Mária Korečková. Veselý úsmev Námety k výchove k starostlivosti o zúbky
|
|
- Iveta Kolářová
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Metodicko pedagogické centrum Národný projekt INKLUZÍVNY MODEL VZDELÁVANIA NA PREDPRIMÁRNOM STUPNI ŠKOLSKEJ SÚSTAVY Mária Korečková Veselý úsmev Námety k výchove k starostlivosti o zúbky 2015
2 Vydavateľ: Autor UZ: Kontakt na autora UZ: Metodicko-pedagogické centrum, Ševčenkova 11, Bratislava Mária Korečková Materská škola Rankovce, Rankovce č. 19, Bidovce Názov: Veselý úsmev. Námety k výchove k starostlivosti o zúbky Rok vytvorenia: 2015 Oponentský posudok vypracoval: PaedDr. Eva Sobinkovičová ISBN Tento učebný zdroj bol vytvorený z prostriedkov projektu Inkluzívny model vzdelávania na predprimárnom stupni školskej sústavy. Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov Európskej únie. Text neprešiel jazykovou a grafickou úpravou.
3 Obsah Úvod 4 1 Básne a riekanky o zdravých zúbkoch 5 2 Pracovné listy 8 3 Rozprávka o maškrtnom Adamkovi 11 4 Informácie pre rodičov 12
4 Úvod Zdravie ústnej dutiny je neodmysliteľnou súčasťou celkového zdravia ľudského organizmu. Prispieva nielen ku kvalite života, ale aj k prevencii niektorých chorôb a udržaniu dobrého zdravia. Ak si uvedomíme, že hygiena ústnej dutiny je dôležitou súčasťou osobnej hygieny človeka, tak pochopíme, že starostlivosť o chrup sa začína už v útlom veku. Našu materskú školu navštevujú väčšinou deti zo sociálne znevýhodneného prostredia a pri vysvetľovaní potreby starostlivosti o zúbky rodičom detí často sa stretávame s otázkou: Prečo sa starať o zuby, ktoré ešte vypadnú a budú nahradené novými? Trpezlivo im vysvetľujeme, že každé dieťa potrebuje zdravé mliečne aj trvalé zuby, pretože pomocou nich môže dieťa správne rozžúvať potravu, ktorá je pre vyvíjajúci sa organizmus tak dôležitá. Aby sa zdravo vyvíjalo, rástlo, bolo zdravé a pekné, potrebuje zdravý mliečny chrup, ktorý je prvým predpokladom zdravého trvalého chrupu. Na rodičov apelujeme, aby dohliadli hlavne na pravidelné umývanie zubov večer pred spaním a pomoci dočistenia zúbkov správnou technikou, s ktorou sa rodičia oboznámili na stretnutí v materskej škole Veselé zúbky, kde boli oboznámení aj s tým, čo detským zúbkom prospieva a čo im škodí. Vštepiť deťom hravou formou základné vedomosti o zuboch, naučiť ich zručnosti umývania zubov, rozlišovať potraviny, ktoré zubom prospievajú a ktoré im škodia, pravidelnosť umývania zubov to je už na pani učiteľkách v materskej škole, aby tieto návyky vštepili deťom v didaktických aktivitách a pri praktickom dennom umývaní zubov za obedom pred popoludňajším odpočinkom, lebo deti v predškolskom veku sú prístupnejšie k osvojovaniu si určitých návykov hrou. V neskoršom období je ťažšie vypestovať u nich návyk na pravidelnú hygienu ústnej dutiny, pretože to už neberú ako zábavu, ale ako povinnosť, ktorej sa snažia zbaviť kedykoľvek je to možné. Čím skôr vypestujeme u detí návyk na pravidelnú hygienu ústnej dutiny, tým je to pre nich lepšie, pretože získané a osvojené návyky v predškolskom veku doprevádzajú dieťa prakticky celý život. 4
5 1 Básne a riekanky o zdravých zúbkoch MY SME DETI MALIČKÉ (Zdroj: My sme deti maličké, líčka máme čistučké Tralala, tralala, voda nám ich umyla. My sme deti maličké, rúčky máme čistučké, Tralala, tralala, mydielkom ich umývam. My sme deti maličké, zúbky máme čistučké, Tralala, tralala, kefka nám ich umyla. ZUBY (Zdroj: Kto chce pekné zúbky mať, musí si ich umývať. Zober kefku, raz-dva-tri a na paste nešetri! Či je večer a či ráno zúbky umy, Zuzka, Stano! ZUBNÁ PASTA (Zdroj: Zubná pasta, mám ju rád, som jej dobrý kamarát. Som ja malý nezbedník, také zúbky nemá nik, ani sused Dominik. ZDRAVÉ ZÚBKY (Zdroj: Elinka, tá naša myška, sladkosti si rada hryzká. Ale pozor, Elinka! Keď sladké v zúbkoch zaspinká, môže vzniknúť zubný kaz, zničiť zúbky, ba i viac. Preto si vždy čistí zúbky, nech tvoj úsmev žiari z hĺbky, zubnej kefke pastu daj a vždy čisté zúbky maj. ZUBNÁ KEFKA (Zdroj: Tak to v našom chrupe chodí, zúbkom škodia časté hody. Zubná pasta, myška Ela, tá je zdravá, chutná, skvelá, vyčistí ti zúbky hneď, ráno, večer, na obed. Zubná kefka šmidli-šmidli, pastu už nám na nich mydlí, pekný úsmev keď chceš mať, staraj sa o zúbky rád. 5
6 PEKNÝ ÚSMEV (Zdroj: Keď chceš pekný úsmev mať, zúbky si musíš umývať. Keď sa ráno zobudíš, zúbky si pekne vyčistíš, a keď ideš večer spať, zopakuješ si to rád. Vezmeš kefku pastičku, trvá to len chvíľočku, dve minútky večer, ráno, pasta Elmex- veru áno! PRI UMÝVANÍ ZÚBKOV (Zdroj: Otvoríme ústočká, vojde do nich kefôčka, umyjeme všetky zúbky, zubná pasta zúbky ľúbi. prvý, druhý, tretí, štvrtý, zubný kaz sa v kúte vrtí, piaty, šiesty, siedmy, máme úsmev pekný. ZDRAVIE V MLIEKU (Zdroj: Mliečko, mliečko, to je veda, bez neho sa vyrásť nedá. Bez mlieka vraj budem malý, nebudem mať žiadne svaly. Nebudem mať zuby zdravé, ani pevné kosti práve. Slabé zdravie, žiadne sily, to veru nie, moji milí. Teraz to už dobre viem, hneď si mliečko nalejem. Ponúknem ho všetkým vám, veľa zdravia zaželám. ZUBNÁ KEFKA (Zdroj: Zubná kefka maličká, to je príma vecička, na ňu dáme zubnú pastu, nech nám zdravé zúbky rastú. Vyčistím ich raz-dva-tri, ráno večer- jak sa patrí. Čisté zúbky chcem vždy mať, pekný úsmev všetkým dať. PRI UMÝVANÍ ZÚBKOV (Zdroj: Beriem kefku otvor ústa, vyčistím ti zúbky z vnútra. Čistím zúbky sem a tam, biele zúbky raz dva mám. Ak chceš zdravé zúbky mať, nesmieš sladké papať Žiadny cukrík ani lízanku, čistiť zúbky večer a ráno po spánku. 6
7 Hore dolu, hore dolu, umyjeme zúbky spolu. Tuti fruti do zákruty, zúbkom sladká pasta chutí. 7
8 2 Pracovné listy ZUB JE AKO STROM Strom má svoju korunu aj koreň. Koreň je schovaný v zemi (teda ho nevidíme) a tá je pokrytá trávou. Z koreňa vyrastie kmeň, na ktorom je koruna ( tú vidíme). Aj zub má svoju korunku aj koreň. Koreň je uložený v kosti a tá je obklopená ďasnom. Korunka je časť zuba, ktorú vidíme. Zdroj: 8
