Zpráva o činnosti mateřské školy ve školním roce 2012/2013

Transkript

1 Základní škola a Mateřská škola, Vojkovice, okres Brno-venkov, Nádražní 169, Vojkovice IČ: Zpráva o činnosti mateřské školy ve školním roce 2012/2013 Zpracovala: Věra Kopčáková učitelka pověřená vedením MŠ

2 Část I. Základní charakteristika mateřské školy Základní škola a Mateřská škola, Vojkovice, okres Brno venkov. Adresa: Vojkovice, Nádražní Židlochovice Odloučené pracoviště školy: Mateřská škola Adresa: Vojkovice, Družstevní Židlochovice Zřizovatel školy: Obec Vojkovice právní norma: obec, IČ: Vojkovice, Hrušovanská Židlochovice Ředitel školy: Mgr. et Mgr. Libuše Matyášová Vedoucí učitelka : Věra Kopčáková Telefon: ZŠ MŠ Kapacita mateřské školy: 60 dětí ová adresa: zs@skolavojkovice.cz ms@skolavojkovic.cz Webové stránky: Provoz školy: 7,00 16,30 hod. Provoz jednotlivých tříd : I. třída od 7.30 do hod. II. třída od 7.00 do hod. Školní rok 2012/2013 tř. tříd dětí 46 v dětí na jednu třídu dětí na učitele Prům. docházka v % s omezenou dobou docházky zaměstnané matky nezaměstnané matky a na MD standardní 2 září až 54 v květnu

3 tř. speciálnílogo 0 tř. se 0 specific.zam. tř. internátní 0 Celkem Část II. Výsledky vzdělávání V uplynulém školním roce byly v provozu 2 třídy s celodenním provozem,obě třídy věkově smíšené. Od září nastoupilo 46 dětí, v průběhu školního roku dalších 8 dětí. Celkový počet dětí byl od května 54, z toho 9 dětí bylo z jiných obcí. Z celkového počtu bylo 28 děvčat a 26 chlapců. Práce s dětmi probíhala podle školního vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání. Roční plán byl postupně plněn. Konaly se tradiční besídky mikulášská ; vánoční s programem dětí pro rodiče, besídka ke Dni matek. Akce Rozloučení s předškoláky a ukončení školního roku proběhla již tradičně formou zahradní slavnosti za účasti rodičů, příbuzných, naší pí ředitelky a místostarosty obce. Z naší mateřské školy odchází 9 předškoláků, 4 předškolní děti mají odklad školní docházky. Edukativně -stimulační skupinky v MŠ navštěvovalo 5dětí; další 3 děti, které nejsou místní a půjdou do jiné ZŠ, navštěvovaly skupinky v ped. psychologické poradně v Židlochovicích. V tomto školním roce se nepodařilo zajistit odborné vyšetření výslovnosti dětí Mgr. Čejkovou z Loga z důvodu její dlouhodobé pracovní neschopnosti a následné pracovní vytíženosti. Dětem, které nápravu potřebují byla učitelkami doporučena návštěva logopedické ambulance. V MŠ se uskutečnily 3 divadelní představení divadla Koráb a vystoupení kouzelníka.. Navštívil nás Mgr. Vojkůvka se zajímavým programem pro děti s názvem Procházka hudbou. Opět se konaly v mateřské škole barevné dny, maškarní ples a oslavy Dne dětí se sportovním dnem, diskotékou, hledáním pokladu. Kynologický klub nám předvedl ukázku výcviku psů. V průběhu celého dne měly děti dostatek času a prostoru ke spontánním aktivitám, vzájemnou komunikaci, měly možnost se zúčastnit různých řízených aktivit individuálních i skupinových. Prožitky dětí ze školních činností i mimoškolních akcí ( viz dále ) vedly k vytváření očekávaných kompetencí dětí. S předškolními dětmi jsme individuálně vypracovali testy podle publikace Předcházíme poruchám učení, provedli jsme vyhodnocení, s výsledky jsme na konzultačních schůzkách seznámili rodiče a postupně drobné nedostatky společně odstrańovali, rodičům byly předány náměty možných činností na domácí procvičování. Testy školní zralosti jsme před zápisem do ZŠ vypracovali se všemi předškolními dětmi, kromě dětí s odloženou školní docházkou, předali jsme je k posouzení do pedagogicko psychologické poradny.

