Využití světelné lupy pro korekci slabozrakosti

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Využití světelné lupy pro korekci slabozrakosti"

Transkript

1 MASARYKOVA UNIVERZITA Lékařská fakulta Využití světelné lupy pro korekci slabozrakosti Diplomová práce Vedoucí diplomové práce: MUDr. Jan Richter Autorka: Bc. Lucie Nakládalová Obor: Optometrie Brno, 2007

2 Prohlašuji, že jsem diplomovou práci zpracovala samostatně a použila jen uvedených pramenů a literatury. Souhlasím, aby byla práce uložena v knihovně Lékařské fakulty Masarykovy univerzity a zpřístupněna ke studijním účelům. Bc. Lucie Nakládalová

3 Děkuji MUDr. Janu Richterovi za odborné vedení diplomové práce a poskytnutí cenných rad.

4 Obsah Úvod Zrakové postižení Pojem zrakové postižení Klasifikace zrakového postižení podle WHO (1992) Příčiny zrakových vad Projevy slabozrakosti Pomůcky pro zrakově postižené Dělení pomůcek pro zrakově postižené Výběr optické pomůcky Nežádoucí účinky zvětšovacích pomůcek Jednotlivé typy optických pomůcek Elektronické pomůcky Lupy Historie lupy Popis lupy Fyzikální princip lupy Nevýhody a vady lupy Rozdělení lup Světelná lupa Osvětlení v optické pomůcce Základní veličiny a jednotky v oboru světla Zdroje světla Výběr vhodného osvětlení Světelné lupy dostupné na našem trhu Výzkumná část Cíle a metody výzkumného šetření Objektivní soubor pacientů v nemocnici U svaté Anny v Brně... 39

5 5.3 Soubor klientů Tyfloservisů a ÚSP pro zrakově postižené Závěr Literatura Obrazová příloha... 52

6 6 Úvod Zrak je jedním z nejdůležitějších smyslů člověka. Zrakem vnímáme 80-90% informací z okolí. Jeho poškození má výrazný vliv na osobnost člověka, na jeho společenské uplatnění. Zraková vada způsobuje u takto postiženého člověka vysokou míru informačního deficitu, problémy v prostorové orientaci a v bezpečnosti pohybu, sebeobsluze, závislost na pomoci druhého člověka. Zrakové postižení představuje tedy pro jedince handicap jak v osobním životě, tak v práci nebo ve škole. Zrakově postižený se musí vyrovnat s překážkami v podobě snížení zrakové ostrosti, s rozlišením nízkokontrastních materiálů, s výpadky v zorném poli, se ztrátou orientace v prostoru, v přecitlivělosti na světlo nebo naopak s požadavkem vydatného osvětlení. Prvními pomůckami, které potřebuje člověk poté, co mu již nestačí běžné dioptrické brýle, jsou optické pomůcky. Mezi ty nejjednodušší pro práci na blízko patří lupy. Některé lupy mohou mít v sobě zabudováno osvětlení a právě využití světelných lup pro korekci slabozrakosti se budu zabývat v této práci. Práce je členěna do 5 kapitol, z toho první čtyři jsou teoretickým zpracováním tématu a pátá kapitola obsahuje empirickou část. První kapitola popisuje zrakové postižení, jeho klasifikaci, projevy a příčiny. V druhé kapitole se zabývám pomůckami pro zrakově postižené. Třetí kapitola je věnována lupám, popisu, historii, fyzikálnímu principu, vadám a rozdělení lup. V poslední teoretické kapitole je zpracováno osvětlení v optické pomůcce a parametry, které je třeba brát v úvahu při výběru vhodného osvětlení. Ve výzkumné části se zabývám využíváním světelných lup u slabozrakých jedinců. První soubor tvoří pacienti nemocnice u sv.anny v Brně, kterým byla předepsána optická pomůcka, druhý soubor jedince, kteří navštěvují Tyfloservis v Brně nebo v Jihlavě a klienty Ústavu sociální péče pro zrakově postižené v Brně-Chrlicích.

7 7 1 Zrakové postižení 1.1 Pojem zrakové postižení Osoby se zrakovým postižením jsou lidé s různými druhy a stupni snížení zrakových schopností. Úžeji se tímto termínem rozumí ti, u nichž poškození zraku nějak ovlivňuje činnosti v běžném životě a u nichž běžná optická korekce nepostačuje. Skupinu zrakově postižených dělíme na nevidomé a slabozraké. Při očním vyšetření se zkoumá zraková ostrost vyjádřená tzv. vizem udávaným zpravidla ve zlomku, kde čitatel znamená vzdálenost v metrech, ze které dotyčný čte a jmenovatel pak vzdálenost, ze které čte tu samou velikost písmene člověk s nepostiženým zrakem. (Vizus zdravého oka je tedy např.: 6/6). Vyšetření zrakové ostrosti do dálky se provádí nejčastěji na Snellenových optotypech, což jsou tabulky s řadami postupně se zmenšujících znaků. Pro zrakově postižené se k přesnějšímu určení používají speciální optotypy pro slabozraké na vzdálenost 1 2 m, jejichž velikost je na danou vzdálenost vypočítána. Do blízka vystačíme s Jägrovými tabulkami do blízka, s tištěným písmem seřazeným do odstavců podle velikosti od nejmenšího č. 1 do největšího č. 24. Dalším zkoumaným parametrem je velikost zorného pole. Toto pole může být v důsledku zrakové vady zúženo, omezeno nebo v něm může docházet k lokálním výpadkům tzv. skotomům. Pro objektivnější diagnostiku musíme pečlivě zkoumat další zrakové funkce, jako např. kontrastní citlivost (světloplachost, šeroslepost), schopnost rozlišovat barvy (barvoslepost), vnímání hloubky, schopnost lokalizovat, fixovat předměty, sledovat je v pohybu apod. Podle výsledků oftalmologického vyšetření je možno zrakově postiženého člověka zařadit do některé z 5 kategorií zrakového postižení:

8 8 - kategorie 1: střední slabozrakost - kategorie 2: silná slabozrakost - kategorie 3: těžce slabý zrak - kategorie 4: praktická nevidomost - kategorie 5: úplná nevidomost 1.2 Klasifikace zrakového postižení podle WHO (1992) Střední slabozrakost Zraková ostrost s nejlepší možnou korekcí: maximum menší než 6/18 (0,30) minimum rovné nebo lepší než 6/60 (0,10); 3/10 1/10, kategorie zrakového postižení 1. Silná slabozrakost Zraková ostrost s nejlepší možnou korekcí: maximum menší než 6/60 (0,10) minimum rovné nebo lepší než 3/60 (0,05); 1/10 10/20, kategorie zrakového postižení 2. Těžce slabý zrak a) zraková ostrost s nejlepší možnou korekcí: maximum menší než 3/60 (0,05) minimum rovné nebo lepší než 1/60 (0,02); 1/20 1/50, kategorie zrakového postižení 3. b) koncentrické zúžení zorného pole obou očí pod 20 stupňů, nebo jediného funkčně zdatného oka pod 45 stupňů. Praktická nevidomost Zraková ostrost s nejlepší možnou korekcí 1/60 (0,02), 1/50 až světlocit nebo omezení zorného pole do 5 stupňů kolem centrální fixace, i když centrální ostrost není postižena, kategorie zrakového postižení 4.

9 9 Úplná nevidomost Ztráta zraku zahrnující stavy od naprosté ztráty světlocitu až po zachování světlocitu s chybnou světelnou projekcí, kategorie zrakového postižení 5. ( 1.3 Příčiny zrakových vad 1. vrozené: a) dědičné změny b) změny na podkladě intrauterinní infekce 2. získané: a) náhlé úrazy, vaskulární léze b) postupné retinopatie, záněty, nádory, intoxikace, odchlípení sítnice, glaukom, senilní katarakta, senilní degenerace sítnice (Kraus, 1997) Nejčastější příčiny zrakového postižení v dětském věku Retinopatie nedonošených Vzniká u předčasně narozených dětí, zejména u dětí s porodní hmotností pod 1500g, které se narodily před 32.gestačním týdnem a podstupují oxygenoterapii v inkubátoru. Významným faktorem vzniku choroby je nepřiměřeně vysoká koncentrace kyslíku v inkubátoru. V nezralé sítnici dochází k tvorbě a rozrůstaní nových cév. Míra postižení se hodnotí pěti stupni. V první vznikají trsy kapilár, které jsou odděleny linií od avaskulární části sítnice. Ve druhém stadiu se vytváří zvedající se linie tvořena prekurzory krevních cév. Následuje pronikání cév do sítnice a ve čtvrtém stadiu dochází k trakčnímu odchlípení sítnice. Pátý stupeň je charakterizován totálním odchlípením sítnice a tedy ireverzibilní slepotou.

10 10 V terapii jsou důležitá především preventivní opatření, pravidelné kontrolování oftalmologem a včasné zahájení kryokoagulace sítnice, případně doplněná laserovou fotokoagulací. (Rozsíval et al., 2006; Hycl, Valešová, 2003) Vrozená katarakta Je charakterizována neprůhlednosti čočky. Příčinou vzniku je působení toxické noxy v časném období vývoje plodu. Jedná se působení virů, farmak nebo jiných toxických vlivů. Katarakta bývá diagnostikování většinou ihned po narození, dítě má zřetelnou bílou zornici (leukokorii). Nutná je okamžitá operační léčba, jinak je riziko vzniku amblyopie. (Nakládalová, 2005) Vrozený glaukom U kongenitálního glaukomu dochází ke změnám v úhlu přední komory, způsobeným špatným embryonálním vývojem. Projevy se objevují již v prvním roce, děti bývají iritované, slzí, trpí světloplachostí a snaží se mít zavřené oči. Rohovka v důsledku edému ztrácí svůj lesk a zvýšený nitrooční tlak způsobuje zvětšení celého oka, tzv. buftalmus. Průměr rohovky se zvětšuje nad 10,5 mm a objevují se trhlinky v Descemetské membráně. Zpravidla je nutná chirurgická léčba, provádí se trabekulotomie nebo goniotomie, cílem výkonu je rozříznutí abnormální membrány. (Nakládalová, 2005) Nejčastější příčiny zrakového postižení v dospělosti Věkem podmíněná makulární degenerace (VPMD) Jde o onemocnění, které je nejčastější příčinou praktické slepoty u lidí nad 60 let. Je charakterizováno postupným úbytkem kapilár v choriokapilaris, která zajišťuje výživu makulární oblasti sítnice. Pokud je zánik kapilár příliš velký, dochází v makule k nedostatečné látkové výměně a nezvratně tak klesá zraková

11 11 ostrost. Nejdříve nemocný pociťuje potíže při čtení ve formě metamorfopsií a drobných skotomů v centrální části zorného pole. V tomto případě jde o suchou formu VPMD. Převažují zde defekty pigmentového epitelu, makulární drúzy a chorioretinální dystrofie. Dlouho může být bez příznaků. Vyrůstají-li z cévnatky nové cévy, které se šíří pod Bruchovu membránu, mluvíme o vlhké formě věkem podmíněné makulární degenerace. Novotvořené cévy jsou nebezpečné svým nekontrolovaným prosakováním pod sítnici, protože mají propustnou stěnu a dochází tak k subretinálnímu krvácení. Ve srovnání se suchou formou je postup změn u vlhké formy rychlejší a dramatičtější, pro nemocného tedy nebezpečnější, protože často velice záhy vede k úplné ztrátě centrálního vidění. Terapie suché formy neexistuje, pouze u vlhké formy se dá částečně zastavit růst nových kapilár pomocí laserové koagulace. (Rozsíval et al., 2006) Glaukom Jde o skupinu očních onemocnění, které jsou charakterizovány zvýšeným nitroočním tlakem, změnami zrakového nervu a zužováním zorného pole. Glaukom má několik forem. Primární glaukom s otevřeným úhlem (POAG) POAG je nejčastější formou glaukomu u dospělých, je způsoben snížením odtokové snadnosti. Dlouhou dobu probíhá bez příznaků, dokud nejsou přítomny velké změny zorného pole, protože skotomy vznikají zvolna a oblast fixace je postižena až v posledních stadiích nemoci. Cílem léčby je buď usnadnění odtoku nitrooční tekutiny nebo snížení její tvorby a tím snížení nitroočního tlaku a oddálení rozvoje změn zorného pole. Zprvu je zahájena terapie medikamentózní, pokud selže je indikována léčba laserem nebo chirurgický zákrok. (Rozsíval et al., 2006)

