ILUSTRAÈNÍ TEST LIBERECKÝ KRAJ OBECNÉ STUDIJNÍ PØEDPOKLADY 5
|
|
|
- Ludmila Doležalová
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 ILUSTRAÈNÍ TEST LIBERECKÝ KRAJ OBECNÉ STUDIJNÍ PØEDPOKLADY 5 NEOTVÍREJ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN! Test obsahuje 60 úloh na 60 minut. Každá úloha má právì jedno správné øešení. Za správné øešení získáš 1 bod. Za chybnou odpovìï ztratíš 1/3 bodu (možnosti A, B, C, D), 1/4 bodu (možnosti A, B, C, D, E). Za vynechanou úlohu nezískáváš ani neztrácíš body. Scio
2 Volná stránka na poznámky
3 OBECNÉ STUDIJNÍ PŘEDPOKLADY V každé z následujících úloh vyberte slovo či dvojici slov nebo výrazů, které se nejlépe hodí na vynechaná místa ve větě v zadání. 1. Pořadatelé se snažili dostatečný odstup diváků od pódia. (A) přikazovat (B) dosahovat (C) zvětšovat (D) usměrňovat (E) udržovat 2. Pro žáky sedmých tříd je návštěva výstavy, ostatní žáci mohou přijít. (A) nutná určitě (B) důležitá postupně (C) povinná dobrovolně (D) organizovaná živelně (E) společná pohromadě 3. Poslední prohra byla jasným, že příprava týmu nebyla dostatečná. (A) závěrem (B) důkazem (C) přiznáním (D) selháním (E) neúspěchem 4. Vzhledem k nečekaně zájmu diváků byla výstava. (A) dlouhému obnovena (B) netrpělivému otevřena (C) zjištěnému zhodnocena (D) vysokému prodloužena (E) příznivému pochválena 5. Soudce označil nově předložené důkazy obžaloby za a potvrdil původní rozsudek. (A) zajímavé (B) užitečné (C) překvapivé (D) neprůkazné (E) pozoruhodné 6. Bez hlubokého o své pravdě by Hus těžko před koncilem obstál. (A) důkazu (B) přesvědčení (C) ujišťování (D) ubezpečení (E) souhlasu Scio OSP ukázkový test 5. třída
4 V každé z následujících úloh vyberte slovo, které se nejvíce blíží opačnému významu slova v zadání. 7. ZACHOVALÝ (A) poničený (B) moderní (C) opravený (D) vyřazený (E) historický 8. KLIDNÝ (A) surový (B) zvědavý (C) bojácný (D) unavený (E) rozrušený 9. ZJEDNODUŠENÍ (A) rozšíření (B) rozdvojení (C) propojení (D) komplikace (E) překážka 10. ZTRPČOVAT (A) zpříjemňovat (B) chválit (C) pomáhat (D) zkracovat (E) uklidňovat 11. CHRABROST (A) podlost (B) opatrnost (C) zbabělost (D) nešikovnost (E) nespravedlnost 12. ODLEHLÝ (A) usedlý (B) vlastní (C) domácí (D) nehybný (E) blízký V každé z následujících úloh vyberte dvojici slov, mezi nimiž je vztah nejpodobnější vztahu mezi dvojicí slov v zadání. 13. VYPRAVĚČ : POSLUCHAČ (A) dělník : mistr (B) lovec : rybář (C) herec : divák (D) malíř : natěrač (E) obránce : brankář 14. MĚSÍC : LEDEN (A) sklo : okno (B) had : zmije (C) den : týden (D) hlad : žízeň (E) papír : kniha 15. HRDINA : ZBABĚLOST (A) šachista : trpělivost (B) závodník : čestnost (C) diktátor : rozhodnost (D) odborník : šikovnost (E) podvodník : poctivost 16. RÁNO : DEN (A) start : závod (B) spánek : sen (C) měsíc : rok (D) dům : dveře (E) uzel : lano 17. PALIVO : HOŘLAVÉ (A) zboží : levné (B) pravda : krutá (C) odměna : sladká (D) zájem : upřímný (E) pamlsek : chutný 18. ENERGIE : SPOTŘEBIČ (A) síla : sval (B) pohyb : motor (C) teplo : radiátor (D) voda : kluziště (E) vítr : plachetnice Scio OSP ukázkový test 5. třída
5 V následujících úlohách vycházejte pouze z informací uvedených v úvodním textu. Každou úlohu řešte nezávisle na ostatních. TEXT K ÚLOHÁM 19 AŽ 23 Poslední populaci nejvzácnějšího papouška na světě, kakapa sovího, se nedaří zachránit tak, jak by si ochránci přírody přáli. Ačkoliv je program na záchranu tohoto zvláštního opeřence žijícího na Novém Zélandu v plném proudu, počet jedinců v populaci příliš nestoupá. Na vině je zřejmě nesprávně zvolená papouščí dieta. Teprve nyní vědci zjistili, že plody červené borovice, zvané rimu, jimiž se kakapové v přirozeném prostředí živí, obsahují vysoké množství vápníku a jen málo bílkovin. Dokrmovací dieta měla ale poměr těchto látek zcela opačný, a nezajistila proto dostatečný příjem vápníku, který tito papoušci pro svou silnou kostru nutně potřebují. Na dostatku vhodné potravy přitom záleží jejich úspěšné rozmnožování, ke kterému dochází jen jednou za 4 až 5 let. Kakapové jsou nejohroženějším druhem papoušků především proto, že neumějí létat, a jsou tak snadnou kořistí pro kočky, kuny a krysy, které se na Nový Zéland dostaly spolu s přistěhovalci. (Příroda, říjen 2008) 19. Které z následujících tvrzení odporuje informacím v uvedeném textu? (A) Kakapové se na Nový Zéland dostali s přistěhovalci. (B) Plody červené borovice se na Novém Zélandu označují rimu. (C) Kakap soví je nejvzácnější papoušek na světě. (D) Ochránci přírody vynakládají úsilí na záchranu ohrožených papoušků. (E) Program na záchranu kakapů sovích zatím naplňuje očekávání jen zčásti. 20. Co podle uvedeného textu platí o plodech červené borovice? (A) Přitahují kakapy soví hlavně svou barvou. (B) Jsou potravou i pro kočky, krysy a kuny. (C) Jsou na Novém Zélandu stále vzácnější. (D) Obsahují vysoké množství vápníku. (E) Jsou vyhledávanou dietní potravinou. 21. Které z následujících tvrzení vyplývá z uvedeného textu? (A) Kakapové soví se rozmnožují zpravidla jednou za 4 5 let. (B) Plody červené borovice jsou pro kakapa sovího jedovaté. (C) Na Novém Zélandu prudce ubývá červených borovic. (D) Projekt na záchranu vzácného papouška má úspěch. (E) Kakapové potřebují v potravě zejména dostatek bílkovin. 22. Co uvedený text považuje za příčinu zvýšených nároků kakapů na množství vápníku v potravě? (A) obranu proti kočkám (B) častý pohyb po zemi (C) časté rozmnožování (D) mohutné opeření (E) silnou kostru 23. Co je hlavním cílem uvedeného textu? (A) seznámit s novými druhy zvířat na Novém Zélandu (B) dokázat nezbytnost zdravé stravy pro zvěř i člověka (C) podpořit zákaz lovu papoušků na Novém Zélandu (D) informovat o snaze zachránit zbytky populace papouška (E) shromáždit peníze nutné na vysázení červených borovic Scio OSP ukázkový test 5. třída
