasových aktivitách. V environmentální výchově jsme se zaměřili na třídění odpadu, sběr papíru, šetření vodou i elektrickou energií a udržováním pěkného prostředí ve škole a nejbližším okolí školy. V této oblasti nám velmi pomáhá náš zřizovatel. Mateřská škola v Razové pracovala podle svého ŠVP - "Mějme rádi zvířata", který se dařilo plnit v rámci daných možností. Učitelky kladně hodnotí zklidnění dětí, snížení projevů agresivního chování. Dále se škola zaměřila na výchovu ke zdraví v každodenních činnostech i při spolupráci s vedoucí školní jídelny a rodičů. Na začátku školního roku bylo přihlášeno 18 dětí. Tento počet se zvýšil na 20, současně se změnou počtu dětí s omezenou docházkou, dovršením 4 let věku dítěte. Věkové složení: 6 dětí narozených od dětí narozených od dětí narozených od Vzhledem k této situaci žádala ředitelka školy o navýšení limitu počtu zaměstnanců ( úvazků). Tomuto požadavku vyhověno nebylo. O poměrnou část byly navýšeny finanční prostředky. V mateřské škole pracovala od září nová paní učitelka, která si studiem na střední škole plnila kvalifikaci. Studium úspěšně zakončila v květnu Současně studovala ještě i vysokou školu pedagogickou pro 1. stupeň ZŠ. Organizace chodu mateřské školy byla těmto okolnostem přizpůsobena, kladlo to však zvýšené nároky na všechny zaměstnance mateřské školy. Chyběl čas pro individuální práci s dětmi a vzájemnou komunikaci. Žádné dítě nemělo odklad školní docházky a průměrná docházka byla 12,88. Na životě v obci se mateřská škola podílela dvěma vystoupeními na vítání občánků a vystoupením na Školní akademii. Mateřská škola v Leskovci nad Moravicí pracovala podle ŠVP - "Objevujeme svět kolem nás,aneb hledáme nové kamarády" se zaměřením na přírodu, rodinu a přátelství a na individuální rozvoj každého dítěte. Mimo to se mateřská škola zaměřila na spolupráci s rodiči v oblasti, která se týká chování, správného stravování a výběru základní školy. Na základě zpracování hodnotících listů lze konstatovat, že cíle programu se daří plnit.současně paní učitelka vytýčila, na co se bude soustředit v nadcházejícím školní roce viz.hodnotící zpráva. Do mateřské školy bylo na začátku školního roku přihlášeno 16 dětí. V průběhu školního roku se přihlásilo ještě 1 dítě, ale 2 děti se odhlásily. Věkové složení: 7 dětí narozených od dětí narozených od dětí narozených od dítě narozené od děti mladší Jedno dítě s povinným odkladem školní docházky mělo vypracováno individuální program. Průměrná docházka zapříčiněna vysokou nemocnosti dětí a nepravidelnou docházkou byla 6,26. I v této mateřské škole došlo k personálním změnám. Po odchodu vedoucí učitelky nastoupila na její místo paní učitelka, která ve škole působila v předcházejících letech, ale nemá splněnou kvalifikaci. Studuje druhý rok na střední pedagogické škole. Ve školním roce 2010/2011 by měla studium ukončit závěrečnou maturitní zkouškou. Pravidelný provoz mateřské školy je zajištěn paní učitelkou, která dojíždí 1x týdně. Vzhledem k

