Jak řídit výkonnost. ELFIUM s.r.o.
|
|
- Kamila Urbanová
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 ELFIUM s.r.o.
2 A1 Obsah B1 Přehled porovnávaných skupin... 1 C1 Grafy priorita (graf had, graf procentní, graf škála, komentáře)... 2 C2 Otevřené otázky... 12
3 B1 Přehled porovnávaných skupin Barevné usazení Název srovnávací skupiny Počet odpovědí Benchmark 1 odpověď Všichni účastníci 10 odpovědí 1
4 Graf had Pilíře systému řízení 1. Mám nastaveny ukazatele na výsledky Ø 5; 0% Ø 6.4; 0% 2. Mám nastaveny ukazatele na portfolio (produkty/zákazníci) Ø 4; 0% Ø 5.9; 0% 3. Mám nastaveny ukazatele na aktivity Ø 3; 0% Ø 5.4; 0% 4. Mám nastaveny oblasti/ukazatele na kompetence (svůj rozvoj) Ø 3; 0% Ø 4.9; 0% 5. Reporting mi umožňuje všechny ukazatele transparentně vyhodnocovat Ø 3; 0% Ø 5.1; 0% 6. Systém odměňování je transparentní - vím, co dostanu při splnění/nesplnění Ø 2; 0% Ø 6; 0% 7. Mám svůj roční Individuální plán se všemi měřítky výkonnosti v jednotné formě Ø 3; 0% Ø 5.4; 0% 8. Mám pro své podřízené nastaveny roční plány, kde májí očekávané výsledky, aktivity i kompetence Ø 2; 0% Ø 5.3; 0% 9. Jednotlivé ukazatele jsou rozplánovány po měsících Ø 3; 0% Ø 5.6; 0% 10. Nastavené ukazatele - KPI s (výsledky, portfolio, aktivity, kompetence) jsou YTD režimu (kde je to vhodné) Ø 3; 0% Ø 6.3; 0% 11. Mám nastaven svůj pracovní model (pevně alokovaný čas na mé klíčové činnosti) Ø 2; 0% Ø 4.2; 0% 12. Můj pracovní model mi umožňuje plnit zadané cíle Ø 2; 0% Ø 5.1; 0% Průměr Ø Ø 2.9% Ø 5.5% 2
5 Graf had - Komentáře 1. Mám nastaveny ukazatele na výsledky jednoznačne pojmenované a měřitelné ze strany vedení společnosti Firemní systém, který mi umožňuje sledovat výsledky svých lidí ve smartphone a podobně... Pro sebe ano 2. Mám nastaveny ukazatele na portfolio (produkty/zákazníci) zatím ve stavu poznávání, budu chtít ještě zapracovat Firemní systém, který mi umožňuje sledovat výsledky svých lidí ve smartphone a podobně Mám nastaveny ukazatele na aktivity ne na manažerské jasně dané cíle, ke kterým tvořím své aktivity Pouze u úplných nováčků, kde zasílají report veškerých aktivit. Pracujeme na rozšíření firemního systému, kde budou všichni poradci zadávat veškeré chůzky. 4. Mám nastaveny oblasti/ukazatele na kompetence (svůj rozvoj) pojmenované společností IDP 5. Reporting mi umožňuje všechny ukazatele transparentně vyhodnocovat v podobě výsledků a výstupu ano, v podobě pracovní činností OŘ v procesu nastavování standardů jako celek Dělám si sama zápis kolik jsem toho udělala 6. Systém odměňování je transparentní - vím, co dostanu při splnění/nesplnění funguje napříč společností a všech pozicích Přesně stanovená kariéra a systém odměňování. 7. Mám svůj roční Individuální plán se všemi měřítky výkonnosti v jednotné formě ano, vychází z dílčích plánů Každý rok si co nejpodrobněji plánuji své cíle a průbžně se je snažím vyhodnocovat. Většinou cíle po půl roku musím doplnit protože je mám téměř všechny splněny:) GPA 8. Mám pro své podřízené nastaveny roční plány, kde májí očekávané výsledky, aktivity i kompetence ve smyslu dat a výstupů 7, ve smyslu činností nutně dopracovat a sjednotit (4) Pouze u manažerů 9. Jednotlivé ukazatele jsou rozplánovány po měsících po cyklech - 4 mesice některé po dvou měsících 10. Nastavené ukazatele - KPI s (výsledky, portfolio, aktivity, kompetence) jsou YTD režimu (kde je to vhodné) 11. Mám nastaven svůj pracovní model (pevně alokovaný čas na mé klíčové činnosti) Většinu věcí řeším nahodile dle osobního uvážení 12. Můj pracovní model mi umožňuje plnit zadané cíle 3
6 Graf had Roční rozhovory 1. Mám pravidelný roční rozhovor se svým nadřízeným, kde hodnotíme uplynulý rok Ø 4; 0% Ø 5.4; 0% 2. Mám pravidelné roční rozhovory se všemi svými přímými podřízenými, kde hodnotíme uplynulý rok Ø 4; 0% Ø 5.3; 0% 3. Vyhodnocujeme plnění jak výsledků, tak aktivit a kompetencí Ø 4; 0% Ø 4.7; 0% 4. V rámci ročních rozhovorů nastavujeme i cesty ke splnění výsledků v budoucím roce Ø 3; 0% Ø 4.4; 0% 5. Mám k dispozici proces a handbook se strukturou ročního rozhovoru Ø 2; 0% Ø 4.2; 0% 6. Z rozhovorů existuje funkční písemný zápis Ø 5; 0% Ø 4.7; 0% 7. Umím kvalitně odvést, tak abych zjistil potřebná fakta a emoce a budoval loajalitu svých lidí Ø 3; 0% Ø 4.4; 0% Průměr Ø Ø 3.6% Ø 4.7% 4
7 Graf had - Komentáře 1. Mám pravidelný roční rozhovor se svým nadřízeným, kde hodnotíme uplynulý rok rozhovory mame pololetni je tak nastaveno, ale ještě nejsem 1 rok ve firmě Mám podřízené dva měsíce, takže jsem se k tomu ještě nedostala 2. Mám pravidelné roční rozhovory se všemi svými přímými podřízenými, kde hodnotíme uplynulý rok pololetne ano, již proběhlo ne se všemi podřízenými U manažerů ano u obchodníku minimálně i půroční 3. Vyhodnocujeme plnění jak výsledků, tak aktivit a kompetencí větší váha na výsledek, nutné se více zaměřit na aktivity a kompetence - 70/30 4. V rámci ročních rozhovorů nastavujeme i cesty ke splnění výsledků v budoucím roce zejmena kvalitativni ano, npodpořené krátkodobým cílem na období 2 měsíců 5. Mám k dispozici proces a handbook se strukturou ročního rozhovoru proces ano, HNB ne na základě IP a intuitivně 6. Z rozhovorů existuje funkční písemný zápis písemné vyhodnocení, ale nemá správnou strukturu Zápis dělám formou mailu, ale měl by být podrobný a mít nějakou strukturu potvrzení GPA v HR on-line 7. Umím kvalitně odvést, tak abych zjistil potřebná fakta a emoce a budoval loajalitu svých lidí 5