6 Následující úlohy se vztahují k textu a uvedeným podmínkám. Každou úlohu řešte nezávisle na ostatních. TEXT K ÚLOHÁM 24 AŽ 28 Andrea, Bořek, Cyril a Dana dostali každý jiný vánoční dárek (stavebnici, knížku, videokazetu, tričko). Víme, že: Andrea dostala stavebnici, nebo knížku. Dana nedostala tričko ani knížku. Videokazetu dostal jeden z chlapců. 24. Které z následujících tvrzení může v souladu s uvedenými podmínkami platit? (A) Andrea dostala videokazetu. (B) Dana dostala knížku. (C) Andrea dostala tričko. (D) Bořek dostal tričko. (E) Cyril dostal knížku. 25. Které z následujících tvrzení určitě platí? (A) Bořek dostal videokazetu. (B) Dana dostala knížku. (C) Cyril dostal tričko. (D) Andrea dostala knížku. (E) Andrea dostala stavebnici. 26. Co mohla dostat v souladu s uvedenými podmínkami Dana? (A) jen stavebnici (B) jen videokazetu (C) jen tričko (D) cokoliv z dvojice stavebnice, knížka (E) cokoliv z dvojice videokazeta, tričko 27. Kdo mohl v souladu s uvedenými podmínkami dostat tričko? (A) jen Andrea (B) jen Bořek (C) kdokoliv z dvojice Andrea, Bořek (D) kdokoliv z dvojice Cyril, Andrea (E) kdokoliv z dvojice Bořek, Cyril 28. Pokud by platilo, že Bořek dostal videokazetu, co mohl v souladu s uvedenými podmínkami dostat Cyril? (A) cokoliv z dvojice tričko, videokazeta (B) cokoliv z dvojice stavebnice, tričko (C) jen knížku (D) jen stavebnici (E) jen tričko Scio OSP ukázkový test 5. třída
7 Volná stránka na poznámky
8 Volná stránka na poznámky
9 Volná stránka na poznámky
10 Volná stránka na poznámky
11 OBRÁZEK K ÚLOHÁM 29 AŽ 33 Na obrázku je šachovnice s bílými, šedými a černými poli. V polích jsou bílá, šedá a černá kolečka (s výplní) a bílé a černé kroužky (bez výplně). V černých polích nejsou žádné černé kroužky ani černá kolečka. V šedých polích nejsou žádné šedé kroužky ani šedá kolečka. V bílých polích nejsou žádné bílé kroužky ani bílá kolečka. 29. Kolik je na obrázku celkem šedých koleček? (A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5 (E) Kolik je na obrázku celkem černých kroužků v šedých polích? (A) 7 (B) 6 (C) 5 (D) 4 (E) Kolik je na obrázku prázdných bílých polí, která mají společnou stranu s bílým, šedým i černým polem? (A) žádné (B) 1 (C) 3 (D) 6 (E) Kolik neprázdných šedých polí má společnou stranu s poli aspoň dvou různých barev? (A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4 (E) Se kterým z následujících polí má společnou stranu černé pole obsahující bílé kolečko i bílý kroužek? (A) šedé pole s černým kolečkem (B) bílé pole s šedým kolečkem (C) prázdné šedé pole (D) bílé pole s černým kroužkem a šedým kolečkem (E) bílé pole s černým kolečkem a černým kroužkem Scio OSP ukázkový test 5. třída
12 GRAF K ÚLOHÁM 34 AŽ 38 V grafu jsou zachyceny ceny tří různých akcií (A, B, C) v jednotlivých dnech týdne. Při řešení úloh vycházejte pouze z informací znázorněných v grafu. 34. Ve kterých dnech byla cena alespoň dvou akcií vyšší než 100 Kč? (A) jen v úterý (B) jen v pátek (C) jen v neděli (D) jen v pondělí, v úterý, v sobotu a v neděli (E) ve všech dnech kromě úterý 35. Jaký byl během týdne rozdíl mezi nejnižší a nejvyšší cenou akcie A? (A) 70 Kč (B) 60 Kč (C) 40 Kč (D) 30 Kč (E) 20 Kč 36. Kolikrát během týdne byla cena akcie B právě 100 Kč? (A) víc než čtyřikrát (B) čtyřikrát (C) třikrát (D) dvakrát (E) ani jednou 37. Kdy platilo, že cena akcie C byla vyšší než cena akcie A, ale nižší než cena akcie B? (A) v pondělí (B) v úterý (C) ve středu (D) v pátek (E) v sobotu 38. Jaký byl rozdíl mezi cenou akcie B ve středu a cenou akcie A v sobotu? (A) 50 Kč (B) 40 Kč (C) 30 Kč (D) 20 Kč (E) 10 Kč Scio OSP ukázkový test 5. třída
13 TABULKA K ÚLOHÁM 39 AŽ 43 V šestičlenné školní žákovské radě se volí předseda. Každý ze členů rady mohl na hlasovací lístek napsat tři kandidáty v pořadí, v jakém jim dává přednost. Tabulka ukazuje, koho jednotliví členové rady na svoje lístky napsali. (Při řešení úloh vycházejte pouze z údajů v tabulce.) 39. Na kolika lístcích se objevilo víc jmen dívek než chlapců? (A) na jednom (B) na dvou (C) na třech (D) na čtyřech (E) na šesti 40. Na kolika lístcích uvedl hlasující sám sebe? (A) na jednom (B) na třech (C) na čtyřech (D) na pěti (E) na žádném 41. Kdo se na lístcích neobjevil víc než dvakrát? (A) Čeněk (B) Emil (C) Gábina (D) Hanka (E) Libor 42. Pokud by za první místo na lístku byly tři body, za druhé dva body a za třetí místo jeden bod, kolik bodů celkem by získal Čeněk? (A) méně než 4 (B) 4 (C) 6 (D) 7 (E) víc než Které z následujících tvrzení platí? (A) Libor dal hlasy pouze chlapcům. (B) Každá z dívek dala hlas Čeňkovi. (C) Na žádném lístku se neobjevila jména tří chlapců. (D) Na jednom z lístků se objevila jména tří dívek. (E) Všechny dívky hlasovaly pro dvě dívky a jednoho chlapce. Scio OSP ukázkový test 5. třída
