BIOGENNÍ PRVKY. Ročníková práce. Školní rok 2016 / Autor: Vít Skoták, 9. B Konzultantka: Mgr. Jana Janáková
|
|
- Libor Toman
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 BIOGENNÍ PRVKY Ročníková práce Školní rok 2016 / 2017 Autor: Vít Skoták, 9. B Konzultantka: Mgr. Jana Janáková
2 Obsah 1. Úvod Obecný základ Výskyt Dělení Vlastnosti Uhlík Vodík Kyslík Dusík Fosfor Síra Závěr Resumé Použitá literatura: Z internetu: Z knihy, enciklopedie, časopisu: Použité obrázky
3 Prohlášení Prohlašuji, že jsem ročníkovou práci zpracoval samostatně a použil jen prameny uvedené v seznamu literatury. Ve Sloupě dne Vít Skoták 3
4 1. Úvod Předmět své ročníkové práce jsem si vybral, protože jedním z mých mnohých koníčků je chemie. Baví mě číst chemicky zaměřenou literaturu, dívat se na dokumenty či videa nebo dělat jednoduché pokusy. Minulý rok jsem se zúčastnil soutěže s názvem Hledáme nejlepšího Mladého chemika ČR a v celostátním kole jsem skončil na 5. místě. Avšak chemie je rozsáhlý obor. Proto bylo třeba si vybrat méně obsáhlé téma, a tak jsem si po diskusi se svou konzultantkou zvolil téma biogenní prvky. Ve své práci nepíši o všech, neboť jejich celý výčet by byl příliš dlouhý. Píši pouze o těch nejvýznamnějších. Úvodní obrázek: 5. místo v soutěži Hledáme nejlepšího Mladého chemika ČR 4
5 2. Obecný základ Biogenní prvky jsou ty prvky, bez nichž by nemohl probíhat metabolismus živých organismů. Podílí se na veškerém životě na Zemi tzv. prvky nezbytné pro život Výskyt Vyskytují se ve všech živých organizmech a to v průměrném zastoupení: uhlík (C): 29% kyslík (O): 50% vodík (H): 10% dusík (N): 2,7% fosfor (P): 0,4% síra (S): 0,75% Kromě svého významu v živé přírodě mají tyto prvky význam i v neživé přírodě např. síra a kyslík jsou součástí rud Dělení Biogenní prvky dělíme podle jejich zastoupení na makrobiogenní prvky tzv. makroelementy a mikrobiogenní tzv. mikroelementy. Makrobiogenní prvky: zastoupení 0,05% a výš uhlík, vodík, kyslík, dusík, síra, fosfor, sodík Mikrobiogenní prvky: zastoupení nižší než 0,05% železo, mangan, zinek, měď můžeme v nich dále rozlišit: stopové prvky (např.: jód, molybden, selen,...) užitečné prvky - požadavek na ně je specifický neužitečné prvky - organismy je přijímají nechtěně 5
6 3. Vlastnosti 3.1. Uhlík Uhlík je prvek, který tvoří základ všech organických sloučenin a tím i všech živých organizmů na této planetě. Jeho sloučeniny jsou také jedním ze základů naší energetiky, kde jejich zdrojem jsou především fosilní paliva. Je rovněž hlavní součástí ropy, jež má obrovské množství využití. Je přítomen také v nerostech (uhličitany, hydrogenuhličitany) a tvoří dvě přírodní formy uhlíku diamant a grafit. Obr. 1 surový diamant Obr. 3 grafit Obr. 2 krystalová struktura diamantu Obr. 4 krystalová struktura grafitu Chemické vlastnosti: Ve svých sloučeninách se uhlík vyskytuje v mocenství +II, +IV a -IV. Díky své schopnosti tvořit dlouhé řetězce spojených atomů tvoří obrovské množství sloučenin (uvádí se asi 9,8 milionů, počet neustále roste). V organických sloučeninách je čtyřvazný. 6
7 Biogenní sloučeniny: Uhlík je základním stavebním prvkem všech biogenních sloučenin. Jejich přehled je uveden v následující tabulce: Sloučenina Popis Význam Sacharidy Uhlovodíky s nejméně třemi uhlíky, obsahující karbonylové (CO) a hydroxylové (OH) skupiny dělí se na mono- ; di- a poly- sacharidy hlavní zdroj energie pro živočichy (monosacharidy a disacharidy), stavební látky rostlin (polysacharidy) Tuky (lipidy) nejčastěji estery vyšších mastných kyselin a alkoholu glycerolu Aminokyseliny sloučeniny s různě dlouhým a strukturovaným uhlíkovým řetězcem, na němž jsou nejdůležitější skupiny aminová (-NH 2 ) a karboxylová (- COOH) Bílkoviny více aminokyselin spojených peptidovou vazbou Nukleové nukleové kyseliny jsou původem blízké kyseliny proteinům Vitamíny různě stavěné sloučeniny, dělí se na rozpustné v tucích a ve vodě zásobárna energie, stavební prvek živočišných buněčných stěn tvoří bílkoviny mají různé funkce: stavební, enzymy, hormony, zásobní látky... zodpovídají za reprodukci, způsobují odlišnost druhů, ovlivňují dědičnost důležité pro správnou funkci organismů 7
8 Obr. 5 glukóza (hroznový cukr) - monosacharid Obr. 6 sacharóza (řepný cukr) - disacharid Obr. 7 schéma bílkoviny - barevně jednotlivé aminokyseliny 8