9 ZDRAVÉ POTRAVINY PRE TVOJE ZÚBKY Učiteľka usadí deti do polkruhu na mäkké podložky a porozpráva im príbeh o maškrtnom veselom chlapčekovi, z ktorého jedného dňa sa stal smutný, uplakaný. Použije maňušku veselého a smutného chlapca. Príčinou jeho zmeny bol boľavý zub. Návštevu zubnej ambulancie však odmietal. Učiteľka vyzve deti, aby poučili chlapčeka o tom ako sa treba o zúbky starať, lebo oni už to vedia, napr. kedy si máme umývať zúbky, ako správne si ich čistiť aj s praktickou ukážkou, ktoré potraviny sú nebezpečné pre zúbky a naopak čo im prospieva. Vyzvú chlapčeka, aby im porozprával čo on najradšej jedával. Potom si deti posadajú za stoly, kde dostanú pracovné listy v ktorých majú nakreslené obrázky potravín zúbkom škodlivé /ktoré on jedával/ - tie majú preškrtnúť a tie, ktoré prospievajú zdravým zúbkom - tie si vyfarbia. Na záver ukáže učiteľka deťom obrázok zubnej ambulancie s tým, že ak sa budú o svoje zúbky starať, budú mať vždy veselý úsmev aj pred vstupom do zubnej ambulancie /pri preventívnych prehliadkach/ aj pri východe z ambulancie. Pracovný list nižšie. 9
10 Vyfarbi zúbkom prospešné potraviny a naopak preškrtní, čo im škodí. Zdroj: autorka 10
11 3 Rozprávka o maškrtnom Adamkovi Autor: Z. Adamčíková (Zdroj: uj/rozpravka.pdf) Kde bolelo tam nebolelo žil raz malý chlapec, ktorý sa volal Adamko. Adamko bol veľký kamarát so sladkosťami, no so zubnou kefkou a pastou sa nekamarátil. Pretože Adamko jedol veľa sladkostí a neumýval si zúbky, nasťahoval sa do Adamkových úst i sám veľký kúzelník, ktorý sa volal Zubný Povlak. Zubný Povlak bol veru vychýrený kúzelník, mal totiž čarovnú moc. Vždy, keď si cez seba prehodil neviditeľný plášť, zmizol a tak ho Adamko nikdy nevidel. Veľký kúzelník Zubný Povlak si na pomoc privolal i veľkú armádu baktérií. Armáda baktérií sa tešila z toho, že Adamko si neumýva zuby. Dňom i nocou baktérie vyrábali z cukru silnú zbraň proti zdravým zúbkom, až jedného dňa baktérie vytvorili ničivú zbraň, ktorú nazvali kyselina. Kyselina bez milosti útočila na každý zdravý Adamkov zub. Zdravé zúbky boli doráňané a boľavé. Po ťažkom boji s kyselinami na zúbkoch zostávali škaredé čierne zubné kazy. Zúbky vedeli, že prehrali boj, a preto silnou bolesťou bili na poplach. Adamko sa ráno prebudil na veľkú bolesť zubov. Zľakol sa a nevedel, čo to znamená a preto hneď utekal za mamičkou. Mama sa prísne pozrela na Adamka a vyčítavo povedala: Adamko, Adamko, to máš z toho, že si jedol veľa sladkostí a neumýval si si zúbky. Musíme ísť k pánu zubárovi. Zubár Adamkovi ošetril všetky choré zúbky a povedal mu: Adamko, už žiadne sladkosti a ráno, po obede a večer si dôkladne vyčistí zúbky. Keď si budeš pravidelne čistiť zúbky, tak sa v tvojich ústach už neobjaví kúzelník Zubný Povlak spolu s veľkou armádou baktérií a nebudú proti zdravým zúbkom vytvárať ničivú zbraň kyselinu, ktorá vypaľuje čierne diery na tvojich zúbkoch. Adamko si zapamätal čo mu povedal pán doktor. A dodnes si pravidelne umýva zuby. A miesto sladkostí je viac ovocia a zeleniny. No a pán zubár je až dodnes Adamkov veľký kamarát, a preto sa Adamko nebojí k nemu chodiť na preventívne prehliadky. 11
12 4 Informácie pre rodičov Milí rodičia. Každému z nás záleží na tom, aby malo naše dieťa zdravé a rovné zuby. Ako sa však o zuby našich detí starať? Sú dôležité aj zdravé mliečne zuby, alebo stačí začať so starostlivosťou až od prvého trvalého zubu? Aký vplyv na zuby má strava, ktorú deťom dávame? To sú otázky, s ktorými sa na nás často obraciate. Najnovšie trendy v starostlivosti o zuby a ústnu hygienu hovoria, že o zuby sa treba starať od narodenia. Je dôležité starať sa už o mliečne zuby. Tieto držia postavenie trvalým zubom v zuboradí, zachovať ich až do prirodzeného vypadnutia je dobré práve pre správny rast ich trvalých náhradníkov. AKO PREDCHÁDZAŤ OCHORENIU? - používať správnu zubnú kefku, pastu - vyberať si zdravé potraviny ( obsahujúce fluór ) - pravidelne navštevovať zubného lekára - pravidelne si čistiť zuby - pri čistení používať správnu techniku čistenia zubov! Zubná kefka Základným nástrojom umývania zubov je zubná kefka. Pomocou nej robíme mechanické očisťovanie čistíme zuby od povlakov, zbytkov jedla a tiež vykonávame masaž ďasien. Zubná kefka sa skladá z časti pracovnej a rukoväte. Pracovnú časť tvoria vlákna (štetinky). Vaše dieťa v predškolskom veku by malo používať zubnú kefku, ktorá má veľmi jemné štetinky. Tieto totiž dokážu dôkladne vyčistiť všetky zúbky. Mali by byť oblé, aby nezraňovali ďasná, a rovnakej výšky, aby dokázali poriadne vyčistiť všetky zúbky. Kefka by mala mať malú a oblú hlavu, aby dokázala vyčistiť každý zúbok samostatne. A nezabúdajme ani na dávkovciu značku. Veľmi dôležitá je aj rukoväť kefky. Tá by mala byť tvarovaná tak, aby si ju mohlo dieťa ľahko chytiť a držať v ruke. Dúfam, že nie je nutné pripomínať, že každý člen domácnosti by mal mať svoju vlastnú kefku. Nezabúdajme deťom po každom čistení oplachnúť kefku horúcou vodou a vymeniť ju minimálne raz za mesiac! Pokiaľ je zničená, tak aj skôr, ako aj po každom infekčnom ochorení, akým je napríklad angína či chrípka. Keď sa vaším deťom páči elektrická zubná kefka, môžu si čistiť zúbky aj ňou, 12
13 rovnakým postupom ako pri klasickej kefke. Avšak nepoužívať ju stále, len niekedy, pretože s takouto kefkou sa nenaučia správne sa o svoje zúbky starať. Zubná pasta Na to, aby v zúbkoch nevznikal zubný kaz, nám veľmi môžu pomôcť zubné pasty s obsahom fluoridu. Fluorid je totiž minerál, ktorý zvyšuje odolnosť zúbkov proti zubnému kazu. Obsah fluoridu v paste je veľmi dôležitý. Vy ako rodičia by ste mali vedieť, že zubná pasta pre deti by mala mať menej fluoridu ako pasta pre dospelých. Pre deti od dvoch do šiestich rokov ppm fluoridov a pre tie staršie až ppm fluoridov. Tá zvláštna značka ppm je číslo, ktoré treba pohľadať na obale zubnej pasty, aby ste v obchode vybrali vždy tú pastu, ktorá je pre vaše dieťa najlepšia. Množstvo pasty na kefke by malo byť veľké zhruba ako malý hrášok. Zubné pasty majú rôzne príchute, v obchodoch nájdete mentolové, malinové, jahodové a mnohé ďalšie. Spýtajte sa detí, akú príchuť majú najradšej, aby sa tešili, keď si pôjdu zúbky umývať. Strava a nápoje čo zúbkom škodí a čo nie Vývoj trvalého chrupu ovplyvňuje jedálny lístok dieťaťa od jeho pol roka, kedy sa začínajú v kostiach jeho čeľustí zakladať stále zuby. To, či majú alebo nemajú zdravé zúbky, veľmi ovplyvňuje aj jedlo, ktoré konzumujú, preto dbáme aj na pestrú a vyváženú stravu. Kým je to možné, nedávame dieťaťu sladkosti, vyhýbame sa sladeným nápojom, lízankám a cukríkom, učíme dieťa piť čistú vodu alebo nesladené čaje. Jednou z