Seznam použitých zdrojů
|
|
- Simona Marková
- před 9 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Seznam použitých zdrojů ADAMCOVÁ, A. Mediální výchova a její pojetí v programech povinného vzdělávání v České republice. In Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U 5-6. Řada pedagogická. 2001, s Dostupný také z WWW: < AISIS, o.s. Aisis [online]. [Kladno] : AISIS, o.s., c2010 [cit ]. O nás. Dostupné z WW: < Akademické gymnázium Štěpánská (Praha, Česko). AG Štěpánská - Úvod [online]. [Praha] : Akademické gymnázium Štěpánská (Praha, Česko), c [cit ]. Dostupné z WWW: < Anglicko-české gymnázium AMAZON. Gymnázium Amazon: Titulní strana [online]. [Praha] : Anglicko-české gymnázium AMAZON, c2011 [cit ]. Dostupné z WWW: < BÍNA, D.[et al.]. Výchova k mediální gramotnosti. Vyd. 1. České Budějovice : Jihočeská univerzita, s. ISBN Česko. Ministerstvo financí. Národní strategie finančního vzdělávání s. Dostupné také z WWW: < pdf>. Česko. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Národní program rozvoje vzdělávání v České republice : bílá kniha. Praha : Ústav pro informace ve vzdělávání, s. ISBN Dostupné také z WWW: < Česko. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy. 2006a. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky [online]. Praha : MŠMT, c2006 [cit ]. Desatero školské reformy, MŠMT ČR. Dostupné z WWW: < Česko. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy. 2006b. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky [online]. Praha : MŠMT, c2006 [cit ]. Školská reforma, MŠMT ČR. Dostupné z WWW: < DEMČÁK, M. Vytvořit dotazník. Vyplňto.cz - komplexní realizace online průzkumů [online]. [Praha] : Marek Demčák, c [cit ]. Dostupné z WWW: < English College in Prague Anglické gymnázium, o.p.s. English College in Prague [online]. [Praha] : English College in Prague Anglické gymnázium, o.p.s., c [cit ]. Studijní program. Dostupné z WWW: < Gymnázium Jiřího Gutha-Jarkovského. Gymnázium Jiřího Gutha-Jarkovského [online]. Praha : Gymnázium Jiřího Gutha-Jarkovského, c2011 [cit ]. Charakteristika školy. Dostupné z WWW:
2 < emid=2>. JIRÁK, J.; KÖPPLOVÁ, B. Média a společnost : stručný úvod do studia médií a mediální komunikace. Vyd. 2. Praha : Portál, s. ISBN JIRÁK, J.; KUCHAŘ, P. Mediální výchova čili o jedné díře v našem všeobecném vzdělávání. KMIT : Komunikace, Média, Informace, Technologie pro novinářskou praxi. 1997, roč. 3, č. 12, s JuniorMedia Society, o.p.s. 2008a. Dětská televize [online] [cit ]. Původně dostupné z WWW: < >. JuniorMedia Society, o.p.s. 2008b. O společnosti, [online] [cit ]. Dostupný z WWW: < JuniorMedia Society, o.p.s JuniorPress.cz [online]. [s.l.] : [s.n.], 2011 [cit ]. Dostupné z WWW: < Just4web.cz, s.r.o. Seznam škol - největší databáze škol [online]. Havlíčkův Brod : Just4web.cz, c [cit ]. Dostupné z WWW: < Karlínské gymnázium. Karlínské gymnázium [online]. [Praha] : Karlínské gymnázium, c2011 [cit ]. Charakteristika školy. Dostupné z WWW: < KOPECKÝ, K. Mediální gramotnost. Český jazyk : internetový portál přátel i nepřátel českého jazyka [online]. c , [cit ]. Dostupný z WWW: < LANDOVÁ, H. Vzdělávací aspekty informační vědy a informační profese. Praha, s s. příl. Disertační práce. Univerzita Karlova v Praze, Filozofická fakulta, Ústav informačních studií a knihovnictví. Vedoucí disertační práce PhDr. Richard Papík, Ph.D. MACEK, J. Nová média. Revue pro média : časopis pro kritickou reflexi médií [online]. 2002, 2, 4, [cit ]. Dostupný z WWW: MAŠEK, J. Role média v edukačním prostředí a vybrané otázky mediální pedagogiky. In Kocurová, M. (ed). Současné metodologické přístupy a strategie pedagogického výzkumu: sborník anotací 14. konference České asociace pedagogického výzkumu pořádané Katedrou pedagogiky Fakulty pedagogické ZČU v Plzni ve dnech 5-7. září vyd. Plzeň : Západočeská univerzita, Dostupný také z WWW: < MCLUHAN, M. Jak rozumět médiím : extenze člověka. Vyd. 1. Praha : Odeon, s. ISBN MCQUAIL, D. Úvod do teorie masové komunikace. 4. vyd. Praha : Portál, s. ISBN Media Awareness Network. Media Awareness Network : Media and Internet education resources [online]. Ottawa : Media Awareness Network, c2010 [cit ]. Why
3 Teach Media Literacy? Dostupné z WWW: < MEYROWITZ, J. Multiple Media Literacies. Journal of Communication. 1998, vol. 48, no. 1, s. 96. ISSN MIČIENKA, M. [et al.] Rozumět médiiím : základy mediální výchovy pro učitele. Vyd. 1. Praha : Partners Czech, s. ISBN MIČIENKA, M.; JIRÁK, J Základy mediální gramotnosti. Vyd. 1. Praha : Portál, s. ISBN OSVALDOVÁ, B. [et al.]. Praktická encyklopedie žurnalistiky a marketingové komunikace. 3. roz. vyd. Praha : Libri, s. ISBN Partners Czech. Understanding media [online]. [s.l.] : [s.n.], c2011 [cit ]. Dostupný z WWW: < Partners Czech, o.p.s. Partners Czech, o.p.s. [online]. Praha : Partners Czech, o.p.s., c2011 [cit ]. O nás. Dostupné z WWW: < POTTER, J.W. Media Literacy. Thousand Oaks : Sage, s. ISBN Rámcový vzdělávací program pro gymnázia. Praha : Výzkumný ústav pedagogický, s. ISBN Dostupný také z WWW: < Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání. Praha : Výzkumný ústav pedagogický, s. Dostupný také z WWW: < REIFOVÁ, I. [et al.]. Slovník mediální komunikace. Vyd. 1. Praha : Portál, s. ISBN ROTH, J. Mediální výchova v Čechách : tištěná média. Vyd. 1. Praha : Tutor, s. ISBN SCHELLMANN, B. Média : základní pojmy, návrhy, výroba. Vyd. 1. Praha : Europa- Sobotáles, s. ISBN SLEJŠKOVÁ, L. [et al.]. Klíčové kompetence na gymnáziu. Vyd. 1. Praha : Výzkumný ústav pedagogický, s. ISBN Dostupné také z WWW: < SRPOVÁ, H. [et al.] Od informace k reklamě. Vyd. 1. Ostrava : Ostravská universita, s. ISBN STRAKOVÁ, J. [et al.]. Vědomosti a dovednosti pro život : čtenářská, matematická a přírodovědná gramotnost patnáctiletých žáků v zemích OECD. Praha : ÚIV, s. ISBN Univerzita Karlova. Centrum pro mediální studia. Centrum pro mediální studia UK FSV - o CEMESu. [online]. [Praha] : CEMES, Poslední aktualizace :44 [cit ]. Dostupné z WWW: <
