Koncepce knihovny na základě designového Anja Flicker Direktorin Stadtbücherei Würzburg 1
|
|
|
- Drahomíra Beranová
- před 4 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Koncepce knihovny na základě designového myšlení Anja Flicker Anja Flicker Direktorin Stadtbücherei Würzburg 1
2 Anja Flicker Foto: Laura Markert Od r. 2010: ředitelka městské knihovny Würzburg : referentka řízení znalostí v malých a středních podnicích ( manažer znalostí roku ) : Městská knihovna Mnichov : knižní trh : studium v Kolíně nad Rýnem diplomovaná knihovnice Juni 2019 Anja Flicker Anja Flicker Direktorin Direktorin Stadtbücherei Stadtbücherei Würzburg Würzburg 2/252
3 Anja Flicker Anja Flicker Direktorin Direktorin Stadtbücherei Stadtbücherei Würzburg Würzburg 3/353 Google Maps
4 téměř 1 milion výpůjček návštěv z toho elektronických médií Městská knihovna Würzburg v číslech(2018) 790 akcí z toho 377 pro děti & mládež cca 70 pracovních míst Anja Flicker Direktorin Stadtbücherei Würzburg 4
5 Pomáháme lidem zlepšit jejich životy: aby byli lépe informovaní lépe propojení více angažovaní Deborah Jacobs nextlibrary Anja Flicker Direktorin Stadtbücherei Würzburg 5 Photo: ajari, Bubbles_00013, CC-Lizenz (BY 2.0) free of charge by
6 Moderní knihovnictví se zaměřuje na reálný život lidí Anja Flicker Direktorin Stadtbücherei Würzburg 6
7 Design & Aat Vos Biblo Toyen: knihovna jako 3. místo Anja Anja Flicker Anja Flicker Flicker Direktorin Direktorin Direktorin Stadtbücherei Stadtbücherei Würzburg Würzburg Würzburg 7
8 Vybudovat 3. místo pro společenství v městské části creative guide: Aat Vos Zapojit občany do inovací prostřednictvím designového myšlení poradenství: Julia Bergmann Anja Flicker Anja Flicker Direktorin Direktorin Stadtbücherei Stadtbücherei Würzburg Würzburg 8/358
9 Aat Vos: Začni otázkou Proč? (c) Aat Vos Anja Flicker Anja Flicker Direktorin Direktorin Stadtbücherei Stadtbücherei Würzburg Würzburg 9/359
10 Designové myšlení: 4 témata, 4 týmy místo identifikace místo inspirace místo participace 3. místo (c) Aat Vos Anja Flicker Anja Flicker Direktorin Direktorin Stadtbücherei Stadtbücherei Würzburg Würzburg 10/35
11 INSPIRACE znamená vytyčit úkol a objevovat nové perspektivy a možnosti VYMYSLET NÁPADY znamená přijít s nápady a najít k nim cestu TESTOVACÍ FÁZE znamená neustále zkoušet a zlepšovat na základě zpětné vazby od uživatelů Anja Flicker Direktorin Stadtbücherei Würzburg 11
12 Pozor: workshop v sociálním prostoru. Ticho prosím. Děkujeme Anja Flicker Direktorin Stadtbücherei Würzburg 12/ Anja Flicker Direktorin Stadtbücherei Würzburg 12
13 Designové myšlení pro knihovny. Cvičebnice. Ke stažení na: Anja Flicker Direktorin Stadtbücherei Würzburg 13/ Anja Flicker Direktorin Stadtbücherei Würzburg 13
14 Anja Flicker Direktorin Stadtbücherei Würzburg 14/35
15 Anja Flicker Direktorin Stadtbücherei Würzburg 15
16 Anja Flicker Direktorin Stadtbücherei Würzburg Anja Flicker Direktorin Stadtbücherei Würzburg 16
17 Anja Flicker Direktorin Stadtbücherei Würzburg 17/ Anja Flicker Direktorin Stadtbücherei Würzburg 17
18 Lidé, kteří žijí v sociální izolaci, chtějí druhým poskytovat svoje dovednosti Anja Flicker Direktorin Stadtbücherei Würzburg 18
19 Lidé, kteří žijí v sociální izolaci, chtějí mít možnost chodit do knihovny bez zábran a obav ze selhání Anja Flicker Direktorin Stadtbücherei Würzburg 19
20 Stadt/Wand/Kunst Mannheim Sourati Die Freiheitstesterin Anja Flicker Direktorin Stadtbücherei Würzburg 20
21 Anja Flicker Direktorin Stadtbücherei Würzburg 21
22 Lidé, kteří žijí v sociální izolaci, touží po uznání Anja Flicker Direktorin Stadtbücherei Würzburg 22
23 Jak můžeme lidem, kteří žijí v sociální izolaci, pomoci, aby zažili uznání? Anja Flicker Direktorin Stadtbücherei Würzburg 23
24 24
25 Anja Flicker Direktorin Stadtbücherei Würzburg 25/35
26 Anja Flicker Direktorin Stadtbücherei Würzburg 26/35
27 Anja Flicker Anja Flicker Direktorin Direktorin Stadtbücherei Stadtbücherei Würzburg Würzburg 27/35
28 Knihovna (ne)slýchaných příběhů Anja Flicker Direktorin Stadtbücherei Würzburg 28/35
29 Anja Flicker Direktorin Stadtbücherei Würzburg Anja Flicker Direktorin Stadtbücherei Würzburg 29
