Učební osnovy Zeměpis

Transkript

1 Učební osnovy Zeměpis PŘEDMĚT: ZEMĚPIS Ročník: 6. Výstup Ročníkový výstup Doporučené učivo Související PT 5. Zhodnotí postavení Země ve vesmíru a srovnává podstatné vlastnosti Země s ostatními tělesy sluneční soustavy. 6. Prokáže na konkrétních příkladech tvar planety Země, zhodnotí důsledky pohybů Země na život lidí a organismů. 6p. Objasní důsledky pohybů Země. 2. Používá s porozuměním základní geografickou, topografickou a kartografickou terminologii. 2p. Rozumí základní geografické, topografické a kartografické terminologii. 3. Přiměřeně hodnotí geografické objekty, jevy a procesy v krajinné sféře, jejich určité pravidelnosti, zákonitosti a odlišnosti, jejich vzájemnou souvislost a podmíněnost, rozeznává hranice mezi podstatnými prostorovými složkami v krajině. 7. Rozlišuje a porovnává složky a prvky přírodní sféry, jejich vzájemnou souvislost a podmíněnost, rozeznává, pojmenuje a klasifikuje tvary zemského povrchu. 21. Uvádí na vybraných příkladech závažné důsledky a rizika přírodních a vyjmenuje druhy vesmírných těles srovná vlastnosti Země s vlastnostmi ostatních těles sluneční soustavy dokáže konkrétním příkladem tvar Země vyjmenuje důsledky pohybů Země používá základní topografické značky pracuje s porozuměním s mapou vypočítá skutečnou vzdálenost podle měřítka objasní procesy v litosféře (zemětřesení, soptění) určí podstatné a prostorové složky v krajině uvede rizika spojená s procesy v litosféře vyjmenuje složky atmosféry a jejich vlastnosti uvede význam jednotlivých složek pro lidstvo pojmenuje a klasifikuje tvary zemského povrchu ovládá základní terminologii říčního toku, pohybů mořské vody Země jako vesmírné těleso Země jako vesmírné těleso Globus a mapa Litosféra Atmosféra Hydrosféra

2 společenských vlivů na životní prostředí. 20. Uvádí konkrétní příklady přírodních a kulturních krajinných složek a prvků, prostorové rozmístění hlavních ekosystémů (biomů). 20p. Uvede příklady přírodních a kulturních krajinných složek. 8. Porovná působení vnitřních a vnějších procesů v přírodní sféře a jejich vliv na přírodu a na lidskou společnost. 8p. Uvede příklady působení vnitřních a vnějších procesů v přírodní sféře a jejich vliv na přírodu a na lidskou společnost. 8p. Uvede příklady působení přírodních vlivů na utváření zemského povrchu. 11. Porovnává a přiměřeně hodnotí polohu, rozlohu, přírodní, kulturní, společenské, politické a hospodářské poměry, zvláštnosti a podobnosti, potenciál a bariéry jednotlivých světadílů, oceánů a vybraných makroregionů světa a vybraných (modelových) států. 11p. Rozliší zásadní přírodní a společenské znaky světových regionů. 11p. Charakterizuje polohu, rozlohu, přírodní, kulturní, společenské, politické a hospodářské poměry vybraných světadílů, oceánů a vybraných států. 9. Rozlišuje zásadní přírodní a společenské atributy jako kritéria pro uvede rizika přírodních jevů týkajících se hydrosféry vysvětlí vliv společnosti na ochranu vod a uvede příklady určí na mapě rozmístění ekosystémů porovná skladbu prvků jednotlivých přírodních krajin a lokalizuje je s pomocí mapy vyjmenuje základní typy a druhy půd a vyhledá je na mapě vysvětlí význam půdy pro člověka objasní na konkrétních příkladech působení vnějších a vnitřních činitelů na půdu i člověka žák vysvětlí vlastními slovy pojmy obec, stát, Evropská unie vytvoří si představu o počtu lidí na Zemi, rozložení obyvatelstva a jeho struktuře pochopí a vysvětlí rozdílné zaměření zemědělství vysvětlí vazbu mezi průmyslem a nerostnými surovinami charakterizuje polohu a rozlohu vzhledem k ostatním světadílů Biosféra Pedosféra Jak lidé žijí Svět se propojuje Afrika EVVO Ekosystémy

