Číslo Název knihy Autor
|
|
- Eva Doležalová
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Abecedně podle názvu knihy ZDRAVOTNÍ Odborná literatura Raná péče Kuk, z.ú. 92 Anatomický atlas člověka Netter Frank H., M.D. 93 Anatomický obrazový slovník Heinz, Feneis 201 Anatomie 3 Čihák Radomír 66 Anatomie a embriologie oka Kvapilíková Květa 32 Atlas klinických syndromů Wiedemann H. - R., Kunze Keil J. 173 Bazální stimulace v základní ošetřovatelské praxi Friedlová K. 287 Bioenergetická cvičení R.Hoffmann, V. Budat 75 Brýlová optika Rutrle Miloš 76 Brýlová technika, estetika a přizpůsobování brýlí Rutrle Miloš 118 Dětská mozková obrna Kraus Josef a kol. 214 Dětská oftalmologie I.část Autrata Rudolf 295 Dětský pohybový systém Dylevský I. 213 Diagnostika a léčba očních chorob v praxi Rhee Douglas J, překlad Pavel Diblík 204 Dítě ve Vojtově terapii Orth Heidi 266 Doba jedová Strunecká Anna 263 Doba jedová II Strunecká A., Patočka J. 142 Downův syndrom Selikowitz Mark 72 Evokované potenciály v klinické praxi Kaňkovský P., Dufek 122 Farmakorezistentní epilepsie Brázdil M., Hadač J., Marusič P. a kolektiv 327 Fyziologie oka a vidění Svatopluk Synek, Šárka Skorkovská 17 Glaukom Hycl Josef 68 Hygiena optického záření a osvětlování Vrbík Petr 297 Jak léčit děti homeopatií Holub J.T. 265 Jak přežít dobu jedovou Strunecká Anna 301 Jemným dotykem - kraniosakrální terapie pro kojence a malé děti Peirsmanovi E. a N. 31 Kompendium očního lékařstní Kraus Hanuš a kol. 260 Kontaktní čočky Synek S., Skorkovská Š. 240 Lexikon očního lékařství Vlková E., Pitrová Š., Vlk F. 38 Náprava poruch binokulárního vidění - brožura Keblová A., Lindáková L.,Novák I. 69 Nauka o zraku Autrata Rudolf, Vančurová Jana 256 Oční propedeutika Hornová Jana 30 Oční zákaly Kraus H., Karel I., Růžičková E. 73 Organicky podmíněné dysfunkce Brázdilová Nataša 134 Poruchy autistického spektra Thorová Kateřina 74 Práce a vidění Kvapilíková Květa 239 Přehled chorob zrakového ústrojí Kvapilíková Květa 70 Refrakční vady a jejich vyšetřovací metody Anton Milan 174 Rehabilitace orofaciální oblasti Gangale Debra C.
2 205 Rozvoj hrubé motoriky u dětí s Downovým syndromem Winders Patricia C. 16 Šedý zákal-brožura Hycl Josef 15 Šilhání a tupozrakost Hycl Josef 312 Tejpování jako samoléčba - všechny tejpy od hlavy k patě Langendoen J., Sertelová K. 311 Tejpování pevnými a pružnými tejpy Flandera Stanislav 267 Varovné signály očkování Strunecká Anna 113 Velký lékařský slovník Vokurka M., Hugo J. a kolektiv 258 Vojtův princip Vojta V., Peters A. 71 Vyšetření oka Kvapilíková Květa 155 Zdravé rodičovství-porod Sborník přednášek, Brno 257 Zrakové vnímání Šikl Radovan ČINNOSTI S DĚTMI námětů pro tvořivou hru dětí Špačková Renata Her a cvičení pro první tři roky života Warne Penny výtvarných činností Kohlová Maryann 45, cvičení pro děti raného věku Strassmeier Walter her pro děti s autismem Griffin S., Sandler D x25 her rozvíjejících schopnosti a dovednosti dítěte Warne Penny 184 Cvičíme s kojenci a batolaty Dolínková Iva 80 Dalších 199 výtvarných činností Kohlová Maryann, Gainerová Cindy 52 Ergoterapie manuál pro rodiče Dětské centrum Arpida 57 Ergoterapie u DMO Kohlenbergerová Eva 279 Hněv a co s ním? Dolto Catherine 192 Hra ve vývoji dětí v prvním roce života Sobotková D., Dittrichová J. 77 Hrajeme si s nejmenšími Silberg Jackie 278 Hrátky s batolátky Kišová Hana 101, 140 Hry a činnosti pro vývoj dítěte s postižením Newman Sarah 27 Hry pro maminky s dětmi Hanšpachová Jana 187 Hry pro rozvoj dětského mozku Schiller Pam 96 Hry pro těžce zrakově postižené děti Vachulová Jana, Vachule Robert 12 Hry pro těžce zrakově postižené děti Vachulová J., Vachule R. a kol. 83 Hry pro tříleté a mladší děti Bartl A., Nitsch C. 296 Hry pro usměrňování agresivity Erkert A. 135 Hry, zábava a cvičení s miminkem Knecht-Boyer Anne 106 Jak lépe využít čas strávený s dětmi Warne Penny 283 Lidová říkadla 42 Masáže dětí a kojenců Hašplová Jana 307 Nápady a básničky pro malé dětské ručičky Ptáčková J. 305 Nápady pro rodičovskou dovolenou Kirchnerová V., Rubešová R. 29 Plavání dětí s rodiči Čechovská Irena
3 230 Pohyb s říkadly pro nejmenší Pospíšilová Z.,Poláčková P. 326 Pohybové hry a cvičení s miminkem v 1. roce života Anne Pulkkinen 327 Pohybové hry a cvičení s dětmi roky Anne Pulkkinen Rehabilitační vzdělávací program Hovorková, Belajevová, Štěpánková, Mecová 108 Vatové kuličky-veselé nápady Semling Marion 126 Veselé hry s malými dětmi Hanšpachová Jana 84 Veselé písničky Petrželka Zdeněk 315 Veršované znakování Suchá Romana 227 Znaková řeč pro batolata Acredolo L., Goodwyn S. PSYCHOLOGIE 294 Další dítě v rodině Dumonteil-Kremer C. 189 Dětská psychoterapie Langmeier J., Balcar K., Špitz J. 46 Dětské strachy a úzkosti Rogge Jan-Uwe 147 Diagnostika narušené komunikační schopnosti Lechta Viktor a kol. 248 Doprovázení v pomáhajících profesích Vávrová Soňa 219 Dvojčata Rulíková Klára 180 Emoční inteligence Schulze R., Roberts R.D 139 Emoční inteligence dítěte a její rozvoj Shapiro Lawrence E. 177 Charakterové typy člověka Johnson Stephen M. 127 Jak se zbavit napětí, stresu a úzkosti Paško J. 288 Jak si lidé hrají Eric Berne 2 Jak se žije dětem s postižením Chvátalová Helena 302 Kontaktní rodičovství Sears W., Searsová M. 146 Krizová intervence Vodáčková Daniela a kol. 190 Krizové situace v rodině očima dítěte Matějček Z., Dytrych Z. 103 Lidský vztah jako součást profese Kopřiva Karel 325 Maminko, důvěřuj si! Jitka Nesnídalová 238 Moc, pomoc a bezmoc v sociálních službách a ve zdravotnictví Jůn Hynek 167 O dětech a smrti Kubler-Rossová Elisabeth 169 O smrti a umírání Kubler-Rossová Elisabeth 168 Otázky a odpovědi o smrti a umírání Kubler-Rossová Elisabeth 218 Pevné objetí Prekopová Jiřina 193 Poradenská psychologie pro děti a mládež Pešová I., Šamalík M. 228 Poradenství pro pozůstalé Špetenková Naděžda 179, 244 Práce s emocemi pro pomáhající profese Hájek Karel 120 Prenatální komunikace Teusen G., Goze-Hänel I. 281 Psychiatrické minimum Kučerová Helena 188 Psychologie dítěte Peaget J., Ingelderová B. 181 Psychologie rodiny Sobotková Irena 200 Psychopatologie pro pomáhající profese Vágnerová Marie 183 Respektovat a být respektován Kopřiva P., Nováčková, Nevolová, Kopřivová 289 Rodina a jak v ní zůstat naživu John Cleese, Robin Skynner 182 Sanace rodiny Běchyňová V., Konvičková M.
