DIKTÁTY. TESTY A HRY Pro 4. ročník ZŠ V souladu s RVP. Diktáty ukázkové diktáty diktáty s vynechanými písmeny diktáty bez vynechaných písmen úlohy

Transkript

1 DIKTÁTY TESTY A HRY Pro 4. ročník ZŠ V souladu s RVP Diktáty ukázkové diktáty diktáty s vynechanými písmeny diktáty bez vynechaných písmen úlohy Uvnitř klíč s řešením

2 JMÉNO ŠKOLA TŘÍDA ŠKOLNÍ ROK DIKTÁTY, TESTY A HRY 4 Pracovní sešit pro 4. ročník ZŠ Autoři: Garantka Lektoři Jazyková korektura: Grafická úprava a sazba: Návrh obálky: Produktový manažer: Projektový manažer: ISBN: Vyrobil a vydal: PhDr. Jaroslava Nováková, Ph.D., Mgr. Kateřina Jansová, Mgr. Jana Hlavová, PaedDr. Zina Hošková, Mgr. Šárka Šilingová, Mgr. Ivana Dvořáková PhDr. Jaroslava Nováková, Ph.D. Mgr. Bohdana Zapletalová, Mgr. Alice Chadimová Mgr. Jaroslava Mlynářová Jiří Bílek, Petr Hrančík Mgr. Martin Pavlík Mgr. Michal Švantner Ing. Valerián Stec vydání, 019 Taktik International, s.r.o., Argentinská 38, Praha 7 Všechna práva vyhrazena. Šíření či reprodukce obsahu nebo jeho částí jakýmkoliv způsobem jsou bez předchozího písemného souhlasu vydavatele zakázány.

3 OBSAH 1. OPAKOVÁNÍ.... TVRDÉ A MĚKKÉ SOUHLÁSKY, SLOVA CIZÍHO PŮVODU SKUPINY BĚ/BJE, PĚ, VĚ/VJE, MĚ/MNĚ PŘEDPONY A PŘEDLOŽKY PSANÍ SKUPIN SOUHLÁSEK VYJMENOVANÁ SLOVA I VYJMENOVANÁ SLOVA II KONCOVKY PODSTATNÝCH JMEN SHODA PŘÍSUDKU S PODMĚTEM VLASTNÍ JMÉNA PSANÍ ČÍSLOVEK ŘADOVÝCH PSANÍ ČÁREK PŘÍMÁ ŘEČ SOUHRNNÉ DIKTÁTY TEST 1 (kapitoly 1. 3.) TEST (kapitoly 4. 7.)... 4 TEST 3 (kapitoly ) TEST 4 (kapitoly ) SOUHRNNÝ TEST SOUHRNNÝ TEST HRY ŘEŠENÍ Jak pracovat s publikací Diktáty, testy a hry: Diktát po zrakové přípravě tento text si nejdříve dobře přečti. Následně vypracuj úlohy, ve kterých si procvičíš příslušné pravopisné jevy, a napiš si ho jako diktát. Po vypracování dalších diktátů si úvodní diktát můžeš napsat znovu a zjistit, jak ses zlepšil/a. K diktátům jsou připojeny barevné kruhy a smajlíci. Po vypracování diktátu si do kroužku napiš, kolik jsi udělal/a chyb. Pokud jsi se svým výkonem spokojen/a, zakroužkuj usměvavého smajlíka, pokud ne, pak toho, který se mračí. U diktátů bez vynechaných písmen jsou kroužky dva abys zjistil/a, o kolik méně chyb jsi udělal/a při druhém psaní. Tečky u diktátů vyjadřují jejich obtížnost. Jedna tečka znázorňuje nejnižší úroveň obtížnosti, tři tečky nejvyšší. 1

4 1. OPAKOVÁNÍ Diktát po zrakové přípravě Křivoklát je známý hrad. Natáčela se tam pohádka Jak se budí princezny. Příběh pohádky je podobný Šípkové Růžence. Princ Jiří má usednout na trůn a vzít si Růženku. Ta se ale zamiluje do jeho bratra Jaroslava. Vznikl tak milostný trojúhelník. Protože je ale princezna zakletá a nestihne se včas vdát, navěky usne. Princ Jaroslav nakonec splní nelehký úkol a úspěšně princeznu vysvobodí. (6 slov) 1 Úlohy Doplň do slov ů/ú. Políčka, do kterých jsi doplnil/a ú, vybarvi červeně. Zjisti, jestli ti vyjde typický záchranný kruh. Vytvoř příbuzná podstatná jména k uvedeným přídavným jménům. vzor: proudový proud hel r že sl ně sk tr stav st l k l ne čast mrazivý sněhový hadí dubový síťový mrkvový medový mužný broskvový 3 Doplň do přísloví jednu z párových souhlásek. Dvakrát měř, jednou ře. Hla je nejlepší kuchař. Co neznáš, nesu. Kdo dří přijde, ten dří mele. Z deště pod oka. Hádat se o kozí chlu. Házet hrá na stěnu. Jedna vlašto ka jaro nedělá. Jiný kraj, jiný mra. Kam vítr, tam pláš. Kde není žalo ce, není sou ce. Le ší vrabec v hrsti nežli holu na střeše. Me na jazyku, je v srdci. Můj dům, můj hra. Pod drsnou slu kou je dobré jádro. Pýcha předchází pá.