9 3.2 Vodík Je nejrozšířenější prvek ve vesmíru, tvoří 75% veškeré vesmírné hmoty, ale na Zemi má zastoupení jen asi 0,88%. Tvoří dvouatomové molekuly H 2, je součástí všech kyselin a hydroxidů. Jeho nejrozšířenější sloučeninou je voda. Vodík je to velmi důležitá průmyslová surovina. Používá se ke ztužování tuků, výrobě kovů, sváření, řezání kovů atd Poslední dobou se také zkoumá využití vodíku v energetice pomocí termonukleární fůze. Kdy z atomů deuteria (isotop vodíku s jedním neutronem 2 1 H) a tritia (isotop vodíku se dvěma neutrony 3 1 H) vzniká atom helia 4 2 He a velké množství energie. Obr.8 schéma fůze deuteria a tritia Obr.9 Zlatá Haná k namazání přiklad rostlinného ztuženého tuku Chemické vlastnosti: Je to bezbarvý, hořlavý plyn. Se vzduchem tvoří výbušnou směs (katastrofa vzducholodi Hindenburg v roce 1937). Vodík se ve sloučeninách vyskytuje v mocenství I a +I. Je schopen tvořit zvláštní druh vazby tzv. vodíkový můstek kdy je přitahován i k atomům se kterými není poután klasickou chemickou vazbou. Z kyselin se ve vodě odštěpuje a vzniká oxoniový kation H 3 O +. V organických sloučeninách je jednovazný. 9
10 Biogenní sloučeniny: Společně s uhlíkem tvoří všechny organické sloučeniny, tudíž tvoří i všechny biogenní sloučeniny. Velký význam pro život mají ale některé jeho anorganické sloučeniny: Voda látka, bez které by život na Zemi nemohl existovat. Tvoří vnitřní prostředí všech organismů. Zajímavostí je, že led je lehčí jak voda což umožňuje přežití vodních organismů během zimy. Čpavek (amoniak) ve formě amidové (-NH 2 ) skupiny je přítomen ve všech bílkovinách. Vzniká mikrobiálním rozkladem organických zbytků a je důležitou součástí dusíkového cyklu v přírodě. 3.3 Kyslík Je nejrozšířenější prvek na Zemi a třetí nejrozšířenější prvek ve vesmíru. Kyslík rovná se život, bez něj by nebyl možný život vyšších organismů. Tvoří dvouatomové molekuly O 2 a vytváří velké množství sloučenin. V průmyslu nalézá využití při výrobě a sváření kovů, výrobě kyselin (H 2 SO 4, HNO 3 ) a některých organických látek. V medicíně se používá při operacích a traumatických stavech. V kosmonautice kapalný kyslík slouží jako okysličovadlo do raketových motorů při letech kosmických lodí. Chemické vlastnosti: Kyslík se vyskytuje převážně v mocenství -II. Slučuje se s každým prvkem a vytváří oxidy (O -II ). Dále tvoří mnoho kyselin (kyselin sírová H 2 SO 4, kyselina dusičná HNO 3, kyselina uhličitá H 2 CO 3 ). V organických sloučeninách je kyslík dvojvazný a tvoří tzv. kyslíkaté deriváty. 10
11 Biogenní sloučeniny: Alkoholy - uhlovodíky s hydroxylovou skupinou -OH. Nejdůležitější glycerol, který s mastnými kyselinami tvoří tuky. Obr. 10 glycerol Karboxylové kyseliny - uhlovodíky s karboxylovou skupinou -COOH. aminokyseliny a mastné kyseliny. Tvoří Obr. 11 kyselina glutamová Obr. 12 kyselina palmitová Obr. 13 molekula tuku 11
12 3.4 Dusík Dusík je bezbarvý plyn, který tvoří 78% zemské atmosféry. Vyrábí se destilací ze zkapalněného vzduchu a má mnoho průmyslových využití. Haber-Boschovým procesem se z něj vyrábí čpavek, z něhož se vyrábí hnojiva a kyselina dusičná. Ta se využívá k výrobě plastů, léků, výbušnin (nitroglycerin - dynamit, TNT - trinitrotoluen). Dalším jeho využitím je chlazení, protože kapalný dusík má teplotu okolo -196 C. Chemické vlastnosti: Vyskytuje se v mocenství -III až V. Jeho vazba v molekule N 2 je nejsilnější známou chemickou vazbou. S kovy tvoří nitridy, s nekovy vytváří oxidy, halogenidy a kyseliny (nejdůležitější dusičná HNO 3 ), s vodíkem tvoří čpavek (NH 3 ). V organické chemii je trojvazný. Biogenní sloučeniny: Amidy - uhlovodíky s NH 2 (NH) skupinou, součást každé aminokyseliny, tudíž je ve všech bílkovinách. Tvoří i nukleonové kyseliny - DNA Obr. 14 bílkovina Amanitin - jed muchomůrky zelené (Amanita phalloides) 12
13 3.5 Fosfor Fosfor (zastarale kostík, latinsky Phosporus = světlonoš) je pevná látka, která má tři různé modifikace: bílý fosfor, červený fosfor a černý fosfor. Bílý fosfor tvoří molekuly P 4. Je nejreaktivnější a také nejnebezpečnější. Na vzduchu dochází k samovznícení, jeho páry ve tmě světélkují. Je používán jako zbraň hromadného ničení v podobě fosforových pum. Zanechává velké, špatně hojitelné a často smrtelné popáleniny. Obr. 15 bílý fosfor Obr. 16 krystalová struktura bílého fosforu Červený fosfor se připravuje zahřátím bílého fosforu v inertním prostředí na 250 C. je prekursorem všech sloučenin fosforu, protože je méně reaktivní, tudíž zde nehrozí riziko úrazu. Obr. 17 červený fosfor Obr. 18 krystalová struktura červeného fosforu 13
14 Černý fosfor vzniká zahříváním červeného fosforu pod tlakem za teploty přes 400 C a používá se k výrobě polovodičů typu N. Má kovové vlastnosti. Obr. 19 černý fosfor Obr. 20 krystalová struktura černého fosforu Nejdůležitější sloučeninou fosforu je kyselina trihydrogenfosforečná H 3 PO 4. Vyrábí se spalováním fosforu ve vzduchu a vodní páře. Nalézá využití při zpracování ropy, přidává se do některých nealkoholických nápojů např.: Coca-Cola a je hlavní složkou odrezovačů. Chemické vlastnosti: Fosfor se vyskytuje v mocenství -I, III, V, VI. Reaguje s kyslíkem za vzniku dimerních oxidů P 4 O 6 a P 4 O 10. Slučuje se i se sírou a halogeny za vzniku různých sulfidů a halogenidů. Biogenní sloučeniny: V organizmech se vyskytuje hlavně v kostech a zubech ve formě hydroxyapatitu Ca 5 (PO 4 ) 3 (OH) 2. Důležitou funkci má sloučenina ATP (adenosintrifosfát), hlavní složka DNA a RNA. ATP se taky účastní metabolismu cukrů a tuků. ATP je transportér energie pro buněčné procesy. Celé lidské tělo každou minutu rozloží asi 1 gram ATP. V extrémních případech samozřejmě potřeba ATP roste. Bylo spočítáno, že svaly maratonského běžce za přibližně dvě hodiny běhu spotřebují (rozloží) kolem 60 kg ATP, každá molekula ATP je ve svalech totiž mnohokrát recyklována. 14
