INFORMÁTOR ÚNOR Krajské zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků a informační centrum, Nový Jičín, příspěvková organizace

Transkript

1 INFORMÁTOR ÚNOR 2013 KVIC - odloučené pracoviště Frýdek Frýdek- dvpp@fm.kvic.cz, tel.: Krajské zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků a informační centrum, Nový Jičín, příspěvková organizace 1

2 Kontakty na pracovníky KVIC odloučené pracoviště Frýdek-: Mgr. Ludmila Muchová vedoucí odloučeného tel.: pracoviště Jitka Velká provoz OP tel.: Informátor Karin Šebestová DVPP - akce tel.: Projekt Progress karin.sebestova@kvic.cz Projekt EduČas Gabriela Zlá DVPP - přihlášky tel.: Projekt Progress gabriela.zla@kvic.cz Projekt EduČas Ing. Pavlína Hladíková DVPP - oblast ICT tel.: pavlina.hladikova@kvic.cz Obsah: Společné informace KVIC pro všechny regiony MSK Metodika řízení str. 4 * Rodičovský příspěvek a pobyt dítěte v mateřské škole KVIC organizuje v únoru 2013 str. 5 * Umíme se číst genetikou * Rozvoj čtenářství a čtenářské gramotnosti I - dílna čtení * Metodická poradna * Hrou k poznání i zábavě KVIC připravuje str. 6 * Hrou k poznání i zábavě * Čtením a psaním ke kritickému myšlení * Složitější beletristické a poetické texty v hodinách Čj * Abeceda čtenářských strategií pro I. stupeň I * Proč kooperativní učení a jak na něj * Rozvoj čtenářství a čtenářské gramotnosti II - dílna psaní * Mentorské dovednosti učitelů Studia k výkonu specializovaných činností a studia kvalifikační str. 8 * Studium pedagogiky - asistent pedagoga * Studium pro asistenty pedagoga * Studium pedagogiky * Studium pedagogiky - pedagog volného času Metodická a poradenská pomoc v oblasti ICT - počítač na vaší straně str. 12 Specifické DVPP pro management škol: * Krajská konference věnovaná ICT v procesu edukace * ECDL - objektivně o ICT kompetencích * Virtualizace je pro školní ICT úsporou * ipady dobývají výuku * Nový portál pro kluby moderních učitelů a online vzdělávání Soutěže ICT v Moravskoslezském kraji: * Soutěž Office Arena

3 Kluby moderních učitelů: * Online nástroje pro učitele * Spolupráce a vzdělávání učitelů v rámci Evropy Pro správce školní sítě: * Virtualizace desktopů * Videa pro serverová (a jiná) řešení Microsoft EU peníze školám: * Výuka s interaktivní tabulí II * Tvorba pracovních listů a testů s využitím ICT * ipad - účinná pomůcka ve výuce * ibooks Author - vytvořme si vlastní učebnice * Pokročilé prezentace pro interaktivní výuku * Tvorba pracovních listů při vytváření DUMů * Profesionální využití tabulkového kalkulátoru ve výuce * Publikování na webu s nástroji Google * Tvorba videodumů * Akreditované kurzy Microsoft V rámci DVPP z oblasti ICT Vám dále nabízíme tyto kurzy: * Výuka biologie a přírodopisu s podporou ICT * Výuka matematiky s podporou ICT * ICT camp * Praktické využití e-learningového prostředí LMS Moodle ve škole ECDL testování pro učitele a žáky Realizace projektů ESF str. 18 Projekt MAPA - Manažer či pedagog?: * Studium pro ředitele škol a školských zařízení Elementarium - projekt pro učitele posledního ročníku MŠ a 1. stupně ZŠ * Portfolio a jeho vedení * Projekt nebo projektové vyučování * Školní hodnocení aneb profesní mistrovství * Sociální dovednosti a efektivní komunikace * Učíme se číst genetikou * V krajině slov a hlásek Projekt Vím, co chci - Vím, jak na to * Po stopách příběhů - dramatická výchova jako cesta k poznání světa (KA 2) * Základní kurz krizové intervence (KA 2) * Vývojová psychologie dítěte (KA 2) * Citová deprivace dítěte (KA 2) * Připravovaná exkurze (Praha, KA 2) * Poznávací, relaxační a imaginační techniky pro pracovníky s dětmi (KA 2) Zážitkové workshopy pro děti v dětských domovech: * Po stopách příběhů - dramatická výchova jako cesta k poznání světa (KA 2) * Interaktivní pobytový zážitkový program (KA 3) Progress * Tvorba tematických celků - uplatňování Aj v MŠ * Inspiromat aneb aktivizujte své žáky v hodině angličtiny na II. stupni ZŠ * Reálie španělsky mluvících zemí * Inspiromat aneb Speak, speak, speak Projekt Informatorium školy mateřské: * Kompetentní učitelka MŠ - 2. modul * Alternativy dobré praxe v MŠ - exkurze do MŠ - opakování * S(dílna) - OLK * S(dílna) - ZLK * Závěrečná konference projektu 3

4 Odloučené pracoviště Frýdek- Tabulka kurzů na období únor - červen 2013 str. 28 Obrátili se na nás str. 39 * SVČ Klíč Frýdek- - termíny a propozice soutěží Společné informace KVIC pro všechny regiony MSK I. Metodika řízení Rodičovský příspěvek a pobyt dítěte v mateřské škole Dotaz: Ještě stále platí, že dítě může pobývat v mateřské škole pouze 4 hodiny denně v případě, kdy rodič pobírá rodičovský příspěvek? Odpověď: Legislativní východisko: Zákon č. č.117/1995 Sb., o státní soc. podpoře, ve znění pozdějších předpisů Zdroj: Rodič, který po celý kalendářní měsíc osobně celodenně a řádně pečuje o dítě, které je nejmladší v rodině, má nárok na rodičovský příspěvek nejdéle do 4 let věku tohoto dítěte, a to nejdéle do doby, kdy byla na rodičovském příspěvku vyplacena z důvodu péče o totéž nejmladší dítě v rodině celková částka Kč, není-li v zákoně stanoveno jinak. Podmínka osobní celodenní péče se též považuje za splněnou a rodičovský příspěvek náleží, jestliže - dítě mladší dvou let navštěvuje jesle, mateřskou školu nebo jiné zařízení pro děti předškolního věku v rozsahu nepřevyšujícím 46 hodin v kalendářním měsíci, - dítě pravidelně navštěvuje léčebně rehabilitační zařízení nebo mateřskou školu nebo její třídu zařízenou pro zdravotně postižené děti nebo jesle se zaměřením na vady zraku, sluchu, řeči a na děti tělesně postižené a mentálně retardované v rozsahu nepřevyšujícím 4 hodiny denně, - dítě zdravotně postižené pravidelně navštěvuje jesle, mateřskou školu nebo jiné obdobné zařízení pro děti předškolního věku v rozsahu nepřevyšujícím 6 hodin denně, - dítě, jehož osamělý rodič nebo oba rodiče jsou závislí na pomoci jiné osoby ve stupni III (těžká závislost) nebo IV (úplná závislost), navštěvuje jesle, mateřskou školu nebo obdobné zařízení pro děti předškolního věku v rozsahu nepřevyšujícím 4 hodiny denně. U dítěte, které dovršilo 2 roky věku, není docházka do mateřské školy nebo jiného zařízení pro děti předškolního věku omezena. Závěr: Délka pobytu dítěte staršího dvou let v mateřské škole již není závislá na tom, zda rodič pobírá rodičovský příspěvek (s výjimkou případů uvedených výše). Mgr. Jarka Grosmanová jarka.grosmanova@kvic.cz tel.:

5 II. KVIC organizuje v únoru 2013 Učíme se číst genetikou NOVINKA Číslo akce: Určeno: I. st. základní školy, zejména 1. a 2. ročníku Obsah: Chcete učit čtení v 1. ročníku genetickou metodou, ale zatím nevíte, jak na to? Seminář Učíme se číst genetikou Vám nabídne náhled do metodiky výuky genetickou metodou, seznámí Vás s konkrétními průpravnými aktivitami před výukou čtení, se způsobem vyvozováním písmen i souběžnými aktivitami psaní tiskacím písmem. Získáte inspirace do výuky prostřednictvím vhodných učebnic, materiálů, pomůcek a zkušeností kolegů. Budeme se zabývat diagnostikou počátečního čtení, nabídneme možnosti individualizace výuky čtení podle různých úrovní zvládnuté techniky čtení u dětí. Ochutnáte možnosti rozvoje čtenářských dovedností u dětí - nečtenářů. Termín: :30 16:30 h Místo: KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7 Lektoři: Mgr. Leona Mechúrová Cena: 800 Kč lze hradit z projektu EU peníze školám Přihlášky: do em na adresu marcela.moravcikova@kvic.cz Rozvoj čtenářství a čtenářské gramotnosti I dílna čtení Číslo akce: Určeno: českého jazyka I. a II. st. základní školy Obsah: Cílem pracovní dílny je nabídnout ČJ cílené činnosti formou dílny čtení umožňující rozvoj čtenářských dovedností a zvyšováním čtenářské gramotnosti motivovat žáky pro celoživotní učení. Termín: :30 17:00 h Místo: KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7 Lektoři: Mgr. Miloš Šlapal Cena: 510 Kč lze hradit z projektu EU peníze školám Přihlášky: do em na adresu marcela.moravcikova@kvic.cz Určeno: Lektor: Obsah: Metodická poradna Min. počet: 20 Úč. poplatek: 590 Kč vedoucím vychovatelům ŠD Mgr. Jarka Grosmanová Metodická poradna pro vedoucí vychovatele/vychovatelky školních družin Téma: Školní družina v právních normách Obsah: 1. Změny ve vyhlášce o zájmovém vzdělávání. 2. Změny v získání odborné kvalifikace vychovatele. 3. Různé. Diskuse. Číslo Termín Místo konání od 08:30 do 12:00 h Základní škola Bruntál, Okružní 38, Bruntál Určeno: Lektor: Hrou k poznání i zábavě vychovatelkám školních družin, pedagogům volného času Mgr. Jitka Trýznová 5

6 Obsah: Min. počet: 15 Úč. poplatek: 590 Kč Prožitkový seminář vám nabízí metody práce s výchovnou skupinou, praktické ukázky ice breakingových aktivit a společenských her s cílem seznamovacím, poznání základních rysů osobnosti, aktivizace a motivace skupiny pro spolupráci. Osvojíte si techniky vhodné pro nastartování pozitivních sociálních procesů mezi dětmi a mládeží, aktivity směřující k adaptaci, k hodnotové orientaci, pozitivnímu hodnocení jiných a další. Procvičení témat formou prožitkových aktivit. Číslo Termín Místo konání od 09:00 do 12:30 h KVIC Opava, Hany Kvapilové 20, Opava - Město III. Určeno: Lektor: Obsah: KVIC připravuje Hrou k poznání i zábavě Min. počet: 15 Úč. poplatek: 590 Kč vychovatelům domovů mládeže Mgr. Jitka Trýznová Prožitkový seminář vám nabízí metody práce s výchovnou skupinou, praktické ukázky ice breakingových aktivit a společenských her s cílem seznamovacím, poznání základních rysů osobnosti, aktivizace a motivace skupiny pro spolupráci. Osvojíte si techniky vhodné pro nastartování pozitivních sociálních procesů mezi dětmi a mládeží, aktivity směřující k adaptaci, k hodnotové orientaci, pozitivnímu hodnocení jiných a další. Procvičení témat formou prožitkových aktivit. Číslo Termín Místo konání od 08:30 do 12:00 h KVIC Opava, Hany Kvapilové 20, Opava - Město Čtením a psaním ke kritickému myšlení Číslo akce: Určeno: všech aprobací základních a středních škol Obsah: Při tvorbě školních vzdělávacích programů a jejich postupné realizaci ve výuce se stále více ukazuje potřeba naučit se pracovat novými metodami a formami práce, které směřují k aktivnímu učení žáka. Tuto potřebu může uspokojit nově otevíraný dlouhodobý 80-ti hodinový základní kurz programu Čtením a psaním ke kritickému myšlení (RWCT). A nejen to! Jeho účastníci si postupně, v průběhu osmi celodenních seminářů, osvojí filozofii a postupy pedagogického konstruktivismu použitelné ve většině vyučovacích předmětů na obou stupních základních škol i na všech typech škol středních. Celý kurz je veden tak, aby si jeho účastníci jednotlivé postupy, které sami prožijí, vyzkoušeli ihned ve své výuce a pak je společně s lektory analyzovali. Termín: 1. modul středa vždy 8:30 18:00 h termíny dalších modulů jsou vždy ve středu a budou upřesněny na 1. modulu kurzu Místo: KVIC OP Ostrava, Na Hradbách 27 Lektoři: Mgr. Alena Dvorská a Mgr. Bohumil Zmrzlík Cena: Kč - lze hradit z projektu EU peníze školám, účastníci obdrží dílčí osvědčení po absolvování každého modulu je nutno vyznačit na přihlášce. Přihlášky: do em na adresu marcela.moravcikova@kvic.cz 6