30 Laboratoř nápadů. Od zde můžete vyzkoušet některé naše nápady pro knihovnu městské části Hubland Anja Flicker Direktorin Stadtbücherei Würzburg 30/ Anja Flicker Direktorin Stadtbücherei Würzburg 30
31 Anja Flicker Direktorin Stadtbücherei Würzburg 31/ Anja Flicker Direktorin Stadtbücherei Würzburg 31
32 Anja Flicker Direktorin Stadtbücherei Würzburg Anja Flicker Direktorin Stadtbücherei Würzburg 32
33 Anja Flicker Direktorin Stadtbücherei Würzburg 33/35
34 jje nizozemský architekt a creative guide. Má mezinárodní renomé a již řadu let se zabývá především knihovnami a jejich funkcí 3. místa. Výhodou je jeho nepředpojatý a otevřený přístup, fantazie a kreativita. Je skutečný teamplayer, umí motivovat, geniálně navrhovat a člověk je středobodem veškeré jeho práce. Třetí místa pro všechny - základní sociální kostra města. Aat Vos Anja Flicker Direktorin Stadtbücherei Würzburg 34
35 it Veřejný obývák nové čtvrti. #TowerBib #itsalibrary Anja Flicker Direktorin Stadtbücherei Würzburg 35
36 Z prototypů se stává design Aat Vos coby kreativní poradce Anja Flicker Anja Flicker Direktorin Direktorin Stadtbücherei Stadtbücherei Würzburg Würzburg 36/35
37 (c) Aat Vos Anja Flicker Direktorin Stadtbücherei Würzburg 37/35
38 Interiéry Aata Vose se zaměřují především na uživatele. Respektuje sice nároky na funkčnost knihovny, ale ústřední jsou potřeby a pohodlí lidí. Regály s knihami tak například stojí u zdí, aby bylo možné co nejflexibilněji využít plochu Anja Flicker Direktorin Stadtbücherei Würzburg Anja Flicker Direktorin Stadtbücherei Würzburg 38
39 Nákresy zobrazují vzducholoď, kde bude tzv. makerspace, a horkovzdušný balón, který představuje bezpečný prostor na hraní pro batolata. Vos těmito návrhy navazuje na minulost tohoto místa, kde se dříve nacházelo vojenské letiště. Knihovna bude díky tomuto speciálnímu vybavení jedinečná a nezaměnitelná Anja Flicker Direktorin Stadtbücherei Würzburg Anja Flicker Direktorin Stadtbücherei Würzburg 39
40 Anja Flicker Anja Flicker Direktorin Direktorin Stadtbücherei Stadtbücherei Würzburg Würzburg 40/35
41 (c) Aat Vos Anja Flicker Anja Flicker Direktorin Direktorin Stadtbücherei Stadtbücherei Würzburg Würzburg 41/35
42 Z prototypu se stává design: Prostor pro lezení v podobě horkovzdušného balónu Anja Flicker Anja Flicker Direktorin Direktorin Stadtbücherei Stadtbücherei Würzburg Würzburg 42/35
43 Diskuse nad plány při dnu otevřených dveří na stavbě Anja Flicker Anja Flicker Direktorin Direktorin Stadtbücherei Stadtbücherei Würzburg Würzburg 43/35
44 Anja Flicker Direktorin Stadtbücherei Würzburg 44/ Anja Flicker Direktorin Stadtbücherei Würzburg 44
45 Anja Flicker Direktorin Stadtbücherei Würzburg 45/35 45
46 THEMA Anja Flicker UNTERTHEMA Direktorin Stadtbücherei BLABLA Würzburg 46 46
47 THEMA Anja Flicker UNTERTHEMA Direktorin Stadtbücherei BLABLA Würzburg 47 47
48 společně se učit podílet se na realizaci Participatory Design mít hlas Ke stažení na: Anja Flicker Direktorin Stadtbücherei Würzburg 48
49 THEMA Anja Flicker UNTERTHEMA Direktorin Stadtbücherei BLABLA Würzburg 49 49
50 THEMA UNTERTHEMA BLABLA 50 50
51 THEMA UNTERTHEMA BLABLA 51 51
52 THEMA UNTERTHEMA BLABLA 52 52
53 legitimita spokojenost & přijetí Přínosy motivace inovativnost Anja Flicker Direktorin Stadtbücherei Würzburg 53
54 otevřená knihovna: 15/7 participace: designové myšlení Knihovna městské části Hubland kreativní poradce: Aat Vos Achim Könneke Anja Kultur-, Flicker Schul- Direktorin und Sportreferent Stadtbücherei der Stadt Würzburg Würzburg 54
55 Tvoje #TowerBib: společně objevovat, zažívat, hrát si, učit se, odpočívat, být kreativní Achim Könneke Anja Kultur-, Flicker Schul- Direktorin und Sportreferent Stadtbücherei der Stadt Würzburg Würzburg 55
56 Tvoje #TowerBib: veřejný obývák, místo setkávání, místo informací a komunikace, 3. místo pro všechny Achim Könneke Anja Kultur-, Flicker Schul- Direktorin und Sportreferent Stadtbücherei der Stadt Würzburg Würzburg 56
57 Nebát se participace! THEMA Anja Flicker UNTERTHEMA Direktorin Stadtbücherei BLABLA Würzburg 57 57
58 Špatné knihovny rozvíjí fondy, dobré knihovny rozvíjí služby, skvělé knihovny rozvíjí společenství. (David Lankes) 58
59 Libraries change lives Anja Flicker Direktorin Stadtbücherei Würzburg 59 59
Dejme dětem prostor utvářet město!