15 Obr. 21 molekula ATP 3.6 Síra Síra je pevná žlutá látka. Elementární síra je využívaná ve farmacii a při vulkanizaci kaučuku. Jako velmi perspektivní se jeví využití síry v nových lithium síro-uhlíkových akumulátorech. V minulosti spotřebovala značné množství síry výroba černého střelného prachu. Mnohem větší význam mají sloučeniny síry. Kyselina sírová je jednou z nejdůležitějších chemikálií tzv. krev průmyslu. Využívá se v ohromném počtu chemických výrob. Soli kyseliny sírové se nazývají sírany např.: síran vápenatý - sádra, nebo síran měďnatý - modrá skalice a další. Chemické vlastnosti: Síra se vyskytuje v mocenství -II, IV a VI. S kovy vytváří sulfidy a s vodíkem sulfan (sirovodík). S kyslíkem tvoří oxid siřičitý a sírový, kyselinu siřičitou a sírovou. V organické chemii je síra dvojvazná. Biogenní sloučeniny: Síra je součástí dvou esenciálních aminokyselin metioninu a cysteinu, které se nacházejí ve většině bílkovin. Cystein vytváří strukturu bílkoviny tím, že tvoří tzv. disulfidické můstky. 15
16 Obr. 22 aminokyselina cystein Obr. 23 aminokyselina methionin Obr. 24 disulfidický můstek mezi molekulami cysteinu 16
17 4. Závěr Ve své ročníkové práci na téma biogenní prvky jsem se zabýval tzv. makroelementy. Ty tvoří většinu hmoty v organismech. Probral jsem, jak se tyto prvky využívají v průmyslu a jaké jsou jejich chemické vlastnosti. Také jsem se zabýval biogenními sloučeninami, ve kterých se daný prvek vyskytuje v organismech nejvíce. Cílem mé práce bylo představit vám, z čeho se skládá všechen život na naší planetě. Nakonec bych ještě rád poděkoval mojí konzultantce, paní učitelce Mgr. Janě Janákové 5. Resumé I chosed biogenic elements for my coursework. I focused on the major ones that make up most of all mass in living organisms. I discussed use of biogenic elements in industry and their chemical properties. I wrote about biogenic compounds which contain given element most. I enjoyed writing this coursework, because I already know a lot of information about this topic. But still I learned something new and interesting. 17
18 6.Použitá literatura: 6.1 Z internetu: Heslo "Biogenní prvky" na veřejné internetové encyklopedii Wikipedia: Heslo "Uhlík" na veřejné internetové encyklopedii Wikipedia: PDF soubor "Biogenní prvky" na adrese: Heslo "Co je biogenní prvek" na internetové stránce: Článek stopové prvky na internetové stránce: Heslo "Beilsteinova databáze" na veřejné internetové encyklopedii Wikipedia: Heslo Vodík na veřejné internetové encyklopedii Wikipedia: Heslo Kyslík na veřejné internetové encyklopedii Wikipedia: Heslo Dusík na veřejné internetové encyklopedii Wikipedia: Heslo Fosfor na veřejné internetové encyklopedii Wikipedia: Heslo Síra na veřejné internetové encyklopedii Wikipedia:
19 6.2 Z knihy, encyklopedie, časopisu: ROBERT WINSTON, To je pěkný chaos, 2008, s. 42;46 JIŘÍ BANÝR PAVEL BENEŠ A KOLEKTIV, Chemie pro střední školy, 1995, s. 46;47, kap. 3. Prof. RNDr. Jiří Vacík a kolektiv Chemie I, pro I. ročník gymnazií, Použité obrázky Úvodní obrázek: 1url.cz/ptjg6 Obr.1 : 1url.cz/otGr2 Obr.2 : 1url.cz/QtGro Obr.3 : 1url.cz/ttGrB Obr.4 : 1url.cz/0tGrp Obr.5 : 1url.cz/wtG8Y Obr.6 : 1url.cz/LtG8c Obr.7 : 1url.cz/ItG89 Obr.8 : 1url.cz/otGx3 Obr.9 : 1url.cz/atGxV Obr.10 : 1url.cz/EtTdF Obr.11 : 1url.cz/HtTd3 Obr.12 : 1url.cz/4tTdV Obr.13 : 1url.cz/4tjgP Obr.14 : 1url.cz/NtTdk Obr.15 : 1url.cz/QtTdT Obr.16 : 1url.cz/ttTdj Obr.17 : 1url.cz/CtTdD Obr.18 : 1url.cz/ZtTd4 Obr.19 : 1url.cz/itTdh Obr.20 : 1url.cz/NtTdC Obr.21 : 1url.cz/ntTdZ Obr.22 : 1url.cz/rtTdU Obr.23 : 1url.cz/6tTdI Obr.24 : 1url.cz/AtTd 19
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0763 Název školy SOUpotravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220 Název materiálu INOVACE_32_ZPV-CH 1/04/02/17 Autor Obor; předmět, ročník Tematická
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Název školy SOUpotravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220 Název materiálu INOVACE_32_ZPV-CH 1/04/02/16 Autor
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0763 Název školy SOUpotravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220 Název materiálu INOVACE_32_ZPV-CH 1/04/02/16 Autor Obor; předmět, ročník Ing.