4 Úroveň sebeobsluhy návyky a dovednosti odpovídaly rozdílnému věku dětí. Všechny předškolní děti byly samostatné při hygieně, stolování i převlékání. U oběda používaly příbor. S vázáním kliček mělo ke konci šk. roku problém 5 předškolních dětí, 1 s držením příboru. U mladších dětí se rozvinula samostatnost v sebeobsluze, ale ještě potřebují praktickou pomoc především při zapínání a zavazování a při utírání na WC. Všechny děti se samostatně obslouží při stolování v rámci zavedených pravidel.mladší děti jedly lžící, od pololetí používaly příbor podle vlastní volby děti střední věkové skupiny i několik mladších dětí. Několik nejmladších dětí občas potřebovalo dopomoc při jídle, nemělo ještě upevněn návyk správného držení lžíce a pravidel při stolování. Úroveň řeči dětí - z 13 předškolních dětí mělo 9 dětí špatnou výslovnost některé z hlásek Všichni navštěvovali logopedickou ambulanci. Ke konci školního roku špatná výslovnost u těchto dětí přetrvává, většinou docvičují hlásky r,ř. Z mladších dětí navštěvovaly Logo 3 děti.další dítě bude začínat s nápravou od srpna, 3 v dalším školním roce. U nejmladších dětí je řeč ve vývoji, opožděný vývoj řeči má 1 dítě. Problémy v komunikaci mezi dětmi navzájem i dětmi a zaměstnanci MŠ se nevyskytly. V úrovni motoriky dětí jsou mezi dětmi velké individuální rozdíly. Většina dětí se do pohybových, výtvarných, hudebněpohybových aktivit ráda zapojila, několik dětí bylo bojácnějších. Ve třídě Žabiček byl 1 levák, ve třídě Sluníček 5 leváků; u 1 dítěte nebyla lateralita ještě vyhraněna. Ke konci šk.roku měla správné držení tužky většina předškolních dětí, návyk nebyl upevněn u 5 dětí, z toho 2 děti mají odklad školní docházky. Děti samostatně stříhaly, skládaly z papíru, skládaly náročnější puzzle, stavěly podle předlohy. U mladších dětí návyk správného držení tužky vytváříme a upevňujeme Dětem byla věnována individuální péče dle jejich potřeb v oblasti jemné motoriky i grafomotoriky. Úroveň poznávacích procesů u většiny dětí odpovídala věku, u několika dětí byla nadprůměrná. Předškoláci znají základní i doplňkové barvy, pojmenují geometrické tvary ( plete 1 dítě), zvládají číselnou řadu nejméně do 10 ( jedno dítě jen do pěti) Určují shody, rozdíly, rozeznají hlásku na začátku slova, většina i znělou hlásku na konci slova, 3 děti již samostatně čtou slova. Orientace v čase a pravolevá orientace dělá ještě několika předškolním dětem problémy. Mladší děti zvládnou pojmenovat případně identifikovat základní barvy ( 3 děti pletou) některé děti již pojmenují i barvy doplňkové; zvládnou rozklad slov na slabiky; naučily se třídit podle barvy,velikosti, tvaru, většina zvládne poskládat jednodušší puzzle, kostky. Práceschopnost některým dětem dělalo problém záměrně se soustředit a udržet pozornost na činnost,dokončit činnost -z předškolních dětí měly problém 4 děti- potřebovaly kontrolu, případně vedení učitelky. U mladších dětí zaujetí pro určitou činnost odpovídá věku, u některých dětí přetrvává časté střídání činností, přebíhání. Děti si zvykly po hrách a činnostech uklízet věci na své místo, pravidlo je třeba upevňovat u mladších dětí. Sociální chování a emocionální projevy dětí - většina dětí se bezproblémově začlenila do kolektivu mateřské školy.problémy s adaptací na pobyt v MŠ měly 2 děti. Vztahy mezi dětmi i k dospělým v MŠ byly přátelské, na všechny zaměstnance se děti obracely s důvěrou. Drobné konflikty mezi dětmi se děti většinou naučily vyřešit samy, mladší děti s dopomocí učitelky. Většina dětí se naučila dodržovat pravidla společenského chování a Pravidla soužití v mateřské škole.u několika chlapců přetrvává občasné řešení problému sílou. Se změnami při návštěvách různých akcí se děti vyrovnaly dobře, 4 děti byly bojácnější a potřebovaly blízký kontakt s učitelkou - z toho jedno předškolní dítě. Pokračovala dobrá spolupráce s rodiči. Tradicí se již stala sobotní akce pro rodiče s dětmi společná vycházka na Výhon, s výstupem na rozhlednu a opékáním špekáčků; Probouzení broučků s lampiony. Rodiče a prarodiče se zúčastňovali akcí pořádaných MŠ,