4 Univerzita Karlova. Fakulta sociálních věd. Mediální výchova - portál FSV UK pro rozvoj mediální gramotnosti Mediální gramotnost [online]. [Praha] : Fakulta sociálních věd UK, Poslední aktualizace :24 [cit ]. Dostupné z WWW: < Ústav pro informace ve vzdělávání Úlohy pro měření čtenářské, matematické a přírodovědné gramotnosti. Vyd.1. Praha : ÚIV, s. ISBN Ústav pro informace ve vzdělávání Mezinárodní výzkum čtenářské gramotnosti PIRLS 2001 : koncepce hodnocení. Vyd. 1. Praha : ÚIV, VERNER, P. Mediální výchova : průřezové téma. 1. vyd. Praha : SPL, s. ISBN VLADYKA, M. Mediální gramotnost začíná tam, kde končí mediální nevinnost : rozhovor s Janem Jirákem. Revue pro média : časopis pro kritickou reflexi médií [online]. 2004, roč. 4, č. 8 [cit ]. Dostupný z WWW: < VRÁNKOVÁ, E. 2004a. Mediální gramotnost. Revue pro média : časopis pro kritickou reflexi médií [online]. 2004a, roč. 4, č. 8 [cit ]. Dostupný z WWW: < VRÁNKOVÁ, E. 2004b. Mediální výchova. Revue pro média : časopis pro kritickou reflexi médií [online]. 2004b, roč. 4, č. 8 [cit ]. Dostupný z WWW: < Výzkumný ústav pedagogický v Praze. Gramotnosti ve vzdělávání : příručka pro učitele. Vyd. 1. Praha : VÚP, s. ISBN WOLÁK, R. Mediální výchova jako faktor demokratizace. In Köpplová, B.; Cebe, J. (ed.). Postavení médií v české společnosti a v Evropské unii. 1. vyd. Praha : Matfyzpress, 2007, s ISBN ZETTL, H. Contextual media aesthetics as the basis for media literacy. Journal of Communication. 1998, vol. 48, no. 1, s ISSN
5 Abecední seznam použitých zkratek BFI British Film Institute CEMES Centrum pro mediální studia COST Cooperation in Science and Technology DEEP Democracy Education Exchange Program DVPP Další vzdělávání pedagogických pracovníků ESF European Social Fund FF UK Filozofická fakulta Univerzity Karlovy FSV UK Fakulta sociálních věd Univerzity Karlovy GPI Gesellschaft fuer Paedagogik und Information ICT - Information and Communication Technologies KŠK Klub školních knihoven MFČR Ministerstvo financí České republiky MŠMT Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy NVP Národní program vzdělávání OECD - Organisation for Economic Cooperation and Development OSN Organizace spojených národů PedF UK Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy PIRLS - Progress in International Reading Literacy Study PISA - Programe for International Student Assessment RVP Rámcový vzdělávací program ŠVP Školní vzdělávací program ÚISK Ústav informačních studií a knihovnictví ÚIV Ústav pro informace ve vzdělávání UNESCO - United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization USAID - United States Agency for International Development VÚP Výzkumný ústav pedagogický
6 Seznam grafů Graf 1: Procentuální vyjádření návratnosti odpovědí Graf 2:.Procentuální vyjádření výskytu školních knihoven na pražských gymnáziích.. 67 Graf 3: Prostorové zajištění školních knihoven Graf 4: Procentuální vyjádření personálního obsazení školních knihoven Graf 5: Procentuální vyjádření dosaženého vzdělání školních knihovníků Graf 6: Procentuální znázornění aprobací pedagogů, spravujících školní knihovnu Graf 7: Procentuální vyjádření zařazení Mediální výchovy do výuky Graf 8: Procentuální vyjádření realizace výuky Mediální výchovy Graf 9: Procentuální vyjádření realizátorů výuky Mediální výchovy Graf 10: Škálovací osa důležitosti mediální gramotnosti Graf 11: Procentuální znázornění problémů při zavádění Mediální výchovy do školních osnov Seznam obrázků Obrázek 1: Čtyřúrovňový hierarchický model mediální gramotnosti Obrázek 2: Osové znázornění teoretických přístupů ke studiu médií Obrázek 3: Grafické znázornění systému kurikulárních dokumentů
7 Abecední seznam kontaktovaných gymnázií název školy adresa školy kontaktní Akademické gymnázium Štěpánská 22, Praha 1- Nové Město Anglické gymnázium Sokolovská 320, Praha 9 - Vysočany office@englishcollege.cz Anglicko-české gymnázium Amazon Washingtonova 25, Praha 1 info@gymamazon.cz Arcibiskupské gymnázium Korunní 2, Praha 2 - Vinohrady gymnazium@arcig.cz Česko - italské jazykové gymnázium Sadská 530, Praha 9 - Hloubětín cijg@cijg.cz Ekogymnázium Nad Vodovodem 460/81, Praha 10 info@ekogymnazium.cz Gymnázium Schwarzenberská 1/700, Praha 5 dsprag@dsp-praha.cz Gymnázium Amazon Ortenovo nám. 34, Praha 7 - Holešovice info@gymnaziumamazon.cz Gymnázium Arabská Arabská 14, Praha 6 gyarab@seznam.cz Gymnázium Bernarda Bolzana V Holešovičkách 2, Praha 7 - Holešovice gymbb@gymbb.cz Gymnázium Botičská Botičská 1, Praha 2 pejcochova@gybot.cz Gymnázium bratří Čapků