Místní akční plán rozvoje vzdělávání na území Vítkovska. Akční plán

Transkript

1 Místní akční plán rozvoje na území Vítkovska Akční plán Projekt Místní akční plán rozvoje na území Vítkovska CZ /0.0/0.0/15_005/ Místní akční plán rozvoje na území Vítkovska 1

2 Obsah Úvod Struktura akčního plánu Prioritní oblast 1: Předškolní a péče o děti předškolního věku Prioritní oblast 2: Kvalitní formální a neformální Prioritní oblast 3: Společné Prioritní oblast 4: Praktické pro lepší uplatnění na trhu práce Akční plán rozvoje na území Vítkovska na školní rok 2017/2018 (s časovým přesahem před a po tomto období) Prioritní oblast 1: Předškolní a péče o děti předškolního věku Aktivity jednotlivých vzdělávacích zařízení spojené s realizací Projektů zjednodušeného vykazování Šablony pro MŠ a ZŠ I Aktivity spolupráce a jednotlivých vzdělávacích zařízení Další možné Prioritní oblast 2: Kvalitní formální a neformální Aktivity jednotlivých vzdělávacích zařízení spojené s realizací Projektů zjednodušeného vykazování Šablony pro MŠ a ZŠ I Aktivity spolupráce a jednotlivých vzdělávacích zařízení Další možné Prioritní oblast 3: Společné Aktivity jednotlivých vzdělávacích zařízení spojené s realizací Projektů zjednodušeného vykazování Šablony pro MŠ a ZŠ I Aktivity spolupráce a jednotlivých vzdělávacích zařízení Další možné Prioritní oblast 4: Praktické pro lepší uplatnění na trhu práce Aktivity spolupráce a jednotlivých vzdělávacích zařízení Místní akční plán rozvoje na území Vítkovska 2

3 Úvod Akční plán rozvoje na území Vítkovska (dále jen Akční plán) je nezbytným nástrojem realizace Strategického rámce Místního akčního plánu rozvoje pro území Vítkovska, který je sestaven na období let 2016 až 2023 a je společně s Akčním plánem nedílnou součástí celého dokumentu Místní akční plán rozvoje na území Vítkovska (dále jen MAP Vítkovsko). MAP Vítkovsko je primárně zaměřen na rozvoj kvalitního a inkluzivního dětí a žáků do 15 let, přičemž zahrnuje oblasti jak včasné péče, předškolního a základního, tak i oblasti zájmového a neformálního. Samotným cílem MAP Vítkovsko je zlepšit kvalitu v mateřských a základních školách prostřednictvím podpory spolupráce zřizovatelů škol a ostatních aktérů ve za účelem řešení místně specifických problémů a potřeb. Účelem Akčního plánu je detailně rozpracovat plánované postupy pro naplňování Prioritních oblastí a Strategických cílů Strategického rámce MAP Vítkovsko ve školním roce 2017/2018 (s časovým přesahem před a po tomto období). Akční plán tak plní hned dvojí funkci: 1. funkci implementačního nástroje Strategického rámce MAP, 2. funkci kontrolního nástroje realizace Strategického rámce MAP (určuje indikátory dosažení stanovených cílů, termíny uskutečnění dané a další). Ve své podstatě se Akční plán stává politicky nezávislým dokumentem vytvořeným na základě principů partnerství a komunitního plánování. V případě jednotlivých aktivit je zcela nezbytně nutné, aby tyto byly v souladu s celým dokumentem MAP, aby naplňovaly Vizi a Strategické cíle jednotlivých Prioritních oblastí. Aktivity jsou rozpracovány dle jednotlivých Prioritních oblastí s uvedením konkrétních Strategických a Specifických cílů Strategického rámce MAP, na něž je daná aktivita navázána. Místní akční plán rozvoje na území Vítkovska 3

4 1 Struktura akčního plánu Akční plán vychází z nastavené Vize Strategického rámce MAP Vítkovsko, která zní: Vzdělávání na Vítkovsku chce být moderní, schopné rozpoznávat potřeby společnosti, kvalifikovaně reagující na problémy regionu, chytře využívající potenciál regionu a působící prostřednictvím profesionálního vedení, prostřednictvím motivovaných a kvalitních pedagogů a ve vzájemné spolupráci na všech úrovních. Plnění této vize probíhá pomocí 4 Prioritních oblastí a jejich Strategických cílů. 1.1 Prioritní oblast 1: Předškolní a péče o děti předškolního věku Prioritní oblast byla vytvořena na základě požadavků v území. Nosnými oblastmi pro tuto Prioritní oblast a definované strategické cíle se stala vybraná povinná, doporučená nebo průřezová a volitelná opatření MAP (přidáno bylo i jedno vlastní). Konkrétně se jedná o tato opatření: povinná o Předškolní a péče: dostupnost inkluze kvalita o Inkluzivní a podpora dětí a žáků ohrožených školním neúspěchem doporučená o Rozvoj kompetencí dětí a žáků v polytechnickém průřezová a volitelná o Rozvoj kompetencí dětí a žáků pro aktivní používání cizího jazyka o Rozvoj sociálních a občanských kompetencí dětí a žáků vlastní o Čtenářská a matematická pregramotnost V rámci Prioritní oblasti byly vyspecifikovány tří Strategické cíle: Cíl 1.1 Rozvoj klíčových kompetencí dětí předškolního věku ve formálním i neformálním Cíl 1.2 Zvýšení kvality a zajištění dostupnosti formálního i neformálního a péče v regionu Cíl 1.3 Zlepšení a zefektivnění spolupráce všech aktérů v oblasti předškolního 1.2 Prioritní oblast 2: Kvalitní formální a neformální Prioritní oblast zaměřená na rozvoj základního na Vítkovsku a její Strategické cíle byly vytvořeny na základě požadavků v území. Jejími nosnými tématy se stala vybraná povinná, doporučená nebo průřezová a volitelná opatření MAP (přidáno bylo i jedno vlastní): povinná o Čtenářská a matematická gramotnost v základním o Inkluzivní a podpora dětí a žáků ohrožených školním neúspěchem doporučená o Rozvoj podnikavosti a iniciativy dětí a žáků o Rozvoj kompetencí dětí a žáků v polytechnickém o Kariérové poradenství v základních školách průřezová a volitelná o Rozvoj digitálních kompetencí dětí a žáků o Rozvoj kompetencí dětí a žáků pro aktivní používání cizího jazyka o Rozvoj sociálních a občanských kompetencí dětí a žáků o Rozvoj kulturního povědomí a vyjádření dětí a žáků o Investice do rozvoje kapacit základních škol Místní akční plán rozvoje na území Vítkovska 4