5 1. OPAKOVÁNÍ 4 Doplň ů/ú. Slova doplň do názvů filmů a pohádek. Císař v, mudrc, vodník, král, der, boh, žasňákovi, Pekař v, k ži a) Jak utopit doktora Mráčka aneb konec v Čechách b) Star Wars impérium vrací c) d) Asterix: sídliště e) Harry Potter a kámen f) V husí g) pekař císař h) Kouzla 5 Doplň do názvů filmů a pohádek jednu z párových souhlásek. Nekonečný příbě, Hop a je tu lidoo, Rodinný kr, Pohá_ ka o ebenovém koni, Hra o tůny Lord Sní, Zahrá ka pod hvězdami, Putování s dinosaury Obří drá, O skřítkovi Racochejlovi Jak ho zlobil zu, O dí ce, která šlápla na chlé, Delfín Fili, Simpsonovi Homerův poslední výko, Hvězdná brána Kru se uzavírá Diktáty 1 V České republice byla v posledních letech neúroda, sucho a vysoké teploty. Vyprahlá koryta řek mě vyděsila. Nedaří se řepce na polích ani růžím v zahrádkách. Viděla jsem, jak příroda usychala. Bylo mi to líto. Musíme se o naši přírodu více starat. (4 slov) Zaměstnanci Ústavu pro jazyk český mají nelehké úkoly. Jedním z úkolů je radit lidem s pravopisnými problémy. Do jazykového poradenství si můžeme například zavolat, když si nejsme jisti, jestli se ve slovech múza, kúra, túra, skútr, zúčastnit nebo trůn píše u s kroužkem, nebo s čárkou. (46 slov) 3

6 4. PŘEDPONY A PŘEDLOŽKY Předpony píšeme dohromady se slovem (bezzubý, podpis). Předložky píšeme zvlášť (bez zubů = bez těch zubů, pod stolem = pod tím stolem). Diktát po zrakové přípravě Petr Pan je hrdinou příběhů ze Země nezemě. Je odvážný a odvahu vyžaduje i od ostatních chlapců. Společně bojují s kapitánem Hákem. Musí být vždy připraveni na jeho případné útoky. Při nich se musí ubránit. Bezpečně se cítí jen ve svém podzemním domě, který si vybudoval pod stromy v lese. Petr se kamarádí s vílou Zvonilkou. (43 slov) Úlohy V diktátu zakroužkuj všechny předložky. Podle textu diktátu odpověz na otázky. Jak se jmenuje pohádková země, odkud Petr Pan přichází? S kým bojuje Petr a ostatní chlapci? Kde si Petr s chlapci vybudoval svůj dům? S kým se ještě Petr kamarádí? V následujících slovech barevně vyznač předponu. odměnit vzplanout připravit nadčasový rozpůlit ubránit bezvětří podzemní vybudovat Ve slovech nahraď předponu jinou předponou. vzor: odvážný rozvážný vyžádat uložit vymyslet přivézt poslat odmotat 10

7 4. PŘEDPONY A PŘEDLOŽKY Předložka, nebo předpona? Přepiš správně následující slova či slovní spojení. (z)pracovat (z)kapsy (před)domem (před)pověď (od)dálit (pod)bradou (pod)pis (pře)svědčit a) Uveď alespoň dvě slova s danou předponou. bez- od- pod- nad- b) Uveď alespoň dvě slova s danou předložkou. bez od pod nad Přeškrtni slovo, které nepatří do řady. a) od/ložit, od/dálit, od/počítat, od/domu, od/valit b) pro/skočit, pro/tetu, pro/myslet, pro/chází, pro/měna c) pod/ložka, pod/pěra, pod/okem, pod/rážka, pod/kova d) před/pověď, před/volba, před/skokan, před/rokem, před/mluva Slova s předponou vybarvi modře, s předložkou zeleně. (v)poledne (pod)stolem (u)ložený (roz)balit (pro)sedět (roz)trhnout (od)babičky (za)měsíc (pod)průměrný (od)klopit (pod)patek (nad)skočit (bez)hlavy (po)vyučování (v)jezd (bez)vadný (pod)loubí (nej)jasnější (pod)židlí (bez)platný (od)dech (pod)poručík (od)soboty (pro)jít (nad)polem 11