Trhanovské náměstí 8/129, Praha 10 pcssou@seznam.cz Gymnázium Budějovická Budějovická 680, Praha 4 kancelar@gybu.cz Gymnázium Čakovice nám. 25. března 100, Praha 9 - Čakovice gymnazium@cakovice.cz Gymnázium Českolipská Českolipská 373, Praha 9 - Prosek info@ceskolipska.cz Gymnázium Duhovka Boleslavova 1/250, Praha 4 info@duhovkagymnazium.cz Gymnázium Elišky Krásnohorské Ohradní, 55, Praha 4 - Michle skola@gekom.cz Gymnázium Chodovická Chodovická 2250, Praha 9 macnerova@gymnchod.cz Gymnázium Christiana Dopplera Zborovská 45, Praha 5 - Smíchov office@gchd.cz Gymnázium J. Seiferta Vysočanské nám. 500, Praha 9 - Vysočany gymjs@gymjs.net Gymnázium Jana Keplera Parléřova 2, Praha 6 ruzicka@gjk.cz Gymnázium Jana Nerudy Hellichova 3, Praha 1 - Malá Strana hellichova@gjn.cz Gymnázium Jana Palacha Pštrossova 13, Praha 1 info@gjp1.cz Gymnázium Jaroslava Heyrovského Mezi Školami 2475, Praha 5 gymjh@gymjh.cz Gymnázium Jiřího Gutha-Jarkovského Truhlářská 22, Praha 1 info@truhla.cz Gymnázium Jižní město Tererova 2135, Praha 4 katerina.visnovska@gjm.cz Gymnázium Karla Sladkovského Sladkovského náměstí 8, Praha 3 supejova.petra@gykas.cz Gymnázium Litoměřická Litoměřická 726, Praha 9 - Prosek andelova@gymlit.cz Gymnázium Milady Horákové Na Planině 1393, Praha 4 skola@gymh.cz Gymnázium Na Pražačce Nad Ohradou 1700, Praha 3 gymnazium@gym-prazacka.cz Gymnázium Na Vítězné pláni Na Vítězné pláni 1160, Praha 4 mail@gvp.cz Gymnázium Na Zatlance Na Zatlance 11, Praha 5 info@zatlanka.cz Gymnázium Nad Alejí Nad Alejí 1952, Praha 6 gymnasium@alej.cz
8 Gymnázium Nad Kavalírkou Nad Kavalírkou 1/100, Praha 5 matejka.jiri@seznam.cz Gymnázium Nad Štolou Nad Štolou 1, Praha 7 - Holešovice gymstola@gymstola.cz Gymnázium Omská Omská 1300, Praha 10 - Vršovice info@omska.cz Gymnázium Opatov Konstantinova 1500, Praha 4 vondrlik@gymnazium-opatov.cz Gymnázium Oty Pavla Loučanská 520, Praha 5 sekretariat@gop.cz Gymnázium Písnická Písnická 760, Praha 4 info@gpisnicka.cz Gymnázium Postupická Postupická 3150, Praha 4 postupicka@postupicka.cz Gymnázium profesora Jana Patočky Jindřišská 36, Praha 1 info@gpjp.cz Gymnázium Přírodní škola Fryčovická 462, Praha 9 - Letňany info@prirodniskola.cz Gymnázium Sázavská Sázavská 830, Praha 2 - Vinohrady gymnazium@sazavska.cz Gymnázium Stodůlky Kuncova 1580, Praha 5 - Stodůlky info@gymnaziumstodulky.cz Gymnázium Špitálská Špitálská 2, Praha 9 - Vysočany spitalska@gymspit.cz Gymnázium Thomase Manna Střížkovská 27/32, Praha 8 - Střížkov gtm@gtmskola.cz Gymnázium u Libeňského zámku U Libeňského zámku 1, Praha 8 - Libeň gulz@gulz.cz Gymnázium Ústavní Ústavní 400, Praha 8 - Bohnice kasparova@ggg.cz Gymnázium Voděradská Voděradská 2, Praha 10 - Strašnice info@gymvod.cz Karlínské gymnázium Pernerova 25, Praha 8 - Karlín monika.vichrova@gyperner.cz Klasické gymnázium Modřany Rakovského 3136/II, Praha 4 - Modřany sramek@kgm.cz Křesťanské gymnázium Kozinova 1000, Praha 10 info@krestanskegymnazium.cz Malostranské gymnázium Josefská 7, Praha 1 - Malá Strana info@malgym.cz Mensa gymnázium Španielova 1111/19, Praha 6 info@budanka.cz PORG gymnázium Lindnerova 3, Praha 8 - Libeň porg@porg.cz První česko-ruské gymnázium Hovorčovická 11/1281, Praha 8 - Kobylisy cerusgym@seznam.cz Rakouské gymnázium U Uranie 14, Praha 7 - Holešovice info@oegp.cz Slovanské soukromé gymnázium Weberova 1/1090, Praha 5 - Košíře info@slovgym.cz Soukromé gymnázium Josefa Škvoreckého Legerova 5, Praha 2 info@skvorecky.cz Soukromé gymnázium Altis K Libuši 57, Praha 4 - Kunratice vedeni@altis.cz Soukromé gymnázium Arcus Bratří Venclíků 1140, Praha 9 info@arcus9.cz Soukromé gymnázium Cognos Donovalská 1684/40, Praha 4 azemkova@gymnaziumcognos.cz Soukromé gymnázium Educanet Jírovcovo náměstí 1782, Praha 4 - Chodov jana.koubkova@educanet.cz Soukromé osmileté gymnázium Baarova 360, Praha 4 - Michle info@dinoskola.cz Trojské gymnázium Trojská 110/211, Praha 7 - Troja tgsc@trojskegymnazium.cz
9 Dotazník 1) Vlastní vaše školské zařízení knihovnu? a) ANO b) NE 2) Jaká je velikost vaší knihovny? (velikost, počet svazků, technické vybavení...) 3) Kdo spravuje školní knihovnu? a) KNIHOVNÍK: b) PEDAGOG: c) JINÉ: 4) Jakého vzdělání je váš knihovník? a) SŠ KNIHOVNICKÉ VZDĚLÁNÍ b) VŠ KNIHOVNICKÉ VZDĚLÁNÍ c) JINÉ: 5) Jaká je aprobace pedagoga spravujícího vaši knihovnu? 6) Vyučuje se ve vaší škole mediální výchova? a) ANO b) NE 7) Jakým způsobem je vyučována? a) SAMOSTATNÝ PŘEDMĚT b) VÝUKOVÝ BLOK c) MEZIPŘEDMĚTOVĚ d) JINÉ:
10 8) Kdo mediální výchovu vyučuje? a) PEDAGOG b) EXTERNÍ PRACOVNÍK c) KNIHOVNÍK d) JINÉ 9) Jaká je aprobace či kvalifikace pedagoga vyučujícího Mediální výchovu na vašem gymnáziu? 10) Jaká je kvalifikace externího pracovníka vyučujícího Mediální výchovu na vašem gymnáziu? 11) Jaká je kvalifikace knihovníka vyučujícího Mediální výchovu na vašem gymnáziu? 12) Jakou důležitost mediální gramotnosti přikládáte? ) S přijetím kurikulární reformy vznikl mimo jiné požadavek na výuku Mediální výchovy. Narazili jste při implementaci této výchovy do běžné výuky na nějaké problémy? (např. nedostatek proškolených pedagogů, nedostatek výukových materiálů, technické vybavení, nedostatečná hodinová dotace...) 14) Co by podle vašeho názoru konkrétně vaší škole v procesu rozvoje mediální gramotnosti pomohlo?