Dejme dětem prostor utvářet město! první město dětí v ČR ožije na 3 týdny o letních prázdninách postaveno v zastřešené hale s přilehlým venkovním areálem veřejně přístupné 5 dní v týdnu od 10-17 hod. Do
Smíme Vám prozradit naše obchodní tajemství? www.delta-cz.com
Smíme Vám prozradit naše obchodní tajemství? www.delta-cz.com DELTA Už tři desetiletí děláme totéž. Nejprve přemýšlíme. Budoucnost není pokračováním přítomnosti, ale realizací představ. Objevovat souvislosti,
Vzdělávací program Podnikání krok za krokem (Podpora Podpora podnikavosti žáků středních škol)
Vzdělávací program Podnikání krok za krokem (Podpora Podpora podnikavosti žáků středních škol) Rekvalifikační a informační centrum Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem EU a státním rozpočtem
Inkubátor sociálních inovací v knihovnách
Inkubátor sociálních inovací v knihovnách 2018-2019 Navrhněte spolu s lidmi využívanou službu, která zlepší jejich životy. CHTĚLI BYCHOM (z výzkumu 2017) využívat potenciálu seniorů a mladých podílet se
Jak si hledat spojence a nebýt na to sami
Jak si hledat spojence a nebýt na to sami Projekt Sociální inovace v knihovnách Tomáš Štefek SDRUK RF 12. 4. 2018 Projekt sociální inovace v knihovnách Sociální inovace představují nová a lepší řešení
Školní a veřejná knihovna jako partner ve vzdělávání Modely spolupráce se zvláštním důrazem na Městskou knihovnu ve Frankfurtu nad Mohanem
Školní a veřejná knihovna jako partner ve vzdělávání Modely spolupráce se zvláštním důrazem na Městskou knihovnu ve Frankfurtu nad Mohanem Přednáška ve spolupráci s Goethe-Institutem v ČR / Praze 24. duben
Kreativní region. Proměna Karlovarského kraje prostřednictvím inovací a designu SMART
SMART Kreativní region Proměna Karlovarského kraje prostřednictvím inovací a designu SMART Akcelerátor (1. kolo) reg. č. CZ.02.2.69/0.0/0.0/15_004/0000689 Kreativní region: regionální inovační ekosystém
Změna Leadershipu: jak na to?
Změna Leadershipu: jak na to? PhDr. Jana Novotná Ing. Mgr. Rostislav Benák Obsah 1. Zrod projektu, příprava, design 2. Cíle projektu 3. Fáze projektu (Q1 07 Q1 08) 4. Výsledky první etapy projektu a prozření
Obsah. Devět tipů pro hospodaření s vaším časem 3. Pět tipů pro organizaci práce v kanceláři 19. Předmluva. Část první Zorganizujte si své činnosti 1
Předmluva ix Část první Zorganizujte si své činnosti 1 Úvod 2 Devět tipů pro hospodaření s vaším časem 3 Tip 1 Deset principů time managementu od Johna Adaira 3 Tip 2 Pět nejhorších nástrah, kterým byste
ENTITLE - Národní workshop
Publikováno na Inflow.cz (http://www.inflow.cz/entitle-narodni-workshop) ENTITLE - Národní workshop 28. 5. 2009 Národní workshop Entitle představil stejnojmenný projekt, který má pomáhat knihovnám při
Místní akční plán rozvoje vzdělávání II ORP Strakonice CZ /0.0/0.0/17_047/
Místní akční plán rozvoje vzdělávání II ORP Strakonice CZ.02.3.68/0.0/0.0/17_047/0009074 Členové pracovní skupiny ve spolupráci s realizačním týmem identifikovali a popsali příčiny problémů ke každé prioritní
"Dobré, lepší, nejlepší?!" P E N Í Z E, P O C H V A L A, P O C I T Y?!
"Dobré, lepší, nejlepší?!" K D Y S E K N I H O V N Í C I C Í T Í D O B Ř E P E N Í Z E, P O C H V A L A, P O C I T Y?! Jaroslava Štěrbová, květen 2018 Specifické prostředí knihoven Knihovny velké a největší
Příloha č.3 Otázka pro hodnocení manažera
Příloha č.3 Otázka pro hodnocení manažera 1. Sleduje profesní a technický vývoj? 2. Připravuje a dodržuje realistický rozpočet? 3. Zaměřuje se na podstatné informace a neztrácí se v nedůležitých detailech?
Základní školy po zápisech do 1. tříd. Studie občanského sdružení Než zazvoní
Základní školy po zápisech do 1. tříd Studie občanského sdružení Než zazvoní 23. února 2015 Tento dokument shrnuje výsledky průzkumu mezi českými základními školami. Cílem šetření bylo zjistit, jak probíhá
Dotazník pro osoby starší 50 let
Dotazník pro osoby starší 50 let Aktivní stárnutí můžeme charakterizovat jako zdravý a aktivní životní styl, který má pozitivní dopad na celkovou životní spokojenost osob starších 50 let. Důležitou součástí
SWOT - 3 analýza Podpora čtenářské pregramotnosti v MŠ
Místní akční plán rozvoje vzdělávání II ORP Strakonice CZ.02.3.68/0.0/0.0/17_047/0009074 Účastníci minikonference ve spolupráci s realizačním týmem identifikovali a popsali příčiny problémů ke každé prioritní
3M Česko. Olga Svědínková. Building HR vision. Září 2011
3M Česko Olga Svědínková Building HR vision Září 2011 HR vize byla stanovena na základě rozsáhlé týmové diskuse Naše kulturní vize 3M Česko je naše bude naplněna, když si každý z nás, zaměstnanců, bude
KOMUNIKAČNÍ PLÁN PROJEKTU. Místní akční plán rozvoje vzdělávání v ORP Valašské Meziříčí II
KOMUNIKAČNÍ PLÁN PROJEKTU Místní akční plán rozvoje vzdělávání v ORP Valašské Meziříčí II Příjemce: Dobrovolný svazek obcí Mikroregion Valašskomeziříčsko-Kelečsko Název projektu: Místní akční plán rozvoje
JAKÉ TO TU BUDE V ROCE 2050? #brno2050
JAKÉ TO TU BUDE V ROCE 2050? #brno2050 Zavřete na chvíli oči... A představte si, že jste v Brně ale o třicet let později. Píše se rok 2050. Vaše děti dospěly. Vy máte pár vrásek navíc. A Brno...... jaké
Občanská věda a vzdělávání v zrcadle digitálních technologií. Inforum 2016 Michal Černý KISK FF MU
Občanská věda a vzdělávání v zrcadle digitálních technologií Inforum 2016 Michal Černý KISK FF MU Osnova Motivace Heutagogika Co-curiculum a PLE Občanská věda Občanské vzdělávání Budoucnost Motivace Masarykovská
Co obnáší práce píáristy. Vladimír Komjati Alžběta Pavlínová PR Klub
Co obnáší práce píáristy Vladimír Komjati Alžběta Pavlínová PR Klub PR klub Profesní sdružení profesionálů z oboru Public Relations PR manažeři in-house Agenturní pracovníci Freelanceři Konzultanti Další
VEŘEJNÉ KNIHOVNY: tradiční místa občanského vzdělávání Jak využít tradici pro dnešní výzvy?