Prvky V.A a VI.A skupiny
Prvky V.A a VI.A skupiny Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Duben 2010 Mgr. Alena Jirčáková Prvky V.A skupiny - vlastnosti - Prvky s pěti
1. ročník Počet hodin
SOUSTAVY LÁTEK A JEJICH SLOŽENÍ rozdělení přírodních látek a vlastnosti chemických látek soustavy látek a jejich složení STAVBA ATOMU historie pohledu na atom složení a struktura atomu stavba atomu VELIČINY
Sada 7 Název souboru Ročník Předmět Formát Název výukového materiálu Anotace
Sada 7 Název souboru Ročník Předmět Formát Název výukového materiálu Anotace VY_52_INOVACE_737 8. Chemie notebook Směsi Materiál slouží k vyvození a objasnění pojmů (klíčová slova - chemická látka, směs,
Prvek Značka Z - protonové číslo Elektronegativita Dusík N 7 3,0 Fosfor P 15 2,2 Arsen As 33 2,1 Antimon Sb 51 2,0 Bismut Bi 83 2,0
Otázka: Prvky V. A skupiny Předmět: Chemie Přidal(a): kevina.h Prvek Značka Z - protonové číslo Elektronegativita Dusík N 7 3,0 Fosfor P 15 2,2 Arsen As 33 2,1 Antimon Sb 51 2,0 Bismut Bi 83 2,0 valenční
Datum: 14. 2. 2013 Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.
Datum: 14. 2. 2013 Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.1013 Číslo DUM: VY_32_INOVACE_467A Škola: Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad
5. Nekovy sı ra. 1) Obecná charakteristika nekovů. 2) Síra a její vlastnosti
5. Nekovy sı ra 1) Obecná charakteristika nekovů 2) Síra a její vlastnosti 1) Obecná charakteristika nekovů Jedna ze tří chemických skupin prvků. Nekovy mají vysokou elektronegativitu. Jsou to prvky uspořádané
Do této skupiny patří dusík, fosfor, arsen, antimon a bismut. Společnou vlastností těchto prvků je pět valenčních elektronů v orbitalech ns a np:
PRVKY PÁTÉ SKUPINY Do této skupiny patří dusík, fosfor, arsen, antimon a bismut. Společnou vlastností těchto prvků je pět valenčních elektronů v orbitalech ns a np: Obecná konfigurace: ns np Nejvyšší kladné
Základní chemické pojmy
MZ CHEMIE 2015 MO 1 Základní chemické pojmy Atom, molekula, prvek, protonové číslo. Sloučenina, chemicky čistá látka, směs, dělení směsí. Relativní atomová hmotnost, molekulová hmotnost, atomová hmotnostní
Úvod do biochemie. Vypracoval: RNDr. Milan Zimpl, Ph.D.
Úvod do biochemie Vypracoval: RNDr. Milan Zimpl, Ph.D. TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY Co je to biochemie? Biochemie je chemií živých soustav.
Na Zemi tvoří vodík asi 15 % atomů všech prvků. Chemické slučování je děj, při kterém z látek jednodušších vznikají látky složitější.
Nejjednodušší prvek. Na Zemi tvoří vodík asi 15 % atomů všech prvků. Chemické slučování je děj, při kterém z látek jednodušších vznikají látky složitější. Vodík tvoří dvouatomové molekuly, je lehčí než
EU peníze středním školám digitální učební materiál
EU peníze středním školám digitální učební materiál Číslo projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Tematická oblast, název DUMu: Autor: CZ.1.07/1.5.00/34.0515 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky
Sekunda (2 hodiny týdně) Chemické látky a jejich vlastnosti Směsi a jejich dělení Voda, vzduch
Sekunda (2 hodiny týdně) Chemické látky a jejich vlastnosti Směsi a jejich dělení Voda, vzduch Atom, složení a struktura Chemické prvky-názvosloví, slučivost Chemické sloučeniny, molekuly Chemická vazba
Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk
Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0130 Šablona: III/2 Ověřeno ve výuce dne: 11.2.2013
Předmět: CHEMIE Ročník: 8. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu
Chemie ukázka chemického skla Chemie přírodní věda, poznat chemické sklo a pomůcky, zásady bezpečné práce práce s dostupnými a běžně používanými látkami (směsmi). Na základě piktogramů žák posoudí nebezpečnost
SACHARIDY FOTOSYNTÉZA: SAHARIDY JSOU ORGANICKÉ SLOUČENINY SLOŽENÉ Z VÁZANÝCH ATOMŮ UHLÍKU, VODÍKU A KYSLÍKU.
SACHARIDY SAHARIDY JSOU ORGANICKÉ SLOUČENINY SLOŽENÉ Z VÁZANÝCH ATOMŮ UHLÍKU, VODÍKU A KYSLÍKU. JSOU TO HYDROXYSLOUČENINY, PROTOŽE VŠECHNY OBSAHUJÍ NĚKOLIK HYDROXYLOVÝCH SKUPIN -OH. Sacharidy dělíme na
DUM č. 2 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie
projekt GML Brno Docens DUM č. 2 v sadě 24. Ch-2 Anorganická chemie Autor: Aleš Mareček Datum: 26.09.2014 Ročník: 2A Anotace DUMu: Materiál je určen pro druhý ročník čtyřletého a šestý ročník víceletého
Jaro 2010 Kateřina Slavíčková
Jaro 2010 Kateřina Slavíčková Biogenní prvky Organismy se liší od anorganického okolí mimo jiné i složením prvků. Některé prvky, které jsou v zemské kůře zastoupeny hojně (např. hliník), organismus buď
Seminář z anorganické chemie
Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem Přírodovědecká fakulta Studijní opora pro dvouoborové kombinované bakalářské studium Seminář z anorganické chemie Ing.Fišerová Cílem kurzu je seznámit
Chemie. 8. ročník. Od- do Tématický celek- téma PRŮŘEZOVÁ TÉMATA: Průmysl a životní prostředí VLASTNOSTI LÁTEK. Vnímání vlastností látek.