7 Složitější beletristické a poetické texty v hodinách Čj Číslo akce: Určeno: českého jazyka I, střední školy Obsah: Seminář se zabývá rozvojem specifických čtenářských dovedností v nejvyšších ročnících základní školy a počátečních ročnících školy střední. Zaměřuje se na práci se složitějšími beletristickými a poetickými texty. S použitím metody Literární kroužky II (BAR) účastníci získají zásobník univerzálnějších otázek, pomáhajících žákům promýšlet text z rozličných hledisek. Seminář umožní porovnat rozšířený faktografický přístup při výuce literární teorie s postupem rozvíjejícím metaforické myšlení žáků. Účastníci budou mít prostor pro sdílení vlastních nápadů a metod pro tvorbu básní. Následně si vyzkouší variantu propojování získávání literárních informací s vlastní tvorbou obraznějších básní. Termín: :30 18:00 h Místo: Krnov Lektoři: Mgr. Hana Košuličová Cena: 520 Kč lze hradit z projektu EU peníze školám Přihlášky: do em na adresu marcela.moravcikova@kvic.cz Abeceda čtenářských strategií pro I. stupeň I Číslo akce: Určeno: I. st. základní školy Obsah: Jak mám vychovat a vzdělat zdatného čtenáře? Jak můžu ve své praxi přiblížit dětem texty a práci s nimi? Naučí se porozumět čtenému textu sám od sebe v průběhu času? Několik otázek a tisíce odpovědí. Hledejte s námi odpovědi na semináři Abeceda čtenářských strategií pro 1. st. Nabídneme Vám konkrétní inspirace do výuky zaměřené na rozvoj čtenářství u žáků 1. stupně. Zaměříme se na výuku vybraných strategií vhodných pro žáky 1. st., které jim mohou pomoci s porozuměním při čtení různých textů. Vezměte si s sebou 1 dětskou knihu nebo zajímavý text, který využíváte ve výuce žáků. Termín: (upravený termín oproti Katalogu) 8:30 16:30 h Místo: ZŠ Třinec, Koperníkova 696 Lektoři: Mgr. Leona Mechúrová Cena: 850 Kč lze hradit z projektu EU peníze školám Přihlášky: do em na adresu marcela.moravcikova@kvic.cz Proč kooperativní učení a jak na něj NOVINKA Číslo akce: Určeno: I. a I Obsah: Kurz je úvodem do kooperativního učení. Účastníci se seznámí s jeho znaky a posléze budou sledovat dvě vyučovací hodiny a rozebírat je z hlediska kooperativního učení. Nakonec si sami pod supervizí lektorů naplánují svou vyučovací jednotku s použitím kooperativních postupů. Termín: 1. modul modul vždy 8:30 15:00 h Místo: 1. modul KVIC OP Ostrava, Na Hradbách modul ZŠ Mendelova, Karviná Lektoři: Mgr. Alena Dvorská a Mgr. Bohumil Zmrzlík Cena: Kč Přihlášky: do em na adresu marcela.moravcikova@kvic.cz Rozvoj čtenářství a čtenářské gramotnosti II dílna psaní - NOVINKA Číslo akce:

8 Určeno: českého jazyka I. a II. st. základní školy Obsah: Cílem pracovní dílny je nabídnout ČJ cílené činnosti formou dílny psaní. Jen málo našich žáků rádo píše, a ještě méně to dobře umí. Hlavní zábranou není jenom pracnost rukopisu nebo klávesnice, ale také obavy z chyb. Na samém prameni však sedí jiné žáby: odcizenost účelu psaní, bezradnost v hledání tématu, neujasnění adresáti žákova sdělování, nezkušenost v uspořádávání myšlenek, vět, odstavců a celého textu. Navíc jsou žáci z mluveného dorozumívání zvyklí, že žádná věta nemusí být hotová, výstižná, spolehlivá, protože se posluchač rovnou zeptá. Termín: :30 17:00 h Místo: KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7 Lektoři: Mgr. Miloš Šlapal Cena: 510 Kč lze hradit z projektu EU peníze školám Přihlášky: do em na adresu marcela.moravcikova@kvic.cz Mentorské dovednosti učitelů - NOVINKA Číslo akce: Určeno: středních škol Obsah: Kurz je věnován tématu poskytování kolegiální podpory mezi učiteli středních škol. Cílem je podpořit učitele v jejich dovednostech poskytovat kolegiální podporu, resp. mentorské vedení kolegům i žákům. Kurz je teoreticky i prakticky zaměřen, předpokládá se aktivní práce účastníků na nácviku, prohlubování zkušenosti na vlastním pracovišti. Dvoudenní kurz má výcvikový charakter, obsahuje krátké teoretické vstupy, týmovou práci, cca 60% času je věnováno nácviku ve skupinách i ukázkám v plénu. Je tedy třeba, aby účastníci aktivně přicházeli s případy z vlastní praxe (osobní pracovní problémy, nejistoty, dilemata, tématy k supervizi ). Termín: :30 18:00 h Místo: Střední pedagogická škola, Krnov Lektoři: Doc. Bohumíra Lazarová Cena: Kč lze hradit z projektu EU peníze školám Přihlášky: do em na adresu marcela.moravcikova@kvic.cz IV. Studia k výkonu specializovaných činností podle 9 dle vyhlášky č. 317/2005 Sb. a studia kvalifikační Plánovaná kvalifikační studia v roce 2013 Název kvalifikačního studia Termín zahájení Místo konání Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. asistent pedagoga Studium pro asistenty pedagoga podle 20 písm. e) zákona č. 563/2004 Sb. a 4 vyhlášky č. 317/2005 Sb. Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. - DPS Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. pedagog volného času Strukturu studií včetně závazných přihlášek naleznete na webových stránkách OP Opava OP Opava OP Opava OP Opava 8

9 Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. asistent pedagoga Cíle studia: Absolvent získá znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti asistenta pedagoga. Kritéria výběru účastníků: Studium pedagogiky v souladu s 22, odst. 1, písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. je určeno pro zájemce o získání odborné kvalifikace podle 20 písm. d) zákona č. 563/2004 Sb. k výkonu činnosti asistenta pedagoga. Struktura studia: Základy pedagogiky (základy obecné pedagogiky) Základy psychologie pro pedagogy (vybraná témata z obecné psychologie, psychologie osobnosti a vývojové psychologie, sociální interakce a sociálně-psychologické dovednosti pedagoga) Speciální témata pro asistenty pedagoga (základy speciální pedagogiky, vybraná témata vývojové psychologie) Studium s hodinovou dotací 103 hodin bude realizováno v roce 2012/2013. Kromě přímé výuky v rozsahu 85 vyučovacích hodin učební plán zahrnuje stáž v rozsahu 8 vyučovacích hodin a závěrečný seminář. Výuka bude probíhat v jedno až dvoudenních soustředěních. Ukončení studia: Ústní zkouškou před komisí a obhajobou závěrečné písemné práce. Po úspěšném složení zkoušky a obhajobě písemné práce získá absolvent osvědčení. Číslo akce: Termíny: 1. cyklus vyučovacích hodin 2. cyklus vyučovacích hodin 3. cyklus vyučovacích hodin 4. cyklus vyučovacích hodin 5. cyklus vyučovacích hodin 6. cyklus vyučovacích hodin 7. cyklus vyučovacích hodin 8. a 9. cyklus leden vyučovacích hodin Obhajoby: březen/duben 2014 Lektorský tým: zkušení lektoři s bohatou školskou praxí Místo konání: KVIC, odloučené pracoviště Opava, Hany Kvapilové 20 Úč. poplatek: Kč (mimoškolský pracovník Kč) Termín přihlášek: 1. února 2013 Podmínka: s přihláškou prosím zašlete kopii dokladu o nejvyšším ukončeném vzdělání Studium pro asistenty pedagoga podle 20 písm. e) zákona č. 563/2004 Sb. a 4 vyhlášky č. 317/2005 Sb. Kvalifikační studium je určeno pracovníkům, kteří vykonávají nebo mají zájem vykonávat funkci asistenta pedagoga. Cílem studia je získání základních kompetencí, které spočívají ve schopnostech spolupracovat s učitelem při výchovně vzdělávací práci ve třídě a podpoře žáků při zvládání požadavku školy, ve schopnostech spolupracovat s žáky ze sociokulturně znevýhodněného prostředí v podmínkách školy, školského zařízení. Předpokladem ukončené základní vzdělání. Struktura studia: Škola, školní praxe a role asistenta (Integrovaný žák ve školském systému a asistent pedagoga) 9