8 nízkému počtu dětí je odpolední provoz zajištěn dohlídáváním provozními zaměstnankyněmi. Na životě v obci se mateřská škola podílela vítáním občánků, Podzimními slavnostmi, kulturním vystoupením na Adventním koncertu a setkání seniorů ke Dni matek. Zapojení školy v soutěžích - Okrskové kolo v LA žáků roč. - zúčastnilo se 12 žáků. - Okresní kolo v LA žáků roč. postoupil 1 žák, nezúčastnil se. - ŠD pořádala své turnaje ve stolních hrách. - Děti soutěžily i na již tradiční celoškolní akci Talent školy Spolupráce školy s dalšími subjekty Stejně jako v dřívějších letech škola velmi úzce spolupracovala se Sdružením rodičů a přátel dětí při ZŠ Razová, které i v letošním roce při všech jednáních s ředitelkou školy reprezentovalo skupinu zástupců rodičů jednotlivých ročníků i mateřských škol. Ve spolupráci s tímto sdružením jsou organizovány školou pořádané akce, průběžně odměňovány aktivity žáků apod. I nadále se rozvíjela spolupráce s místními firmami, tělovýchovnými jednotami a zvláště Svazem žen v obou obcích. V rámci již jmenovaného projektu Spolupráce neúplných základních škol v okrese Bruntál se neformální spolupráce s některými školami velmi prohloubila a získala jiný rozměr. Do projektu je zapojeno 7 škol: Dětřichov nad Bystřicí, Malá Morávka, Dolní Moravice, Karlova Studánka, Slezské Rudoltice, Hošťálkovy a my. Na jaře proběhlo velmi zdařilé Setkání malotřídních škol v Malé Morávce" - "Mlýnky klapou Evropě". I nadále udržujeme kontakt s malotřídní školou v Branticích a Vávrovicích. ŠD dále rozvíjela vzájemné kontakty se Základní školou Okružní 38 v Bruntále, kontakty nejen pedagogů, ale v tomto případě zvláště dětí. Všechny dosavadní formy spolupráce budou rozvíjeny i v dalším školním roce. Účast školy na životě v obcích Díky zastoupení zaměstnanců školy v komisích obecních úřadů obou obcí pokračovalo vzájemné intenzivní propojení práce. K tradičním formám vzájemné spolupráce i letos patřily např. následující aktivity: Podzimní slavnosti a lampiónový průvod v Leskovci nad Moravicí (říjen 2009) Den seniorů v Razové (listopad 2009) Podzimní slavnosti v Razové (listopad 2009) Advent (prosinec 2009) Vánoční slavnosti tříd a školy (prosinec 2009) Adventní koncert v Razové (prosinec 2009) Adventní koncert v Leskovci (prosinec 2009)

9 Tříkrálová sbírka (leden 2010) Vítání občánků v Razové i v Leskovci n/m Školní ples v KD v Razové (březen 2010) Slavnost jara (duben 2010) Den Země (duben 2010) Školní akademie (duben 2010) Beseda s důchodci v Leskovci (květen 2010) MDD VI. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí V letošním školním roce proběhla v únoru inspekce ČŠI - viz. Inspekční zpráva ČŠI. VII. Základní údaje o hospodaření školy Rozpočet školy - nepřímé výdaje - na rok 2009 byl čerpán rovnoměrně, přesto došlo v závěru roku k disproporci a rozpočet byl dorovnán čerpáním z rezervního fondu. Přímé prostředky rozpočtovány pro naší školu na rok 2009 byly vyčerpány. Na rok 2010, byl připraven a zpracován rozpočet školy podle požadavků jednotlivých úseků. Jeho čerpání bylo ovlivněno proplacením faktury za zaizolování venkovní zdi tělocvičny školy a celkovou situací ve škole. Z toho vyplývá, že rozpočet školy bude muset být upraven. V letošním školním roce byla v MŠ Razová provedena výměna linolea v šatně, utěsněno pískoviště, opraveno vstupní schodiště do MŠ Razová. Dřevěné prvky v zahradě MŠ Razová nebyly dosud opraveny. V MŠ Leskovec nad Moravicí byly vyčištěny svody dešťové vody, upraveno pískoviště a byl zakoupen a instalován nový bojler. V ZŠ byla provedena běžná údržba: opravena omítka v nářaďovně školy, vymalována třída, školní kuchyně, opraveny drobné nedostatky - oprava děr, uvolněných kachliček a dřevěného obložení. Dále bylo opraveno osvětlení tělocvičny ZŠ, v jednotlivých třídách drobné opravy podlah - linolea, opravena kopírka, zavěšení protipožárních dveří ve vestibulu školy. Koupili jsme software pro účetní a ředitelku školy.

10 VIII. Zhodnocení a závěr V návaznosti na vymezené hlavní cíle CCP školy (z CPP pro školní rok 2009/2010) a ŠVP se podařilo naplnit následující záměry 1) Pokračovalo intenzivní sebevzdělávání pedagogů - v souladu s plánem DVPP 2) Realizována intenzivní spolupráce TU 5. roč. a vedení školy s rodiči žáků budoucího 6. ročníku. 3) Realizováno intenzivní soustředění se na výuku spojené II. třídy (2. a 3. ročník -kombinovaný úvazek pedagogů) a na výuku spojené V. třídy (4. a 5. ročník). Podklady k výroční zprávě za rok 2009/2010 byly předloženy pedagogické radě dne Výroční zprávu za rok 2009/2010 zpracovala: Mgr. Ludmila Bocková V Razové dne Výroční zpráva byla projednána a schválena školskou radou dne... Výroční zpráva za rok 2009/2010 byla předána zřizovateli - Obci Razová dne. V Razové.... ing. Václav Bártek starosta Obce Razová