Růst a vývoj dítěte. Tomáš Honzík. Klinika dětského a dorostového lékařství
|
|
- Květa Burešová
- před 9 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Růst a vývoj dítěte Tomáš Honzík Klinika dětského a dorostového lékařství
2 Neurologický vývoj Hrubá motorika, jemná motorika Kognitivní vývoj, řeč Fyzický vývoj Vzrůst, proporcionalita GIT, kardiovaskulární, lymfatický, genitál
3 Jiné nálezy při fyzikálním vyšetření věk (roky) TF (min) < >
4 Jiné nálezy při fyzikálním vyšetření věk (roky) DF (min) < (novorozenec 60) >
5 Jiné nálezy při fyzikálním vyšetření věk (roky) systolický krevní tlak (mm Hg) novorozenec < >
6 Jiné nálezy při fyzikálním vyšetření velká fontanela dolní okraj jater
7 Jiné nálezy při fyzikálním vyšetření
8 váha pod 2,5kg
9 Geny a lidské nemoci Člověk má cca genů Je známo cca nemocí s genetickou složkou Gen zodpovědný za nemoc nalezen u nemocí
10 Růst a vývoj dítěte Výška: genetický základ, zvyklosti v jídle, přístup ke stravě Vrozený základ: sociabilita a touha po změně, 75% IQ Fenomén IQ-akcelerace, regres k průměru
11 Rozdělní dětského věku Embryonální (do 8 týdnů), fetální (od 9 týdne) Novorozenecké (0-28.den)-časné/pozdní Kojenecké (29.den-1 rok) Batolecí (1-3.rok) Předškolní (3-6 let) Mladší a starší školní Adolescence
12 Délka Průměrná délka při narození 50 cm Délka v roce 75 cm Délka ve 2 letech 87cm Výška v 3.5 roce 100 cm Výška v 5 letech 110 cm Výška v 10 letech 140 cm Růst Měsíční vzrůst I.: 3-4cm, II.: 2 cm, III-IV.:1cm 2.rok + 11 cm 3.rok + 9 cm Předškolní a školní ročně +5 až 7.5 cm Puberta 8-11 cm (chlapci), cm (dívky)
13 Homocystinurie - kazuistika Kong.subluxace čočky Marfanoidní habitus 17L 177cm (90.P),váha 59kg,BMI18,8 Matka 163cm, Otec 170cm Skolióza, pectus excavatus 16L antikoncepce náhlá cefalea, epileptický paroxysmus Trombóza mozkového splavu Ad KDDL
14 Hmotnost Průměrná PH 3500g Zdvojnásobí hmotnost ve 4-5 měsíci Trojnásobná hmotnost v 1 roce (cca 10.5 kg) Čtyrnásobná hmotnost ve 2 letech (13 kg) V 5 letech 20 kg (19 kg) V 10 letech 30 kg (33 kg) Váhový přírůstek Kojenci- týdenní trim.i.: g, trim. II.: 150g, trim.iii.: 100g. Batolata, předškoláci školní ročně +2 kg Puberta ročně +2.5 až 6 kg
15 Novorozenec 34 cm 6 měsíců 43 cm 1 rok 47 cm 3 roky 50 cm HC 1 cm/měsíc první rok života (2 cm/měsíc první 3 měsíce)
16 9M dívka, při narození 28 cm, OHL 33cm 6M dívka, při narození 34 cm, OHL 38cm
17 Glykogenóza - kazuistika I/I gravidity, porod v termínu, PH 3420g, PD 51cm, nekříšena RA: nezávažná Hospitalizace ve věku 12M: pro IMC H+2cm pod oblouk ALT 2,45 kat/l (N<0,60), AST 2,6 kat/l (N<0,69) Laboratoř nezkontrolována, antropometrie neposouzena a v 18M života dle PLDD vše v pořádku Ve 20M života na naléhání maminky pro vzedmutí bříška odeslána na vyšetření na KDDL
18 Glykogenóza - kazuistika Doll face (panenkovský obličej) Hraniční mikrocefalie (5.P) PMV v normě Laboratoř: ALT 26,61 AST 67,85 TRG 11,93 Cholesterol 7,39, Kys.močová 394 B-laktát 3,8, Glykémický profil: opakované noční asymptomatické hypoglykémie až 2,2 Serologie: CMV IgM 12 IU/ml
19 Nutriční deficit vitamínu B12 Weight-for-age Weight-for-length Head circumference-for-age
20 Sturge-Weber syndrom
21 Proporcionalita Poměr hlava/trup Novorozenec 1/4 Dospělí 1/8 Povrch těla: novorozenec 0,25 m 2 ; 6M 0,45 m 2 ; 6L 0,65 m 2 ; 10L 1,15 m 2 ;
22
23 ZMĚNY TUKOVÉ TKÁNĚ V PRŮBĚHU ŽIVOTA DÍTĚTE PROCENTA 21 Rebound adiposity 17 Chlapci Děvčata 13 0,
24 Energetická potřeba Optimální energetická potřeba je definována přívodem energie k udržení zdraví, přiměřeného růstu a pohybové aktivity dítěte Věk - nedonošené dítě kcal/kg/den, kojenec kcal/kg/den, 10leté dítě 60-70kcal/kg/den, 20letý člověk kcal/kg/den Růst nedonošené dítě až 50%celkové potřeby, 5-leté dítě 12% celkové potřeby
25 Bazální energetický výdej - tkáně Kojenec Muž 30 let Žena 30 let Játra 14 % 21% 21% Mozek 44% 20% 21% Srdce 4% 9% 8% Ledviny 6% 8% 9% Svaly 6% 22% 16% Ostatní 26% 20% 25% 1000 kcal/den/m 2
