1.3. Cíle vzdělávání v oblasti citů, postojů, hodnot a preferencí

Transkript

1 1. Pojetí vyučovacího předmětu 1.1. Obecný cíl vyučovacího předmětu Předmět Účetnictví je zařazen mezi odborné předměty a spolu s ekonomikou a právem tvoří ekonomicko-právní základ odborné přípravy absolventů. Smyslem předmětu je rozvíjet základní ekonomické myšlení žáků. Naučit je ekonomicky myslet, chovat se racionálně v profesním i osobním životě. Nedílnou součástí předmětu je využívání základních znalostí právních norem týkajících se účetnictví a uvědomování si následků z jejich nedodržování. Cílem předmětu je vypěstovat v žácích schopnost hodnotit číselné údaje získané účetnictvím pro podnikatelské rozhodování a návyk kontrolovat výsledky své práce Charakteristika učiva Učivo je zaměřeno na poznatky dlouhodobějšího charakteru, ze kterých by absolventi měli vycházet při možné podnikatelské činnosti a správně se orientovat v měnících se podmínkách ekonomické praxe. Současně vede žáky k tomu, aby si dalším vzděláváním prohlubovali své znalosti, a to nejen studiem odborné literatury. Předmět zahrnuje učivo základů účetnictví, finančního a manažerského účetnictví, daňové evidence. Je rozvrženo do tématických celků v hodinové dotaci 2 týdenní vyučovací hodiny v 2. a 3. ročníku denního 4letého studia. U 5letého dálkového studia jsou tematické celky zpracovány v rozsahu 16 konzultací v 2. a 18 konzultací ve 3. ročníku. Učivo je doplněno praktickou výukou v účetním programu Cíle vzdělávání v oblasti citů, postojů, hodnot a preferencí Žáci jsou na základě znalostí základů účetnictví schopni vyhotovovat, používat a zpracovávat účetní doklady, provádět zápisy v účetních knihách, účtovat na syntetických a analytických účtech. Dále jsou schopni vypočítat hospodářský výsledek podniku, upravit na daňový základ, vypočítat a zaúčtovat daň z příjmu. Provést účetní uzávěrku a zpracovat podklady pro účetní závěrku i v účetním programu na PC. Veškeré tyto dovednosti úzce souvisí s naplňováním afektivních cílů. Proto výuka usiluje v průběhu celého studia o to, aby žáci: - pracovali kvalitně a pečlivě, dodržovali účetní zásady; - jednali odpovědně a přijímali odpovědnost za svá rozhodnutí a jednání; - měli zdravou míru sebevědomí a byli schopni sebehodnocení; - využívali vhodné účetní SW vybavení při práci na PC; - dodržovali zásady a předpisy BOZP při práci na PC Výukové strategie Základní metoda výuky je výklad a vysvětlování, odvozování postupů účtování s praktickým procvičováním na příkladech. Žáci při práci používají účtovou osnovu, provádějí účetní zápisy do účetních knih nebo pomocí účetního programu, vyhledávají aktuální informace na internetu. 1

2 Zjištěné informace využívají při řešení zadaných úkolů a jsou vedeni k zodpovědnosti za výsledky své práce. Žáci v průběhu studia zpracovávají souvislé příklady, jejichž zadání vychází z účetní praxe, zjištěné výsledky interpretují a navrhují varianty řešení pro ekonomické rozhodování. Formy výuky: - hromadné vyučování - vyučování frontální výklad, opakování; - skupinové vyučování řešení příkladů. Metody výuky: - metody expoziční popis, vysvětlování, práce s učebnicí nebo učebním textem, práce s účtovou osnovou; - metody motivační příklady z praxe, pochvaly; - metody fixační opakování učiva ústní i písemné, procvičování na praktických příkladech, upevňování dovedností Hodnocení výsledků žáků Základem hodnocení je průběžné ústní zkoušení ze znalostí jednotlivých tematických celků. Důraz je kladen na souvislost projevu, věcnou správnost, přesné formulace a uplatňování praktických dovedností v účetnictví. Při písemném zkoušení se posuzuje správnost, přesnost, pečlivost při provádění účetních zápisů a schopnost samostatné práce žáka. Součástí hodnocení je individuální práce žáka v hodině, jeho zájem o problematiku a aktivita při řešení praktických příkladů. Praktické zkoušky prokazují dovednosti žáků, vypracováním úkolů aplikují poznatky získané studiem. Hodnocení je prováděno v souladu se školním klasifikačním řádem Přínos předmětu k rozvoji klíčových kompetencí, odborných kompetencí a k aplikaci průřezových témat Vzdělávání v účetnictví směřuje k rozvoji těchto klíčových kompetencí, odborných kompetencí a průřezových témat Klíčové kompetence Kompetence k učení - mít vztah k učení a vzdělávání; - využívat ke svému učení různé informační zdroje včetně zkušeností svých i jiných lidí; - sledovat a hodnotit pokrok při dosahování cílů svého učení, přijímat hodnocení výsledků svého učení od jiných lidí; - znát možnosti svého dalšího vzdělávání, zejména v oboru a povolání. Kompetence k řešení problémů - porozumět zadání úkolu nebo určit jádro problému, získat informace potřebné k řešení problému, navrhnout způsob řešení, popř. varianty řešení, a zdůvodnit jej, vyhodnotit a ověřit správnost zvoleného postupu a dosažené výsledky; 2