Chemie 8. ročník Od do Tématický celek téma PRŮŘEZOVÁ TÉMATA: VLASTNOSTI LÁTEK Vnímání vlastností látek září Chemická reakce Měření vlastností látek SMĚSI Různorodé a stejnorodé směsi Roztoky říjen Složení
Pracovní list: Opakování učiva 8. ročníku
Pracovní list: Opakování učiva 8. ročníku Komentář ke hře: 1. Třída se rozdělí do čtyř skupin. Vždy spolu soupeří dvě skupiny a vítězné skupiny se pak utkají ve finále. 2. Každé z čísel skrývá otázku.
Koloběh látek v přírodě - koloběh dusíku
Koloběh látek v přírodě - koloběh dusíku Globální oběh látek v přírodě se žádná látka nevyskytuje stále na jednom místě díky různým činitelům (voda, vítr..) se látky dostávají do pohybu oběhu - cyklu N
DUM VY_52_INOVACE_12CH33
Základní škola Kaplice, Školní 226 DUM VY_52_INOVACE_12CH33 autor: Kristýna Anna Rolníková období vytvoření: říjen 2011 duben 2012 ročník, pro který je vytvořen: 9. vzdělávací oblast: vzdělávací obor:
TUKY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: 15. 3. 2013. Ročník: devátý
TUKY Autor: Mgr. Stanislava Bubíková Datum (období) tvorby: 15. 3. 2013 Ročník: devátý Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Organické sloučeniny 1 Anotace: Žáci se seznámí s lipidy. V rámci tohoto
Ročník VIII. Chemie. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.
Úvod IX. -ukázka chem.skla přírodní věda, poznat chemické sklo a pomůcky, zásady bezpečné práce-práce s dostupnými a běžně používanými látkami, hodnocení jejich rizikovosti, posoudí bezpečnost vybraných
ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332
Animovaná chemie Top-Hit Analytická chemie Analýza anorganických látek Důkaz aniontů Důkaz kationtů Důkaz kyslíku Důkaz vody Gravimetrická analýza Hmotnostní spektroskopie Chemická analýza Nukleární magnetická
CHEMIE - Úvod do organické chemie
Název školy Číslo projektu Autor Název šablony Název DUMu Stupeň a typ vzdělávání Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Vzdělávací okruh Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace SŠHS Kroměříž CZ.1.07/1.5.00/34.0911
Uhlík a síra CH_102_Uhlík a síra Autor: PhDr. Jana Langerová
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/02.0025 Název projektu: Modernizace výuky na ZŠ Slušovice, Fryšták, Kašava a Velehrad Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního
Korespondenční seminář Chemie, 1.kolo
Korespondenční seminář Chemie, 1.kolo Milí žáci, připravili jsme pro vás korespondenční seminář, ve kterém můžete změřit své síly v oboru chemie se svými vrstevníky z jiných škol. Zadání bude vyhlašováno
6. Nekovy chlor a vodí k
6. Nekovy chlor a vodí k 1) Obecná charakteristika nekovů 2) Chlor a jeho sloučeniny 3) Vodík a jeho sloučeniny Obecná charakteristika nekovů Jedna ze tří chemických skupin prvků. Nekovy mají vysokou elektronegativitu.
ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332
Úvodní obrazovka Menu (vlevo nahoře) Návrat na hlavní stránku Obsah Výsledky Poznámky Záložky edunet Konec Chemie 2 (pro 12-16 let) LangMaster Obsah (střední část) výběr tématu - dvojklikem v seznamu témat
Kyslík a vodík. Bezbarvý plyn, bez chuti a zápachu, asi 14krát lehčí než vzduch. Běžně tvoří molekuly H2. hydridy (např.
1 Kyslík a vodík Kyslík Vlastnosti Bezbarvý reaktivní plyn, bez zápachu, nejčastěji tvoří molekuly O2. Kapalný kyslík je modrý. S jinými prvky tvoří sloučeniny oxidy (např. CO, CO2, SO2...) Výskyt Nejrozšířenější
Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek
Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek Pracovní list DUMu v rámci projektu Evropské peníze pro Obchodní akademii Písek", reg. č. CZ.1.07/1.5.00/34.0301, Číslo a název
Vodík CH_103_Vodík Autor: PhDr. Jana Langerová
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/02.0025 Název projektu: Modernizace výuky na ZŠ Slušovice, Fryšták, Kašava a Velehrad Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního
HYDROXYLOVÉ SLOUČENINY KYSLÍKATÉ DERIVÁTY UHLOVODÍKŮ
VY_52_INOVACE_08_II.2.2 _HYDROXYLOVÉ SLOUČENINY HYDROXYLOVÉ SLOUČENINY KYSLÍKATÉ DERIVÁTY UHLOVODÍKŮ NOVÉ UČIVO KYSLÍKATÉ DERIVÁTY UHLOVODÍKŮ HYDROXYLOVÉ SLOUČENINY 9. TŘÍDA KYSLÍKATÉ DERIVÁTY UHLOVODÍKŮ
Dusík a fosfor. Dusík
5.9.010 Dusík a fosfor Dusík lyn Bezbarvý, bez chuti a zápachu Vyskytuje se v dvouatomových molekulách N Molekuly dusíku extremně stabilní říprava: reakce dusitanů s amonnými ionty NH N N ( ( ( ( Výroba:
II. Chemické názvosloví
II. Chemické názvosloví 1. Oxidy jsou dvouprvkové sloučeniny kyslíku a jiného prvku. Názvy oxidů jsou dvouslovné. Tvoří je podstatné jméno oxid (postaru kysličník) a přídavné jméno utvořené od názvu prvku
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Chemie 9. ročník Zpracovala: Mgr. Michaela Krůtová ANORGANICKÉ SLOUČENINY KYSELINY porovná vlastnosti a použití vybraných prakticky významných kyselin orientuje se
Organická chemie 3.ročník studijního oboru - kosmetické služby.