11 Dotazníkové vazby 1. Má vaše gymnázium vlastní knihovnu? ano ne 2. Jaká je velikost vaší knihovny? 6. Je na vašem gymnáziu vyučována Mediální výchova? 3. Kdo vaši knihovnu spravuje? ne ano pedagog knihovník jiné 4. Jakého vzdělání je váš knihovník? 7. Jakým způsobem je Mediální výchova na vašem gymnáziu vyučována? 5. Jaká je aprobace pedagoga spravujícího vaši knihovnu? 8. Kdo na vašem gymnáziu Mediální výchovu vyučuje? jiné 12. Jakou důležitost mediální gramotnosti přikládáte? (1= žádnou, 10= velkou) 9. Jaká je aprobace či kvalifikace pedagoga vyučujícího Mediální výchovu na vašem gymnáziu? pedagog knihovník 13. S přijetím kurikulární reformy vznikl mimo jiné požadavek na výuku Mediální výchovy. Narazili jste při implementaci této výchovy do běžné výuky na nějaké problémy? 10. Jaká je kvalifikace externího pracovníka vyučujícího Mediální výchovu na vašem gymnáziu? ext. pracovník 14. Co by podle vašeho názoru konkrétně vaší škole v procesu rozvoje mediální gramotnosti pomohlo? 11. Jaká je kvalifikace knihovníka vyučujícího Mediální výchovu na vašem gymnáziu?
12 Evidence výpůjček Prohlášení: Dávám svolení k půjčování této diplomové práce. Uživatel potvrzuje svým podpisem, že bude tuto práci řádně citovat v seznamu použité literatury. V Praze 20. prosince Hana Topinková Jméno Katedra/Pracoviště Datum Podpis
Gymnázium Jiřího Gutha-Jarkovského, Truhlářská 22, P1. 4 Dočekalová Kateřina ZŠ Brána jazyků s r.v.m., Uhelný trh 4, P1 15.8.00
Soutěž Kolo Kategorie Datum Místo Soutěž MŠMT - Prezenční listina účastníků Olympiáda v českém jazyce krajské kolo I. kategorie 8. dubna 2015 DDM Praha 2, Slezská 21, Praha 2 Poř. č. Příjmení a jméno Škola
GYMNÁZIA ZŘIZOVANÁ HL. M. PRAHOU (SEŘAZENO PODLE PRAHY 1 AŽ 10)... 5
GYMNÁZIA NA ÚZEMÍ HLAVNÍHO MĚSTA PRAHY NABÍDKA OBORŮ VZDĚLÁNÍ PRO ŠKOLNÍ ROK 2017/2018 GYMNÁZIA ZŘIZOVANÁ HL. M. PRAHOU (SEŘAZENO PODLE PRAHY 1 AŽ 10)... 5 AKADEMICKÉ GYMNÁZIUM, ŠKOLA HLAVNÍHO MĚSTA PRAHY,
Seznam grantových projektů schválených k realizaci v rámci 3. výzvy osy Počáteční vzdělávání OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Seznam grantových projektů schválených k realizaci v rámci 3. výzvy osy Počáteční vzdělávání OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Číslo výzvy: 3 Číslo a název globálního grantu: Vyhlašovatel (ZS): CZ.1.07./1.1.01
Návoz výtah. Registr den. Seydlerova 2451 Praha 5 G 1-út 8:00 1-út 8:15 2-stř 13:45. Dušní 900/17 Praha 1 G 1-út 8:15 1-út 8:30. Praha 9 - Čakovice
út stř 217 225 205 Středisko praktického vyučování, Praha 5, Seydlerova 2451 Vyšší odborná škola stavební a Střední průmyslová škola stavební, Praha 1, Dušní 17 Střední odborná škola a Střední odborné
Ústav pedagogických věd
Ústav pedagogických věd Filozofická fakulta Masarykovy univerzity Personální obsazení Vedoucí pracoviště prof. PhDr. Milan Pol, CSc. Personální obsazení Profesoři prof. PhDr. Milan Pol, CSc. prof. PhDr.
Příloha č. 1 k usnesení Rady HMP č. 563 ze dne 16. 4. 2013
Příloha č. 1 k usnesení Rady HMP č. 563 ze dne 16. 4. 2013 Zdravé město Praha 2013 - zřizovatel HMP Číslo projektu Název žadatele, adresa, IČO Zřizovatel Název projektu Typ žádosti S/001/2013 Českoslovanská
Ústav historických věd Filozoficko-přírodovědecká fakulta, Slezská univerzita v Opavě
Ústav historických věd Filozoficko-přírodovědecká fakulta, Slezská univerzita v Opavě Proč studovat v Opavě? individuální přístup vyučujících: u nás není student jen číslem snadná dostupnost všech univerzitních
GYMNÁZIUM JANA PALACHA PRAHA 1, S.R.O...
GYMNÁZIUM JANA PALACHA PRAHA 1, S.R.O... 4 PRAHA 1, PŠTROSSOVA 13/203... 4 ARCIBISKUPSKÉ GYMNÁZIUM... 4 PRAHA 2, KORUNNÍ 2/586... 4 SOUKROMÉ GYMNASIUM JOSEFA ŠKVORECKÉHO, S.R.O.... 5 PRAHA 2, LEGEROVA
Období: 2011 dosud Název školy: Univerzita J. E. Purkyně v Ústí nad Labem, Pedagogická fakulta Obor: Specializace v pedagogice Školský management
Příloha A Životopisy ředitelů školy Mgr. Jan Smrž V letech 1972 1973 působil jako učitel na ZŠ Vodňany. Ve školním roce 1973 1974 působil jako učitel v ZŠ Strakonice, načež přestoupil v následujícím roce
Příloha I: Seznam základních škol okresu Kolín... II. Příloha II: Vzor dotazníku...iv
6 Přílohy Seznam příloh: Příloha I: Seznam základních škol okresu Kolín... II Příloha II: Vzor dotazníku....iv Příloha III: Stav školních zahrad při základních školách v České republice... VIII I Příloha
DOTAZNÍK PRO RODIČE. Příloha č. 1 Dotazník s otevřenými otázkami. Dobrý den,
Příloha č. 1 Dotazník s otevřenými otázkami DOTAZNÍK PRO RODIČE Dobrý den, jmenuji se Radka Hupková a studuji obor Učitelství pro střední školy na Fakultě tělesné výchovy a sportu. Na katedře plavání píši
PSYCHOLOGIE JAKO VĚDA
Název materiálu: Psychologie jako věda Autor materiálu: Mgr. Kateřina Kaderková Zařazení materiálu: výuková prezentace Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Název a označení
Prof. Mgr. Iveta Hashesh, PhD., MBA prorektorka pro strategii, inovace a kvalitu vzdělávání hashesh@edukomplex.cz
+(420) 572 548 035 Prof. Mgr. Iveta Hashesh, PhD., MBA prorektorka pro strategii, inovace a kvalitu vzdělávání hashesh@edukomplex.cz Iveta Hashesh (rozená Matušíková) se narodila v ČR v Uherském Hradišti.
Teorie a metodika výchovy
Teorie a metodika výchovy ÚVOD Jan Nehyba Ukončení semináře Průběžné úkoly, které je zapotřebí vložit do odevzdáváren (často něco přečíst a napsat o tom reflexi 1 stranu: co mně na textu přišlo nejdůležitější?