4 259 Sebepoškozování Platznerová Andrea 229 Syndrom vyhoření a jak jej zvládnout Stock Christian 176 Terénní krizová práce Baštecká Bohumila a kol. 25 Vývojová psychologie Langmeier Josef, Krejčířová Dana 314 Vývojová psychologie Thorová Kateřina SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA ADHD porucha pozornosti s hyperaktivitou Goetz M., Uhlíková P. 277 ADHD porucha pozornosti s hyperaktivitou Jenett Wolfdieter 245 Agrese u lidí s mentální retardací a s autismem Čadilová V., Jůn H., Thorová K. a kol. 293 Canisterapie Galajdová, L., Galajdová, Z. 160 Co byste měli vědět o integraci a nevíte, koho se zeptat 148 Cvičení a hry pro děti se sluchovým postižením Roučková Jarmila 24 Cvičení pro rozvoj psychomotoriky Szabová Magdaléna 79 Cvičení pro rozvoj řeči Lynch Ch., Kida J. 35 Čich a chuť u zrakově postižených Keblová Alena 274 Děti s tělesným a kombinovaným postižením ve škole Zikl P. 198 Dětská nespavost Estivill Eduard 149 Dětský autismus Hrdlička M., Komárek V. 212 Diagnostika dítěte předškolního věku Bednářová J., Šmardová V. 65 Didaktické a technické pomůcky pro sluchově postižené v MŠ a ZŠ Barešová J., Hrubý J. 280 Dítě s mentálním postižením a podpora jeho vývoje Bazalová Barbora 285 Dítě s postižením zraku Kochlová K.,Schaeferová M. 178 Dítě s vadou sluchu 23 Dítě se speciálními potřebami Kerrová Susan 284 Edukačně hodnotící profil dítěte s PAS (do 7 let) +CD Čadilová,Žampachová 43, 194, 275 Grafomotorika pro děti předškolního věku Looseová A. C.,Piekertová N., Dienerová G. 157 Hluchoslepí mezi námi 153 Hluchoslepota Štěrbová Dana a kolektiv 37 Hmat u zrakově postižených Keblová Alena 3 Hovory s rodiči (o výchově nevidomého dítěte) Smýkla Josef 249 Hry a zábavné činnosti pro děti s autismem Moor J. 97 Integrované vzdělávání se zrakovým postižením Keblová Alena 158 Jak pomoci Ellis A.,Frankenberg A. 255 Jak se domluvit s kojencem a batoletem Vasilovčík Šustová Terezie 247 Jak se žije dětem s postižením po deseti letech Chvátalová Helena 67 Jak žít se sluchovou vadou Pulda M.,Lejska M. 300 Jak žít s těžkým zrakovým postižením Kimplová T., Kolaříková M. 290 Každý jsme jiný Fiona Bleach 282 Jemná motorika Vyskotová J., Macháčková K. 98 Kompenzační pomůcky pro zrakově postižené žáky ZŠ Keblová Alena
5 243 Komunikace s lidmi s postižením Slowík Josef 48 Logopedická prevence Kutálková Dana 233 Máme dítě s handicapem Fitznerová Ivana 144 Mami, je to člověk nebo zvíře? Myšlení dítěte s autismem De Clerq Hilde 211 Maminko, nezpívej Makovcová Jana 150, 162 Máte ve třídě zrakově postižené dítě? Corn A.L., Martinez I. 197 Mé dítě má autismus Pátá Perchta Kazi 276 Mentální postižení Valenta, Michalík, Lečbych a kolektiv 49 Mentální retardace Švarcová Iva 286 Metody alternativní a augmentativní komunikace Šarounová Jana a kol. 133 Na ruce si nevidím Schindlerová Olga 270 Nácvik sebeosluhy a sociálních dovedností u dětí s autismem Jacobs D.S., Betts D.E. 156 Nahlédnutí do života beze zraku 261 Náročné mateřství Vágnerová, Strnadová, Krejčová 234 Narodilo se předčasně Dokoupilová, Fišárková, Novotná a kol. 253 Narodilo se s problémy, a co bude dál? Sobotková, Dittrichová 165 Nebojte se nevidomích! Michálek Miroslav 166 Nebojte se pomoci nevidomým Michálek Miroslav 291 Nedávejte do hrobu motýla živého APLA 47 Nešikovné dítě. Dyspraxie a další poruchy motoriky. Kirbyová Amanda 121 Neverbální komunikace dětí Doherty-Sneddon Gwyneth 41 Nové metody nápravy lehkých mozkových dysfunkcí Tyl J., Ptáček R.,Tylová V. 163 O čem se sní poslepu Francová Pavla 195 Orofaciální regulační terapie Morales Rudolfo Castillo 7 až 11 Perspektivy rehabilitace hluchoslepých Kowalik S., Bańka A. 242 Poruchy autistického spektra Thorová Kateřina 217 Poruchy pozornosti a hyperaktivita Munden A., Arcelus J. 308 Povím Vám o Aspergerově syndromu Welton J. 99 Problémové děti s poruchami učení a chování Nedvědová Alena 141 Programy pro rozvoj myšlení dětí s odchylkami vývoje Lebeer Jo 226 Prosím, pomoz mi! 237 Prostorová orientace a samostatný pohyb Wiener P. 161 Psychorehabilitační kurzy pro rodiče s dětmi raného věku se zdr. postižením Houdková Zuzana 273 Relaxace nejen pro děti s ADHD Žáčková H.,Jucovičová D. 268 Rosteme hrou. Vývoj a podpora hry u dětí se zrakovým postižením Moleman Y., Eijden A., Broek E. 319 Rosteme hrou. Vývoj a podpora hry u dětí se zrakovým postižením - pracovní sešit Moleman Y., Eijden A., Broek E. 269 Rozvíjení sociálních dovedností u lidí s poruchou autistického spektra Patrick Nancy J. 254 Rozvoj hapticko-taktilního vnímání zrakově postižených Finková Dita 251 Rozvoj zrakového vnímání 3-5 let Bednářová Jiřina 252 Rozvoj zrakového vnímání 4-6 let Bednářová Jiřina 250 Sluchové postižení Horáková Radka 36 Sluchové vnímání u zrakově postižených Keblová Alena 175 Speciální pedagogika Slowík Josef 78 Standardní pravidla pro vyrovnání příležitostí pro osoby se zdr. postižením Sdružení zdravotně postižených v ČR