26 Potřeba tekutin Věk Hmotnost Tekutiny Novorozenci 1-3.den 2,5-4,0kg 30-70ml/kg/den Novorozenci 4-28.den Kojenci 1-12.měsíc Děti do 6 let 1-6let ml/kg/den Děti a dospělí 7-10let 80-60ml/kg/den 11-18l ml/kg/den Finkelnsteinova formule n-1x70-80 ml ml/kg/den ml/kg/den kg 1000ml + 50 ml na každý kg nad 10 kg váhy kg 1500ml + 20 ml na každý kg nad 20 kg váhy
27 Bilance tekutin dítě/dospělý Denní vodní bilance (příjem, výdej) ve vztahu k celkové tělesné hmotnosti 5 kg kojenec potřeba 150 ml/kg/den..750 ml..tj. 15 % tělesné hmotnosti 75 kg dospělý potřeba 2500 ml/den tj. 3% tělesné hmotnosti => u dítěte podle věku je denní obrat vody/hmotnost 5..2x větší než u dospělého člověka
28 Erupce dentice Mléčné zuby: Dolní řezáky vnitřní: 6M, Horní: 6,5M Dolní řezáky vnější: 7M, Horní: 8M Dolní přední stoličky: 10M, Horní: 14M Dolní špičáky: 16M, Horní: 18M Erupce všech 20 mléčných zubů do 3R života. Stomatologické vyšetření- bez zubů do 13M Trvalé, permanentní zuby: Dolní řezák: 6-7R (mandibula), 7-8R (maxilla) Druhá stolička: 12-13R (mandibula) Třetí stolička-zub moudrosti: 17-22R
29 Lineární růst Výška (percentilové grafy - národní studie) Růstová křivka - od narození Růstové tempo (cm za rok) Midparentální výška - výška matky + otce/2 Chlapci: O - výška, M- výška + 13 Dívky: O - výška - 13, M - výška Kostní věk - RTG levé ruky
30 Percentil- 4 základních grafů -procento jedinců, kteří dosáhli měřené hodnoty Směrodatná odchylka -míra odchylky od průměru 1 SD= 68%, 2 SD= 95%, 3 SD= 99.7% Vztah percentil-sd 5.perc.= 1.65 SD 10.perc.= 1.3 SD 25.perc.= 0.25 SD
31 Růstová rychlost
32 Změny v percentilových grafech 2/3 dětí mění své percentilové pásmo v průběhu prvních 2 let Místo v percentilovém grafu růstu se ustálí kolem 2 roku věku LAG DOWN růst CATCH UP růst Savci: po období postnatálního růstu následuje ihned pubertální výškový spurt a pohlavní zralost Člověk: období klidu: MODEL SENDVIČOVÝ- ICP Infancy, Children, Puberta Různá hormonální regulace
33 Růstové referenční údaje Celostátní antropometrické studie: první 1895, 6-14 letí, dětí. dále pravidelně v desetiletých odstupech 1991, let (cca 3% populace daného věku. Růst v roce 2001 hodnocen na sestavě cca jedinců (0-18 let) Sekulární trend výšky: u 17 letých chlapců se výška zvýšila od roku 1951 o 7,5 cm, dívky 4,7 cm BMI bez sekulárního trendu (obezita 6,6% chlapci a 5,6% dívky, nadváha 9%) Děti kojené X Děti uměle živené Romové Adolescence: závislost na začátku puberty-široký rozptyl
34 porucha růstu familiární malý vzrůst konstituční opoždění růstu
35 Adolescence/puberta Adolescence širší období psychosociálního zrání, přechod mezi dětstvím a dospělostí, Časná (10-13 let), střední (14-16 let), pozdní (17-20 let) Puberta -hormonálně podmíněný proces fyzického zrání a růstového výšvihu, na jeho konci je jedinec schopen reprodukce Výška během puberty % (chlapci cm, dívky cm) Svalová hmota se zdvojnásobí mezi rokem
36 Začátek puberty Začátek puberty - nástup somatických projevů pubertálního vývoje dívky let (průměr 11 let) vývoj prsů (telarche) chlapci - 9,5-13,5 r. (průměr 11,5 let) zvětšování testes - na 4-6 ml 70% adolescentů má gynekomastii
37 Orchidometr
38 Hodnocení puberty (Tanner, Marshall, 1970)
39 Hodnocení puberty (Tanner, Marshall, 1970)
40 dívky chlapci
41 Neurologický vývoj (100 miliard neuronů při narození, do 3 let synapsí každý neuron) Mícha: svou hmotnost zdvojnásobí do 1roku, zosminásobí do 18 let Vývoj motoriky ve 3 základních směrech: Kefalokaudální: šijové svalstvo, osové svalstvo, svaly dolních končetin Proximodistální Vývoj mozku/motoriky Ulnoradiální: úchop ulnární stranou 3-4M úchop radiální stranou od 5M opozice palce 7M pinzetový úchop 9-12M
42 Novorozenecké reflexy Palmární úchop: (28) 32.týden-4.měs. Vymizení reflexního úchopu umožní kojenci vzít a sevřít objekt a zase uvolnit Plantární úchop: až do měs. Moro reflex: (32) 37 týden 3.(6).měs F1: Abdukce, extenze paží, flexe palce; F2: flexe, addukce Hledací reflex, sací (32) 36.týden- 6.měs. Chůzový reflex, umisťovací reflex: 37.týden Asymetrické tonické šíjové reflexy: (35) 1.měs- 5.měsíc Babinský (může vymizet až po 12 měsíci) Parachute reflex (7-10.měsíc).