10 Podpora žáka (Znaky závislosti, agresivita dětí, šikanování ve škole, příčiny, principy řešení prevence, formy a metody podpory žáka při výuce a přípravě na vyučování) Systém péče o žáka (Spolupráce škol a školských zařízení, státních i nestátních institucí) Pedagogicko-psychologická a kulturní specifika v práci asistenta pedagoga (specifika práce se žáky ze sociokulturně znevýhodněného prostředí, komunikační dovednosti asistenta pedagoga) Specifika práce se žáky se zdravotním postižením (specifické poruchy učení, specifické poruchy chování, mentální retardace, pervazivní vývojové poruchy) Studium v rozsahu 130 vyučovacích hodin (82 hodin přímá výuka, 8 hodin závěrečný seminář a 40 hodin pedagogická stáž) organizačně a časově proběhne v kalendářním roce Ukončení studia: ověření vědomostí formou testové zkoušky, obhajoba závěrečné písemné práce před komisí. Po úspěšném absolvování získá účastník studia osvědčení. Číslo akce: Termíny: 1. cyklus vyučovacích hodin 2. cyklus vyučovacích hodin 3. cyklus vyučovacích hodin 4. cyklus vyučovacích hodin 5. cyklus vyučovacích hodin 6. cyklus vyučovacích hodin 7. cyklus vyučovacích hodin Obhajoby: únor 2014 Doporučeno: pracovníkům, kteří vykonávají nebo mají zájem vykonávat funkci asistenta pedagoga Lektorský tým: zkušení lektoři s bohatou školskou praxí Místo konání: KVIC, odloučené pracoviště Opava, Hany Kvapilové 20 Úč. poplatek: Kč (mimoškolský pracovník Kč) Termín přihlášek: 11. března 2013 Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. Cíle studia: Absolvent získá znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky, didaktiky a psychologie, které jsou nezbytnou součástí odborné kvalifikace pedagogického pracovníka. Znalosti a dovednosti získané studiem pedagogiky umožní absolventům kvalifikovaný výkon pedagogické praxe. Kriteria výběru účastníků: V souladu s 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. je určeno: - odborných předmětů středních škol, - praktického vyučování a odborných praxí vyšších odborných škol, - uměleckých odborných předmětů v základních uměleckých školách, středních odborných školách a konzervatořích, - jazykových škol s právem státní jazykové zkoušky. Poznámka: Odbornou kvalifikaci získají učitelé AJ na 2. st. ZŠ podle 8 odst. 1 písm. f) a učitelé AJ na SŠ podle 9 odst. 1 písm. e) tím, že splní předpoklady stanovené pro učitele jazykové školy v 12 zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících. Struktura studia: Základy pedagogiky a didaktiky (obecná pedagogika, základy didaktiky všeobecných a odborných předmětů, teorie výchovy, základy sociální pedagogiky) 10

11 Základy psychologie pro pedagogy (vybraná témata z obecné psychologie, psychologie osobnosti, vývojová psychologie, vybraná témata z pedagogické psychologie, sociální interakce ve škole a sociálně psychologické dovednosti pedagoga) Studium s hodinovou dotací 128 hodin bude realizováno ve školním roce 2012/2013. Výuka probíhá v jedno až třídenních soustředěních. Ukončení studia: Ústní zkouškou před komisí a obhajobou závěrečné písemné práce. Po úspěšném složení zkoušky a obhajobě písemné práce získá absolvent osvědčení. Číslo akce: Termín zahájení: Termíny následných cyklů budou upřesněny. Lektorský tým: zkušení lektoři s bohatou školskou praxí Místo konání: KVIC, odloučené pracoviště Opava, Hany Kvapilové 20 Úč. poplatek: Kč (mimoškolský pracovník Kč) Termín přihlášek: do 28. února součástí přihlášky je kopie dokladu o dosaženém vzdělání Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. pedagog volného času Cíle studia: Absolvent získá znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti pedagoga volného času. Kritéria výběru účastníků: Studium pedagogiky v souladu s 22, odst. 1, písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. je určeno pro zájemce o získání odborné kvalifikace podle 20 písm. d) zákona č. 563/2004 Sb. k výkonu činnosti pedagoga volného času. Struktura studia: Základy pedagogiky (základy obecné pedagogiky) Základy psychologie pro pedagogy (vybraná témata z obecné psychologie, psychologie osobnosti a vývojové psychologie, sociální interakce a sociálně psychologické profesní dovednosti pedagoga) Témata pro pedagogy volného času (vybraná témata z pedagogiky volného času, základy sociální pedagogiky, vybraná témata z pedagogické psychologie) Studium s hodinovou dotací 103 hodin bude realizováno v roce 2013/2014. Kromě přímé výuky v rozsahu 85 vyučovacích hodin učební plán zahrnuje stáž v rozsahu 8 vyučovacích hodin a závěrečný seminář. Výuka bude probíhat v jedno až dvoudenních soustředěních. Ukončení studia: Ústní zkouškou před komisí a obhajobou závěrečné písemné práce. Po úspěšném složení zkoušky a obhajobě písemné práce získá absolvent osvědčení. Číslo akce: Termíny: 1. cyklus vyučovacích hodin 2. cyklus vyučovacích hodin 3. cyklus vyučovacích hodin Další cykly říjen 2013 únor vyučovacích hodin Obhajoby duben 2014 Lektorský tým: zkušení lektoři s bohatou školskou praxí Místo konání: KVIC, odloučené pracoviště Opava, Hany Kvapilové 20 Úč. poplatek: Kč (mimoškolský pracovník Kč) Termín přihlášek: 15. dubna 2013 Podmínka: s přihláškou prosím zašlete kopii dokladu o nejvyšším ukončeném vzdělání 11