8 Graf had Měsíční rozhovory o výkonu 1. Mám pravidelný měsíční rozhovor se svým nadřízeným, kde hodnotíme uplynulý měsíc a mé výsledky Ø 3; 0% Ø 4.7; 0% 2. Mám pravidelné měsíční rozhovory se svými podřízenými, kde hodnotíme uplynulý měsíc Ø 3; 0% Ø 4.6; 0% 3. Vyhodnocujeme měsíční splnění jak výsledků, tak aktivit, tak kompetencí a úkolů Ø 3; 0% Ø 4.8; 0% 4. V rámci měsíčních rozhovorů nastavujeme korekční cíle a cesty ke splnění výsledků v následujícím měsíci Ø 3; 0% Ø 4.6; 0% 5. Mám k dispozici proces a hadnbook se strukturou rozhovoru. Ø 1; 0% Ø 3.3; 0% 6. Z měsíčních rozhovorů o výkonu existuje funkční zápis s konkrétními úkoly Ø 2; 0% Ø 3.8; 0% 7. Umím kvalitně odvést, tak aby se výkonnost mých lidí zlepšovala a dohody se plnily Ø 3; 0% Ø 4.4; 0% Průměr Ø Ø 2.6% Ø 4.3% 6
9 Graf had - Komentáře 1. Mám pravidelný měsíční rozhovor se svým nadřízeným, kde hodnotíme uplynulý měsíc a mé výsledky v rámci řešení provozních věcí a výsledků, není samostatně 2. Mám pravidelné měsíční rozhovory se svými podřízenými, kde hodnotíme uplynulý měsíc Když se stihne cyklus 2 měsíců - 6x za rok - ted jsem nastavil, nebylo zavedeno S manažery ano, obchodníky pouze některé 3. Vyhodnocujeme měsíční splnění jak výsledků, tak aktivit, tak kompetencí a úkolů na poradách a os návštěvách Výsledky ano/ kompetence ne 4. V rámci měsíčních rozhovorů nastavujeme korekční cíle a cesty ke splnění výsledků v následujícím měsíci zavedeno v 03/ Mám k dispozici proces a hadnbook se strukturou rozhovoru. mám IP podle kterého postupuji 6. Z měsíčních rozhovorů o výkonu existuje funkční zápis s konkrétními úkoly zapis ano, fukční také ale ještě cítím potřebu vylepšit není, vychází to z IP 7. Umím kvalitně odvést, tak aby se výkonnost mých lidí zlepšovala a dohody se plnily 7
10 Graf had Konzultace (společné návštěvy) 1. Můj nadřízený mi pravidelně osobně věnuje svůj čas pro rozvoj mých kompetencí Ø 2; 0% Ø 5; 0% 2. Mám dostatek souvislostí a informací pro plnění mých cílů - rozumím proč se něco děje/má dít Ø 3; 0% Ø 5.8; 0% 3. Pravidelně věnuji svůj čas svým lidem pro rozvoj jejich kompetencí Ø 3; 0% Ø 5.6; 0% 4. Moji podřízení mají dostatek souvislostí a informací pro plnění svých cílů - rozumí proč se něco děje/má dít Ø 2; 0% Ø 5.3; 0% 5. Z konzultací existuje funkční zápis s dohodami a konkrétními úkoly Ø 3; 0% Ø 3.5; 0% 6. Úkoly se pravidelně vyhodnocují Ø 2; 0% Ø 4.6; 0% 7. Mám k dispozici proces a hadnbook se strukturou a průběhem konzultace Ø 3; 0% Ø 3.9; 0% 8. Umím kvalitně odvést, tak aby se kvalita kompetence mých lidí zlepšovala a rozvojové cíle se plnily Ø 4; 0% Ø 5.1; 0% Průměr Ø Ø 2.8% Ø 4.9% 8
11 Graf had - Komentáře 1. Můj nadřízený mi pravidelně osobně věnuje svůj čas pro rozvoj mých kompetencí nemám přímého nadřízeného, je to dozorčí rada Jak má zrovna čas 2. Mám dostatek souvislostí a informací pro plnění mých cílů - rozumím proč se něco děje/má dít 3. Pravidelně věnuji svůj čas svým lidem pro rozvoj jejich kompetencí Věnuji se lidem každý týden jen není pevně daný termín 4. Moji podřízení mají dostatek souvislostí a informací pro plnění svých cílů - rozumí proč se něco děje/má dít informací mají dost, ale ne všichni rozumí proč se tak má dít 5. Z konzultací existuje funkční zápis s dohodami a konkrétními úkoly neděláme, pouze formou výstupu do u - moje indivinduálmí aktivita Z konzultací zápis nedělám Zápis nemám, vše funguje na domluvě 6. Úkoly se pravidelně vyhodnocují v rámci porad a společných návštěv Zeptám se, jestli schůzka proběhla a jak, ale nemám žádnou tabulku na výsledky ani report 7. Mám k dispozici proces a hadnbook se strukturou a průběhem konzultace ne, prozatím řeším pouze na základě svých zkušeností 8. Umím kvalitně odvést, tak aby se kvalita kompetence mých lidí zlepšovala a rozvojové cíle se plnily 9
12 Porady Graf had 1. Je nastaven systém porad - kdy, kdo a proč se účastní - v Outlooku na rok dopředu Ø 3; 0% Ø 5.2; 0% 2. Porady mají jasně definovaný cíl Ø 3; 0% Ø 5.1; 0% 3. Porady mají jasně definovanou strukturu a agendu Ø 5; 0% Ø 5.4; 0% 4. Porady mají rozvojovou část - společné hledání řešení v kritických oblastech Ø 3; 0% Ø 5.1; 0% 5. Na poradě sdílíme vzájemnou týmovou zpětnou vazbu Ø 4; 0% Ø 5.2; 0% 6. Na poradě společně korigujeme odchylky - plánujeme cestu k budoucnosti Ø 4; 0% Ø 5.2; 0% 7. Přímo na poradě je vyhotoven písemný zápis se správně zadanými úkoly Ø 3; 0% Ø 5.2; 0% 8. Zápis s úkoly je ihned po poradě dostupný všem účastníkům Ø 2; 0% Ø 4.7; 0% 9. Plnění úkolů se pravidelně vyhodnocuje nejpozději na následující poradě Ø 4; 0% Ø 5.1; 0% 10. Mám k dispozici proces a hadnbook se strukturou a průběhem porady Ø 2; 0% Ø 4.4; 0% 11. Umím kvalitně odvést, tak aby se všichni zapojili a byli aktivní - ne jen já se dřu a ostatní jsou pasivní účastníci Ø 3; 0% Ø 5.4; 0% Průměr Ø Ø 3.3% Ø 5.1% 10