5 výletů. Sami rodiče zorganizovaly 2 nové akce pro děti podzimní Dýňování a akci Uspávání broučků. Na popud rodičů jsme také jeli na výlety do Lamacentra Hády a na farmu do Lechovic. Rodiče a jejich firmy finančními příspěvky pomohli zlepšit vybavení MŠ, podařilo se koupit barevné židličky do třídy Žabiček, takže už máme vybaveny novými stolky a židličkami obě dvě třídy.byly zakoupeny didaktické pomůcky a hračky, které děti dostaly na Vánoce, zvláště zaujala velká dřevěná magnetická stavebnice.rodiče se podíleli na zakoupení sladkostí pro děti u příležitosti Dne dětí ; také darovali hračky, které již děti doma nepotřebují nebo z nich děti vyrostly. S rodiči jsme si navzájem předávali informace o dětech; většina rodičů se zúčastnila i konzultačních hodin. Se soukromou klinikou Logo jsme spolupracovaly při nápravě vad řeči dětí.v průběhu školního roku docházelo do logopedické ambulance v Židlochovicích 10 dětí, 2 děti jinam. Dále jsme spolupracovali s Pedagogicko- psychologickou poradnou Brno, pobočkou v Židlochovicích při vypracování testů školní zralosti s předškoláky. Vyšetřeny v PPP byly 4 děti. Po dohodě s rodiči mají odklad školní docházky všechny 4 děti. Mgr. Kalinová měla v mateřské škole přednášku pro rodiče o školní zralosti a zodpověděla dotazy rodičů na výchovné problémy s dětmi. Pokračovala spolupráce s naší ZŠ. Eduk.stimulační skupinky pokračovaly pětkrát v ZŠ pod vedením p.uč. z 1.třídy. Děti z MŠ byly na některých akcích pořádaných v ZŠ ( viz dále). S dětmi a učitelkou 1.třídy se setkávaly i při veřejných kulturních akcích, na kterých vystupovaly. Se zřizovatelem jsme spolupracovali při údržbě zeleně školního dvora..dále při organizování kulturních akcí v obci Vítání občánků, Rozsvěcení vánočního stromu. Místostarosta obce se zúčastnil akce Rozloučení s předškoláky, kde předal předškolákům za OÚ knihy a učitelkám květiny. O některých aktivitách mateřské škole byla veřejnost pravidelně informována ve Vojkovickém zpravodaji. Informace z většiny akcí konaných v MŠ i mimoškolních mohou rodiče i veřejnost získat na našich webových stránkách ve fotogalerii MŠ. Věkové složení dětí k do 3 let ( nar a později) 3 3letí (nar ) 12 4letí (nar ) 17 5letí (nar ) 11 6letí (nar ) 3 V průběhu školního roku nastoupilo dalších 7 tříletých dětí a 1 čtyřleté. Odklad povinné školní docházky Odklad povinné školní docházky 3