8 9. SHODA PŘÍSUDKU S PODMĚTEM Přítomný čas: v přísudku vždy -í Minulý čas v mn. č.: podmět r. m. živ. v přísudku -i podmět r. m. neživ. v přísudku -y podmět r. ž. v přísudku -y podmět r. stř. v přísudku -a děti, oči, uši jsou rodu ženského = v přísudku -y Diktát po zrakové přípravě Byl krásný jarní den. Stromy kvetly, motýli létali, chlapci běhali s míčem a dívky si hrály na schovávanou. Maminky se procházely s kočárky a povídaly si. Náhle se vše změnilo zafoukal silný vítr a přihnaly se tmavé mraky. Motýli zmizeli, spadly první kapky deště. Maminky zrychlily své kroky a všichni se utíkali schovat. (53 slov) 1 Úlohy Diktát si přečti, zeleně podtrhni přísudek a podmět rodu mužského životného, modře přísudek a podmět rodu ženského. Vymysli další věty se zadanými podměty. Motýli Stromy Dívky Chlapci Maminky Spoj podstatná jména s vhodnými přísudky a věty napiš v množném čísle, minulém čase. kuře jelen list drak sestra létat mluvit troubit zobat padat 4

9 9. SHODA PŘÍSUDKU S PODMĚTEM 3 4 Doplň osobní zájmena ti/ty/ta. Následně doplň i/y/a. Pomohou ti zájmena? Vzor: (ta) poupata se rozvinula ( ) noci se krátil, ( ) jehňata se rozběhl, ( ) dělníci pracoval, ( ) děvčata se bavil, ( ) obrazy visel, ( ) vojáci bojoval, ( ) města se rozrůstal, leskl se mu ( ) oči, ( ) psi štěkal, ( ) tygři se pral Převeď následující slovní spojení do množného čísla a zapiš slovesa do správného sloupečku. zvíře bylo v bezpečí, oko se jí zalilo slzami, osel hýkal, ovce bečela, miminko plakalo, kytara se rozezněla, drak se vznášel v oblacích, švadlena zkrátila kalhoty, tričko se při praní srazilo, vlas zešedivěl, učitelka vysvětlovala novou látku, vůz prudce zabrzdil, kotě se protahovalo, kůň cválal, pole se zazelenalo, pes štěkal, zrcadlo se lesklo, námořník zpíval, smrk se nakláněl, sněhulák tál -i -y -a 5 Doplň i/y/í/ý do slov v nabídce a ta pak doplň do vět. pros, sáz, sp, plaz, trp Babička rajčata. Matěj ještě. Adélka maminku, aby mohla jít ven. Martin neznámou nemocí. Zmije se po zahradě. 5

10 SOUHRNNÉ DIKTÁTY 1 Vytvářeli jsme pro spolužák vlastní kví. Já jsem ho zam ř l na tř děn o padu. Moje otá ky však zněly d vně. To je nejspíš d vo, proč z staly be o pov di. Nejdř jsem to považoval za urá k u, ale te už vím, že př ště bych m l vymyslet něco le š ho. Asi se ra š budu soustřed t na d nosaur. To je j stota. (53 slov) Trén n fo balist nespoč vá pouze v kopán do míč. Potřebuj mít přede š m dobrou fyzickou kond c, což vyžaduje velké silí. Siln č nek má každodenní b hání v parku. Stač př dat o časné posilován a pravidelné plaván. Be podmínečně nutné je zdrav j st. Pak už jen vylepš t techn ku kop a sp ch je zaručen. (47 slov) 3 Mus m s přečíst ra í nov ny. B vají tam zajímavé zpráv. Včera se stal dvě nevšední události. Sousední dům v kradl šikovní zloději. Odnesl téměř vše. Pol cisté je však brz dopadl a naši sousedé dostal vše zpět. Druhou událostí b l špatně zaparkované voz, které musel b t odtaženy. Bránil totiž vjezdu do m stních garáží. (50 slov) 4 Kdyb ch b l opatr ý, nemusel by to teď řemeslníci opravovat. Dřevě ý most však není tak odol ý jako kame ý. Kámen bude lepší var anta do budoucna. Snad nebudu tak nešikovný, ab ch rozb l i ten oprave ý. Mojí povi ostí nyní bude nas pat kolem p sek, aby m sto v padalo lépe. Svůj trest si tak odp kám. (48 slov) 38