13 Graf had - Komentáře Je nastaven systém porad - kdy, kdo a proč se účastní - v Outlooku na rok dopředu porady řeším pravidelně, ale termín řešíme tak 14 dnů dopředu Porady mají jasně definovaný cíl Někdy nad cílem přemýšlím večer před poradou a někdy jej vím jasně Ano je napsáno co se bude řešit, ale vždy mi přijde, že je to mrhání času Porady mají jasně definovanou strukturu a agendu Prostor pro zlepšení - pozdní příchod Porady mají rozvojovou část - společné hledání řešení v kritických oblastech není vždy pravidlem Kritické oblasti se buď neřeší a nebo řeší, ale stejně nic z toho Na poradě sdílíme vzájemnou týmovou zpětnou vazbu Na poradě společně korigujeme odchylky - plánujeme cestu k budoucnosti Přímo na poradě je vyhotoven písemný zápis se správně zadanými úkoly ano, jen nejsem zpokojený s formou - obsahově ok Zápis s úkoly je ihned po poradě dostupný všem účastníkům do 48hod Nic se takového nevede Plnění úkolů se pravidelně vyhodnocuje nejpozději na následující poradě Mám k dispozici proces a hadnbook se strukturou a průběhem porady hnb ne Někdy s kolegy ve stejné pozici sdílíme obsah porad a inspirujeme se Umím kvalitně odvést, tak aby se všichni zapojili a byli aktivní - ne jen já se dřu a ostatní jsou pasivní účastníci Já se dřu, aby můj tým byl nejlepší 11
14 C5 Otevřené otázky Co funguje dobře - na čem mohu stavět? Zatím mi toho moc nefunguje, ale mohu stavět na tom, že Honzík i Peťa ví, jak to má správně fungovat a mohu si přijít pro radu, aby to fungovalo:) Veškeré procesy jsou dobře nastavené, můžeme uvádět do praxe další potřebné, tak jak přicházeji system a struktura - data a výstupy, které jsou k dispozici, - jasně definované cíle - systém odměňování Máme nastaveny cíle pro jednotlivé pozice ve firmě a pravidelně je vyhodnocujeme Máme nastavené plány v číslech i aktivitách, výborně fungují porady, zadávání a plnění úkolů, kontrola... Myslím, že dobře fungují vztahy a propojení mého týmu mezi sebou a mezi mnou a manažery. Řekl bych, že mám autoritu u svých lidí a dokážu v rámci porady udržet jejich pozornost. Porady Spolujízdy předágvání informací, zkušeností Dobře mi fungují schůzky s klienty a doporučení. Pravidelné vyhodnocování činnosti (1-2-1 i v rámci týmu). Tým se podílí svými názory a nápady na rozvoji krátko a střednědobé strategie. Mám jasně popsané procesy (návody) jak využívat nástroje, jak postupovat při rozhovorech atd. 12
15 C5 Otevřené otázky Co navrhuji změnit/zlepšit, aby se mi lépe pracovalo? nastavit pracovní model, dát pevné termíny všech korekčních aktivit, sepsat HNB a doplnit procesy k aktivitám, které nejsou, chodit si pro rady Hodnocení VPAK na měsíční rozhovory- není jasně dáno co kdo a jak zpracuje- nutno vytvořit jednotnou formu- úspora času na SN, vétší efektivita v dosahování výsledků mojich i MSR jasna struktura hodnoceni z navstevy na navstevu, aby se obchodni reprezentant rozvijel a zlepsoval z mesice, na mesic a tez z dlouhodobeho horizontu mesicu. - lepší motivační ohodnocení podle výkonnosti - pravidelnost - stanovení priorit na co se mají OŘ zaměřit v krátkodobých cílech -méně řešit a hodnotit výsledek ale hledat cestu a vést k lepším výsledkům Nastavit lepší strukturu porad (vzdělávání) se zápisem a stanovenými úkoly Méně fungují osobní rozhovory (není jednotný systém provizí, je obtížné najít čas pro setkání s externími zaměstnanci) Větší připrava! Větší plánování! Více delegovat práci na podřízené manažery a asistenku a díky tomu stíhat více rozhovorů. Ze všeho dělat důkladné zápisy. Ideálně vytvořit systém na zápis z porady a konzultace, který bude vždy v systému dohledatelný. Zpětná vazba v týmu Důsledné plnění/vyhodnocení měsíčního VAK rozhovoru. Potřebovala bych od nadřízeného podklady co konkrétně mám dělat a kde co najdu. Abych měla pravidelně s ním schůzku ohledně práce co potřebuji vyřešit, pak by mi ulehčil spoustu práce a zbytečného zjišťování. Pravidelné týdenní/měsíční rozhovory jsou někdy zrušeny z důvodu jiných priorit (měla by se jim dát vyšší priorita) Zápisy z měsíčních rozhovorů nejsou pravidlem, následující měsíc není evidence o dohodě z předchozího měsíce (formulář existuje, ale není pravidelně využíván) 13
16
VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Ukázka nové 360 zpětné vazby
www.tcconline.cz VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Ukázka nové 60 zpětné vazby Monika Ukázková monikaukazkova@tcconline.cz. listopadu 206 ÚVOD Tato zpráva je výstupem 60 zpětné vazby, která byla realizována společností
VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Ukázka nové 360 zpětné vazby
www.tcconline.cz VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Ukázka nové 60 zpětné vazby Monika Ukázková monikaukazkova@tcconline.cz. listopadu 06 ÚVOD Tato zpráva je výstupem 60 zpětné vazby, která byla realizována společností TCC
KOMPETENČNÍ MODEL NÁZEV PROJEKTU: ZVÝŠENÍ KVALITY POSKYTOVANÝCH VEŘEJNÝCH SLUŽEB MĚSTEM KRÁLÍKY A ŘÍZENÍ MĚÚ PRO KLIENTA
Kontaktní osoba: Ing. Petr Sára, Ph.D. Mobil: +420 605 941 994 E-mail: sara@mc-triton.cz NÁZEV PROJEKTU: ZVÝŠENÍ KVALITY POSKYTOVANÝCH VEŘEJNÝCH SLUŽEB MĚSTEM KRÁLÍKY A ŘÍZENÍ MĚÚ V RÁMCI OPERAČNÍHO PROGRAMU
Jak lépe organizovat práci CFO a získat více času na strategická rozhodnutí
Jak lépe organizovat práci CFO a získat více času na strategická rozhodnutí Výsledky rychlého průzkumu Praha, 10. 6. 2014 V rámci krátkého dotazníkového šetření jsme oslovili členy CFO Clubu Struktura
7. Hodnocení žáků a autoevaluace školy. 7.1 Hodnocení žáků. 7.1.1 Způsoby hodnocení žáků
7. Hodnocení žáků a autoevaluace školy 7.1 Hodnocení žáků 7.1.1 Způsoby hodnocení žáků Účelem hodnocení je poskytnout žákům i jejich rodičům co nejčastější zpětnou vazbu. Hodnocení současně přispívá i
To vše odděleně! Přitom mají stejný cíl: spokojeného zákazníka.