12 Kontakt pro dotazy: Kontakt pro zasílání přihlášek: PhDr. Eva Cveková (garant studií) Marcela Urbanská , , V. Metodická a poradenská pomoc v oblasti ICT - počítač na vaší straně Specifické DVPP pro management škol Krajská konference věnovaná ICT v procesu edukace Termín konání: od 9:00 h Místo konání: Střední škola technická a dopravní, Moravská 2, Ostrava - Vítkovice Účastnický poplatek: pro zaměstnance škol MSK je účast na základě registrace zdarma (registrace od na Tematická konference bude věnovaná zejména představení prostředí Office365, jako vhodného nástroje pro školy a operačnímu systému Windows 8, jako integračního prostředí pro práci s notebooky, tablety či chytrými telefony ve výuce. Jakým způsobem na tento styl výuky reagují žáci? Jak posilnit jejich kreativitu? A mnoho dalšího budou témata vystoupení kolegů, kteří se zaměřují na pedagogický či psychologický aspekt dopadu digitálních technologií do výuky. Tradičně bude konference doplněna sadou praktických workshopů. ECDL objektivně o ICT kompetencích Již více než deset let je v České republice možné ověřit si dosažené ICT kompetence pomocí ECDL testů. Postupně tímto testováním prochází i žáci a studenti (zejména vysokých škol). Jedná se o objektivní ukazatel, který není ovlivněn subjektivním přístupem hodnotícího, a výsledky jsou srovnatelné pro celou republiku. Tento koncept je vhodný rovněž pro učitele informatiky a v současnosti pro ně nabízíme testování na platformě Windows 7 a Office 2007 z těchto modulů: Základní pojmy informačních a komunikačních technologií Používání počítače a správa souborů Zpracování textu Tabulkový procesor Použití databází Prezentace Práce s Internetem a komunikace Bonus pro tento měsíc první dva zájemci o testování v únoru 2013 obdrží index zdarma. V průběhu letošního roku připravujeme pro pracovníky škol další vhodné moduly (např. Základy projektového plánování, Digitální fotografie) a vyšší testovací platformu Windows 8 a Microsoft Office Pro zodpovězení Vašich dotazů, zařazení do testování apod. kontaktujte prosím mailem nebo telefonicky Pavlínu Hladíkovou, mail: pavlina.hladikova@kvic.cz, tel:

13 Virtualizace je pro školní ICT úsporou Toto zajímavé řešení bylo představeno na krajské konferenci. Snímá ze školy zátěž z neustálé správy koncových stanic, resp. dává do ruky nástroj k jejímu efektivnímu zvládnutí. Do výčtu výhod řešení patří min. požadavky na koncová zařízení (starší počítače či terminály) a obsloužení i jiných zařízení např. notebooků, tabletů, chytrých telefonů. V neposlední řadě lze dosáhnout také úspory elektrické energie. Jde o progresivní přístup s vysokou mírou bezpečnosti. Další informace jsou k dispozici na adrese V případě zájmu napište na blanka.kozakova@kvic.cz, sjednáme pro Vás individuální konzultaci. ipady dobývají výuku Práce s tabletem se stále více prosazuje ve výuce základních a středních škol. Proto jsme pro Vás připravili dva kurzy ipad účinná pomůcka ve výuce a ibooks Author - vytvořme si vlastní učebnice (podrobné informace jsou dále v EU peníze školám), ve kterých se můžete seznámit s konkrétním využitím ve výuce a podle toho např. zvážit pořízení ipadu do Vaší školy. Nabízíme také kurz, ve kterém se naučí na ipadu vytvářet své výukové materiály. Nový portál pro kluby moderních učitelů a online vzdělávání Portál nabízí velké spektrum vzdělávacích aktivit, které jsou poskytovány pracovníkům škol zdarma. Na adrese jsou k dispozici jak prezenční, tak online kurzy, ze kterých lze aktuálně vybírat. Více podrobnějších informací o činnosti centra v Moravskoslezském kraji Vám nabízíme nahttp:// a další informace z realizovaných akcí jsou včetně výstupů umisťovány na Soutěže ICT v Moravskoslezském kraji Soutěž Office Arena 2013 Microsoft vyhlašuje pro základní školy další ročník soutěže Office Arena Nejdříve je nezbytné, aby se škola přihlásila, a rovněž na škole je organizace školního kola. Uzávěrka přihlášek do soutěže je Informace o soutěži naleznete pod odkazem Veškerý postup je popsaný na webu soutěže pro kategorii A. Žáci pracují s aplikacemi MS Word, MS Excel a MS PowerPoint a jsou pro ně připraveny zajímavé ceny. Kluby moderních učitelů Dovolujeme si upozornit na akce Klubu moderních učitelů Moravskoslezsko (KMU), což jsou neformální setkávání k tématům, které aktuálně ve svých školách řešíte a pomohly by Vám např. příklady dobré praxe kolegů z dalších škol. Akce jsou pro učitele zdarma díky financování z programu Partners in Learning. V Novém Jičíně si navíc můžete vyzkoušet dotykovou interaktivní obrazovku, která je velmi zajímavým řešením do výuky. Nepotřebujete dataprojektor, můžete pracovat v multitouch režimu (např. 2 prsty roztáhnout obrazovku na větší velikost). Pro vyzkoušení dotykové interaktivní obrazovky si prosím v době mimo akcí KMU domluvte návštěvu, katerina.vyhlidalova@kvic.cz Online nástroje pro učitele Akci moderuje: Ing. Jiří Sumbal 13

14 Termín konání: od 14:30 h Místo konání: KVIC Nový Jičín Účastnický poplatek: pro zaměstnance škol MSK je účast na základě registrace zdarma. Spolupráce a vzdělávání učitelů v rámci Evropy V tomto klubu si prodiskutujeme téma Spolupráce a vzdělávání učitelů v rámci Evropy. Moderátorka akce Iveta Bulawová je připravena Vám představit aktuální nabídku grantů Comenius, Grundtvig, E-twinning, Přípravné návštěvy a Norské fondy vyhlášených v kalendářním roce Akci moderuje: Mgr. Iveta Bulawová Termín konání: od 15:00 h Místo konání: KVIC Na Hradbách 27, Ostrava Účastnický poplatek: pro zaměstnance škol MSK je účast na základě registrace zdarma. Spolupráce a vzdělávání učitelů v rámci Evropy Akci moderuje: Mgr. Iveta Bulawová Termín konání: od 15:00 h Místo konání: SPŠ stavební, Kollárova 2, Havířov - Podlesí Účastnický poplatek: pro zaměstnance škol MSK je účast na základě registrace zdarma. Pokud máte zájem o přihlášení, další informace, napište na katerina.vyhlidalova@kvic.cz. Další nabídku naleznete na Pro správce školní sítě Virtualizace desktopů Toto zajímavé řešení bylo představeno na krajské konferenci. Snímá ze správce sítě zátěž z neustálé správy koncových stanic, resp. méně zdatným správcům sítě dává do ruky nástroj k jejímu efektivnímu zvládnutí. Do výčtu výhod řešení patří min. požadavky na koncové zařízení (starší počítač či terminál) a obsloužení i jiných zařízení např. notebooků, tabletů, chytrých telefonů. Jde o progresivní přístup s vysokou mírou bezpečnosti. Další informace jsou k dispozici na adrese V případě zájmu napište na blanka.kozakova@kvic.cz, sjednáme pro Vás individuální konzultaci. Videa pro serverová (a jiná) řešení Microsoft Na adrese naleznete záznamy online kurzů s poznatky, které můžete ve své každodenní praxi správy sítě využít (v současné době např. seriál Windows Server 2012). Pro sledování videí není nutná registrace, k dispozici jsou zdarma. EU peníze školám Aby škola čerpala finanční podporu z tohoto dotačního programu správně, pak je v jejím zájmu ověřit si, zda je vzdělávací program akreditován v systému DVPP v databázi MŠMT. Toto ověření lze provést na adrese Na únor 2013 jsme pro vás připravili tyto akreditované kurzy z oblasti ICT: 14