6 Dodatečné odložení povinné školní 0 docházky Celkem 3 Péče o integrované děti 0 Druh postižení Úplata za předškolní vzdělávání Mateřská škola vybírá úplatu. Základní výše příspěvku na částečnou úhradu neinvestičních nákladů v MŠ byla 280 Kč měsíčně, předškolní děti bezúplatně, od ledna děti s odkladem školní docházky dle vyhlášky za úplatu. Část III. Mimoškolní aktivity Tři zájezdy do divadla Radost v Brně na představení Sněhurka a sedm trpaslíků; Jak morčata pekla bábovku; Tři pohádky pro morčata Divadelní představení divadla Věž v sokolovně v Židlochovicích Káťa a Škubánek Zájezd starších dětí na výstavu MZM v Brně Fauna Jižní Moravy Výlet na farmu v Lechovicích Výlet do Lamacentra Hády Plavecký výcvik dětí v Hustopečích Vystupování dětí na Vítání občánků na OÚ, při rozsvícení vánočního stromu před OÚ Exkurze do zahradnictví; do myslivny Návštěva knihovny s programem paní knihovnice Účast předškolních dětí na akci v ZŠ Pasování na prvňáky Návštěva předškolních dětí v ZŠ při výuce v 1. třídě. Návštěva předškoláků v počítačové učebně ZŠ program Bezpečná školka Edukativně stimulační skupinky pro předškolní děti s rodiči v ZŠ Sobotní akce pro rodiče s dětmi vycházka na rozhlednu na Výhoně s opékáním špekáčků Akce pro rodiče s dětmi Probouzení broučků s lampiony Taneční kurz Starlet pro děti z MŠ Kroužek výuky angličtiny pro děti z MŠ- Rytmik Akce rodičů pro děti Dýňování; Uspávání broučků

7 Část IV. Výkon státní správy Rozhodnutí ředitele Přijetí dítěte do MŠ na šk. r. 2013/ Nepřijetí 3 Ukončení docházky dítěte (ne do ZŠ) 0 Odvolání 0 Část V. Údaje o pracovnících školy 1. Kvalifikovanost učitelů ve školním roce 2012/2013 Vzdělání nejvyšší dosažené učitelů Střední pedagogická škola 3 VŠ-předškolní výchova 0 VŠ-speciální pedagogika 0 Studium pro asistenty pedagoga střední zemědělská škola 2. Kvalifikovanost fyzických osob Přepočtený počet na plně zam. v % Kvalifikovaní pracovníci % Nekvalifikovaní pracovníci % Celkem % 3. Věkové složení všech přepočtených pedagogických pracovníků do 35let let nad 50 let Důchodci Celkem

8 4. Absolventi středních pedagogických škol-jejich počet,kteří nastoupili na školu: Pedagogičtí pracovníci na mateřské dovolené: Údaje o dalším vzdělávání pedagogických a nepedagogických pracovníků včetně řídících pracovníků školy Typ kurzu zúčastněných pracovníků Chystáme vánoční besídku 1 Aktivity v přírodě a utváření vztahu dětí k přírodě 1 Předškolní vzdělávání dětí s autismem 1 Část VI. Údaje o výsledcích inspekce provedené Českou školní inspekcí V tomto školním roce proběhla od 22.do 24. ledna inspekce jejímž předmětem bylo hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání a zjišťování a hodnocení naplnění školního vzdělávacího programu a jeho souladu s právními předpisy a rámcovým vzdělávacím programem. Inspekce ocenila velmi dobré vzájemné vztahy, estetické prostředí, součinnost MŠ a ZŠ a spolupráci s rodiči, což příznivě ovlivňuje rozvoj osobnosti dětí. Ocenila i velmi dobré personální podmínky,bezpečné prostředí, nadstandardní materiální vybavení a vynikající prostorové podmínky, které umožňují naplňovat ŠVP PV v plném rozsahu. Podněty k zlepšení organizace některých činností jsme vzali na vědomí. Část VII. Změny ve vedení školy Změny ve vedení školy v průběhu školního roku nenastaly. Datum: Mgr.et Mgr. Libuše Matyášová Razítko a podpis ředitelky