Firmy investují nemalé prostředky do posílení loajality zákazníků, zjišťování jejich spokojenosti a vnímání značky. Další prostředky směřují do výběru a motivace zaměstnanců, tréninků a školení, do průzkumů
VÝSTUPNÍ ZPRÁVA. Jan Hodnocený 360 zpětná vazba
VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Jan Hodnocený tcconline@203.5149.cz.49766 360 zpětná vazba KAPITOLY Úvod Jak s výstupem pracovat Hodnocené kompetence Škála hodnocení Hodnotitelé Hodnocení dílčích kompetencí Hodnocení
VÝSTUPNÍ ZPRÁVA TCC online 360 feedback
www.tcconline.cz VÝSTUPNÍ ZPRÁVA TCC online 360 feedback Adéla Líná adela.lina@tcconline.cz 10. listopadu 2015 KAPITOLY Úvod Jak s výstupem pracovat Hodnocené kompetence Škála hodnocení Hodnotitelé Hodnocení
profesionální a jednoduché hodnocení zaměstnanců prohr leaders s.r.o. 2016
profesionální a jednoduché hodnocení zaměstnanců prohr leaders s.r.o. 2016 Nový standard v hodnocení zaměstnanců 1. Hodnocení plnění KPI/CÍLŮ 2. Hodnocení na základě plnění kompetenčních modelů 3. Plánování
TÝMOVÝ VÝSTUP. Týmový výstup 360 zpětné vazby. 360 zpětná vazba
TÝMOVÝ VÝSTUP Týmový výstup 360 zpětné vazby 360 zpětná vazba ÚVOD Týmový výstup nabízí přehled výsledky napříč zvolenou skupinou. Výstup odpovídá strukturou individuálním výstupním zprávám a pracuje s
HODNOTÍCÍ MODUL HOW 2 KNOW MODEL MANAŽER
A IS IS, a.s. F l o r i á nsk é nám. 1 0 3-27 2 0 1 K l a d no - h2 k.a i si s.c z T e l., f a x: +4 2 0 312 245 8 1 8 - e -m a il: h2 k @ a i si s. c z HODNOTÍCÍ MODUL HOW 2 KNOW Nástroj pro hodnocení
Systém řízení kvality (implementace ISO 9001:2015)
Systém řízení kvality (implementace ISO 9001:2015) na Městském úřadu Břeclav Mgr. Zdeněk Opálka tajemník zdenek.opalka@breclav.eu www.breclav.eu 1 Břeclav Třetí největší město Jihomoravského kraje, subregionální
KOMBINACE - IT - DO 1 ROKU VE SPOLEČNOSTI. Zaměstnanecký průzkum - ukázka
KOMBINACE - IT - DO 1 ROKU VE SPOLEČNOSTI Zaměstnanecký průzkum - ukázka SOUHRN SPOKOJENOST NÁVRATNOST 18 respondentů VÝSLEDEK ZA JEDNOTLIVÉ KATEGORIE IDENTIFIKACE 16% 31% 53% ANGAŽOVANOST 9% 1% 71% SPOKOJENOST
Personální audit. a personální strategie na úřadech. územních samosprávných celků
Personální audit a personální strategie na úřadech územních samosprávných celků Dělat (vybrat) správné věci je úkolem zejména zastupitelů města. Dělat (vybrat) správné věci Správně je provádět Správně
DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU
DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU Projekt MOTIVALUE Jméno: Třida: Pokyny Prosím vyplňte vaše celé jméno. Vaše jméno bude vytištěno na informačním listu s výsledky. U každé ze 44 otázek vyberte a nebo
CELKOVÝ VÝSLEDEK - STRUČNÝ PŘEHLED. Zaměstnanecký průzkum - ukázka
CELKOVÝ VÝSLEDEK - STRUČNÝ PŘEHLED Zaměstnanecký průzkum - ukázka SOUHRN SPOKOJENOST NÁVRATNOST 1022 respondentů VÝSLEDEK ZA JEDNOTLIVÉ KATEGORIE IDENTIFIKACE 13% 26% 61% ANGAŽOVANOST 11% 27% 62% SPOKOJENOST
Hodnocení zaměstnance.
Jedličkův ústav, příspěvková organizace Lužická 920/7, 460 01 Liberec 1 Staré Město Hodnocení zaměstnance. Platnost od: 01. 10. 2015 Standard č. 10 a I. Základní ustanovení. Způsobilost pracovníků k naplňování
SW podpora projektového řízení
Browser MS-Project SW podpora projektového řízení Společnost appcore s.r.o. nabízí služby v oblastech systémové integrace, softwarové integrace a řízení organizace. Veškeré služby naší společnosti jsou
Formulář sebehodnocení
Příloha č.2: Roční hodnocení Formulář sebehodnocení Prostor pro Váš růst Informace pro zaměstnance: Roční hodnocení zaměstnanců je velmi důležité. Je to jedinečná příležitost k dialogu o vykonané práci
Trendy: Růst významu analytického reportingu. Tomáš Pospíšil, Oracle Czech Olomouc, 6.3.2014
Trendy: Růst významu analytického reportingu Tomáš Pospíšil, Oracle Czech Olomouc, 6.3.2014 Témata Údaje, informace, poznání Analytický reporting opravdu to někdo potřebuje? Aktivní
DATUM JMÉNO A PŘÍJMENÍ PODPIS PRACOVNÍKA
STANDARD Č. 10: ZÁVAZNÉ PRO: Profesní rozvoj zaměstnanců všechny zaměstnance sociální služby studenty odborné praxe, dobrovolníky, praktikanty ZPRACOVAL: SCHVÁLIL: kolektiv zaměstnanců Bc. Miroslav Nosek
HR controlling. Ing. Jan Duba HRDA 26.9.2014
HR controlling Ing. Jan Duba HRDA 26.9.2014 Anotace Zkušenosti s nastavováním systému měření výkonu pracovních skupin a jednotlivců Jak zavést živý controlling pro řízení firmy? Anotace Interim HR manažer
ZAMĚSTNANECKÝ PRŮZKUM
www.tcconline.cz ZAMĚSTNANECKÝ PRŮZKUM VÝSTUPNÍ ZPRÁVA - CELKOVÁ Zaměstnanecký průzkum - ukázka VYSVĚTLIVKY CELKOVÉ SOUHRNNÉ VÝSLEDKY ZA VŠECHNY RESPONDENTY: VARIANTY ODPOVĚDÍ: Zcela nesouhlasím Nesouhlasím
Metodika pro stanovování a hodnocení výkonových cílů
M.C.TRITON, spol. s r.o. www.mc-triton.cz Zpracoval: Josef Šamánek Název projektu: Otevřený úřad efektivní řízení lidských zdrojů na MěÚ Slaný Reg. č. projektu: EU OPLZZ CZ.1.04/4.1.01/57.00141 Metodika
ZAMĚSTNANECKÝ PRŮZKUM
www.tcconline.cz ZAMĚSTNANECKÝ PRŮZKUM VÝSTUPNÍ ZPRÁVA - CELKOVÁ Zaměstnanecký průzkum - ukázka SHRN UTÍ SPOKOJENOST NÁVRATNOST 462 respondentů NEJLÉPE HODNOCENÉ OTÁZKY Můj přímý nadřízený se mi věnuje
VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Ukázka nové 360 zpětné vazby
www.tcconline.cz VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Ukázka nové 60 zpětné vazby Monika Ukázková monikaukazkova@tcconline.cz. listopadu 206 ÚVOD Tato zpráva je výstupem 60 zpětné vazby, která byla realizována společností
Změna Leadershipu: jak na to?