14 V následujících sedmi úlohách je vaším úkolem porovnat dvě hodnoty počet hodin za pět dní počet sekund za 2 minuty (A) Hodnota vlevo je větší než hodnota vpravo. (B) Hodnota vpravo je větší než hodnota vlevo. (C) Obě hodnoty jsou stejně velké. (D) Nelze určit, která hodnota je větší. 45. Jirka chce sušit ořechy na schodech. Na první schod dá deset ořechů, na každý další schod vždy o jeden ořech víc než na předchozí schod. rozdíl mezi počtem ořechů na 8. a 7. schodu (A) Hodnota vlevo je větší než hodnota vpravo. (B) Hodnota vpravo je větší než hodnota vlevo. (C) Obě hodnoty jsou stejně velké. (D) Nelze určit, která hodnota je větší (A) Hodnota vlevo je větší než hodnota vpravo. (B) Hodnota vpravo je větší než hodnota vlevo. (C) Obě hodnoty jsou stejně velké. (D) Nelze určit, která hodnota je větší. 1 (A) Hodnota vlevo je větší než hodnota vpravo. (B) Hodnota vpravo je větší než hodnota vlevo. (C) Obě hodnoty jsou stejně velké. (D) Nelze určit, která hodnota je větší. 48. Do kelímku se vejde desetkrát méně vody než do plechovky. objem vody v deseti plechovkách naplněných do jedné poloviny (A) Hodnota vlevo je větší než hodnota vpravo. (B) Hodnota vpravo je větší než hodnota vlevo. (C) Obě hodnoty jsou stejně velké. (D) Nelze určit, která hodnota je větší. 49. počet minut mezi půl druhou odpoledne a čtvrt na sedm večer téhož dne objem vody v 99 plných kelímcích počet minut mezi čtvrt na jednu odpoledne a půl pátou odpoledne téhož dne (A) Hodnota vlevo je větší než hodnota vpravo. (B) Hodnota vpravo je větší než hodnota vlevo. (C) Obě hodnoty jsou stejně velké. (D) Nelze určit, která hodnota je větší. 50. počet dvouciferných čísel obsahujících číslici 5 počet dvouciferných čísel obsahujících číslici 0 (A) Hodnota vlevo je větší než hodnota vpravo. (B) Hodnota vpravo je větší než hodnota vlevo. (C) Obě hodnoty jsou stejně velké. (D) Nelze určit, která hodnota je větší. Scio OSP ukázkový test 5. třída
15 51. Jirka dostal 30 kuliček. V pondělí nejprve 8 dalších kuliček vyhrál, pak 12 prohrál, v úterý nejprve 10 vyhrál a pak 7 prohrál, ve středu nejprve 9 prohrál a pak 6 vyhrál a konečně ve čtvrtek nejprve 5 vyhrál a pak 6 prohrál. Kolik zbylo Jirkovi ve čtvrtek večer kuliček? (A) 24 (B) 25 (C) 26 (D) 28 (E) Do jedné bedny se vejde 20 knížek, z nichž každá stojí 90 Kč. Kolik nejméně beden potřebujeme na zabalení knížek v celkové ceně Kč? (A) 10 (B) 12 (C) 14 (D) 15 (E) Zuzka za 20 minut sklidí 2,5 kg jahod. Tereza za půl hodiny sklidí 5 kg jahod. Kolik kg jahod sklidí obě dívky dohromady za dvě hodiny? (A) 24 kg (B) 25 kg (C) 28 kg (D) 35 kg (E) 40 kg 54. Paní Nováková uvařila na nedělní oběd jahodové knedlíky. Dva snědla sama, čtyři další snědl pan Novák. Každé z jejich tří dětí snědlo polovinu počtu knedlíků, které snědli paní a pan Novákovi dohromady. Kolik knedlíků paní Nováková celkem uvařila, jestliže jí ještě 3 knedlíky zbyly? (A) 22 (B) 20 (C) 18 (D) 16 (E) Tři jízdenky se třemi místenkami stojí dohromady 60 Kč. Dvě samotné jízdenky stojí dohromady 28 Kč. Kolik stojí jedna místenka? (A) 6 Kč (B) 7 Kč (C) 8 Kč (D) 9 Kč (E) 12 Kč 56. Čtverec o straně 20 cm má třikrát menší obsah než obdélník dlouhý 40 cm. Jak je obdélník široký? (A) 10 cm (B) 15 cm (C) 20 cm (D) 25 cm (E) 30 cm 57. V sadu je 60 stromů. Švestek je dvakrát víc než višní, meruněk je třikrát víc než višní. Kolik je v sadu dohromady meruněk a višní? (A) 20 (B) 30 (C) 35 (D) 40 (E) Do jednoho sudu se vejde osmkrát víc vody než do jednoho kbelíku. Kolik vody se vejde dohromady do sedmi takových kbelíků, jestliže se do pěti sudů vejde dohromady 400 litrů vody? (A) 45 litrů (B) 56 litrů (C) 70 litrů (D) 80 litrů (E) 84 litrů 59. Jirka z nového balení sušenek snědl v pondělí jednu pětinu sušenek, v úterý snědl o dvě sušenky víc než v pondělí a ve středu o tři sušenky méně než v pondělí. Když ve čtvrtek snědl stejný počet sušenek jako v pondělí, zbylo mu v balení už jen pět sušenek. Kolik bylo v novém balení celkem sušenek? (A) 20 (B) 30 (C) 40 (D) 50 (E) Myslím si celé kladné číslo X. Když k němu přičtu jeho polovinu a výsledek vydělím čtyřmi, dostanu číslo 6. Které číslo X si myslím? (A) 10 (B) 12 (C) 14 (D) 16 (E) 18 Scio OSP ukázkový test 5. třída
16 Žádná èást tohoto materiálu nesmí být žádným zpùsobem reprodukována bez pøedchozího souhlasu spoleènosti SCIO. SCIO s.r.o. Pobøežní 34, Praha 8 tel.: scio@scio.cz
OBECNÉ STUDIJNÍ PŘEDPOKLADY
OBECNÉ STUDIJNÍ PŘEDPOKLADY 5. třída V každé z následujících úloh vyberte slovo či dvojici slov nebo výrazů, které se nejlépe hodí na vynechaná místa ve větě v zadání. 1. Pořadatelé se snažili dostatečný
ILUSTRAÈNÍ TEST LIBERECKÝ KRAJ
ILUSTRAÈNÍ TEST LIBERECKÝ KRAJ 7 NEOTVÍREJ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN! Test obsahuje 30 úloh na 60 minut. Každá úloha má právì jedno správné øešení. Za správné øešení získáš 2 body. Za chybnou odpovìï ztratíš
V každé z následujících úloh vyberte slovo či dvojici slov nebo výrazů, které se nejlépe hodí na vynechaná místa ve větě v zadání.
V každé z následujících úloh vyberte slovo či dvojici slov nebo výrazů, které se nejlépe hodí na vynechaná místa ve větě v zadání. 1. Kvůli riziku lavin záchranáři služby v terénu. (A) zhoršenému zahájili
Matematika. Až zahájíš práci, nezapomeò:
9. TØÍDA PZ 2012 9. tøída I MA D Matematika Až zahájíš práci, nezapomeò: každá úloha má jen jedno správné øešení úlohy mùžeš øešit v libovolném poøadí test obsahuje 30 úloh na 60 minut sleduj bìhem øešení
V následujících úlohách vyberte slovo, které se nejvíce blíží opačnému významu slova v zadání. d) maso : prase e) veverka : ořech
V následujících úlohách vyberte slovo, které se nejvíce blíží opačnému významu slova v zadání. 1. HLUČNĚ a) tiše b) nahlas c) okázala d) skrytě e) zanedbatelně 2. SMUTNĚ a) vesele b) líně c) jásavě d)
Všeobecné p ř edpoklady SUBTEST 3. Zadání neotvírejte, počkejte na pokyn! Zopakujte si základní informace a pokyny ke zkoušce:
Všeobecné p ř edpoklady SUBTEST 3 Zadání neotvírejte, počkejte na pokyn! Zopakujte si základní informace a pokyny ke zkoušce: U každé z úloh 71 až 105 je vždy právě jedna odpověď správná. Za každou správně
Neotvírej, dokud nedostaneš pokyn od zadávajícího!