3 vymezení, ohraničení a lokalizaci regionů světa. 17. Porovnává státy světa a zájmové integrace států světa na základě podobných a odlišných znaků. 27. Ovládá základy topografie a orientace v terénu. s pomocí tematických map charakterizuje povrch, podnebí, obyvatelstvo a hospodářství uvede turisticky zajímavé oblasti uvede problémy současné Afriky charakterizuje polohu a rozlohu vzhledem k ostatním světadílů s pomocí příslušné mapy charakterizuje povrch, podnebí, obyvatelstvo a hospodářství uvede příklady vyspělého hospodářství současné Austrálie určí topografické značky dokáže se orientovat v přírodě podle buzoly uplatňuje v praxi zásady bezpečného pohybu v přírodě Austrálie a Oceánie Terénní geografická výuka, praxe a aplikace

4 PŘEDMĚT: ZEMĚPIS Ročník: 7. Výstup Ročníkový výstup Doporučené učivo Související PT 13. Posoudí na přiměřené úrovni prostorovou organizaci světové populace, její rozložení, strukturu, růst, pohyby a dynamiku růstu a pohybů, zhodnotí na vybraných příkladech mozaiku multikulturního světa. 17. Porovnává státy světa a zájmové integrace států světa na základě podobných a odlišných znaků. porovná polohu, povrch, podnebí, obyvatelstvo a hospodářství s ostatními světadíly určí státy a velká města s pomocí mapy zhodnotí na konkrétních příkladech mozaiku multikulturního světa v USA lokalizuje na mapě turisticky zajímavá místa zhodnotí postavení jednotlivých států na základě odlišných znaků s mapou určí polohu, povrch, hospodářství uvede příklady zemí, které ovlivnily vývoj států JA Severní Amerika Jižní Amerika 13. Posoudí na přiměřené úrovni prostorovou organizaci světové populace, její rozložení, strukturu, růst, pohyby a dynamiku růstu a pohybů, zhodnotí na vybraných příkladech mozaiku multikulturního světa. 12. Zvažuje, jaké změny ve vybraných regionech světa nastaly, nastávají, porovná polohu, povrch, podnebí, obyvatelstvo a hospodářství s ostatními světadíly určí státy a velká města s pomocí mapy zhodnotí na konkrétních příkladech mozaiku multikulturního světa v Asii lokalizuje na mapě turisticky zajímavá místa s mapou charakterizuje polohu, povrch, hospodářství Asie (přírodní podmínky) Blízký východ, Střední východ,

5 mohou nastat a co je příčinou zásadních změn v nich. 10. Lokalizuje na mapách světadíly, oceány a makroregiony světa podle zvolených kritérií, srovnává jejich postavení, rozvojová jádra a periferní zóny. 10p. Vyhledá na mapách jednotlivé světadíly a oceány. 16. Porovnává předpoklady a hlavní faktory pro územní rozmístění hospodářských aktivit. 18. Lokalizuje na mapách jednotlivých světadílů hlavní aktuální geopolitické změny a politické problémy v konkrétních světových regionech. 1. Organizuje a přiměřeně hodnotí geografické informace a zdroje dat z dostupných kartografických produktů a elaborátů, z grafů, diagramů, statistických a dalších informačních zdrojů. 4. Vytváří a využívá osobní myšlenková (mentální) schémata a myšlenkové (mentální) mapy pro orientaci v konkrétních regionech, pro prostorové vnímání a hodnocení míst, určí, co je příčinou změn a konfliktů v této oblasti uvede současná rizika terorismu a náboženských konfliktů v této oblasti zhodnotí postavení makroregionu ve světě vzhledem k náboženství a nerostnému bohatství vysvětlí přínos a nebezpečí těchto států pro svět lokalizuje na mapě státy a srovnává jejich postavení v daném makroregionu lokalizuje na mapě státy a velká města pomocí map srovnává oblasti podle hlavních faktorů pro hospodářský rozvoj hodnotí geografické informace o státě orientuje se v geopolitických změnách a s tím souvisejících hospodářských změnách státu lokalizuje státy, velká města, povrch na základě tabulek, grafů zhodnotí postavení Japonska ve světě z informačních zdrojů posoudí konflikt mezi Jižní Koreou a KLDR využívá mapu pro lokalizaci států makroregionu, porovnává je a vyhodnocuje objasní příčiny častých přírodních katastrof Zakavkazsko, Střední Asie Blízký východ, Střední východ, Zakavkazsko, Střední Asie Jižní Asie (Indický subkontinent) Východní Asie (Čína) Východní Asie (Japonsko a Korea) Jihovýchodní Asie