5 o vlastní o Aktivity související se m mimo OP VVV, IROP a OP PPR Finanční gramotnost V rámci Prioritní oblasti byly vyspecifikovány tří Strategické cíle: Cíl 2.1 Zlepšit podmínky pro rozvoj základních gramotností žáků, které jsou nezbytnou podmínkou k získání klíčových kompetencí pro úspěšný profesní i osobní život Cíl 2.2 Podpořit na Vítkovsku systém péče o nadané žáky Cíl 2.3 Vytvořit účinný systém prevence a péče o žáky s rizikovým chováním včetně investiční podpory Každý Strategický cíl v sobě obsahuje ještě několik Specifických cílů pro lepší uchopitelnost problematiky a detailnější specifikaci tématu (viz Strategický rámec MAP Vítkovsko). 1.3 Prioritní oblast 3: Společné Základními obsahovými oblastmi pro sestavení Strategických cílů této Prioritní oblasti se stala vybraná povinná, doporučená nebo průřezová a volitelná opatření MAP (přidáno bylo i jedno vlastní) v kombinaci s uplatňovanými principy komunitního plánování: povinná o Předškolní a péče: dostupnost inkluze kvalita o Inkluzivní a podpora dětí a žáků ohrožených školním neúspěchem průřezová a volitelná o Rozvoj sociálních a občanských kompetencí dětí a žáků o Investice do rozvoje kapacit základních škol o Aktivity související se m mimo OP VVV, IROP a OP PPR vlastní o Čtenářská a matematická pregramotnost V rámci Prioritní oblasti byly vyspecifikovány tří Strategické cíle: Cíl 3.1 Snížení počtu odkladů školní docházky (zejména u dětí ze sociálně vyloučeného prostředí) Cíl 3.2 Společné žáků a prevence školního neúspěchu selhávajících žáků Cíl 3.3 Prevence vzniku segregovaných škol Každý Strategický cíl v sobě obsahuje ještě několik Specifických cílů pro lepší uchopitelnost problematiky a detailnější specifikaci tématu (viz Strategický rámec MAP Vítkovsko). 1.4 Prioritní oblast 4: Praktické pro lepší uplatnění na trhu práce Prioritní oblast zaměřená na rozvoj odborného na Vítkovsku byla sestavena na základě požadavků v území a jejími tematickými oblastmi se stala vybraná povinná, doporučená nebo průřezová a volitelná opatření MAP (přidáno bylo i jedno vlastní): povinná o Čtenářská a matematická gramotnost v základním doporučená o Rozvoj podnikavosti a iniciativy dětí a žáků Místní akční plán rozvoje na území Vítkovska 5

6 o Rozvoj kompetencí dětí a žáků v polytechnickém o Kariérové poradenství v základních školách průřezová a volitelná o Rozvoj digitálních kompetencí dětí a žáků o Rozvoj kompetencí dětí a žáků pro aktivní používání cizího jazyka o Investice do rozvoje kapacit základních škol o Aktivity související se m mimo OP VVV, IROP a OP PPR vlastní o Finanční gramotnost V rámci Prioritní oblasti byly vyspecifikovány čtyři Strategické cíle: Cíl 4.1 Rozvoj a spolupráce v praktickém na Vítkovsku Cíl 4.2 Zefektivnění medializace a PR dobrých aktivit subjektů v oblasti praktického na Vítkovsku Cíl 4.3 Zvýšit počet aktivit vedoucích k budování hrdosti na řemeslo a dobré praxe v kariérovém poradenství Cíl 4.4 Investice do profesního a osobnostního rozvoje zaměstnanců a žáků Každý Strategický cíl v sobě obsahuje ještě několik Specifických cílů pro lepší uchopitelnost problematiky a detailnější specifikaci tématu (viz Strategický rámec MAP Vítkovsko). Místní akční plán rozvoje na území Vítkovska 6

7 2 Akční plán rozvoje na území Vítkovska na školní rok 2017/2018 (s časovým přesahem před a po tomto období) 2.1 Prioritní oblast 1: Předškolní a péče o děti předškolního věku Aktivity jednotlivých vzdělávacích zařízení spojené s realizací Projektů zjednodušeného vykazování Šablony pro MŠ a ZŠ I Tab. 1: Aktivity jednotlivých vzdělávacích zařízení spojené s realizací Projektů zjednodušeného vykazování Šablony pro MŠ a ZŠ I Číslo A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10 A11 /projektu nositele projektu Mateřská škola Budišov nad Budišovkou, okres Mateřská škola Budišov nad Budišovkou, okres Mateřská škola Budišov nad Budišovkou, okres Mateřská škola Vítkov, Husova 629, okres Mateřská škola Vítkov, Husova 629, okres Mateřská škola Vítkov, Husova 629, okres Mateřská škola Vítkov, Husova 629, okres Základní škola a Mateřská škola Březová, okres Opava, příspěvková Základní škola a Mateřská škola Březová, okres Opava, příspěvková Základní škola a Mateřská škola Březová, okres Opava, příspěvková Masarykova základní škola a mateřská škola Melč, okres Opava, příspěvková (název, IČO, RED IZO, IZO) Resortní identifikátor Charakteristika a její cíl Chůva - personální podpora MŠ Osobnostně sociální rozvoj předškolních pedagogů MŠ v rozsahu 16 hodin Prevence logopedických vad a problémů komunikačních schopností u dětí v MŠ Chůva - personální podpora MŠ Specifika práce pedagoga s dvouletými dětmi Prevence logopedických vad a problémů komunikačních schopností u dětí v MŠ Odborně zaměřená tématická setkávání a spolupráce s rodiči dětí v MŠ Chůva - personální podpora MŠ Vzdělávání pedagogických pracovníků MŠ - DVPP v rozsahu 16 hodin (varianty: Čtenářská pregramotnost) Sdílení zkušeností pedagogů z různých škol prostřednictví vzájemných návštěv Chůva - personální podpora MŠ podpůrných personálních opatření ve školách podpůrných personálních opatření ve školách platforem pro odborná tematická setkání podpůrných personálních opatření ve školách podpůrných personálních opatření ve školách (kumulativně za celý projekt) (realizace od - do) Soulad s MAP rozvoje na území Vítkovska SPECIFICKÝ 1, OP VVV 09/ / OP VVV 09/ / OP VVV 09/ / , OP VVV 01/ / OP VVV 01/ / OP VVV 01/ / OP VVV 01/ / , OP VVV 02/ / OP VVV 02/ / OP VVV 02/ / , OP VVV 09/ / Místní akční plán rozvoje na území Vítkovska 7