6. třída Neotvírej, dokud nedostaneš pokyn od zadávajícího! jméno třída číslo žáka až zahájíš práci, nezapomeň: www.scio.cz, s.r.o. Pobřežní 4, 186 Praha 8 tel.: 24 75 555 fax: 24 75 55 e-mail: scio@scio.cz
Obecné informace: Typy úloh a hodnocení:
Obecné informace: Počet úloh: 30 Časový limit: 60 minut Max. možný počet bodů: 30 Min. možný počet bodů: 8 Povolené pomůcky: modrá propisovací tužka obyčejná tužka pravítko kružítko mazací guma Poznámky:
Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:
Test žáka Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2 Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu: Datum vytvoření: 14. 10. 2013 Obtížnost 1 Úloha 1 Otec je o 10 cm vyšší než matka
b) zákonitosti c) vlastnosti d) komplikace e) povolení
Přijímací test 8LETÉ GYMNÁZIUM PRIGO OSP VERZE CVIČNÁ 1. Z nabízených možností vyberte slovo, které slova úspěch. a) výhra b) prospěch c) nezdar d) chudoba e) prohra 2. Z nabízených možností vyberte slovo,
MATEMATIKA NEOTVÍREJ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN OD ZADÁVAJÍCÍHO! 9. třída
MATEMATIKA 9. třída NEOTVÍREJ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN OD ZADÁVAJÍCÍHO! JMÉNO TŘÍDA ČÍSLO ŽÁKA AŽ ZAHÁJÍŠ PRÁCI, NEZAPOMEŇ: www.scio.cz, s.r.o. Pobřežní 34, 186 00 Praha 8 tel.: 234 705 555 fax: 234 705
V následujících úlohách vyberte z nabízených možností slovo či dvojici slov, která se nejlépe hodí na vynechaná místa ve větě v zadání. 5.
V následujících úlohách vyberte z nabízených možností slovo či dvojici slov, která se nejlépe hodí na vynechaná místa ve větě v zadání. 1. Při napadení je člověk riziku přenosu onemocnění z nakaženého
Neotvírej, dokud nedostaneš pokyn od zadávajícího!
9. třída Neotvírej, dokud nedostaneš pokyn od zadávajícího! jméno třída číslo žáka až zahájíš práci, nezapomeň: www.scio.cz, s.r.o. Pobřežní, 86 00 Praha 8 tel.: 0 fax: 0 0 e-mail: scio@scio.cz www.scio.cz
a) b) c) zahalit d) e) a) b) c) d) e) jiný a) obyčejný b) c) d) e) a) b) c) d) e) vhodná a) hlídat b) c) d) e) a) b) c) hodí d) e)
1. Z nabízených možností vyberte slovo, které se svým významem nejvíce blíží opačnému významu slova odkrýt. a) zamaskovat b) obléknout c) zahalit d) zabalit e) vyzdobit 2. Z nabízených možností vyberte
(A) o 4,25 km (B) o 42,5 dm (C) o 42,5 m (D) o 425 m
. Když od neznámého čísla odečtete 54, výsledek vydělíte 3 a následně přičtete 6, získáte číslo 9. Jaká je hodnota tohoto neznámého čísla? (A) 0 (B) 03 (C) 93 (D) 89 2. Na úsečce SV, jejíž délka je 3 cm,
RNDr. Zdeněk Horák IX.
Jméno RNDr. Zdeněk Horák Datum 24. 9. 2014 Ročník IX. Vzdělávací oblast MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Vzdělávací obor MATEMATIKA Tematický okruh SLOVNÍ ÚLOHY Téma klíčová slova Řešení náročnějších slovních
Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:
Test žáka Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2 Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu: Datum vytvoření: 15. 10. 2013 Obtížnost 1 Úloha 1 Přednáška trvala 80 minut a skončila
1. Na stole jsou tři hromádky jablek. Na první je o třináct jablek méně než na druhé, na třetí hromádce je o osm
1. Na stole jsou tři hromádky jablek. Na první je o třináct jablek méně než na druhé, na třetí hromádce je o osm jablek více než na první. Kolik jablek je dohromady na stole, víš-li, že na druhé hromádce
MATEMATIKA NEOTVÍREJ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN OD ZADÁVAJÍCÍHO! 9. třída
MATEMATIKA 9. třída NEOTVÍREJ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN OD ZADÁVAJÍCÍHO! JMÉNO TŘÍDA ČÍSLO ŽÁKA AŽ ZAHÁJÍŠ PRÁCI, NEZAPOMEŇ: www.scio.cz, s.r.o. Pobřežní 34, 86 00 Praha 8 tel.: 34 705 555 fa: 34 705 505
Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:
Test žáka Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2 Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu: Datum vytvoření: 14. 10. 2013 Obtížnost 1 Úloha 1 Maminka má v peněžence 4 stokoruny,
Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:
Test žáka Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2 Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu: Datum vytvoření: 14. 10. 2013 Obtížnost 1 Úloha 1 Do jednoho vagonu se vejde 70
ČEST (A) obvinění (B) léčka (C) bolest (D) hanba (E) zármutek
V každé z následujících úloh vyberte dvojici slov, mezi nimiž je vztah nejpodobnější vztahu mezi dvojicí slov v zadání. Na pořadí slov ve dvojicích záleží. 1. KOUŘ : UZENÍ (A) kost : lámání (B) lék : zranění
1. otázka ZMIZELÝ : NALEZENÝ. 2. otázka OBLEČENÍ : SVETR. 3. otázka MAMUT : JÁMA. 4. otázka LOĎ : ŘEKA
V každé z následujících úloh vyberte dvojici slov, mezi nimiž je vztah nejpodobnější vztahu mezi dvojicí slov v zadání. Pořadí slov ve dvojicích je důležité. 1. otázka ZMIZLÝ : NLZNÝ starý : krásný rozbitý
1. otázka. 2. otázka = Ve které z následujících možností je výsledek uvedeného výpočtu? 3. otázka
1. otázka Paní Irena měla černé, bílé a černobílé kočky. elkově jich měla dvanáct. Z toho bylo šest černých a čtyři bílé. Jakou část z celkového počtu představují černobílé kočky? 2. otázka 24 + 12 3 5
MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2 Pravidla správného zápisu řešení. 3.2 Pokyny k uzavřeným úlohám 7-15 DIDAKTICKÝ TEST
MATEMATIKA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY DIDAKTICKÝ TEST B TS-M5MBCINT Maximální bodové hodnocení: 50 bodů 1 Základní informace k zadání zkoušky Didaktický test obsahuje 15 úloh. Časový limit pro řešení didaktického
6. NEJVĚTŠÍ a) malý b) prťavý c) menší d) nejmenší e) miniaturní
Přijímací test - IBACO OSP VERZE CVIČNÁ V následujících úlohách vyberte z nabízených možností slovo či dvojici slov, která se nejlépe hodí na vynechaná místa ve větě v zadání. 1. Při napadení je člověk
