MATEŘSKÁ ŠKOLA ZÁSMUKY. Putování přírodou od podzimu do léta

Transkript

1 MATEŘSKÁ ŠKOLA ZÁSMUKY Celoroční projekt pro rozvoj cílů environmentální výchovy Putování přírodou od podzimu do léta "Dívej se, poznávej a žasni nad krásami, moudrostí a zázraky přírody." Školní rok

2 Celoroční projekt pro rozvoj environmentální výchovy. Putování přírodou od podzimu do léta. Záměr: Seznamovat děti s místy a přírodním prostředím v Zásmukách a okolí, zprostředkovat jim seznámení s ekologickou výchovou různými formami praktických činností a objevování, vytvořit u dětí povědomí o vlivu člověka na životní prostředí a umožnit jim aktivní přístup k jeho ochraně Další úkoly: - Seznamování se širším přírodním prostředím, jeho rozmanitostí, vývojem a neustálými proměnami - Posilování přirozených poznávacích citů a aktivit v otevřeném přírodním prostředí s možností vyjádření vlastních představ, názorů, pocitů, prožitků - Získávání poznatků a dovedností k vykonávání jednoduchých činností v péči o okolí - Využití získaných zkušeností, poznatků a dovedností při společné komunikaci ve třídě a na společných setkáváních celé školky, při tvořivých činnostech a při názorném zaznamenávání - Spolupráce s rodiči a dalšími partnery při práci a organizaci Očekávané výstupy: - Osvojit si elementární poznatky o okolním prostředí, vnímat, že svět má svůj řád, je rozmanitý a pozoruhodný - Zvládnout chůzi na delší vzdálenost v různém prostředí - Vnímat své okolí, přírodu, zajímavosti pomocí všech smyslů - Osvojit si nové základní poznatky o přírodním prostředí, cíleně si všímat změn, přijímat je jako běžnou součást života - Rozlišovat kladné i záporné aktivity ve vztahu k životnímu prostředí, sounáležet s živou i neživou přírodou, ochraňovat ji, cítit přiměřeně odpovědnost, úmyslně ji nepoškozovat - Zachycovat skutečnosti ze svého okolí, vyjadřovat své představy a prožitky pomocí různých výtvarných technik - Řešit problémy, úkoly, situace, myslet kreativně, předkládat nápady - Prožívat radost z poznaného a zvládnutého, těšit se z hezkých a příjemných zážitků, z přírodních krás - Pomáhat pečovat o životní prostředí, aktivně přírodu chránit, udržovat pořádek a čistotu, třídit odpad

3 Časový rozsah: Září až červen dle plánu podle ročních období i aktuálních situací Formy a metody práce: - Příběhy, hry, slovní hříčky, dramatické scénky, které pomohou dětem přiblížit okolní svět - Pohybové, taneční, vědomostní hry - Výpravy do přírody přímé pozorování, praktické činnosti objevování, pokusy, experimentování, využívání pomůcek lupy, pinzety, pozorovací krabičky - Aktivní účast v péči o školní zahradu, přikrmování zvěře a ptáků - Využití zahrady a přírodního prostředí v okolí k rozvoji smyslového vnímání, fyzické zdatnosti, praktických dovedností - Tvořivé činnosti, práce s přírodninami - Ekoprogram v MŠ, návštěva ekocentra - Práce s obrazovým materiálem a literaturou dětské knížky, časopisy, encyklopedie, atlasy Obsah projektu: Podzim Výběr stromu v blízkém okolí pro celoroční pozorování a sledování proměn, získávání informací, pořizování záznamů Bramboriáda poznatky o bramborách ( růst, pěstování, sklízení), tvoření z brambor, pečení brambor v ohníčku, hry s bramborami Tvořivé odpoledne s rodiči společné vyrábění rodičů a dětí z rozličných přírodnin podle vlastní fantazie Pěší výlet do lesa ke krmelci sběr přírodnin a vytvoření zásoby na školní zahradě, odnesení zvířátkům do lesa, význam přikrmování v zimě Zakopání pokladu na školní zahradě různé materiály a předměty, odhad a posuzování, co se s nimi stane, seznámení s termínem bioodpad Návštěva výtvarné dílny ve Svíčkárně Rodas Šestajovice, návštěva výstavy drobných hospodářských zvířat ve Štítarech

4 Zima Úklid sněhu na školní zahradě a v nejbližším okolí mateřské školy Vánoční stromeček pro ptáčky sušení křížal a příprava krmení, zdobení stromu na školní zahradě Pravidelné přikrmování ptáčků v krmítkách, vyrábění jednoduchých krmítek ze šišek a skořápek od kokosů Pokusy s vodou, ledem a sněhem tvořítka, odlévání stop zvířat, filtrace, rozpouštění, význam vody, čistota vody, význam šetření vodou v mateřské škole Pěší výlet k zamrzlým rybníkům pozorování tohoto ekosystému, poznatky o životě zvířat, ochrana ryb při mrazu prosekávání otvorů pro dýchání ryb, zdůraznění dodržování zásad bezpečnosti při pohybu na ledě Pozorování vybraného stromu v zimním období zaznamenávání změn Dopolední výlet do skanzenu Muzea lidových staveb v Kouřimi poznávání lidových tradic a života našich předků Jaro Výroba Moreny a její vynášení - tradiční loučení se zimou, její zahánění a příprava na nové roční období, vítání jara Úklid okolí sběr odpadků na školní zahradě a v nejbližším okolí mateřské školy, shrabávání staré trávy, sbírání větviček a šišek, příprava záhonků na jaro, instalace sudu na zalévání Sázení květin do truhlíků na okna, práce na školních záhoncích obnova jahod, sázení bylinek a cibulek letniček Vykopávání pokladu na školní zahradě praktické pozorování a zhodnocení předpokladů o změnách, které nastaly během půlročního působení půdy co se ztratilo, zůstalo) Pěší výlet do Vršic, návštěva hospodářství v rodinách dětí chov koní, hospodářských zvířat Abíkovi, Jirušovi, Nouzákovi, Svobodovi, Nevařilovi Dopolední výlet do ekocentra Toulcův dvůr, návštěva výstavy o životním prostředí v Kolíně u příležitosti Dne Země Pozorování proměn vybraného stromu v jarním období zaznamenání změn

5 Léto Školka v lese a les ve školce návštěva lesa, sběr přírodnin společné vytváření ekosystému lesa na školní zahradě, podněcování aktivity, fantazie a představivosti dětí Barevné paletky poznávání a sběr lučních květin, pozorování lupami, lisování květin Pěší výlet naučná stezka (např jablečná Ždánice, naučná Bažantnice nebo Borky Kolín), stezka ovocných stromů do Sobočic pozorování a objevování přírodních zajímavostí Celodenní výlet autobusem návštěva Mirakula v Milovicích( Lesní stezka interaktivní forma nauky, naučné zahrady, kontaktní Zoo, expozice recyklace odpadů Pozorování vybraného stromu v létě zaznamenání změn a zhodnocení celoročního výsledku sledování, společné prohlížení záznamů fotky, obrázky, informace a zajímavosti Závěrečné zhodnocení celého projektu vzpomínání na jednotlivé aktivity, připomenutí zážitků, výroba pamětního listu z recyklovaného papíru a vzájemné obdarování všech dětí. Zpracovala: Dana Štubňová