12 12 Primární glaukom s uzavřeným úhlem Onemocnění předchází tzv. prodromální stadium, které je charakterizováno občasným uzavíráním komorového úhlu a tím změnami nitroočního tlaku. Nemocný má zamlžené vidění a vidí duhové kruhy kolem světel. Po nějaké době dojde k úplnému uzávěru odtoku nitrooční tekutiny v úhlu periferní částí duhovky a tím k vysokému vzestupu nitroočního tlaku, vzniká tak glaukomový záchvat. Dochází k tomu např. vlivem mydriázy, atropinu nebo pobytu ve tmě. Nemocný pociťuje krutou bolest hlavy a okolí oka, bývá to spojeno s nevolností a zvracením. Oko je podrážděné, rohovka šedá, komora mělká, duhovka v periferii naléhá na rohovku a je tedy nebezpečí vzniku synechií a tím trvalého zhoršení odtokové snadnosti. Léčba spočívá v podání miotik, betablokátorů a steroidů. Dalším krokem je laserová nebo chirurgická iridotomie. Sekundární glaukom Vzniká jako následek jiného očního onemocnění, napři. u aniridie, při dislokaci čočky u nitroočních tumorů nebo u chorob doprovázených novotvořenými cévami (neovaskulární glaukom). Léčbou je odstranění prvotní příčiny, následně se upraví i nitrooční tlak. Diabetická retinopatie Jedná se o velmi častou pozdní komplikaci diabetu, dochází k poškození kapilární sítě vyživující sítnici a následně k hypoxii sítnice. Reakcí na vleklou hypoxii je neovaskularizace, sklon ke krvácení a degenerativní depozita. Rozlišují se dvě formy diabetické retinopatie: neproliferativní a proliferativní. Neproliferativní forma postihuje především starší diabetiky druhého typu. V konečném stadiu zde dochází k rozrušení celé centrální oblasti očního pozadí tvrdými ložisky. U proliferativní formy způsobuje ztrátu vidění

13 13 buď masivní krvácení do sklivce nebo odchlípení sítnice. Touto formou jsou především postiženi mladší pacienti s diabetem 1.typu. Prevencí vzniku diabetické retinopatie je především kompenzace celkového stavu. Léčba neproliferativní formy je farmakologická, u proliferativní formy se provádí laserová fotokoagulace. Katarakta (šedý zákal) Jedná se o progresivní zákal čočky. Subjektivní příznaky se vyznačují poruchou vidění, která je závislá na rozsahu a umístění zákalu, někdy si nemocní stěžují na monokulární diplopii. Příčinou katarakty je obecně porucha metabolismu čočky. Nejčastější formou šedého zákalu je senilní katarakta, dále se může vyskytnout při celkových chorobách, v souvislosti s některými průmyslovými otravami nebo vzniká v souvislosti s jinou oční chorobou. Traumatická katarakta často následuje po tupém poranění oka. Léčba je chirurgická a její podstatou je odstranění zkalené čočky a implantace umělé nitrooční čočky do vlastního pouzdra čočky, které se nechává na místě. Atrofie zrakového nervu Jde o výsledný stav, který vznikl vlivem různých patologických procesů a způsobil odemření nervových vláken. Při atrofii se mění barva papily z normální růžové na bledou, bílou nebo šedou. Zároveň se na terči ztrácí kapilární kresba a fyziologická exkavace se mění na patologickou. Nejčastějšími příčinami jsou mechanické úrazy zrakového nervu, toxická, zánětlivé poškození nebo k atrofii může dojít po nitroočním zánětu zrakového nervu. Odchlípení sítnice Při odchlípení sítnice se odlučuje smyslový epitel neuroretiny od pigmentového epitelu, který zůstává fixován na cévnatce. Mezi neuroretinou a pigmentovým epitelem se hromadí tekutina. Příčinou primárního odchlípení

14 14 sítnice je trhlina nebo díra sítnice spojující sklivcový a subretinální prostor. Sekundární odchlípení sítnice (bez trhliny) je způsobeno jiným očním onemocněním. Prvním příznakem bývají pohybující se skvrny před okem, dále postupné omezování zorného pole a pokles zrakové ostrosti. Léčba je výhradně chirurgická. (Autrata, Vančurová, 2002) Myopia gravis (degenerativa) Jde o progredující myopii, která obvykle přesahuje -10D a objevují se patologické změny na očním pozadí. Příčinou bývá malá odolnost bělimy, která ustupuje nitroočnímu tlaku a vyklenuje zadní pól oka, bělima je v této části oka ztenčená až na ¼ své obvyklé tloušťky. Postupem času dochází k atrofii cévnatky, degeneraci sítnice nebo odchlípení sítnice a samozřejmě k zhoršení zrakové ostrosti. 1.4 Projevy slabozrakosti Nejčastějším projevem bývá rozostřené vidění (snížení zrakové ostrosti), při kterém je každý předmět nejasně viditelný a jeho obrysy nezřetelné. Míra rozostření je individuální. Pozvolné klesání zrakové ostrosti provází celou řadu nemocí, jako např. šedý zákal, zelený zákal, záněty sítnice a cévnatky nebo atrofie očního nervu. Dalším projevem je změna zorného pole, části viděného prostoru jsou rozostřené, deformované nebo zcela chybí (výpadek zorného pole). Centrální skotom se objeví tehdy, je-li na sítnici zasaženo místo nejostřejšího vidění (makula). K tomuto dochází např. u pokročilých stavů degenerace makuly, atrofii očního nervu. Periferie může být zasažena pouze částečně, kdy je obraz vidět se skvrnami nebo jen část zorného pole. Jeli zasažena celá periferie, bývá důsledkem tzv. trubicové vidění.

15 15 Většina zrakových vad sebou přináší komplikace v souvislosti s intenzitou světla. Zvýšené nároky na intenzitu osvětlení mívají lidé s těmito nemocemi zraku: glaukom, záněty sítnice, dědičné degenerace sítnice, degenerace terče zrakového nervu, těžká myopie, věkem podmíněná makulární degenerace, diabetická retinopatie. Naopak snížené nároky na světlo mají lidé s těmito nemocemi: barvoslepost, albinismus, aniridie (chybění duhovky). Mezi další projevy patří zhoršená adaptace na světlo a tmu, ztráta schopnosti přesného rozlišení jednotlivých jemných odstínů barev (barvocit) a zhoršené vnímání hloubky prostoru. Každý člověk je ale jedinečný, takže i skutečnost zrakového vnímání může být rozmanitá, zvláště u kombinovaných vad. Proto platí, že stejná zraková vada může mít u každého člověka různé projevy. (Macháček, 2002)

16 16 2 Pomůcky pro zrakově postižené 2.1 Dělení pomůcek pro zrakově postižené Z hlediska praktického použití rozdělujeme pomůcky na: a) kompenzační určeny pro nevidomé osoby, kompenzují zrakový handicap, jsou rozděleny do několika skupin podle účelu, ke kterému slouží. Pomůcky pro orientaci - bílé slepecké hole, indikátory světla, zvukové naváděcí majáčky Pomůcky pomáhající odstranit informační bariéry a pomůcky na psaní - tabulky na psaní, Pichtův psací stroj, klávesnice s braillským řádkem, počítače s hlasovým výstupem, diktafony Pomůcky pro sebeobsluhu - navlékače jehel, kuchyňské váhy s hlasovým výstupem, indikátor hladiny vody, šablona na bankovky a na podpis, hodinky a budíky hmatové i s hlasovým výstupem Nácvik používání těchto a mnoha dalších pomůcek se provádí ve střediscích Tyfloservisu, v Rehabilitačním a rekvalifikačním středisku Dědina a v Ústavu pro zrakově postižené v Brně-Chrlicích. b) rehabilitační používány slabozrakými osobami, zvětšují sledovaný objekt Základní princip zvětšování obrazu je dán velikostí úhlu, pod kterým oko vidí pozorovaný předmět. Čím blíže je předmět k oku umístěn, tím větší je zorný úhel a tím i sítnicový obraz. Zvětšený obraz může být: 1. virtuální předmět je umístěn mezi předmětovým ohniskem a spojnou optickou soustavou,

17 17 2. reálný předmět je umístěn mezi jednoduchou a dvojnásobnou vzdáleností předmětové spojné optické soustavy. (Hrachovina, Došková, 1998) Do této skupiny patří pomůcky: optické lupy, hyperokuláry, dalekohledové systémy, prizmatický monokulár, turmon elektronické kamerové zvětšovací televizní lupy, digitálně zvětšující systémy 2.2 Výběr optické pomůcky Výběr pomůcky se řídí dle stupně zrakového postižení a potřebou pracovní vzdálenosti. Důležitým při výběru optické pomůcky a často omezujícím faktorem, je věk a inteligence včetně manuální zručnosti slabozrakého. Vybrání pomůcky je přísně individuální a řídí se účelem použití, tedy zda je na dálku či na blízko, na dlouhodobé či krátkodobé použití a na jakou je pracovní vzdálenost. Optickou pomůckou zvětšujeme slabozrakému obraz na sítnici. Pro vzdálené předměty používáme dalekohled. Pro zvětšení do blízka existují tři možnosti. První možnost spočívá v přiblížení předmětu s použitím patřičné akomodace. Dále můžeme zvětšit přímo předmět (na příklad zvětšená kopie na obrazovce). Třetí alternativou je použití zvětšovací optické pomůcky, která je individuálně přizpůsobena. Úkolem zvětšovací optiky je zvětšením zobrazit předmět v oblasti funkce-schopné sítnice. Zvětšením pak rozumíme poměr mezi vzniklým obrazem na sítnici s optickou pomůckou a bez ní. Nejjednodušší pomůckou pro zrakovou práci na krátkou vzdálenost je brýlová korekce, slabozrakým pacientům ovšem běžná brýlová korekce nepomáhá, proto jsou pro ně vhodné hyperokuláry (lupa zasazená do brýlové

18 18 obroučky), předsádková lupa, lupa do ruky, stojánková lupa, lupa s rukojetí nebo lupa závěsná. Potřebné zvětšení lupy potřebné zvětšení=potřebný vizus/dosažený vizus s korekcí - při výběru zvětšovací pomůcky do dálky využijeme dosažený vizus s korekcí do dálky, pro výběr zvětšovací pomůcky na blízko využijeme dosažený vizus s korekcí na blízko Optická mohutnost čočky optická mohutnost čočky (D)=velikost zvětšení/0,25m, kde 0,25m je konvenční zraková vzdálenost Pracovní vzdálenost lupy pracovní vzdálenost (m)=1/optická mohutnost čočky (D) Při výběru zvětšovací pomůcky do dálky využijeme dosažený vizus s korekcí do dálky. Pro výběr zvětšovací pomůcky na blízko využijeme dosažený vizus s korekcí na blízko. Vypočtené zvětšení nelze však mechanicky aplikovat na každého pacienta. Využití brýlové korekce při současném použití lupy či dalekohledového systému předpokládá dodržení pohledu v jedné optické ose, to však některým lidem může činit potíže. Na míru zhotovovaný dalekohledový systém umožňuje zabudovat korekci uživatele. Prizmatický monokulár nebo lupu s větším zvětšením bude řada pacientů používat bez své korekce, protože sladění brýlové korekce a optické pomůcky do jedné optické osy pro ně bude problematické. Při výběru pomůcky je nutné tento problém akceptovat a zvolit o to větší zvětšení.