8 Číslo A12 A13 A14 A15 A16 A17 A18 /projektu nositele projektu Masarykova základní škola a mateřská škola Melč, okres Opava, příspěvková Masarykova základní škola a mateřská škola Melč, okres Opava, příspěvková Základní škola a Mateřská škola Větřkovice, okres Opava, příspěvková Základní škola a Mateřská škola Větřkovice, okres Opava, příspěvková Základní škola a Mateřská škola Větřkovice, okres Opava, příspěvková Základní škola a Mateřská škola Větřkovice, okres Opava, příspěvková Základní škola a Mateřská škola Větřkovice, okres Opava, příspěvková (název, IČO, RED IZO, IZO) Resortní identifikátor Charakteristika a její cíl Specifika práce pedagoga s dvouletými dětmi Odborně zaměřená tématická setkávání a spolupráce s rodiči dětí v MŠ Školní asistent - personální podpora MŠ Vzdělávání pedagogických pracovníků MŠ - DVPP v rozsahu 16 hodin (varianty: Čtenářská pregramotnost) Vzdělávání pedagogických pracovníků MŠ - DVPP v rozsahu 16 hodin (varianty: Matematická pregramotnost) Sdílení zkušeností pedagogů z různých škol prostřednictví vzájemných návštěv Prevence logopedických vad a problémů komunikačních schopností i dětí v MŠ platforem pro odborná tematická setkání podpůrných personálních opatření ve školách (kumulativně za celý projekt) (realizace od - do) Soulad s MAP rozvoje na území Vítkovska SPECIFICKÝ OP VVV 09/ / OP VVV 09/ / OP VVV 09/ / OP VVV 09/ / OP VVV 09/ / OP VVV 09/ / OP VVV 09/ / Aktivity spolupráce a jednotlivých vzdělávacích zařízení Tab. 2: Aktivity spolupráce a jednotlivých vzdělávacích zařízení Číslo A19 /projektu Společný koordinátor aktivit ve - projektové poradenství pro MŠ (i ZŠ), zřízení pozice fundraisera, koordinátora projektů a dalších aktivit (název, IČO, RED IZO) nositele projektu - návrh Město Vítkov, MAS, nově vzniklý spolek Resortní identifikátor Spolupracující subjekty (partneři) MŠ a ZŠ ve SO ORP Vítkov Vznik nové pracovní pozice 1 Prozatím Prozatím MŠMT, OP VVV, krajské a jiné 06/ /2018 Hledání fin. zdrojů: 06/ /2018 Realizace: 01/2019 Soulad s MAP rozvoje na území Vítkovska SPECIFICK Ý Místní akční plán rozvoje na území Vítkovska 8

9 Číslo A20 /projektu Poskytování včasné péče v terénu v sociálně znevýhodněných rodinách (název, IČO, RED IZO) nositele projektu NNO - Centrum Inkluze, o.p.s. Resortní identifikátor Spolupracující subjekty (partneři) začleněných romských a sociálně znevýhodněný ch dětí do předškolního MŠMT, Město Budišov nad Budišovkou, MSK a jiné zdroje Realizace: 1/ /2017 Soulad s MAP rozvoje na území Vítkovska SPECIFICK Ý A21 Předškolní kluby pro sociálně znevýhodněné děti a jejich rodiče v Budišově nad Budišovkou a ve Vítkově NNO - Centrum Inkluze, o.p.s MŠ Vítkov MŠ Budišov/Budišovkou ZŠ Budišov/Budišovkou Město Vítkov Město Budišov/Budišovkou začleněných romských a sociálně znevýhodněný ch dětí do předškolního 20 tříd předškolních klubů pro sociálně znevýhodně né děti MŠMT - OP VVV, Město Vítkov, Město Budišov nad Budišovkou, jiné zdroje Realizace: 10/2016-7/ A22 Programy multikulturní a osobnostně sociální výchovy pro děti z MŠ A23 Předškolní - příprava na základní, úspěšný start NNO - Centrum Inkluze, o.p.s. Mateřská škola Budišov nad Budišovkou, okres Opava, příspěvková MŠ ve SO ORP Vítkov aktivit/progra mů zaměřených na rozvoj klíčových dovedností podpořených dětí MSK, Město Budišov nad Budišovkou, jiné zdroje 120 podpořenýc h rodičů MŠMT - OP VVV, KPSVL Realizace: 04/ / / /2017 Hledání fin. zdrojů: nalezeno Realizace: 01/ / A24 A25 Adaptační dny pro předškoláky Kulaté stoly zaměřené na problematiku předškolního a přechodu dětí na ZŠ MŠ ve SO ORP Vítkov Město Budišov nad Budišovkou ZŠ ve SO ORP Vítkov aktivit/progra mů zaměřených na rozvoj klíčových dovedností MŠ Vítkov MŠ Budišov/Budišovkou ZŠ Budišov/Budišovkou Město Vítkov Město Budišov/Budišovkou platforem zaměřených na předškolní a přechod na ZŠ prozatím MŠMT, OP VVV, MSK, obce, jiné zdroje 02/ /2017 Hledání fin. zdrojů: 02/ /2018 Realizace: 07/ / MŠMT - OPVVV Realizace: 10/2016-7/ Charakteristika jednotlivých aktivit A19: Společný koordinátor aktivit ve - projektové poradenství pro MŠ (i ZŠ), zřízení pozice fundraisera, koordinátora projektů a dalších aktivit Cílem je institucionalizace pozice společného koordinátora aktivit ve, který by se aktivně věnoval fundraisingu, koordinaci projektů k získání finančních prostředků pro mateřské (i základní) školy z dotačních programů EU, výzev MŠMT apod. Tím by se vytvořily kvalitnější podmínky pro vícezdrojové. Místní akční plán rozvoje na území Vítkovska 9

10 V současné době neexistuje na Vítkovsku systematická podpora MŠ a ZŠ v oblasti fundraisingu ze strany zřizovatele. Základní i mateřské školy se zaměřují spíše na získávání financí v rámci menších projektových výzev a málokdy podávají žádosti do velkých operačních programů, jelikož jsou tyto projekty spojeny s náročnou přípravou a následným řízením a administrací. Z těchto důvodů je potřeba posílit funkci koordinátora v území, který by se věnoval: 1. vzniku projektových plánů, záměrů pro školská zařízení 3. síťování vzdělávacích subjektů 4. mapování a specifikaci činnosti NNO na území SO ORP Vítkov 5. vyjednávání s odpovědnými orgány 6. vyhledávání aktuálních informací v oblasti To vše za účelem zkvalitnění a zefektivnění činnosti škol a školských zařízení na území SO ORP Vítkov. A20: Poskytování včasné péče v terénu v sociálně znevýhodněných rodinách Včasná péče zaměřená na předškolní přípravu romských děti bude v rámci projektu realizována odbornými pedagogickými pracovníky Centra inkluze (pedagog včasné péče) za metodické podpory psychologa, speciálního pedagoga (logopeda) a pedagoga didaktika v menších obcích regionu Vítkovska a Opavska (Čermná ve Slezsku, Svatoňovice apod.). V rámci této budou podpořeny děti a jejich rodiče individuální formou a včasná péče bude probíhat v rodinném prostředí dětí. Cíle programů včasné péče je podpora kognitivního a sociálního rozvoje romských dětí, zvýšení jejich připravenosti pro vstup do základní školy, podpora adaptace do MŠ, rozšíření rodičovských kompetenci v oblasti (předškolního), zapojení rodičů do procesu a zlepšení spolupráce s pedagogy MŠ/ZŠ. A21: Předškolní kluby pro sociálně znevýhodněné děti a jejich rodiče v Budišově nad Budišovkou a ve Vítkově Cílem je vytvořit systém komplexní a kvalitní péče o socioekonomicky znevýhodněné a kulturně odlišné děti předškolního věku. Prostřednictvím jejich zapojení do neformálního předškolního v klubech včasné péče dojde k rozšíření jejich osobnostních a sociálních dovedností, ke zvýšení jejich připravenosti ke vstupu do základní školy a zároveň bude podpořena jejich úspěšná adaptace do mateřské školy. Cílem je rovněž poskytnout podporu rodičům těchto dětí, přispět k jejich lepší informovanosti v oblasti, zvýšit jejich motivaci ke svých dětí a rozšířit jejich rodičovské kompetence potřebné pro zajištění optimálního psychosociálního vývoje dětí. A22: Programy multikulturní a osobnostně sociální výchovy pro děti z MŠ Prostřednictvím realizace programu dojde k rozvoji osobnostně sociálních kompetencí dětí předškolního věku a k rozvoji jejich kompetencí v oblasti multikulturní výchovy. A23: Předškolní - příprava na základní, úspěšný start Projekt je zaměřen na přípravu dětí na vstup do školy a na rozvoj jejich klíčových kompetencí prostřednictvím prožitkového učení a aktivního zapojení rodičů do předškolního, včetně rozvíjení kompetencí rodičů. Cílem projektu je v rámci prožitkového učení vytvořit pestrou nabídku vhodných činností a poskytnout dětem prostřednictvím vzdělávací nabídky co nejvíce prožitků a v rámci zapojení rodičů do předškolního realizovat workshopy a další zážitkové akce pro pedagogy, rodiče a děti v prostředí MŠ, ale také mimo ni s cílem získávání společných prožitků na základě spontánního sociálního učení založeného na principu nápodoby. A24: Adaptační dny pro předškoláky Cílem této je dětem z MŠ přiblížit prostředí a atmosféru základní školy, umožnit náslech hodin, vyzkoušet si výuku na nečisto, uvědomit si vyplývající povinnosti ze školní docházky. A25: Kulaté stoly zaměřené na problematiku předškolního a přechodu dětí na ZŠ Cílem je podpořit spolupráce mezi MŠ, ZŠ a dalšími aktéry ve v regionu s cílem zaměřit se na přípravu a přechod dětí z MŠ do ZŠ, sdílení informací a zkušeností mezi pracovníky a zkvalitnění systému v regionu. Místní akční plán rozvoje na území Vítkovska 10