6 271 Strukturované učení Čadilová V.,Žampachová Z 185 Symptomatické poruchy řeči u dětí Lechta Viktor 320 Škála vývoje hry dětí se zrakovým postižením Moleman Y., Eijden A., Broek E. 6 Učení zrakově postižených dětí v raném věku Nielsenová Lilli 313 Úvod do ergoterapie Křivošíková M. 145 Výchova dětí s autismem Richman Shira 54 Výchova dospívající zrakově postižené mládeže k samostatnosti Čálek O. 321 Vytváření Kruhů přátel o vzájemné podpoře vrstevníků a inkluzi metodický průvodce C. Newton, D. Wilson 231 Vývoj dětské řeči krok za krokem Kutálková Dana 164 Za zeptání nic nedáte Francová Pavla 125 Začít spolu pro předškolní vzdělávání Gardošová J., Dujková L. a kol. 171 ZOO terapie ve světě objektivních poznatků Kolektiv autorů 316 Zraková terapie slabozrakých, jak efektivně využít slabý zrak Moravcová Dagmar 112, 138 Zrakově postižené dítě Keblová Alena 210 Učíme se společně Lee M., MacWilliam L. VÝVOJ, VÝCHOVA rad pro první rok s dítětem Chvátalová Helena nápadů pro život s batoletem Warner Penny 28 7 prvních let života rozhoduje Brierley John 110 Co, kdy a jak ve výchově dětí Matějček Zdeněk 26 Děti potřebují hranice Rogge Jan-Uwe 132 Dítě pláče - co dělat Bacus Anne 109 Chování dítěte raného věku a rodičovská péče Dittrichová, Papušek, Paul a kolektivi 298 Jak mluvit, aby nás děti poslouchaly Febr A., Mazlish E. 299 Jak se krotí tygr Kopsová K., Kops P. 303 Klidné spaní a usínání Pantley E. 291 Maminky, které milují příliš Osvaldo Poli 4, 5 Malý tyran Prekopová Jiřina 304 Metoda Montessori a jak ji učit doma Hainstock E.G. 50 Nechuť k jídlu Bonnot-Matheron Silviane 306 Neklidné dítě Prekopová j., Schweizerová Ch. 292 Nenuťte mě na nočník Miloš Velemínský 114 Něžná náruč rodičů Kiedroňová Eva 33 O lásce s níž se roste Prekopová Jiřina 322 Péče o dítě od kojeneckého do školního věku Martin Gregora 128 Po dobrém nebo zlém Matějček Zdeněk 136 Prevítem snadno a rychle Brett Simon 137 Prevítovy první krůčky Brett Simon 104 Proč jsou šťastné děti šťastné Biddulph Steve 143 Prvních 6 let ve vývoji a výchově díťete Matějček Zdeněk 91 Přehled vývoje dítěte od prenatálního období do 8 let Allen K.Eileen, Marotz Lyn R 1 Rozvoj osobnosti Einonová Dorothy
7 310 Sbohem plínky Warner P. 309 Soptíci - jak pomoct dětem se zvládáním zlosti Pudney W., Whitehouseová W. 105 Tajemství výchovy šťastných dětí Biddulph Steve 94 Vaše dítě ve věku od 1 do 3 let Bacus Anne 324 Vývoj dítěte do jednoho roku - jak to vidí lékař a jak táta Martin Gregora 323 Vývoj dítěte v roce Simona Lazzari 39 Zdravé zuby pro vaše děti Šalandová M., Pilinová A. 318 Zkoušeli jsme všechno! Illiozat I. 317 Zvládneme mateřskou školu? - Rady pro rodiče i učitele Klouhová H. 170 Život rodiny s dítětem-epileptikem Farková Veronika OSTATNÍ 14 Barevné vnímání zrakově postižené mládeže Hofmannová Heidemarie 224 Citoví Upíři Bernstein Albert J. 90 Co vlastně ti nevidomí dělají? Próza a poezie nevidomých autorů 154 Hledání společné řeči Kocourek Jiří 34 Milá maminko, milý tatínku Janíková M., Dzúrová D. a kol. 116 Naia se smí narodit Zuckoff Mitchell 89 Nevídáno Michálek Miroslav, Francová Pavla, Jakeš jan 152 Novináři nejsou zlí Šálek M., Feřtek T. 111 S kloboukem na nepřítele Kalabisová Jiřina 203 Tvoje dítě jako šance pro tebe Jordánová Zdeňka 159 Zkvalitnění účasti a činností žáků se souběžným postižením více vadami včetně zrakového postižení 322, 323 Tlapkání čili život asistenčního psa Kryštof Diatka
Číslo Název knihy Autor
Abecedně podle názvu knihy (kromě šanonů) ZDRAVOTNÍ Odborná literatura Raná péče Kuk, z.ú. 92 Anatomický atlas člověka Netter Frank H., M.D. 93 Anatomický obrazový slovník Heinz, Feneis 201 Anatomie 3
93 Anatomický obrazový slovník Heinz, Feneis Zdravotní. 262 ADHD M. Goetz, P. Uhlíková Spec. pedagogika. 75 Brýlová optika Miloš Rutrle Zdravotní
A 32 Atlas klinických syndromů H. - R. Wiedemann, Kiel J. Kunze Zdravotní 63 Analýza údajů o klientech rané péče Radka Máhringová 66 Anatomie a embriologie oka Květa Kvapilíková Zdravotní 92 Anatomický
S KNÍŽKOU DO ŽIVOTA. doporučené knihy pro rodiče
S KNÍŽKOU DO ŽIVOTA doporučené knihy pro rodiče TĚHOTENSTVÍ A PRVNÍ LÉTA MIMINKA 1. Carr John C. Knížka pro tatínky: Těhotenství, porod a první tři roky života dítěte CARR, John C. Knížka pro tatínky:
Služba Raná péče - knihovna. 1. Výpůjční řád Rané péče. číslo knihy. název knihy. autor. nakladatelství. rok ISBN 1 / 57
1. Výpůjční řád Rané péče číslo knihy název knihy autor nakladatelství rok ISBN 001 1 / 57 Dorostové lékařství Antonín Rubín a kolektiv Avicenum 1988 002 Nárys speciální pedagogiky Miloš Sovák Státní pedagogické
Středisko rané péče pro jihočeský region knihovna střediska
I MY Společnost pro podporu lidí s postižením o.s. Středisko rané péče pro jihočeský region knihovna střediska 1 Irmgard Haasová Ostatní děti smějí všechno 2 Jan Vymětal Úzkost a strach u dětí 3 John Powell
5. Lazzari Simona Vývoj dítěte v roce LAZZARI, Simona. Vývoj dítěte v roce. Vyd. 1. Praha: Grada, s. ISBN
TĚHOTENSTVÍ A PRVNÍ LÉTA MIMINKA 1. Bacus Anne Vaše dítě ve věku od 1 do 3 let BACUS-LINDROTH, Anne. Vaše dítě ve věku od 1 do 3 let. Překlad Lucie Hučínová. Vydání třetí. Praha: Portál, 2015. 172 stran.