vecí, ktorá zúbkom najviac škodí, je cukor. Úplne vylúčiť cukor či cukrom sladené potraviny a nápoje z jedálneho lístka nemôžete, to by ani nebolo dobré. Čo však urobiť môžete, je obmedziť ich množstvo, čiže nedovoliť jesť a piť toľko sladkého, koľko by deti možno chceli. Po zjedení sladkého jedla alebo vypití sladkého nápoja totiž ostáva cukor na zúbkoch a čím dlhšie tam je, tým viac im škodí a spôsobuje zubný kaz. Potraviny, ktoré zúbkom škodia: sladké výrobky, keksíky a čokolády, sladké nápoje, potraviny obsahujúce škroby, ako napríklad hranolčeky. Naopak, zúbkom sú prospešné tieto potraviny: mliečne výrobky a mlieko, syry, ovocie a zelenina, ryby. Návšteva zubného lekára Z najnovších poznatkov je známe, že na čistom zube kaz nevznikne. Ak však u svojho dieťaťa aj sami zbadáte na mliečnom zube kaz, nečakajte, kým ho to začne bolieť, ale hneď navštívte svojho zubného lekára. Je veľkou chybou ísť s dieťaťom k zubárovi, až keď má problém, a teda bude absolvovať pravdepodobne nepríjemné ošetrenie. Je dôležité, aby si dieťa na zubára zvyklo bez bolesti, aby ho bralo ako každého iného lekára a nemalo z neho strach. Aj pred 13
14 prvým ošetrením je nutné, aby ste na svoje dieťa správne vplývali. Deti zubným lekárom NIKDY nestrašíme, iba tak v nich vyvoláme traumu zo zubára a budú sa ho báť. Zubár má byť kamarát, kam sa chodia deti pochváliť a ukázať, ako krásne sa o zúbky starajú. Nie je potrebné, aby ste pred svojím dieťaťom rozprávali a rozoberali prípadne svoje zlé skúsenosti z ošetrenia, alebo dokonca dieťa zastrašovali zubným lekárom. Traumatizované a zastrašené dieťa zle spolupracuje v ordinácii a tak nadviazanie kontaktu ošetrujúceho lekára s malým pacientom je ťažké, aspoň v začiatkoch. Preto sú veľmi dôležité preventívne prehliadky, na ktorých sa dieťa oboznámi so zubnou ambulanciou a takto je aj možnosť vča zachytiť začínajúci sa kaz a pomerne ľahko ho ošetriť. Preventívne prehliadky 2x ročne hradí poisťovňa, takže to pre vás rodičov nebudú žiadne výdavky navyše. Pravidelná hygiena ústnej dutiny Neošetrované mliečne zuby sú zdrojom nákazy pre vyrastajúce trvalé zuby a tie sa môžu veľmi rýchlo pokaziť tiež. A preto je na vás, milí rodičia, aby ste svoje dieťa od malička priúčali pravidelnej hygiene dutiny ústnej. Je potrebné začať od veku, kedy dieťa má najväčšiu chuť napodobňovať dospelých a hlavne svojich rodičov, ktorí sú pre neho vzorom. Najvhodnejšie je, ak rodič v tomto období venuje pár minút svojmu dieťaťu, hlavne pri večernom umývaní zubov pred spaním tým, že si pravidelne určitú dobu umýva zuby spolu s dieťaťom. Deti by si nemali umývať zúbky samy, každé čistenie by ste pri nich mali stáť a navigovať ich, ako si zúbky správne umývať a zároveň kontrolovať, či tak robia správne, prípadne ich opravovať. A po večernom čistení im nezabúdajte každý deň zúbky dočistiť. Dôkladné očistenie zubov pred spaním je veľmi dôležité. Čím skôr vypestujeme u dieťaťa návyk na pravidelnú hygienu ústnej dutiny, tým je to pre neho lepšie, pretože získané a osvojené návyky v detskom veku doprevádzajú dieťa prakticky po celý život. Takisto nezabúdajme, že po večernom čistení už deti nemôžu nič jesť a piť môžu len čistú vodu. Ak by predsa len niečo zjedli, alebo vypili niečo iné ako vodu, je nevyhnutné im zúbky vyčistiť ešte raz. Zúbky si nikdy neumývame rýchlo, zúbky treba vždy umývať aspoň tri minúty a správnym postupom, aj keby mali ísť deti o 5 minút neskôr spať. Ráno tiež budíme deti tak, aby mali čas v pokoji a správne si zúbky vyčistiť. Slovo rýchlo k vytváraniu správnych návykov v oblasti dentálnej hygieny u detí nepatrí. Deťom nikdy neodpúšťame umývanie si zúbkov, musíme byť dôslední vo vytváraní správnych návykov, ináč sa deti naučia, že pravidelnosť nie je podstatná, lebo veď občas aj netreba. Správna technika čistenia zubov 14
15 1. Začíname žuvacie plochy stoličiek - vľavo dole, vpravo dole, vľavo hore, vpravo hore klzavým pohybom. Dávame pozor, aby si deti vyčistili všetky stoličky a to klzavým pohybom spredu dozadu. Následne si musia vyčistiť vonkajšiu stranu všetkých zúbkov Začínajú dolu vľavo vzadu, pri poslednej stoličke, čistia zúbok po zúbku po celom zúbkovom oblúku, až kým sa 2. nedostanú na druhú stranu k poslednej stoličke vpravo. Takto si nezabudnú vyčistiť žiaden zúbok. Keď si vyčistia celý spodný zúbkový oblúk po vonkajšej strane, prejdú hore a vyčistia si aj celý horný vonkajší zúbkový oblúk. Zúbky sa správne čistia drobným krúživým pohybom kefky, ktorú držia šikmo k ďasnu. 3. V ďalšom kroku si rovnakým spôsobom vyčistia aj vnútornú stranu zúbkov, hore aj dolu. Začínú dolu vľavo vzadu, pri poslednej stoličke, zúbok po zúbku po celom zúbkovom oblúku, až kým sa nedostanú na druhú stranu k poslednej stoličke vpravo. Keď si vyčistia celý spodný zúbkový oblúk po vnútornej strane, potom prejdú hore a vyčistia si aj celý horný vnútorný zúbkový oblúk zúbok po zúbku po celom zúbkovom oblúku. 4. Keď sú všetky zúbky čisté, nezabúdame aby si vyčistili aj jazyk. Vypláchnu si ústa vodou, opláchnu kefku od pasty, vyplazia jazyk a čistou kefkou ho stierajú pohybom zhora dolu. Opäť vypláchnú ústa vodou. 5. Keď si zúbky vyčistili, príde na rad ich dočistenie. A toto je už na vás rodičov. Správny postoj pri dočisťovaní Keď dočisťujete deťom zúbky, je veľmi dôležitý správny postoj. Správne sa stojí tak, že sa dieťa otočí k vám chrbtom, oprie sa vám o nohy, vyvráti hlavu dozadu a doširoka otvorí ústa. Takto mu budete vedieť krásne dočistiť všetky zúbky vrátane posledných stoličiek. Zúbky môžete dočistiť klasickou kefkou, ktorou si umývajú zúbky, ale najlepším pomocníkom na dočistenie je jednozväzková kefka. Táto kefka má malú guľatú hlavičku, ktorá sa dostane aj na také ťažko prístupné miesta, kam sa klasická kefka nedostane. Zúbky sa dočisťujú malými drobnými krúživými pohybmi zúbok po zúbku. Každý zúbok čistíme z 3 strán zvnútra, zhora a spredu. Taktiež začíname dolu vľavo vzadu, pri poslednej stoličke, čistíme zúbok po zúbku po celom zúbkovom oblúku, až kým sa nedostaneme na druhú stranu k poslednej spodnej stoličke vpravo. Keď sú dočistené všetky spodné zúbky, rovnako im dočistíme aj horné. Začíname hore vľavo vzadu, pri poslednej stoličke, čistíme zúbok po zúbku po celom zúbkovom oblúku, až kým sa nedostaneme na druhú stranu k poslednej hornej stoličke vpravo. Po dočistení zúbkov začnete používať aj zubnú niť. Tiež ju treba používať raz denne, po večernom čistení. Najlepšia je zubná niť na paličke, ktorá sa ľahko drží a pohodlne vyčistí 15