43 Hrubá motorika 1-4 týden- otáčí hlavičku ze strany na stranu 6 týdnů- flekční postavení končetin, otáčí hlavu, reflexní chůze a stoj 3 měsíce- pase hříbátka, neudrží váhu těla 4-5 měsíc- začíná se přetáčet 6 měsíců- sedí s oporou, přetočí se, udrží váhu, pivotuje Pozice v sedě umožní dítěti sledovat objekty volněji, začíná přijímat stravu lžíci 9 měsíců- leze po čtyřech 10 měsíců- chůze s oporou
44 Hrubá motorika 1 rok- samostatná chůze (9-17M) Původně chůze o široké bázi a nejistá se stává jistější 18 měs.- chůze do schodů přidržení, běhá 24 měs.- chůze do schodů bez držení 36 měs.- stoj na jedné noze, jezdí na tříkolce střídá nohy na schodišti 48 měs.- skáče na jedné noze
45 Vývoj dětské kresby Čárá (13M) Imituje vertikálu (18M) Imituje horizontálu (24M) Kreslí vertikálu a horizontálu-většinou neprotne (30M) Nakreslí kruh, napodobí křížek (36M) Kreslí kroužek a čtvereček, kreslí postavu o 2 až 4 částech krom hlavy (48M) Podle předlohy nakreslí trojúhelník (60M)
46
47 8.měs.- slabiky da, ba, ma Vývoj řeči 9. měs.- paci-paci, komunikuje gesty 10.měs.- táta, máma neadresně 12. měs.- dětský žargon, artikuluje, umí 3 slova, kromě máma a táta, rozumí jednoduchým pokynům 18.měs.- dětský žargon, ukazuje části těla, slov 24.měs.- věty o 2-3 slovech (ne dříve než umí 50 slov), pojmenuje 2-3 části těla, pojmenuje osoby a věci na obrázku, umí cca slov
48 3.měs.- směje se, navazuje kontakt 4.měs.- sleduje svou ruku 3-6.měs.- časný stupeň napodobování (důležité pro pozdní rozvoj sociálních interakcí) 6.měs.- rozliší známé a cizí osoby Sociální interakce 7.měs.- vyhoví jednoduchému příkazu s gesty, přestane na Ne 8.měs.-separační anxieta-úzkost 8. měsíce, vrchol v 15M, mizí kolem 2L Často se budí v noci s pláčem že nemá rodiče u sebe 9.měs.- komplexní hra na schovávání-permanence objektu
49 Sociální interakce 12.měs.-pokouší se sám jíst, egocentrická předstíraná hra-pije z prázdného hrnku 15.měs.- vyjádří své potřeby a touhy, tím že je ukáže, věší se na rodiče 18.měs.-postaví 3 kostky, čárá tužkou, vysazování na nočník 24.měs.-jí sám, vyjadřuje nelibost když je pomočen a pokálen, začíná udržovat čistotu, souběžná hra, staví věž z 4 kostek měs.- při hře není již batole tolik orientováno na části svého těla-symbolická transformace. Krmí panenku lžíci z prázdného talíře. Relativní nezávislost (12-18.měs.) se postupně mění na zvýšenou příchylnost (po 18.měs.)-reapproachement. Separace od rodičů v nočních hodinách se stává problémem. Symbol rodičů-plyšák
50 Sociální interakce/hra Temper tantrums: 2-4 rok 3-5 rok -vrchol nereálného myšlení. Komplexnější fantazie. Období nočních děsů a strachu ze strašidel. Umění kooperativní hry. 2-6 let-stádium egocentrismu (rozvod, odchod milovaného člověka-dítě samo je vino). 7 leté dítě: nejdůležitější vývojový bod: akceptace spolužáky Od jednoduché hry (nakupování, dávání panenky do postýlky) 2-3 rok života, přes rozšířené scenario (návštěva zoo, výlet) 3-4 rok života, do imaginační hry (cesta na měsíc) 4-5 rok života. Od paralelní hry (1-2 rok) do kooperativní hry s vrstevníky (3-4 rok)
51 Děkuji za pozornost tel
Lidská vyvojová biologie - Cvičení 1 Jak hodnotit lidskou ontogenezu? Doc. Václav Vančata
Lidská vyvojová biologie - Cvičení 1 Jak hodnotit lidskou ontogenezu? Doc. Václav Vančata katedra biologie a ekologické Ped Ped F UK UK Náměty ke cvičení Jak a podle čeho členit lidskou ontogenezu Jaké
Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Soustavy člověka Ontogenetický vývoj Mgr, Klepáčková Lenka
Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1 Šablona: Název: Téma: Autor: Číslo: Anotace: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Soustavy člověka Ontogenetický vývoj
Anamnéza a fyzikální vyšetření v pediatrii
Anamnéza a fyzikální vyšetření v pediatrii Pediatrie x Interna specifické kategorie NNPH novorozenec a kojenec adolescence růst a vývoj (chronické) onemocnění a kariéra dítěte Rozdělení dětského věku
Biologie dítěte a základy zdravovědy 1 a 2
Biologie dítěte a základy zdravovědy 1 a 2 Literatura, zdroje: Machová, J. Biologie člověka pro učitele. Praha: Karolinum, 2002 http://www.szu.cz/manual-prevence-v-lekarske-praxi http://is.muni.cz/do/1499/el/estud/fsps/ps08/first_aid/web/inde
Vážení a měření nemocných
Vážení a měření nemocných Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje září 2010 Bc. Zouharová Klára Měření výšky těla, tělesné hmotnosti Růst zvětšování
Časná identifikace a intervence v oblasti rizikového chování u dětí a mládeže v primární péči
Časná identifikace a intervence v oblasti rizikového chování u dětí a mládeže v primární péči Dagmar Schneidrová Ústav zdraví dětí a mládeže Katedra preventivního lékařství 3. LF UK v Praze 40 % respondentů
Růst a vývoj dítěte. Nabil El-Lababidi
Růst a vývoj dítěte Nabil El-Lababidi Dětský věk Dětství je nejdramatičtějším obdobím růstu a vývoje jedince Dětský věk se dá široce rozdělit na: Prenatální fázi Postnatální fázi Prenatální fáze Trvá 280
Hygiena a školní zdravotnictví. Ontogeneze člověka
Hygiena a školní zdravotnictví Ontogeneze člověka věk Oplození 0 Prenatální období (celková délka v průměru 280 dní, 40 týdnů, 10 lunárních měsíců Embryonální období Fetální období Začátek 2. týdne konec
ZÁKLADY KINANTROPOLOGIE
ZÁKLADY KINANTROPOLOGIE Mgr. Lukáš Rubín, Ph.D. 22. 10. 2018 Ontogenetický vývoj motoriky člověka Obsah přednášky 1) Základní terminologie 2) Ontogenetický vývoj člověka Základní terminologie Fylogeneze/ontogeneze
Lidská vyvojová biologie - Cvičení 4 Jak a proč zkoumat růst a vývoj Doc. Václav Vančata
Lidská vyvojová biologie - Cvičení 4 Jak a proč zkoumat růst a vývoj Doc. Václav Vančata katedra biologie a ekologické Ped Ped F UK UK Náměty ke cvičení Jak a proč zkoumat růst a vývoj změny ve výšce a
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová
1/5 3.2.11.17 Od narození do smrti - pro jednotlivá období charakteristické změny - proměna biologická tělesný růst, vývoj - psychická duševní vývoj, učení - společenská vliv prostředí a rodiny - novorozenecké
Moravské gymnázium Brno s. r.o.