3 - spolupracovat při řešení problémů s jinými lidmi (týmové řešení). Komunikativní kompetence - vyjadřovat se přiměřeně účelu jednání a komunikační situaci v projevech mluvených i psaných a vhodně se prezentovat; - zpracovávat administrativní písemnosti, pracovní dokumenty i souvislé texty na běžná i odborná témata. Personální a sociální kompetence - reagovat adekvátně na hodnocení svého vystupování a způsobu jednání ze strany jiných lidí, přijímat radu i kritiku; - přijímat a odpovědně plnit svěřené úkoly. Občanské kompetence a kulturní povědomí - jednat odpovědně, samostatně a iniciativně nejen ve vlastním zájmu, ale i ve veřejném zájmu. Matematické kompetence - efektivně aplikovat matematické postupy při řešení různých praktických úkolů v běžných situacích. Kompetence využívat prostředky informačních a komunikačních technologií a pracovat s informacemi - pracovat s osobním počítačem a dalšímu prostředky informačních a komunikačních technologií; - získávat informace z otevřených zdrojů, zejména pak využitím celosvětové sítě Internet Odborné kompetence Zajišťovat typické podnikové činnosti V rámci této kompetence je nutno zaměřit výuku na to, aby absolventi: - zpracovávali doklady související s evidencí zásob, dlouhodobého majetku, zaměstnanců, prodeje a hlavní činnosti; - vedli podnikovou administrativu. Efektivně hospodařit s finančními prostředky V rámci této kompetence je nutno zaměřit výuku na to, aby absolventi: - prováděli platební styk a zpracovávali doklady související s hotovostním a bezhotovostním platebním stykem; - orientovali se v daňovém systému a uměli vypočítat daňovou povinnost; - vypočítávali a odváděli zákonné odvody; 3

4 - účtovali pohledávky, závazky, náklady, výnosy; - prováděli účetní závěrku a uzávěrku; - sestavovali kalkulace výrobků a služeb, znali principy tvorby cen. Zajišťovat obchodní činnost podniku V rámci této kompetence je nutno zaměřit výuku na to, aby absolventi: - prováděli a zajišťovali nákup a prodej zboží; - vyhotovovali typické písemnosti v normalizované úpravě. Jednat ekonomicky a v souladu se strategií udržitelného rozvoje V rámci této kompetence je nutno zaměřit výuku na to, aby absolventi: - znali význam, účel a užitečnost vykonávané práce, její finanční, popř. společenské ohodnocení; - zvažovali při plánování a posuzování určité činnosti možné náklady, výnosy a zisk, vliv na životní prostředí, sociální dopady. V rámci odborných kompetencí by absolventi měli být schopni: - orientovat se v základních předpisech pro účetnictví; - vyhledávat příslušná ustanovení v zákonech; - vysvětlit základní pojmy účetnictví; - používat základní terminologii; - pracovat s účetní osnovou; - vyhotovovat účetní doklady; - zapsat účetní případy do účetních knih; - pracovat v účetním programu na PC Průřezová témata Informační a komunikační technologie Účetnictví je charakterizováno jako sběr, zpracování a uschovávání informací o hospodářských jevech v podniku. Použití prostředků informační a komunikační technologie je nedílnou součástí práce v oboru. K aplikaci průřezového tématu Informační a komunikační technologie přispívá tím, že žáci jsou připravováni k tomu, aby byli schopni pracovat s prostředky informační a komunikační technologie a naučili se je efektivně využívat, jak v průběhu vzdělávání, tak při výkonu budoucího povolání i v osobním a občanském životě. Výuka účetnictví tak realizuje a rozvíjí obsahový celek: - cvičení v odborných učebnách výpočetní techniky. V rámci výuky pracují žáci v účetním programu ABBRA. Jsou jim zadávány konkrétní praktické příklady k procvičování jednotlivých témat. Žáci si vyhotovují účetní doklady, opatřují je účtovacími předpisy a přeúčtovávají do účetních knih. Vyhotovují a tisknou: - sestavy dokladů: o doklady faktur přijatých na dlouhodobý majetek, zásoby, služby; 4