Přehled zúčastněných škol v projektu EVALUACE
Přehled zúčastněných škol v projektu EVALUACE Období testování 19.10. - 10.11. 2006 Testovaná skupina studenti 1. ročníků SŠ studia Datum zpracování 1.12.2006 Zpracoval Petr Vágenknecht Název školy Adresa
Inkluze v Jirkově CZ.1.07/1.2.00/47.0012. Mgr. Martin Reihs Manažer projektu, ředitel Městského gymnázia a Základní školy Jirkov
Inkluze v Jirkově CZ.1.07/1.2.00/47.0012 Mgr. Martin Reihs Manažer projektu, ředitel Městského gymnázia a Základní školy Jirkov Inkluze v Jirkově Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Žadatel:
POTŘEBY ZÁKLADNÍCH A MATEŘSKÝCH ŠKOL V RÁMCI PROJEKTU OP VVV 2015-2020. Výstupy z dotazníkového šetření MŠMT
POTŘEBY ZÁKLADNÍCH A MATEŘSKÝCH ŠKOL V RÁMCI PROJEKTU OP VVV 2015-2020 Výstupy z dotazníkového šetření MŠMT Dotazník MŠMT Listopad 2015 leden 2016 Respondenti 11 základních škol 100% ORP Hlinsko 9 mateřských
Průřezové téma - Enviromentální výchova Lidské aktivity a životní prostředí Zdroje energie I.
Průřezové téma - Enviromentální výchova Lidské aktivity a životní prostředí Zdroje energie I. Anotace: Prezentace slouží jako výukový materiál k průřezovému tématu EV Lidské aktivity a životní prostředí
Západočeská univerzita v Plzni. Fakulta filozofická
Západočeská univerzita v Plzni Fakulta filozofická Diplomová práce 9. brigáda Pohraniční stráže Domažlice v 70. až 90. letech 20. století Vladimír Kuželka Plzeň 2015 Západočeská univerzita v Plzni Fakulta
Procvičení čtenářské gramotnosti. Získání základních znalostí o tématu. Speciální vzdělávací potřeby:
PARLAMENT Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz ; ISSN 1802-4785. Provozuje Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků (NÚV).
Výzkum potřeb MŠ a ZŠ v rámci projektu MAP OP VVV
Výzkum potřeb MŠ a ZŠ v rámci projektu MAP OP VVV Celkové výsledky Zpracovaly: PhDr. Ivana Musilová, Mgr. Jitka Konrádová Březen 2016 Cíle výzkumu potřeb MŠ a ZŠ Zjištění stavu Uvědomění si nových potřeb
Česká republika Česká školní inspekce. Olomoucký inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a gymnázium města Konice
Česká republika Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a gymnázium města Konice Tyršova 609, 798 52 Konice Identifikátor školy: 600 015 149 Termín
Zvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita IV. Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol Téma IV.. Kvadratické funkce, rovnice a nerovnice
SPOLEČENSTVÍ PRAXE JAKO PŘÍLEŽITOST ROZVÍJENÍ INFORMAČNÍ GRAMOTNOSTI. Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D.
SPOLEČENSTVÍ PRAXE JAKO PŘÍLEŽITOST ROZVÍJENÍ INFORMAČNÍ GRAMOTNOSTI Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D. (pmazacov@phil.muni.cz) Kabinet informačních studií a knihovnictví, FF MU Brno Konference Knihovny současnosti,
Rámcová osnova modulu
Rámcová osnova modulu Název modulu: Evaluace organizace Tento modul je součástí akreditačního systému Ministerstva práce a sociálních věcí. 1. Typ vzdělávání 1) Specializované profesní Obecné x 2. Oblast
Hlavní výsledky projektu REFLEX na Univerzitě Karlově v Praze
Malátova 17, 150 00 Praha 5, e-mail: martin.zelenka@pedf.cuni.cz Hlavní výsledky projektu REFLEX na Univerzitě Karlově v Praze Martin Zelenka REFLEX 2013: uplatnění absolventů vysokých škol Univerzita
Zvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita IV. Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol Téma IV.. Kvadratické funkce, rovnice a nerovnice
Environmentální výchova jako průřezové téma RVP SOŠ a SOU. Jan Kopp katedra geografie ZČU v Plzni
Environmentální výchova jako průřezové téma RVP SOŠ a SOU Jan Kopp katedra geografie ZČU v Plzni Osnova přednášky Environmentální výchova a její postavení v RVP SOŠ a SOU Teoretický koncept environmentální
VÝUKA IVT pro MATEŘSKÉ ŠKOLKY
VÝUKA IVT pro MATEŘSKÉ ŠKOLKY Autor: Mgr. Lenka Justrová Datum (období) tvorby: 16. 11. 24. 11. 2012 Ročník: mateřské školky Vzdělávací oblast: TĚLO, OBLIČEJ, PRSTY Anotace: Děti se seznámí s pojmenováním
ANIMACE PRO ZÁKLADNÍ A MATEŘSKÉ ŠKOLY
ANIMACE PRO ZÁKLADNÍ A MATEŘSKÉ ŠKOLY Setkání zástupců základních a mateřských škol a jejich zřizovatelů z území MAS Hradecký venkov 7. 3. 2016 Mžany Území MAS Hradecký venkov Podpora regionálního školství
Infogram: Nová platforma pro podporu informačního vzdělávání
Infogram: Nová platforma pro podporu informačního vzdělávání Bc. Eva DOHNÁLKOVÁ Česká zemědělská univerzita v Praze, Studijní a informační centrum dohnalko@sic.czu.cz PhDr. Hana LANDOVÁ, Ph.D. Česká zemědělská
Předkladatel grantového projektu Vysočina Education,
Málotřídky společně Předkladatel grantového projektu Vysočina Education, školské zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků a středisko sluţeb školám, příspěvková organizace Ţiţkova 20, 586
Zvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita IV. Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol Téma IV.. Kvadratické funkce, rovnice a nerovnice
2.A Formulář žádosti o akreditaci vzdělávacího programu - identifikace žadatele
2.A Formulář žádosti o akreditaci vzdělávacího programu - identifikace žadatele Č. Položka ve formuláři 1 Název žadatele CARITAS Vyšší odborná škola sociální Olomouc 2 Identifikační číslo 3 Sídlo nám.