19 Nežádoucí účinky zvětšovacích pomůcek Zvětšovací pomůcky mají i některé nežádoucí účinky. Při zvětšení sledované oblasti dochází současně ke zmenšení rozsahu zorného pole. Tato okolnost značně zhoršuje orientaci a sledování objektů v dálce a znesnadňuje práci do blízka. Pomůcky svými fyzikálně optickými vlastnostmi nutí pracovat na velmi krátkou pracovní vzdálenost. Tento fakt vede ve většině případů k monokulárnímu použití pomůcky a tím vyloučení nadměrného zatížení konvergence. Při použití zvětšovacího systému se výrazně zmenšuje i rozsah, který odpovídá druhé mocnině použitého zvětšení. Tím se však nepřímo zmenšuje i rozsah hloubkové ostrosti vidění. Postižený si tedy musí přesně nacvičit pozorovací vzdálenost. Negativní úlohu z pohledu pacienta zde sehrává i faktor estetický, který většině postižených neumožní stálé nošení pomůcky v zevním prostředí. 2.4 Jednotlivé typy optických pomůcek Lupy kapitole. Lupy jsou hlavním tématem mé práce, proto se jim věnuji v celé třetí Hyperokuláry Jde o lupy zasazené do brýlových obrouček. Z důvodu zvětšení není možné binokulární použití. Výsledný obraz obou očí by se nespojil. Dostupná škála hyperokulárů se nachází ve zvětšení 4-12x. Výhodou této pomůcky je upnutí v brýlové obrubě a možnost volných rukou. Jeho nevýhodou je krátká pracovní vzdálenost, jen tak je dosažen ostrý obraz. (Moravcová, 2004)

20 20 Dalekohledové systémy Používají se především ke zrakové práci do dálky. Konstrukčně se jedná o dva typy pojmenované podle jejich objevitelů. Oba typy dalekohledů obsahují minimálně dvě čočky, objektiv a okulár. U Keplerova systému jsou to dvě spojné čočky a převracející prizmatický nástavec, tato dalekohledová součástka převrací obraz, který z dalekohledového okuláru vchází do oka převrácený. V základním provedení umožní pouze práci do dálky, zvětšení je zde 3-8x. Některé typy lze doplnit o předsádkovou lupu do blízka, dosáhneme tím zvětšení až 24x. U Galileova dalekohledu je na místě okuláru rozptylka, druhou čočkou je opět spojka. Rozdíl oproti Keplerovu systému je i v umístění okuláru. Okulár je umístěn před obrazové ohnisko objektivu, tím je zamezeno převrácení obrazu, zároveň však došlo i k větší světelnosti dalekohledu a jeho zvětšení je maximálně čtyřnásobně. Používají se do dálky nebo do blízka, lze je požívat i binokulárně, jako dalekohledové brýle. Výhodou Keplerova dalekohledu je mnohem větší zvětšení oproti galileovu, jeho obraz je ostrý, v krajích nerozmazaný, nevýhodou je však větší váha a rozměry a užší zorné pole. Prizmatický monokulár Je odvozem od dalekohledového systému Keplerova typu. Jak okulár, tak objektiv jsou tvořeny spojnou čočkou, čímž vzniká převrácený obraz. Proto je nutné tento systém vybavit převracející hranolovou soustavou, tím se zvětší rozměry i hmotnost. Výhodou prizmatického monokuláru je větší zvětšení než u stejného systému používaného u dalekohledových brýlí, proto může být používán jen monokulárně. Zvětšení dosahuje hodnot až 10x, s pomocí předsádek může být systém používán i do blízka.

21 21 Turmon Je to malý a skladný systém, využívaný ke krátkodobému pozorování věcí v dálce. S pomocí předsádkových čoček jej lze použít i do blízka. 2.5 Elektronické pomůcky Elektronické pomůcky pro slabozraké a prakticky nevidomé využívají zbytkového zrakového potenciálu, který rozvíjejí a zároveň k ulehčení práce mívají někdy i zvukovou podporu pro vnímání sluchem. Kamerové zvětšovací televizní lupy Jsou to zařízení, u nichž je text snímán kamerou a přenášen na televizní obrazovku nebo na monitor, kde se dá nastavit potřebné zvětšení, to lze měnit v rozsahu 3x-50x. Kamera umožňuje pracovat v režimu s odstíny šedi nebo s plnobarevným zobrazením a v textovém režimu (kontrast černá-bílá) v negativu a pozitivu. U dražších modelů je možná i změna barvy písma a pozadí. Digitálně zvětšující systémy Obraz je zde snímán scannerem, je převeden do počítače a zvětšen pomocí speciálního programového vybavení. Software umožní po naskenování textů jejich úpravu: zvětšení, semicolor, zobrazení negativ nebo pozitiv, nastavení řádku, výřezu nebo linek.

22 22 3 Lupy 3.1 Historie lupy Lupa patří mezi nejdůležitější zvětšovací pomůcky nejen pro slabozraké. Historie lupy sahá až do doby, kdy většinu Evropy ovládlo Římské impérium. Sám veliký císař Nero využíval k potlačení presbyopických potíží zabroušený smaragd. Tuto pomůcku tedy můžeme považovat nejen za předchůdce lupy, ale zároveň brýlí. Následující vývoj obou těchto pomůcek je společný a to až do 13.století, kdy byla poprvé veřejnost seznámena s korekční pomůckou, která byla umístěna na nos, umožnila tedy uživateli používat obě ruce. Od této události se lupa se začala ubírat odlišnou cestou vývoje. Rapidní nárůst uživatelů korekčních pomůcek přišel vynálezem knihtisku v 15.století. Začátkem 17.století se korekční pomůcky začaly vyrábět ve speciálních výrobnách. Na konci 19.století se již můžeme setkat s tzv. optikem, řemeslníkem, jež vyráběl především korekční pomůcky. Na našem území existovaly v této době dvě firmy, zabývající se výrobou korekčních pomůcek. Byly to továrny v Nýrsku, pozdější Okula a v Turnově, pozdější Dioptra. (Veselý, 2000) 3.2 Popis lupy Současná lupa může mít mnoho podob, podle toho, k čemu ji člověk používá. V podstatě se však lupa skládá minimálně ze dvou částí, první část je optická, tj. část přes kterou člověk pozoruje předměty a dociluje tak jejich zvětšení. Optická část musí být průhledná a je vyrobena ze skla nebo plastu. (Veselý, 2000) Plastové čočky jsou o mnoho lehčí než skleněné, o to víc jsou ale citlivé na oděr, a proto je nutné při jejich údržbě dodržovat pokyny výrobce,

23 23 nepoužívat drsné čistící prostředky a šetrně otírat případný mastný prach. (Moravcová, 2004) Druhou část tvoří rukojeť, držák nebo různé podpěrky. tato část je většinou z kovového, plastového nebo přírodního materiálu. Materiál pro tento účel musí být pevný, pružný a neměl by být moc těžký, aby neznemožňoval snadnou manipulaci s lupou při praktickém použití. Lupy se vyrábějí s maximálním zvětšením 20x, což odpovídá 80 dioptriím. Pro lupy se zvětšením až 6,25x se používá jednoduchých čoček s optickou mohutností do +25D, pro větší zvětšení se používá čoček o značné tloušťce nebo soustav složených z několika čoček. (Polášek, 1975) 3.3 Fyzikální princip lupy Lupa je každá spojná čočka, jejíž ohnisková vzdálenost je menší než konvenční zraková vzdálenost (250mm), tj. každá čočka s optickou mohutností větší než +4D. Pozorovaný předmět je umístěn mezi lupou a předmětovým ohniskem lupy, jež je vložena před oko. Předmět se tak jeví jako neskutečný, zvětšený a umístěný za předmětovým ohniskem lupy. Tento předmět je tak pozorován pod určitým úhlem, jenž je větší než úhel, pod kterým jsme jej pozorovali bez lupy. Porovnáme-li tyto dva úhly, tedy úhel (α ) vzniklý při pozorování předmětu přístrojem s úhlem (α) vytvořeným při pozorování předmětu pouhým okem z konvenční zrakové vzdálenosti, dostaneme obecnou rovnici pro zvětšení lupy: tg α l Z = = l D tg α f tg α = y / l tg α = y / f = y/ f

24 24 f...ohnisková vzdálenost čočky l...konvenční zraková vzdálenost y...velikost předmětu Vytvoření obrazu lupou Obr.1 Předmět XY se pozoruje z konvenční zrakové vzdálenosti l pod zorným úhlem τ0.

25 25 Obr. 2 Nahoře: Virtuální obraz X'Y' předmětu XY umístěného mezi lupou a jejím předmětovým ohniskem F je vidět pod zorným úhlem τ1. Dole: Vztah pro zvětšení Z platí přesně, je-li předmět v ohnisku F a je-li oko bezprostředně za lupou. Nekonečně vzdálený obraz se jeví pod zorným úhlem τ. (Polášek, 1975) Čím větší zvětšení však lupa dosahuje, tím více se projevují její vady zobrazení. Jednotlivé druhy lup se tedy musí používat v závislosti na požadavku vzdálenosti oka od lupy a lupy od předmětu. Budeme-li totiž tyto vzdálenosti zvětšovat, bude se zvětšovat průměr lupy, ale zároveň budeme muset snižovat dioptrickou hodnotu lupy. Tím se sníží samozřejmě i zvětšení. Velkou nevýhodou lup je proto jejich malá pracovní vzdálenost. (Veselý, 2000) 3.4 Nevýhody a vady lupy Značkou nevýhodou je již zmíněná malá pracovní vzdálenost, další nevýhodou je její monokulární použití, což zvýrazňuje některé její vady. Ideální zobrazování je definováno jako děj odehrávající se v paraxiálním prostoru, tj. v prostoru do 2 od středové osy optické soustavy. Při tomto ději se paprsky vycházející z jednoho předmětového bodu před optickou soustavou (čočkou) protnou v jednom bodě obrazovém za optickou soustavou (čočkou). Proto mezi optické vady lupy můžeme zařadit vady monochromatické i barevné. Z monochromatických vad je to zkreslení, jenž odchyluje světelný paprsek od místa ideálního obrazu. V praxi se tato vada nejlépe projeví, položíme-li lupu na mřížku, jednotlivé rovné čáry pak budou prohnuté. Jinou z monochromatických vad je otvorová vada. Projevuje se tak, že předmětový bod se za lupou zobrazí jako úsečka. Čím větší bude vzdálenost mezi lupou a předmětem a předmětem a optickou osou, tím větší tato vada bude.

26 26 Mezi chromatické vady patří barevná vada polohy. Při průchodu světelného paprsku optickou části lupy dochází k světelné disperzi. Důsledkem je, že fialová složka viditelného světelného spektra s nejmenší vlnovou délkou se láme před obrazové ohnisko. Za ní se postupně zařazuje složka modrá, zelená, žlutá a červená, která je však už umístěna za obrazovým ohniskem. K podobné situaci dochází i při barevné vadě zvětšení, jež ovlivňuje zejména Abbeovo číslo a to tak, že menší je Abbeovo číslo, tím větší je tato vada. (Veselý, 2000) K odstranění těchto vad jsou vyráběny lupy asférické a aplanatické, které umožňují pozorovat nezkreslený obraz v celém rozsahu zorného pole. U asférických lup nutné správně zvolit předepsanou orientaci chodu paprsků. Držíme-li lupu nesprávně, zhoršujeme kvalitu zobrazení (při použití na krátkou vzdálenost musí být silněji zakřivená strana obrácena k oku). 3.5 Rozdělení lup Lupy lze rozdělit podle mnoha kritérií. Jako první bych zmínila rozdělení lup podle jejich tvůrců. Známe lupu Stanhopeovu, kterou používají filatelisté, dále achromatickou lupu Steinheilovu, tato lupa obsahuje dva typy skla, a to sklo korunové a flintové. Sklo flintové je tvrdší, má větší index lomu a tudíž i více zvětšuje. Bývá tedy umístěno v jádru Steinheilovy lupy. Další lupa byla pojmenována podle pana Fraunhofera. Tato lupa byla zkonstruována na podobném principu jako následující lupa, která byla pojmenována jako Brewsterova lupa. Jde o kulovou lupu ze skla, tvořenou dvěma plankonvexními plochami obsahující clonu. Potlačení optických vad rozděluje lupy na další skupiny. Můžeme zde zařadit lupu achromatickou, ta omezuje barevnou vadu zobrazení a zvětšení pomocí optického systému, jež se skládá ze spojné a rozptylné čočky. Tyto vady omezuje ještě i dokonalejší optický systém, a to systém apochromatický,

27 27 skládající se ze tří optických čoček. Aplanatická lupa patří dnes mezi velmi rozšířené lupy, koriguje vadu otvorovou. Díky vykorigování otvorové vady se tento druh lupy může vyrábět s mnohonásobně větším zvětšením. Mezi další velmi rozšířenou skupinu lup patří lupa asférická. Oproti jednoduché lupě se sférickými plochami zde neplatí vztah, že lupa nesmí mít větší průměr než je polovina ohniskové vzdálenosti, a to z důvodu snížení optických vad. Na rozdíl od klasické bikonvexní lupy je tato lupa lehčí, tenčí a výrazně přesně zobrazující. Asférické plochy a jejich využití prošlo složitým vývojem, jež se výrazně urychlil použitím počítačové techniky. Asférické plochy vytvořené moderní počítačovou technologií využívají excentricity křivek polynomických, tj. křivek tvořených kuželosečkami třetího a vyššího řádu. Takto vyrobené asférické plochy, použité v lupách, téměř dokonale vykorigují otvorovou vadu. Další kritériem pro rozdělení lup je dělení dle způsobu držení. Lupy příložní v nabídce jsou lupy řádkové, polokoule, hranoly. Poskytují zvětšení 1,5-5x, využívají je proto především lidé se zrakem v pásmu lehké slabozrakosti. Typy, které mají zvýrazněnou řádku usnadní orientaci v textu. Ruční lupy Bývají se zvětšením 1,5-12,5x, mohou mít i osvětlení. Výhodou je jednoduchá manipulace s nimi, dají se lehce vkládat do kapsy nebo do zavazadla, případně se dají nosit zavěšené na krku. Je možné použití ve venkovních prostorách (čtení popisků na výrobcích v obchodech). Kvalitní lupy jsou lehké, ergonomicky tvarované, práce s nimi je pohodlná, jsou vhodné jak pro praváky, tak pro leváky. Do zvětšení 4x mají velký průměr, což umožňuje binokulární použití. Nevýhodou tohoto typu je nutnost držení v ruce v konstantní vzdálenosti. Pacientovi, který se snadno unaví nebo má třes rukou, to může činit potíže.