6 objektů, jevů a procesů v nich, pro vytváření postojů k okolnímu světu. 4p. Získá osobní představu o prostředí, které nás obklopuje, umí ho popsat a určit jednoduché vazby, vyjádří, co mu prospívá a škodí. 14. Posoudí, jak přírodní podmínky souvisí s funkcí sídla, pojmenuje obecné základní geografické znaky sídel. 14p. Uvede příklady, jak přírodní podmínky souvisejí s funkcí a rozmístěním lidských sídel - vyhledá na mapách nejznámější oblasti cestovního ruchu a rekreace 29. Uplatňuje v praxi zásady bezpečného pohybu a pobytu v krajině, uplatňuje v modelových situacích zásady bezpečného chování a jednání při mimořádných událostech. 29p. Uplatňuje v praxi zásady bezpečného pohybu a pobytu ve volné přírodě. charakterizuje pomocí map polohu, povrch, podnebí, obyvatelstvo, velká sídla Evropy vysvětlí pojmy světadíl a kontinent uvede druhy sídel zhodnotí postavení Evropy v rámci světového obchodu určí světové strany podle buzoly, různých přírodních úkazů, dokáže zorientovat mapu s buzolou Evropa (přírodní podmínky) Terénní geografická výuka, praxe a aplikace. Opakování učiva. VEGS Evropa a svět nás zajímá VEGS Objevujeme Evropu a svět

7 PŘEDMĚT: ZEMĚPIS Ročník: 8. Výstup Ročníkový výstup Doporučené učivo Související PT 11. Porovnává a přiměřeně hodnotí polohu, rozlohu, přírodní, kulturní, společenské, politické a hospodářské poměry, zvláštnosti a podobnosti, potenciál a bariéry jednotlivých světadílů, oceánů, vybraných makroregionů světa a vybraných (modelových) států. 23. Hodnotí na přiměřené úrovni přírodní, hospodářské a kulturní poměry místního regionu, možnosti dalšího rozvoje, přiměřeně analyzuje vazby místního regionu k vyšším územním celkům. 23p. Charakterizuje přírodní, hospodářské a kulturní poměry místního regionu. 14. Posoudí, jak přírodní podmínky souvisí s funkcí lidského sídla, pojmenuje obecné základní geografické znaky sídel. hodnotí polohu, rozlohu, přírodní a společenské, hospodářské poměry, zvláštnosti a podobnosti vybraných států daného makroregionu vysvětlí pojem přirozená měna obyvatelstva uvede důležité oblasti cestovního ruchu zhodnotí geografickou polohu v rámci Evropy vysvětlí pojem vnitrozemský stát vyjmenuje sousední státy a jejich hlavní města dokáže stručně popsat geologický vývoj rozlišuje hlavní geomorfologické jednotky a lokalizuje je na mapě podle map dokáže lokalizovat hlavní oblasti těžby surovin lokalizuje a stručně popíše velkoplošná chráněná území ovládá pravidla chování v těchto oblastech uvede počet obyvatel ČR dokáže pracovat s kartodiagramy a grafy při určování oblastí s nízkou a vysokou hustotou osídlení Západní Evropa (Britské ostrovy, Francie, Země Beneluxu); Střední Evropa, Alpské země, Severní Evropa, Jižní Evropa, JV a Východní Evropa Česko v Evropě Přírodní podmínky ČR Surovinové zdroje na našem území Ochrana krajiny a přírody Obyvatelstvo a sídla ČR VEGS Jsme Evropané VEGS Objevuje Evropu a svět EVVO Ekosystémy