Změna Leadershipu: jak na to? PhDr. Jana Novotná Ing. Mgr. Rostislav Benák Obsah 1. Zrod projektu, příprava, design 2. Cíle projektu 3. Fáze projektu (Q1 07 Q1 08) 4. Výsledky první etapy projektu a prozření
UŽIVATELSKÝ MANUÁL. Obecné informace pro uživatele a administrátory dotazníku. Kariérový kompas
UŽIVATELSKÝ MANUÁL Obecné informace pro uživatele a administrátory dotazníku Kariérový kompas 1. ZÁKLADNÍ INFORMACE O DOTAZNÍKU Dotazník Kariérový kompas sleduje osm dílčích škál v oblasti pracovní motivace:
Základy managementu Řízení lidí. Ing. Ivana Pražanová
Základy managementu Řízení lidí Ing. Ivana Pražanová Historie Lidé na začátku minulého století hlavně nositeli fyzické síly Normy, úkolová mzda, personální agenda metody řízení Postupně se práce stala
Podzimní škola NSZM. erské dovednosti koordinátora. RNDr. Radim Misiaček. Hodonín, 6.11.2008
Podzimní škola NSZM Manažersk erské dovednosti koordinátora RNDr. Radim Misiaček Hodonín, 6.11.2008 Předběžný program Vedení týmu, týmová práce Řízení času Stanovování vlastního postupu Stanovování a vyhodnocování
Psychologie výběru zaměstnanců Metodika náboru a výběru, výběrová zakázka (Metodika 2. část) PhDr. Martin Seitl, Ph.D.
Psychologie výběru zaměstnanců Metodika náboru a výběru, výběrová zakázka (Metodika 2. část) PhDr. Martin Seitl, Ph.D. Registrační číslo: CZ.1.07/2.2.00/28.0138 Název projektu: Modularizace manažerského
ZAMĚSTNANECKÝ PRŮZKUM
www.tcconline.cz ZAMĚSTNANECKÝ PRŮZKUM VÝSTUPNÍ ZPRÁVA - IT - 1-5 LET Zaměstnanecký průzkum - ukázka SHRN UTÍ SPOKOJENOST NÁVRATNOST 9 respondentů NEJLÉPE HODNOCENÉ OTÁZKY Členy top managementu vnímám
Rozsah a zaměření jednotlivých kurzů vzdělávacího programu
Rozsah a zaměření jednotlivých kurzů vzdělávacího programu Cílové skupiny: Sociální pracovníci Popis kurzů 1. Standard č. 5 Individuální plánování Cílem kurzu je rozšířit odborné znalosti a dovednosti
Akční plán pro zavedení systému hodnocení zaměstnanců
M.C.TRITON, spol. s r.o. www.mc-triton.cz Zpracoval: Josef Šamánek Název projektu: Otevřený úřad efektivní řízení lidských zdrojů na MěÚ Slaný Reg. č. projektu: EU OPLZZ CZ.1.04/4.1.01/57.00141 Akční plán
ZAMĚSTNANECKÝ PRŮZKUM
www.tcconline.cz ZAMĚSTNANECKÝ PRŮZKUM VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Zaměstnanecký průzkum - ukázka - historie VYSVĚTLIVKY CELKOVÉ SOUHRNNÉ VÝSLEDKY ZA VŠECHNY RESPONDENTY: VARIANTY ODPOVĚDÍ: Zcela nesouhlasím Nesouhlasím
E F E K T I V N Í V Z D Ě L Á V Á N Í ZAMĚSTNANCŮ V NÍŽE UVEDENÉM SEZNAMU JSOU OTEVŘENÉ KURZY, KTERÉ JSME VÁM PŘIPRAVILI NA ZÁKLADĚ AKTUÁLNÍ POPTÁVKY.
Pro Centre, s.r.o. Jana.biskova@procentre.eu telefon 606 628873 www.procentre.eu E F E K T I V N Í V Z D Ě L Á V Á N Í ZAMĚSTNANCŮ NABÍZÍME VÁM OTEVŘENÉ KURZY OBDOBÍ 1. POLOLETÍ 2017 REALIZOVANÉ PŘEVÁŽNĚ
Psychodiagnostika Hogan a 360 dotazník
Psychodiagnostika Hogan a 360 dotazník Na svých pozicích řešíte množství situací a vztahů, které jsou pro vás náročnější než jiné a pravděpodobně si kladete otázku proč. Jednou z možností, jak na tuto
Příloha č. 2 Zadávací dokumentace Podrobná specifikace předmětu plnění
Příloha č. 2 Zadávací dokumentace Podrobná specifikace předmětu plnění Pro účely realizace níže uvedených, blíže specifikovaných vzdělávacích aktivit (kurzů) zadavatel stanoví, že 1 školicí den má 8 hodin
Hodnocení zaměstnance.