16 všetky priestory medzi zúbkami, kam sa s kefkou nedá dostať. Zúbky začíname niťou čistiť medzi poslednou a predposlednou stoličkou. Zubnú niť zasúvame medzi zúbky pílkovitým pohybom spredu dozadu a rovnako ju aj vysúvame. Vyvíjame minimálny tlak. Takto vyčistíme všetky medzizubné priestory po celom zúbkovom oblúku hore aj dolu. Keď chcete, aby mali vaše deti zúbky správne vyčistené, musíte používať všetky zúbkové pomôcky kefky, zubnú niť a aj medzizubné kefky, ktoré čistia spodnú časť medzizubného priestoru v mieste, kde sa spájajú dva zúbky spolu s ďasnom.a zubný kaz vzniká najčastejšie práve v tomto priestore, lebo na jeho vyčistenie sa väčšinou zabúda, a to nielen deti, ale aj dospelí. Medzizubná kefka vyčistí dvoma ťahmi, najprv dnu, potom von, povlak z dolného medzizubného priestoru. Deťom nimi však musite čistiť zúbky vy rodičia, lebo medzizubné kefky patria deťom do rúk až neskôr, keď sa samy naučia správny spôsob ich zavádzania. Ak už všetky mliečne zúbky sa vymenia za trvalé, tak ako posledný krok večerného čistenia by mala prísť na rad ústna voda. Tá však neslúži na čistenie zúbkov, ale zabezpečuje ochranu ďasien aj zúbkov, pomáha ich chrániť pred vznikom povlaku a takisto zanecháva v ústach príjemný pocit. Na záver Mliečne zuby majú dôležitú úlohu nielen pri žuvaní, pri tvorení slov, ale ovplyvňujú aj vývoj čeľuste a postavenie stálych zubov. Preto sa treba o ne starať a snažiť sa zabrániť ich predčasnej strate. Zúbky si deti umývajú minimálne 2x, ideálne 3x denne. Nezabúdame, že si ich umývajú vždy po jedle, teda po raňajkách, po obede a po večeri. A keďže vaše deti cez pracovný týždeň obedujú mimo vás, túto úlohu umývania zúbkov po obede preberá materská škola, kde pod vedením učiteliek si deti osvojujú správnu techniku umývania zúbkov a denne ju aj praktizujú. Ale na vás rodičov stále zostáva večerné dočistenie. Aby sme pri vytváraní správnych návykov u detí postupovali jednotne, pozývame vás do materskej školy na stretnutie Veselý úsmev, na ktorom sa vám deti pochvália ako sa starajú o svoje zúbky v materskej škole aj s praktickou ukážkou. (Zdroj: 16
dm drogerie markt v spolupráci s GlaxoSmithKline predstavuje knižku Bibi a Bibka pre najmenších
dm drogerie markt v spolupráci s GlaxoSmithKline predstavuje knižku Bibi a Bibka pre najmenších Ahoj! Ja som Bibi a ja som Bibko. My veveričky papáme veľa orieškov, ktoré si lúskame zúbkami. Naše zúbky
INŠTRUKTÁŽNA ZÚBKOVÁ SADA
INŠTRUKTÁŽNA ZÚBKOVÁ SADA Pozn.: Na začiatok treba deťom predstaviť postavičky Bibi a Bibka a toho, čo sa bude diať. Milé deti, toto sú veveričky Bibi a Bibko. Ako viete, veveričky papajú veľa orieškov,
Podpora zdravia ústnej dutiny
Podpora zdravia ústnej dutiny Projekt pre Škôlky podporujúce zdravie PhDr. Alena Gregušov ová Ani jedn považova jedného človeka nemožno no ovať za zdravého, ak sa v jeho ústnej dutine vyskytuje aktívne
Návod na použitie zápisníka jedál
Návod na použitie zápisníka jedál Sme nesmierne radi, že si sa rozhodla používať tento zápisník jedál. Práve zapisovaním svojho jedálnička ľudia chudnú oveľa rýchlejšie, majú prehľad nad tým, čo zjedia
SENSITIVE PROFESSIONAL
Máte citlivé zuby? SENSITIVE PROFESSIONAL Profesionálne riešenie na okamžitú a dlhotrvajúcu úľavu od bolesti! www.elmex.cz Čo je príčinou citlivosti zubov? Pri ústupe ďasien sa odhaľujú časti zubov, ktoré
Ochrana zdravia a podpora zdravého životného štýlu rodín a detí z marginalizovaných rómskych komunít
Vzdelávací program: Inovačné vzdelávanie pedagogických zamestnancov škôl v oblasti inkluzívneho vzdelávania detí z marginalizovaných rómskych komunít Názov záverečnej prezentácie: Ochrana zdravia a podpora
VEĽKÁ KNIHA HIER. Elinky a Mexíka
VEĽKÁ KNIHA HIER Elinky a Mexíka ČO JE ZUBNÝ KAZ Baktérie zubného Pokiaľ ich necháme povlaku menia cukry, pôsobiť dostatočne ktoré zjeme, na dlho... kyseliny, ktoré škodia našim zúbkom. 1. Zdravé zuby
Zdravý životný štýl a výchova k zdraviu Pracovné listy
Metodicko pedagogické centrum Národný projekt INKLUZÍVNY MODEL VZDELÁVANIA NA PREDPRIMÁRNOM STUPNI ŠKOLSKEJ SÚSTAVY Iveta DYSKOVÁ Zdravý životný štýl a výchova k zdraviu Pracovné listy 2015 Vydavateľ:
Európske voľby Európske voľby 2009
Európske voľby 2009 Európske voľby 2009 Ďalšie európske voľby nás čakajú v júni 2009. Sú veľmi dôležité pre každého človeka v Európe. Budeme voliť ľudí, ktorí za nás budú hovoriť na európskej úrovni. Títo
Mám rakovinu ako to povedať svojmu dieťaťu? Prednáška zameraná na prezentáciu informačnej brožúry LPR
Mám rakovinu ako to povedať svojmu dieťaťu? Prednáška zameraná na prezentáciu informačnej brožúry LPR Mgr. Petra Oláhová, Ambulancia PLPD XXXIII. Konsolidačná výročná konferencia SSVPL SLS 11.-13. október
Dopravné značky. Pracovné listy na rozvoj slovnej zásoby a komunikačných schopností pre prípravný a 1. ročník ZŠ. Mgr. Jana Maláková 2014
Škola 21. storočia Dopytovo orientovaný projekt Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Kód ITMS projektu 26110130435 Aktivita 1.1 Dopravné značky Pracovné
VYHODNOTENIE ANONYMNÉHO DOTAZNÍKA ŽIAKOV V ŠKOLSKEJ JEDÁLNI ZŠ s MŠ FRANCISCIHO V POPRADE ZA ŠK. ROK 2014/2015
VYHODNOTENIE ANONYMNÉHO DOTAZNÍKA ŽIAKOV V ŠKOLSKEJ JEDÁLNI ZŠ s MŠ FRANCISCIHO V POPRADE ZA ŠK. ROK 2014/2015 V čase od 8.6.2015 do 20.6.2015 tak ako každý rok prebehli v každej triede tematické besedy
pomôcť Vám pripraviť sa po funkčnej stránke na tehotenstvo (pre oboch partnerov)
F. Formulár pre konzultáciu o úprave životného štýlu s cieľom pomôcť Vám pripraviť sa po funkčnej stránke na tehotenstvo (pre oboch partnerov) Základné údaje: Meno: Priezvisko: Dátum narodenia (vek): Krvná
Ochrana zdravia a podpora zdravého životného štýlu u detí z marginalizovaných rómskych komunít
Vzdelávací program: INOVAČNÉ VZDELÁVANIE PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV ŠKÔL V OBLASTI INKLUZÍVNEHO VZDELÁVANIA DETÍ Z MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT Ochrana zdravia a podpora zdravého životného štýlu
Vzdělávací karetní. Vzdělávací pomůcka. Určeno dětem od 3 do 5 let. volí libovolné otázky případně pořadí dětí, které budou na tahu.