28 28 Stojánkové lupy jsou určeny především pro starší lidi, kteří mají často fyzické problémy se chvěním rukou, se stojánkovou lupou dokáží totiž pracovat lehce a bez potíží. Ohnisková vzdálenost je už nastavena a uživatel lupu pouze posouvá po papíře. Většině zrakově postižených lidí by dělalo potíže držet v ruce lupu se silnějším zvětšením a současně dodržovat správnou ohniskovou vzdálenost, proto jsou téměř všechny lupy se zvětšením vyšším než 6x vyráběny jako stojánkové lupy. V nabídce jsou s osvětlením i bez a se zvětšením 3-20x. Předsádkové lupy jsou lupou na kolíčkovém úchytu. Nasazují se buď přímo na pacientovy brýle do blízka nebo mají samostatný nosník (výhoda odklopení ze zorného pole, pokud člověk nepotřebuje sledovat nablízko). Odpadají zde také starosti např. s třesem rukou. Do zvětšení 3x je jejich použití možné binokulárně, s vyšším zvětšením jen monokulárně, většinou pro lepší oko. Nabídka dosahuje zvětšení až 7x. Posledním rozdělením je na skupiny lup bez osvětlení a s osvětlením. Světelným lupám se věnuji v následující kapitole.

29 29 4 Světelná lupa 4.1 Osvětlení v optické pomůcce Světlo je základní předpoklad pro vidění. Ne každý zdroj zajišťuje osvětlení, které je vhodné pro slabozraké. Při používání optických pomůcek je vhodné osvětlení přinejmenším stejně tak důležité jako optická pomůcka sama. Vhodné osvětlení může slabozrakým přinést podstatné zlepšení, slouží ke zlepšení detailní zrakové práce, umožňuje zrakovou práci na blízko i v horších světelných podmínkách. Osvětlení nebo světlo jsou často jediným důvodem toho, že něco vidíme. Světlo je mimořádně důležité především pro zrakově postižené. S plným světlem, které vytváří dokonalý kontrast, se zvětšuje schopnost vidění. Při dosažení silného kontrastu můžeme dokonce pracovat s menším zvětšením, což v našem případě znamená možnost použití větší a pohodlnější čočky na čtení. Dnešní moderní lupy mají zabudovány různé světelné zdroje od jednoduchých žárovek s klasickým nažloutlým světlem přes ostřejší xenonové žárovky (silné bílé světlo), halogenové žárovky (jasnější bílé světlo) až k nejmodernějším lupám s použitím elektronického osvětlení pomocí LED diody (modré světlo). 4.2 Základní veličiny a jednotky v oboru světla Svítivost Vyjadřuje schopnost přibližně bodového zdroje vyvolat v daném směru zrakový vjem. Svítivost zdroje v daném směru vypočítáme jako podíl světelného toku vyzářeného zdrojem v tomto směru do nekonečně malého prostorového úhlu a prostorového úhlu. Jednotkou svítivosti je kandela [cd].

30 30 Světelný tok Světelný tok se používá pro vyjádření světelného výkonu zdroje, osvětlovací soustavy, atd. Jednotkou je lumen [lm]. Osvětlení Osvětlení způsobuje světelný tok dopadající na určitou plochu a je tím větší, čím větší je dopadající světelný tok a čím menší je uvažovaná plocha. Intenzitu osvětlení v daném bodě plochy vypočítáme jako podíl světelného toku dopadajícího na částici této plochy. Jednotkou osvětlení je lux [lx]. Jas Jas je při rovnoměrném rozložení svítivosti určen podílem svítivosti a plochy. Jednotkou jasu vyjadřující svítivost zdroje je cd/m². Měrný výkon Je to důležitá charakteristika zdroje, která určuje, kolik elektřiny (Wattů) se přemění na světlo (lumeny). Jednotkou je lm/w. 4.3 Zdroje světla Zdroje světla můžeme rozdělit do dvou skupin na zdroje přírodní a na zdroje umělé. Také rozlišujeme primární a sekundární zdroje. Primární zdroje jsou ty, které vyzařují optické záření vzniklé přeměnou vlastní energie, za sekundární jsou považovány povrchy nebo tělesa, která alespoň částečně odráží nebo propouští záření.

31 31 Zdroje přírodní Denní světlo je tvořeno přímým slunečním zářením a světlem oblohovým, které vzniká rozptylem a odrazem slunečního záření v atmosféře. Zdroje umělé Žárovky obyčejné Světlo vzniká rozžhavením wolframového vlákna umístěného ve skleněné baňce. Z jejich vnitřního prostoru je vyčerpán vzduch nebo se plní kryptonem či argonem s příměsí dusíku. Výhody: nízká pořizovací cena, malé rozměry, nízká hmotnost, jednoduchý provoz, okamžitý start Nevýhody: velká spotřeba elektřiny (na světlo se přemění 3-5%, zbytek na teplo), vznikající teplo může být zdrojem únavy z přehřátí organismu (pokud jsou lidé v blízké vzdálenosti do zdroje světla), krátká životnost (asi 1000 hodin), velký pokles světelného toku při konci životnosti žárovky Žárovky halogenové Princip svícení je stejný jako u obyčejných žárovek, ale baňka je nejčastěji plněna kryptonem nebo halogenovými sloučeninami. Wolframové vlákno se tak může více rozžhavit a žárovka dá více světla. Výhody: větší účinnost než klasické žárovky, životnost je hodin, stálý světelný tok po celou dobu životnosti Nevýhody: mají příliš jasné světlo, které může oslňovat, silně se zahřívají (Macháček, 2002)

32 32 Elektronické osvětlení pomocí LED diody (Light emitting diode) Jsou to malé polovodičové prvky, složené ze dvou částí vodivosti typu P a N. Připojením napětí v propustném směru dojde k uvolňování zářivé energie. Pro usměrnění světla bývají doplněny jednoduchým optickým systémem. Vlastnosti a výhody LED: - téměř monochromatický světelný zdroj, přímá produkce barevného světla bez použití filtrů způsobujících ztráty světelného toku, - podstatně menší než konvenční světelné zdroje, - větší počet možných typů, - dlouhý život až 100 tisíc hodin při dodržení provozních podmínek, - nízká spotřeba energie, - vysoká účinnost, - nízké tepelné ztráty, - definovaný úhel světelného svazku, - pokrytí celého barevného spektra, - plynule nastavitelné stmívání, - napájení bezpečným napětím (SELV), - vysoká odolnost proti otřesům a vibracím. Nevýhody: vyšší pořizovací cena ( 4.4 Výběr vhodného osvětlení Při volbě vhodného osvětlení se vychází z funkčních vlastností zdravého zraku, jako jsou např. citlivost na světlo, schopnost barevného rozlišování, adaptace, apod. Rozepíšu se proto tady o jevech, které mají vliv na vidění při použití pomůcky s osvětlením.

33 33 Kontrast jasu Pro vidění je důležité vnímání kontrastu jasu. Kontrast jasu je subjektivně vizuálně hodnocený rozdíl jasu dvou částí zorného pole viděných současně nebo dvou nestejných podnětů postupně působících na zrak. Schopnost rozlišovat jasy je závislá na adaptačním jasu, to je na hodnotě jasu, na kterou je lidské oko přizpůsobeno při daném uspořádání zorného pozorovatele. Při vyšších adaptačních jasech lze rozlišit i malé kontrasty jasu, kdežto při nízkém adaptačním jasu rozliší oko jen vysoké kontrasty. Je-li sítnice oka vystavena většímu jasu než na jakou je adaptována, dochází k oslnění. Oslnění Oslnění je nepříznivé pro oči, protože ruší zrakovou pohodu nebo zhoršuje až znemožňuje vidění. Příčinou je přítomnost nadměrně vysokého jasu, oproti jasu, na který je oko adaptováno. Oslnění podle intenzity může být rušivé, omezující a oslepující. Pokud působí rušivě, tak znepříjemňuje zrakovou pohodu, vzbuzuje nepříjemný pocit, rozptyluje pozornost, ale nemusí ještě nastat zhoršení činnosti zraku. Omezující oslnění se projevuje pocitem zrakové nepohody, způsobuje pocit nejistoty, zvyšuje únavu a ztěžuje rozeznávat detaily. Oslepující oslnění znemožňuje vidět někdy i na delší dobu, než trvá jeho příčina. V oblasti rušivého a omezujícího oslnění více oslňuje malý zdroj o velkém jasu než větší zdroj o velkém jasu. Podle příčiny lze oslněné dělit na absolutní, přechodné a kontrastem. Pokud je jas světelného zdroje příliš velký, než aby se na něj člověk byl schopen adaptovat, mluvíme o absolutním oslnění. Za denního světla je to asi 200 tisíc cd/m², při umělém osvětlení 3000 cd/m². Přechodné oslnění je způsobené náhlou změnou jasu v zorném poli (při změně větší než 1:10 se narušuje zraková pohoda, při změně větší než 1:10² se zhoršuje vidění). (Kvapilíková, 1999)

34 34 Oslnění kontrastem dochází ve chvíli, kdy v zorném poli pozorovatele existují plochy o velmi rozdílném jasu (v poměru větším než 1:100). Je třeba zachovat poměry průměrných jasů ploch v zorném poli pozorovatele v rozmezí mezi pozorovaným předmětem a plochami okolí 1:1 až 1:3 a mezi pozorovaným předmětem a pozadím 1:1 až 1:10. Ke zvýšené únavě při práci vlivem oslnění kontrastem dochází např. ve chvíli, kdy je pracovní místo (kniha) oslněno příliš silně a zároveň je jeho okolí tmavé. Únava je způsobena častou adaptací na rozdílné hladiny jasů. Činitelem, který je také velmi důležitý je trvání oslnění. Po krátkém nepříliš intenzivním oslnění se zraková pohoda vrací rychle. Po dlouhodobém, byť i slabším se zrak unavuje a vzniká překrvení spojivek. Intenzita osvětlení Ve stáří se snižuje zraková ostrost, kontrastní senzitivita, citlivost na světlo, barevné vidění a prostorové vidění. Tyto změny podmíněné věkem se považují za fyziologické. Ty však mohou přejít až v patologii (katarakta, cévní změny, degenerace sítnice, glaukom). Projevem stárnutí na duhovkové tkáni je tzv. stařecká mióza, ta má za následek prohloubení hloubky ostrosti, na úkor rozlišovací schopnosti. Vlivem miózy a částečné ztrátě úplné transparentnosti čočky dochází k snížení osvětlení sítnice. (Kvapilíkova, 1999) Na sítnici šedesátiletého se dostává jen asi třetina světla. S přibývajícím věkem se tedy zvyšují nároky na intenzitu osvětlení. V šedesáti letech potřebuje zdravý člověk pro rozlišení stejného detailu přibližně 15x vyšší intenzitu než desetileté dítě. Dle české státní normy jsou doporučeny hodnoty intenzity osvětlení. Ty však vycházejí z měření u zdravých čtyřicetiletých lidí. Macháček (2002) uvádí, že slabozraký člověk potřebuje až 10x více světla.