Scientix Zajímavé národní projekty
Scientix Zajímavé národní projekty The work presented in this document/ workshop is supported by the European Commission s FP7 programme project Scientix 2 (Grant agreement N. 337250), coordinated by European
Email: jana.strakova@isea.cz, jana.strakova@pedf.cuni.cz, jana.strakova@aisis.cz
Jméno a příjmení: STRAKOVÁ Jana Titul: RNDr. _ Ph.D. Obor: věda, vzdělávání Specializace: vystudovala fyz. elektroniku a optiku, koordinátorka a vedoucí mezinárodních výzkumů pro vzdělávání, reforma vysokého,
Schola Pragensis 2013 / návozy
Schola Pragensis 2013 / návozy 19.11.2013 20.11.2013 úterý středa odvoz odvoz - 100 stánek - hlavní informace K 1-út 1-út 101 panely K 2-stř 2-stř 102 Vyšší odborná škola textilních řemesel a Střední umělecká
Příloha č. 1. Rozhovor Česká školní inspekce Karlovy Vary průvodní dopis. Vážená paní inspektorko,
Příloha č. 1 Rozhovor Česká školní inspekce Karlovy Vary průvodní dopis Vážená paní inspektorko, obracím se na Vás s žádostí o pomoc při realizaci své diplomové práce v rámci studia managementu vzdělávání.
Sada 1 CAD1. 15. Registrace studentů a učitelů středních škol pro účely stažení legálního výukového SW firmy Autodesk
S třední škola stavební Jihlava Sada 1 CAD1 15. Registrace studentů a učitelů středních škol pro účely stažení legálního výukového SW firmy Autodesk Digitální učební materiál projektu: SŠS Jihlava šablony
Email: jana.strakova@isea.cz, jana.strakova@pedf.cuni.cz, jana.strakova@aisis.cz
Jméno a příjmení: STRAKOVÁ Jana Titul: RNDr. _ Ph.D. Obor: věda, vzdělávání Specializace: vystudovala fyz. elektroniku a optiku, koordinátorka a vedoucí mezinárodních výzkumů pro vzdělávání, reforma vysokého,
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta Zpráva o výsledcích přijímacího řízení v roce 2015 Informace o studijních programech a oborech Studijní program / studijní obor Forma studia Počet Uspělo u Dostavilo
Vítejte na dnešním semináři. Lektor: Ing. Ludmila Brestičová
Vítejte na dnešním semináři Lektor: Ing. Ludmila Brestičová Téma semináře: Jaké by měly být výstupní znalosti absolventů gymnázia z oblasti ICT? (A také jaké jsou a budou maturity z Informatiky.) Program
Kariérové poradenství na základní škole z pohledu zástupce ředitele školy
Krajská vědecká knihovna v Liberci, příspěvková organizace, Rumjancevova 1362/1, 460 53 Liberec 1 tel. +420-482 412 111; www.kvkli.cz ; library@kvkli.cz R e š e r š e (Dokumentografická jednorázová rešerše)
REG. ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07./2.2.00/29.0019
REG. ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07./2.2.00/29.0019 Integrace a podpora studentů se specifickými vzdělávacími potřebami na Vysoké škole technické a ekonomické v Českých Budějovicích VŠTE BEZ BARIÉR Vysoká škola
Tematické setkání KAP Středočeského kraje
Tematické setkání KAP Středočeského kraje Metodická podpora KAP pro intervenci Rozvoj škol jako center CŽU (dalšího profesního vzdělávání) Jana Bydžovská, PhDr. Praha 26. dubna 2016 Tento projekt je spolufinancován
Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/34.0333 Vzdělávání v informačních a komunikačních technologií
VY_32_INOVACE_33_12 Škola Střední průmyslová škola Zlín Název projektu, reg. č. Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/34.0333 Vzdělávací oblast Vzdělávání v informačních a komunikačních
MEZINÁRODNÍ ORGANIZACE
MEZINÁRODNÍ ORGANIZACE Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz ; ISSN 1802-4785. Provozuje Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků
Zvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita IV. Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol Téma IV.. Kvadratické funkce, rovnice a nerovnice
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta Podmínky pro přijetí v přijímacím řízení v roce 2011 Informace o studijních programech a oborech Studijní program / studijní obor Pedagogika Forma studia Počet
Zvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita IV. Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol Téma IV.. Kvadratické funkce, rovnice a nerovnice
Novinky ve vzdělávání v oblasti krizového řízení a
Novinky ve vzdělávání v oblasti krizového řízení a ochrany obyvatelstva Vzdělávání v oblasti krizového řízení a ochrany obyvatelstva odborníci Koncepce vzdělávání v oblasti krizového řízení konference,
Zvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita IV. Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol Téma IV.. Kvadratické funkce, rovnice a nerovnice
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Informační
Metodické centrum MZK. Konference Architektura a výstavba knihoven Hradec Králové, 16. 6. 2016
Metodické centrum MZK Konference Architektura a výstavba knihoven Hradec Králové, 16. 6. 2016 - Plán implementace Státní kulturní politiky MK ČR a Koncepci rozvoje knihoven na léta 2016-2020 - Vychází
ZÁSTUPCE STŘEDNÍ ŠKOLY VÝCHOVNÝ PORADCE ING. IVAN DOLEŽEL ABSOLVENT GYMNÁZIA STUDENT 1. ROČNÍKU NA VYSOKÉ ŠKOLE KLÁRA PRZYBYLOVÁ REPREZENTANT VYSOKÉ Š
VÝBĚR VYSOKÉ ŠKOLY, ING. IVAN DOLEŽEL, KLÁRA PRZYBYLOVÁ ZÁSTUPCE STŘEDNÍ ŠKOLY VÝCHOVNÝ PORADCE ING. IVAN DOLEŽEL ABSOLVENT GYMNÁZIA STUDENT 1. ROČNÍKU NA VYSOKÉ ŠKOLE KLÁRA PRZYBYLOVÁ REPREZENTANT VYSOKÉ
Katedra primární a preprimární pedagogiky PdF UP v Olomouc. Témata diplomových prací pro akademický rok 2012/2013
Katedra primární a preprimární pedagogiky PdF UP v Olomouc Témata diplomových prací pro akademický rok 2012/2013 Doc. PhDr. Eva ŠMELOVÁ, Ph.D. - Připravenost dětí k zahájení povinné školní docházky - Adaptace
ČESKÁ REPUBLIKA Česká školní inspekce. Karlovarský inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA. z tematické inspekce
ČESKÁ REPUBLIKA Česká školní inspekce Karlovarský inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA z tematické inspekce Základní škola, Sokolov, Křižíkova 1916 Křižíkova 1916, 356 05 Sokolov Identifikátor
Přehled doktorských programů hodnocených Akreditační komisí po jednotlivých vysokých školách a jejich součástech (2011 2013)
Přehled doktorských programů hodnocených Akreditační komisí po jednotlivých vysokých školách a jejich součástech (2011 2013) Hodnocená vysoká škola a její součást České vysoké učení technické v Praze Hodnoceno
Idea Kompozitní pedagogické fakulty na Slezské univerzitě v Opavě. Oldřich Stolín Matematický ústav v Opavě
Idea Kompozitní pedagogické fakulty na Slezské univerzitě v Opavě Oldřich Stolín Matematický ústav v Opavě 10. prosince 2015 Pedagogická studia na SU stávající stav o FPF dominantní nositel akreditací.