VEŘEJNÉ KNIHOVNY: tradiční místa občanského vzdělávání Jak využít tradici pro dnešní výzvy? KONFERENCE KNIHOVNY SOUČASNOSTI 2012 Pardubice, 13.9.2012 Mgr. Petr Čáp Občanské vzdělávání Demokracie se opírá
7. listopadu 2014 OPEN UP! KD Peklo MgA. Michaela Mixová, MA Ing. Petr Návrat, MSC.
PŘÍPADOVÁ STUDIE KREATIVNÍ INKUBÁTOR PLZEŇ 7. listopadu 2014 OPEN UP! KD Peklo MgA. Michaela Mixová, MA Ing. Petr Návrat, MSC. CÍL KREATIVNÍHO INKUBÁTORU přispět k ekonomickému a sociálnímu rozvoji Plzně
Workshop 3. Obraz knihovny v rámci vysoké školy: dobrá praxe v komunikaci, sdílení zkušeností
Workshop 3 Obraz knihovny v rámci vysoké školy: dobrá praxe v komunikaci, sdílení zkušeností Představení tématu Inspirace z knihoven Případová studie univerzity v Oslu Knihovníci: Výzkumníci a studenti
Jak by měla vypadat škola, prostor pro vzdělávání?
Nové vzdělávání by mělo být zaměřeno na komunikační dovednosti, řemeslnou zručnost, tělesnou výchovu, umění a poznávání přírody. Dnešní děti budou do budoucna ze všeho nejvíc potřebovat schopnost týmové
Zástupce ředitele a personální práce
Název projektu: Reg. č. projektu: Rozvoj klíčových kompetencí zástupců ředitele na školách a školských zařízeních CZ.1.07/1.3.49/01.0002 Modul : Zástupce ředitele a personální práce Evropská obchodní akademie,
Co naše děti umějí a kde se to vlastně učí?
Co naše děti umějí a kde se to vlastně učí? Pohled na dovednosti a znalosti žáků ZŠ prostřednictvím dat z projektu Kalibro David Souček, 2019 Jaká data máme k dispozici o žácích ZŠ Projekt Kalibro systematicky
Princip rovného přístupu. Změna koncepce školy. Žáci s různým handicapem. momentální znevýhodnění trvalé znevýhodnění
Princip rovného přístupu Žáci s různým handicapem - momentální znevýhodnění trvalé znevýhodnění - handicapy viditelné handicapy skryté - Změna koncepce školy Tento projekt je spolufinancován ESF a státním
DOMÁCÍ PÉČE A PARTICIPATIVNÍ
DOMÁCÍ PÉČE A PARTICIPATIVNÍ PŘÍSTUP Tomáš Vácha (tomas.vacha@cvut.cz) www.uceeb.cz Domácí péče a participativní přístup 1 20 UCEEB TECHNOLOGIE A LIDÉ Domácí péče a participativní přístup 2 20 LIDÉ A TECHNOLOGIE
UČÍME O UPRCHLÍCÍCH 6 9 LET NÁVODY K ČINNOSTEM. Další materiály naleznete na unhcr.org/teaching-about-refugees 2017 UNHCR
UČÍME O UPRCHLÍCÍCH 6 9 LET NÁVODY K ČINNOSTEM Další materiály naleznete na unhcr.org/teaching-about-refugees 2017 UNHCR NEŽ ZAČNETE NEŽ ZAČNETE Poznámka o zapojení uprchlíků, žadatelů o azyl a migrantů
Efektivita vzdělávání lektorů v soukromých jazykových školách
Efektivita vzdělávání lektorů v soukromých jazykových školách Co se osvědčuje a co ne Margareta Zábranská, Glossa škola jazyků ACERT konference, 31. 3. 2012 Glossa škola jazyků Velká škola Mezi Top Ten
WEBOVÝ PORÁL PRO DĚTI VE VĚKU 6 AŽ 15 LET A JEJICH RODIČE, KTERÝ NABÍZÍ MOŽNOST ROZVÍJET DOVEDNOSTI POTŘEBNÉ PRO ÚSPĚŠNÝ A SPOKOJENÝ ŽIVOT.
WEBOVÝ PORÁL PRO DĚTI VE VĚKU 6 AŽ 15 LET A JEJICH RODIČE, KTERÝ NABÍZÍ MOŽNOST ROZVÍJET DOVEDNOSTI POTŘEBNÉ PRO ÚSPĚŠNÝ A SPOKOJENÝ ŽIVOT. Webový portál DRUHÁ NOHA vytvořila společnost Scio především
Praha krásná, chytrá, inspirující a literární! 12. května 2011
Praha krásná, chytrá, inspirující a literární! 12. května 2011 Proč jsme se sešli? fenomén Prahy bohatého (sic!), krásného, inspirujícího, živého a pestrého města fenomén kreativity v životě jedince i
DOTAZNÍKOVÉ HODNOCENÍ KVALITY VÝUKY PRO SOUČASNÉ STUDENTY NA FAKULTĚ METALURGIE A MATERIÁLOVÉHO INŽENÝRSTVÍ
DOTAZNÍKOVÉ HODNOCENÍ KVALITY VÝUKY PRO SOUČASNÉ STUDENTY NA FAKULTĚ METALURGIE A MATERIÁLOVÉHO INŽENÝRSTVÍ Projekt ModIn Modulární inovace bakalářských a navazujících magisterských programů na Fakultě
Zveme Vás na vzdělávací program: 1. ŘÍZENÍ PROCESŮ
děláme z dobrých firem skvělé Zveme Vás na vzdělávací program: 1. ŘÍZENÍ PROCESŮ Proč jsou procesy na prvním místě Úspěšné společnosti optimalizují své procesy, zvyšují efektivitu výroby, prohlubují flexibilitu
Waldmünchen. KAB & CAJ ggmbh oblast Horní Falcko
Waldmünchen KAB & CAJ ggmbh oblast Horní Falcko Prostory Ubytovna pro mládež Jsme zařízením patřícím katolickému hnutí pracujících KAB (Katholische Arbeitnehmer-Bewegung) a křesťanské pracující mládeži
PERSONÁLNÍ ŘÍZENÍ FIRMY V PRAXI Tvorba a úloha rozvojových, adaptačních a motivačních plánů Ing. Monika DAVIDOVÁ, Ph.D.