název knihy autor nakladatelství rok ISBN
číslo knihy název knihy autor nakladatelství rok ISBN 001 Dorostové lékařství Antonín Rubín a kolektiv 002 Nárys speciální Miloš Sovák pedagogiky 003 Agrese u lidí s mentální retardací a autismem V. Čadilová,
Inovace činnosti SPC při posuzování speciálních vzdělávacích potřeb reg. č.: CZ.1.07/1.2.00/
Inovace činnosti SPC při posuzování speciálních vzdělávacích potřeb reg. č.: CZ.1.07/1.2.00/14.0020 Klíčová aktivita č.3 metodika práce se žákem se zdravotním postižením určená pro učitele žáků s daným
ODBORNÁ LITERATURA AUTISMUS
ODBORNÁ LITERATURA AUTISMUS Attwood T.: Aspergerův syndrom Bělohlávková, Gnanová E. Podporované zaměstnávání pro lidi s Aspergerovým syndromem Beyer J., Gammeltoft L.: Autismus a hra Bondy A., Frost L.:
Integrativní speciální pedagogika Podzim 2011 DVOUOBOROVÉ STUDIUM, VÝUKA Út
Integrativní speciální pedagogika Podzim 2011 DVOUOBOROVÉ STUDIUM, VÝUKA Út 20.9.2011 PŘEDNÁŠKY ORGANIZAČNÍ INFORMACE SAMOSTUDIUM 14. Speciálně pedagogická diagnostika (pojetí, diagnostika v raném a předškolním
300 her pro děti s autismem Griffin Simone. Cvičení pro děti se specifickými poruchami učení
260 cvičení pro děti raného věku 300 her pro děti s autismem Griffin Simone ABC moje první obrázková knížka Afatický slovník CD Salač, Praha Aktivity voln. času pro osoby s těžkým a kon. Aktivní naslouchání
Okruhy k doktorské zkoušce 4letého DSP Speciální pedagogika
Okruhy k doktorské zkoušce 4letého DSP Speciální pedagogika Povinné předměty Inkluzivní (speciální) pedagogika Umět vyložit pojmy v oboru speciální pedagogika se zaměřením na inkluzi, inkluzivní vzdělávání
Modul D Vzdělávání pracovníků v mateřinkách Středočeského kraje CZ.1.07/1.3.48/02.0045 PhDr. Ivana Šmejdová
Modul D Vzdělávání pracovníků v mateřinkách Středočeského kraje CZ.1.07/1.3.48/02.0045 PhDr. Ivana Šmejdová Pojem zdravotní postižení, zdravotní znevýhodnění, sociální znevýhodnění podle školského zákona
Okruhy pro atestační zkoušky specializačního vzdělávání v oboru Dětská klinická psychologie. Dětský klinický psycholog
Okruhy pro atestační zkoušky specializačního vzdělávání v oboru Dětská klinická psychologie Dětský klinický psycholog I. Psychologická diagnostika dětí a dospívajících 1. Psychologická vývojová diagnostika
TERMÍNY. Změna termínu či místa konání vyhrazena. Aktuální informace naleznete vždy na našich webových stránkách www.ieducare.com.
TERMÍNY Změna termínu či místa konání vyhrazena. Aktuální informace naleznete vždy na našich webových stránkách www.ieducare.com. Název Datum Čas Místo Agresivita a agrese v současné společnosti 18.12.2007
Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2018/2019
Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2018/2019 Prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D. 1. Inkluzivní didaktiky na prvním stupni základní školy 2. Motivace u dětí s lehkým
Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2017/2018
Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2017/2018 Mgr. Lenka Felcmanová 1. Možnosti včasné intervence u dětí ze sociálně vyloučených lokalit 2. Speciáněpedagogická podpora dětí
GALIDI, Al. Autista a poštovní holub. Překlad Jitka Růžičková. Podlesí: Dauphin, 2015. POP (Dauphin). ISBN 978-80-7272-704-9.