Vzdělávací karetní BARVY hra Úkolem této hry je naučit děti rozeznávat základní barvy. Princip je založen na komunikaci rodiče nebo pedagoga s dítětem. Hry se může zúčastnit 1 až 6 dětí pod vedením dospělé
Súťaž Vráťme knihy do škôl je tu už po 7-krát!
Súťaž Vráťme knihy do škôl je tu už po 7-krát! O súťaži Občianske združenie Učenie s úsmevom v spolupráci s partnermi internetové kníhkupectvo abcknihy.sk Bratislavským samosprávnym krajom, vydavateľstvom
Poklady pre deti. TIENS Poklady pre deti
TIENS Poklady pre deti 4 balenia TIENS Biokalcium pre deti 3 balenia TIENS Zinok 2 balenia TIENS Kardi Junior 1 balenie ORECARE Zubná pasta pre deti Špeciálny balíček pre vaše deti TIENS Poklady pre deti
Starajme sa o detské zúbky alebo prečo sa zuby kazia
Základné informácie v starostlivosti o detský chrup Starajme sa o detské zúbky alebo prečo sa zuby kazia Zodpovednosť za zdravie detských zubov leží na pleciach rodičov. Ich úloha v prevencii spočíva na
To bolo ľahké. Dokážete nakresliť kúsok od prvého stromčeka rovnaký? Asi áno, veď môžete použiť tie isté príkazy.
Opakuj a pomenuj Nakreslime si ovocný sad Príklad 1 Pomocou príkazového riadku skúste s korytnačkou nakresliť ovocný stromček. Vaša postupnosť príkazov sa možno podobá na nasledujúcu:? nechfp "hnedá? nechhp
TEMATICKÝ OKRUH VEK DETÍ TÉMA
Aktivita: CESTUJEME OD PRAVEKU Autor: Mgr. Drahomíra Koledová, MŠ Skalka 17, Lietavská Lúčka Cesta na kurikulum: Ja som Kultúra Ľudia Príroda TEMATICKÝ OKRUH VEK DETÍ TÉMA Minutáž: 30 minút 4 5 rokov 4
ALGORITMY A PROGRAMOVANIE VO VÝVOJOVOM PROSTREDÍ LAZARUS. Vývojové prostredie Lazarus, prvý program
ALGORITMY A PROGRAMOVANIE VO VÝVOJOVOM PROSTREDÍ LAZARUS Vývojové prostredie Lazarus, prvý program Lazarus si môžete stiahnuť z http://lazarus.freepascal.org 1 Začíname sa učiť programovací jazyk Pascal
PONDELOK VÝZNAM A VYUŽITIE VODY
PONDELOK VÝZNAM A VYUŽITIE VODY Už druhýkrát sa nám podarilo uskutočniť pre deti našej MŠ projektový týždeň. Význam takýchto týždňov spočíva v tom, že deti si osvoja poznatky skôr, pretože vidia, skúšajú,
Nepremeškajte šancu a doprajte svojmu dieťaťu, aby sa naučilo jazyk, ktorý v živote určite využije!
Máte doma šikovníčku alebo šikovníka a chcete, aby boli čo najlepšie pripravení na život? Dajte im príležitosť učiť sa jeden zo svetových jazykov, ktorým hovorí až 100 miliónov Európanov. Voľba nemčiny
Pivo. Návod na použitie PIVA. PaedDr. Vlado Zlatoš
Pivo Návod na použitie PIVA. PaedDr. Vlado Zlatoš Čo je to pivo? základné suroviny: slad, chmeľ, voda fázy výroby: výroba mladiny, kvasenie, dokvasovanie, pasterizácia a stáčanie piva Existuje asi 24 druhov
Názov: Osmóza. Vek žiakov: Témy a kľúčové slová: osmóza, koncentrácia, zber dát a grafické znázornenie. Čas na realizáciu: 120 minút.
Názov: Osmóza Témy a kľúčové slová: osmóza, koncentrácia, zber dát a grafické znázornenie. Čas na realizáciu: 120 minút Vek žiakov: 14 16 rokov Úrovne práce s materiálom: Úlohy majú rôznu úroveň náročnosti.
Súťaž Vráťme knihy do škôl je tu už po 5-krát!
Súťaž Vráťme knihy do škôl je tu už po 5-krát! O súťaži Internetové kníhkupectvo abcknihy.sk v spolupráci s partnermi Bratislavským samosprávnym krajom a vydavateľstvami Ikar, Raabe a vydavateľskou značkou
Skákalka. Otvoríme si program Zoner Callisto, cesta je Programy Aplikácie Grafika Zoner Callisto.
Skákalka Otvoríme si program Zoner Callisto, cesta je Programy Aplikácie Grafika Zoner Callisto. Vyberieme si z ponuky tvarov kruh a nakreslíme ho (veľkosť podľa vlastného uváženia). Otvoríme si ponuku
Je vhodná už od prvých zúbkov. Ergonomická rúčka je prispôsobená pre pohodlný detský úchop a vojde sa ľahko aj do malých detských ručičiek.
prírodná zubná pasta Je vhodná už od prvých zúbkov. Ergonomická rúčka je prispôsobená pre pohodlný detský úchop a vojde sa ľahko aj do malých detských ručičiek. Rúčka je vyrobená z kukuričného škrobu (NON
Slaďte zdravo bez cukru!
Slaďte zdravo bez cukru! www.natusweet.sk Natusweet - to najlepšie zo Stévie Vážený zákazníci, Máte pred sebou informačnú brožúru s kompletnou ponukou špičkových sladidiel prírodného pôvodu Natusweet,
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Metodicko pedagogické centrum.
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Kód ITMS: 26130130051 číslo zmluvy: OPV/24/2011 Metodicko pedagogické centrum Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Metodicko pedagogické centrum.
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Kód ITMS: 26130130051 číslo zmluvy: OPV/24/2011 Metodicko pedagogické centrum Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH
Informačný list 1. Čo je energia? Všetci potrebujeme energiu! Energia doma
Informačný list 1 Čo je energia? Ľudia potrebujú energiu, aby sa mohli hrať a hýbať. Energiu získajú z jedla. Potrebuješ energiu, aby si mohol rásť. Dokonca aj keď spíš, potrebuješ energiu. Aj zvieratá
Súbor pracovných listov Domov a práca 5.roč. II.časť
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Kód ITMS: 26130130051 číslo zmluvy: OPV/24/2011 Metodicko pedagogické centrum Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH
Môj dom Pracovné listy na rozvoj slovnej zásoby a komunikačných schopností pre prípravný a 1. ročník ZŠ Mgr. Eva Buchelová 2013
Škola 21. storočia Dopytovo orientovaný projekt Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Kód ITMS projektu 26110130435 Aktivita 1.1 Môj dom Pracovné listy
Remeslo má zlaté dno I.