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0743 Název školy Moravské gymnázium Brno s. r.o. Autor Mgr. Kateřina Proroková Tématická oblast Základy společenských věd Téma Vývojová psychologie II. Pracovní list Ročník
Biologie člověka a základy zdravovědy 1 a 2
Biologie člověka a základy zdravovědy 1 a 2 Literatura, zdroje: Machová, J. Biologie člověka pro učitele. Praha: Karolinum, 2002 Somatologie pro SZŠ + pediatrie Manuál v lékařské praxi Požadavky: PS test;
Problematika dětské obezity. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové
Problematika dětské obezity Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové Obezita = nakupení tukové tkáně = rozdíl oproti obezitě dospělých Na nárůstu hmotnosti se podílí i rozvoj muskulosteletárního systému
Obsah a časové rozmezí všeobecné preventivní prohlídky dětí
Obsah a časové rozmezí všeobecné preventivní prohlídky dětí Systém preventivních prohlídek v ČR je dlouhodobě propracovaný preventivní program, který umožňuje u Vašeho dítěte odhalit a včas léčit nejrůznější
Odraz zdravotního stavu v růstovém profilu - význam sledování růstových parametrů. aneb Co nám říká růst o zdraví?
Odraz zdravotního stavu v růstovém profilu - význam sledování růstových parametrů. aneb Co nám říká růst o zdraví? Doc. RNDr. Petr Sedlak, Ph.D. Katedra antropologie a genetiky člověka Přírodovědecká fakulta
VY_32_INOVACE_03_02_04
Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_02_04 Výchova ke zdraví Péče o dítě Číslo projektu Klíčová aktivita CZ.1.07/1.4.00/21.3185 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zařazení
Systém monitorování zdravotního stavu obyvatelstva ve vztahu k životnímu prostředí
Systém monitorování zdravotního stavu obyvatelstva ve vztahu k životnímu prostředí Subsystém 6 Zdravotní stav Výsledky studie Zdraví dětí 2016 Rizikové faktory kardiovaskulárních onemocnění Úvod Prevalenční
CZ.1.07/1.5.00/34.0437. Člověk a příroda
GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU, HAVLÍČKOVA 13 Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast CZ.1.07/1.5.00/34.0437 III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím IVT Člověk a příroda
ZDRAVOTNÍ STAV V OSMNÁCTI MĚSÍCÍCH
P N 18 /4 Světová zdravotnická organizace, Kodaň, Dánsko Ústav zdraví dítěte při Univerzitě v Bristolu, Velká Británie Výzkumné pracoviště preventivní a sociální pediatrie, Lékařská fakulta, Masarykova
Člověk roste a vyvíjí se
Anotace: Kód: VY_52_INOVACE_Přv-Z 5.,7.34 Vzdělávací oblast: Přírodověda - Autor: Mgr. Aleš Hruzík Jazyk: český Očekávaný výstup: žák správně definuje základní probírané pojmy a jejich vzájemné vztahy
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Mendelova 2. stupeň Základní Předmět Zdravověda Téma /
Studie Zdraví dětí MUDr. Kristýna Žejglicová
Studie Zdraví dětí 2016 MUDr. Kristýna Žejglicová Obezita onemocnění charakterizované patologickým hromaděním tukové tkáně v těle, které mění fyziologické poměry v organismu je jedním z nejzávažnějších
RIZIKOVÉ ŽIVINY VE VÝŽIVĚ DĚTÍ ZE STUDIÍ SPOLEČNOSTI PRO VÝŽIVU P.TLÁSKAL
RIZIKOVÉ ŽIVINY VE VÝŽIVĚ DĚTÍ ZE STUDIÍ SPOLEČNOSTI PRO VÝŽIVU P.TLÁSKAL STUDIE K HODNOCENÍ NUTRIČNÍCH FAKTORŮ U ZDRAVÝCH JEDINCŮ 1) Rok 2007 proběhla studie (Praha,Brno) a) 1087 dětí ve věku 4-6 let
Cvičení ze společenských věd Základy psychologie
Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0512 Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Cvičení ze společenských
RIZIKOVÉ ŽIVINY VE VÝŽIVĚ DĚTÍ ZE STUDIÍ SPOLEČNOSTI PRO VÝŽIVU P.TLÁSKAL
RIZIKOVÉ ŽIVINY VE VÝŽIVĚ DĚTÍ ZE STUDIÍ SPOLEČNOSTI PRO VÝŽIVU P.TLÁSKAL STUDIE K HODNOCENÍ NUTRIČNÍCH FAKTORŮ U ZDRAVÝCH JEDINCŮ 1) Rok 2007 proběhla studie (Praha,Brno) a) 1087 dětí ve věku 4-6 let
Vývojové charakteristiky v předškolním a školním věku. doc.mudr.h.provazníková Ústav zdraví dětí a mládeže
Vývojové charakteristiky v předškolním a školním věku doc.mudr.h.provazníková Ústav zdraví dětí a mládeže Vývoj Vývoj je podmíněn zráním (proces je funkcí určitého programu genotypu) učením (poznání a
Název materiálu: Kojenecké období Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:
Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ. 1. 07/1. 5. 00/34. 0527 Příjemce: Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice
MONOGENNÍ HYPERTENZE. Z. Doležel, D. Dostálková, L. Dostalová KopečnáJ. Štarha J. Pediatrická klinika LF MU a FN Brno
MONOGENNÍ HYPERTENZE Z. Doležel, D. Dostálková, L. Dostalová KopečnáJ. Štarha J. Pediatrická klinika LF MU a FN Brno Dětský věk a hypertenze (HT) - měření TK, percentilové grafy preventivní prohlídky -
Systém monitorování zdravotního stavu obyvatelstva ve vztahu k životnímu prostředí
Systém monitorování zdravotního stavu obyvatelstva ve vztahu k životnímu prostředí Subsystém 6 Zdravotní stav Výsledky studie Zdraví dětí 2016 Tělesná hmotnost a vadné držení těla Úvod Prevalenční dotazníkové
Hodnocení stavu výživy. MUDr. Matej Pekař
Hodnocení stavu výživy MUDr. Matej Pekař Úvod Obezita nadměrné ukládání energetických zásob v podobě tuku z různých příčin. Energetický příjem je větší než výdej. Příčinou je nejčastěji kombinace většího
BATOLE. Růst a vývoj dítěte. Charakteristika. Nejčastější patologie. Výživa u dětí. Poruchy výživy.