8 14p. Uvede příklady, jak přírodní podmínky souvisejí s funkcí a rozmístěním lidských sídel - vyhledá na mapách nejznámější oblasti cestovního ruchu a rekreace 25. Lokalizuje na mapách jednotlivé kraje České republiky a hlavní jádrové a periferní oblasti z hlediska osídlení a hospodářských aktivit. 25p. Vyhledá na mapách jednotlivé kraje České republiky a charakterizuje hospodářské poměry, přírodní zvláštnosti a kulturní zajímavosti. 24. Hodnotí a porovnává na přiměřené úrovni polohu, přírodní poměry, přírodní zdroje, lidský a hospodářský potenciál České republiky v evropském a světovém kontextu. 24p. Určí zeměpisnou a rozlohu České republiky a její sousední státy. 24p. Rozlišuje přírodní podmínky ČR, popíše povrch a jeho členitost. 24p. Uvede hlavní údaje o rozmístění obyvatelstva. 16. Porovnává předpoklady a hlavní faktory pro územní rozmístění hospodářských aktivit. 26. Uvádí příklady účasti a působnosti České republiky ve světových mezinárodních a nadnárodních institucích, organizacích a integracích států. 28. Aplikuje v terénu praktické postupy při pozorování, zobrazování a vysvětlí pojem přirozený úbytek a přírůstek obyvatelstva vysvětlí pojem migrace, urbanizace objasní důvody stěhování uvede národnostní složení a menšiny u nás získává informace čtením tematických map o skladbě hospodářství určí průmyslové oblasti a vymezí jejich odvětví uvede konkrétní příklady prosazování ČR v zahraničí dokáže stručně popsat vývoj průmyslu po 2. světové válce a charakterizovat současný stav uvede hlavní zemědělské oblasti a jejich specializaci jmenuje odvětví, která řadíme do služeb vysvětlí pojem spádovost objasní postavení služeb v rámci naší a světové ekonomiky uvede specifické rysy jednotlivých druhů dopravy včetně významu dokáže nakreslit plán obce Ekonomika ČR a zahraniční vztahy Úloha průmyslu v ČR Úloha zemědělství v české ekonomice Terciérní sféra Doprava Terénní geografická výuky VEGS Objevujeme Evropu a svět

9 hodnocení krajiny. čte topografickou mapu orientuje se v přírodě podle buzoly PŘEDMĚT: ZEMĚPIS Ročník: 9. Výstup Ročníkový výstup Doporučené učivo Související PT 22. Vymezí a lokalizuje místní oblast (region) podle bydliště nebo školy. 22p. Vymezí a lokalizuje území místní krajiny a oblasti (regionu) podle bydliště nebo školy. 6. Prokáže na konkrétních příkladech tvar planety Země, zhodnotí důsledky pohybů Země na život lidí a organismů. 6p. Objasní důsledky pohybů Země. charakterizuje strukturu administrativního uspořádání ČR zařadí místo svého bydliště do územněsprávní struktury pomocí tematických map charakterizuje polohu regionu vzhledem k Praze, jeho povrch, zemědělství a průmysl odlišnosti od jiných krajů jmenuje turistické zajímavosti a zvláštnosti (památky, lázeňská města, rybníky, významná sídla) prezentuje atraktivní lokality a důvody jejich vysoké návštěvnosti objasní složení zemského tělesa pojmenuje základní pohyby Země vysvětlí střídání ročních období posoudí důsledky pohybů Země na člověka vysvětlí slapové jevy, datovou hranici Regiony Česka Cestovní ruch Opakování

10 14. Posoudí, jak přírodní podmínky souvisí s funkcí lidského sídla, pojmenuje obecné základní geografické znaky sídel. 14p. Uvede příklady, jak přírodní podmínky souvisejí s funkcí a rozmístěním lidských sídel - vyhledá na mapách nejznámější oblasti cestovního ruchu a rekreace 13. Posoudí na přiměřené úrovni prostorovou organizaci světové populace, její rozložení, strukturu, růst, pohyby a dynamiku růstu a pohybů, zhodnotí na vybraných příkladech mozaiku multikulturního světa. 19. Porovnává různé krajiny jako součást pevninské části krajinné sféry, rozlišuje na konkrétních příkladech specifické znaky a funkce krajin. 19p. Umí pojmenovat různé krajiny jako součást pevninské části krajinné sféry, rozliší na uvědomuje si pozitivní i negativní dopady tohoto vývoje na různé oblasti lidského života (ekonomiky, politiky, sociální a kulturní oblasti, životní prostředí pomocí mapy zařadí země podle vyspělosti do základních skupin zná princip skleníkového efektu žák zná příčiny, důsledky a způsoby ochrany před přírodními katastrofami lokalizuje místa výskytu žák rozumí pojmu biodiverzita jmenuje oblasti světa s velkou biodiverzitou, uvádí příklady objasní, co je migrace posoudí důvody migrace pracuje s tabulkami (najde údaje týkající se populace států) popíše proces urbanizace uvědomuje si problém nelegální migrace zná pojmy: etnografie, folklór uvede příklady kulturních tradic regionu chápe terorismus jako hrozbu současného světa ovládá pojmy přírodní a kulturní krajina porovná jednotlivé přírodní krajiny a jejich využití pro zemědělství v určitých regionech v tematických mapách zjistí světové obilnice v tabulkách najde největší Globalizace Rozdíly ve vyspělosti zemí Globální změny klimatu Člověk a přírodní katastrofy Rozmanitost živé přírody Kulturní rozmanitost lidstva Mezinárodní migrace Zemědělská výroba EVVO - Ekosystémy