11 2.1.3 Další možné Tab. 3: Další možné Číslo /projektu Návrh nositele projektu Charakteristika a její cíl Soulad s MAP rozvoje na území Vítkovska A26 Čtení s mamkou a taťkou pod dekou ZŠ a MŠ ve SO ORP Vítkov, veřejné (obecní) knihovny Aktivita na podporu gramotností dětí a žáků v souvislosti s utužováním rodinných vztahů. Aktivita je zaměřena zážitkově jako trávení v prostorách školních či obecních knihoven přes noc. Zároveň má docílit nastavení každodenního "čtení před spaním dětem a žákům" a posílit vztah dětí, žáků a knih. akcí 2 Prozatím MŠMT, OP VVV, krajské a jiné 2017/ A27 Sdílení dobré praxe při setkávání s odborníky na úrovni SO ORP, kraje, ČR MŠ ve SO ORP Vítkov, zřizovatelé Společné setkávání ředitelů, ale i pedagogů z MŠ s fundovanými odborníky z celé ČR (popřípadě zahraničních lektorů) v oblasti problematiky podpory nadaných dětí. pořádaných vzdělávacích akcí a dalších podpůrných aktivit pro pedagogické pracovníky 2 Prozatím MŠMT, OP VVV, krajské a jiné 2017/ A28 Prohlubování spolupráce mezi MŠ a odborně zaměřenou SŠ za účelem rozvoje polytechnického v MŠ MŠ ve SO ORP Vítkov, SŠ Budovat kompetence k rozvoji polytechnického je nutné již v prvotní fázi vzdělávacího systému. Proto se tato aktivita zaměří na prohlubování spolupráce mezi MŠ a SŠ ve formě vzájemných návštěv a realizací jednoduchých vzdělávacích programů pro děti (např. chemické pokusy, zkoumání světa pod mikroskopem a další). A29 Vzdělávací semináře pro rodiče MŠ ve SO ORP Vítkov Cílem je nabídnout rodičovské veřejnosti sérii seminářů zaměřených např. na celkový rozvoj dítěte v předškolním věku, jak nejlépe připravit dítě na vstup do ZŠ a další. Důležité je využití fundovaných odborníků celorepublikové/světové kapacity. spoluprací společných akcí vzdělávacích institucí a rodičů 1 Prozatím MŠMT, OP VVV, krajské a jiné 2 Prozatím MŠMT, OP VVV, krajské a jiné 2017/ / Místní akční plán rozvoje na území Vítkovska 11

12 2.2 Prioritní oblast 2: Kvalitní formální a neformální Aktivity jednotlivých vzdělávacích zařízení spojené s realizací Projektů zjednodušeného vykazování Šablony pro MŠ a ZŠ I Tab. 4: Aktivity jednotlivých vzdělávacích zařízení spojené s realizací Projektů zjednodušeného vykazování Šablony pro MŠ a ZŠ I Číslo B1 B2 /projektu projektů šablony pro projektů šablony pro (název, IČO, RED IZO, IZO) nositele projektu Základní škola a gymnázium Vitkov, příspěvková Základní škola a gymnázium Vitkov, příspěvková Resortní identifikátor Charakteristika a její cíl Čtenářský klub pro žáky ZŠ Klub zábavné logiky a deskových her pro žáky ZŠ mimoškolských aktivit vedoucích k rozvoji kompetencí mimoškolských aktivit vedoucích k rozvoji kompetencí (kumulativně za celý projekt) (realizace od - do) Soulad s MAP rozvoje na území Vítkovska SPECIFICKÝ OP VVV 09/ / OP VVV 09/ / B3 projektů šablony pro Základní škola a gymnázium Vitkov, příspěvková Příprava na vyučování žáků ZŠ ohrožených školním neúspěchem mimoškolských aktivit vedoucích k rozvoji kompetencí OP VVV 09/ / B4 projektů šablony pro Základní škola a gymnázium Vitkov, příspěvková Odborně zaměřená tematická setkávání a spolupráce s rodiči žáků ZŠ platforem pro odborná tematická setkávání OP VVV 09/ / B5 projektů šablony pro Základní škola a Mateřská škola Březová, okres Vzdělávání pedagogických praconíků ZŠ - DVPP v rozsahu 56 h (varianty: Cizí jazyk) osob - pracovníci ve OP VVV 02/ / B6 projektů šablony pro Základní škola a Mateřská škola Březová, okres Klub zábavné logiky a deskových her pro žáky ZŠ mimoškolských aktivit vedoucích k rozvoji kompetencí OP VVV 02/ / B7 projektů šablony pro Masarykova základní škola a mateřská škola Melč, okres Vzdělávání pedagogických pracovníků ZŠ - DVPP v rozsahu 16 h (varianty: Matematická gramotnost) osob - pracovníci ve OP VVV 09/ / B8 projektů šablony pro Masarykova základní škola a mateřská škola Melč, okres Vzdělávání pedagogických pracovníků ZŠ - DVPP v rozsahu 16 h (varianty: Čtenářská gramotnost) osob - pracovníci ve OP VVV 09/ / B9 projektů šablony pro Masarykova základní škola a mateřská škola Melč, okres CLIL ve výuce na ZŠ osob - pracovníci ve OP VVV 09/ / B10 projektů šablony pro Masarykova základní škola a mateřská škola Melč, okres Čtenářský klub pro žáky ZŠ mimoškolských aktivit vedoucích k rozvoji kompetencí OP VVV 09/ / B11 projektů šablony pro Masarykova základní škola a mateřská škola Melč, okres Klub zábavné logiky a deskových her pro žáky ZŠ mimoškolských aktivit vedoucích k rozvoji kompetencí OP VVV 09/ / Místní akční plán rozvoje na území Vítkovska 12