35 35 Potřebná hladina osvětlení v závislosti na diagnóze hodnoty uváděné v těchto tabulkách jsou pouze předpoklady pro potřebu hladiny osvětlení v souvislosti s jednotlivými diagnózami. zdravé oko 1000 až lx slabozrací 100 až lx Vada nebo onemocnění těžká myopie těžká myopie spojena s degenerací sítnice astigmatismus onemocnění rohovky senilní katarka afakie a kongenitální katarakta aniridie věkem podmíněná makulární degenerace chorioretinitis diabetická retinopatie glaukom Potřebná hladina osvětlení lx lx lx lx lx lx lx lx lx 1000 lx lx Barva světla Barvu světla teplotních zářičů je možno udávat pomocí teploty barvy (chromatičnosti). Ta je definována podle ČNS jako absolutní teplota černého zářiče, při které tvar křivky spektrálního složení jasu je (alespoň přibližně) ve viditelném oboru spektra stejný jako tvar křivky spektrálního složení jasu uvažovaného záření, takže obě záření mají stejnou barvu. Teplota chromatičnosti nás tedy informuje o relativním rozložení energie na jednotlivé vlnové délky. Udává se v kelvinech [K]. (Bumbálek, 1999)

36 36 Čím vyšší má světlo teplotu chromatičnosti, tím obsahuje větší část modrého světla. Například světlo s velmi vysokou chromatičností 6000 K obsahuje podstatně větší část modré barvy ve spektru než zapálená svíčka o teplotě 1800 K. Za normální světlo bylo označeno denní světlo o teplotě 5500 K. Teplota chromatičnosti jednotlivých zdrojů světla Zdroje světla (způsoby osvětlení) Teplota chromatičnosti [K] běžná svíčka 1800 vakuová žárovka 2350 až 2600 plynem plněná žárovka 2600 až 2850 halogenová žárovka 3200 uhlíkový oblouk 3700 měsíční světlo 4100 xenonová výbojka 6250 denní světlo (zatažená obloha) 6700 až 7000 denní světlo (bezoblačná obloha) až Na barevný vzhled osvětlovaných předmětů má vliv především spektrální složení světla, to je hodnoceno věrností podání barev. Číselné vyjádření shodnosti barvy předmětů osvětlených posuzovaným zdrojem světla a normalizovaným zdrojem světla se nazývá index podání barev. (Bumbálek, 1999, Vrbík 1998) Běžné žárovky vyzařují nažloutlé světlo, halogenové výbojky jasné bílé světlo. xenonové žárovky silné bílé světlo a LED diody modré světlo. Žluté světlo nemusí vyhovovat především pacientům s věkem podmíněnou makulární degenerací a dalšími degenerativními onemocněními sítnice, preferují tedy vyšší kvalitu osvětlení poskytovanou např. žárovkami halogenovými. Švýcarský optometrista R.Kutscha lidem s pigmentovou degenerací sítnice (jsou šeroslepí), kataraktou, někdy i glaukomem a trubicovým viděním

37 37 doporučuje zdroje s nižší barevnou teplotou. Je-li potlačena modrá složka, je velikost zorničky větší, a tím větší je i díl světla do oka vstupující. Zároveň vyšší podíl červené dlouhovlnné části světelného spektra lépe pronikne očním prostředím. Oproti tomu presbyopům, dalekozrakým a lidem s degenerací sítnice doporučuje zdroje s vyšší teplotou barev. Vidění zlepšuje v nich zastoupený vyšší podíl modré krátkovlnné části spektra. (Macháček, 2002) 4.5 Světelné lupy dostupné na našem trhu Největší podíl optických pomůcek na našem trhu mají firmy Coil (tyto výrobky distribuuje firma Sagitta), Eschenbach a Dioptra. Firma Dioptra má ve své nabídce ruční a stojánkové lupy s osvětlením. V nabídce ručních lup jsou lupy se skleněnou nebo plastovou čočkou se zvětšením 2x, 2,5x, 5x nebo 10x, některé mají i přídavný segment se zvětšením 4x nebo 5x. Všechny tyto lupy využívají jako zdroj osvětlení obyčejné žárovky. U lup stojánkových jsou zdrojem osvětlení halogenové žárovky. Zvětšení je u těchto lup 1,5x, některé typy mají přídavný segment o zvětšení 2,25x a 4,25x. ( Firma Coil má v nabídce lupy kapesní a příložní s osvětlením obyčejnou žárovkou se zvětšením 7x až 14x. Dalšími typy jsou lupy asférické příložní s osvětlením obyčejnou nebo halogenovou žárovkou a s rukojetí bateriovou nebo síťovou, ta poskytuje konstantní kvalitu osvětlení Tyto lupy se vyrábějí v mnoha různých zvětšeních od 3,9x do 14,7x. Firma nabízí i lupu určenou pro uživatele s omezenou hybností ruky, jde o lupu s akumulátorovým nabíjením a osvětlením LED spuštěné pouhým uchopením lupy. (

38 38 Firma Eschenbach nabízí ruční lupy různých typů. Typ nazvaný Vario plus nabízí devět různých úrovní zvětšení od 2,8x do 12,5x. Používá xenonové světlo, které poskytuje dlouhotrvající jasné osvětlení. Je vhodný i pro uživatele, kteří nemohou lupu udržet v ruce, lupa může ležet na čteném materiálu, díky tomu je ideální pro dlouhodobější čtení. Dalším typem jsou lupy Mobilux LED využívající jako zdroj osvětlení LED diodu, která zajišťuje bílé světlo a extrémní kontrast. Vyrábí se ve zvětšeních 3x 12,5x. Stejnou lupou jen ve zvětšení 1,9x je lupa Vario LED. Typ lupy Vario SL je vhodná pro lidi, kteří mají problém s orientací v textu, má totiž osvětlení čtecího řádku, osvětlení je halogenové a zvětšení 3,9x. ( (viz. obrazová příloha)

39 39 5 Výzkumná část 5.1 Cíle a metody výzkumného šetření Předmětem diplomové práce bude zhodnocení a využívání světelné lupy pro korekci slabozrakosti. Ke zpracování této části jsem využila metodu analýzy zdravotní dokumentace, metodu rozhovoru s klienty a metodu dotazníku. Tuto praktickou část diplomové práce jsem rozdělila na dvě části. V první části jsem si dala za cíl zhodnotit četnost předepisovaných pomůcek v nemocnici u Svaté Anny v Brně za určité období. V druhé části jsem si dala za cíl zjistit využívání optických pomůcek u klientů Tyfloservisu a ÚSP, zvláště světelné lupy a ovlivnění vidění a zrakové pohody při přirozeném a umělém osvětlení. 5.2 Objektivní soubor pacientů v nemocnici U svaté Anny v Brně Vyšetřovaná skupina byli pacienti, kterým byla vyzkoušena a předepsána optická pomůcka za období leden až červen roku 2006 v nemocnici U svaté Anny v Brně. Šlo o 104 pacientů, z toho 72 žen a 32 mužů. Cílem výzkumu bylo zjištění nejčastějších příčin poklesu zrakové ostrosti a četnost předepisování lup a světelných lup. Výsledky: Aby bylo možné celý soubor srovnat, rozdělila jsem jej do skupin podle věku pacientů a zrakové ostrosti. Průměrný věk pacientů: 77 let Věkové rozpětí pacientů Počet pacientů do 30 let let let a více let 48

40 40 Zraková ostrost pravého oka Počet pacientů (0,5-0,3> 15 (0,3-0,1> 41 (0,1-0,05> 13 (0,05-0,02> 18 (0,02-0) 17 Zraková ostrost levého oka Počet pacientů (0,5-0,3> 18 (0,3-0,1> 44 (0,1-0,05> 5 (0,05-0,02> 20 (0,02-0) 17 Vzhledem k tomu, že většina optických pomůcek je používána monokulárně, je tedy předepisována na oko s lepší zrakovou ostrostí nebo na oko, u kterého je použitím optické pomůcky dosaženo lepší zrakové ostrosti, rozdělila jsem proto pacienty do skupin dle zrakové ostrosti lepšího oka. Zraková ostrost lepšího oka Počet pacientů (0,5-0,3> 28 (0,3-0,1> 53 (0,1-0,05> 11 (0,05-0,02> 9 (0,02-0) 3

41 41 Četnost výskytu různých druhů onemocnění Pro snazší orientaci v celém souboru jsem si všechny choroby rozdělila do několika skupin podle shodné etiologie: VPMD (věkem podmíněná makulární degenerace) Glaukom (primární, sekundární) Refrakční vady (myopie, hypermetropie, astigmatismus) Diabetická retinopatie Ostatní onemocnění sítnice (odchlípení sítnice, atrofie zrakového nervu, edém makuly, chorioretinopatie) Neprůhlednost optických prostředí (katarakta, hemoftalmus) Vrozené vady (vrozená atrofie zrakového nervu, nystagmus) Pooperační stavy (artefakie, keratoplastika, afakie) četnost výskytu jednotlivých skupin onemocnění počet VPMD glaukom refrakční vady diabetická retinopatie onemocnění sítnice neprůhlednost opt.prostředí onemocnění vrozené vady pooperační stavy četnost výskytu jednotlivých skupin onemocnění pravé oko četnost výskytu jednotlivých skupin onemocnění levé oko

Základní pojmy Zobrazení zrcadlem, Zobrazení čočkou Lidské oko, Optické přístroje

Základní pojmy Zobrazení zrcadlem, Zobrazení čočkou Lidské oko, Optické přístroje Optické zobrazování Základní pojmy Zobrazení zrcadlem, Zobrazení čočkou Lidské oko, Optické přístroje Základní pojmy Optické zobrazování - pomocí paprskové (geometrické) optiky - využívá model světelného

Více

FYZIKA. Oční vady. 9. ročník

FYZIKA. Oční vady. 9. ročník FYZIKA Oční vady 9. ročník 13. 2. 2013 Autor: Mgr. Dana Kaprálová Zpracováno v rámci projektu Krok za krokem na ZŠ Želatovská ve 21. století registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3443 Projekt je

Více

Základy oční patologie

Základy oční patologie Základy oční patologie Literatura: Vítková, Marie; řehůřek jaroslav: možnosti reedukace zraku při kombinovaném postižení (paido 1999) Hromádková lada: šilhání (idvpz 1995) Rozdělení vad Základní dělení:

Více

Seminární práce Lidské oko Fyzika

Seminární práce Lidské oko Fyzika Střední škola informačních technologií, s.r.o. Seminární práce Lidské oko Fyzika Dávid Ivan EPS 2 čtvrtek, 26. února 2009 Obsah 1.0 Anatomie lidského oka 1.1 Složení oka 2.0 Vady oka 2.1 Krátkozrakost

Více

Oftalmologie atestační otázky

Oftalmologie atestační otázky Platnost: od 1.1.2015 Oftalmologie atestační otázky Okruh všeobecná oftalmologie 1. Akomodace, presbyopie a její korekce 2. Refrakce oka, způsoby korekce, komplikace (mimo kontaktní čočky) 3. Kontaktní

Více

3. BLOK. Anatomie a fyziologie zrakového orgánu

3. BLOK. Anatomie a fyziologie zrakového orgánu 3. BLOK Anatomie a fyziologie zrakového orgánu ANATOMIE ZRAKOVÉHO ORGÁNU Periferní část zrakového orgánu Zraková dráha Zrakové centrum Periferní část zrakového orgánu Oční bulbus Přídatné orgány Slzné

Více

O P T I C K É A N E O P T I C K É P O M Ů C K Y

O P T I C K É A N E O P T I C K É P O M Ů C K Y O P T I C K É A N E O P T I C K É P O M Ů C K Y Optické pomůcky do 4x zvětšení mŧže předepsat každý oční lékař na Poukaz na brýle a optické pomůcky. Zdravotní pojišťovna hradí 100,-Kč na 5 let. Název pomŧcky:

Více

Základní vyšetření zraku

Základní vyšetření zraku Základní vyšetření zraku Až 80 % informací z okolí přijímáme pomocí zraku. Lidské oko je přibližně kulového tvaru o velikosti 24 mm. Elektromagnetické vlny o vlnové délce 400 až 800 nm, které se odrazily

Více

Ing. Jakub Ulmann. Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově

Ing. Jakub Ulmann. Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově 07_10_Zobrazování optickými soustavami II Ing. Jakub Ulmann Zobrazování optickými soustavami 1. Optické

Více

S v ě telné jevy. Optika - nauka - o světle, jeho vlastnostech a účincích - o přístrojích, které jsou založeny na zákonech šíření světla

S v ě telné jevy. Optika - nauka - o světle, jeho vlastnostech a účincích - o přístrojích, které jsou založeny na zákonech šíření světla S v ě telné jevy Optika - nauka - o světle, jeho vlastnostech a účincích - o přístrojích, které jsou založeny na zákonech šíření světla Světelný zdroj - těleso v kterém světlo vzniká a vysílá je do okolí

Více

GEOMETRICKÁ OPTIKA. Znáš pojmy A. 1. Znázorni chod význačných paprsků pro spojku. Čočku popiš a uveď pro ni znaménkovou konvenci.