Organická chemie 3.ročník studijního oboru - kosmetické služby. T-7 Funkční a substituční deriváty karboxylových kyselin Zpracováno v rámci projektu Zlepšení podmínek ke vzdělávání Registrační číslo projektu:
SOLI. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: 12. 4. 2013. Ročník: osmý
SOLI Autor: Mgr. Stanislava Bubíková Datum (období) tvorby: 12. 4. 2013 Ročník: osmý Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Anorganické sloučeniny 1 Anotace: Žáci se seznámí s vlastnostmi solí,
atomová hmotnost S + O 2 -> SO 2 Fe + S -> FeS
PRVKY ŠESTÉ SKUPINY - CHALKOGENY Mezi chalkogeny (nepřechodné prvky 6.skupiny) zařazujeme kyslík, síru, selen, tellur a radioaktivní polonium. Společnou vlastností těchto prvků je šest valenčních elektronů
MATURITNÍ OTÁZKY Z CHEMIE
MATURITNÍ OTÁZKY Z CHEMIE 1 Složení a struktura atomu Vývoj představ o složení a struktuře atomu, elektronový obal atomu, modely atomu, pojem orbital, typy orbitalů, jejich znázorňování a pravidla pro
DUM VY_52_INOVACE_12CH29
Základní škola Kaplice, Školní 226 DUM VY_52_INOVACE_12CH29 autor: Kristýna Anna Rolníková období vytvoření: říjen 2011 duben 2012 ročník, pro který je vytvořen: 9. vzdělávací oblast: vzdělávací obor:
Předmět: CHEMIE Ročník: 8. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu
Chemie -ukázka chem. skla Chemie přírodní věda, poznat chemické sklo a pomůcky, zásady bezpečné práce-práce s dostupnými a běžně používanými látkami, hodnocení jejich rizikovosti, posoudí bezpečnost vybraných
Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Chemie. Třída: kvarta. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata.
Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Chemie Třída: kvarta Očekávané výstupy Vysvětlí pojmy oxidace, redukce, oxidační činidlo, redukční činidlo Rozliší redoxní rovnice od neredoxních
Substituční deriváty karboxylových kyselin
Substituční deriváty karboxylových kyselin Vznikají substitucemi v, ke změnám v karboxylové funkční skupině. Poloha nové skupiny se často ve spojení s triviálními názvy označuje řeckými písmeny: Mají vlastnosti
Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, 415 01 TEPLICE. Název op. programu
Subjekt Speciální ZŠ a MŠ Adresa U Červeného kostela 110, 415 01 TEPLICE Číslo op. programu CZ. 1. 07 Název op. programu OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Číslo výzvy 21 Název výzvy Žádost o fin. podporu
Modul 02 Přírodovědné předměty
Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují s finanční podporou v Operačním programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Královéhradeckého kraje Modul 02 Přírodovědné předměty hmota i energie nevznikají,
EU peníze středním školám digitální učební materiál
EU peníze středním školám digitální učební materiál Číslo projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Tematická oblast, název DUMu: Autor: CZ.1.07/1.5.00/34.0515 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky
Chemie 8. ročník Vzdělávací obsah
Chemie 8. ročník Časový Září Téma Učivo Ročníkové výstupy žák podle svých schopností: Poznámka Pozorování, pokus a bezpečnost práce Úvod do chemie Vlastnosti látek (hustota, rozpustnost, kujnost, tepelná
Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Chemie (CHE) Organická chemie, biochemie 3. ročník a septima 2 hodiny týdně Školní tabule, interaktivní tabule, tyčinkové a kalotové modely molekul, zpětný
Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0290. Ročník: 1. pro obory zakončené maturitní zkouškou
Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název a adresa školy: Integrovaná střední škola Cheb, Obrněné brigády 6, 350 11 Cheb Číslo projektu:
H H C C C C C C H CH 3 H C C H H H H H H
Alkany a cykloalkany sexta Martin Dojiva uhlovodíky obsahující pouze jednoduché vazby obecný vzorec alkanů: C n 2n+2 cykloalkanů: C n 2n homologický přírůstek C 2 Dělení alkanů přímé větvené u větvených
ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 1 Téma: Důkaz biogenních prvků v organických sloučeninách
ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 1 Téma: Důkaz biogenních prvků v organických sloučeninách Úkol 1: Dokažte přítomnost uhlíku a vodíku v organických sloučeninách. Uhlík spolu s vodíkem jsou základními
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV:VY_32_INOVACE_102_Soli AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 9., 15. 9.
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV:VY_32_INOVACE_102_Soli AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 9., 15. 9. 2011 VZDĚL. OBOR, TÉMA: Chemie, Soli ČÍSLO PROJEKTU: OPVK
Odborná škola výroby a služeb, Plzeň, Vejprnická 56, Plzeň. Číslo materiálu 19. Bc. Lenka Radová. Vytvořeno dne
Název školy Název projektu Číslo projektu Číslo šablony Odborná škola výroby a služeb, Plzeň, Vejprnická 56, 318 00 Plzeň Digitalizace výuky CZ.1.07/1.5.00/34.0977 VY_32_inovace_ZZV19 Číslo materiálu 19
Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Chemie (CHE) Obecná chemie, anorganická chemie Tercie 2 hodiny týdně Školní tabule, interaktivní tabule, Apple TV, tablety, tyčinkové a kalotové modely molekul,
DUM č. 4 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie
projekt GML Brno Docens DUM č. 4 v sadě 24. Ch-2 Anorganická chemie Autor: Aleš Mareček Datum: 26.09.2014 Ročník: 2A Anotace DUMu: Materiál je určen pro druhý ročník čtyřletého a šestý ročník víceletého
Sešit pro laboratorní práci z chemie
Sešit pro laboratorní práci z chemie téma: Důkaz C, H, N a halogenů v organických sloučeninách autor: ing. Alena Dvořáková vytvořeno při realizaci projektu: Inovace školního vzdělávacího programu biologie
PERIODICKÁ TABULKA. Všechny prvky v tabulce můžeme rozdělit na kovy, nekovy a polokovy.