VY_12_INOVACE_Hv1_24 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, 582 55; IČ: 70987882; tel.: 569445137
Operační program: Vzdělávání pro konkurenceschopnost Projekt: ŠKOLA PRO ŽIVOT Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2362 Kód: 01.02 Pořadové číslo materiálu: 24 I/2 Inovace a zkvalitnění výuky
Střední škola potravinářská, Smiřice, Gen. Govorova 110 Školní budova. www.ssp-smirice.cz
Střední škola potravinářská, Smiřice, Gen. Govorova 110 Školní budova www.ssp-smirice.cz Střední škola potravinářská, Smiřice, Gen. Govorova 110 Hřiště Střední škola potravinářská, Smiřice, Gen. Govorova
ROZVOJ PŘÍRODOVĚDNÉ GRAMOTNOSTI ŽÁKŮ POMOCÍ INTERAKTIVNÍ TABULE
ROZVOJ PŘÍRODOVĚDNÉ GRAMOTNOSTI ŽÁKŮ POMOCÍ INTERAKTIVNÍ TABULE Eva HEJNOVÁ, Růţena KOLÁŘOVÁ Abstrakt V příspěvku je prezentováno další z řady CD (Vlastnosti látek a těles) určených pro učitele základních
Obsahová a strukturální analýza českých učebnic dějepisu
Krajská vědecká knihovna v Liberci, příspěvková organizace, Rumjancevova 1362/1, 460 35 Liberec 1 tel. +420-482 412 111; www.kvkli.cz ; library@kvkli.cz R e š e r š e (Dokumentografická jednorázová rešerše)
ZÁVĚREČNÁ KONFERENCE (WORKSHOP)
ZÁVĚREČNÁ KONFERENCE (WORKSHOP) PROJEKT METODIK Realizace: září 2012 až červen 2014 Cíl: Podpora předmětových komisí a metodiků Co Vás dnes čeká? 1. Workshopy na školách 2. Mobilní aplikace 3. Přestávka
Projektové priority RHK PK a Akademie HK PK v oblasti školství 2014-2020. Mgr. Marcel Gondorčín
Projektové priority RHK PK a Akademie HK PK v oblasti školství 2014-2020 Mgr. Marcel Gondorčín Příprava strategií a koncepčních dokumentů Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy Plzeňského
Osnova projektu pro opatření 2.2.
1. Název projektu 1.1. Stručný a výstižný název projektu - uveďte stručný a výstižný název projektu, návaznost projektu k prioritě, opatření, podopatření a investičnímu záměru; 1.2. Návaznost na téma schválené
VYHLÁŠENÍ DOTAČNÍHO PROGRAMU MŠMT FINANCOVÁNÍ ASISTENTŮ
VYHLÁŠENÍ DOTAČNÍHO PROGRAMU MŠMT FINANCOVÁNÍ ASISTENTŮ PEDAGOGA PRO DĚTI, ŽÁKY A STUDENTY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM V SOUKROMÝCH A CÍRKEVNÍCH ŠKOLÁCH NA ROK 2010 Č. j.: 24 525/2009-61 V Praze dne 17. prosince
H) MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY
H) MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY Zákon o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) ve znění zák. č. 383/2005 Sb., č. 112/2006 Sb., 158/2006 Sb.,
Technická univerzita v Liberci
Technická univerzita v Liberci FAKULTA PŘÍRODOVĚDNE-HUMANITNÍ A PEDAGOGICKÁ Katedra: Studijní program: Studijní obor: Sociálních studií a speciální pedagogiky Sociální práce Penitenciární péče ZÁVISLOST
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta Zpráva o výsledcích přijímacího řízení Přijímací zkoušky proběhly ve dnech 4. 6. 5. a 4. 14. 6. 2007. Oborové testy byly uchazečům přístupné ve dnech 11. a 18.
Víš, co jíš? Ing. Jitka Götzová ředitelka Odboru bezpečnosti potravin Ministerstvo zemědělství ČR
Víš, co jíš? Ing. Jitka Götzová ředitelka Odboru bezpečnosti potravin Ministerstvo zemědělství ČR Ministerstvo zemědělství Sekce potravinářských výrob - Úřad pro potraviny Odbor bezpečnosti potravin Oddělení
Seznam aktivit a publikační činnosti Profesní Curiculum Vitae
Jméno: Titul: Státní příslušnost: E-mail: Seznam aktivit a publikační činnosti Profesní Curiculum Vitae René Szotkowski Mgr., Ph.D. ČR rene.szotkowski@upol.cz Tel.: (+420) 585 63 5178 Vzdělání: 1992 1996
Jezdecké středisko Zmrzlík
DDM hl. m. Prahy - Jezdecké středisko Zmrzlík HODNOTÍCÍ ZPRÁVA za školní rok 2014 / 2015 Jezdecké středisko Zmrzlík V Praze dne 26.10..2015 Předkládá: Ing. Jana Plachá PŘEHLED ZÁJMOVÝCH ÚTVARŮ zaměření
Vyhláška Ministerstva vnitra, kterou se pro školy a školská zařízení č. 2/2006 Sb.
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY A) Právní předpisy 1. Školy a školská zařízení, pedagogičtí pracovníci 2. Vysoké školy, věda a výzkum 3. Uznávání výsledků dalšího vzdělávání, uznávání odborné
AKADEMICKÉ GYMNÁZIUM, ŠKOLA HLAVNÍHO MĚSTA PRAHY...