GEOMETRICKÁ OPTIKA. Znáš pojmy A. 1. Znázorni chod význačných paprsků pro spojku. Čočku popiš a uveď pro ni znaménkovou konvenci. Znáš pojmy A. Znázorni chod význačných paprsků pro spojku. Čočku popiš a uveď pro ni znaménkovou konvenci. Tenká spojka při zobrazování stačí k popisu zavést pouze ohniskovou vzdálenost a její střed. Znaménková

Více

GLAUKOM. Autor: Kateřina Marešová. Školitel: MUDr. Klára Marešová, Ph.D., FEBO. Výskyt

GLAUKOM. Autor: Kateřina Marešová. Školitel: MUDr. Klára Marešová, Ph.D., FEBO. Výskyt GLAUKOM Autor: Kateřina Marešová Školitel: MUDr. Klára Marešová, Ph.D., FEBO Výskyt Glaukom, laicky označovaný jako zelený zákal, je skupina očních chorob, které jsou charakterizovány změnami zrakového

Více

F. Pluháček. František Pluháček Katedra optiky PřF UP v Olomouci

F. Pluháček. František Pluháček Katedra optiky PřF UP v Olomouci František Pluháček Katedra optiky PřF UP v Olomouci Obsah přednášky Optický systém lidského oka Zraková ostrost Dioptrické vady oka a jejich korekce Další vady optické soustavy oka Akomodace a vetchozrakost

Více

Geometrická optika. Optické přístroje a soustavy. převážně jsou založeny na vzájemné interakci světelného pole s látkou nebo s jiným fyzikálním polem

Geometrická optika. Optické přístroje a soustavy. převážně jsou založeny na vzájemné interakci světelného pole s látkou nebo s jiným fyzikálním polem Optické přístroje a soustav Geometrická optika převážně jsou založen na vzájemné interakci světelného pole s látkou nebo s jiným fzikálním polem Důsledkem této t to interakce je: změna fzikáln lních vlastností

Více

Jméno: Michal Hegr Datum: 15.11. 2011. Oko

Jméno: Michal Hegr Datum: 15.11. 2011. Oko Jméno: Michal Hegr Datum: 15.11. 2011 Referát na téma: Oko Oko Oko je smyslový orgán reagující na světlo (fotoreceptor), tedy zajišťující zrak. V průběhu vývoje živočichů došlo k výraznému rozvoji od světločivných

Více

světelný tok -Φ [ lm ] (lumen) Světelný tok udává, kolik světla celkem vyzáří zdroj do všech směrů.

světelný tok -Φ [ lm ] (lumen) Světelný tok udává, kolik světla celkem vyzáří zdroj do všech směrů. Světeln telné veličiny iny a jejich jednotky Světeln telné veličiny iny a jejich jednotky, světeln telné vlastnosti látekl světelný tok -Φ [ lm ] (lumen) Světelný tok udává, kolik světla celkem vyzáří

Více

Specifika vzdělávání. dětí slabozrakých. dětí se zbytky zraku

Specifika vzdělávání. dětí slabozrakých. dětí se zbytky zraku Specifika vzdělávání dětí slabozrakých a dětí se zbytky zraku Které děti máme na mysli? Jde o děti, které ani s využitím běžné korekce (brýle) nedosáhnou normálního zrakového vnímání a potřebují tak další

Více

M I K R O S K O P I E

M I K R O S K O P I E Inovace předmětu KBB/MIK SVĚTELNÁ A ELEKTRONOVÁ M I K R O S K O P I E Rozvoj a internacionalizace chemických a biologických studijních programů na Univerzitě Palackého v Olomouci CZ.1.07/2.2.00/28.0066

Více

SBÍRKA ŘEŠENÝCH FYZIKÁLNÍCH ÚLOH

SBÍRKA ŘEŠENÝCH FYZIKÁLNÍCH ÚLOH SBÍRKA ŘEŠENÝCH FYZIKÁLNÍCH ÚLOH MECHANIKA MOLEKULOVÁ FYZIKA A TERMIKA ELEKTŘINA A MAGNETISMUS KMITÁNÍ A VLNĚNÍ OPTIKA FYZIKA MIKROSVĚTA ODRAZ A LOM SVĚTLA 1) Index lomu vody je 1,33. Jakou rychlost má

Více

SOUSTAVA SMYSLOVÁ Informace o okolním světě a o vlastním těle dostáváme prostřednictvím smyslových buněk Smyslové buňky tvoří základ čidel Čidla jsou

SOUSTAVA SMYSLOVÁ Informace o okolním světě a o vlastním těle dostáváme prostřednictvím smyslových buněk Smyslové buňky tvoří základ čidel Čidla jsou SOUSTAVA SMYSLOVÁ Informace o okolním světě a o vlastním těle dostáváme prostřednictvím smyslových buněk Smyslové buňky tvoří základ čidel Čidla jsou vybavena vždy pro příjem a zpracování určitého podnětu

Více

7. Světelné jevy a jejich využití

7. Světelné jevy a jejich využití 7. Světelné jevy a jejich využití - zápis výkladu - 41. až 43. hodina - B) Optické vlastnosti oka Oko = spojná optická soustava s měnitelnou ohniskovou vzdáleností zjednodušené schéma oka z biologického

Více

Využití speciálních optických pomůcek ve výuce a příjmu informací u žáků se zrakovým postižením

Využití speciálních optických pomůcek ve výuce a příjmu informací u žáků se zrakovým postižením Využití speciálních optických pomůcek ve výuce a příjmu informací u žáků se zrakovým postižením podpořeno projektem OPPA 31764 Praha & EU Investujeme do vaší budoucnosti 2010 Asociace zrakových terapeutů

Více

F - Lom světla a optické přístroje

F - Lom světla a optické přístroje F - Lom světla a optické přístroje Autor: Mgr. Jaromír Juřek Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na www.jarjurek.cz. VARIACE 1 Tento dokument byl

Více

ZÁKLADNÍ FOTOMETRICKÉ VELIČINY

ZÁKLADNÍ FOTOMETRICKÉ VELIČINY ZÁKLADNÍ FOTOMETRICKÉ VELIČINY Ing. Petr Žák VÝVOJ ČLOVĚKA vývoj člověka přizpůsobení okolnímu prostředí (adaptace) příjem informací o okolním prostředí smyslové orgány rozhraní pro příjem informací SMYSLOVÉ

Více

Fyzika_7_zápis_7.notebook April 28, 2015

Fyzika_7_zápis_7.notebook April 28, 2015 OPTICKÉ PŘÍSTROJE 1) Optické přístroje se využívají zejména k pozorování: velmi malých těles velmi vzdálených těles 2) Optické přístroje dělíme na: a) subjektivní: obraz je zaznamenáván okem např. lupa,

Více

5.2.10 Oko. Př. 1: Urči minimální optickou mohutnost lidského oka. Předpoklady: 5207, 5208

5.2.10 Oko. Př. 1: Urči minimální optickou mohutnost lidského oka. Předpoklady: 5207, 5208 5.2.0 Oko Předpoklady: 5207, 5208 Pedagogická poznámka: Obsah této hodiny se asi nedá stihnout za 45 minut, ale je možné přetahovat v další hodině, která na tuto plynule navazuje. Cílem hodiny není nahrazovat

Více

Optika. Zápisy do sešitu

Optika. Zápisy do sešitu Optika Zápisy do sešitu Světelné zdroje. Šíření světla. 1/3 Světelné zdroje - bodové - plošné Optická prostředí - průhledné (sklo, vzduch) - průsvitné (matné sklo) - neprůsvitné (nešíří se světlo) - čirá

Více

Radiometrie se zabývá objektivním a fotometrie subjektivním měřením světla.

Radiometrie se zabývá objektivním a fotometrie subjektivním měřením světla. 12. Radiometrie a fotometrie 12.1. Základní optické schéma 12.2. Zdroj světla 12.3. Objekt a prostředí 12.4. Detektory světla 12.5. Radiometrie 12.6. Fotometrie 12.7. Oko 12.8. Měření barev 12. Radiometrie

Více

Člověk s těžkým zrakovým postižením Mgr. Nikol Aková Tyfloservis, o.p.s.

Člověk s těžkým zrakovým postižením Mgr. Nikol Aková Tyfloservis, o.p.s. Člověk s těžkým zrakovým postižením Mgr. Nikol Aková Tyfloservis, o.p.s. 2018 Olomouc Klasifikace osob se zrakovým postižením V ČR asi 150 000 nevidomých a slabozrakých lidí Nejčastější zrakové vady Pojmy

Více

Rozdělení přístroje zobrazovací

Rozdělení přístroje zobrazovací Optické přístroje úvod Rozdělení přístroje zobrazovací obraz zdánlivý subjektivní přístroje lupa mikroskop dalekohled obraz skutečný objektivní přístroje fotoaparát projekční přístroje přístroje laboratorní

Více

Geometrická optika. Vnímání a měření barev. světlo určitého spektrálního složení vyvolá po dopadu na sítnici oka v mozku subjektivní barevný vjem

Geometrická optika. Vnímání a měření barev. světlo určitého spektrálního složení vyvolá po dopadu na sítnici oka v mozku subjektivní barevný vjem Vnímání a měření barev světlo určitého spektrálního složení vyvolá po dopadu na sítnici oka v mozku subjektivní barevný vjem fyzikální charakteristika subjektivní vjem světelný tok subjektivní jas vlnová

Více

Krafková, Kotlán, Hiessová, Nováková, Nevímová

Krafková, Kotlán, Hiessová, Nováková, Nevímová Krafková, Kotlán, Hiessová, Nováková, Nevímová Optická čočka je optická soustava dvou centrovaných ploch, nejčastěji kulových, popř. jedné kulové a jedné rovinné plochy. Čočka je tvořena z průhledného

Více

Vyšetření kontrastní citlivosti. LF MU Brno Optika a optometrie I

Vyšetření kontrastní citlivosti. LF MU Brno Optika a optometrie I Vyšetření kontrastní citlivosti LF MU Brno Optika a optometrie I 1 Definice kontrastu Kontrast charakterizuje zrakový vjem, který závisí na rozdílu jasu světlých a tmavých předmětů Při zjišťování kontrastní

Více

Kompenzační pomůckou pro těžce zrakově postižené se rozumí nástroj, přístroj nebo zařízení, speciálně vyrobené nebo speciálně upravené tak, aby svými

Kompenzační pomůckou pro těžce zrakově postižené se rozumí nástroj, přístroj nebo zařízení, speciálně vyrobené nebo speciálně upravené tak, aby svými Kompenzační pomůckou pro těžce zrakově postižené se rozumí nástroj, přístroj nebo zařízení, speciálně vyrobené nebo speciálně upravené tak, aby svými vlastnostmi a možnostmi použití alespoň částečně kompenzovalo

Více

Oftalmologická komplexní péče o děti s dg. praematurity

Oftalmologická komplexní péče o děti s dg. praematurity "aneb konec dobrý všechno dobré MUDr. Jiří Malec Centrum komplexní péče o děti s ROP Oční klinika dětí a dospělých 2. LF UK a FN Motol podpořeno grantem z Norska - NF - CZ 11-OV-1-017-2015 30.03.2016 Oční

Více

Geometrická optika. předmětu. Obrazový prostor prostor za optickou soustavou (většinou vpravo), v němž může ležet obraz - - - 1 -

Geometrická optika. předmětu. Obrazový prostor prostor za optickou soustavou (většinou vpravo), v němž může ležet obraz - - - 1 - Geometrická optika Optika je část fyziky, která zkoumá podstatu světla a zákonitosti světelných jevů, které vznikají při šíření světla a při vzájemném působení světla a látky. Světlo je elektromagnetické

Více

Optika nauka o světle

Optika nauka o světle Optika nauka o světle 50_Světelný zdroj, šíření světla... 2 51_Stín, fáze Měsíce... 3 52_Zatmění Měsíce, zatmění Slunce... 3 53_Odraz světla... 4 54_Zobrazení předmětu rovinným zrcadlem... 4 55_Zobrazení

Více

Oko - stavba oka a vady

Oko - stavba oka a vady Oko - stavba oka a vady Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_31_18 Tématický celek: Člověk Autor: Renata Kramplová

Více

Optika pro mikroskopii materiálů I

Optika pro mikroskopii materiálů I Optika pro mikroskopii materiálů I Jan.Machacek@vscht.cz Ústav skla a keramiky VŠCHT Praha +42-0- 22044-4151 Osnova přednášky Základní pojmy optiky Odraz a lom světla Interference, ohyb a rozlišení optických

Více

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Základní škola Sokolov,Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784 Název a číslo projektu: Moderní škola, CZ.1.07/1.4.00/21.3331 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění

Více

Jabok Vyšší odborná škola sociálně pedagogická a teologická. Speciální pedagogika. Zrakové postižení a lidé se zrakovým postižením

Jabok Vyšší odborná škola sociálně pedagogická a teologická. Speciální pedagogika. Zrakové postižení a lidé se zrakovým postižením Jabok Vyšší odborná škola sociálně pedagogická a teologická Speciální pedagogika Zrakové postižení a lidé se zrakovým postižením Zrakové postižení Za osobu se zrakovým postižením je považován jedinec,

Více

jaro 2011 EDUKACE ŽÁKŮ SE ZRAKOVÝM POSTIŽENÍM Zita Nováková

jaro 2011 EDUKACE ŽÁKŮ SE ZRAKOVÝM POSTIŽENÍM Zita Nováková jaro 2011 EDUKACE ŽÁKŮ SE ZRAKOVÝM POSTIŽENÍM Zita Nováková Zita Nováková znovakova@ped.muni.cz pracovna 02009, Poříčí 9, 1. patro písemný test s výběrem otázek termín dohodou, květen-červen 2011 8:00-10:00

Více

Získejte zpět ostré vidění do dálky i na střední vzdálenost spolu se schopností číst, bez ztráty ostrosti za špatných světelných podmínek.