13 Číslo B12 /projektu projektů šablony pro (název, IČO, RED IZO, IZO) nositele projektu Masarykova základní škola a mateřská škola Melč, okres Resortní identifikátor Charakteristika a její cíl Příprava na vyučování žáků ZŠ ohrožených školním neúspěchem mimoškolských aktivit vedoucích k rozvoji kompetencí (kumulativně za celý projekt) (realizace od - do) Soulad s MAP rozvoje na území Vítkovska SPECIFICKÝ OP VVV 09/ / B13 projektů šablony pro Základní škola a Mateřská škola Větřkovice, okres Vzdělávání pedagogických pracovníků ZŠ - DVPP v rozsahu 32 h (varianty: Čtenářská gramotnost) osob - pracovníci ve OP VVV 09/ / B14 projektů šablony pro Základní škola a Mateřská škola Větřkovice, okres Vzdělávání pedagogických pracovníků ZŠ-DVPP v rozsahu 32 h (varianty: Matematická gramotnost) osob - pracovníci ve OP VVV 09/ / B15 projektů šablony pro Základní škola a Mateřská škola Větřkovice, okres Klub zábavné logiky a deskových her pro žáky ZŠ mimoškolských aktivit vedoucích k rozvoji kompetencí OP VVV 09/ / Aktivity spolupráce a jednotlivých vzdělávacích zařízení Tab. 5: Aktivity spolupráce a jednotlivých vzdělávacích zařízení Číslo B16 /projektu Společný koordinátor aktivit ve - projektové poradenství pro ZŠ (i MŠ), zřízení pozice fundraisera (koordinátora projektů a dalších aktivit) (název, IČO, RED IZO) nositele projektu - návrh Město Vítkov, MAS, nově vzniklý spolek Resortní identifikátor Spolupracující subjekty (partneři) MŠ a ZŠ ve SO ORP Vítkov Vznik nové pracovní pozice Prozatím MŠMT, OP VVV, krajské a jiné 06/ /2018 Hledání fin. zdrojů: 06/ /2018 Realizace: 01/2019 Soulad s MAP rozvoje na území Vítkovska SPECIFICKÝ 2.1.2; 2.1.4; ; ; 2.3.4; 2.3.5; B17 Metodické sdružení malotřídních škol - návrh Město Vítkov (odbor školství), vzdělávací instituce, vytipovaná ZŠ ze SO ORP Vítkov ZŠ ze SO ORP Vítkov a SO ORP Opava realizovaných vzdělávacích akcí a dalších podpůrných aktivit pro pedagogické pracovníky Prozatím MŠMT, OP VVV, krajské a jiné 06/ /2017 Hledání fin. zdrojů: 01/ /2018 Realizace: 10/ ; ; Místní akční plán rozvoje na území Vítkovska 13

14 Číslo B18 /projektu Programy multikulturní a osobnostně sociální výchovy (název, IČO, RED IZO) nositele projektu NNO - Centrum Inkluze, o.p.s. Resortní identifikátor Spolupracující subjekty (partneři) ZŠ Budišov/Budišovkou ZŠ J. Zajíce, Vítkov ZŠ Komenského, Vítkov škol, které využívají odborníky 3 vzdělávacích akcí MŠMT/MSK, město Budišov nad Budišovkou 05/2016-8/2016 Hledání fin. zdrojů: 09/ /2016 Realizace: 01/ /2017 Soulad s MAP rozvoje na území Vítkovska SPECIFICKÝ B19 Příměstské tábory na podporu základních gramotností NNO - Centrum Inkluze, o.p.s ZŠ ze SO ORP Vítkov výchovně vzdělávacích aktivit OPVV - Agentura pro sociální začleňování 02/ /2017 Hledání fin. zdrojů: nalezen Realizace: 07/ / ; ; B20 Centrum pro rodinu - zajištění sociálně aktivizačních služeb pro sociálně znevýhodněné rodiny NNO - Centrum Inkluze, o.p.s ZŠ Budišov/Budišovkou ZŠ J. Zajíce, Vítkov ZŠ Komenského, Vítkov podpořených osob (děti a rodiče) 70 škol, které využívají odborníky OPZ - Agentura pro sociální začleňování 01/ /2017 Hledání fin. zdrojů: nalezen Realizace: 04/ / ; 2.3.3; 2.3.4; B21 Motivační skupiny pro sociálně znevýhodněné žáky II. stupně ZŠ s cílem zvýšit jejich motivaci ke vzdělání NNO - Centrum Inkluze, o.p.s ZŠ Budišov/Budišovkou vzdělávacích akcí 30 podpořených osob (dětí) MŠMT/Město Budišov nad Budišovkou Realizace: 02/ / B22 Kariérové poradenství a mapování kompetencí NNO - Centrum Inkluze, o.p.s ZŠ Budišov/Budišovkou ZŠ J. Zajíce, Vítkov ZŠ Komenského, Vítkov organizací, ve kterých se zvýšila kvalita výchovy a a proinkluzivno st 3 vzdělávacích akcí (exkurzí) pro žáky 24 podpořenýc h osob (žáků v oblasti individuální ho kariérového poradenství ) OP VVV - Agentura pro sociální začleňování 02/ /2017 Hledání fin. zdrojů: nalezen Realizace: 07/ / B23 Podpora výuky cizích jazyků - S jazykem do světa - ZŠ ze SO ORP Vítkov ZŠ ze SO ORP Vítkov organizací, ve kterých se zvýšila kvalita výchovy a 3 Prozatím - dle možností výzvy Prozatím MŠMT, OPVVV, krajské a jiné přípravná fáze: 09\ \2018 hledání fin. zdrojů: 07\ \2018 realizace:01\ / Charakteristika jednotlivých aktivit B16: Společný koordinátor aktivit ve - projektové poradenství pro ZŠ (i MŠ), zřízení pozice fundraisera (koordinátora projektů a dalších aktivit) Cílem je institucionalizace pozice společného koordinátora aktivit ve, který by se aktivně věnoval fundraisingu, koordinaci projektů k získání finančních prostředků pro základní (i mateřské) školy z dotačních programů EU, výzev MŠMT apod. Tím by se vytvořily kvalitnější podmínky pro vícezdrojové. Místní akční plán rozvoje na území Vítkovska 14