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Kód ITMS: 26130130051 číslo zmluvy: OPV/24/2011 Metodicko pedagogické centrum Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH
Jedlá našich kuchýň. IFV 2. ročník. Mgr. Anna Hrubová
Jedlá našich kuchýň IFV 2. ročník Mgr. Anna Hrubová Ovocie a zelenina: Kedy je vhodné ich konzumovať? Aký spôsob ich úpravy poznáš? Rôzne druhy mäsa: Čo ti najviac chutí? Zhoduje sa to s tvojimi vedomosťami
Začínam so zadaním z NEPOUŽÍVAME ROZSAH POKIAĽ HO MUSÍME PRESKOČIŤ
Chcela som urobiť rozumný tútoriál, netuším či to niekomu pomože, pevne verím že aspoň jeden taký sa nájde pretože keď tomu rozumiem ja tak musí aj total magor tomu rozumieť! Začínam so zadaním z 9.11.2010
Režim dňa Pracovné listy na rozvoj slovnej zásoby a komunikačných schopností pre prípravný a 1. ročník ZŠ Mgr. Eva Grňová 2014
Škola 21. storočia Dopytovo orientovaný projekt Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Kód ITMS projektu 26110130435 Aktivita 1.1 Režim dňa Pracovné listy
Potrebujem: plastelína, tabuľa, kriedy, papieriky veľkosti A5, pastelky, ceruzky, lepiaca páska, nožnice
Autor: Mgr. Sláva Žilková, ZŠ s MŠ Hriňová, Školská 1575, 962 05, Hriňová Cesta na kurikulum: PREDMET ROČNÍK TEMATICKÝ CELOK Biológia 5. ročník ZŠ Vodný ekosystém Minutáž: 1 vyučovacia hodina Potrebujem:
Zdravotná a sexuálna výchova. Mgr. Gabriela Marcinovová Martina Popaďáková
Zdravotná a sexuálna výchova Mgr. Gabriela Marcinovová Martina Popaďáková Ciele aktivity Poznať svoje telo, jeho časti a funkcie jednotlivých orgánov Vedieť rozlišovať čo organizmu prospieva a naopak,
3D origami - tučniak. Postup na prípravu jednotlivých kúskov: A) nastrihanie, alebo natrhanie malých papierikov (tie budeme neskôr skladať)
3D origami - tučniak Na výrobu 3D tučniaka potrebujeme: 27 bielych kúskov = 2 biele A4 kancelárske papiere, 85 čiernych (resp. inej farby) kúskov = 6 kancelárskych A4 papierov rovnakej farby, 3 oranžové
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Grafy
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Grafy Graf efektívne vizuálne nástroje dáta lepšie pochopiteľné graf môže odhaliť trend alebo porovnanie zobrazujú
Odmietanie očkovania v ambulancii všeobecného lekára pre deti a dorast
Odmietanie očkovania v ambulancii všeobecného lekára pre deti a dorast Európsky imunizačný týždeň 2014 15.4.2014 MUDr. Marta Špániková, všeobecný lekár pre deti a dorast, Petržalka Očkovanie v ambulancii
Program ovocie a zelenina do škôl Školské ovocie
Program ovocie a zelenina do škôl Školské ovocie Cieľom predkladanej správy je opísať výsledky monitorovania údajov o spotrebe ovocia a zeleniny u detí, žiakov a rodičov (ďalej len monitorovanie) v Slovenskej
Vzdelávací program: Meno a priezvisko frekventanta: Monika Smereková... Pracovisko: ZŠ s MŠ Železničná 245,Jelšava...
Vzdelávací program: INOVAČNÉ VZDELÁVANIE PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV ŠKÔL V OBLASTI INKLUZÍVNEHO VZDELÁVANIA DETÍ Z MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT Názov: Rozvoj hygienických návykov a sebaobslužných
Bezdrôtová sieť s názvom EDU po novom
Bezdrôtová sieť s názvom EDU po novom V priebehu augusta 2011 bolo staré riešenie WiFi (pripojenie k školskej bezdrôtovej sieti cez certifikáty) v plnej miere nahradené novým riešením. Staré riešenie už
Aktivizujúce úlohy k téme sacharidy
Aktivizujúce úlohy k téme sacharidy Poznámky pre učiteľa Téma: Sacharidy Ciele: - charakterizovať vlastnosti, štruktúru, zloženie, využitie a výskyt sacharidov - popísať základné vlastnosti D-glukózy a
RODINNÉ VIANOCE V ŠKOLE
Oslava učenia s rodičmi na I. stupni ZŠ Program oslavy Téma: Rodinné Vianoce v škole Ročník: Druhý Vždy pred Vianocami býva v našej škole dobrým zvykom, že sa triedne kolektívy stretnú na spoločných posedeniach
EXTERNÉ a E-LEARNINGOVÉ štúdium. úvodný materiál
EXTERNÉ a E-LEARNINGOVÉ štúdium úvodný materiál DENNÉ ŠTÚDIUM - Študenti do 23 rokov (dokedy môže byť športovým talentom) - Študenti nemôžu súčasne pracovať, pretože sú gymnazisti, pripravujúci sa na ďalšie
JEDEN DEŇ S CHÉMIOU V KUCHYNI
JEDEN DEŇ S CHÉMIOU V KUCHYNI OBSAH Raňajky Obed Večera Upratovanie Test Chutné raňajky ajky Po prebudení nastáva čas na správne naštartovanie nového dňa. K tomu neodmysliteľne patria správne vyvážené
1) Moje dieťa chodí do školy rado
VYHODNOTENIE DOTAZNÍKA NA HODNOTENIE KVALITY ZŠ RODIČMI ŽIAKOV Na triednych schôdzkach rodičovského združenia sme požiadali rodičov o vyplne dotazníka. Naším zámerom bolo zistiť názory rodičov na kvalitu
Škola a školské pomôcky
Škola 21. storočia Dopytovo orientovaný projekt Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Kód ITMS projektu 26110130435 Aktivita 1.1 Škola a školské pomôcky
Výstup: chutný, zdravý biely jogurt
Streda (16.10.2013) 1. denná téma: Mlieko a mliečne výrobky Názov aktivity: Jogurt Cieľ aktivity: Pripraviť zdravý a lacný jogurt Pomôcky: mlieko, biely jogurt, sušené mlieko, jogurtovač Priebeh aktivity:
DOBROPISY. Dobropisy je potrebné rozlišovať podľa základného rozlíšenia: 1. dodavateľské 2. odberateľské
DOBROPISY Dobropisy je potrebné rozlišovať podľa základného rozlíšenia: 1. dodavateľské 2. odberateľské 1. DODAVATEĽSKÉ to znamená, že dostanem dobropis od dodávateľa na reklamovaný, alebo nedodaný tovar.
Cena. Mesačný program Schudni raz a navždy. Alternatíva vrátane celodennej stravy pre ženy* Alternatíva personalizovaný jedálny lístok
Schudni raz a navždy Profesionálny personalizovaný mesačný program s garantovanými výsledkami a zárukou vrátenia peňazí Pre klientov Paleo centra a štúdia ProFigure Chcete schudnúť? Vyskúšali ste už mnoho
Smernica k poskytovaniu stravných lístkov. č. 04/01/2013
ZÁKLADNÁ ŠKOLA S MATERSKOU ŠKOLOU, ANDREJA KUBINU 34, TRNAVA Smernica k poskytovaniu stravných lístkov č. 04/01/2013 Dátum zavedenia: 01.01.2013 Schválené: Mgr. Jozef Jankovič riaditeľ školy OBSAH 1. Právne
pripravili p.učiteľky pre deti Deň mlieka aby si deti uvedomili odkiaľ sa berie mliečko, ako chutí a čo všetko sa z neho dá vyrobiť..