Získejte zpět ostré vidění do dálky i na střední vzdálenost spolu se schopností číst, bez ztráty ostrosti za špatných světelných podmínek. SIMPLY NATURAL Získejte zpět ostré vidění do dálky i na střední vzdálenost spolu se schopností číst, bez ztráty ostrosti za špatných světelných podmínek. Nevidíte již jako dříve? Zdá se Vám vše zamlžené?

Více

9. Geometrická optika

9. Geometrická optika 9. Geometrická optika 1 Popis pomocí světelných paprsků těmi se šíří energie a informace, zanedbává vlnové vlastnosti světla světelný paprsek = křivka (často přímka), podél níž se šíří světlo, jeho energie

Více

Nejdůležitější pojmy a vzorce učiva fyziky II. ročníku

Nejdůležitější pojmy a vzorce učiva fyziky II. ročníku Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/03.0009 Nejdůležitější pojmy a vzorce učiva fyziky II. ročníku V tomto článku uvádíme shrnutí poznatků učiva II. ročníku

Více

Cv NS-i-3. Ústav nauky o budovách, 1. ročník, zimní semestr 2015/2016 21. 10. 31. 10. 2015. Jan Paroubek, Zbyšek Stýblo

Cv NS-i-3. Ústav nauky o budovách, 1. ročník, zimní semestr 2015/2016 21. 10. 31. 10. 2015. Jan Paroubek, Zbyšek Stýblo Cv NS-i-3 Ústav nauky o budovách, 1. ročník, zimní semestr 2015/2016 21. 10. 31. 10. 2015 Jan Paroubek, Zbyšek Stýblo NS I -3_ Cvičení Paroubek 2014/15 Fyziologie vidění Stavba oka řasnaté tělísko

Více

DOPORUČENÝ STUDIJNÍ PLÁN

DOPORUČENÝ STUDIJNÍ PLÁN DOPORUČENÝ STUDIJNÍ PLÁN Katedra Speciální pedagogiky Oftalmologie Mgr. Martin Vrubel, Ph.D. Úvod Zrak je považován za nejdůležitější ze všech smyslů. Abychom mohli alespoň částečně porozumět problémům

Více

Anatomie a fyziologie v očním lékařství

Anatomie a fyziologie v očním lékařství Anatomie a fyziologie v očním lékařství Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje duben 2011 Bc. Zouharová Klára Anatomie a fyziologie v očním

Více

Otázky z optiky. Fyzika 4. ročník. Základní vlastnosti, lom, odraz, index lomu

Otázky z optiky. Fyzika 4. ročník. Základní vlastnosti, lom, odraz, index lomu Otázky z optiky Základní vlastnosti, lom, odraz, index lomu ) o je světlo z fyzikálního hlediska? Jaké vlnové délky přísluší viditelnému záření? - elektromagnetické záření (viditelné záření) o vlnové délce

Více

Zásady centrování brýlových čoček I. LF MU Brno Brýlová technika

Zásady centrování brýlových čoček I. LF MU Brno Brýlová technika Zásady centrování brýlových čoček I LF MU Brno Brýlová technika Struktura prezentace Podmínky pro centrování brýlových čoček Horizontální a vertikální centrace Změny zorného pole při korekci brýlovými

Více

Optika - AZ kvíz. Pravidla

Optika - AZ kvíz. Pravidla Optika - AZ kvíz Pravidla Ke hře připravíme karty s texty otázka tvoří jednu stranu, odpověď pak druhou stranu karty (pro opakované používání doporučuji zalaminovat), hrací kostku a figurky pro každého

Více

v předškolním věku dítěte

v předškolním věku dítěte Zrakové vady Zrak: z fyzikálního hlediska se jedná o přeměnu elektromagnetického záření na nervový impuls (dochází k němu v oční kouli, je veden do kůry mozkové, kde vzniká vjem obrazu). oko zrakový nerv

Více

OPTIKA. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Sekunda

OPTIKA. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Sekunda OPTIKA Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Sekunda Základní poznatky Zdroje světla světlo vzniká různými procesy (Slunce, žárovka, svíčka, Měsíc) Bodový zdroj Plošný zdroj Základní poznatky Optická prostředí

Více

Úprava prostředí Pomůcky pro zrakově postižené

Úprava prostředí Pomůcky pro zrakově postižené Úpravám prostředí se věnuje přednáška. Úprava prostředí Pomůcky pro zrakově postižené Základní termíny: Vodící linie Signální pás Varovný pás Reliéfní dlažba Pomůcky pro osoby se ZP: Klasifikace pomůcek:

Více

3. OPTICKÉ ZOBRAZENÍ

3. OPTICKÉ ZOBRAZENÍ FYZIKA PRO IV. ROČNÍK GYMNÁZIA - OPTIKA 3. OPTICKÉ ZOBRAZENÍ Mgr. Monika Bouchalová Gymnázium, Havířov-Město, Komenského 2, p.o. Tento digitální učební materiál (DUM) vznikl na základě řešení projektu

Více

25. Zobrazování optickými soustavami

25. Zobrazování optickými soustavami 25. Zobrazování optickými soustavami Zobrazování zrcadli a čočkami. Lidské oko. Optické přístroje. Při optickém zobrazování nemusíme uvažovat vlnové vlastnosti světla a stačí považovat světlo za svazek

Více

Optika OPTIKA. June 04, 2012. VY_32_INOVACE_113.notebook

Optika OPTIKA. June 04, 2012. VY_32_INOVACE_113.notebook Optika Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267

Více

Viditelné elektromagnetické záření

Viditelné elektromagnetické záření Aj to bude masakr 1 Viditelné elektromagnetické záření Vlnová délka 1 až 1 000 000 000 nm Světlo se chová jako vlnění nebo proud fotonů (záleží na okolnostech) 2 Optické záření 1645 Korpuskulární teorie

Více

Optické zobrazení - postup, kterým získáváme optické obrazy bodů a předmětů

Optické zobrazení - postup, kterým získáváme optické obrazy bodů a předmětů Optické soustav a optická zobrazení Přímé vidění - paprsek od zobrazovaného předmětu dopadne přímo do oka Optická soustava - soustava optických prostředí a jejich rozhraní, která mění chod paprsků Optické

Více

5.2.12 Dalekohledy. y τ τ F 1 F 2. f 2. f 1. Předpoklady: 5211

5.2.12 Dalekohledy. y τ τ F 1 F 2. f 2. f 1. Předpoklady: 5211 5.2.12 Dalekohledy Předpoklady: 5211 Pedagogická poznámka: Pokud necháte studenty oba čočkové dalekohledy sestavit v lavicích nepodaří se Vám hodinu stihnout za 45 minut. Dalekohledy: už z názvu poznáme,

Více

OPTIKA - NAUKA O SVĚTLE

OPTIKA - NAUKA O SVĚTLE OPTIKA OPTIKA - NAUKA O SVĚTLE - jeden z nejstarších oborů yziky - studium světla, zákonitostí jeho šíření a analýza dějů při vzájemném působení světla a látky SVĚTLO elektromagnetické vlnění λ = 380 790

Více

CUKROVKA /diabetes mellitus/

CUKROVKA /diabetes mellitus/ CUKROVKA /diabetes mellitus/ CUKROVKA /diabetes mellitus/ Řadíme ji mezi neinfekční chronická onemocnění Na jejím vzniku se podílí nezdravý způsob života Významnou úlohu sehrává dědičnost Významným rizikovým

Více

Fyzikální praktikum FJFI ČVUT v Praze

Fyzikální praktikum FJFI ČVUT v Praze Fyzikální praktikum FJFI ČVUT v Praze Úloha 6: Geometrická optika Datum měření: 8. 4. 2016 Doba vypracovávání: 10 hodin Skupina: 1, pátek 7:30 Vypracoval: Tadeáš Kmenta Klasifikace: 1 Zadání 1. DÚ: V přípravě

Více

Aplikovaná optika I: příklady k procvičení celku Geometrická optika. Jana Jurmanová

Aplikovaná optika I: příklady k procvičení celku Geometrická optika. Jana Jurmanová Aplikovaná optika I: příklady k procvičení celku Geometrická optika Jana Jurmanová Geometrická optika Následující úlohy řešte graficky či výpočtem. 1. Předmět vysoký 1cm je umístěn 30cm od spojky, která

Více

Fotografický aparát. Fotografický aparát. Fotografický aparát. Fotografický aparát. Fotografický aparát. Fotografický aparát

Fotografický aparát. Fotografický aparát. Fotografický aparát. Fotografický aparát. Fotografický aparát. Fotografický aparát Michal Veselý, 00 Základní části fotografického aparátu tedy jsou: tělo přístroje objektiv Pochopení funkce běžných objektivů usnadní zjednodušená představa, že objektiv jako celek se chová stejně jako

Více

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: 1. 10. 2012. Číslo DUM: VY_32_INOVACE_20_FY_C

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: 1. 10. 2012. Číslo DUM: VY_32_INOVACE_20_FY_C Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: 1. 10. 2012 Číslo DUM: VY_32_INOVACE_20_FY_C Ročník: II. Fyzika Vzdělávací oblast: Přírodovědné vzdělávání Vzdělávací obor: Fyzika Tematický okruh:

Více

Výroční zprávu za rok 2014

Výroční zprávu za rok 2014 Výroční zpráva obecně prospěšné společnosti Prima Vizus o.p.s. za rok 2014 zpracována v souladu se zákonem č. 248/1995 Sb. Obecně prospěšná společnost Prima Vizus o.p.s., zapsaná v obchodním rejstříku

Více

Výroční zprávu za rok 2013

Výroční zprávu za rok 2013 Výroční zpráva obecně prospěšné společnosti Prima Vizus o.p.s. za rok 2013 zpracována v souladu se zákonem č. 248/1995 Sb. Obecně prospěšná společnost Prima Vizus o.p.s., zapsaná v obchodním rejstříku

Více

VY_32_INOVACE_FY.12 OPTIKA II

VY_32_INOVACE_FY.12 OPTIKA II VY_32_INOVACE_FY.12 OPTIKA II Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Jiří Kalous Základní a mateřská škola Bělá nad Radbuzou, 2011 Optická čočka je optická soustava dvou centrovaných

Více

Rychlost světla a její souvislost s prostředím

Rychlost světla a její souvislost s prostředím Rychlost světla a její souvislost s prostředím Jak byla změřena rychlost světla? První, kdo přišel s myšlenkou konečné rychlosti světla, byl Francis Bacon. Ve své práci Novum Organum Scientiarum tvrdil,

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova 22 400 04 1 Identifikátor materiálu:

Více

ŠTĚRBINOVÁ LAMPA PODKLADY PRO CVIČENÍ

ŠTĚRBINOVÁ LAMPA PODKLADY PRO CVIČENÍ ŠTĚRBINOVÁ LAMPA PODKLADY PRO CVIČENÍ Difúzní osvětlení Používáme pro začátek vyšetření, při malém zvětšení biomikroskopu (10 16x), pro přehledné zobrazení předního očního segmentu. Nastavení: Předřadíme

Více

O nemocné s poruchou zraku zvláštnosti

O nemocné s poruchou zraku zvláštnosti Ošetřovatelská péče O nemocné s poruchou zraku zvláštnosti Části oka Oční koule =bulbus Bělima =scléra Rohovka=cornea Živnatka=uvea Čočka=lens Sítnice=retina Duhovka=iris Sklivec=corpus vitreum Přídatné

Více

Světlo je elektromagnetické vlnění, které má ve vakuu vlnové délky od 390 nm do 770 nm.

