Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

Transkript

1 VZDĚLÁVACÍ OBLAST: VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘEDMĚT: ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA FYZIKA 8. ROČNÍK Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky Vlastnosti kapalin a plynů, tlak v kapalině, hydraulické zařízení, gravitační síla Země na kapalinu, hydrostatický tlak-spojené nádoby. Vztlaková síla, Archimedův zákon, potápění, plování a vznášení se těles v kapalině Plyny,atmosféra Země, atmosférický tlak+počasí, měření a změny tlaku, vztlaková síla, tlak - rozeznává vlastnosti látek - použivá fyz. pojmů - osvojuje si systém přírodních zákonitostí - vyhledává potřebné údaje - ověřování vyslovených domněnek - řeší přiměřeně obtížných úloh - posuzuje správnosti získaných dat - porovnává a vyvozuje závěry,vyhledává souvislosti,uvádí příklady Matematické vzorce Chemie Člověk a společnost a technický pokrok ve společnosti Objevy a vynálezy Čtení grafů a diagramů Zeměpis Indicie Rébusy Prezentace geografických objevů Využití názornosti,modely. Výroba jednoduchých modelů Objevování Vytváření jednoduchých úloh Čtení a hledání v textu Práce s tabulkami Řešení praktických úloh Voda, moře, oceány Aktuální dění Síly působící na zemský povrch+měsíc Jak člověk přeměňuje krajinu Surovinové a energetické zdroje Video, fotomateriál, vlastní zážitky a zkušenosti Aktuální počasí Sledování tel.vysílání Země-vesmír-mapa. Fyzika 8. ročník Strana 1

2 plynu, manometr. Kapaliny +plyny - vyhledává nová neznámá slova - porovnává hustotu látek - orientuje se v tabulkách přehled veličin - nalézá rozdíl mezi látkami - zjišťuje objem svých plic Kolik vzduchu uneseš?-řeší problém. úlohu - zajímá se, jak se žije lidem na horách. Jak zachránit t-tonoucího? Užití hydraulického zařízení letecká doprava,strojní zařízení. Proč máme při rýmě zalehlé uši? Význam Slunce.Proč se to učíme a k čemu je to užitečné? - uvědomuje si důležitost pro běžný život. Něco z historie Tv sport, lety v balonech, doprava do nedostupného terénu Chemie- voda,dřevo,plyny Zdravotnictví-ochrana zdraví Fyzika a člověk zdravověda Zeměpis-meteorol.mapa. Voda v domácnostech zavedení finanční matematika Přírodopis-jak plavou a dýchají živočichové pod vodou Význam moří slaná voda v Mrtvém moři Vv čím nás fyzici zaujali. Matematika měřítko mapy a plánku. Fotografie koníček Samostatné práce Laboratorní práce Modely různých látek Technické vynálezy ponorka, stavba přehrady,potápěčská výstroj a dýchací přístroje. Použití dokumentů-plíce, hrudník,křečové žíly (tlak krve) Referát jeskyně v ČR Spojené nádoby v domácnosti, v dopravě. Oprav chybu Pokusy s vývěvou Hádanky Projekt život na Zemi a ve vesmíru Lodní doprava, meteorologie, poklad na jezeře. Jména významných fyziků Vtípky z historie objevů Optika zdroje světla a šíření světla, Stín, polostín, měsíční fáze, zatmění Slunce a Měsíce, rychlost světla - chápe rozdíl - zdroje přírodní a umělé. - vyrábí dírkové komory. Kouzla, kouzelníci a černá barva stínové divadlo- -zkusí nacvičit a předvést kouzlo. Žárovka jak šetříme el. energii? Jaký význam mají Chemie, přírodopis, Vv - míchání barev - kapka vody jako lupa - dopravní výchovaužití bílé a žluté barvy Názorné vyučování Metoda pokusu a omylu Využití vlastních zkušeností Rozhovor a následná diskuse Sledování zpráv, internet Fyzika 8. ročník Strana 2