PERSONÁLNÍ ŘÍZENÍ FIRMY V PRAXI Tvorba a úloha rozvojových, adaptačních a motivačních plánů Ing. Monika DAVIDOVÁ, Ph.D. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Projekt: Vzdělávání pro bezpečnostní
Koncepce rozvoje knihoven v České republice na léta s výhledem do roku 2025 Informace o přípravě
Knihovny ve virtuálním prostředí Výstavba knihoven, podpora infrastruktury ICT v knihovnách Knihovny jako otevřená vzdělávací, kulturní, komunitní a kreativní centra Systém hodnocení a marketing veřejných
Zajistit přístup k technologiím, znalostem a neformálnímu vzdělávání.
Motiv Chyběl nám prostor pro mezioborovou spolupráci se studenty, veřejností a firmami na zajímavých projektech. Cítili jsme potřebu posunout prostředí kolem sebe dál." Jiří Mikula Inspirace Jedním ze
Hlavní oblasti vlastního hodnocení školy schválené pedagogickou radou dne 29. 9. 2009 jsou:
Hotelová škola a Obchodní akademie Havířov s. r. o. Vlastní hodnocení školy 1. Právní vymezení Hotelová škola a Obchodní akademie Havířov s. r. o. zpracovává na základě 11 a 12 odst. 2 zákona č. 561/2004
Cyprus University of Technology
Cyprus University of Technology Kypr nová éra komunikace: marketing akademických knihoven a další inspirace Mgr. Veronika Šléglová 1 O čem to bude 1. Výzkum v akademické knihovně. 2. Marketing (my můžeme
Knihovna věc veřejná. 100 let veřejných knihoven v ČR a jejich budoucnost v digitální době
Knihovna věc veřejná 100 let veřejných knihoven v ČR a jejich budoucnost v digitální době Vít Richter Národní knihovna ČR 11. 4.2018 Knihovny, pobočky, pracovníci Knihovny a pobočky Počet pracovníků 6
Klíčové vlastnosti a kapacity mentora 1
Klíčové vlastnosti a kapacity mentora 1 Schopnosti a zkušenosti lídra zkušenost a vlastní dovednost pro lídrovství. Osobní síla a vliv navazování vztahů díky vnitřní síle - Sebejistota - Sebedůvěra Schopnost
UČÍME SE OD ZKUŠENÝCH ODBORNÍKŮ VE VÝROBĚ
Příjemce dotace: Soukromá střední odborná škola umění a managementu, s.r.o. Název projektu: UČÍME SE OD ZKUŠENÝCH ODBORNÍKŮ VE VÝROBĚ Číslo projektu: CZ.2.17/3.1.00/36403 Soukromá střední odborná škola
Zpráva ze zahraniční služební cesty
Zpráva ze zahraniční služební cesty Termín služební cesty: 6. 4. 9. 4. 2016 Místo pobytu: Městské knihovny Herning, Aarhus, Kodaň Účastníci: Mgr. Helena Sedláčková, Bc. Marie Sýkorová, Bc. Anna Pajerská
Dobrovolnictví a komerční firmy
Na Poříčí 1041/12, 110 00 Praha 1 tel.: 224 872 075 e-mail: info@hest.cz http://www.hest.cz http://www.dobrovolnik.cz Dobrovolnictví a komerční firmy Jiří Tošner 2.6.2014 1 I. Mýty o dobrovolnictví Dobrovolnictví
Projekt mobility pracovníků v oblasti školního vzdělávání
Projekt mobility pracovníků v oblasti školního vzdělávání Projekty mobility umožňují školám poskytnout učitelům i jiným pracovníkům příležitosti a podněty pro získání nových schopností odpovídajících potřebám
Mládež a knihovny. Míla Linc
Mládež a knihovny Míla Linc Pro koho tu jsme? Děti v různých věkových kategoriích Teenageři Mladí dospělí Záleží na přesné definici i pojetí autora definice pokud to zobecníme, teenagerský věk začíná
Výsledky průzkumu mezi čtenáři Knihovny města Ostravy. říjen listopad 2017
Výsledky průzkumu mezi čtenáři Knihovny města Ostravy říjen listopad 2017 Průzkum mezi čtenáři Knihovny města Ostravy 2017 průzkum probíhal formou dotazníkového šetření ve dnech od 2. 10. do 30. 11. 2017
INSPIRACE FRANKLINCOVEY PROAKTIVITA. Mýtus nebo fakt, se kterým musíme počítat?
INNOVATION FLEXIBILITY SCALE RECRUITMENT ACQUISITIONS CREATIVITY LEADERSHIP BRANDING ALLIANCES PROAKTIVITY INSPIRACE FRANKLINCOVEY PROAKTIVITA RETENTION SUPPLY CHAIN CAPITAL TALENT PROCESS PRICING Mýtus
Název sady: Světlo v prostoru pro 2. ročník čtyřletých maturitních výtvarných oborů
Datum: 2. 12. 2013 Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.1013 Číslo DUM: VY_32_INOVACE_540 Škola: Akademie VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou
KONCEPCE KLIENTSKY ORIENTOVANÁ VEŘEJNÁ SPRÁVA Ing. Mgr. David SLÁMA 50. ŠKOLA ZDRAVÝCH MĚST, TÁBOR 5. června 2019
KONCEPCE KLIENTSKY ORIENTOVANÁ VEŘEJNÁ SPRÁVA 2030 Ing. Mgr. David SLÁMA 50. ŠKOLA ZDRAVÝCH MĚST, TÁBOR 5. června 2019 CO JE KLIENTSKY ORIENTOVANÁ VS 2030? = strategický materiál rozvoje veřejné správy
KAIZEN SYSTÉM Ta nejlepší péče Spokojený klient Rozhodnost v každé situaci
KAIZEN SYSTÉM Ta nejlepší péče Spokojený klient Rozhodnost v každé situaci JAK METODIKA KAIZEN FUNGUJE? Co je to KAIZEN? KAI Změna ZEN Lepší Změna k lepšímu Kaizen = kontinuální zlepšování(ci) Každý! Pořád!