Poměry a úměrnosti. Poměr dvou čísel je matematický zápis a : b, ve kterém a,b jsou nezáporná, nejčastěji přirozená čísla, symbol : čteme ku
Poměry a úměrnosti Poměr dvou čísel je matematický zápis a : b, ve kterém a,b jsou nezáporná, nejčastěji přirozená čísla, symbol : čteme ku S poměrem lze pracovat jako se zlomkem a : b = a b porovnávat,
OBECNÉ STUDIJNÍ PŘEDPOKLADY. pro žáky 5. tříd základní školy. Třída: Jméno a příjmení žáka: Při řešení úloh v testu se řiď těmito pokyny:
OBECNÉ STUDIJNÍ PŘEDPOKLADY pro žáky 5. tříd základní školy Jméno a příjmení žáka: Třída: Při řešení úloh v testu se řiď těmito pokyny: pro vyznačování vybraných odpovědí používej měkkou tužku vygumováním
MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2 Pravidla správného zápisu řešení. 3.2 Pokyny k uzavřeným úlohám 7-15 DIDAKTICKÝ TEST
MTEMTIK PŘIJÍMCÍ ZKOUŠKY IKTICKÝ TEST TS-MMCINT Maximální bodové hodnocení: 0 bodů 1 Základní informace k zadání zkoušky idaktický test obsahuje 1 úloh. Časový limit pro řešení didaktického testu je 60
. František měl v prasátku o 32 Kč více než Josef a Josef měl o 34 Kč více než Karel. Kolik měl v prasátku Karel, měli-li chlapci dohromady 280 Kč? Karel x Josef x + 34 František x + 66 x + x + 34 + x
MATEMATIKA V ÚPRAVĚ PRO NESLYŠÍCÍ DIDAKTICKÝ TEST 12 SP-3-T SP-3-T-A
MATEMATIKA V ÚPRAVĚ PRO NESLYŠÍCÍ DIDAKTICKÝ TEST 12 SP-3-T SP-3-T-A Obsah testového sešitu je chráněn autorskými právy. Jakékoli jeho uži, jakož i uži jakékoli jeho čás pro komerční účely či pro jejich
1BMATEMATIKA. 0B5. třída
1BMATEMATIKA 0B5. třída 1. Kdybych dostal 5 Kč od své sestry, která má 10 Kč, měli bychom oba stejně. Kolik korun mám? (A) žádné (B) 5 Kč (C) 10 Kč (D) 15 Kč 2. Otci je 40 let. Věk Adélky je roven čtvrtině
Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:
Test žáka Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2 Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu: Datum vytvoření: 14. 10. 2013 Obtížnost 1 Úloha 1 Trojúhelník má jeden úhel tupý,
SOUTĚŽNÍ ÚLOHY 37. ročník regionální matematické soutěže žáků středních odborných škol, středních odborných učilišť a integrovaných středních škol
Krajský úřad Pardubického kraje - odbor školství Jednota českých matematiků a fyziků, pobočka Pardubice Střední škola automobilní Ústí nad Orlicí 26.3.2019 SOUTĚŽNÍ ÚLOHY 37. ročník regionální matematické
Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:
Test žáka Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2 Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu: Datum vytvoření: 14. 10. 2013 Obtížnost 1 Úloha 1 Na obrázku jsou čtyři červené
MATEMATIKA NEOTVÍREJ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN OD ZADÁVAJÍCÍHO! 5. třída
MATEMATIKA 5. třída NEOTVÍREJ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN OD ZADÁVAJÍCÍHO! JMÉNO TŘÍDA ČÍSLO ŽÁKA AŽ ZAHÁJÍŠ PRÁCI, NEZAPOMEŇ: www.scio.cz, s.r.o. Pobřežní 34, 186 00 Praha 8 tel.: 234 705 555 fax: 234 705
1. otázka. Seřaď zadaná čísla odshora dolů (od nejmenšího po největší). 2. otázka
1. otázka Seřaď zadaná čísla odshora dolů (od nejmenšího po největší). Seřaďte položky. 4 400 44 440 4 040 4 440 44 040 2. otázka Jirka a Petr mají dohromady 30 kuliček. Kdyby dal Jirka Petrovi 3 kuličky,
Příklad 1. Z uvedených možností vyberte tu, která odpovídá dané větě (je s danou větou ekvivalentní): Koupím byt nebo nové auto.
Příklad 1. Z uvedených možností vyberte tu, která odpovídá dané větě (je s danou větou ekvivalentní): Koupím byt nebo nové auto. A: Koupím-li byt, nekoupím nové auto. B: Koupím byt nebo nekoupím nové auto.
62.ročník Matematické olympiády. I.kolo kategorie Z6
62.ročník Matematické olympiády I.kolo kategorie Z6 Z6 I 1 Libor si myslí trojmístné přirozené číslo, které má všechny své číslice liché. Pokud kněmupřičte421,dostanetrojmístnéčíslo,kterénemáanijednusvoučíslicilichou.najděte
Příklad 1. Z uvedených možností vyberte tu, která odpovídá dané větě (je s danou větou ekvivalentní): Jsem-li nemocen, léčím se.
Příklad 1. Z uvedených možností vyberte tu, která odpovídá dané větě (je s danou větou ekvivalentní): Jsem-li nemocen, léčím se. A: Jsem nemocen nebo se léčím. B: Neléčím se nebo jsem nemocen. C: Jsem
MATEMATIKA. 7. třída. Scio Matematika ukázkový test 7. třída
MATEMATIKA 7. třída 1. Pavel musí vypracovat slohovou práci o rozsahu 4000 slov. Za půl hodiny napíše v průměru 100 slov. Kolik hodin Pavel potřebuje pro vytvoření slohové práce, pokud se chce po dopsání
Otázka číslo: 1. Doplň přísloví: Malé ryby také. chyby. dobré. chytly. ryby. uplavaly (je možná pouze jedna správná odpověď) Otázka číslo: 2
14 Otázka číslo: 1 Doplň přísloví: Malé ryby také. chyby dobré chytly ryby uplavaly Otázka číslo: 2 Doplň přísloví: Šaty dělají. módu švadleny člověka ženu muže Otázka číslo: 3 Vyber dvojici slov, jejichž
OBECNÉ STUDIJNÍ PŘEDPOKLADY. pro žáky 9. tříd základní školy. Třída: Jméno a příjmení žáka: Při řešení úloh v testu se řiď těmito pokyny:
OBECNÉ STUDIJNÍ PŘEDPOKLADY pro žáky 9. tříd základní školy Jméno a příjmení žáka: Třída: Při řešení úloh v testu se řiď těmito pokyny: pro vyznačování vybraných odpovědí používej měkkou tužku vygumováním
Matematický KLOKAN 2006 kategorie Kadet (A) 15. (B) 16. (C) 17. (D) 13. (E) 14. (A) 5 (B) 3 (C) 4 (D) 2 (E) 6
Matematický KLOKAN 2006 kategorie Kadet Úlohy za 3 body 1. Soutěž Klokan se koná každoročně od roku 1991. Kolikátý ročník soutěže probíhá v roce 2006? (A) 15. (B) 16. (C) 17. (D) 13. (E) 14. 2. Bod O je
Přípravný kurz. k přijímacím zkouškám z matematiky pro uchazeče o studium na gymnáziu (čtyřletý obor) pro
Příjímací zkoušky 01 Přípravný kurz k přijímacím zkouškám z matematiky pro uchazeče o studium na gymnáziu (čtyřletý obor) 1. Číselné obory 1.1. Doplňte číslo do rámečku tak, aby platila rovnost: 1.1.1.