Světlo je elektromagnetické vlnění, které má ve vakuu vlnové délky od 390 nm do 770 nm. 1. Podstata světla Světlo je elektromagnetické vlnění, které má ve vakuu vlnové délky od 390 nm do 770 nm. Vznik elektromagnetických vln (záření): 1. při pohybu elektricky nabitých částic s nenulovým zrychlením

Více

Presbyopie a související

Presbyopie a související Presbyopie a související vergenční potíže František Pluháček katedra optiky Obsah přednp ednášky Jevy spojené s pohledem do blízka Presbyopie a její vyšetření Insuficience konvergence Jevy spojené s pohledem

Více

OPTICKÉ VLASTNOSTI OKA. ROZKLAD SVĚTLA HRANOLEM 1. OPTICKÉ VLASTNOSTI OKA

OPTICKÉ VLASTNOSTI OKA. ROZKLAD SVĚTLA HRANOLEM 1. OPTICKÉ VLASTNOSTI OKA OPTICKÉ VLASTNOSTI OKA. ROZKLAD SVĚTLA HRANOLEM 1. OPTICKÉ VLASTNOSTI OKA Stavbu lidského oka znáte z vyučování přírodopisu. Zopakujte si ji po dle obrázku. Komorová tekutina, oční čočka a sklivec tvoří

Více

Název a číslo materiálu VY_32_INOVACE_ICT_FYZIKA_OPTIKA

Název a číslo materiálu VY_32_INOVACE_ICT_FYZIKA_OPTIKA Název a číslo materiálu VY_32_INOVACE_ICT_FYZIKA_OPTIKA OPTIKA ZÁKLADNÍ POJMY Optika a její dělení Světlo jako elektromagnetické vlnění Šíření světla Odraz a lom světla Disperze (rozklad) světla OPTIKA

Více

Dům zdraví Hodonín > Lékárna > informace pro pacienty

Dům zdraví Hodonín > Lékárna > informace pro pacienty Diabetická retinopatie Základní informace Ohromně vítám tuto možnost oslovit Vás, pacienty, kteří trpíte cukrovkou. Cukrovka je nemoc, která nebolí a přivede pacienta k lékaři často až po dlouhé době trvání

Více

Posouzení oslnění v soustavách s LED. Ing. Filip Košč - Metrolux

Posouzení oslnění v soustavách s LED. Ing. Filip Košč - Metrolux Posouzení oslnění v soustavách s LED Ing. Filip Košč - Metrolux Obsah 1. Co je oslnění, jeho druhy a jak se posuzuje 2. Problematika posuzování LED svítidel 3. Výpočet vs. měření 1. Co je oslnění Co je

Více

telná technika Literatura: tlení,, vlastnosti oka, prostorový úhel Ing. Jana Lepší http://webs.zcu.cz/fel/kee/st/st.pdf

telná technika Literatura: tlení,, vlastnosti oka, prostorový úhel Ing. Jana Lepší http://webs.zcu.cz/fel/kee/st/st.pdf Světeln telná technika Literatura: Habel +kol.: Světelná technika a osvětlování - FCC Public Praha 1995 Ing. Jana Lepší Sokanský + kol.: ČSO Ostrava: http://www.csorsostrava.cz/index_publikace.htm http://www.csorsostrava.cz/index_sborniky.htm

Více

ZRAKOVÝ ORGÁN A PROCES VIDĚNÍ. Prof. Ing. Jiří Habel, DrSc. FEL ČVUT Praha

ZRAKOVÝ ORGÁN A PROCES VIDĚNÍ. Prof. Ing. Jiří Habel, DrSc. FEL ČVUT Praha ZRAKOVÝ ORGÁN A PROCES VIDĚNÍ Prof. Ing. Jiří Habel, DrSc. FEL ČVUT Praha prosinec 2014 1 ZRAKOVÝ ORGÁN A PROCES VIDĚNÍ PROCES VIDĚNÍ - 1. oko jako čidlo zraku zajistí nejen příjem informace přinášené

Více

Viková, M. : MIKROSKOPIE I Mikroskopie I M. Viková

Viková, M. : MIKROSKOPIE I Mikroskopie I M. Viková Mikroskopie I M. Viková LCAM DTM FT TU Liberec, martina.vikova@tul.cz MIKROSVĚT nano Poměry velikostí mikro 9 10 10 8 10 7 10 6 10 5 10 4 10 3 size m 2 9 7 5 3 4 8 1 micela virus světlo 6 písek molekula

Více

SFA1. Denní osvětlení. Přednáška 4. Bošová- SFA1 Přednáška 4/1

SFA1. Denní osvětlení. Přednáška 4. Bošová- SFA1 Přednáška 4/1 SFA1 Denní osvětlení Přednáška 4 Bošová- SFA1 Přednáška 4/1 CÍL: Přístup světla rozptýleného v atmosféře do interiéru (denní světlo je nezávislé na světových stranách) Vytvoření zrakové pohody pro uživatele

Více

Čočky Čočky jsou skleněná (resp. plastová) tělesa ohraničená rovinnými nebo kulovými plochami. Pracují na principu lomu. 2 typy: spojky rozptylky

Čočky Čočky jsou skleněná (resp. plastová) tělesa ohraničená rovinnými nebo kulovými plochami. Pracují na principu lomu. 2 typy: spojky rozptylky Zobrazení čočkami Čočky Čočky jsou skleněná (resp. plastová) tělesa ohraničená rovinnými nebo kulovými plochami. Pracují na principu lomu. 2 typy: spojky rozptylky Spojky schematická značka (ekvivalentní

Více

Způsoby komunikace s osobami se zrakovým postižením Mgr. Nikol Aková Tyfloservis, o.p.s.

Způsoby komunikace s osobami se zrakovým postižením Mgr. Nikol Aková Tyfloservis, o.p.s. Způsoby komunikace s osobami se zrakovým postižením Mgr. Nikol Aková Tyfloservis, o.p.s. 18. 1. 2017, Seminář Severočeská vědecká knihovna Ústí nad Labem Jak vidí člověk se zrakovým postiženímns V ČR asi

Více

Monokulární korekce, PřF UP v Olomouci. Subjektivní zjištění možné refrakční vady. Start 1,0 V N. Předsadit slabou + sféru

Monokulární korekce, PřF UP v Olomouci. Subjektivní zjištění možné refrakční vady. Start 1,0 V N. Předsadit slabou + sféru Monokulární korekce Subjektivní zjištění možné refrakční vady Start Předsadit slabou + sféru 1,0 V N Emetropie (případně + astigmatismus, + presbyopie ANO Je obraz horší? 1,0 Předsadit + sféru podle tabulky

Více

Historické brýle. 1690: brýle Norimberského stylu se zelenými čočkami. 1780: stříbrné brýle. konec 18. století: mosazné obruby, kruhové čočky

Historické brýle. 1690: brýle Norimberského stylu se zelenými čočkami. 1780: stříbrné brýle. konec 18. století: mosazné obruby, kruhové čočky BRÝLOVÉ ČOČKY Historické brýle 1690: brýle Norimberského stylu se zelenými čočkami 1780: stříbrné brýle středověký čtecí kámen konec 18. století: mosazné obruby, kruhové čočky Bikonvexní a bikonkávní čočky

Více

Asociace zrakových terapeutů o.s., V Úvalu 84/1, Praha 5 Motol, 150 06 (2) Centrum zrakových vad s.r.o., V Úvalu 84/1, Praha 5 Motol, 150 06 (3)

Asociace zrakových terapeutů o.s., V Úvalu 84/1, Praha 5 Motol, 150 06 (2) Centrum zrakových vad s.r.o., V Úvalu 84/1, Praha 5 Motol, 150 06 (3) Podpora přístupu k informacím prostřednictvím využití SOP - podmínka úspěšné integrace do společnosti projekt OPPA Adaptabilita 31764 financován Evropským sociálním fondem Praha & EU Investujeme do vaší

Více

Základní pojmy a vztahy: Vlnová délka (λ): vzdálenost dvou nejbližších bodů vlnění kmitajících ve stejné fázi

Základní pojmy a vztahy: Vlnová délka (λ): vzdálenost dvou nejbližších bodů vlnění kmitajících ve stejné fázi LRR/BUBCV CVIČENÍ Z BUNĚČNÉ BIOLOGIE 1. SVĚTELNÁ MIKROSKOPIE A PREPARÁTY V MIKROSKOPII TEORETICKÝ ÚVOD: Mikroskopie je základní metoda, která nám umožňuje pozorovat velmi malé biologické objekty. Díky

Více

08 - Optika a Akustika

08 - Optika a Akustika 08 - Optika a Akustika Zvuk je mechanické vlnění v látkovém prostředí, které je schopno vyvolat sluchový vjem. Člověk je schopen vnímat vlnění o frekvenci 16 Hz až 20000 Hz (20kHz). Frekvenci nižší než

Více

A) TYFLOPEDIE charakteristika oboru, předmět, cíl péče.

A) TYFLOPEDIE charakteristika oboru, předmět, cíl péče. 4. DĚTI S POSTIŽENÍM ZRAKU V MŠ A) Tyflopedie charakteristika oboru,předmět, cíl péče. B) Typy a stupně zrakových vad. C) Předškolní výchova dítěte s postižením zraku. D) Rozvoj percepce s důrazem na rozvoj

Více

Novinky v očním lékařství. Doc.Mudr. Svatopluk Synek,CSc., Mudr. Monika Synková Klinika nemocí očních a optometrie FN u sv.

Novinky v očním lékařství. Doc.Mudr. Svatopluk Synek,CSc., Mudr. Monika Synková Klinika nemocí očních a optometrie FN u sv. Novinky v očním lékařství Doc.Mudr. Svatopluk Synek,CSc., Mudr. Monika Synková Klinika nemocí očních a optometrie FN u sv. Anny a LF MU Brno Výuka očního lékařství a optometrie má svá specifika. Konkrétní

Více

Lupa a mikroskop příručka pro učitele

Lupa a mikroskop příručka pro učitele Obecné informace Lupa a mikroskop příručka pro učitele Pro vysvětlení chodu světelných paprsků lupou a mikroskopem je nutno navázat na znalosti o zrcadlech a čočkách. Hodinová dotace: 1 vyučovací hodina

Více

Centrovaná optická soustava

Centrovaná optická soustava Centrovaná optická soustava Dvě lámavé kulové ploch: Pojem centrovaná optická soustava znamená, že splývají optické os dvou či více optických prvků. Základním příkladem takové optické soustav jsou dvě

Více

Optometrie. Mgr. Petr Páta, tel , m.č.. 543/B3

Optometrie. Mgr. Petr Páta, tel , m.č.. 543/B3 Optometrie Mgr. Petr Páta, P Ph.D. Katedra radioelektroniky FEL ČVUT Praha pata@fel.cvut.cz @fel.cvut.cz, tel.224 352 248, m.č.. 543/B3 Pupilometry Oční pupila - pojem Pupilární vzdálenost rozteč zornic

Více

Příloha C. zadávací dokumentace pro podlimitní veřejnou zakázku Mikroskopy pro LF MU 2013. TECHNICKÉ PODMÍNKY (technická specifikace)

Příloha C. zadávací dokumentace pro podlimitní veřejnou zakázku Mikroskopy pro LF MU 2013. TECHNICKÉ PODMÍNKY (technická specifikace) Příloha C zadávací dokumentace pro podlimitní veřejnou zakázku Mikroskopy pro LF MU 2013 TECHNICKÉ PODMÍNKY (technická specifikace) 1. část VZ: Laboratorní mikroskop s digitální kamerou a PC Položka č.1

Více

PRAKTIKUM III. Oddělení fyzikálních praktik při Kabinetu výuky obecné fyziky MFF UK

PRAKTIKUM III. Oddělení fyzikálních praktik při Kabinetu výuky obecné fyziky MFF UK Oddělení fyzikálních praktik při Kabinetu výuky obecné fyziky MFF UK PRAKTIKUM III Úloha č. IV Název: Měření fotometrického diagramu. Fotometrické veličiny a jejich jednotky Pracoval: Jan Polášek stud.

Více

ZOBRAZOVÁNÍ ČOČKAMI. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Septima - Optika

ZOBRAZOVÁNÍ ČOČKAMI. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Septima - Optika ZOBRAZOVÁNÍ ČOČKAMI Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Septima - Optika Čočky Zobrazování čočkami je založeno na lomu světla Obvykle budeme předpokládat, že čočka je vyrobena ze skla o indexu lomu n 2

Více

Gullstrandovo schématické oko

Gullstrandovo schématické oko Gullstrandovo schématické oko Alvar Gullstrand Narodil se ve Švédsku v roce 1862. Otec byl proslulým lékařem. Studoval lékařství v Uppsale, Vídni a Stockholmu. Svůj výzkum zaměřil na dioptriku, tj. na

Více

Vady optických zobrazovacích prvků

Vady optických zobrazovacích prvků Vady optických zobrazovacích prvků 1. Úvod 2. Základní druhy čoček a základní pojmy 3. Zobrazení pomocí čoček 4. Optické vady čoček 5. Monochromatické vady čoček 6. Odstranění monochromatických vad 7.

Více