PŘEDSTAVENÍ NÁVRHU KAP 1 ŘV MAP ORP K. VARY
Krajský akční plán rozvoje vzdělávání Karlovarského kraje Reg. číslo: CZ.02.3.68/0.0/0.0/15_002/0000624 PŘEDSTAVENÍ NÁVRHU KAP 1 ŘV MAP ORP K. VARY Karlovy Vary dne 16. 3. 2017 MŠMT RSK 6. 3. 2017 PSV
Kam kráčí české startupy? Petr Hutla, člen představenstva ČSOB
Kam kráčí české startupy? 1 Petr Hutla, člen představenstva ČSOB Montovna už nestačí ekonomika potřebuje nové impulsy nutná orientace na sofistikovanější produkty a služby počet patentů spíše stagnuje
Projekt Šance pro ES, a.s.
Tisková zpráva za období květen září 2011 (závěrečná) Projekt Šance pro ES, a.s. Společnost Employment Service, a.s. v září 2011 úspěšně ukončila projekt Šance pro ES, a.s., který byl financován z prostředků
Přínosy pro inkluzi. Mgr. Aneta Marková
Přínosy pro inkluzi Mgr. Aneta Marková Přínosy dobrovolnictví A) Individuální základní dělení - pro cílovou skupinu / oblast podpory - pro dobrovolníky B) Společenské - pro organizaci - pro celou společnost
ROZVOJ KOUČINKOVÝCH DOVEDNOSTÍ JAKO NÁSTROJE LEADERSHIPU. Tim Šlapák
ROZVOJ KOUČINKOVÝCH DOVEDNOSTÍ JAKO NÁSTROJE LEADERSHIPU PRVOLINIOVÝCH VEDOUCÍCH Tim Šlapák Jak na to půjdeme Potřeba rozvoje leadershipu u prvoliniových manažerů Specifika koučinku a mentoringu v této
Výstupy z konference o inkluzivním vzdělávání romských dětí v Ostravě
Výstupy z konference o inkluzivním vzdělávání romských dětí v Ostravě Dne 2. března 2015 uspořádalo Vzájemné soužití o.p.s. v Ostravě konferenci s cílem formulovat konkrétní soubor doporučení a cílů k
Zkušenosti s metodou CH-Q mapování kompetencí Silvie Pýchová
Zkušenosti s metodou CH-Q mapování kompetencí Silvie Pýchová Něco málo o mně v číslech 24 let na trhu práce (22 let i jako OSVČ) 4 evropské programy - koordinace pro ČR (etwinning, Grundtvig, SVES, Euroguidance)
Jak jsem učila peer mediátory z českých škol HANA KROUPOVÁ MEDIÁTORKA A LEKTORKA
Jak jsem učila peer mediátory z českých škol HANA KROUPOVÁ MEDIÁTORKA A LEKTORKA Proč by vás měla mediace ve školách zajímat? o do školy jsme chodili (chodíme, budeme chodit) všichni o je to místo, kde
Počet nepřímých beneficientů projektu:
Číslo rozhodnutí MŠMT 8551/2014 Název projektu Chceme dojít dále Název příjemce ZŠ Praha 3, Cimburkova 18/600 Adresa příjemce Cimburkova 18/600, 130 00 Praha 3 Osoba oprávněná jednat jménem příjemce Počet
Průzkumy spokojenosti uživatelů v českých knihovnách
Průzkumy spokojenosti uživatelů v českých knihovnách Mgr. Pavlína Kolínová Ústav informačních studií a knihovnictví FF UK V. workshop pro pracovníky metodických oddělení veřejných knihoven, Liberec, 18.
Po čem rodič touží aneb co rodič chce nebo by měl chtít? WORKSHOP V KOLÍNĚ - MAP VZDĚLÁVÁNÍ NA KOLÍNSKU
Po čem rodič touží aneb co rodič chce nebo by měl chtít? WORKSHOP 19.4.2016 V KOLÍNĚ - MAP VZDĚLÁVÁNÍ NA KOLÍNSKU Motto Cíle zákl. vzdělávání společný rámec Pomoci žákům utvářet a postupně rozvíjet klíčové
Vlastimil Vaněk Oddělení pro záležitosti Evropské unie, MŠMT
Vlastimil Vaněk Oddělení pro záležitosti Evropské unie, MŠMT Struktura prezentace Úvod Struktura programu Erasmus+ Priority programu Erasmus+ Rozpočet Aktuální vývoj/předpokládaný harmonogram Erasmus+
ZAHRADA HROU GRANTOVÁ VÝZVA 2015
ZAHRADA HROU GRANTOVÁ VÝZVA 2015 METODIKA PRO ŽADATELE O NADAČNÍ PODPORU Nadace Proměny (dále jen nadace ) vyhlašuje Grantovou výzvu 2015 v programu Zahrada hrou (dále jen grantová výzva ). Program Zahrada
Četnosti (%) za kategorie Základní dotazník pro učitele KALIBRO 2018/2019
Škola 2208, kategorie / 1. Spokojenost Úsp Red 1 2 3 4 5 * / Spokojenost s žáky A 75.0 0.0 0 100 0 0 0 0 0 Spokojenost s řízením školy B 87.5 50.0 50 50 0 0 0 0 0 Vyčerpání z práce C 37.5 0.0 0 50
Učitel, škola, zřizovatel metodická podpora
Učitel, škola, zřizovatel metodická podpora Petr Naske Národní ústav pro vzdělávání IPs Podpora budování kapacit pro rozvoj základních pre/gramotností v předškolním a základním vzdělávání Podpora práce
Název projektu: Inovace přírodovědného vzdělávání s důrazem na rozvoj matematicko-fyzikální gramotnosti žáků.