15 V současné době neexistuje na Vítkovsku systematická podpora MŠ a ZŠ v oblasti fundraisingu ze strany zřizovatele. Základní i mateřské školy se zaměřují spíše na získávání financí v rámci menších projektových výzev a málokdy podávají žádosti do velkých operačních programů, jelikož jsou tyto projekty spojeny s náročnou přípravou a následným řízením a administrací. Z těchto důvodů je potřeba posílit funkci koordinátora v území, který by se věnoval: 1. vzniku projektových plánů, záměrů pro školská zařízení 3. síťování vzdělávacích subjektů 4. mapování a specifikaci činnosti NNO na území SO ORP Vítkov 5. vyjednávání s odpovědnými orgány 6. vyhledávání aktuálních informací v oblasti To vše za účelem zkvalitnění a zefektivnění činnosti škol a školských zařízení na území SO ORP Vítkov. B17: Metodické sdružení malotřídních škol Pravidelná setkávání vedoucích pracovníků MŠ ze SO ORP Vítkov a SO ORP Opava umožní efektivnější řešení dlouhodobých i aktuálních problémů, včasnou výměnu informací a zkušenosti např. z oblasti řízení, personální, dalšího pedagogických pracovníků. Umožní snadnější navázaní spolupráce při řešení konkrétních problémů. Na setkání dle potřeby budou zvány i další subjekty působící v oblasti. B18: Programy multikulturní a osobnostně sociální výchovy Cílem preventivních programů je zlepšit vzájemné vztahy mezi romskými žáky a žáky z majority, seznámit žáky s odlišnostmi různých sociokulturních skupin, vést žáky k sebereflexi vlastních stereotypů vůči jiným sociokulturním skupinám, naučit žáky vnímat kulturní rozdíly v konkrétních situacích a rozvinout v nich dovednosti, které jim pomohou dané situace řešit. B19: Příměstské tábory na podporu základních gramotností Cílem je prostřednictvím realizace příměstských táborů pro žáky ZŠ rozvíjet jejich klíčové kompetence v oblasti čtenářských, matematických a finančních dovedností. Podpora základních gramotností žáků s ohledem na specifikum regionu (vysoký podíl obyvatel se základním vzděláním a bez vzdělání) přispěje ke snížení rizikového chování žáků a může ovlivnit pozitivně i volbu budoucího povolání. Ročně 4 tábory cca pro žáků. B20: Centrum pro rodinu - zajištění sociálně aktivizačních služeb pro sociálně znevýhodněné rodiny Cílem projektu je poskytování odborných služeb rodinám žáků základního. Posilovat rodičovské kompetence a vztahy rodič-žák a tím předcházet krizovým situacím vedoucím k destabilizaci či rozpadu rodiny. Program je cíleně zaměřený na intenzivní podporu rodin, nácvik rodičovských kompetencí a rodičovského chování a je realizován převážně v přirozeném prostředí rodin. V připravovaném projektu po domluvě se SPOD Vítkov a Městem Budišov/Budišovkou bude zřízena pozice psychologa, speciálního pedagoga - logopeda a dalších odborníků. Tím budou suplovány nedostačující služby PPP a neexistence žádoucího Střediska výchovné péče. B21: Motivační skupiny pro sociálně znevýhodněné žáky II. stupně ZŠ s cílem zvýšit jejich motivaci ke vzdělání Cílem projektu jsou motivační skupiny pro žáky ohrožené školním neúspěchem - zvýšit jejich motivaci ke. Motivační skupina bude probíhat formou skupinové práce, prostřednictvím technik k posilování motivace a dalších technik zaměřených na aktivizaci schopností a dovedností, vzájemné obohacování. Stavební jednotkou tohoto motivačního kruhu jsou sociální vztahy mezi žáky. Součástí motivační skupiny bude rovněž poskytování kariérového poradenství, včetně diagnostiky a konzultace s rodiči žáků. B22: Kariérové poradenství a mapování kompetencí Cílem je podpořit stávající systém poskytování kariérového poradenství žákům v regionu Vítkovska prostřednictvím poskytování: 1) individuálního kariérového poradenství včetně diagnostiky profesní orientace, 2) skupinové kariérové poradenství prostřednictvím mapování kompetencí žáků např. metoda CH-Q, Místní akční plán rozvoje na území Vítkovska 15

16 3) peer 2 peer průvodce pro žáky podpora žáků v motivaci k dalšímu, doučování, doprovod na akce, besedy studentů SŠ pro žáky ZŠ a zajištěním exkurzí žáků u zaměstnavatelů v okolí a účast na přehlídce řemesel. B23: Podpora výuky cizích jazyků - S jazykem do světa Cílem této je zlepšení jazykových kompetencí žáků, prohloubení jejich znalostí o zemích EU a ESVO formou zahraničně vzdělávacích pobytů, zlepšit jazykové kompetence pedagogů formou intenzivních kurzů v zahraničí Další možné Tab. 6: Další možné Číslo /projektu Návrh nositele projektu Charakteristika a její cíl B24 Čtení s mamkou a taťkou pod dekou ZŠ a MŠ ve SO ORP Vítkov, veřejné (obecní) knihovny Aktivita na podporu gramotností dětí a žáků v souvislosti s utužováním rodinných vztahů. Aktivita je zaměřena zážitkově jako trávení v prostorách školních či obecních knihoven přes noc. Zároveň má docílit nastavení každodenního "čtení před spaním dětem" a posílit vtah dětí a knih. společných akcí vzdělávacích institucí a rodičů a dětí 1 Prozatím nenalezen - MŠMT, OP VVV, krajské a jiné Soulad s MAP rozvoje na území Vítkovska 2017/ B25 Žáci čtou dětem ZŠ a MŠ ve SO ORP Vítkov Cílem je podpořit čtenářskou gramotnost u dětí prvních tříd, kdy v několika návštěvách mateřských škol předčítají zdejším dětem. Touto aktivitou dojde také k prohloubení spolupráce mezi MŠ a ZŠ za účelem snadnějšího a bezproblémového přechodu dětí do prvních tříd základní školy. spoluprací 2 Prozatím nenalezen - MŠMT, OP VVV, krajské a jiné 2017/ B26 Semináře pro rodiče - specifika práce s dětmi při rozvoji čtenářské/matematické gramotnosti. Jak efektivně se s dětmi učit, aby pro ně byla škola zábavou MŠMT, ZŠ ve SO ORP Vítkov, NIDV Semináře pro rodiče dětí a žáků s cílem motivovat rodiče k efektivní práci s dětmi v přípravě na vyučování. společných akcí vzdělávacích institucí a rodičů 2 Prozatím nenalezen - MŠMT, OP VVV, krajské a jiné 2017/ B27 Volnočasové s cílem rozvíjet nadané žáky SVČ, NNO, MŠMT Cílem je zmapovat veškeré, které se zabývají rozvojem nadaných žáků a následné využívání těchto aktivit. realizovaných aktivit pro nadané žáky 1 Prozatím nenalezen - MŠMT, OP VVV, krajské a jiné 2017/ Místní akční plán rozvoje na území Vítkovska 16