3 Barva světla bílá, černá + ostatní, nejjednodušší fotoaparát Druhy záření Co si lidé dříve mysleli o zatmění vliv na život zvířat Aktuality o zatmění dříve + budoucnost. druhy záření - pro život, ve zdravotnictví... Jak určovali starořečtí učenci výšku pyramidy?- vyhledává Jak měníme velikost promítaného obrazu na plátně? - rozpozná co je studené a teplé světlo. K čemu slouží infrazářiče? - vyhledává souvislosti mezi jevy. - dokáže je zdůvodnit. - připraví si vlastní prezentaci přesvědčuje ostatní. - v případě mylného názoru ustoupí - z textu vyčlení podstatu věci. - vyvozuje obecnější závěry. - rozumí významu základních nových pojmů. - dokáže stanovit hlavní rozdíly. - je schopen vysvětli princip otáčení Země i Měsíce. - určuje,co je příčinou jevů. - využívá dostupných informačních zdrojů. - formuluje a obhajuje vlastní názor, - estetická výchovapoužití bílé a černé Matematika výška budov a jejich stín, poměr Chemie ozon, ozonová díra, skleníkový efekt. Zeměpis ozon v Antarktidě. Opalování kůže a zdraví. Astronomie Země, Slunce, Měsíc Rotační pohyby, vliv na oceán Tvorba výrobku Modely, náčrtky, příklady. Objevy ve vesmíru Možnost uplatnění zálib a zájmů Fotodokumentace, literatura Odraz světla, zákon o odrazu, zobrazení rovinným zrcadlem, kulová zrcadla v praxi. Lom světla, čočky, zobrazení předmětů pomocí zrcadel i čoček. Optické vlastnosti oka. Rozklad slunečního světla duha. Optické přístroje. - připraví a sestaví pokus podle obrázku. - všímá si a pozoruje, co se děje - přirovnává odraz světla s hokejovým pukem+kulečník. - zaznamenává chod paprsků. - přenese úhel, narýsuje kolmici. - pozoruje jak odráží kout. - má představu o sluneční elektrárně. - podle osnovy sestaví vypravování. - rozlišuje rovinné, duté a vypuklé zrcadlo. - rozpozná spojku od rozptylky. - rozlišuje pojmy ohnisko, střed,ohnisková vzdálenost Chemie, přírodopis, zdravověda, dopravní výchova. Historie z období renesance. Bydlení a osvětlení-rod.v. Př mikroskop Úcta ke stáří brýle, oční vady. Lasser ve zdravotnictví. Čj-literatura Módní oblékání výběr Práce ve dvojicích experimenty. Obrazový materiál, literatura. Videozáznam Magické obrázky klamy ve světě fotek. Černé divadlo Práce s žákovskou optickou soupravou. Pokusy se svíčkou a zrcadly. Pokusy s mincemi, se špendlíkem, tužkou. Fyzika 8. ročník Strana 3

4 - nakreslí chod paprsků. - procvičuje představivost. - zdůvodňuje proč? - vysvětluje umístění zrcadel v obchodech. - zvládne výrobu periskopu. - nastuduje materiál z encyklopedie. - uvědomí si použití zrcadel v dopravě, v lékařství, v astronomii. - pochopí použití zpětných zrcátek u aut, nápisy na autech ambulance. Kdy byly vynalezeny brýle-vyhledá,dalekohled. - zná a představí si pohled na předmět ve vodě, - budoucího povolání. Výhody a nevýhody některých zaměstnání. Obnovitelné zdroje energii Ch Z hloubaka moře, jezera. Astronomie Zrak ve srovnání se zvířaty Motivace praktické užití při ztroskotání na pustém ostrově zdroj obživy, světové strany Vyhledávání zajímavostí Diskuse Práce podle návodu Ověřování domněnek Metoda poznávání a pozorování. Projekt Uplatnění zájmů seznámí se se vznikem fata morgány, s vynálezem fotografie,prostorová fotografie. Práce, práce při zvedání tělesa kladkami. Výkon, výpočet práce z výkonu a času. Účinnost - odhadne svůj výkon při určité činnosti, zkusí, sestaví a ověří. - porovnává práci 2 strojů, lidí, porovnává výpočet matem.příkladu se skutečnou prací-proč se unavíme. - pochopí význam slova práce ve fyzice. - pochopí význam strojů - předvede určitou práci - zjistí maximální výkony motorů. - vyhledá starší jednotky výkonu. - najde v literatuře, v časopisu. - zvaží sebe, změřte čas, vypočtěte. - rozlišuje malá, velká písmena pro veličiny. - k dané křížovce vymyslí svoji legendu forma otázky, doplňovačky. - ukáže, nakreslí, vysvětlí proč. - uvede jiný příklad. Matematikavzorce,převody jednotek, výpočty, používání tabulek Tv vzpírání,šplh Dějepis vynález parního stroje. D jak staří Egypťané stavěli mnoho jich umíralo hygiena zdraví Problémové úlohy od nejjednodušších. Obrazový materiál. Pokusy s kladkou a kladkostrojem. Černá skříňka. Stavebnice Merkur modely. Otázka+odpověď. Práce ve skupinách Vyjádření vlastními slovy, definice. Řízená skupinová diskuse. Přehled vyhledaných informací. Závěr a shrnutí. Motivační příběh Fyzika 8. ročník Strana 4