Materská škola Tatranská Štrba Materská škola Tatranská Štrba je jednotriedna materská škola pre deti vo veku 2,5 r. 6 rokov a je vysunutým pracoviskom Materskej školy v Štrbe. Je to plneorganizovaná MŠ
NA ORAVE DOBRE, NA ORAVE ZDRAVO ALEBO ČO SI DOPESTUJEME, TO SI AJ ZJEME
NA ORAVE DOBRE, NA ORAVE ZDRAVO ALEBO ČO SI DOPESTUJEME, TO SI AJ ZJEME tlačenie kapusty ZREALIZOVANÉ AKTIVITY výstavka jesenných plodov vo vestibule školy lokálna desiata ovocné a zeleninové šaláty a
ÚVOD DO HRY PRINCIP HRY
Počet hráčů: 2-6 Věk: od 6 let Délka hry: cca 20 min. Obsah: 66 hracích karet: 45 karet s čísly (hodnota 0 8 čtyřikrát, hodnota 9 devětkrát), 21 speciálních karet (9 karet Výměna, 7 karet Špehuj, 5 karet
HEJNÉHO MATEMATIKA. Vyhodnotenie dotazníka pre rodičov 2018
HEJNÉHO MATEMATIKA Vyhodnotenie dotazníka pre rodičov 2018 ŠTATISTICKÉ ÚDAJE Vo februári 2018 mali všetci rodičia, ktorých deti pracujú na matematike s Hejného metódou, možnosť vyjadriť svoje názory a
Zvládanie námietok a metaprogramy
Zvládanie námietok a metaprogramy MANUÁL K ONLINE TRÉNINGU www.majsterpredaja.sk Technika 3 prstov na zvládanie námietok Štruktúra: 1. UZNAJ 2. ODKLOŇ POZORNOSŤ 3. DAJ ALTERNATÍVU Námietka - nemám čas
Finančné pásma na nákup potravín. Pre žiakov zo športových škôl a športových tried
Finančné pásma na nákup potravín Pre žiakov zo športových škôl a športových tried Legislatíva zákon NR SR č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní ( školský zákon ) 140 vyhláška MŠ SR č. 330/2009 Z. z.
[JOJ, 12:00; Noviny o 12:00; 07/11/2011; Ivan Janda; Zaradenie: Z domova]
JOJ, 08.11.2011 Štúdium v Amerike [JOJ, 12:00; Noviny o 12:00; 07/11/2011; Ivan Janda; Zaradenie: Z domova] Andrea Pálffy-Belányi, moderátorka: "Ak by ste pred viac ako 20 rokmi niekomu povedali, že idete
Microsoft Outlook. Stručný prehľad základných funkcií. Ing.Anna Grejtáková, SPP DFBERG
Microsoft Outlook Stručný prehľad základných funkcií Ing.Anna Grejtáková, SPP DFBERG Poslanie Stručne popísať základné funkcie MS Outlook. Upozorniť na problémy, ktoré tu už boli... Odpovedať na Vaše otázky,čo
AIS2 Hodnotenie študentov po skúške POMÔCKA PRE VYUČUJÚCICH
AIS2 Hodnotenie študentov po skúške POMÔCKA PRE VYUČUJÚCICH PRIHLÁSENIE SA DO SYSTÉMU Spustite si internetový prehliadač a do riadku pre adresu web-stránky napíšte http://moja.uniba.sk. Kliknite na hypertextový
TEMATICKÝ OKRUH VEK DETÍ TÉMA
Aktivita: DOPRAVA IDEME NA VÝLET Autor: Ľubica Kotercová, Materská škola, Ul. P. O. Hviezdoslava 17, Martin Cesta na kurikulum: Ľudia TEMATICKÝ OKRUH VEK DETÍ TÉMA Poznať, rozlíšiť, priradiť a triediť
Prehľad nového TwinSpace
Prehľad nového TwinSpace (Uvedený do činnosti v septembri 2014) Tento návod bol pripravený pre učiteľov-administrátorov. Nachádza sa v ňom všetko, čo potrebujete vedieť, aby ste mohli začať pracovať s
MANUÁL K TVORBE CVIČENÍ NA ÚLOHY S POROZUMENÍM
MANUÁL K TVORBE CVIČENÍ NA ÚLOHY S POROZUMENÍM Cvičenia na úlohy s porozumením si vieme pre žiakov vytvoriť v programe, ktorý stiahneme zo stránky http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/games/comprehension/index.htm.
N á v r h k pripomienkovaniu. sa uznieslo na tomto
N á v r h k pripomienkovaniu Mestské zastupiteľstvo mesta Šaľa v súlade s 6 zákona č. 369/1990 Zb. o obecnom zriadení v znení neskorších predpisov, v zmysle 28 ods. 5, 49 ods. 4, 116 ods. 6 zákona č. 245/2008
Prevody z pointfree tvaru na pointwise tvar
Prevody z pointfree tvaru na pointwise tvar Tomáš Szaniszlo 2010-03-24 (v.2) 1 Príklad (.(,)). (.). (,) Prevedenie z pointfree do pointwise tvaru výrazu (.(,)). (.). (,). (.(,)). (.). (,) Teraz je funkcia
NÁVOD K POUŽITÍ dřevník SA023
NÁVOD K POUŽITÍ dřevník SA023 Distributor: Steen QOS s.r.o., Bor 3, Karlovy Vary Distributor v SR: Sharks Slovakia s.r.o., Športová 198/61, Hozelec (CZ) PLASTOVÝ OBAL ODSTRAŇTE Z DOSAHU DĚTÍ, HROZÍ NEBEZPEČÍ
Erasmus+ Online jazyková podpora (OLS) Využite svoj pobyt Erasmus+ naplno!
Erasmus+ Online jazyková podpora (OLS) Využite svoj pobyt Erasmus+ naplno! Erasmus+: mení životy a rozširuje obzory Cieľom programu Erasmus+ je zlepšiť zručnosti a zamestnateľnosť, ako aj modernizovať
Roverský projekt ako na to?
Roverský projekt ako na to? ORLÍ SKAUT Čo je projekt? Projekt je spôsob ako niečo urobiť, zorganizovať. Je to riešenie konkrétneho problému, ktoré smeruje k dosiahnutiu stanovených cieľov. - má cieľ -
Autor: Mgr. Katarína Karaffová, Mgr. Anikó Leczkésiová, ZŠ Jána Amosa Komenského, Kolárovo
Aktivita: VODA TÁ NAJCENNEJŠIA Autor: Mgr. Katarína Karaffová, Mgr. Anikó Leczkésiová, ZŠ Jána Amosa Komenského, Kolárovo Cesta na kurikulum: PREDMET ROČNÍK TEMATICKÝ CELOK Prírodoveda 3. ročník ZŠ Prírodné
Lieky a pacienti s bolesťou
Dozadu Na začiatok Ďalej Lieky a pacienti s bolesťou Kúpite si občas v lekárni lieky na bolesť alebo vám ich pravidelne predpisuje lekár? Čítajte ďalej a zistite, či pri liečbe občasnej alebo chronickej
1.5 Spoločné a rozdielne vlastnosti kvapalín a plynov PL KEGA 130UK/2013
Pokus (Lapitková et al., 2010, s. 30) Úloha: Zisti a porovnaj správanie vzduchu a vody v injekčných striekačkách, ak v nich zväčšíme priestor. Pomôcky: 2 injekčné striekačky s objemom 200 ml, hadička na
w w w. a l z h e i m e r. s k
Čo je Alzheimerova choroba? Degeneratívne ochorenie mozgu, pri ktorom dochádza k zániku mozgových buniek a ku zmene látkovej premeny v mozgu. Je to najčastejšia forma demencie - spôsobuje poruchy mozgu
HODINA S EKOSTOPOU FORMULÁR AKTIVITY
HODINA S EKOSTOPOU FORMULÁR AKTIVITY Autor Kontakt Škola Bc. Veronika Sokolová e-mail: sok.ver@gmail.com telefón: 944166095 MŠ Azovská 1, 040 12 Košice Súťažná kategória A Oblasť ekologickej stopy ELEKTRINA
1. Otec, mama a dcéra majú spolu 69 rokov. Koľko rokov budú mať spolu o 7 rokov? a) 76 b) 90 c) 83 d) 69
Typové úlohy z matematiky - PS EGJT LM - 8-ročné bilingválne štúdium Bez použitia kalkulačky 1. Otec, mama a dcéra majú spolu 69 rokov. Koľko rokov budú mať spolu o 7 rokov? a) 76 b) 90 c) 83 d) 69 2.