17 2.3 Prioritní oblast 3: Společné Aktivity jednotlivých vzdělávacích zařízení spojené s realizací Projektů zjednodušeného vykazování Šablony pro MŠ a ZŠ I Tab. 7: Aktivity jednotlivých vzdělávacích zařízení spojené s realizací Projektů zjednodušeného vykazování Šablony pro MŠ a ZŠ I Číslo C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10 C11 C12 /projektu (název, IČO, RED IZO, IZO) nositele projektu Masarykova základní škola a mateřská škola Melč, okres Masarykova základní škola a mateřská škola Melč, okres Masarykova základní škola a mateřská škola Melč, okres Masarykova základní škola a mateřská škola Melč, okres Mateřská škola Vítkov, Husova 629, okres Opava, příspěvková Základní škola a gymnázium Vítkov, příspěvková Základní škola a gymnázium Vítkov, příspěvková Základní škola a gymnázium Vítkov, příspěvková Základní škola a gymnázium Vítkov, příspěvková Základní škola a Mateřská škola Březová, okres Opava, příspěvková Základní škola a Mateřská škola Březová, okres Opava, příspěvková Základní škola a Mateřská škola Březová, okres Opava, příspěvková Resortní identifikátor RED IZO: IZO: RED IZO: IZO: RED IZO: IZO: RED IZO: IZO: RED IZO: IZO: RED IZO: IZO: RED IZO: IZO: RED IZO: IZO: RED IZO: IZO: RED IZO: IZO: RED IZO: IZO: RED IZO: IZO: Charakteristika a její cíl Odborně zaměřená tematická setkávání a spolupráce s rodiči dětí v MŠ Vzdělávání pedagogických pracovníků ZŠ DVPP v rozsahu 16 hodin - Inkluze Vzdělávání pedagogického sboru ZŠ zaměřené na inkluzi vzdělávací akce v rozsahu 8 hodin Příprava na vyučování žáků ZŠ ohrožených školním neúspěchem Odborně zaměřená tematická setkávání a spolupráce s rodiči dětí v MŠ Školní asistent personální podpora ZŠ Doučování žáků ZŠ ohrožených školním neúspěchem Příprava na vyučování žáků ZŠ ohrožených školním neúspěchem Odborně zaměřená tematická setkávání a spolupráce s rodiči žáků ZŠ Sdílení zkušeností pedagogů z různých škol prostřednictvím vzájemných návštěv (pro MŠ) Školní speciální pedagog personální podpora ZŠ Vzdělávání pedagogických pracovníků ZŠ zaměřené na inkluzi DVPP v rozsahu 32 hodin platforem pro odborná tematická setkání mimoškolních aktivit vedoucích k rozvoji kompetencí platforem pro odborná tematická setkání podpůrných personálních opatření ve školách mimoškolních aktivit vedoucích k rozvoji kompetencí mimoškolních aktivit vedoucích k rozvoji kompetencí platforem pro odborná tematická setkání podpůrných personálních opatření ve školách (kumulativně za celý projekt) (realizace od - do) Soulad s MAP rozvoje na území Vítkovska SPECIFICKÝ OP VVV 09/ / OP VVV 09/ / OP VVV 09/ / OP VVV 09/ / OP VVV 01/ / OP VVV 09/ / OP VVV 09/ / OP VVV 09/ / OP VVV 09/ / OP VVV 02/ / , OP VVV 02/ / OP VVV 02/ / Místní akční plán rozvoje na území Vítkovska 17

18 Číslo C13 C14 C15 /projektu (název, IČO, RED IZO, IZO) nositele projektu Základní škola a Mateřská škola Větřkovice, okres Základní škola a Mateřská škola Větřkovice, okres Základní škola a Mateřská škola Větřkovice, okres Resortní identifikátor RED IZO: IZO: RED IZO: IZO: RED IZO: IZO: Charakteristika a její cíl Školní asistent personální podpora MŠ Sdílení zkušeností pedagogů z různých škol prostřednictvím vzájemných návštěv (pro MŠ) Školní asistent personální podpora ZŠ podpůrných personálních opatření ve školách podpůrných personálních opatření ve školách (kumulativně za celý projekt) (realizace od - do) Soulad s MAP rozvoje na území Vítkovska SPECIFICKÝ OP VVV 09/ / OP VVV 09/ / OP VVV 09/ / Aktivity spolupráce a jednotlivých vzdělávacích zařízení Tab. 8: Aktivity spolupráce a jednotlivých vzdělávacích zařízení Číslo C16 C17 /projektu Podpora inkluzivního na Vítkovsku Podpora inkluze v Moravskoslezském kraji (název, IČO, RED IZO) nositele projektu Město Budišov nad Budišovkou Moravskoslezs ký kraj Resortní identifikátor Spolupracující subjekty (partneři) Město Vítkov MŠ Budišov/Budišovkou ZŠ Budišov/Budišovkou MŠ Vítkov Centrum Inkluze, o. p. s Krajské zařízení pro další pedagogických pracovníků a informační centrum, Nový Jičín, p.o. Pedagogickopsychologická poradna, Opava Společně-Jekhetane, o.p.s. ZŠ a G Vítkov a další školy a PPP mimo území SO ORP Vítkov nově zaměstnanýc h odborných pracovníků díky podpoře OP VVV nově zaměstnanýc h odborných pracovníků díky podpoře OP VVV 5 pedagogů, kteří úspěšně absolvovali DVPP a zařazují nové prvky do procesu 24 ZŠ, které spolupracují s dalšími aktéry 25 nízkoprahovýc h center předškolního a práce s rodinou 1 na Vítkovsku (celkem 9 za projekt) pedagogů, kteří úspěšně absolvovali DVPP a zařazují nové prvky do procesu OP VVV Realizace: 10/ / OP VVV Realizace: 10/2016-9/2019 Soulad s MAP rozvoje na území Vítkovska SPECIFICKÝ ; 3.2.3; ; ; 3.2.2; 3.2.3; 3.2.4; Místní akční plán rozvoje na území Vítkovska 18