5 - sestaví text úlohy podle zápisu. - z textu úlohy vyhotoví zápis. - vyhledá v textu odpovědi na zadané otázky. - zkusí vyslovit závěr.co sis ověřil. - odlišuje důležité od nepodstatného. - pozná, co je v textu zařazeno navíc, co je tam zbytečné. - sestaví pro spolužáky pracovní list. - mluví srozumitelně. - diskutuje o daném problému. - využívá dostupných informačních zdrojů Volba výběru. Pexeso, najdi dvojice. Vystřihni kartičky a sestav přehlednou tabulku. Sebehodnocení. Označ, vyber, seřaď, popiš, rozděl. Vyber klíčová slova. Sestav křížovku Energie pohybová - polohová - pružnosti Vzájemná přeměna energií Vnitřní energie částicové složení látek, zahřívání těles při tření. Tepelná výměna mezi tělesy a změna teploty. - uvědomí si význam práce. - rozpozná pohybovou e. těles v závislosti na jejich hmotnosti a rychlosti. - stlačí pružinu, pak ji uvolní pozoruje? Jak zvětšíš energii magnetů?-ověřuje experimentálně. - uvede příklad na přeměnu energií - porovnává velikost energie jedoucího kamionu a letící stíhačky. - seřadí předměty, podle toho, jaká je jejich polohová e. - umí vypočítat velikost polohové - má představu, jak by vypadal svět bez tření.při pozorování difuze vysloví závěr. - zvládne vyvodit závěr-kdy je třeba zvýšit či snížit tření. - využívá dostupných informačních zdrojů-kosmické katastrofy, meteority. - ví, co znamená absolutní nula. - uvědomuje si nebezpečí při nárazech v autě. Čj- přísloví: bez práce nejsou koláče. D jak práce ovlivnila dějiny, Cheopsova pyramida. Z fyzická práce a rozvoj zemědělství postupně do Evropy. Tv-uplatnění přeměny energii ve sportu. Ov zaměstnavatel, jeho zaměstnanci a jejich fyzická práce. Př vyhynutí dinosaurů CH vlastnosti látek M převody jednotek+výpočty.,orienta ce v grafu-měření Hračky v hodinách fyzikyzpestření výuky-prak oštěp,kladivo,skok o tyči. trampolína, Něco z dějin, z večerníčků, katapult,pružiny. Pokusy-horská dráha,přesun předmětů. Nová slova. Sledování aktuálního dění ve světe. Zpracování informací a dat. Demonstrační pokusy. Práce žáků v lavicích. Znáte naší abecedu? Hledej v článku fyzikální veličiny. Vypiš z textu nová neznámá slova a jejich význam zjistidomácí příprava. Fyzika 8. ročník Strana 5

6 - rozpozná, co je bezpečnější. - zpracuje referát na téma-perpetuum mobile. - uvede konkrétní příklady jevů-s využitím koníčků. venkovní teploty Modely složení látek Zkoumání krystalů Nová významná jména. Individ. řešení problémů Teplo, měrná tepelná kapacita látky, měření tepla přijatého a odevzdaného, výpočet tepla. Tepelná výměna prouděním, tepelné záření, sluneční záření + využití. - umí změřit teplotu a vybrat vhodný teploměr,určí rozsah teploměru.. přečte z grafu údaje. - vyhledá z tabulek kapacitu látky a vysvětlí, co znamená. - porovná velikost tepla. - uvede příklad 2 těles s různou teplotou. - vypočítá teplo - pochopí stanovený příkon na štítku el.spotřebiče. - vypočítá si ze známého příkonu spotřebovanou el.energii. - rozliší způsoby šíření tepla, jak vedou teplo kovy, kapaliny a plyny. - zdůvodňuje proč, ukáže a přesvědčí žáky pokusem, - seznámí se s principem nočního vidění. - rozpozná rozdíl-teplo*teplota. - poukáže na rozdíl mezi bílou a černou barvou, - uvědomí si, že přenos tepla je důležitý i pro živočichy, co a kde je nejvýhodnější pro jejich přežití. - pozná, kdy šíření tepla je užitečné a kdy škodlivé. - naučí se,jak správně hospodařit s teplem-kdy zaplatíme za topení v domácnostech více peněz. Ch zápalná teplota látek, výhřevnost paliv, chemická e.paliv, jaderná. Z-mapa-teplota evropských států, teplota moře a pevniny, vzdušné proudy. D-z historie strojů, věčný samohyb. Př zdravověda-lidské tělo a tělo živočichů, význam stravování Ov,Rv ekonomické hospodaření v domácnosti,šetření energií, energetická krize, vliv počasí,význam záchranářů, vojáků Čj-přísloví-únor bílý.pole sílí, život Eskymáků, pocit chladu a tepla. Dopravní výchova chlazení motorů. Samostatná práce. Laboratorní úloha. Modely, pokusy Televizní vysílání, video. Návrh na tepelnou izolaci. Měření teploty. Kontrast estetického vzhledu * úsporná opatření. Mapa Evropy a literatura. Vyhledávání materiálů a novinek. Počasí. Individuální řešení zadaných problému projekt. Na téma: bydlení v Čr a jinde ve světě. Práce ve dvojicích. Rozhovor. Písemná práce. Vyber, co je lepší. Praktické výstupy žáků. Ekonomické pojmysurovinové zdroje, diagramy, přínosy pro lidstvo.vzájemné Fyzika 8. ročník Strana 6