PROJEKT 2 příloha Název projektu: Inovace přírodovědného vzdělávání s důrazem na rozvoj matematicko-fyzikální gramotnosti žáků. Název oblasti podpory: Zvyšování kvality ve vzdělávání Předpokládaný termín
Knihovna, místo zážitků
Knihovna, místo zážitků nové pojetí knihovny inspirace jinými místy Nicolas Beudon http://nicolas-beudon.com Nicolas Beudon Knihovník, konzultant, lektor vzdělávacích akcí Poslední projekt: 7 lieux, nová
1. modul: Vedení lidí
1. modul: Vedení lidí Datum: 15.-16.1.2015 v Praze Co se dnes očekává od manažera? Jak stanovovat cíle podle metody SMART a Balanced Scorecard? Jaké jsou čtyři základní pravidla komunikace pro manažera?
Sociální inovace v knihovnách
Sociální inovace v knihovnách Knihovny pro komunity Pardubice, 25.10.2017 Asistence při hledání zaměstnání systematické vzdělávání nezaměstnaných, koučink přípravy životopisu a žádání o práci, práce s
DŮLEŽITÉ ASPEKTY PRÁCE TRENÉRA NEJMLADŠÍCH KATEGORIÍ
DŮLEŽITÉ ASPEKTY PRÁCE TRENÉRA NEJMLADŠÍCH KATEGORIÍ VĚKOVÁ SPECIFIKACE PRÁCE S DĚTMI KAŽDÉ OBDOBÍ JE JINAK ZAMĚŘENO Z HLEDISKA: VĚKOVÝCH ZÁKONITOSTÍ METOD PRÁCE S DĚTMI HLEDISKO JE I BIOLOGICKÝ VĚK NEVYCHOVÁVÁME
Konference Fóra vysokoškolských učitelů a Dohody pražských vysokých škol: Co se děje v environmentálním výzkumu a výuce na vysokých školách?
Konference Fóra vysokoškolských učitelů a Dohody pražských vysokých škol: Co se děje v environmentálním výzkumu a výuce na vysokých školách? 25. září 2013 Kateřina Ptáčková 1/8 diskuse tématu věda a společnost
Sociální práce se skupinami. Pomoc jednotlivci ve skupině
Sociální práce se skupinami Pomoc jednotlivci ve skupině Úvod Tradiční metoda sociální práce Poznatky o skupinovém chování byly významně ovlivněny sociálními psychology a sociology. Základní literatura
Program podpory podnikání jako nástroj APZ cílený na osoby starší 50ti let. Projekt Social Experimentation for Active Ageing
Program podpory podnikání jako nástroj APZ cílený na osoby starší 50ti let. Projekt Social Experimentation for Active Ageing II. Fórum Evropský rok aktivního stárnutí a mezigenerační solidarity. Praha,
Jak dát vědět zákazníkům o svých výrobcích a službách. Věra Staňková
Jak dát vědět zákazníkům o svých výrobcích a službách Věra Staňková Hlavní motto Když neděláte marketing, stane se něco hrozného, totiž NIC Víte, kam směřujete? Kdo nezná přístav, do kterého se chce plavit,
4. Listy. 4.1 List pro předmětové komise (předsedové)
4. Listy 4.1 List pro předmětové komise (předsedové) kvalita ŠVP plánování předmětu podmínky k výuce předmětu výsledky vzdělávání v předmětu výsledky na přehlídkách, soutěţích a olympiádách hodnocení ţáků
Název a adresa právnické osoby vykonávající činnost školského zařízení: Základní škola a mateřská škola Bečov, okres Most, příspěvková organizace
Školní vzdělávací program školního klubu ZŠ Bečov Školní vzdělávací program školního klubu je v souladu se zákonem č.561/2004 Sb. 28 ods.1. Formuluje konkrétní cíle vzdělávání i jeho obsah, navrhuje odpovídající
PŘÍLEŽITOST PRO MĚSTO A REGION. PROTEBElive super! zážitky. MEANDR OHŘE - DESIGN PARK 2025 Kdo chce něčeho dosáhnout, myslí na cíl, ne na překážky.
! PŘÍLEŽITOST PRO MĚSTO A REGION PROTEBElive super! zážitky MEANDR OHŘE - DESIGN PARK 2025 Kdo chce něčeho dosáhnout, myslí na cíl, ne na překážky. PROTEBElive PROTEBElive PROTEBElive PŘÍNOS DESIGN PARKU
Výsledky dotazníkového průzkumu neprofesionálních knihoven okresu Uh. Hradiště. Seminář neprofesionálních knihoven a 17.8.