Jedličkův ústav, příspěvková organizace Lužická 920/7, 460 01 Liberec 1 Staré Město Hodnocení zaměstnance. Platnost od: 01. 08. 2011 Standard č. 10 a I. Základní ustanovení. Zaměstnanci Jedličkova ústavu
CRM systém Fleet IS. pro farmaceutické firmy
CRM systém Fleet IS pro farmaceutické firmy Fleet IS je ucelené CRM řešení určené a vyvinuté pro farmaceutické společnosti. Online systém české produkce má za sebou více než dvacetiletou historii vývoje
Můj přístup ke koučování. Petr Mateřánka
Můj přístup ke koučování Petr Mateřánka 1 Obsah 1. O koučinku 2. Můj koučovací nástroj 3. Parametry realizace 4. Postup realizace 2 1. O koučinku NEPOUTÁM POZORNOST NA PROBLÉM, ALE NA ŘEŠENÍ. Velmi účinný
Firemní kultura v RPC Promens Zlín
RPC THE ESSENTIAL INGREDIENT Firemní kultura v RPC Promens Zlín Brno Kuřim Robert Zatloukal General Manager Started in Promens in 1/1991 as co-founder (RIM-Tech) 28 years in plastic industry Iveta Dedkova
E F E K T I V N Í V Z D Ě L Á V Á N Í ZAMĚSTNANCŮ. NABÍZÍME VÁM OTEVŘENÉ KURZY OBDOBÍ 1. pololetí 2016 REALIZOVANÉ PŘEVÁŽNĚ V PARDUBICÍCH
Pro Centre s.r.o. Jana.biskova@procentre.eu telefon 606628873 www.procentre.eu E F E K T I V N Í V Z D Ě L Á V Á N Í ZAMĚSTNANCŮ NABÍZÍME VÁM OTEVŘENÉ KURZY OBDOBÍ 1. pololetí 2016 REALIZOVANÉ PŘEVÁŽNĚ
LINKED AKADEMIE. Informace pro partnery PROČ PODPOŘIT? PROČ LINKED AKADEMIE?
LINKED AKADEMIE Informace pro partnery PROČ LINKED AKADEMIE? LinkedIn je nejrychleji rostoucí profesní sociální síť Je efektivním nástrojem k k budování expertní značky hledání práce získávání nových klientů
STRATEGIE ROZVOJE SLUŽEB ICT VE ŠKOLE
STRATEGIE ROZVOJE SLUŽEB ICT VE ŠKOLE Plánování ve škole (c) Radek Maca rama@inforama.cz Co je plánování Plánování je záměrná systematická sumarizace a kompletace myšlenek do souvislostí směřující k jejich
Benchmarking v rámci projektu Podpora meziobecní spolupráce
Benchmarking v rámci projektu Podpora meziobecní Vize pro veřejnou správu rok 2015: Podpora meziobecní veřejná správa v ČR je primárně pojata jako služba občanovi, naplňuje principy dobrého vládnutí, funguje
NABÍZÍME VÁM VZDĚLÁVACÍ PROGRAM
+Pro Centre s.r.o. Jana.biskova@procentre.eu Tel 606628873 NABÍZÍME VÁM VZDĚLÁVACÍ PROGRAM MANAŽERSKÁ AKADEMIE Cíl kurzu : Cílem vzdělávacího programu je posílení manažerských dovedností liniových a středních
NABÍZÍME VÁM VZDĚLÁVACÍ PROGRAM
Pro Centre, s.r.o. Jana.biskova@procentre.eu Tel. 606 628 873 NABÍZÍME VÁM VZDĚLÁVACÍ PROGRAM MANAŽERSKÁ AKADEMIE Cíl kurzu : Cílem vzdělávacího programu je posílení manažerských dovedností liniových a
PROJEKTOVÝ MANAGEMENT A FUNDRAISING
PROJEKTOVÝ MANAGEMENT A FUNDRAISING Přednáška V. Mgr. Dušan Kučera, Ph.D., MBA ZS 2016/2017 1 Cíl kurzu: PROJEKTOVÝ MANAGEMENT A FUNDRAISING - Základy projektového řízení - v kontextu veřejného sektoru
VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Manažerský styl
www.tcconline.cz VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Manažerský styl Mia Brown mia.brown@example.com 18. července 2016 Dostává se Vám do rukou výstup z dotazníku Manažerský styl QUICK, který mapuje uplatňované manažerské
6. Jaký s vidíte největší problém s s italským managementem? " # Jazyková bariéra Odlišná mentalita Rozdílná koncepce zaměření firmy Malý vliv zaměstn
Tento dotazník slouží účelu vypracování mé diplomové práce na téma: Vnímání vybraných hledisek kvality života pracovníky podniku střední velikosti ve vztahu k podnikové kultuře. Dotazník je anonymní, nebude
icc Next Generation atlantis Copyright 2011, atlantis
icc Next Generation atlantis Copyright 2011, atlantis Zaměření icc zdravotnická zařízení výrobní podniky instituce a samospráva jednotky až stovky agentů malé, střední a velké organizace kontextově zaměřený
Web: http://old.1000leaders.cz/hledej.asp?s=&stav=18&idzaznam=2461&l=cz
Jméno a příjmení: DOLANSKÁ Vlasta Titul: Ing. Obor: finance, bankovnictví Specializace: úspěšná česká manažerka, bývalá ředitelka regionu IPB a později ČSOB, nominována na Manažerku roku 2008, výkonná
SYSTÉM 360 ZPĚTNÉ VAZBY PRO STŘEDNÍ MANAGEMENT ŠKOL
SYSTÉM 360 ZPĚTNÉ VAZBY PRO STŘEDNÍ MANAGEMENT ŠKOL Renata Kocianová, katedra andragogiky a personálního řízení, FF UK v Praze Systém třistašedesátistupňové (360 ) zpětné vazby (také třistašedesátistupňové
Vítáme Vás v České pojišťovně! Prezentace pro nové spolupracovníky
Vítáme Vás v České pojišťovně! Prezentace pro nové spolupracovníky Program Představení České pojišťovny Organizační struktura ČP Proces adaptace v ČP Komunikace a informace Společnosti ČP Group Generali
Vedoucí odboru, vedoucí organizační složky, ředitel MP
Hodnocený: Pracovní pozice hodnoceného: Nadřízený: Pracovní pozice nadřízeného: Kompetenční model: Vedoucí odboru - majetku a investic Vedoucí odboru majetku a investic Tajemník - Tajemnice úřadu Tajemník
Řízení pracovního výkonu
Řízení pracovního výkonu Účel řízení pracovního výkonu Zhodnotit výkon Motivovat Formulovat pracovní cíle Aktivně řešit problémy Řízení pracovního výkonu o Systematický proces zlepšování pracovního výkonu
Odměňování a benefity pro pokročilé Přednáška pro Letní HR školu
Odměňování a benefity pro pokročilé Přednáška pro Letní HR školu Tomáš Jurčík, Martin Kopecký Srpen 2015 Strategie odměňování LŠ C&B 2 Strategie odměňování: ovlivňující faktory LŠ C&B 3 Celková strategie
HREA Excellence Award 2013
HREA Excellence Award 2013 I. Základní informace o projektu 2. kategorie společnost nad 500 zaměstnanců Název projektu: Kariérní plánování v centru sdílených služeb Siemens, s.r.o. Career@GSS Předkladatel
WatchDog. Systém monitorování aktivit na pc. www.sledovanipc.cz
Systém monitorování aktivit na pc. www.sledovanipc.cz WatchDog Ušetřete peníze a přitom zvyšte produktivitu zaměstnanců Mějte přehled o produktivitě práce ve Vaší firmě Pracujete s citlivými údaji? Sledujte
Cíl kurzu: Naučit účastníky technikám efektivní komunikace a zvládání emocí, lépe poznat sám sebe a rozvíjet svoji komunikační obratnost.