BATOLE Růst a vývoj dítěte. Charakteristika. Nejčastější patologie. Výživa u dětí. Poruchy výživy. Období batolete trvá od 1. do konce 3. roku. Název je odvozen od nejisté, batolivé chůze. Pro toto období
Atestační otázky z oboru endokrinologie
Publikováno z 2. lékařská fakulta Univerzity Karlovy (https://www.lf2.cuni.cz) LF2 > Atestační otázky z oboru endokrinologie Atestační otázky z oboru endokrinologie Otázky pro pediatry 1. Kongenitální
Metodika lokomočních pohybů a vývoj motoriky. Mgr. Jan Veverka a PaedDr. Jaroslav Dobýval
Metodika lokomočních pohybů a vývoj motoriky Mgr. Jan Veverka a PaedDr. Jaroslav Dobýval Základní pohyby LOKOMOCE = pohyb člověka ve smyslu změny místa = pohyb v prostoru pomocí svalové činnosti Lokomoční
Státní zdravotní ústav Praha. Milovy 2017
Alergie, KVO riziko Státní zdravotní ústav Praha Milovy 2017 Jana Kratěnová Spolupráce s 46 praktickými lékaři pro děti a dorost v 15 městech ČR Celkem 5130 dětí ve věku 5,9,13 a 17 let Data získána v
RŮST ČESKÝCH KOJENÝCH DĚTÍ
RŮST ČESKÝCH KOJENÝCH DĚTÍ A DOPORUČENÍ PRO JEHO HODNOCENÍ Markéta Paulová Centrum podpory veřejného zdraví Státní zdravotní ústav, Praha Konzultační den hygieny dětí a mladistvých, 11. října 2012, SZÚ
ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA Z AKCE
STÁTNÍ ZDRAVOTNÍ ÚSTAV CENTRUM PODPORY VEŘEJNÉHO ZDRAVÍ Oddělení podpory zdraví, dislokované pracoviště Praha ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA Z AKCE DEN ZDRAVÍ Termín pořádání: 22.5. 213 Místo: SZÚ Praha V rámci Dne
Děti s perinatální zátěží - multidisciplinární péče jako základ sekundární a terciární prevence
Děti s perinatální zátěží - multidisciplinární péče jako základ sekundární a terciární prevence MUDr. Martina Kašparová Centrum komplexní péče pro děti s poruchami vývoje, Pediatrická klinika 2.LF UK a
Antropomotorika PhDr.Radek Vobr, Ph.D.
Antropomotorika PhDr.Radek Vobr, Ph.D. CZ.1.07/2.2.00/15.0199 Cizí jazyky v kinantropologii 1 Ontogeneze lidské motoriky (dospívání stáří) Osnova prezentace Pubescence Adolescence Dospělost Stáří CZ.1.07/2.2.00/15.0199
Státní zdravotní ústav Praha
Alergie, KVO riziko Státní zdravotní ústav Praha Jana Kratěnová Usnesení vlády ČR, od roku 1993 Systém monitorování zahrnuje systematický sběr údajů o kvalitě životního prostředí - ovzduší, pitné, koupací
FYZIOLOGICKÉ POTŘEBY VÝŽIVY DĚTSKÉHO VĚKU (živiny a potraviny) P.Tláskal, J.Dostálová SPOLEČNOST PRO VÝŽIVU
FYZIOLOGICKÉ POTŘEBY VÝŽIVY DĚTSKÉHO VĚKU (živiny a potraviny) P.Tláskal, J.Dostálová SPOLEČNOST PRO VÝŽIVU ADEKVÁTNÍ VÝŽIVA ZDRAVÉHO DÍTĚTE MUSÍ ZAJIŠŤOVAT Optimální tělesný růst Optimální vývoj psychických
Nadváha a obezita u populace v ČR MUDr. Věra Kernová Státní zdravotní ústav Praha
Nadváha a obezita u populace v ČR MUDr. Věra Kernová Státní zdravotní ústav Praha Tisková konference 30.7. 2010 Evropská strategie pro prevenci a kontrolu chronických neinfekčních onemocnění Východiska:
Aplikovaná ergonomie - cvičení (antropometrie)
Aplikovaná ergonomie - cvičení (antropometrie) Antropometrie je jedna ze základních výzkumných metod antropologie, tedy věda o člověku, jeho vývoji v čase, prostore, kultuře apod. Antropometrie je systém
Sportvital Diagnostický program pro děti d
Sportvital Diagnostický program pro děti d a mládež Doc. MUDr. Libor Vítek, PhD,, MBA Mgr. Jan Taussig Proč diagnostika dětí? Zejména pro narůstající výskyt obezity nejen dospělé, ale i dětské populace
Signální dráhy v regulaci růstu
RŮSTOVÝ HORMON A NANISMUS Signální dráhy v regulaci růstu Eva Al Taji Klinika dětí a dorostu 3. LF UK PERIODIZACE DĚTSKÉHO RŮSTU ICP MODEL RŮSTU FAKTORY OVLIVŇUJÍCÍ RŮST INTRAUTERINNÍ RŮST Endogenní faktory
Výživa zdravých a chronicky nemocných dětí v 21.století. Hrstková H.
Výživa zdravých a chronicky nemocných dětí v 21.století Hrstková H. Česká republika přední místo na světě ve výskytu kardiovaskulárních chorob Nejčastější příčina úmrtí Budoucí vývoj zdraví - ovlivňován
Klinefelterův syndrom
Klinefelterův syndrom Vypracovali: Nikola Hrdá, Jakub Mušuka, Tereza Navrátilová, Peter Slodička, Eva Štefániková, Štefan Šuška, Nikola Tkáčová, Vojtěch Svízela Klinefelterův syndróm genetické onemocnění,
Antropomotorika PhDr.Radek Vobr, Ph.D.