jsou všechna reálná čísla, pro která platí: E: x ( ; 2) (2; )
Příklad 1. Kolik sudých přirozených čísel lze vytvořit z číslic 0, 3, 6, 9, jestliže se žádná číslice neopakuje? A: 14 B: 18 C: 26 D: 30 E: 22 Příklad 2. Definičním oborem funkce y = 1 x x 2 4 jsou všechna
1BMATEMATIKA. 0B9. třída
BMATEMATIKA 0B. třída. Na mapě v měřítku : 40 000 je vyznačena červená turistická trasa o délce cm. Za jak dlouho ujde tuto trasu turista, který se pohybuje stálou rychlostí 4 km/h? (A) za minut (B) za
STUDIJNÍ DOVEDNOSTI DIDAKTICKÝ TEST. Zadání neotvírejte, počkejte na pokyn! SD1ACZZ506DT. Hodnocení výsledků vzdělávání žáků 5.
SD1ACZZ506DT Hodnocení výsledků vzdělávání žáků 5. ročníků ZŠ 2006 STUDIJNÍ DOVEDNOSTI DIDAKTICKÝ TEST A Testový sešit obsahuje 18 úloh. Na řešení úloh máte 40 minut. Odpovědi pište do záznamového archu.
MATEMATIKA 9. TŘÍDA. 0,5 b. Umocnění výrazu (x 2) 2 : 3 hmotnosti nákupu a 2 kg. Kolik kilogramů. Nákup vážil 5
MATEMATIKA 9. TŘÍDA 1. Nechť M je součet druhých mocnin prvních tří přirozených čísel a N součet těchto tří přirozených čísel. Které z následujících tvrzení je pravdivé? (A) M + N = 17 (B) M = 4N (C) M
MATEMATIKA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA KE 4LETÉMU STUDIU NA SŠ ROK 2013
VERZE A - PONDĚLÍ MATEMATIKA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA KE 4LETÉMU STUDIU NA SŠ ROK 2013 POČET TESTOVÝCH POLOŽEK: 16 MAXIMÁLNÍ POČET BODŮ: 50 (100%) ČASOVÝ LIMIT PRO ŘEŠENÍ TESTU: 60 minut POVOLENÉ POMŮCKY ŘEŠITELE:
Matematická olympiáda ročník ( ) Komentáře k úlohám 2. kola pro kategorie Z5 až Z9. kategorie Z5 Z5 II 1 Z5 II 2 Z5 II 3
1 of 6 20. 1. 2014 12:14 Matematická olympiáda - 49. ročník (1999-2000) Komentáře k úlohám 2. kola pro kategorie Z5 až Z9. kategorie Z5 Z5 II 1 Jirka půjčil Mirkovi předevčírem přibližně 230 Kč, tj. 225
Nejčastějším druhem nehody byla srážka jedoucích vozidel a srážka s pevnou překážkou. Celkový počet evidovaných nehod za I. Q v letech
Statistiky nehodovosti zahrnují pouze ty dopravní nehody, které vyšetřovala Policie České republiky. Pro srovnání vývoje některých ukazatelů nehodovosti a následků uvádíme také údaje za minulé roky. Statistické
MATEMATIKA 5 M5PZD15C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. Jméno a příjmení
MTEMTIK 5 M5PZD15C0T01 DIDKTICKÝ TEST Jméno a příjmení Počet úloh: 17 Maximální bodové hodnocení: 50 bodů Povolené pomůcky: psací a rýsovací potřeby Časový limit pro řešení didaktického testu je 60 minut.
Slovní úlohy řešené rovnicemi 1 řešení
Slovní úlohy řešené rovnicemi 1 řešení 1) V rovnoramenném trojúhelníku je velikost úhlu při hlavním vrcholu o 20 menší než dvojnásobná velikost úhlu při základně. Jaké jsou vnitřní úhly trojúhelníku? úhel
ILUSTRAÈNÍ TEST LIBERECKÝ KRAJ
ILUSTRAÈNÍ TEST LIBERECKÝ KRAJ 5 NEOTVÍREJ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN! Test obsahuje 30 úloh na 60 minut. Každá úloha má právì jedno správné øešení. Za správné øešení získáš 2 body. Za chybnou odpovìï ztratíš
Matematika 5. ročník
Matematika 5. ročník Pátá třída (Testovací klíč: GSZGTH) Počet správně zodpovězených otázek Počet nesprávně zodpovězených otázek 0 26 Počítání s čísly / Slovní úlohy / Geometrie / 0/9 0/10 0/7 Obecná škola
FVL UO, Brno 2017 str. 1
Příklad 1. Z uvedených možností vyberte tu, která odpovídá dané větě (je s danou větou ekvivalentní): Nevstřelí-li branku, nevyhrají. A: Jestliže vyhrají, nevstřelí branku. B: Jestliže nevyhrají, nevstřelí
ILUSTRAÈNÍ TEST LIBERECKÝ KRAJ
ILUSTRAÈNÍ TEST LIBERECKÝ KRAJ NEOTVÍREJ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN! Test obsahuje 30 úloh na 60 minut. Každá úloha má právì jedno správné øešení. Za správné øešení získáš 2 body. Za chybnou odpovìï ztratíš
MATEMATIKA. 5. třída. Čemu se rovná uvedený součet v metrech? (A) 1,65015 m (B) 16,515 m (C) 16,0515 m (D) 16,5 m
MATEMATIKA 5. třída 1. Jaké číslo je o 12 stovek, 4 desítky a 9 jednotek menší než 2000? (A) 751 (B) 861 (C) 1249 (D) 1831 2. Které z následujících tvrzení o pravoúhlém trojúhelníku je správné? (A) Dvě
Test č.2. Příjímací zkoušky z matematiky. Matematika s Jitkou - přijímačky na SŠ 1
Příjímací zkoušky z matematiky Matematika s Jitkou - přijímačky na SŠ 1 MATEMATIKA ILUSTRAČNÍ TEST 1 Základní informace k zadání zkoušky Didaktický test obsahuje 17 úloh. Časový limit pro řešení didaktického
Příprava na pololetní písemnou práci 9. ročník
Příprava na pololetní písemnou práci 9. ročník 1. Vypočtěte, pokud jde o zlomky, výsledek uveďte v základním tvaru, popřípadě ve tvaru smíšeného čísla: 1 7 1 a) 0, b) 0,01. 1000 + 10. c) 0,5. 0,06 0,09
Příprava na pololetní písemnou práci 9. ročník
Příprava na pololetní písemnou práci 9. ročník. Vypočtěte, pokud jde o zlomky, výsledek uveďte v základním tvaru, popřípadě ve tvaru smíšeného čísla: a) 7 0, b) 9 4 0,0 0000 0, k) 6 c) 0,0,06 0,09:0, d)
Autobus urazí... větší vzdálenost než studenti.