2015 ČADILOVÁ, Věra a Zuzana ŽAMPACHOVÁ. Metodika práce asistenta pedagoga při aplikaci podpůrných opatření u žáků s poruchou autistického spektra nebo vybraným psychickým onemocněním. 1. vydání. Olomouc:
Výběr z nových knih 10/2016 pedagogika
Výběr z nových knih 10/2016 pedagogika 1. Sociální pedagogika a její metody / Petra Sobková, Milena Öbrink Hobzová, Helena Pospíšilová a kolektiv -- 1. vydání Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci,
Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2016/2017
Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2016/2017 Mgr. Lenka Felcmanová 1. Možnosti včasné intervence u dětí ze sociálně vyloučených lokalit 2. Speciáněpedagogická podpora dětí
Výběr z nových knih 11/2016 pedagogika
Výběr z nových knih 11/2016 pedagogika 1. Didaktické přístupy k přírodovědnému vzdělávání předškolních dětí a mladších žáků / Kateřina Jančaříková -- 1. vydání V Praze : Univerzita Karlova, Pedagogická
Půjčovna odaborné literatury a her
Půjčovna odaborné literatury a her (Pozn.: Půjčovnu odborné literatury a her anajdete ve výtvarné dílně (menší herna) v otevřené skříňce po levé straně vchodových dveří, když vejdete do herny) K1 K2 K3
Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2017/2018
Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2017/2018 Mgr. Lenka Felcmanová 1. Podpůrná opatření ve vzdělávání žáků s nezdravotními překážkami v učení 2. Podpůrná opatření ve vzdělávání
SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA jako účinná pomoc pro děti
SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA jako účinná pomoc pro děti s Di George syndromem PRAHA 12. 12. 2013 Mgr. Dita Hendrychová Speciální pedagogika obecně orientace na výchovu, vzdělávání, pracovní a společenské možnosti,
Objednávka. Adresa dodania: Prešov
Prešovská univerzita v Prešove Ul. 17. novembra 15 Objednávka Naša značka: Adresa fakturácie: Prešovská univerzita v Prešove Rektorát Ul. 17.novembra 15 Číslo objednávky: R00/4500032910 Dátum: 07.11.2013
Okruhy pro atestační zkoušky specializačního vzdělávání v oboru Klinická psychologie. Klinický psycholog
Okruhy pro atestační zkoušky specializačního vzdělávání v oboru Klinická psychologie Klinický psycholog 1. Duševní poruchy v dětství a adolescenci. 2. Neurotické poruchy v dětství. 3. Poruchy spánku u
UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Fakulta tělesné výchovy a sportu. Somatopedie a logopedie. studijní opora pro kombinovanou formu studia
UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Fakulta tělesné výchovy a sportu Somatopedie a logopedie studijní opora pro kombinovanou formu studia Tělesná výchova a sport zdravotně postižených Mgr. et Mgr. Alena Lejčarová,
Braillovo písmo česká sada a sady cizojazyčné, základní pravidla čtení a zápisu BP
DÍTĚ SE ZRAKOVÝM POSTIŽENÍM PŘEDŠKOLNÍHO VĚKU Program semináře Dokončení prezentace z Diagnostiky Předškolní vzdělávání dítěte se zrakovým postižením Videomateriál Den v mateřské škole Prezentace a domácí
KURZ: Smysluplné pomůcky I Výroba a možnosti používání didaktických pomůcek jako prostředku pro efektivní integraci dětí do běžných tříd MŠ.
KURZ: Smysluplné pomůcky I Výroba a možnosti používání didaktických pomůcek jako prostředku pro efektivní integraci dětí do běžných tříd MŠ. Akreditace MŠMT - č.j.: MSMT- 13579/2018-1-524 2.I/6 Vzdělávání
PSZS1 - Speciální pedagogika mladšího školního věku obor Učitelství pro 1. stupeň ZŠ
PSZS1 - Speciální pedagogika mladšího školního věku obor Učitelství pro 1. stupeň ZŠ 1. Speciální pedagogika jako vědní disciplína, klasifikace. Speciálně pedagogické kompetence učitele 1. stupně ZŠ, činnost
Pedagogická a speciálně pedagogická diagnostika
Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti Vzdělávací program Integrativní vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na ZŠ a SŠ běžného typu MODUL A Distanční text k
Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2015/2016
Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2015/2016 Mgr. Lenka Felcmanová 1. Speciálněpedagogická intervence u jedinců se specifickou poruchou učení 2. Speciálněpedagogická intervence
Výběr z nových knih 11/2012 pedagogika
Výběr z nových knih 11/2012 pedagogika 1. Český jazyk : [pro studující učitelství 1. stupně základní školy] / I. Kolářová... [et al.] -- Vyd. 1. Praha : Grada, 2012 -- 296 s. -- čeština. ISBN 978-80-247-3358-6
SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA
SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA otázky k SZZ 1) Speciální pedagogika jako vědní obor, vymezení předmětu, vztah speciální pedagogiky k dalším vědním oborům. Vztah k pedagogice, psychologii, medicínským oborům, k sociologii.
ROK AUTOR NÁZEV EVID.Č. VYDÁNÍ CENA
ROK AUTOR NÁZEV EVID.Č. VYDÁNÍ CENA Andersen, H., Ch. Císařovy nové šaty C 112-P 2000 DAR Antier, E. Agresivita Dětí C 143-P 2011 159 Kč Baarmann, E. Meine liebe Tiere C 160 - P 1975 DAR Bacus, A. Dítě
Raná péče pro děti se zrakovým a kombinovaným postižením. Eva Černíková
Raná péče pro děti se zrakovým a kombinovaným postižením Eva Černíková Představení Vzdělání: UPOL, Speciální pedagogika- učitelství pro 2. stupeň ZŠ a SŠ (Bc.), Speciální pedagogika- raný věk (Mgr.) praxe:
Předmluva 11. Nové trendy v péči o děti, mládež a dospělé s mentální retardací 13. Práva lidí s mentální retardací 17
Obsah Předmluva 11 KAPITOLA 1 Nové trendy v péči o děti, mládež a dospělé s mentální retardací 13 KAPITOLA 2 Práva lidí s mentální retardací 17 KAPITOLA 3 Metodologické problémy vzdělávání a vzdělavatelnosti
SP = cílová skupina Sociální pracovníci (dle 111 Zákona ) Název kurzu Číslo akreditace Rozsah Aktivní naslouchání při vedení rozhovoru 2008/547 - SP
SP = cílová skupina Sociální pracovníci (dle 111 Zákona ) Aktivní naslouchání při vedení rozhovoru 2008/547 - SP 8 vyučovacích hodin Agresivita dětí 2009/368 - SP 7 vyučovacích hodin Aktivizace seniorů
V projektu STAR pracuje v naší mateřské škole: 1 AKTIVIZÁTOR inkluze v MŠ 1 Speciální pedagog- logoped pro MŠ 3 Specialisté předškolní přípravy MŠ
Projekt START inkluzivního vzdělávání v Klášterci nad Ohří, s registračním číslem CZ.02.3.61/0.0/0.0/15_007/0000213, je spolufinancován v rámci Operačního programu Výzkum, Vývoj a Vzdělávání ze zdrojů
2 Vymezení normy... 21 Shrnutí... 27
Obsah Předmluva ke druhému vydání........................ 15 Č Á ST I Základní okruhy obecné psychopatologie............... 17 1 Úvod..................................... 19 2 Vymezení normy..............................
Ing. Anna Stojaspalová Stránka 1
SP = cílová skupina Sociální pracovníci (dle 111 Zákona ) PC = cílová skupina Pracovník v sociálních službách - další vzdělávání (dle 116 odst. 9 Zákona) VP = cílová skupina Vedoucí pracovníci (dle 117a
Mgr. Lucie Kopáčová sociální pedagog
Rodinné Integrační Centrum o.s. Centrum pro autismus z PASti Prodloužená 278, Pardubice 530 09 www.ric.cz, info@ric.cz Mgr. Lucie Kopáčová sociální pedagog DOTAZNÍK PRO ŘEDITELE ZŠ A MŠ PARDUBICE zkoumané
Problematika předčasných odchodů ze vzdělání
Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti Vzdělávací program Integrativní vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na ZŠ a SŠ běžného typu MODUL A Distanční text k
Výběr z nových knih 10/2010 pedagogika
Výběr z nových knih 10/2010 pedagogika 1. Asistence lidem s postižením a znevýhodněním : praktický průvodce pro osobní a pedagogické asistenty / Iva Uzlová Praha : Portál, 2010 -- 135 s. -- čeština. ISBN
Výběr z nových knih 12/2016 pedagogika
Výběr z nových knih 12/2016 pedagogika 1. Brzy půjdu do školy : uvolňovačky, hledání rozdílů, počítání, barvy a tvary -- 1. vydání Praha : Fragment, 2016 -- 48 nečíslovaných stran ISBN 978-80-253-2796-8
Střední škola sociální péče a služeb, nám. 8. května2, Zábřeh TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE ZE SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKY
Střední škola sociální péče a služeb, nám. 8. května2, Zábřeh TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE ZE SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKY Studijní obor: Forma studia: Forma zkoušky: 75-41-M/01 Sociální činnost - sociálně výchovná
- 93 - KEBLOVÁ, Alena. Čich a chuť u zrakově postižených. 1. vyd. Praha : Septima, 1999. 32 s. ISBN 80-7216-081-8.