Antropomotorika PhDr.Radek Vobr, Ph.D. Cizí jazyky v kinantropologii 1 Ontogeneze lidské motoriky Osnova prezentace Periodizace lidského věku Nitroděložní vývoj Dětství Dospívání Cizí jazyky v kinantropologii
7. PŘÍLOHY. Příloha 1 Ukázky Záznamových listů mentální škály. zpět na celý dokument
7. PŘÍLOHY Příloha 1 Ukázky Záznamových listů mentální škály Mentální škála str.1 Jméno a příjmení dítěte: věk: Věk 1. 1-26 Poloha Pomůcky 1. Krátce pohlédne na osobu 14, 19, 21 2. Uklidní se, když je
ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA Z AKCE
STÁTNÍ ZDRAVOTNÍ ÚSTAV CENTRUM PODPORY VEŘEJNÉHO ZDRAVÍ Oddělení podpory zdraví, dislokované pracoviště Praha ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA Z AKCE DEN ZDRAVÍ Termín pořádání :.5. 213 Objednavatel: Centrum sociální
70/2012 Sb. VYHLÁŠKA
70/2012 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 29. února 2012 o preventivních prohlídkách Ministerstvo zdravotnictví stanoví podle 120 zákona č. 372/2011 Sb., o zdravotních službách a podmínkách jejich poskytování (zákon
VFN 1. LF UK 1. LF UK
Klinické důsledky nízké porodní hmotnosti, dlouhodobé následky Poznatky ze 74. Nestlé Nutrition Institute Workshopu Maternal and Child Nutrition: The First 1000 Days Blanka Zlatohlávková Neonatologické
6.6 GLYKEMICKÝ INDEX POTRAVIN UMĚLÁ SLADIDLA VLÁKNINA DEFINICE DRUHY VLÁKNINY VLASTNOSTI VLÁKNINY...
Obsah ÚVOD... 14 1 VÝŽIVA ČLOVĚKA OD HISTORIE K SOUČASNOSTI... 17 1.1 HISTORIE... 17 1.2 SOUČASNOST...20 2 ZÁKLADNÍ POJMY VE VÝŽIVĚ... 22 3 CO MÁ POTRAVA PŘINÉST ČLOVĚKU... 25 4 ENERGETICKÁ (KVANTITATIVNÍ)
Zdravověda a první pomoc se zaměřením na lakros
Zdravověda a první pomoc se zaměřením na lakros Coach team Přednášející Mgr.Magdalena Kramlová - fyzická aktivita je jedním ze 4 základních atributů života ZÁKLADNÍ TYPY FYZICKÉ AKTIVITY: 1. Sport masový,
Tab. Potřeba energie Energie v kcal/kg/den 1.- 3. rok 102 4. 6. rok 90 7. 10. rok 70 Zásadní pravidlo: 1000 kcal + 100 kcal na každý rok věku
VÝŽIVA DĚTÍ VÝŽIVA V KOJENECKÉM VĚKU Potřeba E (všech živin) je v 1.r. nejvyšší růstové požadavky. Zvláštní výživová doporučení pro kojence a dětino 3 let zvl. výživové požadavky např. počáteční kojenecká
ČLOVĚK PERIODIZACE VÝVOJE LIDSKÉHO JEDINCE
VY_32_INOVACE_PSY_15 ČLOVĚK PERIODIZACE VÝVOJE LIDSKÉHO JEDINCE Mgr. Martina Šenkýřová Obchodní akademie, Lysá nad Labem, Komenského 1534 Dostupné z www.oalysa.cz. Financováno z ESF a státního rozpočtu
Zdravý vývoj dítěte aneb cesta k prvním krůčkům. MUDr.Lenka Tománková
Zdravý vývoj dítěte aneb cesta k prvním krůčkům MUDr.Lenka Tománková Psychomotorický vývoj první rok života rok nejbouřlivějších změn psychický a pohybový vývoj spolu v nejranějším věku velice úzce souvisejí,
VY_32_INOVACE_11.16 1/5 3.2.11.16 Nitroděložní vývin člověka
1/5 3.2.11.16 Cíl popsat oplození - znát funkci spermie a vajíčka - chápat vývin plodu - porovnat rozdíl vývinu plodu u ptáků, králíka a člověka - uvést etapy, délku a průběh v matčině těle - charakterizovat
Nadváha a obezita a možnosti nefarmakologického ovlivnění
Nadváha a obezita a možnosti nefarmakologického ovlivnění Václav Bunc a Marie Skalská UK FTVS Praha Obezita nebo nadváha je jedním ze základních problémů současnosti. Je komplikací jak v rozvojových tak
Vylučovací soustava. Fce. ledvin : - regulace složení a objemu těl.tekutin = udržování homeostázy tvorba moči tvoř. hormonů
Vylučovací soustava Fce. ledvin : - regulace složení a objemu těl.tekutin = udržování homeostázy tvorba moči tvoř. hormonů Anatomické a fyziologické zvláštnosti uropoetického systému novorozenec, kojenec
70/2012 Sb. VYHLÁŠKA Ministerstva zdravotnictví ze dne 29. února 2012 o preventivních prohlídkách ve znění vyhlášky č. 317/2016 Sb.
70/2012 Sb. VYHLÁŠKA Ministerstva zdravotnictví ze dne 29. února 2012 o preventivních prohlídkách ve znění vyhlášky č. 317/2016 Sb. Ministerstvo zdravotnictví stanoví podle 120 zákona č. 372/2011 Sb.,
ZPRÁVA MŠ O DÍTĚTI. Po vyplnění důvěrné! Jméno a příjmení dítěte:... Datum narození:... Bydliště: kontakt... Navštěvuje MŠ:., od škol. roku...