AKADEMICKÉ GYMNÁZIUM, ŠKOLA HLAVNÍHO MĚSTA PRAHY... 4 PRAHA 1, ŠTĚPÁNSKÁ 22... 4 GYMNÁZIUM JANA NERUDY, ŠKOLA HLAVNÍHO MĚSTA PRAHY... 4 PRAHA 1, HELLICHOVA 3... 4 GYMNÁZIUM PROFESORA JANA PATOČKY... 5
Nové Hrady 27. dubna 2010
Rekvalifikační kurzy nabízen zené úřady práce Nové Hrady 27. dubna 2010 Obsah prezentace obecná informace současná situace v oblasti rekvalifikací regionální individuální projekty Základní informace rekvalifikace
INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a mateřská škola Bernartice, okres Jeseník - příspěvková organizace. 790 57 Bernartice 259
Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a mateřská škola Bernartice, okres Jeseník - příspěvková organizace 790 57 Bernartice 259 Identifikátor školy: 600 150 526 Termín
Česká republika - Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy
Česká republika - Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Rozpočet kapitoly 333 MŠMT na rok 2012 a rozdělení závazných ukazatelů mezi jednotlivé školské úseky Praha, březen 2012 Ministerstvo školství,
Filozofie, etika a religionistika
školní vzdělávací program PLACE HERE Název školy Adresa Palackého 211, Mladá Boleslav 293 80 Název ŠVP Platnost 1.9.2009 Dosažené vzdělání Střední vzdělání s maturitní zkouškou Název RVP Délka studia v
Aspekt hodnocení podle Metodického pokynu pro řízení výzev, hodnocení a výběr projektů. Společná pro všechny aktivity. Proveditelnost Účelnost
Specifická kritéria přijatelnosti pro integrované projekty IPRÚ pro SC 2.4 Zvýšení kvality a dostupnosti infrastruktury pro vzdělávání a celoživotní učení Specifická kritéria přijatelnosti pro integrované
Úvodní pedagogická praxe: učitelství praktického vyučování METODY v pedagogice, HOSPITACE a pozorování
Úvodní pedagogická praxe: učitelství praktického vyučování METODY v pedagogice, HOSPITACE a pozorování Obsah: kdo stojí před Vámi a koho mám před sebou? rozdělení metod v pedagogice, pojem evaluace vyučovací
Kód předmětu: MSBP_PC1
PRAKTICKÉ ČINNOSTI 1 Kód předmětu: MSBP_PC1 O čem si budeme povídat? Obecně o pracovních činnostech Legislativní rovina předškolního vzdělávání Školský zákon 561/2004 RVP pro předškolní vzdělávání ŠVP
ZAVÁDĚNÍ ECVET V ČESKÉ REPUBLICE 20.9. 2012
ZAVÁDĚNÍ ECVET V ČESKÉ REPUBLICE 20.9. 2012 Přehled témat ECVET a jeho souvislosti Princip ECVET Doporučení k ECVET a úkoly pro evropské státy Postup zavádění ECVET v Evropě Strategie zavádění ECVET v
Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ
Název projektu Číslo projektu Název školy Autor Název šablony Název DUMu Stupeň a typ vzdělávání Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ CZ.1.07/1.5.00/34.0748
GYMNÁZIUM, OLOMOUC, ČAJKOVSKÉHO 9 Kriteria hodnocení pro 1. kolo přijímacích zkoušek pro školní rok 2016/17
GYMNÁZIUM, OLOMOUC, ČAJKOVSKÉHO 9 Kriteria hodnocení pro 1. kolo přijímacích zkoušek pro školní rok 2016/17 Gymnázium, Olomouc, Čajkovského 9 se zapojilo do Pokusného ověřování organizace přijímacího řízení
Aktuální nabídka akreditovaných programů MŠMT - Vzdělávání školních metodiků prevence
Aktuální nabídka akreditovaných programů MŠMT - Vzdělávání školních metodiků prevence Vzdělávání školních metodiků prevence Každý školní metodik prevence má možnost získat kvalifikaci pro svoji činnost
Daniel Tocháček, Miroslava Černochová Katedra IT a technické výchovy PedF UK v Praze KAM SMĚŘOVAT VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ V ICT?
Daniel Tocháček, Miroslava Černochová Katedra IT a technické výchovy PedF UK v Praze KAM SMĚŘOVAT VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ V ICT? Malostranský palác, Praha, 23.3. 2011 1. ICT VE VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ NA PEDF UK
Bibliografické citace. - ČSN ISO 690 Bibliografické citace, obsah, forma a struktura.
- ČSN ISO 690 Bibliografické citace, obsah, forma a struktura. - ČSN ISO 690-2 Bibliografické citace, elektronické dokumenty nebo jejich části - Citace všeobecně: - Příjmení, jméno autora - Název - Překlad
Obsah. Úvodní slovo... 2 Kdo jsme... 3 ... 57 ... 38 ... 33 ... 50 ... 49 ... 46 ... 18 ... 19... 20... 22... 25 ... 12 ... 31 ... 34 ... 53 ...
Obsah Úvodní slovo... 2 Kdo jsme... 3... 3... 3... 3... 3... 5... 6... 7... 8... 9... 9... 10... 12... 15... 17... 18... 18... 19... 19... 20... 21... 22... 23... 24... 25... 27... 30... 30... 30... 31...
Příloha č. 1 Dotazník pro pedagogy mateřských škol. Příloha č. 2 Dotazník pro rodiče dětí v předčtenářském období
PŘÍLOHY Seznam příloh: Příloha č. 1 Dotazník pro pedagogy mateřských škol Příloha č. 2 Dotazník pro rodiče dětí v předčtenářském období Příloha č. 1 DOTAZNÍK PRO PEDAGOGY MATEŘSKÝCH ŠKOL vzor Vážené paní
Co je to Grundtvig? Kde najít informace?
Program Grundtvig je v rámci Programu celoživotního učení zaměřen na výukové a vzdělávací potřeby osob ve všech formách vzdělávání dospělých a na instituce a organizace nabízející nebo podporující toto
Finanční gramotnost pohledem centrální banky. Eva Zamrazilová
Finanční gramotnost pohledem centrální banky Eva Zamrazilová Členka bankovní rady a vrchní ředitelka ČNB Třetí mezinárodní konference k finanční gramotnosti Praha, Emauzy, 5. listopadu 2010 Úkoly ČNB na
Programová nabídka vzdělávání
Programová nabídka vzdělávání LEDEN ČERVEN 2014 PorCeTa, o.p.s. Speciálně pedagogické poradenské a vzdělávací centrum Podrobnosti a přihláška na www.porceta.cz Dotazy a přihláška na kropikova@porceta.cz
PUBLIKAČNÍ ČINNOST. PhDr. Jan Šmahaj Ph.D. (1.9. 2014)
PUBLIKAČNÍ ČINNOST PhDr. Jan Šmahaj Ph.D. (1.9. 2014) KNIHY, SKRIPTA, KAPITOLA V KNIZE PROCHÁZKA, R., ŠMAHAJ, J., KOLAŘÍK, M., LEČBYCH, M. Teorie a praxe poradenské psychologie. Praha: Grada, 2014. 256
Základní škola, Komenského 265, Týnec nad Sázavou Kód vaší školy: S5
PILOTNÍ ŠETŘENÍ PIRLS 2016 ŠKOLNÍ ZPRÁVA Základní škola, Komenského 265, Týnec nad Sázavou Kód vaší školy: S5 Praha, říjen 2015 Obsah 1 Úvod... 3 2 Šetření PIRLS.... 3 3 Čtenářská gramotnost 3 4 Pilotní
Vývoj počítačů. Mgr. Renáta Rellová. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Vývoj počítačů Mgr. Renáta Rellová Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Renáta Rellová. Dostupné z Metodického
Schola Pragensis 2011 - přehled vystavovatelů
100 HLAVNÍ INFORMACE 100-1 výstava návrhů plakátu pro Scholu11 101 Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola elektrotechnická Františka Křižíka, Praha 1, Na Příkopě 16 102 Obchodní akademie, Praha
Srovnávání systému českého a dánského školství
Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta Katedra pedagogiky a psychologie Srovnávání systému českého a dánského školství Diplomová práce Autor: Studijní program: Studijní obor: Vedoucí práce: Eliška
Příloha č.1 - Dotazníkové šetření k bakalářské práci Podnikatelský záměr založení soukromé mateřské školy
Příloha č.1 - Dotazníkové šetření k bakalářské práci Podnikatelský záměr založení soukromé mateřské školy Z důvodu co největšího přiblížení se k realitě trhu soukromého vzdělávání, představám a požadavkům
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2Management