15 Výuka s interaktivní tabulí II (prezenčně 4 h) Termín konání: (od 9:00 h) Místo konání: ZŠ Vyhlídka 380, Valašské Meziříčí Účastnický poplatek: 930 Kč (možno hradit v rámci DVPP nebo EU peníze školám) Kurz se v prezenční části zaměří na využití multimédií ve výuce, práci se zvuky, odkazy, flashovým videem, práci s videopřehrávačem a videozáznamy, pokročilou práci s Galerií, řazení a organizaci stránek. Důraz klade na pravidla pro vzhled výukových stránek a pokročilé druhy interaktivních cvičení a internetových zdrojů pro výuku. Po absolvování kurzu si budete v práci s interaktivní tabulí jistí a vaše výukové materiály budou pro žáky motivující. Tvorba pracovních listů a testů s využitím ICT (prezenčně 6 h + 2 h e- learning) Termín konání: (od 14:30 h) Místo konání: KVIC Nový Jičín (PC učebna 1. patro) Účastnický poplatek: Kč (možno hradit v rámci DVPP nebo EU peníze školám) Kurz umožní naučit se, popř. zdokonalit při vytváření pracovních listů, testů, prezentací i dalších materiálů používaných ve výuce a při ověřování dosažených výsledků, využívat freewarové programy, popř. efektivně zakoupené softwarové nástroje školou. ipad účinná pomůcka ve výuce (12 h prezenčně + 4 h e-learning) - NOVINKA Kurz je určen pro všechny zájemce o nové a moderní technologie. Nabídne seznámení s ipadem zejména jako s účinným nástrojem učitele pro efektivnější vedení hodiny. Naučí se využívat existující vzdělávací obsah vytvořený speciálně pro ipad a také základní postupy, jak ipad naplnit vlastním výukovým materiálem a jak jej využít při práci se žáky. Po technické stránce se dozví vše potřebné pro integraci ipadu do stávající školní infrastruktury. Cena kurzu je: Kč/os. ibooks Author - vytvořme si vlastní učebnice (8 h prezenčně + 4 h e- learning) NOVINKA Vytvořit poutavý učební text již nemůže být jednodušší. Díky nástroji ibooks Author dokáže každý velmi jednoduše sestavit učební materiál obsahující obrázky, prezentace, videa či kontrolní testy. Vytvořené materiály jsou určeny pro ipad, žák si může vytvořený text opatřit poznámkami nebo se vracet k testovým otázkám. Vytvořený učební text však lze efektivně použít jako pomůcku učitele při výkladu učiva. Cena kurzu je: Kč/os. Pokročilé prezentace pro interaktivní výuku (6 h prezenčně + 2 h e-learning) Kurz motivuje učitele k rozvíjení kompetencí využitím ICT ve všech činnostech spojených se vzdělávacím procesem na ZŠ a SŠ. Po absolvování akce by měl být uchazeč schopen pracovat s prezentacemi na vysoké úrovni, vkládat a upravovat videa a zvuky. Vytvářet z prezentace zajímavé tištěné výstupy pro práci žáků ve výuce i mimo ni. Cena kurzu je: Kč/os. Tvorba pracovních listů při vytváření DUMů (8 h prezenčně + 4 h e-learning) Tento kurz pomáhá učiteli s orientací mezi programy pro tvorbu testů, srovnává a prezentuje jejich výhody i nevýhody, možnosti použití (použitý software je jak z oblasti komerčního sw, tak freeware). 15

16 V kurzu si učitel ve vybraných programech vytvoří vlastní testy pro potřeby evaluace. Tyto testy také připraví v tištěné podobě pro práci žáků bez počítačů. Cena kurzu je: Kč/os. Profesionální využití tabulkového kalkulátoru ve výuce (7 h prezenčně + 1 h e-learning) Kurz představuje pokročilé používání tabulkového kalkulátoru zejména v oblasti výpočtů, analyzování dat a úvod do práce s databází. Dále seznámí účastníky kurzu s různými typy analýz, které je možné využívat při tvorbě digitálních učebních materiálů. Kurz nabízí významnou podporu učitele v e-learningové části. Cena kurzu je: Kč/os. Publikování na webu s nástroji Google (8 h prezenčně + 4 h e-learning) Online nástroje se výrazně prosazují i ve školním prostředí a dnešní žáci berou internet jako součást běžného života. Vzdělávací akce se zaměří na tvorbou vlastního výukového webu v prostředí, které je zdarma. Účastnící se seznámí s nástroji vhodnými pro využití ve školní praxi, prakticky si je vyzkoušejí a budou mít možnost zatraktivnit a zefektivnit výuku. Web mohou využívat pro komunikaci se svými žáky, ale rovněž pro komunikaci s jejich rodiči. Cena kurzu je: Kč/os. Tvorba videodumů (4 h prezenčně) V dnešní době multimédia, hlavně digitální video, hýbají počítačovým světem. A netýká se to jen profesionálů. Na internetu lze nalézt statisíce amatérských videonahrávek. Nahrát a publikovat video nikdy nebylo snadnější a cenově dostupnější. Nezůstaňte pozadu. Vytvořte si a zveřejněte film ze školní akce. Učte žáky moderním technologiím. Zjistíte, že k tomu nepotřebujete drahou digitální kameru ani placený software. Cena kurzu je: 890 Kč/os. Zadejte svůj požadavek na adrese přes odkaz Chci se zúčastnit a při naplnění kurzu (min. 8 zájemců) Vás budeme kontaktovat. Akreditované kurzy Microsoft V nabídce vzdělávání je sada akreditovaných kurzů, které jsou zaměřeny na učiteli hojně využívané aplikace pro tvorbu DUMů (viz tabulka, možno hradit v rámci DVPP nebo EU peníze školám resp. EU peníze středním školám). V kurzu obdrží každý z účastníků aktuální příručku pro práci s danou aplikací z nakladatelství Computer Media. Z našich vzdělávacích akcí si učitelé odnášejí hotové výstupy pro inovace ve výuce. Tyto kurzy jsou akreditovány Jednotou školských informatiků, se kterou máme uzavřenu dohodu o jejich realizaci. Cena/účastník Rozsah 7 h s e-learningovou podporou Microsoft PowerPoint 2010 profesionální prezentace v pedagogické praxi Microsoft Excel 2010 využití tabulkového kalkulátoru v pedagogické praxi Microsoft Word 2010 využití textového editoru v pedagogické praxi Kč Kč Kč V rámci DVPP z oblasti ICT Vám dále nabízíme tyto kurzy: V projektech Perspektiva 2010 a Elektronická školička jsme pro Vás připravili a pilotně ověřili kurzy, které Vám nyní můžeme nabídnout jako hotové produkty. Jedná se o kurzy výrazně podpořené e- 16