SPECIÁLNĚ PEDAGOGICKÉ CENTRUM Dětský domov, Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola Zlín Lazy 3695, Zlín 760 01 Pracoviště: Lazy 3695, Zlín tel.: 577 058 252, 736 105 795 e-mail: spc@ddskolyzlin.cz
ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA Z AKCE DNY ZDRAVÍ. Termín pořádání : 18.10. 2010. Místo: ŘÍČANY STÁTNÍ ZDRAVOTNÍ ÚSTAV
STÁTNÍ ZDRAVOTNÍ ÚSTAV CENTRUM ODBORNÝCH ČINNOSTÍ Odbor podpory zdraví a hygieny dětí a mladistvých, Oddělení podpory zdraví dislokované pracoviště Praha ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA Z AKCE DNY ZDRAVÍ Termín pořádání
1. Nadváha a obezita jsou definovány jako abnormální nebo nadměrné. hromadění tuku, které může poškodit zdraví. WHO definuje nadváhu jako
Obezita a nadváha 10 skutečností o obezitě podle WHO 1. Nadváha a obezita jsou definovány jako abnormální nebo nadměrné hromadění tuku, které může poškodit zdraví. WHO definuje nadváhu jako BMI, které
Moderní přístupy k výživě dětí
Moderní přístupy k výživě dětí Výuka VŠCHT Kužela, L. Moderní přístupy v oblasti výživy Převažující pojetí výživy doposud V popředí obava z hladovění Proto pohled spíše z kvantitativního hlediska Je stále
Výživa u dětí. MUDr. Vladimír Volf Klinika dětí a dorostu 3. LF UK a FNKV volf@fnkv.cz
Výživa u dětí MUDr. Vladimír Volf Klinika dětí a dorostu 3. LF UK a FNKV volf@fnkv.cz Výživa:. přirozená. umělá. smíšená Rozdíly mezi MM a KM bílkoviny 1,5 g /100 ml - převaha laktalbumin / kasein bílkoviny
Psychologie a sociologie Úvod
Psychologie a sociologie Úvod Vlastnosti vrozené a získané. Osobnost, její biologické kořeny. Fyzický a psychický vývoj. Primární socializace. PaS1 1 Psychologie a sociologie Některá vymezení pojmu psychologie:
70/2012 Sb. VYHLÁŠKA
70/2012 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 29. února 2012 o preventivních prohlídkách Ministerstvo zdravotnictví stanoví podle 120 zákona č. 372/2011 Sb., o zdravotních službách a podmínkách jejich poskytování (zákon
SBÍRKA PŘEDPISŮ ČESKÉ REPUBLIKY
Ročník 2012 SBÍRKA PŘEDPISŮ ČESKÉ REPUBLIKY PROFIL AKTUALIZOVANÉHO ZNĚNÍ: Titul původního předpisu: Vyhláška o preventivních prohlídkách Citace pův. předpisu: 70/2012 Sb. Částka: 27/2012 Sb. Datum přijetí:
Příloha B: Srovnání obsahu živin v mateřském a kravském mléku. minerální látky. energie (kcal/100 ml)
9 Přílohy Příloha A: Srovnání mléka podle stádia laktace Příloha B: Srovnání obsahu živin v mateřském a kravském mléku Příloha C: Mechanismus sání z prsu a lahve Příloha D: Deset kroků k úspěšnému kojení
Civilizační choroby. Jaroslav Havlín
Civilizační choroby Jaroslav Havlín Civilizační choroby Vlastnosti Nejčastější civilizační choroby Příčiny vzniku Statistiky 2 Vlastnosti Pravděpodobně způsobené moderním životním stylem (lifestyle diseases).
Význam genetického vyšetření u pacientů s mentální retardací
Význam genetického vyšetření u pacientů s mentální retardací Šantavá, A., Hyjánek, J., Čapková, P., Adamová, K., Vrtěl, R. Ústav lékařské genetiky a fetální medicíny FN a LF UP Olomouc Mentální retardace
HODNOCENÍ STAVU VÝŽIVY
HODNOCENÍ STAVU VÝŽIVY I. Indexy vycházející z antropometrických ukazatelů: 1) Brocův index: : tělesná výška v cm - 100 nebo (tělesná výška v m) 2 23 : (tělesná výška v cm - 100) - 10 % nebo (tělesná výška
Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 8. Průřezová témata,
Opakování - zařadí člověka do systému živočišné říše - charakterizuje biologickou a společenskou podstatu člověka - uvede význam kůže, objasní její stavbu a funkci - popíše odlišnosti barvy kůže lidských
Ošetřování dítěte a prevence ve stomatologii. Mgr. Marcela Křiváková
Ošetřování dítěte a prevence ve stomatologii Mgr. Marcela Křiváková Dětská stomatologie: Vznikla z potřeby poskytnout dětem systémově koncipovanou péči o orální zdraví na bázi vědeckých poznatků zaměřenou
Nutriční poradna v Nemocnici Český Těšín a.s.
Nemocnice Český Těšín a.s. Ostravská 783 Český Těšín, 737 01 www.nemocniceceskytesin.agel.cz tel.: 558 769 248 fax.: 558 736 599 Nutriční poradna v Nemocnici Český Těšín a.s. Sestavila: Jolana Kajzarová,
Institucionální péče vs. náhradní rodinná péče
Institucionální péče vs. náhradní rodinná péče Rodiče a rodina v životě dítěte MUDr. Petra Uhlíková Centrum dorostové a vývojové psychiatrie Psychiatrická klinika 1. LF UK a VFN 26. 6. 2012 Rodina a její
Příloha č. 3 -KAZUISTIKA
11. PŘÍLOHA Obsah: Příloha č. 1:Žádost o vyjádření etické komise UK FTVS Příloha č. 2:Informovaný souhlas Příloha č. 3:Kazuistika Příloha č. 4:obrázky (Reciprokátor, Pavlíkovy třmeny, Abdukční peřinka,
g) Věk psychomotorický hodnocení psychické vyspělosti jedince (mentální věk) a hodnocení stupně motorického vývoje jedince (motorický věk).
BIOLOGICKÁ ZRALOST Biologický věk lze charakterizovat jako fyziologický, mentální a anatomický proces. Charakterizuje celkový stav růstu a vývoje jedince, přičemž je mírou formování jeho morfologických
EXCESY V ORDINACI DĚTSKÉ OBEZITOLOGIE
MUDr. Alexandra Moravcová Klinika dětského a dorostového lékařství, VFN Praha; Fórum zdravé výživy a Výživa dětí EXCESY V ORDINACI DĚTSKÉ OBEZITOLOGIE Říjen 2015 DĚTÍ S NADVÁHOU A OBEZITOU PŘIBÝVÁ přibývá
Katedra chemie FP TUL www.kch.tul.cz
- poruchy trávení a metabolismu - poruchy způsobené nevhodnou výživou - poruchy způsobené nedostatečnou pohybovou aktivitou nepoměr energetického příjmu a výdeje 1. Příjem energie (určité živiny nebo skupiny
Hodnocení stavu výživy
Hodnocení stavu výživy 1 Úvod Odpovězte na otázky Vyjmenujte složky tvořící Metabolický syndrom: I. Indexy vycházející z antropometrických ukazatelů: Cílem cvičení se seznámit s indexy, které můžeme stanovit
Ošetřovatelská anamnéza - děti
Ošetřovatelská anamnéza - děti Jméno dítěte (bez příjmení)... oslovení:... Diagnóza:...... Věk... Den hospitalizace:... Předchozí zkušenost s hospitalizací: ne ano Jaká: Charakteristika dítěte samotářské
Výsledky studie vývoje a úrazovosti u školních dětí IGA MZ ČR NS (Rok ) MUDr. Zuzana Zvadová RNDr. Stanislav Janoušek
Výsledky studie vývoje a úrazovosti u školních dětí IGA MZ ČR NS 9802-4 (Rok 2009-2011) MUDr. Zuzana Zvadová RNDr. Stanislav Janoušek Rizika úrazů v zemích EU Dle údajů WHO na následky úrazů celosvětově
KOMPLIKACE V TĚHOTENSTVÍ DALŠÍ RIZIKOVÝ FAKTOR ATEROSKLERÓZY
KOMPLIKACE V TĚHOTENSTVÍ DALŠÍ RIZIKOVÝ FAKTOR ATEROSKLERÓZY Piťha J. /Praha/, Fórum zdravé výživy Celostátní konference nutričních terapeutů 2013 Výživa od začátků 20.11.2013 Obsah Rizikové faktory kardiovaskulárních
Proč rehabilitace osob vyššího věku?