11 SOUHRNNÉ DIKTÁTY 5 Minulý týden jsme jel na výlet do (P/p) lzně. Paní učitelky naši třídu rozdělil do () skupin. Chlapci navštívil s paní učitelkou (Č/č) ervenou muzeum a dívky se seznamoval se zvířaty v místní ZOO v doprovodu paní učitelky (N/n) ovákové. Obě skupiny si program užil ale myslím si že zoologická zahrada byla lepší. (50 slov) 6 Chceš si s námi hrát ptal se mě děti na hřišti když jsem tam přišel. Na pískovišti si stavěl hrad (3) dívky a vedle si s míčem kopal (4) chlapci. Obě činnosti byl lákavé ale nakonec jsem se přidal k dívkám protože jsem tam viděl erezku ze školky. On je holka smál se mi pak kluci. (56 slov) 7 Většinou píšeme diktáty bez přípravy. Hledám způsob, jak nepřijít domů s pětkou. Vážně si musím zopakovat úplně vše, co jsme v poslední době probírali? Snad mi pomůže, když při dnešní opakovací hodině budu dávat větší pozor. Večer si ještě mohu přečíst zápisky z minulé hodiny. Pak už jen požádám rodiče, aby mi drželi pěsti. (54 slov) 8 Princ na koni se vydal pěšinou, až dojel k městu. Dál už musí pěšky. V dálce vidí hrad, před ním však stojí houf vojáků. Řeší obrovské dilema. Pokud přejede přes lávku, ocitne se v nebezpečí. Ale jeho úkolem je dostat se k princezně, a proto musí mít srdce rytíře. Teď už ví, jak se má rozhodnout. (56 slov) 39

12 TEST (kapitoly 4. 7.) 1 Napiš slova či slovní spojení, která vzniknou spojením daných částí slov. Zeleně podtrhni předložky a oranžově předpony. NAD PIS BEZ BOLESTNÝ POSTELÍ VĚDOMÍ JEZD ZUBÝ Vytvoř dvě slova či slovní spojení: v jednom bude od předpona, ve druhém předložka. od- jako předpona: od jako předložka: 3 Doplň n/nn a rozděl slova do tabulky. laci ý, nestra ý, da ý, telefo í, povi ý, výko ý, havra í n nn 4 Doplň i/y/í/ý. V v klaný zub v sí už jen na vlásku. V s paný p sek mus me ukl dit. S lný v tr v lom l v sokou os ku. R bník b l plný s nic. S_lnice se v nula l beznou krajinou. Sl mák s hlem žděm v lézají v s chravém počasí. 5 Doplň podmiňovací způsob slovesa být ve všech osobách. já bych byl my ty vy on oni 4

13 TEST 3 (kapitoly ) 1 Utvoř množné číslo daných slov. páv lev žirafa lama krokodýl prase Dej slova do tvaru podle zadání. věc (7. p., č. mn.): pes (4. p., č. mn.): gorila (. p., č. j.): učitel (7. p., č. mn.): strom (1. p., č. mn.): 3 Doplň i/y/í/ý. Dívky skákal přes švihadlo. Adam pros Filipa, aby mu pomohl. Ps běhal po zahradě. Koz se pásl na pastvině. Babička sáz rajčata. Běžci běhal v parku. Lodě plul po vodě. Vyschlé ulity ležel v trávě. Sněhuláci v teple roztával. 4 5 Dopiš vhodné podměty do vět. měli štěstí. chtěly nové vybavení. pípala. se vyhřívaly na sluníčku. štěkali. rostly pod smrkem. poslouchali, co říkaly. Napiš psacím písmem slova podřazená k daným výrazům (alespoň 3 ke každému). města: zvířata: chlapecká jména: školní předměty: květiny: řeky: 43

14 Diktáty, testy a hry pro 4. ročník ZŠ Diktáty, testy a hry jsou součástí ucelené řady učebnic a pracovních sešitů Hravá čeština pro výuku českého jazyka na 1. stupni základních škol. Jde o moderní publikaci v atraktivním grafickém zpracování poskytující široký výběr diktátů, úloh a her, ve kterých si žáci procvičí pravopisné jevy vyučované v daném ročníku. Obsahuje motivační texty s vyznačenou náročností a sebehodnocením žáků. Nabízí několik typů diktátů úvodní cvičný diktát, diktáty s vynechanými písmeny a diktáty bez vynechaných písmen. Součástí publikace je klíč s řešením. Ucelená řada titulů Diktáty, testy a hry pro 1. stupeň ZŠ: DIKTÁTY TESTY A HRY Pro 3. ročník ZŠ V souladu s RVP DIKTÁTY TESTY A HRY Pro 4. ročník ZŠ V souladu s RVP DIKTÁTY TESTY A HRY Pro 5. ročník ZŠ V souladu s RVP Diktáty ukázkové diktáty diktáty s vynechanými písmeny diktáty bez vynechaných písmen úlohy Diktáty ukázkové diktáty diktáty s vynechanými písmeny diktáty bez vynechaných písmen úlohy Diktáty ukázkové diktáty diktáty s vynechanými písmeny diktáty bez vynechaných písmen úlohy Uvnitř klíč s řešením Uvnitř klíč s řešením Uvnitř klíč s řešením