17 learningovou částí. Učitel, který v kurzu pracuje v LMS Moodle, se tak individuálně seznámí také s tímto prostředím a dokáže je uplatnit při výuce žáků ve své škole. Výuka biologie a přírodopisu s podporou ICT (20 h prezenčně + 20 h e- learning) Kurz rozšiřuje technické dovednosti učitele přírodovědných předmětů, mapuje dostupné nástroje pro moderní postupy ve výuce biologie a přírodopisu ve smyslu začlenění ICT do výuky. Při práci jsou využity zejména volně šiřitelné programy. Kurz nabízí přehled informačních zdrojů a zvýšení dovedností při práci s ICT při přípravě tematického bloku. Zajímavou částí kurzu je praktický nácvik použití digitální měřící soupravy Pasco pro podporu badatelství žáků. Cena kurzu je: Kč/os. Výuka matematiky s podporou ICT (20 h prezenčně + 20 h e-learning) Účastníci mají možnost seznámit se s vhodným sw pro výuku matematiky pro ZŠ a SŠ (např. Cabri, Geonext, Derive, GeoGebra) a zdroji výukových objektů pro matematiku na Internetu. Výbornou pomůckou pro učitele bude i referenční seznam českých a zahraničních portálů s výukovými materiály, metodikami práce s interaktivními výukovými objekty. Cena kurzu je: Kč/os. ICT camp (30 h prezenčně + 22 h e-learning) Intenzivní vícedenní akce (zpravidla pobytová) je určena všem, kdo mají hlubší zájem o novinky z oblasti ICT vhodné pro dnešní moderní školy, resp. hledají nový směr rozvoje. V kurzech zaměřených na různá témata z oblasti ICT si účastníci doplní a zvýší svou digitální gramotnost a naváží spolupráci s kolegy, kteří také hledají nové cesty aplikování ICT ve výuce. Cena kurzu je: Kč/os. Praktické využití e-learningového prostředí LMS Moodle ve škole (30 h prezenčně + 10 h e-learning) Účastníci kurzu se naučí aktivně pracovat s uživatelským prostředím LMS Moodle ve vztahu ke své vzdělávací oblasti. Naučí se v tomto prostředí vytvářet studijní kurzy k podpoře výuky svých žáků, k individualizaci výuky se zohledněním specifických potřeb jednotlivých žáků s možností práce z jejich domácího prostředí. Absolvent umí vkládat různé druhy studijních materiálů a doporučených internetových výukových zdrojů, naučí se vytvořit zpětnovazebné činnosti pro žáky ve formě odevzdávání a elektronického vyhodnocení úkolů a odesílat příspěvky do diskusních fór. Důraz v kurzu je kladen na tvorbu, nastavení a vyhodnocení testů jako evaluačního nástroje výsledků vzdělávání žáků. Každý proškolený učitel obdrží školicí materiál a certifikát o absolvování školení. Cena kurzu je: Kč/os. Při individuálním vzdělávání se účastníci hlásí přes poptávkový systém a jsou zařazováni do skupin na školení v našich smluvních učebnách (spádové ICeMSK). V rámci sborovny mohou kurzy proběhnout přímo ve vaší škole včetně zvýhodněné kalkulace ceny. Pro zodpovězení Vašich dotazů, zařazení do kurzů apod. kontaktujte prosím mailem nebo telefonicky Pavlínu Hladíkovou, mail: pavlina.hladikova@kvic.cz, tel: ECDL testování pro učitele a žáky Testování (formou placené služby) nabízíme pedagogickým pracovníkům, ale také i žákům středních škol. Pro zjednodušení nástupu na vysokou školu - na vybraných vysokých školách je studentům 17

18 uznán Certifikát ECDL formou kreditů. Více informací o cenách a testovaných modulech se dozvíte na webové stránce V roce 2013 Vám budeme nově nabízet modul pro testování na software pro řízení projektů. Prozatím je v přípravě, budeme zde průběžně informovat. Bonus do nového roku první dva zájemci o testování v únoru 2013 obdrží index zdarma. Pro zodpovězení Vašich dotazů, zařazení do kurzů (testování) apod. kontaktujte prosím mailem nebo telefonicky Pavlínu Hladíkovou, mail: pavlina.hladikova@kvic.cz, tel: V. Realizace projektů ESF Žadatelem i realizátorem níže uvedených projektů je KVIC Nový Jičín. Projekt MAPA Manažer či pedagog? Studium pro ředitele škol a školských zařízení podle 5 odst. 2 zákona č. 563/2004 Sb. a 5 vyhlášky č. 317/2005 Sb. Obhajoby závěrečné práce proběhnou v termínech 28. a v učebně KVIC OP Opava, Hany Kvapilové 20. Číslo Název programu Termín konání Hodina Studium pro ředitele škol SVČ ZŠ, SŠ, ZUŠ, :00 h Studium pro ředitele škol.. MŠ :00 h Upřesnění časového harmonogramu bude účastníkům studia zasláno do Přehled podmínek k úspěšnému ukončení studia: 80 % účast prezenčního studia, minimální účast 84 h absolvování stáže v rozsahu 24 h aktivní účast v přímé výuce samostudium studijních materiálů závěrečná zkouška, obhajoba závěrečné práce PhDr. Eva Cveková manažer projektu 18

19 Elementarium Projekt je určen posledního ročníku MŠ a 1. stupně ZŠ v Moravskoslezském kraji. Cílové skupině bude v rámci jeho trvání projektu bezplatně nabídnuto postupně 79 vzdělávacích aktivit ve 30 vzdělávacích programech. Cílem projektu je napomoci pedagogickým pracovníkům škol při výuce dětí a žáků od posledního ročníku MŠ do prvního nezávazného kurikulárního výstupu dle RVP, čímž přispěje ke zkvalitnění výuky. Připravené vzdělávací programy a další informace o projektu jsou průběžně zveřejněny na našich webových stránkách ( Aktuálně nabízíme: Portfolio a jeho vedení Určeno: posledního ročníku MŠ a 1. st. ZŠ Lektor: Mgr. Pavla Besedová Obsah: Trápíte se nad tím, jak by mělo vypadat žákovské nebo učitelské portfolio? Co vše sem patří a jak s ním pracovat ve výuce? Pracovní dílna je vedena podle principu E-U-R, je plná zajímavých nápadů, inspirace a také praktických ukázek žákovských a učitelských portfolií. Účastníci se seznámí s praktickými ukázkami přímého použití portfolií ve výuce a s vyhodnocováním portfolií. Vlastní portfolio (žákovské či učitelské) vítáno. Číslo akce Termín Místo konání 1. skupina od 12:00 do 18:00 h KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7 volná místa Projekt nebo projektové vyučování Určeno: 1. st. ZŠ Lektor: Mgr. Vlasta Hýžová Obsah: Přijďte se seznámit s možnosti projektového vyučování, s obvyklými omyly a úskalími této metody, s ukázkami různých projektů a vytvořit si návrh projektu pro vlastní použití. Formou tvůrčí dílny budete reflektovat atmosféru a organizaci projektového vyučování. Odvodíme si charakteristiku této metody, nutná pravidla a zásady, význam této metody pro naplňování klíčových kompetencí žáků. Číslo akce Termín Místo konání 1. skupina od 12:30 do 17:30 h KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 volná místa Školní hodnocení aneb profesní mistrovství Určeno: 1. st. ZŠ Lektor: Mgr. Leona Mechúrová Obsah: Chcete, aby hodnocení bylo pro žáka konkrétní, umožňovalo jemu (i učiteli) sledovat pokroky a míru žákova rozvoje? Přemýšlíte o tom, jak hodnocení objektivizovat? Řešením může být využití kritérií hodnocení nebo sebehodnocení s ohledem na stanovené cíle výuky. Pokud si zatím nevíte rady, jak taková kritéria vytvořit nebo je vyvodit společně se žáky, jak je pak ve výuce propojit s cílem výukové jednotky nebo 19