5 o doklady faktur vystavených výrobky, služby, zboží, ostatní složky majetku; o příjmové pokladní doklady na tržby za výrobky, zboží nebo služby; o výdajové pokladní doklady dlouhodobý majetek, zásoby, služby; o výpisy z bankovních účtů o přijatých a provedených platbách, úroků a bankovních poplatků; o vnitřní účetní doklady příjemky a výdejky zásob, mzdovou listinu, vyřazení dlouhodobého majetku, tvorba opravných položek a rezerv, rozdělení hospodářského výsledku a tvorba fondů; - účetní deník včetně setřídění podle určených kritérií; - provádějí účetní uzávěrku. Dále si v rámci výuky žáci procvičí: - vyhledávání informací na internetu; - práci s tabulkovým kalkulátorem; - práci s textovým procesorem; - aplikaci znalostí z odborných předmětů na konkrétních úkolech z praxe. Při realizaci úkolů spolupracují vyučující předmětu účetnictví a výpočetní technika. Cílem je naučit žáky používat základní a aplikační programové vybavení počítače, naučit je pracovat s informacemi, vyhledávat je a zpracovávat, aby je uměli využívat v dalším vzdělávání a mohli je uplatňovat i v praxi Mezipředmětové vztahy - Základy práva - Management a marketing - Výpočetní technika - Matematika - Podniková ekonomika 5

6 2. Rozpis učiva denní 4leté studium Celková hodinová dotace: 136 hodin 2.1. Rozpis učiva 2. ročník Výsledky vzdělávání - žák - vysvětlí základní pojmy Tematické celky Hodinová dotace 1. Podstata účetnictví 2 - ověří náležitosti dokladů - vyhotoví doklady - zajišťuje jejich oběh a archivaci - sestaví jednoduchou rozvahu - zachytí změny na účtech - vysvětlí podstatu podvojného zápisu - uvede postup účtování během účetního období - řeší jednoduchý příklad 2. Účetní doklady 4 Podstata a význam, druhy náležitosti, 3. Základy účetnictví 20 Rozvaha. Rozvahové účty. Výsledkové účty. Metoda podvojného zápisu. Syntetická a analytická evidence. 4. Základy účtování na SÚ 38 - Účtuje běžné účetní případy podle účetní osnovy pro podnikatele - vyhotoví potřebné účetní doklady související s pohybem peněz a evidencí majetku Účtová osnova pro podnikatele Finanční majetek. Pokladna, ceniny, bankovní účty Materiál a zboží.. - aplikuje právní normy v účetnictví - provádí opravy účetních záznamů - vysvětlí podstatu inventarizace - zpracuje účetní agendu podle účetních dokladů - je schopen poskytnout informace pro řízení podniku 5. Informační systém podniku 4 Právní normy v účetnictví. Účetní zápisy, účetní knihy. Kontrola účetních dokladů. Opravy účetních zápisů. Souvislý příklad. 6