- 93 - SEZNAM PRAMENŮ A LITERATURY Monografie BERNARD, Patrick, FABRE, Pierre. Příručka k fyzické a smyslové dostupnosti muzeí : Muzea pro všechny. [Praha] : Český výbor ICO, 2003. [65] s. ISBN 80-86611-03-5.
Celkový přehled kurzů pro Náhradní rodinnou péči
Celkový přehled kurzů pro Náhradní rodinnou péči LEKTOR Bednářová Jaromíra, Mgr. Fabián Petr, Mgr. Fabián Petr, Mgr. Galejová Petra, Mgr. Jak přežít 1. třídu Odpovědnost nezletilých Právní osobnost a svéprávnost
Výběr z nových knih 5/2015 pedagogika
Výběr z nových knih 5/2015 pedagogika 1. Andragogika / Milan Beneš -- 2., aktualiz. a rozš. vyd. Praha : Grada, 2014 -- 176 s. -- cze ISBN 978-80-247-4824-5 Sign.: II 112791V1 Edice:Pedagogika (Grada)
LENTILKA-DĚTSKÉ REHABILITAČNÍ CENTRUM PARDUBICE
LENTILKA-DĚTSKÉ REHABILITAČNÍ CENTRUM PARDUBICE Děti s poruchami hybnosti, opožděným psychomotorickým vývojem, narušenou komunikační schopností a poruchami autistického spektra (PAS) Denní pobyt ve stacionáři
Další vzdělávání dospělých Ústí n. L. realizované akce a akreditované vzdělávací programy MPSV ČR v roce 2017
Datum Název Kraj 9.1.2017 Jak likvidovat plísně ve vnitřním prostředí člověka Ústecký kraj 20.1.2017 Základy pravidel šetrné sebeobrany v návaznosti na restriktivní opatření v sociálních službách Královéhradecký
TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PŘEDMĚTU SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA A HUMANITÁRNÍ VÝCHOVA
Střední škola sociální péče a služeb Zábřeh, 8. Května 2a, 789 01 Zábřeh TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PŘEDMĚTU SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA A HUMANITÁRNÍ VÝCHOVA Studijní obor: Forma zkoušky: Forma studia: 75-41-M/01
LENTILKA DĚTSKÉ REHABILITAČNÍ CENTRUM PARDUBICE
LENTILKA DĚTSKÉ REHABILITAČNÍ CENTRUM PARDUBICE TŘÍDA PRO DĚTI S PORUCHOU AUTISTICKÉHO SPEKTRA NEBO/A INTEGRACE PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ PRO DĚTI S PORUCHOU AUTISTICKÉHO SPEKTRA V DĚTSKÉM REHABILITAČNÍM CENTRU
Co nabízí raná péče. PhDr. Jitka Barlová, Ph.D.
Co nabízí raná péče PhDr. Jitka Barlová, Ph.D. Definice rané péče Služba sociální prevence zakotvená v zákoně 108/2006 Sb., o sociálních službách Raná péče je terénní služba, popřípadě doplněná ambulantní
MATURITNÍ TÉMATA Předmět: Pečovatelství
Střední zdravotnická škola, Mládeže 1102, 266 01 Beroun MATURITNÍ TÉMATA Předmět: Pečovatelství Třída: SZ4 (SČ) Školní rok: 2019/2020 Platí pro jarní a podzimní termín maturitní zkoušky. 1. Charakteristika
Speciální pedagogika Pedagogická fakulta MU. Studijní programy platnost od roku 2019/2020
Speciální pedagogika Pedagogická fakulta MU Studijní programy platnost od roku 2019/2020 Cíle Připravit speciální pedagogy pro speciálně pedagogickou činnost (podle zákona č. 563/2004 Sb. o pedagogických
Náš projekt Centrum integrované podpory
Kliknutím lze upravit styl. Zkvalitnění a rozšíření speciálně pedagogických a psychologických služeb pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, registrační číslo projektu: CZ. 1.07/1.2.08/04.0006
UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Fakulta tělesné výchovy a sportu. Oftalmopedie a surdopedie. studijní opora pro kombinovanou formu studia (Bc.
UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Fakulta tělesné výchovy a sportu Oftalmopedie a surdopedie studijní opora pro kombinovanou formu studia (Bc.) Tělesná výchova a sport zdravotně postižených Mgr. et Mgr. Alena
Mgr. Zuzana Šimková Základní škola speciální a Praktická škola Jihlava
Mgr. Zuzana Šimková 1. 11. 2016 Základní škola speciální a Praktická škola Jihlava Základní škola speciální a Praktická škola Jihlava poskytuje základní a střední vzdělání žákům s těžkým zdravotním postižením
Střední škola sociální péče a služeb, nám. 8. května2, Zábřeh TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z VOLNÉHO ČASU KLIENTA
Střední škola sociální péče a služeb, nám. 8. května2, Zábřeh TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z VOLNÉHO ČASU KLIENTA Studijní obor: Forma studia: Forma zkoušky: 75-41-M/01 Sociální činnost - sociálně výchovná
Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Nymburk. Maturitní okruhy - Sociální politika a služby
Maturitní okruhy - Sociální politika a služby Sociální politika Chudoba a sociální vyloučení Zdravotní politika Vzdělávací politika Sociální služby Sociální pracovník Sociální práce u seniorů Senior v
Střední škola sociální péče a služeb, nám. 8. května2, Zábřeh TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z VOLNÉHO ČASU KLIENTA
Střední škola sociální péče a služeb, nám. 8. května2, Zábřeh TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z VOLNÉHO ČASU KLIENTA Studijní obor: Forma studia: Forma zkoušky: 75-41-M/01 Sociální činnost - sociálně výchovná
maximální rozvoj osobnosti postiženého nebo znevýhodněného jedince a dosažení maximálního stupně socializace.