Příloha č. 1 Specifikace předmětu plnění Specifikace jednotlivých kurzů: 1) OSOBNOST MANAŽERA A EFEKTIVNÍ KOMUNIKACE Cíl kurzu: Naučit účastníky technikám efektivní komunikace a zvládání emocí, lépe poznat
PŘEHLED DRUHŮ HODNOCENÍ NA ZŠ Nový PORG
PŘEHLED DRUHŮ HODNOCENÍ NA ZŠ Nový PORG Žáci se setkávají s několikerým druhem hodnocení: 1) Průběžné formativní hodnocení a známkování dílčích výstupů v jednotlivých předmětech 2) Souhrnné hodnocení v
Ing. Pavel Rosenlacher
Marketing v sociálních sítích Webová analytika Ing. Pavel Rosenlacher pavel.rosenlacher@vsfs.cz Krátké shrnutí SEO spočívá v lepším zobrazování stránek ve výsledcích vyhledávání na vyhledávačích Souhrnně
VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Dotazník zvládání zátěže
www.tcconline.cz VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Dotazník zvládání zátěže Mia Brown mia.brown@example.com 18. ledna 2017 Dostává se Vám do rukou výstup z Dotazníku zvládání zátěže, který sleduje dvanáct základních strategií,
2. lekce. Individuální plánování: jednoduše, srozumitelně, prakticky. pracovní listy. Individuální plánování
2. lekce Individuální plánování: jednoduše, srozumitelně, prakticky pracovní listy Osobní profil Osobní profil: co je pro mě důležité Popis potřebné podpory: jakou pomoc potřebuji Plán (cíle a kroky):
Jak mohou informační technologie zvyšovat efektivitu výroby a logistiky
Jak mohou informační technologie zvyšovat efektivitu výroby a logistiky Josef Černý, ICZ a. s. 7.6.2012 www.i.cz 1 Efektivita Pro příští období je prioritou zefektivnit reakce na uspokojení zákaznických
NENAHRADITELNÁ ASISTENTKA PERFEKTNÍ ŠÉF
Anotace kurzů Kurz NENAHRADITELNÁ ASISTENTKA a PERFEKTNÍ ŠÉF Šéfův svět mail: kristyna@sefuvsvet.cz tel: +420 603 172 577 web: www.sefuvsvet.cz V Praze, dne 10. 03. 2017 Vážení, právě jste si stáhli anotaci
Hodnocení pracovníků. Jaroslav Charbuský /ymfl 2019/
Hodnocení pracovníků Jaroslav Charbuský /ymfl 2019/ Hodnocení? Důležitá personální činnost Zabývající se zjišťováním toho, jak pracovník vykonává svou práci, jak plní úkoly Systematické posuzování výkonu
Dotazníky pro rodiče vyhodnocení Žlutá třída - Motýlci
1. Chodí Vaše dítě do MŠ: a) velmi rádo 7x b) rádo 7x c) nerado 1x d) nevím Dotazníky pro rodiče vyhodnocení Žlutá třída - Motýlci 2. O dění v MŠ s Vámi dítě hovoří: a) každý den 10x b) občas 5x 3. MŠ
Projekt byl financován z prostředků ESF prostřednictvím Operačního programu Lidské zdroje a zaměstnanost a státního rozpočtu ČR.
Zvyšování adaptability a konkurenceschopnosti společnosti Ostrapack, s.r.o. a jejich zaměstnanců formou systematického vzdělávání na základě klíčových kompetencí zaměstnanců Projekt byl financován z prostředků
Průzkum firemní kultury v našem pojetí
1 Průzkum firemní kultury v našem pojetí Přístupů ke zkoumání a zjišťování firemní kultury je celá řada. V praxi jsme se setkávali s tím, že každá organizace či každý manažer si pod tímto pojmem představují
Balíček ICN. Michaela Hofštetrová Knotková
Balíček ICN Michaela Hofštetrová Knotková Obsah: Kapitola 1: Úvod Kapitola 2: Celkový pohled Kapitola 3: Plánování pracovní síly Kapitola 4: Měření pracovní zátěže sester Kapitola 5: Důležitost pracovního
Zadávací dokumentace
Zadávací dokumentace 1. Název zakázky: Školení a trénink zaměstnanců společnosti TRW-Carr s.r.o. pro podporu inovačních a organizačních změn 2. Zadavatel: Název: TRW-Carr s.r.o. Mladá Boleslav, Řepov Sídlo:
Zvyšování kvality a udržitelnost nastavených standardů
METODICKÝ MATERIÁL KE KULATÉMU STOLU NA TÉMA: Zvyšování kvality a udržitelnost nastavených standardů Cílová skupina: pracovníci SPOD Obsah kulatého stolu: Teoretický úvod k tématu zvyšování kvality a udržitelnost
Metodika využití národního rámce kvality při inspekční činnosti ve školách a školských zařízeních
Metodika využití národního rámce kvality při inspekční činnosti Praha, červen 2015 Obsah 1 Úvod... 3 2 Role národního rámce kvality při inspekční činnosti... 3 3 Cíle metodiky využití národního rámce kvality
Národní cena kvality České republiky. START PLUS Zpětná zpráva Rada kvality ČR
Národní cena kvality České republiky Podnikatelský/veřejný sektor START PLUS Zpětná zpráva Schváleno Radou kvality ČR Datum: únor 2015 Předseda Rady kvality ČR JUDr. Ing. Robert Szurman START PLUS Zpětná
NADSTAVBOVÝ KURZ PRO KOUČE II
NADSTAVBOVÝ KURZ PRO KOUČE II Obsah kurzu Jak rozjet koučovací kulturu ve firmách Koučink má v dnešní době již své pevné místo v oblasti vzdělávacích a rozvojových aktivit pro zaměstnance. Firmy někdy
Aplikace modelu CAF 2006 za podpory procesního řízení. Ing. Vlastimil Pecka Ing. Zdeněk Havelka, PhD.