Proč rehabilitace osob vyššího věku? Opavský J., Urban J., Ošťádal O. Katedra fyzioterapie, Fakulta tělesné kultury UP, Olomouc Co je to stárnutí a stáří Stárnutí - postupné změny ve struktuře organizmu,
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0649
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Název školy: Střední zdravotnická škola a Obchodní akademie, Rumburk, příspěvková organizace Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0649
OBSAH SEXUÁLNĚ REPRODUKČNÍ ZDRAVÍ - OBECNÁ TÉMATA
ÚVOD 12 ODDÍL I SEXUÁLNÍ ZRÁNÍ A FORMOVÁNÍ SEXUÁLNÍ IDENTITY 1 Prenatální vývoj 16 1.1 Prenatální vývoj a diferenciace pohlaví 16 1.2 Prenatální vývoj 31 1.3 Časné těhotenské ztráty 35 2 Porod 42 2.1 Prenatální
ŠKOLNÍ ZRALOST TĚLESNÁ A MOTORICKÁ. doc. PhDr. Hana Dvořáková, CSc. Univerzita Karlova - Pedagogická fakulta
ŠKOLNÍ ZRALOST TĚLESNÁ A MOTORICKÁ doc. PhDr. Hana Dvořáková, CSc. Univerzita Karlova - Pedagogická fakulta TĚLESNÝ RŮST Měření v roce 2010 ve srovnání s posledním celostátním antropologickým měřením (Vignerová,
SPECIÁLNĚ PEDAGOGICKÉ CENTRUM VANČUROVA 83, 360 17 KARLOVY VARY TEL.: 353 549 172, 739 322 351, E-MAIL: spc_karlovyvary@volny.cz
DŮVĚRNÉ SPECIÁLNĚ PEDAGOGICKÉ CENTRUM VANČUROVA 83, 360 17 KARLOVY VARY TEL.: 353 549 172, 739 322 351, E-MAIL: spc_karlovyvary@volny.cz S D Ě L E N Í R O D I Č Ů Vážení rodiče, Vaše dítě bude odborně
Úvodem Ontogeneze v psychologii 2 Psychologie nemocných
Obsah Úvodem... 9 1 Ontogeneze v psychologii... 11 Obecné zákonitosti psychického vývoje... 11 Vliv dědičnosti a prostředí... 11 Obecné zákonitosti vývoje... 12 Zrání a učení... 13 Přehled jednotlivých
NUMERICKÉ ABERACE ÚBLG 1.LF UK
NUMERICKÉ ABERACE ÚBLG 1.LF UK CHROMOSOMÁLN LNÍ ABERACE NUMERICKÉ ANEUPLOIDIE POLYPLOIDIE MONOSOMIE TRISOMIE TRIPLOIDIE TETRAPLOIDIE STRUKTURÁLN LNÍ MIXOPLOIDIE MOZAICISMUS CHIMÉRISMUS ZÁKLADNÍ SYNDROMY
Psychologie a sociologie Úvod
Psychologie a sociologie Úvod Vlastnosti vrozené a získané. Osobnost, její biologické kořeny. Fyzický a psychický vývoj. Primární socializace. PaS1 1 Psychologie a sociologie Některá vymezení pojmu psychologie:
TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PEDAGOGIKY A PSYCHOLOGIE
Střední škola sociální péče a služeb, nám. 8. května 2, Zábřeh TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PEDAGOGIKY A PSYCHOLOGIE Studijní obor: Forma studia: 75 41- M/01 Sociální činnost, sociálně výchovná činnost
Varicella v těhotenství. K.Roubalová Vidia s.r.o.
Varicella v těhotenství K.Roubalová Vidia s.r.o. Infekce VZV 90% v dětství (3-5 let), 10% v dospělosti (horší průběh) Většina primárních infekcí symptomatická - Varicella Vždy virémie Infekčnost: vysoká:
ŽIVOTNÍ ETAPY ČLOVĚKA vývoj jedince
I 19 18:11 I 19 18:11 ŽIVOTNÍ ETAPY ČLOVĚKA vývoj jedince Než se narodí takovýhle kluk nebo holka, musí být na počátku všeho muž a žena. Mají se rádi a to tak, že jednoho dne zatouží založit rodinu. Z
Otázka: Opěrná soustava. Předmět: Biologie. Přidal(a): Kostra. Kosterní (opěrná) soustava:
Otázka: Opěrná soustava Předmět: Biologie Přidal(a): Kostra Kosterní (opěrná) soustava: základem je kost, soubor kostí v těle = kostra 206 230 kostí (novorozenec 300) tvoří pouze 14% tělesné hmotnosti
TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PEDAGOGIKY A PSYCHOLOGIE
Střední škola sociální péče a služeb, nám. 8. května 2, Zábřeh TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PEDAGOGIKY A PSYCHOLOGIE Studijní obor: Forma zkoušky: 75 41- M/01 Sociální činnost, sociálně výchovná činnost
CUKROVKA /diabetes mellitus/
CUKROVKA /diabetes mellitus/ CUKROVKA /diabetes mellitus/ Řadíme ji mezi neinfekční chronická onemocnění Na jejím vzniku se podílí nezdravý způsob života Významnou úlohu sehrává dědičnost Významným rizikovým