Speciální pedagogika Cíl speciální pedagogiky maximální rozvoj osobnosti postiženého nebo znevýhodněného jedince a dosažení maximálního stupně socializace. Komplexní péče Zdravotnická zařízení Speciální
METODICKÁ POMŮCKA PRO PŘEDŠKOLNÍ VĚK
METODICKÁ POMŮCKA PRO PŘEDŠKOLNÍ VĚK VERZE: 25/04/2014 KOMPLEXNÍ METODICKÁ POMŮCKA PRO PŘEDŠKOLNÍ VĚK VŠECHNO, CO MÁ DÍTĚ UMĚT A ZNÁT PŘED NÁSTUPEM DO ŠKOLY PŘEHLEDNĚ A NA JEDNOM MÍSTĚ KLOKANŮV KUFR MOHOU
Elementárních klíčových kompetencí mohou žáci dosahovat pouze za přispění a dopomoci druhé osoby.
Rozumová výchova Charakteristika vyučovacího předmětu Vyučovací předmět Rozumová výchova je vyučován v 1. až 10.ročníku ZŠS v časové dotaci 5 hodin týdně. V každém ročníku jsou přidány 2 disponibilní hodiny.
DVPP - šablony pro MŠ
srpen 2017 Přehled programů DVPP vhodných pro projekty zjednodušeného vykazování - Šablony pro MŠ, ZŠ, SŠ a VOŠ Vzdělávací institut Středočeského kraje již od září 2016 připravuje v pololetních programových
Další vzdělávání dospělých Ústí n.l. Akreditované pracoviště MPSV ČR č. 2013/1411-I
Datum Název Kraj 8.1.2014 Supervize pracovníků zařízení sociálních služeb 9.1.2014 Supervize pracovníků zařízení sociálních služeb 10.1.2014 Supervize pracovníků zařízení sociálních služeb 20.1.2014 SQSS
Doplnění přednášky: PEDAGOGICKO-PSYCHOLOGICKÉ PORADNY A SPECIÁLNÍ PEDAGOGICKÁ CENTRA
TÉZE Doplnění přednášky: PEDAGOGICKO-PSYCHOLOGICKÉ PORADNY A SPECIÁLNÍ PEDAGOGICKÁ CENTRA Úkoly poradenského zařízení 1. zajišťuje pravidelnou a přímou individuální speciálně pedagogickou a psychologickou
TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PŘEDMĚTU SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA A HUMANITÁRNÍ VÝCHOVA
Střední škola sociální péče a služeb Zábřeh, 8. Května 2a, 789 01 Zábřeh TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PŘEDMĚTU SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA A HUMANITÁRNÍ VÝCHOVA Studijní obor: 75-41-M/01 Sociální činnost sociálně
Speciální pedagogika Obecná speciální pedagogika Definice, vymezení oboru Speciální pedagogika je orientována na výchovu a vzdělávání, na pracovní a společenské možnosti zdravotně a sociálně znevýhodněných
Katalog literatury Raná péče MOTÝL, z.ú.
KÓD NÁZEV KNIHY AUTOR O-1 Respektovat a být respektován P. Kopřiva, J. Nováčková, D. Nevolná, T. Kopřivová O - 1/2 Respektovat a být respektován P. Kopřiva, J. Nováčková, D. Nevolná, T. Kopřivová O - 2
129/2010 Sb. VYHLÁŠKA
129/2010 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 23. dubna 2010, kterou se mění vyhláška č. 39/2005 Sb., kterou se stanoví minimální požadavky na studijní programy k získání odborné způsobilosti k výkonu nelékařského zdravotnického
Výroční zpráva Volno, o. s. 2013
Výroční zpráva Volno, o. s. 2013 Poslání: Podpora pečující rodiny tak, aby dítě nebo osoba s postižením i nadále žila v rodině a zároveň byl umožněn důstojný život pečující osobě i celé rodině. Obsahem
VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ S PORUCHOU AUTISTICKÉHO SPEKTRA NA STŘEDNÍ ŠKOLE MGR. KATEŘINA TEUEROVÁ, ŠKOLNÍ SPECIÁLNÍ PEDAGOG
VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ S PORUCHOU AUTISTICKÉHO SPEKTRA NA STŘEDNÍ ŠKOLE MGR. KATEŘINA TEUEROVÁ, ŠKOLNÍ SPECIÁLNÍ PEDAGOG ŠKOLA JE KOMPLEXEM PLNĚ BEZBARIÉROVÝCH OBJEKTŮ A ZAŘÍZENÍ S VYBAVENÍM PRO TEORETICKÉ VZDĚLÁVÁNÍ,
Informační a komunikační technologie ve výchově a vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
Krajská vědecká knihovna v Liberci, příspěvková organizace, Rumjancevova 1362/1, 460 35 Liberec 1 tel. +420-482 412 111; www.kvkli.cz ; library@kvkli.cz R e š e r š e (Dokumentografická jednorázová rešerše)
: Zkvalitnění a rozšíření speciálně pedagogických a psychologických služeb pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami,
Název projektu: Zkvalitnění a rozšíření speciálně pedagogických a psychologických služeb pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, zkráceně Centrum integrované podpory Registrační číslo projektu:
Upřesňující a doplňující informace k Žádosti o podstatnou změnu
Příloha č. 1 Diagnostika dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (CZ.1.07/1.2.00/14.0122) Upřesňující a doplňující informace k Žádosti o podstatnou změnu - IDS (The Intelligence and Development
Systém škol a školských poradenských zařízení
Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti Vzdělávací program Integrativní vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na ZŠ a SŠ běžného typu MODUL A Distanční text k
O b s a h : Úvod. Struktura a obsah profilové části maturitní zkoušky. Maturitní témata povinné profilové zkoušky
O b s a h : Úvod Struktura a obsah profilové části maturitní zkoušky Maturitní témata povinné profilové zkoušky Hodnocení zkoušek profilové části maturitní zkoušky Úvod Studijní obor SOCIÁLNÍ ČINNOST připravuje
DÍTĚ S NARUŠENOU KOMUNIKAČNÍ SCHOPNOSTÍ VE ŠKOLE
Seznam titulů Ev. číslo Autor Název Vydalo Č/2015/029 MOJE PSYCHOLOGIE 2/2008 Rok vydání K/2015/024 AGENTURA INFOA NAJDI MŮJ DOMEČEK GRAFOBAL 978-80-7240-415-5 K/2015/016 ANDERLIKOVÁ LORE CESTA K INKLUZI
Příloha č. 9 Cíle a kritéria evaluace školní a třídní úroveň
Příloha č. 9 Cíle a kritéria evaluace školní a třídní úroveň Předmět evaluace Cíle evaluace Podmínky vzdělávání: Věcné podmínky 1. Vhodnost dětského nábytku 2. Struktura v prostoru pro děti s PAS 3. Materiální
Mimořádná sleva pro ZŠ, zájmová vzdělávací zařízení a pro školská zařízení pro ústavní výchovu!