Aplikace modelu CAF 2006 za podpory procesního řízení Ing. Vlastimil Pecka Ing. Zdeněk Havelka, PhD. Cíle prezentace 1. Přiblížit důvody zavádění modelu CAF 2009 za podpory procesního řízení. 2. Shrnutí
ANALÝZA VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB
ANALÝZA VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB Analýza a identifikace vzdělávacích potřeb je prvním krokem jak v systému, tak i v plánu a v projektu vzdělávací akce. Jde to soubor metod, které umožňují určit vzdělávací potřeby
Metodické doporučení MPSV č. 3/2009 k vytvoření individuálního plánu péče o dítě
Metodické doporučení MPSV č. 3/2009 k vytvoření individuálního plánu péče o dítě VYTVOŘENÍ INDIVIDUÁLNÍHO PLÁNU PÉČE O DÍTĚ V okamžiku, kdy sociální pracovnice a přizvaní odborníci a organizace dokončili
Stav affiliate marketingu v České a Slovenské republice
mariorozensky.cz Stav affiliate marketingu v České a Slovenské republice Možná jste již zaslechli mé oblíbené tvrzení, že pouze 2 % obchodníků využívají affiliate marketing. Affiliate trh sice neustále
P o s t u p. při realizaci adaptačního procesu nových zaměstnanců ve sjednané zkušební době, se závěrečným hodnocením
P o s t u p při realizaci adaptačního procesu nových zaměstnanců ve sjednané zkušební době, se závěrečným hodnocením P o s t u p při realizaci adaptačního procesu nových zaměstnanců ve sjednané zkušební
Metodika poradenství. Vypracovali: Jiří Šupa Edita Kremláčková
Metodika poradenství Vypracovali: Jiří Šupa Edita Kremláčková Úvod V následujícím textu je popsán způsob vedení rozhovoru s klientem, jehož cílem je pomoci klientovi prozkoumat jeho situaci, která ho přivedla
Alternativní a augmentativní komunikace z jiného úhlu pohledu
Alternativní a augmentativní komunikace z jiného úhlu pohledu Termín realizace: 15. 7. 2014 Máte povědomí o tom, co to AAK je, protože už jste byli na kurzu? Přesto si někdy nevíte úplně rady nebo vaše
1) Hodnocení celkového působení
Příloha č.1: Formulář ročního hodnocení Jméno hodnoceného/zaměstnance: Pozice / Hotel: Jméno vedoucího/zaměstnavatele: Datum hodnocení: 1) Hodnocení celkového působení Celkové hodnocení by mělo být odrazem
Schválená HZS ČR Květoslava Skalská prosinec 2011
Schválená koncepce požární prevence HZS ČR 2012-2016 Květoslava Skalská prosinec 2011 Koncepce má ukazovat naši budoucnost v následujících 5 letech Hlavní poslání požární prevence Vytvářet účinnou a společensky
vedoucí přímé péče sociální pracovnice ředitelka Verze: 01
Zvyšování kvality poskytované sociální služby Nahrazuje: Proces nový dokument Jméno a příjmení Funkce Podpis Seniorpark Valašské Meziříčí, Domov pro seniory Žerotínova 1568 757 01 Valašské Meziříčí Zpracování:
Regionální seminář veřejná diskuse k doporučením OECD v oblasti monitoringu a evaluace: ASPEKTY NA ÚROVNI HODNOCENÍ ŠKOLY
Příloha č. 6 Regionální seminář veřejná diskuse k doporučením OECD v oblasti monitoringu a evaluace: ASPEKTY NA ÚROVNI HODNOCENÍ ŠKOLY Michaela Šojdrová michaela.sojdrova@csicr.cz Analýza silných a slabých
Konference ČIIA. Výsledky globálního pru zkumu interního auditu alias Interní audit 2.0. Říjen 2012
Konference ČIIA Výsledky globálního pru zkumu interního auditu alias Interní audit 2.0 Říjen 2012 Příběh první Minulost 2 Globální výzkum Ernst & Young průzkum potvrdil: že většina respondentů věř ěří,
Co teď a co potom? Jaké kroky mám udělat k úspěchu
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND Co teď a co potom? Jaké kroky mám udělat k úspěchu PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Ing. Mgr. Petra Koťátková Co se dnes dozvíte Jak umím organizovat svůj čas Cvičení 1
Nejvhodnější rozhodovací styl v daném kontextu
FAKULTA INFORMATIKY A MANAGEMENTU UNIVERZITA HRADEC KRÁLOVÉ Nejvhodnější rozhodovací styl v daném kontextu Individuální projekt SPM1 Vypracoval: Bc. Martin Petruželka Studijní obor: K-IM2 Emailová adresa:
THANK DIFFERENT PODĚKUJTE JINAK RYCHLE A CÍLENĚ
THANK DIFFERENT PODĚKUJTE JINAK RYCHLE A CÍLENĚ Pochvala dokáže změnit vše, ať už ji vyslovíte kdekoliv. PODPOŘTE FIREMNÍ HODNOTY. Budujte firemní kulturu a zaměřte sociální oceňování na ty hodnoty, které
Příloha č. 2. Charta projektu plné znění (pro MŠMT/ČŠI a příspěvkové organizace zřízené MŠMT)
Příloha č. 2. Charta projektu plné znění (pro MŠMT/ČŠI a příspěvkové organizace zřízené MŠMT) Charta projektu má za cíl poskytnout úplné a pevné informační základy pro schválení projektu. Následně je Charta
PŘEDMLUVA ODDÍL I 1. MANAŽEŘI A JEJICH KOMPETENCE
Obsah PŘEDMLUVA U _ ODDÍL I Cíle a zásady vzdělávání a rozvoje manažerů 1. MANAŽEŘI A JEJICH KOMPETENCE 21 1.1 Komu říkáme manažer? 21 1.2 Cq manažeři dělají? 21 1.3 Obsah a struktura manažerské kompetence
management Komplexní program rozvoje manažerů 4MOTION TM Cesta vzhůru
4MOTION TM Komplexní program rozvoje manažerů Cesta vzhůru management 4MOTION TM : Program rozvoje manažerů Manažerský rozvoj není událost, ale proces. Místo jednorázových interních školení zvolte komplexní
ZVÝŠENÍ KVALITY ŘÍZENÍ NA MĚSTSKÉM ÚŘADU LANŠKROUN V RÁMCI OP LIDSKÉ ZDROJE A ZAMĚSTNANOST. Reg. č. CZ.1.04/4.1.01/89.00080 KOMPETENČNÍ MODEL
ZVÝŠENÍ KVALITY ŘÍZENÍ NA MĚSTSKÉM ÚŘADU LANŠKROUN V RÁMCI OP LIDSKÉ ZDROJE A ZAMĚSTNANOST Reg. č. CZ.1.04/4.1.01/89.00080 PRAHA, 2013 Kompetenční model je nástroj práce se zaměstnanci MěÚ Lanškroun. Slouží
Kompetenční modely. Ing. Kamila Procházková
Kompetenční modely Ing. Kamila Procházková Ing. Josef Babák Vema, a.s. Všeobecná zdravotní pojišťovna ČR Obsah prezentace Co je kompetenční model a jaké jsou jeho charakteristiky Od kompetenčního modelu
PROJEKT DIPLOMOVÉ PRÁCE
PROJEKT DIPLOMOVÉ PRÁCE MANAGEMENT FIREM NÁZEV DIPLOMOVÉ PRÁCE 360 stupňová zpětná vazba v hodnocení zaměstnanců TERMÍN UKONČENÍ STUDIA A OBHAJOBA (MĚSÍC/ROK) Červen 2013 JMÉNO A PŘÍJMENÍ / STUDIJNÍ SKUPINA