20 produktu, neváhejte a přijďte se inspirovat. Pokusíme se Vám nabídnout konkrétní postupy a náměty pro přípravu kritérií a inspirace pro práci s kritérii přímo ve výuce. Pracovní dílna je vystavěna na principech EUR s využitím metod kritického myšlení, která seznamuje a procvičuje s účastníky témata pro školní hodnocení. Vezměte si s sebou 1odučenou přípravu do výuky, učebnici nebo metodickou příručku a příp. také materiály, kde jste zkoušeli různé formy hodnocení (např. slovní hodnocení, týdenní plány ) Číslo akce Termín Místo konání 1. skupina od 8:00 do 18:00 h KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 volná místa Sociální dovednosti a efektivní komunikace Určeno: posledního ročníku MŠ a 1. st. ZŠ Lektor: Mgr. et Mgr. Jakub Švec Obsah: Práce pedagoga je přímo třecí plochou mezi ním a prostředím. Kolektivy kolegů i dětí jsou rozmanité a v důsledku toho je i rozmanitá interakce. Největší nároky jsou kladeny na kvalitu sociálních dovedností pedagoga. Nároky na sociální kontakt jsou zároveň energeticky nejnáročnější oblastí práce pedagoga, proto je důležitá kvalita a vzrůstající kultivace sociálních návyků pedagogických pracovníků. Číslo akce Termín Místo konání 2. skupina od 9:00 do 17:00 h 3. skupina od 9:00 do 17:00 h KVIC Opava, Hany Kvapilové 20 volná místa KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7 volná místa Učíme se číst genetikou Určeno: 1. st. ZŠ Lektor: Mgr. Leona Mechúrová Obsah: Chcete učit čtení v 1. ročníku genetickou metodou, ale zatím nevíte, jak na to? Seminář Učíme se číst genetikou Vám nabídne náhled do metodiky výuky genetickou metodou, seznámí Vás s konkrétními průpravnými aktivitami před výukou čtení, se způsobem vyvozováním písmen i souběžnými aktivitami psaní tiskacím písmem. Získáte inspirace do výuky prostřednictvím vhodných učebnic, materiálů, pomůcek a zkušeností kolegů. Budeme se zabývat diagnostikou počátečního čtení, nabídneme možnosti individualizace výuky čtení podle různých úrovní zvládnuté techniky čtení u dětí. Ochutnáte možnosti rozvoje čtenářských dovedností u dětí - nečtenářů. Číslo akce Termín Místo konání 1. skupina od 9:00 do 17:00 h KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 volná místa V krajině slov a hlásek Určeno: MŠ a 1. st. ZŠ Lektor: Mgr. Anna Dostálová Obsah: Jazykové schopnosti dítěte v předškolním věku do velké míry předurčují, jak se bude dítě učit a především, jak se naučí číst a psát. Těžkostem s učením se dá efektivně předejít tréninkem jazykových schopností zejména v předškolním věku. V 20

21 Rozsah: Cena: tréninkovém programu se dětí učí poznávat jazyk a jazyková pravidla, poznávají hláskovou strukturu jazyka, hláskovou analýzu a syntézu, rozvíjí jejich komunikační schopnosti. Jedná se o intervenční program - trénink jazykových předpokladů dobrého čtení pro předškoláky a děti s těžkostmi ve čtení. 8 h zdarma Číslo akce Termín Místo konání 1. skupina od 9:00 do 17:00 h KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 volná místa V případě zájmu zasílejte prosím projektové přihlášky obratem na adresu: KVIC, odloučené pracoviště Ostrava, Na Hradbách 27, Moravská-Ostrava popř. naskenované em na adresu: eva.safarcikova@kvic.cz Kontaktní osoby: Ing. Renata Kocurková renata.kocurkova@kvic.cz , Mgr. Zuzana Nevřelová zuzana.nevrelova@kvic.cz , Eva Šafarčíková (projektové přihlášky) eva.safarcikova@kvic.cz Projekt Vím, co chci Vím, jak na to Po stopách příběhů dramatická výchova jako cesta k poznání světa (KA 2) Určeno: pracovníkům dětských domovů v MSK zapojených do projektu (1 až 2 prac./dd). Cíl a obsah: Techniky dramatické výchovy umožňují účastníkům hlubší pochopení motivů jednání druhých lidí, a to prostřednictvím vlastního prožitku v rámci hry v roli a společné reflexe. Pedagogům nabízí práce s příběhem a jeho odkrývání prostřednictvím dramatických technik jiný úhel pohledu na děti, se kterými pracují. Dětem vytvoří práce s příběhem v roli někoho jiného bezpečný prostor pro odkrývání motivů chování druhých, pro jednání a řešení konfliktů v kůži jiných lidí a pro jejich hlubší porozumění odlišnostem mezi lidmi. Rozsah: 6 h Počet účastníků: 16 Číslo akce: Termín: (prezence od 8:30 h) Místo konání: Lektor: KVIC OP Ostrava, Na Hradbách 27 Mgr. Petra Rychecká Základní kurz krizové intervence (KA 2) Určeno: Cíl a obsah: Rozsah: pracovníkům dětských domovů v MSK zapojených do projektu (2 až 3 prac./dd) Cílem je poskytnout účastníkovi kurzu orientaci v problematice krizové intervence, naučit se aplikovat metodu KI v základním okruhu odborných témat a získané dovednosti umět používat při provádění dítěte v jeho krizi a vybavit ho schopností sebereflexe. Dalšími cíli je uplatňování dovedností pro efektivní komunikaci s klienty a širší vztahovou sítí, rozeznat nejzákladnější zdravotně sociální patologie a zajistit jejich řešení. 60 h (ve třech třídenních modulech) 21