7 - pokusí se zjistit, kolik energie za rok spotřebují na vytápění, k ohřevu teplé vody. - zpracuje dokument, jak se projektuje ústřední topení v domě. - navrhne pokus, využije analýzu informací, dokáže Tepelná izolace, oblečení- Solidarita s bezdomovci. M-výpočty, statistika. odlišnosti obyvatel ve světě, aktuální problémy ve světě. vyhledat rozdíly teplot některých státu, samostatně připraví stručnou prezentaci určitého jevu - hledá souvislosti, vyvozuje z nich závěry Částicová stavba a vlastnosti látek. Skupenství a jejich změny - tání a tuhnutí - vypařování - var - kapalnění - sublimace Pístové spalovací motory. Počasí. Jak vzniká rosa, jinovatka, proč je někde prales a jinde poušťproudění vzduchu.. - určí rozdíly mezi látkami. - vyhledá zajímavosti o planetách Sluneční soustavy. - odhadne a pak zjistí teplotu tání látek - orientuje se v tabulkách. - stanoví podmínky pro jednotlivé změny skupenství, určí, kdy probíhá rychleji a naopak. - pozná, jaký je rozdíl mezi vypařováním a varem, seznámí se s anomálií vody+využití. - zjistí rozdíl mezi pájením a svařováním. - vyhledá informace z živočišné říše. - ukáže pokusem přeměnu skupenství. - porovnává a zdůvodňuje - porovná velikost tepla (léto-zima). Jak se využije nízká (vysoká) teplota tání kovů, kde se kovy používají. - porovnává zmrzlou cibuli s normální. - zjistí co nejvíc informací o motorech. - pomocí modelu nebo obrázku popíše motor. - vysvětlí, jak pracuje, určí výhody benzinového a Ch vlastnosti látek, průmyslová výroba, potravinářství D- technika a doprava Z život na ostatních planetách Př-lidské tělo a živočišná říše. Fyzika v kuchyni.-tlakový hrnec,zavařování, lednice, mikrovlnná trouba. D- první železnice a vlaky. Rv,Ov bezpečnost při práci, ochrana zdraví, automobilová doprava,závodní jezdci. Z cyklony, hurikány,uragány,tajfuny. Výklad učitele, využití počítačového programuzměny skupenství+motory. Referát. Literatura.využití koníčků. Hledej ve větách fyzikální pojmy. Abeceda napoví při prověřování znalostí. Skupinová práce, práce v lavicích. Modely motorů. Meteorologická mapa + televizní předpověď počasí, mapa z novin, družicové snímky. Počasí ovlivňuje dopravní neštěstí meteorologie. Nové pojmy + pexeso. Fyzika 8. ročník Strana 7

8 naftového motoru. - srovná tehdejší a dnešní dopravu. - navrhne k danému jevu i jev obrácený. - určí rozdíly mezi vybavením kuchyně dříve a nyní. - vysvětluje, co to způsobí, co je příčinou. Vliv na životní prostředíinverze. Tepelná izolace,termoska. M-výpočet účinnosti. Konstrukce mostů,železnice-teplotní roztažnost. Voda, led, parafín, líh, jód, suchý led. Vysoušení písemných dokumentů po záplavách v ČR. Výroba krystalů soli a modré skalice. Fyzika 8. ročník Strana 8