Mimořádná sleva pro ZŠ, zájmová vzdělávací zařízení a pro školská zařízení pro ústavní výchovu! Jednorázová sleva 20 % na veškerou knižní produkci Portálu od 14. 9. do 25. 9. 2009! Podmínky pro uplatnění
VÝUKOVÝ MATERIÁL: VY_32_INOVACE_ DUM 10, S 20 DATUM VYTVOŘENÍ: 19.3. 2013
VÝUKOVÝ MATERIÁL: VY_32_INOVACE_ DUM 10, S 20 JMÉNO AUTORA: DATUM VYTVOŘENÍ: 19.3. 2013 PRO ROČNÍK: OBORU: VZDĚLÁVACÍ OBLAST. TEMATICKÝ OKRUH: TÉMA: Bc. Blažena Nováková 2. ročník Předškolní a mimoškolní
Mgr. Lenka Bittmannová SPC při Národním ústavu pro autismus
Mgr. Lenka Bittmannová SPC při Národním ústavu pro autismus Poruchy autistického spektra patří mezi nejzávažnější poruchy dětského mentálního vývoje jsou pervazivní, všepronikající vrozené, neléčitelné
Spektrum preventivních programů pro děti a mládež, ve které probíhala pilotáž: Husovo náměstí 229, 76701 Kroměříž kde probíhala pilotáž: Kraj, stát
Projekt Cílené zařazení dětí a mládeže se specifickými vzdělávacími potřebami do přirozené vrstevnické skupiny je schválen pro spolufinancování z Operačního programu Přeshraniční spolupráce SR ČR a je
Co by rodinám s dětmi s PAS pomohlo?
Co by rodinám s dětmi s PAS pomohlo? Středisko rané péče, pobočka Olomouc Regionální centrum pro podporu a provázení rodin s dětmi s tělesným, mentálním a kombinovaným postižením Bc. Veronika Zahradníková
Témata/Okruhy BP 2016/2017 pro současný 2. ročník SPP
ta/okruhy BP 2016/2017 pro současný ročník SPP Jedná se o pracovní názvy, znění tématu bude upřesněno po konzultacích pedagoga se studentem. Postup výběru tématu: Vybrat téma, zkontaktovat pedagoga, po
Příloha A - Dotazník pro rodiče
SEZNAM PŘÍLOH Příloha A Dotazník pro rodiče Příloha B Výsledky průzkumu Příloha C Systémy založené na gestech a znacích Příloha D Systémy založené na dvojrozměrných nebo trojrozměrných objektech Příloha
Rozvojový program Podpora logopedické prevence v předškolním vzdělávání v roce 2016
Rozvojový program Podpora logopedické prevence v předškolním vzdělávání v roce 2016 Základní škola a mateřská škola Rybitví vypracovala ve školním roce 2015/2016 v rámci Rozvojového programu MŠMT Podpora
GRADA 2011 978-80-247-3853-6 K/2014/009 BENDOVÁ, ZIKL DÍTĚ S MENTÁLNÍM POSTIŽENÍM VE ŠKOLE
Seznam titulu Ev. Číslo Autor Název Vydalo Rok vydání K/2014/008 BENDOVÁ PETRA DÍTĚ S NARUŠENOU KOMUNIKAČNÍ SCHOPNOSTÍ VE ŠKOLE 3853-6 K/2014/009 BENDOVÁ, ZIKL DÍTĚ S MENTÁLNÍM POSTIŽENÍM VE ŠKOLE GRADA
UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Fakulta tělesné výchovy a sportu. Oftalmopedie a surdopedie. studijní opora pro kombinovanou formu studia (Mgr.
UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Fakulta tělesné výchovy a sportu Oftalmopedie a surdopedie studijní opora pro kombinovanou formu studia (Mgr.) Tělesná výchova a sport zdravotně postižených Mgr. et Mgr. Alena
Osobnost dítěte v mateřské škole
Kompetence učitele mateřské školy CZ.1.07/1.3.12/04.0002 Osobnost dítěte v mateřské škole Seminář pro pedagogické pracovníky mateřské školy Motto: Teprve moje psychoterapeutická práce s dospělými lidmi
Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (PAS)
Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (PAS) Žáci s PAS Poruchy autistického spektra jsou V MKN 10 (F.84) označeny jako pervazivní (všepronikající) vývojové poruchy Dětský autismus, atypický
Inkluzivní vzdělávání žáků s poruchou autistického spektra. MAP Místní akční plán
Inkluzivní vzdělávání žáků s poruchou autistického spektra MAP Místní akční plán Inkluzivní vzdělávání Inkluzivní vzdělávání neboli společné vzdělávání, je založeno na přesvědčení, že všichni žáci mají
Název předmětu : ZÁKLADY SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKY. Forma výuky : SEMINÁŘ/CVIČENÍ/WORKSHOP. Vyučující : Mgr. Vojtech Regec
Název předmětu : ZÁKLADY SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKY Rozvrhové akce RB011, ZSPM Forma výuky : SEMINÁŘ/CVIČENÍ/WORKSHOP Vyučující : Mgr. Vojtech Regec Výuka (Průběžná využitím LMS Unifor) Téma Seznámení s inf.
TEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2010/2011
TEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2010/2011 STUDIJNÍ PROGRAM: Ošetřovatelství 53-41-B STUDIJNÍ OBOR: Všeobecná sestra R009 FORMA STUDIA: Prezenční PŘEDMĚT: BEHAVIORÁLNÍ VĚDY 1.
Výběr z nových knih 11/2015 pedagogika
Výběr z nových knih 11/2015 pedagogika 1. 100 her pro děti do tří let: v dětských skupinách a mateřských školách / Katharina Bäcker-Braun ; z německých originálů Die 50 besten Spiele für unterdreijährige
Konference Vzdělávání a profesionalita v primární prevenci Práce s dětmi se znevýhodněného prostředí vzdělávací program
Konference Vzdělávání a profesionalita v primární prevenci Práce s dětmi se znevýhodněného prostředí vzdělávací program Slunečnicová zahrada 17.12.2010 1 Sreening Děti stávajících klientů Sreening zdravotního
ŠABLONY MŠ MOTÝLEK
ŠABLONY MŠ MOTÝLEK 2017-2019 Od února roku 2017 se naše mateřská škola účastní VÝZVY Č. 02_16_022 A Č. 02_16_023 PODPORA ŠKOL FORMOU PROJEKTŮ ZJEDNODUŠENÉHO VYKAZOVÁNÍ - ŠABLONY PRO MŠ A ZŠ I., která je
Sociální rehabilitace
Název poskytovatele: Druh služby: Jméno služby: Forma služby: Název zařízení a místo poskytování: Dítě a kůň, z.s. Sdružení pro hipoterapii Sociální rehabilitace Sociální rehabilitace Ambulantní, terénní