Organizačné štruktúry.
Organizačné štruktúry. (Organizácia práce) Organizácia práce: akým spôsobom sú organizované vzťahy medzi jednotlivými členmi pracovnej skupiny - ich právomoci, povinnosti, zodpovednosti, spôsob komunikácie...
VECIT 2006 Tento materiál vznikol v rámci projektu, ktorý je spolufinancovaný Európskou úniou. 1/4
Príklad 1 Naučte korytnačku príkaz čelenka. Porozmýšľajte nad využitím príkazu plnytrojuhol60: viem plnytrojuhol60 opakuj 3 [do 60 vp 120 Riešenie: definujeme ďalšie príkazy na kreslenie trojuholníka líšiace
Imagine. Popis prostredia:
Priemerný človek si zapamätá približne: - 10 % z toho, čo číta, - 20 % z toho, čo počuje, - 30 % z toho, čo vidí v podobe obrazu, - 50 % z toho, čo vidí a súčasne počuje, - 70 % z toho čo súčasne vidí,
Ponuka preventívne zdravotno výchovných aktivít pre seniorov
Ponuka preventívne zdravotno výchovných aktivít pre seniorov Organizátor: RÚVZ so sídlom v Nitre oddelenie výchovy k zdraviu Kontakt: Oddelenie výchovy k zdraviu Štefánikova 58 949 63 Nitra Kontakt: 037
Súbor pracovných listov predmetu DOMOV A PRÁCA v 3. ročníku- 1.časť
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Kód ITMS: 26130130051 číslo zmluvy: OPV/24/2011 Metodicko pedagogické centrum Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH
Dutina ústní, hygiena dutiny ústní. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje
Dutina ústní, hygiena dutiny ústní Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Únor 2011 Mgr. Radka Benešová ZUBY HYGIENA DUTINY ÚSTNÍ Základem zdravých
Prieskum vzdelávania o potravinách a výžive na základných školách Elektronické dotazovanie
Prieskum vzdelávania o potravinách a výžive na základných školách Elektronické dotazovanie Publikované z 23.03.2011 do 26.03.2011 206 odpovedí (191 originálnych) 1. Príslušnosť k samosprávnemu kraju 1
D- 1.strana D- 2.strana D- 3.strana D. - SPOLU TEST I. ČASŤ TEST
D- 1.strana D- 2.strana D- 3.strana D. - SPOLU TEST Počet bodov Podpis 1 Podpis 2 I. ČASŤ TEST 1. Jedna strana trojuholníka meria 4cm a druhá 7cm. Ktoré z uvedených čísel môže byť obvodom tohto trojuholníka?
Ministerstvo školstva Slovenskej republiky
Ministerstvo školstva Slovenskej republiky Metodické usmernenie č. 4/2009-R z 11. februára 2009 k zavedeniu jednotného postupu škôl, školských zariadení a vysokých škôl pri vzniku registrovaného školského
8. Relácia usporiadania
8. Relácia usporiadania V tejto časti sa budeme venovať ďalšiemu špeciálnemu typu binárnych relácií v množine M - reláciám Najskôr si uvedieme nasledujúce štyri definície. Relácia R definovaná v množine
Tematický výchovno- vzdelávací plán. z prírodovedy pre 2. ročník variant B
Základná škola Sačurov, Školská 389, 09413 Sačurov Tematický výchovno- vzdelávací plán z prírodovedy pre 2. ročník variant B Vypracované podľa učebných osnov ŠkVP B schválených radou školy dňa 28.8.2008
HODNOTENIE ZÁŤAŽE OBYVATEĽSTVA SLOVENSKEJ REPUBLIKY DUSIČNANMI
Priemyselná toxikológia 06, Piešťany, 23. - 25. V. 2006 HODNOTENIE ZÁŤAŽE OBYVATEĽSTVA SLOVENSKEJ REPUBLIKY DUSIČNANMI NO 3 Šalgovičová Danka Výskumný ústav potravinársky, Bratislava Úvod Dusičnany patria
užite si voľnosť a volajte za menej so Šikovnou voľbou
ponuka mobilných služieb bez viazanosti od 25. 10. 2013 užite si voľnosť a volajte za menej so Šikovnou voľbou ušetrite so Šikovnou voľbou ne Vďaka jasným pravidlám programu Šikovná voľba nikdy neminiete
Cieľ: správne vysvetlenie významu slova migrovanie, priblížiť prečo ľudia migrujú, zapájať do odpovedí účastníkov,
Práca v Európe Seminár- modul 5 Počas tohto seminára sa účastníci naučia: Čo je migrovanie Aké sú dôvody migrovania v Európe Aké sú výhody a nevýhody práce v zahraničí Ako správne písať žiadosť a životopis
Aktivita: Autor: Mgr. Alena Pálková, MŠ Ďatelinka J. Bánika 1733/41, Zvolen. Cesta na kurikulum:
Aktivita: LIEČIVÁ ZÁHRADKA BABIČKY ANIČKY Autor: Mgr. Alena Pálková, MŠ Ďatelinka J. Bánika 1733/41, Zvolen Cesta na kurikulum: Ja som Príroda TEMATICKÝ OKRUH VEK DETÍ TÉMA 5 6 rokov 5 6 rokov Zdravotný
(Text s významom pre EHP)
29.9.2015 L 252/49 VYKONÁVACIE ROZHODNUTIE KOMISIE (EÚ) 2015/1735 z 24. septembra 2015 o presnom umiestnení všeobecného varovania a informačného odkazu na tabaku na vlastnoručné zhotovenie cigariet predávanom
Vyšetrenie trvá 2 3 hodiny, počas ktorých pacient opakovane vydýchne do prístroja. Lek ár by mal byť informovaný:
Dychový test na SIBO pokyny pre pacienta je bezbolestný dychový test, ktorým možno diagnostikovať bakteriálne prerastanie v tenk om čreve na základe stanovenia koncentrácie v odíka vo vydychovanom vzduchu.
Kritéria kuchára pre správne manažovanie kuchyne. Ing. Zuzana Dúžeková
Kritéria kuchára pre správne manažovanie kuchyne Ing. Zuzana Dúžeková Reštaurácia je taká dobrá ako dobrý je jej majiteľ a jej kuchár Cieľom dnešného kuchárskeho umenia je odborne, hygienicky a ekonomicky
MOJA PÔRODNICA ROŽŇAVA
MOJA PÔRODNICA ROŽŇAVA PRVÁ MASÁŽ BÁBÄTKA Edukačná príručka pre mamičky novonarodených detí má rád! to kr ada hladkám r nešteklí ťa to? chodidlá ásne sa na mňa usmieva tieto malilinkaté pohyby pomalé upokojujú
HOTELOVÁ AKADÉMIA, JUŽNÁ TRIEDA 10, KOŠICE
ŠÍRENIE A VYUŽÍVANIE VÝSLEDKOV PROJEKTOV HOTELOVÁ AKADÉMIA, JUŽNÁ TRIEDA 10, KOŠICE Názov projektu: Dobrou praxou k dobrej práci Kľúčová akcia: KA1 - Vzdelávacia mobilita jednotlivcov Typ akcie: KA102
Starogrécky filozof Demokritos ( pred n.l) Látky sú zložené z veľmi malých, ďalej nerozdeliteľných častíc - atómov
STAVBA ATÓMU Starogrécky filozof Demokritos (450-420 pred n.l) Látky sú zložené z veľmi malých, ďalej nerozdeliteľných častíc - atómov Starogrécky filozof Aristoteles (384-322 pred n.l) Látky možno neobmedzene