MATEMATIKA Obor: 79-41-K/81 Součet bodů: Opravil: Kontroloval: Vítáme vás u přijímacích zkoušek z matematiky a přejeme hodně úspěchů při řešení zadaných úloh. Úlohy můžete řešit v libovolném pořadí. 1.
Jakýkoliv jiný způsob záznamu odpovědí (např. dva křížky u jedné úlohy) bude považován za nesprávnou odpověď.
MATEMATIKA 5 M5PZD16C0T02 DIDAKTICKÝ TEST Jméno a příjmení Počet úloh: 16 Maximální bodové hodnocení: 50 bodů Povolené pomůcky: psací a rýsovací potřeby Časový limit pro řešení didaktického testu je 60
Druháci a matematika VII. Násobíme, dělíme do 20
Druháci a matematika VII Násobíme, dělíme do 20 1. Násobení 1. Vyznačte, jak děti stojí na hřišti. V kolika řadách stojí? V kolika stojí zástupech? Kolik je všech dětí na hřišti? Jak to vypočítáme? 2.
Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.
MATEMATIKA 5 M5PAD19C0T01 DIDAKTICKÝ TEST Jméno a příjmení Počet úloh: 14 Maximální bodové hodnocení: 50 bodů Povolené pomůcky: pouze psací a rýsovací potřeby Časový limit pro řešení didaktického testu
o nehodovosti na pozemních komunikacích v České republice v období leden až srpen 2012
o ovosti na pozemních komunikacích v České republice v období leden až srpen 2012 Policie ČR za prvních 8 měsíců letošního roku šetřila celkem 52 566, při kterých bylo 452 osob usmrceno, 2 002 osob těžce
jsou všechna reálná čísla, pro která platí: D: x ( ; 2) ( 2; 2) E: x ( 2; 2)
Příklad 1. Kolik přirozených čísel lze vytvořit z číslic 0, 3, 6, 9, jestliže se žádná číslice neopakuje? A: 48 B: 42 C: 60 D: 63 E: 65 Příklad 2. Definičním oborem funkce y = x 2 4 x+2 jsou všechna reálná
Jedná se o slovní úlohy s tématy běžného života. Žáci řeší slovní úlohy pomocí trojčlenky.
Šablona č. I, sada č. 1 Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Matematika a její aplikace Matematika a její aplikace Číslo a proměnná Přímá a nepřímá úměrnost Ročník 7. Materiál slouží
Test studijních předpokladů osmileté studium. V každé z následujících úloh vyberte slovo, které se nejvíce blíží opačnému významu slova v zadání.
Test studijních předpokladů osmileté studium V každé z následujících úloh vyberte slovo, které se nejvíce blíží opačnému významu slova v zadání. 1. TLUMENĚ (A) nahlášeně (C) otevřeně (E) slabě 2. ROZVÁŽNOST
Statistika nehodovosti první čtvrtletí 2018
1 Statistika nehodovosti první čtvrtletí 2018 Statistiky nehodovosti zahrnují pouze ty dopravní nehody, které vyšetřovala Policie České republiky. Pro srovnání vývoje některých ukazatelů nehodovosti a
výška (cm) počet žáků
Statistika samostatná práce 1) Ve školním roce /13 bylo v Brně 5 základních škol, ve kterých bylo celkem 5 tříd. Tyto školy navštěvovalo 1 3 žáků. Určete a) kolik tříd průměrně měla jedna ZŠ, b) kolik
Příklady pro 8. ročník
Příklady pro 8. ročník Procenta: 1.A Vyjádřete v procentech: a) desetina litru je % b) polovina žáků je % c) pětina výměry je % d) padesátina délky je % e) tři čtvrtiny objemu je % f) dvacetina tuny je
OBECNÉ STUDIJNÍ PŘEDPOKLADY
OBECNÉ STUDIJNÍ PŘEDPOKLADY 9. třída V každé z následujících úloh vyberte slovo či dvojici slov nebo výrazů, které se nejlépe hodí na vynechaná místa ve větě v zadání. 1. Kvůli riziku lavin záchranáři
Matematický KLOKAN : ( ) = (A) 1 (B) 9 (C) 214 (D) 223 (E) 2 007
Matematický KLOKN 007 kategorie enjamín Úlohy za 3 body. Které číslo patří do prázdného rámečku? 007 : ( + 0 + 0 + 7) 0 0 7 = () () 9 (C) 4 (D) 3 (E) 007. Který z dílů stavebnice musíš přiložit k dílu
I. kolo kategorie Z5
62. ročník Matematické olympiády I. kolo kategorie Z5 Z5 I 1 Maminka zaplatila v knihkupectví 2 700 Kč. Platila dvěma druhy bankovek, dvousetkorunovými a pětisetkorunovými, a přesně. Kolik kterých bankovek
Téma 1: Numerické výpočty (číselné množiny, druhy čísel, absolutní hodnota, zaokrouhlování, dělitelnost čísel, společný násobek a dělitel čísel)
Téma : Numerické výpočty (číselné množiny, druhy čísel, absolutní hodnota, zaokrouhlování, dělitelnost čísel, společný násobek a dělitel čísel) Příklady Číselná osa ) Která z následujících čísel neleží
Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta
Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta SEMINÁRNÍ PRÁCE Z METOD ŘEŠENÍ 1 TEORIE ČÍSEL 000/001 Cifrik, M-ZT Příklad ze zadávacích listů 10 101 Dokažte, že číslo 101 +10 je dělitelné číslem 51 Důkaz:
5) Ve třídě 1.A se vyučuje 11 různých předmětů. Kolika způsoby lze sestavit rozvrh na 1 den, vyučuje-li se tento den 6 různých předmětů?
0. Kombinatorika, pravděpodobnost, statistika Kombinatorika ) V restauraci mají na jídelním lístku 3 druhy polévek, 7 možností výběru hlavního jídla, druhy moučníku. K pití si lze objednat kávu, limonádu
Otázka číslo: 1. Vyber dvojici slov, jejichž vztah nejlépe odpovídá vztahu teplý studenější: pracovitý pomalejší. rychlý nejpomalejší.