11 konkrétních příkladech specifické znaky a funkce krajin. 14. Posoudí, jak přírodní podmínky souvisí s funkcí lidského sídla, pojmenuje obecné základní geografické znaky sídel. 14p. Uvede příklady, jak přírodní podmínky souvisejí s funkcí a rozmístěním lidských sídel - vyhledá na mapách nejznámější oblasti cestovního ruchu a rekreace 18. Lokalizuje na mapách jednotlivých světadílů hlavní aktuální geopolitické změny a politické problémy v konkrétních světových regionech. 15. Zhodnotí přiměřeně strukturu, složky a funkce světového hospodářství, lokalizuje hlavní světové surovinové a energetické zdroje. 16. Porovnává předpoklady a hlavní faktory pro územní rozmístění hospodářských aktivit. producenty vybraných plodin a zvířat uvede počet obyvatel planety pojmenuje rasy a charakterizuje je vypočítá přirozený přírůstek obyvatel zjistí v tabulkách hustotu zalidnění, střední délku života, věkové složení, hrubý národní produkt atd. uvede samosprávní jednotky vybraných států určí u států státní zřízení žák chápe důvody vedoucí státy ke sdružování do mezinárodních organizací a integrací charakterizuje OSN, EU ví, do kterých organizací ČR vstoupila a jaké závazky z toho vyplývají z informačních materiálů získává údaje o současných politických změnách a konfliktech na světě lokalizuje na mapách hlavní surovinové zdroje posoudí jejich význam pro lidstvo zjistí, jaký vliv má těžba na krajinu žák formuluje význam dopravy jako celku vyjmenuje konkrétní činitele, kteří ovlivňují rozmístění služeb na mapách lokalizuje hlavní oblasti jednotlivých služeb vyjmenuje složky terciérní sféry zdůvodní prudký rozvoj služeb Osídlení Integrace zemí Průmysl Doprava Služby Cestovní ruch

12 17. Porovnává státy světa a zájmové integrace států na základě podobných a odlišných znaků. 10. Lokalizuje na mapách světadíly, oceány a makroregiony světa podle zvolených kritérií, srovnává jejich postavení, rozvojová jádra a periferní zóny. 10p. Vyhledá na mapách jednotlivé světadíly a oceány. 29. Uplatňuje v praxi zásady bezpečného pohybu a pobytu ve volné v krajině, uplatňuje v modelových situacích zásady bezpečného chování a jednání při mimořádných událostech, ovládá základy praktické topografie a orientace v terénu. 29p. Uplatňuje v praxi zásady bezpečného pohybu a pobytu ve volné přírodě. na základě tabulkových údajů určí stupeň životní a hospodářské úrovně daného státu vyjmenuje hlavní globální problémy lidstva a charakterizuje je charakterizuje organizace OSN, UNICEF, UNESCO, WHO, NATO, EU lokalizuje na mapách světadíly, státy Ameriky, Asie, Evropy a jejich hlavní města zhodnotí možnosti cestovního ruchu vybraných států jednotlivých světadílů určí rozvojové a periferní zóny vybraných makroregionů uplatňuje v praxi zásady bezpečného pohybu a pobytu ve volné přírodě ovládá základy praktické topografie a orientace v terénu Integrace zemí Opakování Význam a využití geografie Terénní geografická výuka, praxe a aplikace VEGS Objevujeme Evropu a svět VEGS Objevujeme Evropu a svět, Jsme Evropané