PERIODICKÁ TABULKA Je známo více než 100 prvků 90 je přirozených (jsou v přírodě) 11 plynů 2 kapaliny (brom, rtuť) Ostatní byly připraveny uměle. Dmitrij Ivanovič Mendělejev uspořádal 63 tehdy známých
Anorganické látky v buňkách - seminář. Petr Tůma některé slidy převzaty od V. Kvasnicové
Anorganické látky v buňkách - seminář Petr Tůma některé slidy převzaty od V. Kvasnicové Zastoupení prvků v přírodě anorganická hmota kyslík (O) 50% křemík (Si) 25% hliník (Al) 7% železo (Fe) 5% vápník
Maturitní témata z chemie pro školní rok 2017/2018 pro jarní a podzimní termín maturit
EDUCAnet gymnázium, SOŠ a základní škola Praha, s.r.o. Roztylská 1, 148 00 Praha 4 http:// praha.educanet.cz Fakultní škola Univerzity Karlovy v Praze, Pedagogické fakulty Maturitní témata z chemie pro
Aldehydy, ketony, karboxylové kyseliny
Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/03.0009 Aldehydy, ketony, karboxylové kyseliny Aldehydy jsou organické sloučeniny, které obsahují aldehydickou funkční
DUM VY_52_INOVACE_12CH01
Základní škola Kaplice, Školní 226 DUM VY_52_INOVACE_12CH01 autor: Kristýna Anna Rolníková období vytvoření: říjen 2011 duben 2012 ročník, pro který je vytvořen: 8. a 9. vzdělávací oblast: vzdělávací obor:
TEST (Aminokyseliny) 9. Kolik je esenciálních aminokyselin a kdo je neumí syntetizovat?
TEST (Aminokyseliny) A 1. Definuj deriváty uhlovodíků 2. Napiš obecný vzorec karboxylové kyseliny 3. Napiš vzorec ß - aminakyseliny 5. Doplň: větu: Oligopeptid je... 6. Doplňte větu: Silon vznikl... 7.
Pentely. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín
entely Temacká oblast : Chemie anorganická chemie Datum vytvoření: 21. 8. 2012 Ročník: 2. ročník čtyřletého gymnázia (sexta osmiletého gymnázia) Stručný obsah: entely charakteriska a důležité vlastnos
Chemie - 1. ročník. očekávané výstupy ŠVP. Žák:
očekávané výstupy RVP témata / učivo Chemie - 1. ročník Žák: očekávané výstupy ŠVP přesahy, vazby, mezipředmětové vztahy průřezová témata 1.1., 1.2., 1.3., 7.3. 1. Chemie a její význam charakteristika
Obecná a anorganická chemie. Kyslíkaté kyseliny
Šablona č. I, sada č. 2 Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Člověk a příroda Chemie Obecná a anorganická chemie Kyslíkaté kyseliny Ročník 9. Anotace Aktivita slouží k upevnění učiva
Vyberte z těchto částic Cu Cl 2 Fe 2+ Na + CO H 2 SO 4 Ag Cl - NaOH. atomy: Cu Ag molekuly: Cl 2 CO H 2 SO 4 NaOH kationty: Fe 2+ Na +
OPAKOVÁNÍ Vyberte z těchto částic Cu Cl 2 Fe 2+ Na + CO H 2 SO 4 Ag Cl - NaOH atomy: Cu Ag molekuly: Cl 2 CO H 2 SO 4 NaOH kationty: Fe 2+ Na + Vyberte z těchto částic Cu Cl 2 Fe 2+ Na + CO H 2 SO 4 Ag
1. Jeden elementární záporný náboj 1,602.10-19 C nese částice: a) neutron b) elektron c) proton d) foton
varianta A řešení (správné odpovědi jsou podtrženy) 1. Jeden elementární záporný náboj 1,602.10-19 C nese částice: a) neutron b) elektron c) proton d) foton 2. Sodný kation Na + vznikne, jestliže atom
Přírodní látky pracovní list
Přírodní látky pracovní list VY_52_INOVACE_199 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 9 Přírodní látky pracovní list 1)Doplňte křížovku Tajenkou je název skupiny přírodních
Vzdělávací obor chemie
Vzdělávací obor chemie Vzdělávací obor chemie je vyučován v rámci integrovaného předmětu Fyzika chemie (F-CH) od 6. po 9. ročník. Je součástí oblasti Člověk a příroda a zahrnuje okruh problémů spojených
VESMÍR. za počátek vesmíru považujeme velký třesk před 13,7 miliardami let. dochází k obrovskému uvolnění energie, která se rozpíná
VESMÍR za počátek vesmíru považujeme velký třesk před 13,7 miliardami let dochází k obrovskému uvolnění energie, která se rozpíná vznikají první atomy, jako první se tvoří atomy vodíku HVĚZDY první hvězdy
Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Chemie (CHE) Obecná chemie, organická chemie, biochemie, chemické výpočty Kvarta 2 hodiny týdně + 1x za 14 dní 1 hod laboratorní práce Školní tabule, interaktivní
Organická chemie-rébusy a tajenky VY_32_INOVACE_7.3.03.CHE
Autor: Předmět/vzdělávací oblast: Tematická oblast: Téma: Mgr. Iveta Semencová Chemie Organická chemie Organická chemie-rébusy a tajenky Ročník: 1. 3. Datum vytvoření: červenec 2013 Název: Anotace: Metodický
Základní stavební kameny buňky Kurz 1 Struktura -7
Základní stavební kameny buňky Kurz 1 Struktura -7 vladimira.kvasnicova@lf3.cuni.cz Oddělení biochemie - 4. patro pracovna 411 Doporučená literatura kapitoly z biochemie http://neoluxor.cz (10% sleva přes
Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Chemie (CHE) Obecná chemie, organická chemie, biochemie, chemické výpočty Kvarta 2 hodiny týdně + 1x za 14 dní 1 hod laboratorní práce Školní tabule, interaktivní
K nejvýznamějším nekovům patří: kyslík dusík vodík uhlík síra
K nejvýznamějším nekovům patří: kyslík dusík vodík uhlík síra Kyslík Je složkou vzduchu Umožňuje dýchání živočichů V malém množství je také rozpuštěn ve vodě, což umožňuje život vodních živočichů Je nezbytnou
SOLI A JEJICH VYUŽITÍ. Soli bezkyslíkatých kyselin Soli kyslíkatých kyselin Hydrogensoli Hydráty solí
SOLI A JEJICH VYUŽITÍ Soli bezkyslíkatých kyselin Soli kyslíkatých kyselin Hydrogensoli Hydráty solí POUŽITÍ SOLÍ Zemědělství dusičnany, draselné soli, fosforečnany. Stavebnictví, sochařství vápenaté soli.
Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, 566 01 Vysoké Mýto
Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, 566 01 Vysoké Mýto FUNKČNÍ DEIVÁTY KABXYLVÝH KYSELIN X KABXYLVÉ KYSELINY funkční deriváty + H reakce na vazbě vodík kyslík hydroxylové skupiny reakce probíhající
Názvosloví anorganických sloučenin
Chemické názvosloví Chemické prvky jsou látky složené z atomů o stejném protonovém čísle (počet protonů v jádře atomu. Každému prvku přísluší určitý mezinárodní název a od něho odvozený symbol (značka).
HYDROXYDERIVÁTY. Alkoholy Fenoly Bc. Miroslava Wilczková
HYDROXYDERIVÁTY Alkoholy Fenoly Bc. Miroslava Wilczková HYDROXYDERIVÁTY Alkoholy -OH skupina vázána na uhlíkový atom alifatického řetězce Fenoly -OH skupina vázána na uhlíku, který je součástí aromatického
Ústřední komise Chemické olympiády. 42. ročník. KRAJSKÉ KOLO Kategorie D. SOUTĚŽNÍ ÚLOHY TEORETICKÉ ČÁSTI Časová náročnost: 60 minut
Ústřední komise Chemické olympiády 42. ročník 2005 2006 KRAJSKÉ KOLO Kategorie D SOUTĚŽNÍ ÚLOHY TEORETICKÉ ČÁSTI Časová náročnost: 60 minut Institut dětí a mládeže Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy
Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0512
Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0512 Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. CHEMIE Anorganická
Pokuste se vlastními slovy o definici pojmu Sacharidy: ? Které sacharidy označujeme jako cukry?
Pokuste se vlastními slovy o definici pojmu Sacharidy: Sacharidy jsou polyhydroxyderiváty karbonylových sloučenin (aldehydů nebo ketonů).? Které sacharidy označujeme jako cukry? Jako tzv. cukry označujeme
Chemie. Charakteristika vyučovacího předmětu:
Chemie Charakteristika vyučovacího předmětu: Obsahové vymezení Vyučovací předmět chemie je součástí vzdělávací oblasti Člověk a příroda. Vede žáky k poznávání vybraných chemických látek a reakcí, které
III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: Název projektu: Číslo projektu: Autor: Tematická oblast: Název DUMu: Kód: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN
Chemie 8.ročník. Rozpracované očekávané výstupy žáka Učivo Přesuny, OV a PT. Pozorování, pokus a bezpečnost práce předmět chemie,význam
Chemie 8.ročník Zařadí chemii mezi přírodní vědy. Pozorování, pokus a bezpečnost práce předmět chemie,význam Popisuje vlastnosti látek na základě pozorování, měření a pokusů. těleso,látka (vlastnosti látek)
Dusík a jeho sloučeniny
Dusík a jeho sloučeniny Mgr. Jana Pertlová Copyright istudium, 2008, http://www.istudium.cz Žádná část této publikace nesmí být publikována a šířena žádným způsobem a v žádné podobě bez výslovného svolení
DUM VY_52_INOVACE_12CH27
Základní škola Kaplice, Školní 226 DUM VY_52_INOVACE_12CH27 autor: Kristýna Anna Rolníková období vytvoření: říjen 2011 duben 2012 ročník, pro který je vytvořen: 9. vzdělávací oblast: vzdělávací obor:
Inovace profesní přípravy budoucích učitelů chemie
Inovace profesní přípravy budoucích učitelů chemie I n v e s t i c e d o r o z v o j e v z d ě l á v á n í CZ.1.07/2.2.00/15.0324 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem
Z daných prvků vyberte prvky, které mají 2 valenční elektrony
Nekovy prezentace VY_52_Inovace_227 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8 Projekt EU peníze školám Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Z daných prvků
DUM č. 14 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie
projekt GML Brno Docens DUM č. 14 v sadě 24. Ch-2 Anorganická chemie Autor: Aleš Mareček Datum: 26.09.2014 Ročník: 2A Anotace DUMu: Materiál je určen pro druhý ročník čtyřletého a šestý ročník víceletého
EU peníze středním školám digitální učební materiál
EU peníze středním školám digitální učební materiál Číslo projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Tematická oblast, název DUMu: Autor: CZ.1.07/1.5.00/34.0515 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky
Chemické složení buňky
Chemické složení buňky Chemie života: založena především na sloučeninách uhlíku téměř výlučně chemické reakce probíhají v roztoku nesmírně složitá ovládána a řízena obrovskými polymerními molekulami -chemickými
Jejich elektronová konfigurace je ns2p3. Mají 5 valenčních elektronů, z toho jsou 3 elektrony nespárované.
Otázka: Prvky VA a VIA skupiny Předmět: Chemie Přidal(a): kl VA SKUPINA (prvky p3) Dusík (N), Fosfor (P), Arsen (As), Antimon (Sb), Bismut (Bi) Jejich elektronová konfigurace je ns2p3. Mají 5 valenčních
Vyjmenujte tři základní stavební částice látek: a) b) c)
OPAKOVÁNÍ Vyjmenujte tři základní stavební částice látek: a) b) c) Vyjmenujte tři základní stavební částice látek: a) atom b) molekula c) ion Vyjmenujte skupenství, ve kterých se může látka nacházet: a)