19 Otázka číslo: 1 Vyber dvojici slov, jejichž vztah nejlépe odpovídá vztahu teplý studenější: pracovitý pomalejší rychlý nejpomalejší studený vlažný pomalý rychlejší mokrý nejsušší Otázka číslo: 2 Vyber
2. OBRANNÝ a) útočný b) vládnoucí c) pomocný d) nešikovný
Test studijních předpokladů čtyřleté studium, školní rok 2014/2015 V následujících úlohách vyber k danému slovu jedno další slovo s opačným významem. 1. POHLCOVAT a) brát b) vyzařovat c) sát d) vtahovat
22. Pravděpodobnost a statistika
22. Pravděpodobnost a statistika Pravděpodobnost náhodných jevů. Klasická pravděpodobnost. Statistický soubor, statistické jednotky, statistické znaky. Četnosti, jejich rozdělení a grafické znázornění.
Otázka číslo: 1. Vyber slovo, které nejlépe odpovídá slovu zoufalý: pomocný. smutný. nepřítomný. nešťastný
07 Otázka číslo: 1 Vyber slovo, které nejlépe odpovídá slovu zoufalý: pomocný smutný nepřítomný nešťastný veselý Otázka číslo: 2 Vyber slovo, které nejlépe odpovídá opačnému významu slova jednoduchý: prostý
CVIČNÝ TEST 23. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Kateřina Nováková. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15
CVIČNÝ TEST 23 Mgr. Kateřina Nováková OBSAH I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15 I. CVIČNÝ TEST 1 Určete nulové body následujících výrazů. 1.1 V(a) = 9 a 27 3 a ; a
Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:
Test žáka Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2 Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu: Datum vytvoření: 14. 10. 2013 Obtížnost 1 Úloha 1 Tatínek zaplatil za rozříznutí
X X X X 6+ X X X 6+ X 6+ X 6+ X 6+ X PID BUDĚJOVICKÁ #
tarifní pásmo 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 33 35 37 39 41 43 45 X X X X 6+ X 6+ 6+ X 6+ 6+ X 6+ X 6+ X 6+ X 6+ X 0 5:15 5:45 6:25 7:15 7:45 8:15 8:45 9:15 9:45 10:15 10:45 11:15 11:45 12:15
Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:
Test žáka Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2 Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu: Datum vytvoření: 14. 10. 2013 Obtížnost 1 Úloha 1 Prohlédni si obrázek a vyber správnou
Přijímací zkouška na MFF UK v Praze
Přijímací zkouška na MFF UK v Praze Studijní program Matematika, bakalářské studium Studijní program Informatika, bakalářské studium 2014, varianta A U každé z deseti úloh je nabízeno pět odpovědí: a,
1. Loučení s létem. 1 Zavař si prázdniny! Nakresli ke slovům a napiš k obrázkům, co k prázdninám patří. OPAKOVÁNÍ Z 1. ROČNÍKU MÍČ SLUNCE RYBNÍK
4 OPAKOVÁNÍ Z 1. ROČNÍKU 1. Loučení s létem 1 Zavař si prázdniny! Nakresli ke slovům a napiš k obrázkům, co k prázdninám patří. MÍČ SLUNCE RYBNÍK ZMRZLINA HRAD Procvičuj si více na www.skolasnadhledem.cz,
PITNÝ REŽIM ŠKOLNÍCH DĚTÍ
PITNÝ REŽIM ŠKOLNÍCH DĚTÍ Z VÝSLEDKŮ VÍKENDOVÉ NUTRIČNÍ STUDIE Mgr. Tereza Vrábelová, MUDr. Petr Tláskal CSc., MUDr. Jakub Zieg Ph.D., RNDr. Marie Hladíková 23.5.2017 Pardubice OTÁZKY Jak je to s pitným
Procenta. Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na www.jarjurek.cz.
Variace 1 Procenta Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na www.jarjurek.cz. 1. Procenta U příkladů, kde se vyskytují procenta,
Očekávaný výstup Zvládnutí řešení slovních úloh s celými čísly Speciální vzdělávací žádné
Název projektu Život jako leporelo Registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/21.3763 Autor Ing. Renata Dupalová Datum 17. 8. 2014 Ročník 7. Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Vzdělávací obor Matematika
MATEMATIKA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA K 8LETÉMU STUDIU NA SŠ ROK 2013
ILUSTRAČNÍ MATEMATIKA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA K 8LETÉMU STUDIU NA SŠ ROK 203 POČET TESTOVÝCH POLOŽEK: 6 MAXIMÁLNÍ POČET BODŮ: 50 (00%) ČASOVÝ LIMIT PRO ŘEŠENÍ TESTU: 60 minut POVOLENÉ POMŮCKY ŘEŠITELE: psací
KLONOVÁNÍ HOSPODÁŘSKÝCH ZVÍŘAT. Ing. Jiří Hojer Ministerstvo zemědělství
KLONOVÁNÍ HOSPODÁŘSKÝCH ZVÍŘAT Ing. Jiří Hojer Ministerstvo zemědělství 2006 americký Úřad pro potraviny a léčiva (FDA) konstatoval, že mléčné a masné výrobky pocházející z klonovaného skotu, prasat, koz
I. kolo kategorie Z8
66. ročník Matematické olympiády I. kolo kategorie Z8 Z8 I 1 Tři kamarádky veverky spolu vyrazily na sběr lískových oříšků. Zrzečka jich našla dvakrát víc než Pizizubka a Ouška dokonce třikrát víc než
VARIANTA 1. Víkendový pobyt pro rodiče a děti. V ceně pobytu: ubytování, plná penze, program pro děti (doprovod rodiče u aktivit dětí nutný)
VARIANTA 1 Víkendový pobyt pro rodiče a děti Délka pobytu: pátek až neděle (2 noci) pro 2 dospělé osoby a 1 dítě do 12 let V ceně pobytu: ubytování, plná penze, program pro děti (doprovod rodiče u aktivit
Statistika nehodovosti první pololetí 2018
1 Statistika nehodovosti první pololetí 218 Statistiky nehodovosti zahrnují pouze ty dopravní nehody, které vyšetřovala Policie České republiky. Pro srovnání vývoje některých ukazatelů nehodovosti a následků
Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.
MATEMATIKA 5 M5PBD19C0T02 DIDAKTICKÝ TEST Jméno a příjmení Počet úloh: 14 Maximální bodové hodnocení: 50 bodů Povolené pomůcky: pouze psací a rýsovací potřeby Časový limit pro řešení didaktického testu
MATEMATIKA. 3 hmotnosti nákupu a 2 kg. Kolik kilogramů. Nákup vážil 5. vážil celý nákup? (A) 4,25 kg (B) 4,5 kg (C) 5 kg (D) 5,25 kg 6.
MATEMATIKA 9. třída. Nechť M je součet druhých mocnin prvních tří přirozených čísel a N součet těchto tří přirozených čísel. Které z následujících tvrzení je pravdivé? (A) M + N = 7 (B) M = 4N (C) M N
MISTROVSTVÍ ČESKÉ REPUBLIKY V PLAVÁNÍ S PLOUTVEMI A RYCHLOSTNÍM POTÁPĚNÍ
Svaz potápěčů České republiky a AQUA KLUB Liberec pořádají MISTROVSTVÍ ČESKÉ REPUBLIKY V PLAVÁNÍ S PLOUTVEMI A RYCHLOSTNÍM POTÁPĚNÍ Městský bazén Liberec 1.6.- 3.6. 2018 Pořadatel: SPČR a AQUA KLUB Liberec