7 2.2. Rozpis učiva 3. ročník Výsledky vzdělávání - žák - účtuje podle dokladů pořízení i vyřazení majetku - vyhotoví doklady a vede analytickou evidenci - posoudí vhodnost volby způsobu odepisování - - zpracuje faktury, vede knihy - účtuje nákup i prodej v tuzemské i cizích měnách - účtuje o DPH na vstupu i výstupu - orientuje se v zákonné úpravě mezd a provádí mzdové výpočty, zákonné odvody, vyhotovuje mzdové doklady Hodinová Tematické celky dotace 1. Majetek podniku 15 Dlouhodobý hmotný majetek. Dlouhodobý nehmotný majetek Dlouhodobý finanční majetek 2. Zúčtovací vztahy 10 Pohledávky a závazky z obchodního styku. Zúčtování se zaměstnanci a institucemi SZP. Zúčtování s finančním orgánem - aplikuje zásady účtování nákladů a výnosů - účtuje náklady a výnosy - posoudí náklady a výnosy z hlediska daňového - charakterizuje význam časového rozlišení 3. Náklady a výnosy 10 Účtování nákladů a výnosů. Časové rozlišení v užším i širším pojetí. - zjistí hrubý hospodářský výsledek v předepsaném členění - provede transformaci na daňový základ - vypočte daň z příjmu a disponibilní zisk - provede zaúčtování 4. Výsledek hospodaření 20 Zjištění hospodářského výsledku. Daně z příjmu. Rozdělení zisku. - Vyhodnocuje ekonomická statistická data v grafech a tabulkách 5. Základy ekonomické statistiky 13 Poměrné ukazatele /skutečnost-plán/ Střední hodnoty /prostý a vážený aritmetický průměr/ 7

8 3. Rozpis učiva dálkové 5leté studium Celkový počet konzultací: Rozpis učiva 2. ročník Výsledky vzdělávání - žák - vysvětlí základní pojmy - ověří náležitosti dokladů - vyhotoví doklady - zajišťuje jejich oběh a archivaci - sestaví jednoduchou rozvahu - zachytí změny na účtech - vysvětlí podstatu podvojného zápisu - uvede postup účtování během účetního období - řeší jednoduchý příklad - Účtuje běžné účetní případy podle účtové osnovy pro podnikatele - Vyhotoví potřebné účetní doklady související s pohybem peněz a evidencí majetku Tematické celky Počet konzultací 1. Podstata účetnictví 1 2. Účetní doklady 1 Podstata a význam, druhy náležitosti, 3. Základy účetnictví 5 Rozvaha. Rozvahové účty. Výsledkové účty. Metoda podvojného zápisu. Syntetická a analytická evidence. 4. Základy účtování na SÚ 6 Účtová osnova pro podnikatele Finanční majetek Pokladna, ceniny, bankovní účty - aplikuje právní normy v účetnictví - provádí opravy účetních záznamů - vysvětlí podstatu inventarizace - zpracuje účetní agendu podle účetních dokladů - je schopen poskytnout informace pro řízení podniku 5. Informační systém podniku 3 Právní normy v účetnictví. Účetní zápisy, účetní knihy. Kontrola účetních dokladů. Opravy účetních zápisů. Souvislý příklad. 8

9 3.2. Rozpis učiva 3. ročník Výsledky vzdělávání - žák - účtuje podle dokladů pořízení a vyřazení majetku - vyhotoví účetní doklady a vede analytickou evidenci - Zpracuje faktury, vede knihy - Účtuje nákup a prodej v tuzemské i zahraničních měnách - Účtuje o DPH na vstupu i výstupu - Orientuje se v zákonné úpravě mezd a provádí mzdové výpočty, zákonné odvody, vyhotovuje mzdové doklady - Aplikuje zásady účtování nákladů a výnosů - Účtuje náklady a výnosy - Posoudí náklady a výnosy z hlediska daňového - Charakterizuje význam časového rozlišení - účtuje podle výpisů z bankovních - účtů a pokladních dokladů Tematické celky Počet konzultací 6. Majetek podniku 4 Dlouhodobý hmotný majetek. Dlouhodobý nehmotný majetek. Dlouhodobý finanční majetek. 7. Zúčtovací vztahy 5 Pohledávky a závazky z obchodního styku. Zúčtování se zaměstnanci a institucemi SZP. Zúčtování s finančním orgánem. 8.Náklady a výnosy 3 Účtování nákladů a výnosů. Časové rozlišení v užším a širším pojetí. 9. Výsledek hospodaření 3 - Zjistí hrubý hospodářský výsledek v předepsaném členění - Provede transformaci na daňový základ - Vypočte daň z příjmu - Provede zaúčtování - Provede účetní uzávěrku - Orientuje se v účetních výkazech - Charakterizuje obsah rozvahy a výsledovky - Vyhodnocuje ekonomická statistická data v grafech a tabulkách Zjištění hospodářského výsledku. Daně z příjmu. Rozdělení zisku. 10. Účetní závěrka Základy ekonomické statistiky Uzávěrkové operace Účetní závěrka 3 9