19 (název, IČO, RED IZO) Soulad s MAP rozvoje na území Vítkovska Číslo /projektu nositele projektu Resortní identifikátor Spolupracující subjekty (partneři) SPECIFICKÝ C18 Realizace preventivních programů pro žáky ZŠ NNO - Centrum Inkluze, o.p.s ZŠ Budišov/Budišovkou ZŠ J. Zajíce ZŠ Melč ZŠ Vítkov ZŠ Větřkovice MŠ na Vítkovsku a Opavsku ZŠ, které spolupracují s dalšími aktéry 5 NNO zapojených v neformálním MŠMT/MSK Realizace: 01/ / C19 Realizace příměstských táborů pro sociálně znevýhodněné děti z Vítkovska NNO - Centrum Inkluze, o.p.s ZŠ a MŠ ze SO ORP Vítkov zapojených dětí/žáků 100 NNO zapojených v neformálním 1 Prozatím nestanove n OP VVV (Agentura pro sociální začleňování) 2017 Realizace: 07/ / C20 Motivační skupiny pro sociálně znevýhodněné žáky II. stupně ZŠ s cílem zvýšit jejich motivaci ke vzdělání NNO - Centrum Inkluze, o.p.s ZŠ Budišov/Budišovkou zapojených žáků 2. stupně ZŠ 7 NNO zapojených v neformálním MŠMT/Měst o Budišov nad Budišovkou Realizace: 01/ / C21 Doučování žáků v ZŠ Budišov nad Budišovkou NNO - Centrum Inkluze, o.p.s ZŠ Budišov/Budišovkou zapojených žáků ZŠ 45 NNO zapojených v neformálním MŠMT/Měst o Budišov nad Budišovkou Realizace: 01/ / C22 Poskytování včasné péče v terénu v sociálně znevýhodněných rodinách NNO - Centrum Inkluze, o.p.s začleněných romských a sociálně znevýhodněn ých dětí do předškolního 8 zapojených rodičů MŠMT/MSK Realizace: 01/ / Charakteristika jednotlivých aktivit C16: Podpora inkluzivního na Vítkovsku Projekt, jehož hlavním cílem je přispět k úspěšné integraci do školek a škol hlavního vzdělávacího proudu dětem a žákům ze sociálně znevýhodněného a kulturně odlišného prostředí v regionu Vítkovsko. Zahrnuje činnost předškolních klubů, podporu školních poradenských pracovišť, DVPP a práci s rodiči a komunitou. C17: Podpora inkluze v Moravskoslezském kraji Projekt je zaměřen na podporu žáků ze socioekonomicky znevýhodněného a kulturně odlišného prostředí ve v 9 školách Moravskoslezského kraje. Stěžejním cílem je podpořit tyto žáky v dosahování školního úspěchu a zabránit tak jejich předčasnému odchodu ze. Aktivity projektu jsou zaměřeny na podporu školních poradenských pracovišť, podporu žáků, rozvoj spolupráce pedagogických pracovníků, sociálních a zdravotních služeb a rodiny ve a DVPP. C18: Realizace preventivních programů pro žáky ZŠ Místní akční plán rozvoje na území Vítkovska 19

20 V rámci této se zrealizuje na základních a středních školách v regionu celkem 20 preventivních programů v časové dotaci 2 x 45 minut zaměřených na prevenci šikany z důvodů etnicity, čili odlišné etnické příslušnosti. Cílem programů bude zlepšit vzájemné vztahy mezi romskými žáky a žáky z majority, seznámit žáky s odlišnostmi různých sociokulturních skupin, vést žáky k sebereflexi vlastních stereotypů vůči jiným sociokulturním skupinám, naučit žáky vnímat kulturní rozdíly v konkrétních situacích a rozvinout v nich dovednosti, které jim pomohou dané situace řešit. C19: Realizace příměstských táborů pro sociálně znevýhodněné děti z Vítkovska Cílem je prostřednictvím realizace příměstských táborů pro sociálně znevýhodněné děti/žáky rozvíjet jejich klíčové kompetence v oblasti čtenářských, matematických a finančních dovedností. C20: Motivační skupiny pro sociálně znevýhodněné žáky II. stupně ZŠ s cílem zvýšit jejich motivaci ke vzdělání V rámci projektu budou realizovány tzv. motivační skupiny pro romské žáky ohrožené školním neúspěchem, jejichž cílem bude zvýšit motivaci žáků k dalšímu. Motivační skupina bude probíhat formou skupinové práce prostřednictvím technik k posilování motivace a dalších technik zaměřených na aktivizaci schopností a dovedností, vzájemné obohacování. Stavební jednotkou tohoto motivačního kruhu jsou sociální vztahy mezi žáky. Součástí motivační skupiny bude rovněž poskytování kariérového poradenství, včetně diagnostiky a konzultace s rodiči žáků. C21: Doučování žáků v ZŠ Budišov nad Budišovkou Doučování romských žáků/studentů v regionu Vítkovsko bude realizováno 1 2 x týdně v rozsahu 1 hodiny (dle individuálních potřeb žáků) a bude zajišťováno tzv. tutory. Tutoři budou doučovat individuálně či malé skupiny žáků v počtu 2-4 dětí. Cíle doučování budou korespondovat s vytyčenými vzdělávacími cíli vydefinovanými pedagogy dle aktuálních potřeb dětí a mládeže. C22: Poskytování včasné péče v terénu v sociálně znevýhodněných rodinách Včasná péče zaměřená na předškolní přípravu romských děti bude v rámci projektu realizována odbornými pedagogickými pracovníky Centra inkluze (pedagog včasné péče) za metodické podpory psychologa, speciálního pedagoga (logopeda) a pedagoga didaktika v menších obcích regionu Vítkovska (Čermná ve Slezsku, Svatoňovice apod.). V rámci této budou podpořeny děti a jejich rodiče individuální formou a včasná péče bude probíhat v rodinném prostředí dětí. Cíle programů včasné péče je podpora kognitivního a sociálního rozvoje romských dětí, zvýšení jejich připravenosti pro vstup do základní školy, podpora adaptace do MŠ, rozšíření rodičovských kompetenci v oblasti (předškolního), zapojení rodičů do procesu a zlepšení spolupráce s pedagogy MŠ/ZŠ Další možné Tab. 9: Další možné Číslo /projektu Návrh nositele projektu Charakteristika a její cíl Soulad s MAP rozvoje na území Vítkovska C23 Sdílení dobré praxe v oblasti integrace žáků se speciálně vzdělávacími potřebami MŠ, ZŠ ze SO ORP Vítkov, PPP, SPC Cílem je podpořit spolupráci a výměnu zkušeností mezi školami, které mají zkušenosti s prací asistentů pedagoga, s hendikepovanými dětmi/žáky nebo s dětmi/žáky se specifickými poruchami učení a chování. Vzájemná výměna poznatků z praxe bude přinášet obohacení o nové dovednosti asistentů, speciálních pedagogů atd. společných akcí 2 Prozatím nenalezen - MŠMT, OP VVV, krajské a jiné 2017/ C24 Zapojení rodičů do aktivit, které předcházejí neúspěchům žáků MŠ, ZŠ ze SO ORP Vítkov, PPP, SPC Aktivita si klade za cíl podpořit a vyšší zainteresovanost rodičů do problematiky předcházení neúspěchu žáků (zejména v souvislosti se šikanou a vyčleňováním žáků ze žákovských kolektivů). realizovaných akcí 2 Prozatím nenalezen - MŠMT, OP VVV, krajské a jiné 2017/ C25 Vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti inkluzivního vdělávání (právní oblast,.) MŠ, ZŠ ze SO ORP Vítkov, PPP, SPC Cílem je vzdělávat pedagogické pracovníky v oblasti společného za účelem redukce negativního smýšlení o pojmu "inkluze". pedagogů, kteří úspěšně absolvovali DPP a zařazují nové prvky do procesu 10 Prozatím nenalezen - MŠMT, OP VVV, krajské a jiné 2017/ Místní akční plán rozvoje na území Vítkovska 20