Výsledky dotazníkového průzkumu neprofesionálních knihoven okresu Uh. Hradiště Seminář neprofesionálních knihoven 16. 8. a 17.8. 2016 Spokojenost se službami knihovny Zjišťování spokojenosti uživatelů
INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Mateřská škola Motýlek, Mělník. Nemocniční 107, 276 01 Mělník. Identifikátor školy: 600 047 300
Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Mateřská škola Motýlek, Mělník Nemocniční 107, 276 01 Mělník Identifikátor školy: 600 047 300 Termín konání inspekce: 12. a 13. září 2007
KREATIVNÍ REGION 2030
super! nápady! KREATIVNÍ REGION 2030 PŘÍLEŽITOST PRO KARLOVARSKÝ KRAJ Přeměna Karlovarského kraje prostřednictvím designu super! prostor super! prostor PROTEBE live 10 LET ZKUŠENOSTÍ S DESIGNEM A DESIGNOVÝM
KOMUNIKAČNÍ STRATEGIE
Místní akční plán rozvoje vzdělávání ORP Bystřice nad Pernštejnem KOMUNIKAČNÍ STRATEGIE PRAVIDLA PRO ZAPOJENÍ DOTČENÉ VEŘEJNOSTI SO ORP Bystřice nad Pernštejnem Verze 1 Září 2016 Město Bystřice nad Pernštejnem
Nakladatelství. PASPARTA, o.p.s. fungování sociálního podniku, praxe v ČR. Martin Mařík
Nakladatelství PASPARTA, o.p.s. fungování sociálního podniku, praxe v ČR Martin Mařík Co je Nakladatelství PASPARTA? nakladatelství odborné literatury, poskytovatel služeb v oblasti grafiky založeno v
Školy v Ústeckém kraji stále více volají po spolupráci se zaměstnavateli
TISKOVÁ ZPRÁVA Školy v Ústeckém kraji stále více volají po spolupráci se zaměstnavateli Praha, 22. června 2016 Z průzkumu Národního ústavu pro vzdělávání vyplývá, že polovina středních a vyšších odborných
Hlavní oblasti vlastního hodnocení školy schválené pedagogickou radou dne 29. 9. 2008 jsou:
Hotelová škola a Obchodní akademie Havířov s. r. o. Vlastní hodnocení školy pro školní rok 2008/09 1. Právní vymezení Hotelová škola a Obchodní akademie Havířov s. r. o. zpracovává na základě 11 a 12 odst.
Kolo ipadagogiky. Martin Prade Lucie Rohlíková
Kolo ipadagogiky Martin Prade Lucie Rohlíková Plán workshopu 1. Úvodní informace 2. Pozdrav od Allana Carringtona 3. Trocha teorie a praxe vzdělávacích cílů 4. Jednotlivé části Kola ipadagogiky 5. Praktické
Kam se dá dojít s interní komunikací? Tomáš Poucha
Institut Interní Komunikace www.institutik.cz Nezávislá, nezisková organizace Kam se dá dojít s interní komunikací? Tomáš Poucha Odborná setkávání školení, konference, workshopy, tréningy a semináře networking,
Moderní a efektivně řízená přátelská knihovna.
Moderní a efektivně řízená přátelská knihovna Praha 7. 3. 2019 www.kjm.cz Ing. Libuše Nivnická Moderní a efektivně řízená přátelská knihovna Knihovna pro město a její příběhy Proč se do nových věcí vůbec
(e)knihovna Jiřího Mahena v Brně
(e)knihovna Jiřího Mahena v Brně Elektronické služby knihoven IV 16. 5. 2017, Zlín Edita Vališová Gabriela Obstová Nabídka elektronických služeb E-knihy volně dostupné e-knihy ke stažení půjčování e-knih
With the support of the Erasmus+ Programme of the European Union. EPALE Elektronická platforma pro vzdělávání dospělých v Evropě
EPALE Elektronická platforma pro vzdělávání dospělých v Evropě E P A L E eplatform for Adult Learning in Europe (Elektronická platforma pro vzdělávání dospělých v Evropě) nová vícejazyčná virtuální komunita
Komunikační strategie v oblasti kombinovaného studia Fakulty ekonomicko-správní Univerzity Pardubice (FES UPa)
kombinovaného studia Fakulty ekonomicko-správní Univerzity Pardubice (FES UPa) Výstup konzultací v rámci projektu Rozvoj studijních programů, didaktických metod a inovování www.lunch4you.cz modelu řízení
jazykové kurzy
jazykové kurzy www.jazygo.cz O škole JazyGo! JazyGo! je mladá a dynamická jazyková škola působící v Praze od roku 2018, kde se specializujeme na služby jazykového vzdělávání a workshopy osobnostního rozvoje
Knihovny.cz - jak se zapojit
Knihovny.cz - jak se zapojit Petra Žabičková Moravská zemská knihovna v Brně petra.zabickova@mzk.cz Anotace přednášky Hlavní přínosy pro knihovny a jejich uživatele Současný stav projektu Centrální portál
HAYS CZECH REPUBLIC POSILUJEME VAŠI SPOLEČNOST NAŠÍ ODBORNOSTÍ. Obecná prezentace
HAYS CZECH REPUBLIC POSILUJEME VAŠI SPOLEČNOST NAŠÍ ODBORNOSTÍ Obecná prezentace JSME PŘEDNÍM SVĚTOVÝM ODBORNÍKEM NA NÁBOR KOMPETENTNÍCH, PROFESIONÁLNÍCH A KVALIFIKOVANÝCH ZAMĚSTNANCŮ Presenter's name
Městská knihovna v Praze
Městská knihovna v Praze Pragensia v knihovně a ve škole (Spolupráce Městské knihovny v Praze a Přírodní školy) Inforum 2009 Eva Měřínská Projekt HISPRA www.mlp.cz/digi donátor: Norské fondy 4 hlavní cíle:
Rozvoj čtenářské a matematické gramotnosti v rámci projektu P-KAP 1. díl Čtenářská gramotnost
Rozvoj čtenářské a matematické gramotnosti v rámci projektu 1. díl Čtenářská gramotnost Mgr. Květa Popjuková Garantka oblasti Čtenářská a matematická gramotnost Národní ústav pro vzdělávání podpora krajského
3DØWgPØØØ3 I. Souhrnné informace o projektu. Projekt. Finální verze (VK-IP) Unikátní kód žádosti: Název operačního programu: CZ.1.07 7.
Unikátní kód žádosti: 3DØWgPØØØ3 I. Souhrnné informace o projektu Číslo operačního programu: Název operačního programu: Číslo prioritní osy: Název prioritní osy: Číslo oblasti podpory: Název oblasti podpory:
shine. light of change.
shine. light of change. Jak rozpoznat, je-li člověk vhodný jako projektový manažer? Michael Motal Záměr Ukázat Iniciovat Jak podpořit rozhodování Jak zvážit smysluplnost investice do člověka Výměnu názorů